湖南省長(zhǎng)沙市2024-2025學(xué)年小升初語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研卷（有答案）

湖南省長(zhǎng)沙市2024-2025學(xué)年小升初語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研卷一、積累與運(yùn)用（40分）1．下列詞語(yǔ)中，讀音、字形及解釋全部正確的一項(xiàng)是（）A．何曾（zēng）驚惶（huáng）徹底懸燈結(jié)彩（結(jié)束）B．處境（chǔ）石蕊（ruǐ）嚴(yán)峻焉知非福（哪里）C．興旺（xīng）徘徊（huí）資格技高一籌（技藝）D．湯匙（chí）僻靜（pì）恐布死得其所（處所，地方）2．根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中，正確的一項(xiàng)是（）玩戰(zhàn)斗游戲時(shí)，小亮自言自語(yǔ)地說(shuō)：“____那個(gè)山洞位置____，適合____自己，____離敵方的大本營(yíng)不足十米，太危險(xiǎn)，不能去?！盇．盡管隱藏隱蔽還是B．即使隱蔽隱藏也C．雖然隱蔽隱藏但是3．下列對(duì)句子中使用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（設(shè)問(wèn)）B．住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張）C．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。（擬人、比喻）D．有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（排比）4．明明平時(shí)跑步從來(lái)不及格，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他居然（）地跑了全班第一。A．打頭陣 B．碰釘子 C．敲邊鼓 D．破天荒5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《紅樓春趣》選自我國(guó)古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，作者是清朝的曹雪芹。B．《草船借箭》講述了諸葛亮將計(jì)就計(jì)，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。C．《清貧》寫(xiě)劉伯承被士兵抓住，他們想從“我”這搜到錢(qián)，但清貧的“我”讓他們驚異。D．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”一句寫(xiě)出了戍邊戰(zhàn)士誓死殺敵的氣概，朗讀時(shí)應(yīng)該讀得鏗鏘有力。6．拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。春天，小鳥(niǎo)在chànggē，風(fēng)兒在柳葉間sànbù，柳zhī隨風(fēng)yáo動(dòng)。我們坐著小chuánguān賞西湖兩àn美lì的風(fēng)光。7．四字詞語(yǔ)。（1）將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。草生成家立震天相為命（2）選擇合適的詞語(yǔ)填入橫線(xiàn)上。①形容土地貧瘠，連一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)。形容災(zāi)情嚴(yán)重。②指結(jié)了婚，有了家業(yè)或建立了某項(xiàng)事業(yè)。（3）讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。①錢(qián)塘江大潮來(lái)臨時(shí)，滔天巨浪猶如萬(wàn)馬奔騰，如雷的潮聲，令人驚嘆不已。②經(jīng)過(guò)三代人的治理，這片的戈壁灘變成了綠洲，充滿(mǎn)了生機(jī)。8．【點(diǎn)滴畫(huà)面】下面是一位同學(xué)在日記里的所學(xué)、所想，你能補(bǔ)全嗎？（1）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不少流傳至今的名言警句中都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。關(guān)于做人，《論語(yǔ)》中的“”告訴我們君子和小人為人的不同；《朱子語(yǔ)類(lèi)》中的“”告誡人們要有羞恥之心，不該做的事情不能做。（2）中華古典中蘊(yùn)含著很多的道理和智慧，《自相矛盾》中“夫不可陷之盾，”告訴我們說(shuō)話(huà)做事要前后一致，不要自相矛盾；《楊氏之子》中楊氏子針對(duì)孔君平的一句“”，他回答“”，充滿(mǎn)了智慧。（3）中華詩(shī)詞中更是蘊(yùn)含著不同時(shí)代詩(shī)人的家國(guó)情懷，唐朝王昌齡在《從軍行》中贊將士們只要邊患還在就絕不還鄉(xiāng)，他們立下了“”的誓言；宋代陸游的“”表達(dá)了盼望宋朝能夠盡快收復(fù)中原，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的心情。唐代杜甫在《聞官軍收河南河北》中寫(xiě)道“”，表達(dá)了收復(fù)失地的喜悅以及希望回到故鄉(xiāng)的迫切感情。9．用修改符號(hào)在原句上修改語(yǔ)病。（1）淘淘今天鬧肚子的原因是他喝了大量冷飲引起的。（2）《窮人》這篇小說(shuō)的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫(xiě)的。（3）人民永遠(yuǎn)記得魯迅，是由于魯迅甘愿給人民當(dāng)牛馬的結(jié)果。10．詞句段運(yùn)用。（1）寫(xiě)出下列句子分別運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法。①火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少。②蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草，墻上蔓延著爬山虎或者醬薇木香。（2）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①世界需要愛(ài)。②沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法阻塞人生的風(fēng)雨。③愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈為孤寂失路的人指引方向愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲為唇焦口燥的人呈上瓊漿④（）在愛(ài)的懷抱中，（）能幸福地成長(zhǎng)。

①第2句有語(yǔ)病，應(yīng)該這樣修改：沒(méi)有愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法阻擋人生的風(fēng)雨。

②給第3句加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈為孤寂失路的人指引方向愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲為唇焦口燥的人呈上瓊漿

③在第4句的括號(hào)里寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3）讀例句，試著寫(xiě)一寫(xiě)你忐忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。例：桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？……他會(huì)揍我的！那也活該我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”（4）用逐條陳述理由的方式可以使表達(dá)條理清晰，請(qǐng)用這種方法補(bǔ)充下面的句子。讀書(shū)所帶來(lái)的好處，至少有三個(gè)：二、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀短文，完成練習(xí)?！静牧弦弧柯搅呦?，欣賞風(fēng)格獨(dú)特的景觀①六尺巷，位于安徽省柄城市，建成于清朝康熙年問(wèn)。這里沒(méi)有鱗次櫛比的店鋪，但每年依然有超過(guò)50萬(wàn)的游客來(lái)此參觀。②在六尺巷的入口處，矗立著一塊太湖石，上面刻有張英的“讓墻詩(shī)”，字體蒼勁有力，成為小巷的標(biāo)志性景觀。③六尺巷很短，長(zhǎng)約一百米，路面由鵝卵石輔就。六尺巷東起西后街，西抵百子堂，巷南為宰相府，巷北為吳氏宅。巷子兩側(cè)是徽派特色的民居，青磚黛瓦，高墻小窗，古樸的房屋錯(cuò)落有致。④六尺巷很窄，兩面墻體之間的距離僅有六尺，約為兩米左右。個(gè)子高、手臂長(zhǎng)的成年人仲展雙臂，指尖幾乎可以觸摸到兩側(cè)的墻體?！静牧隙柯搅呦铮雎?tīng)富有啟迪的故事①清朝康熙年間，宰相張英的家人寫(xiě)信給他，說(shuō)鄰居吳家修建新宅，事先沒(méi)有詢(xún)問(wèn)，就私自占用了自家的一塊空地做界墻。張英家人多次與吳家交涉，都不管用，無(wú)奈之下，只好向張英報(bào)告此事。當(dāng)時(shí)的張英是朝中重臣，家人原想借他宰相的威權(quán)，要回屬于自家的空地。不想，張英的回信中卻這樣寫(xiě)道：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨…”②收到張英的回信后，張家主動(dòng)退讓了三尺地基。吳家被宰相的寬宏大度所感動(dòng)，倍感慚愧，也將地基后退三尺。張吳兩家從此冰釋前嫌，住宅之間，也就有了這條六尺巷。③從此，六尺巷的故事便流傳開(kāi)來(lái)，成為一段美談?！盃?zhēng)一爭(zhēng)，行不通，讓一讓?zhuān)呦铩保呦镎蔑@了中華民族禮讓與和諧的傳統(tǒng)美德。(有刪改)11．根據(jù)材料，將“宰相府”和“吳氏宅”的位置分別填寫(xiě)在圖中A、B兩處的括號(hào)內(nèi)。12．【材料一】中第④自然段畫(huà)線(xiàn)的句子，采用了的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是。13．下圖是《松江報(bào)》一篇文章的標(biāo)題，結(jié)合兩則材料可知，標(biāo)題中的“窄”指的是，“寬”指的是。14．今年寒假，如果讓你推薦家人去六尺巷旅游，請(qǐng)你結(jié)合兩則材料，寫(xiě)出三條推薦理由。理由1：。理由2：。理由3：。15．六尺巷的故事讓你聯(lián)想到生活中的哪些事例？請(qǐng)?jiān)嚺e一例并談?wù)勀愕目捶?。讀一讀，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。毛主席看戲有一次，一個(gè)劇團(tuán)在延安演戲?？扉_(kāi)幕的時(shí)候，毛主席來(lái)了。毛主席看見(jiàn)前面坐滿(mǎn)了人，就在后面找個(gè)位子坐下了。坐在前面的人看見(jiàn)毛主席來(lái)了，都站起來(lái)，想把自己的座位讓給他。毛主席看見(jiàn)大家給他讓座位，就站起來(lái)說(shuō)：“大家還是坐原來(lái)的座位吧，一動(dòng)，秩序就亂了。”大家一定要讓毛主席坐到前面來(lái)。毛主席見(jiàn)大家不肯坐下，就走到前面，坐在一個(gè)小朋友的座位上。毛主席把那個(gè)小朋友抱起來(lái)，讓他坐在腿上。開(kāi)幕了，毛主席抱著那個(gè)小朋友一塊兒看戲。16．這篇短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話(huà)。17．用橫線(xiàn)畫(huà)出毛主席說(shuō)的話(huà)。18．想一想：毛主席看戲時(shí)為什么要抱著小朋友？三、書(shū)面表達(dá)（30分）19．古人云：“流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書(shū)繹理可以養(yǎng)心?！弊x書(shū)可以讓你“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”，足不出戶(hù)而覽名勝于筆下，歷山川于書(shū)中，泛江湖于案頭；讀書(shū)可以讓你“秀才不出門(mén)，便知天下事”，閑坐家中而了解天下事，靜觀世界風(fēng)云，觸摸尖端科技。請(qǐng)以“讀書(shū)”為話(huà)題，題目自擬，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。（詩(shī)歌除外）

答案解析部分1．B2．C3．A4．D5．C6．唱歌；散步；枝；搖；穿；觀；岸；麗7．（1）寸；不；業(yè)；動(dòng)地；依（2）寸草不生；成家立業(yè)（3）震天動(dòng)地；寸草不生8．（1）君子喻于義，小人喻于利；人有恥，則能有所不為（2）與無(wú)不陷之矛；不可同世而立；此是君家果；未聞孔雀是夫子家禽（3）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年；日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)9．（1）淘淘今天鬧肚子的原因是他喝了大量冷飲。（2）《窮人》這篇小說(shuō)的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。（3）人民永遠(yuǎn)記得魯迅，是由于魯迅甘愿給人民當(dāng)牛馬。10．（1）列數(shù)字；打比方（2）①?zèng)]有愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法阻擋人生的風(fēng)雨。②愛(ài)如漆黑長(zhǎng)夜里的明燈，為孤寂失路的人指引方向；愛(ài)如茫茫沙漠中的綠洲，為唇焦口燥的人呈上瓊漿。③只有；才（3）我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，試圖讓自己平靜下來(lái)。我知道，無(wú)論選擇哪條路，都需要勇氣與決心，更需要承擔(dān)后果的準(zhǔn)備?；蛟S，真正的答案并不在于哪條路更好走，而在于我是否愿意面對(duì)自己的選擇，無(wú)論結(jié)果如何，都能坦然接受。（4）一、讀書(shū)是獲取知識(shí)和智慧的重要途徑。無(wú)論是歷史、科學(xué)、文學(xué)還是哲學(xué)，書(shū)籍都為我們打開(kāi)了通往廣闊世界的大門(mén)。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同文化、思想和技術(shù)的發(fā)展，從而豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。二、書(shū)籍是情感的港灣，是心靈的慰藉。通過(guò)閱讀，我們可以體驗(yàn)到作者所描繪的各種情感，從而增強(qiáng)自己的情感共鳴和同理心。三、讀書(shū)對(duì)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提升有著不可忽視的作用。閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，特別是那些需要我們深入思考和理解的文本，可以鍛煉我們的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。11．A（吳氏宅）B（宰相府）12．列數(shù)字；準(zhǔn)確具體地寫(xiě)出了六尺巷的巷子很窄的特點(diǎn)。13．窄”指的是六尺巷巷子很窄；“寬”指的是寬宏大度的心胸。14．理由1：六尺巷有獨(dú)特的景觀。；理由2：六尺巷有富有啟迪的故事。；理由3：六尺巷彰顯了中華民族禮讓與和諧的傳統(tǒng)美德。15．例：小明和小剛是前后桌，由于教室空間有限，他倆因?yàn)閿D占座位空間發(fā)生矛盾。我覺(jué)得他們應(yīng)該彼此謙讓?zhuān)w現(xiàn)出中華民族禮讓和諧的傳統(tǒng)美德。16．4；317．大家還是坐原來(lái)的座位吧，一動(dòng)，秩序就亂了。18．因?yàn)槊飨幌氪蠹以俳o他讓座了。19．我愛(ài)讀書(shū)

書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書(shū)的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"我們天天和書(shū)打交道，書(shū)自然而然地成為了我最好的朋友。

記得小時(shí)候的一次，我從爸爸的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》，那書(shū)很厚很厚，封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我。那書(shū)不僅厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開(kāi)。但是，那書(shū)