考研復(fù)試導(dǎo)師提問(wèn)的問(wèn)題

考研復(fù)試導(dǎo)師提問(wèn)的問(wèn)題

復(fù)試建議

復(fù)試雖然靈活性很強(qiáng)，但還是有方法的。如果用一句話(huà)說(shuō)清楚復(fù)試的基

本思路，那就是：

1.肯定會(huì)緊張，但不用太緊張。

2.態(tài)度端正，舉止大方，記得面帶微笑。

3.真誠(chéng)永遠(yuǎn)是必殺技。（很重要很重要）

4.充分練習(xí)回答的姿態(tài)表情和語(yǔ)言。

復(fù)試需要在搞清楚復(fù)試流程的基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀大量導(dǎo)師論文與專(zhuān)業(yè)書(shū)

籍，并基于閱讀不斷輸入與輸出，以此來(lái)提升自己的自信心。

1、為什么選擇我們學(xué)校？

如果老師問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，可從"硬實(shí)力"和"軟實(shí)力”兩方面分析，比

如，學(xué)校所在城市，機(jī)會(huì)多、環(huán)境優(yōu)美，較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)力、師資力量；

或濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

其次，也可以從個(gè)人的角度，比如考入某某院校是自己夢(mèng)寐以求的，希

望自己能拜于導(dǎo)師門(mén)下，潛心研究，增長(zhǎng)更多本領(lǐng)。千萬(wàn)不能脫口而出

原來(lái)的專(zhuān)業(yè)太難了，這個(gè)專(zhuān)業(yè)很好就業(yè)，畢業(yè)容易等等。（不要暴露自

己的實(shí)際需求與真正的目的，這樣顯得特比的功利）

2、近期讀了哪些書(shū)/期刊？

這類(lèi)問(wèn)題是導(dǎo)師經(jīng)常會(huì)問(wèn)到的，出現(xiàn)的概率是非常大的，答案可以是報(bào)

考學(xué)校自己定的參考書(shū)目，也可以是影響自己深刻的書(shū)籍或著作，總之

可以體現(xiàn)自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及積極正向的能量就好。（導(dǎo)師比較

了解準(zhǔn)研究生的水平，注意回答一定要真誠(chéng)與未來(lái)的向往）

3、你讀研之后的規(guī)劃是什么樣的？

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，回答的重點(diǎn)要放在如何去做，如何實(shí)踐，如何執(zhí)行，而

不是高談闊論，夸夸其談。

可以從實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)踐以及日常生活安排等方面展開(kāi)。比如，學(xué)業(yè)上取

得什么樣的進(jìn)步，實(shí)踐和動(dòng)手能力獲得什么樣的成長(zhǎng)，學(xué)術(shù)方面要怎么

做等等。對(duì)自己未來(lái)有一個(gè)什么樣的展望等等。

4、考研過(guò)程中遇到過(guò)什么問(wèn)題？

老師想聽(tīng)你遇到的問(wèn)題，更想聽(tīng)你是如何處理這個(gè)問(wèn)題的!可以舉-一個(gè)

小例子，制造一個(gè)小矛盾，然后說(shuō)自己的處理辦法，并得出自己對(duì)這個(gè)

經(jīng)歷的思考。比如:上課時(shí)間和學(xué)生會(huì)工作沖突等等。

5、你為什么會(huì)想要跨專(zhuān)業(yè)?

這不僅是一個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，更是在考驗(yàn)同學(xué)們的情商。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的同學(xué)

來(lái)說(shuō)，建議可以從個(gè)人興趣、志向或理想展開(kāi)，也就是要展現(xiàn)出你對(duì)跨

專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校有深刻的認(rèn)識(shí)。

再引申到即使跨專(zhuān)業(yè)你也是有能力的，更多，地突顯你報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)

勢(shì)是什么，強(qiáng)調(diào)自己的專(zhuān)業(yè)所學(xué)對(duì)讀研專(zhuān)業(yè)的幫助。

比如，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)考企業(yè)管理、國(guó)際商務(wù)、金融碩士等，可以突顯

自己收集和分析數(shù)據(jù)的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力以及利用數(shù)學(xué)模型處

理實(shí)際問(wèn)題的能力等。（不能說(shuō)之前的專(zhuān)業(yè)不好，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)的科研不

好，要表現(xiàn)對(duì)所跨專(zhuān)業(yè)的憧憬）

6、你的缺點(diǎn)是什么？

不要直接說(shuō)自己的缺點(diǎn)，尤其是脾氣大、愛(ài)偷懶、效率低這類(lèi)缺點(diǎn)，沒(méi)

有老師會(huì)喜歡這樣的學(xué)生，也不要自作聰明地說(shuō)自己的缺點(diǎn)就是追求完、

美。

可以說(shuō)一些無(wú)傷大雅的小毛病，老師主要是想通過(guò)回答看出你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

和處理問(wèn)題的能力。說(shuō)完缺點(diǎn)之后還要說(shuō)說(shuō)自己是如何克服缺點(diǎn)的。

例如:我存在的問(wèn)題就是有時(shí)候可能會(huì)急于求成，所以今后還是時(shí)常提醒

自己要靜下心來(lái)，把學(xué)業(yè)任務(wù)完成好。一定要加上自己改正的決心和方

法。（可以是做事情比較專(zhuān)一，不能同時(shí)分心做兩件事情類(lèi)似的，懂得

都懂）

7、你的畢業(yè)論文做的什么內(nèi)容?

這個(gè)問(wèn)題一定要提前做足功課。對(duì)于畢業(yè)論文你必須在面試前整理好邏

輯思路，在面試時(shí)不慌不忙地給導(dǎo)師解釋清楚，并且能回答導(dǎo)師隨時(shí)提

出來(lái)的問(wèn)題才可以。

本專(zhuān)業(yè)考研的同學(xué)對(duì)于畢業(yè)論文這一環(huán)節(jié)務(wù)必準(zhǔn)備充分,跨專(zhuān)業(yè)的考生

一般導(dǎo)師不會(huì)太為難你。（應(yīng)屆生一定要熟悉自己的論文，切記要有一

定的邏輯思維能力，這是導(dǎo)師喜歡的學(xué)生）

8、你的興趣愛(ài)好是什么？

考官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題也是想對(duì)你進(jìn)一步了解，依據(jù)興趣愛(ài)好對(duì)你的性格做出

一定判斷，回答正能量積極向上的爰好即可。當(dāng)然可以加點(diǎn)看書(shū)的內(nèi)容,

這樣老師也會(huì)覺(jué)得這是一一個(gè)爰學(xué)的孩子。（此刻注意，有的老師可能

會(huì)問(wèn)你書(shū)的內(nèi)容，所以回答時(shí)候一定要嚴(yán)謹(jǐn)）

9、未來(lái)幾年有什么規(guī)劃?******（此處是重點(diǎn)）

?這個(gè)問(wèn)題一定要仔細(xì)地準(zhǔn)備一下?。?！這是很多導(dǎo)師喜歡問(wèn)到的問(wèn)題。

主要從你原來(lái)的一個(gè)狀況出發(fā),說(shuō)一下自己在研究生期間的學(xué)生生活打

算怎么做，學(xué)業(yè)上有一個(gè)什么樣的成就，可以具體說(shuō)出學(xué)業(yè)上的論文發(fā)

表、所看書(shū)籍等等，甚至是能達(dá)到一個(gè)什么樣的效果與前程。對(duì)自己未

來(lái)有一個(gè)什么樣的展望，具體自己達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)與目的。

總體來(lái)說(shuō)還是根據(jù)自己情況出發(fā)談生活、談未來(lái)，具體怎么做是關(guān)鍵，

導(dǎo)師想知道學(xué)生的未來(lái)的規(guī)劃，從而來(lái)看學(xué)生對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。千萬(wàn)不要

問(wèn)到人生規(guī)劃就說(shuō)自己完全沒(méi)想過(guò)！

10、如果你沒(méi)通過(guò)考試怎么辦？

千萬(wàn)不要被這個(gè)問(wèn)題所嚇倒，有一部分學(xué)生可能會(huì)被導(dǎo)師的這個(gè)問(wèn)題所

嚇至I」，認(rèn)為導(dǎo)師是想淘汰他。但是導(dǎo)師之所以提問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，并不是因

為想要淘汰你，而是想測(cè)試一下你的抗壓能力。

你的回答可以表示自己會(huì)坦然面對(duì)，并反思一下自己的不足，不論是準(zhǔn)

備二戰(zhàn)還是準(zhǔn)備工作就誠(chéng)實(shí)回答即可。

11、怎樣證明你能比別人做得好？

關(guān)于"自我發(fā)揮的這種問(wèn)題，你千萬(wàn)不要中了老師的圈套。很多同學(xué)明

明只是在本科的時(shí)候去實(shí)驗(yàn)室打打雜，結(jié)果就開(kāi)始空談虛吹，甚至將掛

名的論文拿出來(lái)顯擺。

還有很多同學(xué)自以為手里的很多證書(shū)都很有用，于是準(zhǔn)備了一大口袋！

在這個(gè)時(shí)候，大家一定要把握尺度和火候，因?yàn)槔蠋焸兪裁创螵?jiǎng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

簡(jiǎn)要說(shuō)明一下拿得出手的獎(jiǎng)項(xiàng)和科研經(jīng)歷，然后給你的對(duì)手一個(gè)臺(tái)階：

老師，我覺(jué)得每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)，沒(méi)有人可以比另一個(gè)人各個(gè)方面

都領(lǐng)先等等。

12.說(shuō)說(shuō)你的座右銘、你最喜歡的一本書(shū)、你的偶像等。

其實(shí)老師不是想知道你的座右銘、喜歡的書(shū)、喜歡的人（追星千萬(wàn)不要

說(shuō)的忘乎所以，雖然我也很難控制得了自己），關(guān)鍵在于你為什么喜歡，

這類(lèi)問(wèn)題在回答的時(shí)候，一定要注意技巧和側(cè)重點(diǎn)。你喜歡的書(shū)或人一

定是因?yàn)闀?shū)里的一些觀(guān)點(diǎn)或人身上的品質(zhì)吸引你,對(duì)你從事專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研

究具有一定的啟發(fā)，可以從這樣的角度來(lái)回答。

13.專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題

這方面的問(wèn)題是老師為了看一下你的的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，你可以說(shuō)說(shuō)自己獲得

的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，看過(guò)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，參加過(guò)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，最后還可以靠

向自己的專(zhuān)業(yè)興趣，表明想要繼續(xù)深造的意愿，按照這個(gè)思路去準(zhǔn)備就

可以了。

14、導(dǎo)師提問(wèn)：你認(rèn)為當(dāng)代研究生應(yīng)該具備哪些能力素質(zhì)呢？

謝謝老師的提問(wèn)，首先，研究生我們最主要的目的就去做研究，那么就

在做研究的過(guò)程中。我認(rèn)為最重要的能力有以下五個(gè)。

第一個(gè)就是我們的文獻(xiàn)閱讀能力。因?yàn)槲覀內(nèi)プ鲅芯?，去?xiě)文章并不說(shuō)

是去空想，而是要依據(jù)一定的參考文獻(xiàn)，站在前人的肩膀上去進(jìn)一步探

索，所以，對(duì)文獻(xiàn)的積累量就相當(dāng)重要。

第二點(diǎn)的話(huà)就是創(chuàng)新能力。因?yàn)榫臀覀內(nèi)绻夤馊タ葱┱撐?，去讀這些

文獻(xiàn)，只是豐富我們的知識(shí)面。知道這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)已經(jīng)有一些重大的成果,

那么這些知識(shí)呢，其實(shí)只能算是知識(shí)的存量就不能算是知識(shí)的增量，所

以作為研究生就需要有一定的創(chuàng)新能力。當(dāng)我們看到一篇文獻(xiàn)時(shí)，可以

做到舉一反三從不同的視角提出問(wèn)題，然后把這些問(wèn)題進(jìn)行研究予以解

決

第三點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作與溝通表達(dá)能力。因?yàn)槲覀冏鲞^(guò)研究，并不是閉門(mén)

造車(chē)一個(gè)人在那里埋頭苦干，而是要與老師與課題組的成員，小伙伴之

間相互合作與交流，并且可以通過(guò)自己的presentation去表達(dá)你最新

的一些發(fā)現(xiàn)成果和進(jìn)展。

第四點(diǎn)的話(huà)就是我們的抗壓能力。因?yàn)檠芯可膶W(xué)習(xí)還有科研生活都是

一些重復(fù)的內(nèi)容，非常的枯燥。這時(shí)候?qū)τ谘芯可鷣?lái)說(shuō)就必須要有一定

的抗壓能力，這樣遇到實(shí)驗(yàn)做不出來(lái)，論文寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候會(huì)想著該如

何去解決，而不是逃避。

最后一點(diǎn)的話(huà)就是我們的英語(yǔ)能力。因?yàn)榫湍壳皝?lái)說(shuō)，一些比較著名的

學(xué)術(shù)期刊雜志都是用英文來(lái)發(fā)表的。所以就對(duì)我們研究生來(lái)說(shuō)，為了在

最短的時(shí)間內(nèi)可以最快了解到，我們這個(gè)領(lǐng)域的最新研究成果，最好的

方式就是去閱讀外文文獻(xiàn)，因此學(xué)好英語(yǔ)也是非常重要的。

15、我看你的簡(jiǎn)歷上面寫(xiě)的你的本科專(zhuān)業(yè)并不是現(xiàn)在考的專(zhuān)業(yè)，也就是說(shuō)你不是科

班出生的跨專(zhuān)業(yè)考研，我們會(huì)更傾向于招收有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生。

謝謝老師的提問(wèn)。首先，對(duì)于這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為并不是劣勢(shì)，反而是

我的優(yōu)勢(shì)。

第一個(gè)原因的話(huà)就是我可以順利通過(guò)咱們學(xué)校的研究生初試，并和科班

的同學(xué)一起站在這里參加復(fù)試，也就代表我通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和咱們本專(zhuān)

業(yè)同學(xué)四年的學(xué)習(xí)達(dá)到了同樣的水平。說(shuō)明我的學(xué)習(xí)能力是達(dá)標(biāo)的，并

且我對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)也是具有一定的基礎(chǔ)，正因?yàn)檫@樣我才能能和其他

科班專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一起來(lái)參加這次面試，所以在這一點(diǎn)上我還是感覺(jué)很自

豪的。

第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是體現(xiàn)在就對(duì)于知識(shí)的廣度嘛，雖然說(shuō)其他同學(xué)可能是科班

出生，他們?cè)诘纳疃壬峡赡軐W(xué)的比我好。但他們對(duì)其他學(xué)科內(nèi)容可能沒(méi)

有太多的涉獵，而我的話(huà)是經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，這樣的話(huà)，

我的研究角度就會(huì)更寬一點(diǎn)，并且我可以就基于我本科專(zhuān)業(yè)的視角來(lái)研

究現(xiàn)在我報(bào)考的這個(gè)專(zhuān)業(yè)。這也就是我們所說(shuō)的跨學(xué)科整合，也就是社

會(huì)所提倡的復(fù)合型人才。

16、老師問(wèn)你有沒(méi)有讀博的打算？

謝謝老師的提問(wèn)。

首先，我去讀研的原因是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，也希望可以在

這個(gè)領(lǐng)域去多發(fā)一些文章能有所成果。

但讀博的話(huà)，基本上是兩年或者三年以后的事情，就目前來(lái)說(shuō)，我還不

太確定將來(lái)還會(huì)不會(huì)適合去讀博。

但如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我還是愿意去努力爭(zhēng)取一下，然后去深造讀博，但

現(xiàn)在的話(huà)就還是更希望老師可以給我一個(gè)讀研究生的機(jī)會(huì)。

17、同學(xué)你好，請(qǐng)問(wèn)你本科階段是否有過(guò)科研的經(jīng)歷？因?yàn)槲覀兏鼉A向于招收有科

研經(jīng)歷的同學(xué)？

謝謝老師的提問(wèn)。在本科階段的話(huà)，我是沒(méi)有科研這一方面的經(jīng)歷。在

這一方面我的確還是存在很多的不足啊，這也的確是我的一個(gè)短板。

但我在準(zhǔn)備考研復(fù)試期間呢也去讀了我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)一些相關(guān)的學(xué)術(shù)論

文，了解到我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前最新的前沿動(dòng)態(tài)，比如某某老師寫(xiě)的XXX

論文對(duì)我來(lái)說(shuō)就深受啟發(fā)。如被追問(wèn)如果你不知道的話(huà)，你自己就大大

方方的承認(rèn)說(shuō)，哎，老師這一點(diǎn)的話(huà)，我還是學(xué)識(shí)淺薄，還不太了解。

這樣告訴老師就好了嘛。

18、提問(wèn)你為什么選擇考研？

事實(shí)依據(jù)作為證明

把你的內(nèi)部原因和動(dòng)機(jī)給說(shuō)具體、說(shuō)明白、說(shuō)詳細(xì)，有大量的事實(shí)依據(jù)

證明。

19、面試時(shí)老師問(wèn)我的畢業(yè)論文怎么寫(xiě)的？（與7大致相似）

選題原因

第一個(gè)就是要談?wù)勀愕倪x題原因，就是說(shuō)你為什么要選這樣的題目，那

選題原則一共是分為兩種，第一個(gè)原則就是你個(gè)人對(duì)這個(gè)題目比較感興

趣，自己想要去做這樣的研究，我舉個(gè)例子。

另一個(gè)選題原則就是說(shuō)你的這個(gè)問(wèn)題是一個(gè)真問(wèn)題，是真真實(shí)實(shí)發(fā)生在

你身邊的，我再舉個(gè)例子。

研究?jī)r(jià)值

第二點(diǎn)的話(huà)就是去講講你寫(xiě)這一篇論文的價(jià)值是什么，就寫(xiě)完這篇論文

以后有什么用。

我們寫(xiě)論文的真正目的呢，就是說(shuō)去寫(xiě)這個(gè)東西，去做這個(gè)研究，來(lái)解

決我們的一些實(shí)際問(wèn)題。

理論基礎(chǔ)

比較考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)業(yè)功底啊，要提前準(zhǔn)備好。

因?yàn)閷?xiě)論文的話(huà)其實(shí)最忌諱的就是你說(shuō)，我感覺(jué)、我認(rèn)為、我覺(jué)得在論

文里面的話(huà)這些詞出現(xiàn)就是一個(gè)比較忌諱的東西，應(yīng)該多引入一些比較

理論化的東西。

文獻(xiàn)綜述、研究方法、優(yōu)缺點(diǎn)

說(shuō)一下你的論文的文獻(xiàn)綜述，那么這個(gè)文獻(xiàn)綜述的話(huà)就說(shuō)一個(gè)讓大家比

較好理解點(diǎn)的例子啊。

最后一點(diǎn)就再說(shuō)一下你寫(xiě)這篇論文時(shí)所用的一些研究方法，用的是質(zhì)性

研究還是量化研究。

最后一點(diǎn)你再說(shuō)一下你的論文中有哪些優(yōu)點(diǎn)，還有目前還存在哪些不足

的方面。

20、請(qǐng)介紹下你的本科專(zhuān)業(yè)？

這個(gè)根據(jù)你本科的專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)方面取得的成就適當(dāng)吹一波牛皮即可

（學(xué)碩多說(shuō)一些學(xué)術(shù)相關(guān)的成就，專(zhuān)碩談一談學(xué)術(shù)與實(shí)踐，導(dǎo)師大部分

都喜歡搞學(xué)術(shù)的學(xué)生）

21、目標(biāo)導(dǎo)師研究領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題

近三年的論文無(wú)論是中文的英文的都一定要看，要會(huì)結(jié)合導(dǎo)師的研究方

向分析自己的優(yōu)勢(shì)，要告訴導(dǎo)師你能為他的課題組帶來(lái)什么，導(dǎo)師的論

文不是看看就算了，要整理出他論文中的研究目的、思路、優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)新

點(diǎn)。

22、你為什么選擇我們學(xué)校？

此類(lèi)問(wèn)題可以說(shuō)下院校的優(yōu)點(diǎn)及師資力量，同時(shí)突出自己想在此鉆研學(xué)

術(shù)的心。

首先從它的較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)力、優(yōu)秀的師資力量或濃厚的學(xué)習(xí)氛圍展開(kāi),

還可以加上校園特色風(fēng)景，建筑風(fēng)格等。夸，使勁夸。但是切記不要太

過(guò)夸張。

23、你的業(yè)余時(shí)間都是怎樣安排的？

這個(gè)問(wèn)題跟興趣愛(ài)好有點(diǎn)相近，如實(shí)回答就可以，當(dāng)然最好加點(diǎn)看書(shū)的

內(nèi)容，這樣老師也會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。當(dāng)然也不要只是看書(shū)，

要讓老師知道你是一個(gè)學(xué)習(xí)和其他愛(ài)好都有的好孩子。

24、在校期間，什么事情讓你記憶最深刻？

這個(gè)開(kāi)放問(wèn)題，大家都有自己回憶，就像講故事一樣描述即可，注意組

織語(yǔ)言。

25、幾位導(dǎo)師，你提前了解過(guò)么？想選擇哪位當(dāng)你的導(dǎo)師？

這個(gè)陷阱很深的問(wèn)題，稍不注意就會(huì)掉進(jìn)去。

第一個(gè)問(wèn)題，一定要回答有，并且也至少要知道一些研究方向，下一問(wèn)

就可以不用明顯的表示對(duì)某個(gè)研究方向的興趣，以避免提到一位導(dǎo)師，

而讓其他人尷尬。

26、請(qǐng)你做一個(gè)自我介紹。

即個(gè)人簡(jiǎn)歷口述版含教育經(jīng)歷、本科成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐、榮譽(yù)成果。

自我介紹一般都逃不過(guò)，考生們一定要提前做好準(zhǔn)備，經(jīng)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)比名字

更重要。時(shí)間通常不會(huì)超過(guò)一分鐘。最好再準(zhǔn)備一個(gè)30秒版本，重點(diǎn)

介紹你做過(guò)什么研究、論文題目是什么等學(xué)術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)，其他證明自

己能力的事情都可以簡(jiǎn)要介紹。

另外，有些老師會(huì)根據(jù)你的自我介紹來(lái)提問(wèn)題，因此，你可以在自我介

紹里設(shè)置"陷阱"，比如說(shuō)一個(gè)老師很可能感興趣的技能(學(xué)術(shù)上的),

然后老師追問(wèn)你就可以充分的展示自我了。

27、今年發(fā)生了某某事件，你談?wù)剬?duì)此的看法。

這也是熱點(diǎn)型題目，而且是命題型。這部分內(nèi)容的準(zhǔn)備起來(lái)，要求的量

比較大。但你可以參考如下的準(zhǔn)備策略：

⑴參考就是導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦

點(diǎn)，面試的時(shí)候他的興趣點(diǎn)，也很可能與他的研究方向有關(guān)。

(2)多看相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊為t所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、論文、

專(zhuān)著應(yīng)有較深的了解。

(3)關(guān)注一下相關(guān)評(píng)委的研究方向畢竟不是你的導(dǎo)師的評(píng)委也可能提出

一些問(wèn)題。

特別提醒：如果你的觀(guān)點(diǎn)和導(dǎo)師的一致或者可以在他的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,

那他一定會(huì)對(duì)你留下不錯(cuò)的印象。

28、你是否有過(guò)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)？

如果有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，你在該項(xiàng)目中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?、本人完成的工作、該?xiàng)

目的亮點(diǎn)是什么？

如果沒(méi)有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，你今后該如何彌補(bǔ)，才能能勝任今后的開(kāi)發(fā)工作？

(沒(méi)有的話(huà)，談一談未來(lái)的計(jì)劃)

29、你如何看待某一著作或者專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的某個(gè)作品？

回答基本保持中立，可以適當(dāng)談一點(diǎn)著作中的片段。導(dǎo)師問(wèn)出這類(lèi)問(wèn)題，

大致上是導(dǎo)師比較喜歡或者了解，不要細(xì)致的說(shuō)，除非你特別的了解過(guò)。

30、介紹一下你的家鄉(xiāng)或者大學(xué)

挑重點(diǎn)、能給人留下深刻印象的說(shuō)，夸，不要說(shuō)一些貶低的話(huà)語(yǔ)，不要

顯得對(duì)自己的家鄉(xiāng)和學(xué)校的愛(ài)太少了。

31、考研英語(yǔ)那么高，四/六級(jí)怎么沒(méi)過(guò)？

之前自己的英語(yǔ)不是很好，學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的一些門(mén)路，

英語(yǔ)是非常重要的，也可以說(shuō)受了那位老師的啟發(fā)，深深的喜歡上了英

語(yǔ)，相信自己的英語(yǔ)水平會(huì)越來(lái)越高的?，F(xiàn)在每天都有在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，彌

補(bǔ)之前的空缺。

32、你這么優(yōu)秀，有考慮過(guò)出國(guó)讀研嗎？

這類(lèi)問(wèn)題很少出現(xiàn)，大多數(shù)都是對(duì)一些學(xué)霸，資歷較高的學(xué)生提問(wèn)的，

可以大致說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)劃，但是不要談一些客觀(guān)的因素沒(méi)有出國(guó)的問(wèn)題，

談一些對(duì)國(guó)內(nèi)的向往，都所面試學(xué)校專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可，對(duì)哪一位導(dǎo)師的向往，

渴望做他的學(xué)生，向他學(xué)習(xí)。

33、如果你和導(dǎo)師意見(jiàn)不合，你會(huì)怎么辦？

我首先會(huì)去了解老師的想法，梳理自己的想法，了解我們意見(jiàn)不合的原

因，我們的分歧究竟在哪里。作為一個(gè)學(xué)生，在學(xué)術(shù)研究上肯定有很多

方面欠考慮，也許分歧就是因?yàn)槲铱紤]的不夠全面。相互了解本身也是

一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。找出問(wèn)題之后我們可以一起確定共同目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)調(diào)

節(jié)我和老師的意見(jiàn)。（太乖了吧顯得你沒(méi)有獨(dú)立思考能力，太獨(dú)立了吧

顯得你不服管，喜歡找事兒）

34、本科期間實(shí)習(xí)經(jīng)歷的情況？

介紹自己的實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)工作，大致工作內(nèi)容（最好能與報(bào)考研究生

的專(zhuān)業(yè)有相關(guān)性），比如報(bào)考學(xué)科教學(xué)可以結(jié)合在學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)工作單

位結(jié)合，但不宜過(guò)假宣傳。

可以介紹自己在工作如何運(yùn)用自己在大學(xué)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,

如果和所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)契合更好。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的其他綜合素質(zhì)如何展現(xiàn)，不足的地方如何提高，比

如，團(tuán)隊(duì)凝聚力，與同事的相處能力，辦公軟件使用等。

35、未來(lái)就業(yè)的打算？

有想法就如實(shí)回答，比如我要讀博或者想從事什么樣的工作等，自然大

方的回答就可以。沒(méi)有具體想法也可以回答，暫時(shí)沒(méi)有確定的想法，想

在讀研期間再認(rèn)真考慮下一步的計(jì)劃。

36、你為什么選報(bào)我的研究生？

首先態(tài)度一定是大方真誠(chéng)自然，不要扭捏說(shuō)假話(huà)，可以回答:通過(guò)看學(xué)校

官網(wǎng)，對(duì)您研究的課題喜歡感興趣等，展開(kāi)具體說(shuō)明更有說(shuō)服力。

37、本科專(zhuān)業(yè)成績(jī)？

如實(shí)回答就可以，成績(jī)優(yōu)秀可以總結(jié)的時(shí)候點(diǎn)一下，不要多說(shuō)，某一科

成績(jī)不好，可以實(shí)事求是簡(jiǎn)單說(shuō)明一下原因，表明一下態(tài)度就可以。態(tài)

度很重要。

38、你對(duì)專(zhuān)業(yè)前景和學(xué)科的認(rèn)知和看法

提前準(zhǔn)備一下本專(zhuān)業(yè)的前沿知識(shí)，以及自己在學(xué)習(xí)中遇到的對(duì)本專(zhuān)業(yè)的

看法，都讀幾篇所報(bào)考學(xué)校學(xué)院的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的論文，做一個(gè)提前準(zhǔn)備,

導(dǎo)師所發(fā)表的論文中大致的表明了對(duì)本專(zhuān)業(yè)的前景以及認(rèn)知，多看幾篇

導(dǎo)師所發(fā)表的論文，提升一些專(zhuān)業(yè)認(rèn)知的水平。

39、已經(jīng)工作了，為什么來(lái)考我們學(xué)校的xx專(zhuān)業(yè)？

不要說(shuō)自己的實(shí)際情況，不要太"實(shí)在"，說(shuō)一些積極向上的話(huà)，提升

自己的資歷，想要更加深入的了解某某專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，夸夸奇談。

40、給你一個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)在座的老師一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)問(wèn)什么？

這類(lèi)問(wèn)題總是出其不意，甚至面試時(shí)很可能會(huì)遇到奇葩問(wèn)題，這類(lèi)問(wèn)題

答好了就是加分項(xiàng)，如果遇到這些問(wèn)題，要想想老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的目的

是什么，導(dǎo)師想要知道你是怎樣解決這些尖銳的問(wèn)題。談一談學(xué)術(shù)方面

的知識(shí)，提前讀一讀本學(xué)校導(dǎo)師發(fā)表的論文，順便輕微的提問(wèn)一下啊,

顯示一下啊自己的功課。

41、本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)？最喜歡的專(zhuān)業(yè)課是什么？

根據(jù)自己的實(shí)際情況，談?wù)勊鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)，以及所學(xué)