考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題 (2篇)

考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題（菁選2篇）

考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題1

（一）關(guān)于基礎(chǔ)

問：以前沒怎么好好學(xué)，英語幾乎零基礎(chǔ)；

高中有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)的知識差不多全忘光了；

基礎(chǔ)薄弱，學(xué)好英語有捷徑嗎？

答：考研英語的水*是相當(dāng)難的，設(shè)題上要高出六級的難度水*,那么沒有

考過四六級的圓空能不能學(xué)好考研英語呢？答案當(dāng)然是肯定的，事在人為！英語

并不是那種難得不可捉摸的東西，考研英語的出題人也不是要故意折磨考生。

考研是招收研究生的考試，其專業(yè)性質(zhì)即決定了兩點基本要求:（1）能力要求：

考生要具備相當(dāng)好的理解分析能力和邏輯推斷能力；（2）知識要求：考生要能讀

懂常見外刊雜志上的文章，已達到學(xué)術(shù)交流、思想交流的目的。所以我們看到

考研英語中除了作文外，其或70%的題目都是以文章的形式出現(xiàn)的，而這些文

章的特點就是長句多，詞匯難。題目的設(shè)置是要求你看到單詞認識即可，句子

能理解即可，并不要求你也寫出這么長的句子。所以，學(xué)好考研英語并不是沒

有可能的！一句話，nevertoolatetolearn,只要你從現(xiàn)在開始認準兩點事

情：一是堅持背單詞；二是學(xué)好語法長難句，那么你便走在了考研成功的大道

**,并且會越來越接近你的夢想！

（二）關(guān)于再戰(zhàn)型的考生

問：去年參加過考研，然后真題都做過了，那今年復(fù)習(xí)都看哪些內(nèi)容呢？

答：建議今年仍然要反復(fù)研讀真題，做完不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是分析。以閱讀

真題為例，首先要不斷精讀，做到看到一句話能立刻正確反映出句子結(jié)構(gòu)和句

子成分，沒有生單詞。建議識記閱讀中的生詞，尤其是動詞和形容詞。其次，

分析并翻譯閱讀中出現(xiàn)的長難句。再次，要分析文章及段落大意。最后，要分

析文章后面的每個題目及各選項，弄明白各選項正確與否的依據(jù)。

（三）關(guān)于學(xué)包資料

問：英語二的資料不多，市場上還良誘不齊，應(yīng)該怎樣選擇考研書？

答：關(guān)于英語一和英語二的復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)階段兩者是一樣的，詞匯是一樣

的，長難句是一樣的，區(qū)別體現(xiàn)在英語二的題目相對簡單，尤其是在翻譯與新

題型方面，在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，英語二的同學(xué)不要著急，先跟英語一一樣復(fù)

習(xí)，晝展之后再對相關(guān)專項進行針對性突破。

問：單詞難背，背過后用的時候就是想不起來;

單詞都認識，但是總是翻譯不通順，看不懂句子的意思；該怎么辦？

答：針對基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，建議：

除了背單詞書，最好到真題中背誦，效果更好，要記憶核心單詞，在真題

中背單詞，一詞多義的單詞，不僅僅要背常見的‘含義，不常見的含義更要重視;

單詞認識長難句看不懂，翻譯不通順，這是語法和長難句的問題，記住一定要

會分析句子主干，并且能對句子翻譯順序進行推敲調(diào)整。

（五）關(guān)于語法

問：高中語法全忘光了，是否需要一點一點全部重新學(xué)習(xí)；

學(xué)習(xí)語法很枯燥，有沒有好的學(xué)習(xí)方法和捷徑？

答：針對以上情況，做簡單分析：

至從考研大綱**后，語法在試卷中不作為單獨考查的內(nèi)容。但是語法卻又

貫穿于各個專項中，比如閱讀，完形，翻譯等，以長難句的形式來體現(xiàn)。那

么，考生在備考時，不需要對語法知識涵蓋到的所有點都去復(fù)習(xí)，一定要有所

針對。關(guān)于考研語法，要重點突破三種從句（名詞從句，定語從句，狀語從

句），三種非謂語動詞結(jié)構(gòu)（動名詞，動詞不定式，分詞），四種特殊結(jié)構(gòu)（省略

現(xiàn)象，比較結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)，分隔結(jié)構(gòu)）。這些內(nèi)容，大家一定要熟悉掌握。關(guān)

于是否有好的方法和捷徑，提出這個問題的同學(xué)，本身要轉(zhuǎn)變下自己的態(tài)度。

學(xué)習(xí)本身就是件苦差事，既然決定要考研，就要做好足夠的心理準備，要慢慢

培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣和定力。

（六）關(guān)于寫作

問：仕么時候開始準備作文；

寫不出好的句型；常出現(xiàn)詞語的匱乏；高級點的句子難以組合怎么辦？

答：關(guān)于作文的準備實際上沒有嚴格的時間點，越早積累一些句子越好。

之所以寫不出好的，高級點的句子，以及出現(xiàn)詞語匱乏現(xiàn)象，歸根結(jié)底是我們

積累的少，練習(xí)的少。因此，我們在復(fù)習(xí)的過程中要注意積累一些好的句式結(jié)

構(gòu)。每天能背上兩到三個精彩句型，日積月累是再好不過的了。

考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題2

暑期強化復(fù)習(xí)階段已經(jīng)開始了。對你們而言，這意味著考研復(fù)習(xí)將由基礎(chǔ)

階段進入到強化階段，而不同階段的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方法是不同的。

就考研英語來說，基礎(chǔ)階段的重點是背單詞、學(xué)語法和做閱讀（訓(xùn)練閱讀文

章的能力而非一味追求準確率），其中單詞和語法就是你的兩條腿，想要在考研

英語的這條道路上順暢地走下去雙腿一定要健全，積累了一定的單詞和語法知

識之后以閱讀理解的文章為載體去鍛煉你的雙腿，為強化階段邁出質(zhì)變的那一

步奠定堅實的基礎(chǔ)。

那到了強化階段，各種解題技巧百家**百花齊放，但是再牛逼的技巧也是

站在基礎(chǔ)知識的肩膀上的?；A(chǔ)和技巧，兩手都抓兩手都硬，你才有稍資格談

什么答題準確率！

所以一切不以基礎(chǔ)知識為支撐的技巧都是在耍**!

今天我們通過一個真題來感受一下單詞和語法這些基礎(chǔ)知識對于解題的重

要性，看看它們是怎樣決定你命運的；同時同學(xué)們也檢測一下，學(xué)了這么久，你

的基本功是否稱得上扎實。

文章的第五段：

Today,professorsroutinelytreattheprogressiveinterpretation

ofhistoryandprogressivepublicpolicyasthepropersubjectof

studywhileportrayingconservativeorclassicalliberalideas-such

asfreemarketsandself-reliance-asfallingoutsidetheboundaries

ofroutine,andsometimeslegitimate,intellectualinvestigation.

題目：

TheauthorimpliesinParagraph5thatprofessorsare.

[A]supportiveoffreemarkets

[B]cautiousaboutintellectualinvestigation

[C]conservativeaboutpublicpolicy

[D]biasedagainstclassicalliberalideas

這個題的考點出處就是長難句。句子能懂，2分到手。

我們一起來看下。

【重點詞匯分析】

1.routinelyadv.常規(guī)地；慣常地routineadj.日常的；例行的；*淡的

（表不滿）n.例行公事；日常工作;常規(guī);程序

2.progressiveadj.激進的；漸進的；前進的；進步的

3.interpretationn.解釋；表演；翻譯

4.subjectn.話題;主題；（批評、研究或**的）對象；（尤指在校學(xué)習(xí)的）科

目

5.portrayv.扮演；描述；刻畫

portray/consider/treat/regard/see/deem/thinkAasB把A當(dāng)做/認為是B

6.self-reliance自力更生；自立

【句子結(jié)構(gòu)分析】

這個句子由while切分成前后兩個部分。

前面的部分框架是professorstreatAasB,其中A是個and連接的并

列結(jié)構(gòu)。

while后面的部分是現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)作狀語（雙破里面的內(nèi)容可以先不看），

框架為：portrayCasD?

整個句子連起來就是professorstreatAasBwhileportrayCasDo

while前后兩個層面，而且是相反的兩個層面。如果認為A是正向的，那

么認為C就是負向的。

這里的D可能比較難理解，但是B是很好理解的，有明顯正向的詞

proper。所以確定這里的professors對A（progressiveinterpretationof

historyandprogressivepublicpolicy）的態(tài)度是正向的，對

C（progressiveinterpretationofhistoryandprogressivepublicpolicy）

的態(tài)度是負向的。

【正確答案】

句子分析完以后，答案就很明顯了。選擇Cbiasedagainstclassical

liberalideas對古典的**理念持有偏見。（對C的態(tài)度是負向的）

【參考譯文】

如今，教授們習(xí)慣將這種激進的歷史演繹和激進的國家**當(dāng)成是適當(dāng)?shù)难?/p>

究對象，卻把保守或古典的**思想-比如推廣**市場和自力更生-置之于常規(guī)研

究、有時甚至是合理的學(xué)術(shù)研究范圍之外。

考研英語中長難句很多時候都直接或間接地決定了你們對文章主旨和細節(jié)

的把握，對后期解題技巧的理解和使用也起了很大作用。所以，如果現(xiàn)階段對

詞匯和長難句語法知識掌握還不到位同學(xué)一定要迎頭趕上！

考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題（菁選2篇）擴展閱

讀

考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題（菁選2篇）（擴展1）

一一考研英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵有哪些（菁選3篇）

考研英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵有哪些1

第一步：儲備足夠的詞匯量

1.積極記憶新詞匯

需要注意的一點是，背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時、也會進

行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大

家去記憶，因為考卷中會有一些超綱的詞匯，量雖然不會很大，頻率卻很高，

所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時遇到的單

詞，也要盡量去記憶。

2.依據(jù)考綱，記憶新詞

做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌

生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以建議考生

在背誦單詞的時候，將單詞拿到一個句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背

誦，就會發(fā)現(xiàn)效果會非常的好。一般來講，對大綱詞匯的記憶，最好達到90%

以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。

3.循序漸進積累詞匯

考試前的時間里，需要考生對英語單詞開始進行一個持久攻堅戰(zhàn)了。冰凍

三尺，非一日之寒，英語詞匯的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程。考研大綱規(guī)定的

五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小生到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三

千的詞匯量了；有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過大綱的

要求了。

第二步：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

1.認真研讀真題文章

首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其

精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡

量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全

理解甚至背誦的程度。

2.增加閱讀面

考研真題的閱讀理解文章都是出自于**刊物。這里，向大家推薦：英文網(wǎng)

站如CNN或者****網(wǎng)站，《英語文摘》雜志和《ChinaDaily》報紙，當(dāng)然重點

是上面摘的外刊部分。

第三步：培養(yǎng)“題感”

做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有

很權(quán)威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，

仔細研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。

1,完型填空

完型填空主要考查考生對一些語言知識（語法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系）的

掌握程度，要求考生有扎實的語法知識和豐富的詞匯量，同時有較強的’閱讀能

力。在做真題與模擬題的完型填空時，一是要明白文章的大意，要著眼于作者

的觀點，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯；二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根

據(jù)語法規(guī)則選擇正確的答案；三是最好能夠抽出一點時間，將答案放在文章中讀

一遍，檢查一下答案的正確性。

2.閱讀理解

閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類文章，在閱讀時考生應(yīng)

該先讀題干再讀文章。從最后一個題干開始，依次閱讀到第一個題干，然后再

開始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一

下第三題的題干再重新回到原文，依次類推直到最后解完。

3.翻譯

翻譯題其實是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來的一個領(lǐng)

域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因為如果脫離全

文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯

上。當(dāng)然，也沒有必要在劃線之外的地方花費過多時間，基本上粗讀一遍，了

解達意即可。對劃線部分，準確翻譯出關(guān)鍵的幾個詞來之后，再通過分析主謂

賓等語法結(jié)構(gòu)將句子連串起來，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。

4.作文

英語寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，其中的小作文主要是考查

考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都

要背誦至少一篇范文來。至于大作文，建議考生背誦一些寫作模式，也要背誦

幾篇文章，起碼會在成績上有所體現(xiàn)。

考研英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵有哪些2

第一步：儲備足夠的詞匯量

i.積極記憶新詞匯

需要注意的一點是，背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時，也會進

行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大

家去記憶，因為考卷中會有一些超綱的詞匯，量雖然不會很大，頻率卻很高，

所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時遇到的單

詞，也要盡量去記憶。

2.依據(jù)考綱，記憶新詞

做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌

生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以建議考生

在背誦單詞的時候，將單詞拿到一個句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背

誦，就會發(fā)現(xiàn)效果會非常的好。一般來講，對大綱詞匯的記憶，最好達到90強

以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。

3.循序漸進積累詞匯

考試前的時間里，需要考生對英語單詞開始進行一個持久攻堅戰(zhàn)了。冰凍

三尺，非一日之寒，英語詞匯的學(xué)旦是一個長期積累的過程?？佳写缶V規(guī)定的

五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小堂到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三

千的詞匯量了；有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過大綱的

要求了。

第二步：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

1.認真研讀真題文章

首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其

精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生盡

量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全

理解甚至背誦的程度。

2.增加閱讀面

考研真題的閱讀理解文章都是出自于**刊物。這里，向大家推薦：英文網(wǎng)

站如*或者*網(wǎng)站，《英語文摘》雜志和《ChinaDaily》報紙，當(dāng)然重點是上面

摘的外刊部分。

第三步：培養(yǎng)“題感”

做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有

很權(quán)威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，

仔細研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。

1.完型填空

完型填空主要考查考生對一些語言知識（語法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系）的

掌握程度，要求考生有扎實的語法知識和豐富的詞匯量，同時有較強的‘閱讀能

力。在做真題與模擬題的完型填空時，一是要明白文章的大意，要著眼于作者

的觀點，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯；二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根

據(jù)語法規(guī)則選擇正確的答案；三是最好能夠抽出一點時間，將答案放在文章中讀

一遍，檢查一下答案的正確性。

2.閱讀理解

閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類文章，在閱讀時考生應(yīng)

該先讀題干再讀文章。從最后一個題干開始，依次閱讀到第一個題干，然后再

開始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一

下第三題的題干再重新回到原文，依次類推直到最后解完。

3.翻譯

翻譯題其實是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來的一個領(lǐng)

域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因為如果脫離全

文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯

上。當(dāng)然，也沒有必要在劃線之外的地方花費過多時間，基本上粗讀一遍，了

解達意即可。對劃線部分，準確翻譯出關(guān)鍵的幾個詞來之后，再通過分析主謂

賓等語法結(jié)構(gòu)將句子連串起來，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。

4.作文

英語寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，其中的小作文主要是考查

考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都

要背誦至少一篇范文來。至于大作文，建議考生背誦一些寫作模式，也要背誦

幾篇文章，起碼會在成績上有所體現(xiàn)。

考研英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵有哪些3

一、詞匯

1.對于基礎(chǔ)較差的同學(xué),單詞量的增加是最重要的

盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復(fù)習(xí)中

最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復(fù)習(xí)很多科目，又要按題型來集中訓(xùn)

練，基本上沒有大塊的時間再來復(fù)習(xí)詞匯。其次，我們強調(diào)縱向覆蓋。每一個

單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點記憶熟詞

生義和一詞多義、以及近義近形的詞匯的理解和比較。例如：我們印象中的

air是空氣的意思。但是現(xiàn)在卻要注意還有神情（舉止、姿態(tài)）、氣氛（氣派）的

意思。而考研英語正式考查后面的這兩種意思。每天都要進行記憶，“狂轟亂

炸”也不是不可以，還要善于利用日常零碎時間記憶詞匯。詞匯記憶時要注意

多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準備一個單詞本，每天

記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打

滾，才有可能螺旋式上升。

詞匯記憶的對象根據(jù)考生基礎(chǔ)而定。成績好的同學(xué)可以基礎(chǔ)和核心詞匯兼

顧?；A(chǔ)差的同學(xué)可以先記憶基礎(chǔ)詞匯。

2.針對遺忘規(guī)律注意反復(fù)記憶

人類大腦的都是一樣的，所以別人會遺忘，你也一定會遺忘。不要期望單

詞記憶廣2遍就會長期印在腦海里。不過也不要害怕，因為遺忘是正常的。只

要你尊重大腦的遺忘規(guī)律，有針對性的進行反復(fù)，那么就能事半功倍。

3.具體的記憶單詞的方法

適合基礎(chǔ)階段的記憶方法有：聯(lián)想記憶法、應(yīng)用（例句）記憶法、比較記憶

法和同類記憶法、分類記憶法。

首先，聯(lián)想記憶法，也叫詞根詞綴記憶法，這意味著我們要學(xué)習(xí)一定的構(gòu)

詞法知識。這在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段非常重要。這不僅對于擴大詞匯量非常有幫

助，還能夠讓我們動態(tài)的記憶單詞和詞組。例如：了解post-前綴的含義是表

示時間關(guān)系，一般是“后……”。我們就會感覺post-war之類的單詞有了靈

性，在我們面前是如此生動。

其次，為了在記憶單詞的時候，更加重視單詞的運用和比較，基礎(chǔ)階段還

應(yīng)利用例句記憶法、比較記憶法和同類記憶法。比較記憶法和同類記憶法可以

統(tǒng)稱為歸納法。一般來說，基礎(chǔ)階段更加注重語法和詞匯的積累，還沒有開始

大量的做真題和集中訓(xùn)練。因此單詞的運用是不容易鞏固的。因此，我們可以

通過歸納和總結(jié)和造句的方法，來加強對單詞運用的記憶。

二、語法長難句

對于考研語法如何復(fù)習(xí)，考生首先需要解決一個認識上的誤區(qū)。很多考生

經(jīng)過幾年的英語學(xué)習(xí)，基本掌握了常見的語法基礎(chǔ)知識，而考研語法和同學(xué)們

傳統(tǒng)概念的語法又有些差別。因此，忽視意義或脫離語境的機械操練，過分強

調(diào)死記硬背語法規(guī)則，或在沒有充分語境的情況下刻意地去分析長句、難句、

某些少見的語法現(xiàn)象，這些都是不可取的。

語法的學(xué)習(xí)不能盲目地記憶語法書上的語法知識，首先要明確語法學(xué)習(xí)的

目的是為了考研英語中的各個題型服務(wù)的。明白了考研英語語法學(xué)習(xí)的目的之

后，還要明確考研英語語法學(xué)習(xí)什么。建議考生一定要鞏固所學(xué)的語法知識，

能夠做到快速分析清句子的結(jié)構(gòu)，準確理解句子的意思。最后，語法知識還要

應(yīng)用于閱讀中去。

三、閱讀

閱讀是一個永恒的話題。無論你的英語基礎(chǔ)如何，英語文章的閱讀都需要

貫穿在整個考研英語的復(fù)習(xí)中。因為閱讀不僅僅是占據(jù)考研英語半壁江山的題

型，同時也是擴大詞匯量、訓(xùn)練英語思維能力、以及積累寫作素材的最好途

徑。對于基礎(chǔ)比較好的考生，除了每天可以泛讀一些英文美文外，建議每天精

讀廣2篇具備考研難度的英文閱讀理解，文章要精讀，練習(xí)要細做。對于基礎(chǔ)

不是很好的考生，建議現(xiàn)階段先做一些適合基礎(chǔ)階段做得考研英語模擬閱讀，

待到積累了一定的詞匯量、對考研英語語法長難句有了一定的訓(xùn)練以后，再集

中研究考研英語歷年真題。

切記，對于閱讀的復(fù)習(xí)，不能僅僅局限在作對題上。要堅持做到將閱讀中

看到的好詞、好句、巧妙表達等都記錄在筆記本上，這會成為今后復(fù)習(xí)的寶貴

財富。

考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題（菁選2篇）（擴展2）

一一考研英語復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的問題有哪些（菁選2篇）

考研英語復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的問題有哪些1

（一）關(guān)于基礎(chǔ)

問：以前沒怎么好好學(xué)，英語幾乎零基礎(chǔ)；

高中有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)的知識差不多全忘光了；

基礎(chǔ)薄弱，學(xué)好英語有捷徑嗎？

答：考研英語的水*是相當(dāng)難的，設(shè)題上要高出六級的難度水*,那么沒有

考過四六級的回學(xué)能不能學(xué)好考研英語呢？答案當(dāng)然是肯定的，事在人為！英語

并不是那種難得不可捉摸的東西，考研英語的出題人也不是要故意折磨考生。

考研是招收研究生的考試，其專業(yè)性質(zhì)即決定了兩點基本要求：（1）能力要求：

考生要具備相當(dāng)好的理解分析能力和邏輯推斷能力；（2）知識要求：考生要能讀

懂常見外刊雜志上的文章，已達到學(xué)術(shù)交流、思想交流的目的。所以我們看到

考研英語中除了作文外，其他70%的題目都是以文章的形式出現(xiàn)的,而這些文

章的.特點就是長句多，詞匯難。題目的設(shè)置是要求你看到單詞認識即可，句子

能理解即可，并不要求你也寫出這么長的句子。所以，學(xué)好考研英語并不是沒

有可能的！一句話，nevertoolatetolearn,只要你從現(xiàn)在開始認準兩點事

情：一是堅持背單詞；二是學(xué)好語法長難句，那么你便走在了考研成功的大道

**,并且會越來越接近你的夢想！

（二）關(guān)于再戰(zhàn)型的考生

問：去年參加過考研，然后真題都做過了，那今年復(fù)習(xí)都看哪些內(nèi)容呢？

答：建議今年仍然要反復(fù)研讀真題，做完不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是分析。以閱讀

真題為例，首先要不斷精讀，做到看到一句話能立刻正確反映出句子結(jié)構(gòu)和句

子成分，沒有生單詞。建議識記閱讀中的生詞，尤其是動詞和形容詞。其次，

分析并翻譯閱讀中出現(xiàn)的長難句。再次，要分析文章及段落大意。最后，要分

析文章后面的每個題目及各選項，弄明白各選項正確與否的依據(jù)。

（三）關(guān)于學(xué)習(xí)資料

問：英語二的資料不多，市場上還良誘不齊，應(yīng)該怎置選擇考研書？

答：關(guān)于英語一和英語二的復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)階段兩者是一樣的，詞匯是一樣

的，長難句是一樣的，區(qū)別體現(xiàn)在英語二的題目相對簡單，尤其是在翻譯與新

題型方面，在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)，英語二的同學(xué)不要著急，先跟英語一一樣復(fù)

習(xí)，量假之后再對相關(guān)專項進行針對性突破。

（四）關(guān)于詞匯

問：單詞難背，背過后用的時候就是想不起來；

單詞都認識，但是總是翻譯不通順，看不懂句子的意思；該怎么辦？

答：針對基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，建議：

除了背單詞書，最好到真題中背誦，效果更好，要記憶核心單詞，在真題

中背單詞，一詞多義的單詞，不僅僅要背常見的含義，不常見的含義更要重視;

單詞認識長難句看不懂，翻譯不通順，這是語法和長難句的問題，記住一定要

會分析句子主干，并且能對句子翻譯順序進行推敲調(diào)整。

（五）關(guān)于語法

問：高中語法全忘光了，是否需要一點一點全部重新學(xué)習(xí)；

學(xué)習(xí)語法很枯燥，有沒有好的學(xué)習(xí)方法和捷徑？

答：針對以上情況，做簡單分析：

至從考研大綱**后，語法在試卷中不作為單獨考查的內(nèi)容。但是語法卻又

貫穿于各個專項中，比如閱讀，完形，翻譯等，以長難句的形式來體現(xiàn)。那

么，考生在備考時，不需要對語法知識涵蓋到的所有點都去復(fù)習(xí)，一定要有所

針對。關(guān)于考研語法，要重點突破三種從句（名詞從句，定語從句，狀語從

句），三種非謂語動詞結(jié)構(gòu)（動名詞，動詞不定式，分詞），四種特殊結(jié)構(gòu)（省略

現(xiàn)象，比較結(jié)構(gòu)，倒裝結(jié)構(gòu)，分隔結(jié)構(gòu)）。這些內(nèi)容，大家一定要熟悉掌握。關(guān)

于是否有好的方法和捷徑，提出這個問題的同學(xué)，本身要轉(zhuǎn)變下自己的態(tài)度。

學(xué)習(xí)本身就是件苦差事，既然決定要考研，就要做好足夠的心理準備，要慢慢

培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣和定力。

（六）關(guān)于寫作

問：什么時候開始準備作文;

寫不出好的句型；常出現(xiàn)詞語的匱乏；高級點的句子難以組合怎么辦？

答：關(guān)于作文的準備實際上沒有嚴格的時間點，越早積累一些句子越好。

之所以寫不出好的，高級點的句子，以及出現(xiàn)詞語匱乏現(xiàn)象，歸根結(jié)底是我們

積累的少，練習(xí)的少。因此，我們在復(fù)習(xí)的過程中要注意積累一些好的句式結(jié)

構(gòu)。每天能背上兩到三個精彩句型，日積月累是再好不過的了。

考研英語復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的問題有哪些2

一、在單句中的省略情況。

1、有省主語：（We've）Gottogonow;

2、省略謂語或謂語的一部分：（Is）Themachinestillnotworking;

3、省略賓語Whichofthemisthebetterchoice?-Well,it'shard

tosay（it）.;

4、省略主語和謂語（或謂語的一部分），只剩下表語、賓語、狀語或其他成

分Whatapity（itis）youcan'tgotothelecture.

5、還有省略不定式、省略冠詞等等。

二、并列句中的省略。

在并列結(jié)構(gòu)中，如果后半句出現(xiàn)and,but,neither,either,nor,so,

too時，后一分句與前一分句相同的部分可以省略?！纠篊harlieMcCreevy,

aEuropeancommissioner,warnedtheIASBthatitdid“notliveina

politicalvacuumvbut“intherealworld”andthatEuropecould

yetdevelopdifferentrules.在該句中謂語動詞warn后接兩個并列的that

引導(dǎo)的賓從。第一個從句中使用了not…but…”不是…而是…”句型，but后

省略了與not后相同的動詞live.】

三、不定式符號to后的省略。

有些動詞比如afford,hate,have,hope,intend等之后，to往往省略

動詞，以免重復(fù)。

四、此外在狀語從句中的省略情況。

由whenever,whatever,wherever,however,nomatter

how/what/when/where以及whether…or等引導(dǎo)的狀語從句，也常常發(fā)生省略

情況。【例子：ButparticularlywhenviewedagainstAmerica's

turbulentpast,today'ssocialindiceshardlysuggestadarkand

deterioratingsocialenvironment.在這句when引導(dǎo)的條件狀從中，因從句

的主語與主句的主語相同，都為today,ssocialindices,故when后省略主

語和be動詞。這句話可翻譯成尤其如果將當(dāng)下的社會指數(shù)放在**動蕩的歷史環(huán)

境中來看，會發(fā)現(xiàn)這些指數(shù)并未表示一個黑暗而惡化的社會環(huán)境。】

五、在定語從句中的省略

1在限制性定語從句中可省略作賓語的關(guān)系代詞whom,which,that.例

句：Thatisthenaughtyboy（whom/that）wetalkedaboutlastweek.

2、在direction（方向），way（方式），distance（距離）,time（時間）,

times（倍數(shù)）等會面所接的定義從句中常省略that,which,inwhich.例句：

Thedirection（inwhich）wemoveabodycanbechanged.

考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題（菁選2篇）（擴展3）

一一考研英語閱讀復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵（菁選2篇）

考研英語閱讀復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵1

首先，選擇合適的閱讀理解復(fù)習(xí)參考書非常重要，結(jié)合眾多考研者的成功

經(jīng)驗、各個輔導(dǎo)班推薦以及我們的分析，以下參考書組合都是比較理想的/I

《歷年真題》把近10多年年的真題搞透，逐篇的分析，逐篇的翻譯，一天一

篇。許多考生沒有認真研究真題，結(jié)果**考場完全傻了，因此，真題是必備

的，值的注意的是真題不是試卷本身，而是有答案的詳細講解和完全翻譯的

書，如編的還是不錯的，復(fù)習(xí)時，第一遍按照常規(guī)的方法做一遍，完了之后，

在結(jié)合正確答案仔細分析每道題的出題的思路和正確答案的理由，。

其次，各個英語輔導(dǎo)名師編著的英語閱讀理解，真題的出題思路反映考試

大綱的要求，但畢竟材料的時效性存在不足，還應(yīng)該補充更多閱讀一些這方面

的材料，如，的閱讀等。另外，真題我們著重的是研習(xí)，而這些材料著重的則

是練習(xí)，需知閱讀理解水*必須要經(jīng)過大量的練習(xí)才提高。以上所選資料可供大

家參考3/英語報刊雜志，近幾年的考研閱讀出題趨勢偏向報刊文章，所以，整

個英語復(fù)習(xí)期間，最好能每天抽點時間閱讀一篇報刊文章就好了，而且前面我

講過，讀這類材料有助于提高語感。需要注意的是讀第一遍的時候最好不要看

翻譯否則對閱讀水*的提高不大，整篇看完后，在看翻譯，檢驗一下自己的閱

讀，這些資料可以作為補充。

怎樣才能學(xué)好?

1、掌握基本閱讀方法是基礎(chǔ)。很多人在閱讀中往往只用一種閱讀方法，這

樣對于*時閱讀還可以，但對于考研對閱讀的高要求來說，顯然是不夠的。因

此，在閱讀理解復(fù)習(xí)的前期，應(yīng)該把閱讀分成這么幾個部分。略讀、泛讀、精

讀、掃讀這么幾個部分

2、真題分析是核心

3、長難句分析是主要工作。

看過真題的考生都有這樣的感覺。閱讀中的長難句太多，這使短文變的很

難，的確如此，考研與四、六級不同，考研更多的是考能力，而四、六級更多

的是考水*和速度。事實上，考研閱讀每篇大概用10-20分鐘來做，而四、六

級最多能用8-10分鐘就的做完。長難句不過關(guān)，對考研閱讀水*就沒有實質(zhì)性

的提高在一點就是花點時間去看看語法，兩者結(jié)合。會事半功倍的，值得強調(diào)

的是語法較差的考生一定要做這項工作。

4、樹立主動的閱讀意識是關(guān)鍵。這是一種意識，軟性條件，就看誰的意志

力強，能堅持每天的計劃，久而久之，主動的閱讀意識就能加強，考試也就沒

什么可擔(dān)心的。

考研英語閱讀復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵2

一、試卷結(jié)構(gòu)

考研英語（一）的考試形式為筆試?？荚嚂r間為180分鐘。滿分為100分。

試卷分為三部分，共52題，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。

lo英語知識運用

該部分主要考查語言綜合運用能力，包括詞匯、語法以及對語篇中連貫

性、一致性等語段特征的辨識能力。這部分的題型為完形填空，在一篇約240-

280詞的文章中留出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答

案，使補全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。共20小題，每小題

0.5分，共10分。

2。閱讀理解

該部分由A、B、C三節(jié)組成，主要考查理解書面英語的能力。共30小題,

每小題2分，共60分。

A節(jié)（20小題）：主要考查理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有

關(guān)的判斷、推理和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所

提供的四篇文章的內(nèi)容，從每題所給出的四個選項中選出最佳答案。

B節(jié)（5小題）：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)

構(gòu)的理解。該部分有三種備選題型。每次考試從這三種備選題型中選擇一種進

行考查。備選題型有：

（1）該部分內(nèi)容是一篇總長度為500-600詞的文章，***五段空白，文章后

有6-7段文字。要求根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中五

個空白處的五段；

（2）在一篇長度為500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂。要求

考生根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落（7-8個）重新排序，***2-3個段落在文

章中的位置已給出；

（3）在一篇長度約500詞的文章前或后有6-7段文字或6-7個概括句或小標

題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生

根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)奈宥挝淖只蛭鍌€標題填入文章

的空白處。

C節(jié)（5小題）：主要考查考生準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的

能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中五個畫線部分（約150詞）

譯成漢語，要求譯文準確、完整、通順。

3o寫作

該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查書面表達能力?？偡?0分。

A節(jié)：考生根據(jù)所給情景寫出約100詞（標點符號不計算在內(nèi)）的應(yīng)用性短

文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等。共10分。

B節(jié)：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200詞的短文（標點符號不計算在

內(nèi)）。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖畫、圖表等，以圖畫

作文為主。共20分。

二、復(fù)習(xí)建議

針對考試內(nèi)容，在線為考生提出以下復(fù)習(xí)建議：

lo詞匯

詞匯是英語的根基，是聽、說、讀、寫得以實現(xiàn)的最小單位。不認識單詞

就看不懂文章，也寫不出文章，這樣在考試中就不會得高分。大綱要求考生能

夠較熟練地掌握5500個左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本

適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時返回去復(fù)

習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點地進行復(fù)習(xí)，掌握重點詞匯，熟悉

中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍

生法等知識進行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。在英語大綱解析的最后，在線為大家附

**考研英語中與介詞相關(guān)的常用短語列表，供同學(xué)們學(xué)習(xí)使用。詞匯的學(xué)習(xí)要

貫穿在整個考研英語復(fù)習(xí)的過程中，遇到不懂的單詞就查詞典，詞典不但能讓

我們理解詞義，還會讓我們學(xué)會如何使用單詞。

2（,語法

語法作為基礎(chǔ)知識同等重要。大綱要求考生“能熟練地運用基本的語法知

識”。雖然考試大綱沒有精準定位哪些語法知識是必須掌握的，但從歷年的真

題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動詞（實義動

詞、系動詞、情態(tài)動詞、助動詞）、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡單

句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長難句分析是難點，建議考生以長難句中的

并列句、定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝句、強調(diào)句、虛擬句等為重

點復(fù)習(xí)內(nèi)容。完形及閱讀考查對語法以及語篇連貫性的辨識能力，在寫作的評

分檔中，如果“使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”、“基本上沒有語法錯誤”，那

么得分是比較高的。因此，語法知識在整個英語基礎(chǔ)能力考查中是重中之重。

語法的學(xué)習(xí)也要貫穿在整個考研英語復(fù)習(xí)的過程中，結(jié)合語境去分析句子結(jié)

構(gòu)，爭取做到舉一反三，靈活運用語法知識。

3。閱讀

閱讀理解在英語（一）考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能

否在考試中得高分。大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型

的文字材料（生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%）,還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或

工作有關(guān)的文獻資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。這要求考生在閱讀文章時，

既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。在線考研

英語教研室建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個月時間，精研2010年以后的真

題至少3遍，把握出題思路，總結(jié)解題方法和技巧，反復(fù)演練，扎實提高閱讀

能力。*時練習(xí)時，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、

句型等，夯實詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)

再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試

中，不要擔(dān)心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合*時總結(jié)的

做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。

4。寫作

大綱要求''考生應(yīng)能（1）做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當(dāng)；（2）遵循文

章的特定文體格式；（3）合理**文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容**、連貫；（4）根據(jù)寫作目的

和特定讀者對象，恰當(dāng)選用語域”。寫作能力的‘提升需要有扎實的詞匯和語法

基礎(chǔ)，并通過大量閱讀熟悉英文表達習(xí)慣，再加以充分的寫作練習(xí)。建議考生

先夯實詞匯和語法基礎(chǔ)，同時熟悉各個?？荚掝},并研習(xí)范文的行文思路,背

誦范文好詞佳句；乃至仿寫范文；再到**寫作，作文水*穩(wěn)步提升。

三、復(fù)習(xí)規(guī)劃

從現(xiàn)在開始準備復(fù)習(xí)的考生需要進行至少三輪的復(fù)習(xí)。由于時間比較緊

張，考生要有重點，有取舍地去復(fù)習(xí)。

第一輪（9月70月中）以必備基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)為主，夯實英語基礎(chǔ)。

詞匯主要復(fù)習(xí)常見常用的高頻詞匯，放到真題例句中去理解，背誦、默寫

與應(yīng)用相結(jié)合。語法主要注重長難句的分析，以熟練掌握簡單句的語法知識為

前提，以定語從句、狀語從句、名詞性從句為重點，以倒裝句、強調(diào)句、虛擬

語氣等更特殊的語法現(xiàn)象為拔高點，要根據(jù)自己的實際情況進行取舍。針對閱

讀理解，這一階段主要根據(jù)真題熟悉考試動向，了解考試難度，歸納考試題

型，提煉出一套適合自己的做題方法和技巧。寫作方面，在線建議考生背誦基

礎(chǔ)的金詞金句，熟悉各種?？荚掝}。翻譯的復(fù)習(xí)和詞匯語法是相輔相成的，翻

譯中最難的是長難句的翻譯，因此這一階段要吃透長難句，總結(jié)英譯漢翻譯技

巧。新題型和完形填空的復(fù)習(xí)需要考生根據(jù)部分整體總結(jié)考試重點及難點，梳

理出一套解題思路。總體而言，第一輪的復(fù)習(xí)要掌握高頻詞匯，搞定核心語法

點，梳理出題思路，提煉解題技巧。

第二輪（10月中72月中）以精研真題為主，提升英語考試能力。

在這一階段，詞匯主要以掌握中頻詞匯為主，了解低頻詞匯。低頻詞匯的

詞頻低，見到了認識即可，不要求專門背誦默寫。語法方面，在有時間和精力

的情況下，精研歷年真題，分析真題中的長難句，把這貫穿在各個考試題型的

復(fù)習(xí)當(dāng)中。閱讀主要精研**真題，在第一輪梳理做題技巧的基礎(chǔ)上演練真題，

進一步優(yōu)化做題方法，由詞到句、由句到篇地研讀文章，掌握其中的詞匯及語

法知識，嘗試翻譯全文，對照譯文，提升翻譯能力，把閱讀文章吃通吃透。寫

作主要歸納作文框架，解讀?？荚掝}，背誦經(jīng)典范文，嘗試仿寫并糾錯，做到

融會貫通。精研歷年翻譯真題，總結(jié)翻譯方法，提高翻譯準確度和速度。這一

階段還要精選**真題來研讀新題型和完形填空，新題型要注重兩種題型的總

結(jié)，多多練習(xí)，梳理完形填空的考試重點，總結(jié)出題規(guī)律?？傊谶@輪復(fù)習(xí)

中，要掌握中頻詞匯，熟知低頻詞匯，攻克英語長難句，吃透**真題，在英語

考試能力方面有一定的突破。

第三輪（12月中-考前）主要沖刺復(fù)習(xí)各模塊的知識，進行考前實戰(zhàn)演練。

梳理高頻詞匯，總結(jié)閱讀方法，終極預(yù)測作文，概括翻譯技巧，提煉新題

型和完形考試要點。最后做2-3**真題進行實戰(zhàn)演練。這一輪，考生主要歸納

知識要點，實現(xiàn)短線提分。

考研之路漫長而艱辛，千里之行，始于足下，貴在堅持。英語知識的積累

更是一個長期的不斷輸入與輸出的過程。堅持就是勝利，同學(xué)們要學(xué)會享受這

個過程，打贏這場持久戰(zhàn)!最后，在線預(yù)祝各位2018考生都能取得好的成績！

考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題（菁選2篇）（擴展4）

——考研考前英語寫作有哪些細節(jié)問題（菁選2篇）

考研考前英語寫作有哪些細節(jié)問題1

考研英語寫作讓很多同學(xué)都很頭痛,有兩點原因：一為詞匯，二為語法。

因為英語與漢語的區(qū)別是一詞多義，非常講究用詞準確而且正式。同時，英語

的詞匯非常豐富，一個詞語通常都有許多同義詞和近義詞?？忌绻?時注意積

累并加以練習(xí)，就能夠在考試中熟練地加以運用。英文寫作也同樣非常講究語

法，尤其是考研作文作為正式文體，需要注意以下幾點小細節(jié)：

1、盡量少用縮寫形式。如don't,can't,won't應(yīng)寫為donot,cannot,

willnot等。

2、用更加正式的否定形式。如not…any應(yīng)寫為no,not…much寫為

little,notmany寫做few等。

例如：Hedidnotsayanywordso

Hesaidnowords

Therearenotmanychancesavailable。

Therearefewchancesavailable。

3、盡量少用〃etc.〃，"andsoon〃等表達方式。

例如：Activitiesincludedancing,singing,etc。

Activitiesincludedancing,singing,andotherfunstuffo

4、盡量把副詞和動詞放在一起。

例如：Consequentlywemayarriveattheconclusionthat--*

Wemayconsequentlyarriveattheconclusionthat…

考研考前英語寫作有哪些細節(jié)問題2

“大部分學(xué)生在寫作英文作文的時候仍然會采用中文的思維方式，在構(gòu)思

文章、段落，甚至是寫每一個句子的時候都先用中文想好，然后再用英文翻譯

出來?！边@種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來也

讓人覺得非常不舒服。糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語感，同時

考生在*時的練習(xí)中也要盡量讓自己用英文來思考。

尤其要注意的一點是，很多考生在考試過程中把一些中文的成語、諺語翻

譯成英文，這種做法非常不好。因為大部分**的成語和諺語在英文中沒有對應(yīng)

的現(xiàn)成翻譯，考生貿(mào)然翻譯結(jié)果導(dǎo)致寫出來的英文非常拗口、且讓人不知所

云。最好的辦法是直接掌握英文的諺語，并靈活運用到文章中。本書的最后一

部分也會提供我們收集的英文經(jīng)典諺語，以方便廣大考生之需。

考研英語寫作細節(jié)之多用連詞

英語文章強調(diào)文字之間的嚴格邏輯關(guān)系，這些邏輯關(guān)系通過邏輯連接詞來

具體體現(xiàn)。因此，考生需要掌握豐富的詞匯，有助于文章的**結(jié)構(gòu)，從而為文

章增色。

有些學(xué)員在寫作中用詞基本面是高中詞，加個別四六級詞其實就可以寫出

很好的文章，當(dāng)然文章中出現(xiàn)的正確運用的四六級詞匯越多，閱卷人看見了就

會越感動。句子以簡單句為主，但是在最后檢查時往往可以使用and,but,so,

for,or等并列連詞連成并列句，或者將兩個句子搞成復(fù)雜句，復(fù)雜句中對考

生來講最好寫的是狀語從句，不過就是像并列句一樣把兩個句子用連詞連起來

么，可以多多嘗試，不過就是使用的從屬連詞because,if,when之流的而

已。

考研英語寫作細節(jié)之考前背誦模板，進行真題練習(xí)

考研中任何人作文都想拿滿分，但是在有限的20多天中，如何快速提升英

語寫作的分數(shù)呢？背誦范文就是一個很好的方法，通過朗讀和背誦，考生能夠迅

速掌握并牢記各種精彩詞匯、詞組和句型，更能夠**增強英語語感。而掌握語

感是學(xué)會另一門語言的關(guān)鍵所在，也是一條捷徑。另外，真題仿寫可以**提高

我們的考場應(yīng)變能力。

這里提醒考生，寫作時牢記寫作原則（以大作文為例）：基礎(chǔ)比較好，以15

分為目標的同學(xué)，在不犯錯誤的情況下盡可能追求復(fù)雜；基礎(chǔ)比較薄弱，以及格

分為目標的同學(xué)，以不犯錯誤為目的，盡可能追求簡單。

考研英語寫作細節(jié)之字數(shù)與標點

考研英語作文一分鐘*均7~8個字，字數(shù)多少算個夠？自己目測一下，以大

作文為例，中等大小一行15字，最起碼寫到12,13位置，因為閱卷人做的第

一件事情就是看你的字數(shù)，就看你的位置到?jīng)]有到。如果你的字數(shù)沒寫夠，他

就認為你連最起碼的寫夠字數(shù)的能力都不具備。但是這不是說寫得越多就會得

到高分。一是時間不允許，二是寫得越長，越容易暴露你的缺點。所以臨考前

要掐表練習(xí)字數(shù)。

另外，在考研英語寫作中標點也很重要，須注意以下事項:

1、英語中沒有頓號，在漢語需要頓號的情況下可以用逗號。

2、漢語中的引言通常都是：的格式，而英語中不用冒號，用逗號，如,

〃〃

3、書名、文章名等出版物名稱用下劃線或者斜體字表示（手寫時用下劃

線）。

4、破折號可以用于在一個句子的前面或后面加入額外的注釋，靈活地運用

破折號可以使長句子變得更加生動，增加文章的文采。

考研英語寫作細節(jié)之考試做題的順序

寫作作為非常重要的分數(shù)板塊，很多同學(xué)卻總是留到最后才做，由于前面

耗費了大量的時間，倉促成文，寫作質(zhì)量可想而知。多一分鐘，可能會寫出一句

話來，時間對于寫作的作用，可見一斑。而考研的某些題型，大家都明白，就

好像鐵石心腸的女人，你對她再好，再在她身上花時間，她都對你無動于衷。

關(guān)于做題順序,不同的老師有不同的見解，但是基本沒有老師建議將寫作放到

最后的。

綜上所述，希望廣大考生在復(fù)習(xí)考研英語作文時，多注意一些細節(jié)，從而

使自己在備戰(zhàn)考研中立于不敗之地。最后，祝愿廣大備戰(zhàn)在2013考研戰(zhàn)場上的

考生們?nèi)〉米詈蟮膭倮?/p>

考研英語寫作九大問題解答

一、基礎(chǔ)階段的寫作復(fù)習(xí)時間該怎么安排？

答：寫作能力的高低是一個人英語綜合水*的體現(xiàn)，但大多數(shù)考生到了

11,12月才想起了考研復(fù)習(xí)中的寫作部分，往往是臨時背誦幾篇模板，還希望

老師能押一下作文出題范圍。要想真正提高寫作水*,建議考生從現(xiàn)在就就要注

重日常積累，不要考前臨時抱佛腳。

基礎(chǔ)階段大家最需要做的工作是背單詞，尤其是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，所以

現(xiàn)在每天應(yīng)該拿出2-3個小時背單詞，如果要是下手寫作的話可以每天拿出半

個小時，一般我們建議在早上晨讀，大聲的朗讀背誦歷年的‘精彩范文，哪怕一

天背一段也可以。晨讀是為了培養(yǎng)語感的，所以**考場你怎么知道你寫的是對

的還是錯的就要靠語感來判斷。

所以基礎(chǔ)階段每天半個小時去讀讀背背范文，就差不多了。

二、一名藝術(shù)生，基礎(chǔ)薄弱，詞匯量少，基本句子都不會，什么時候練習(xí)

作文寫作比較合適？

答：如果基礎(chǔ)特別薄弱的話，現(xiàn)在不著急直接下手動筆寫作文，先把詞匯

搞定，假如你在9月份之前能把考研詞匯搞定，也是一個巨大的成功，如果詞

匯搞不定，當(dāng)然就不知道該怎么寫了。另外還有一個方法就是通過背文章的同

時也可以積累詞匯，比如一篇范文當(dāng)中200個詞匯，可能很多你不認識，先通

過查字典搞清楚意思，所以如果一篇范文能夠背下來，那么里邊的詞匯也就掌

握了。

我們簡單總結(jié)一下，如果你基礎(chǔ)薄弱，最應(yīng)該做的是把詞匯搞定，通過背

范文可以擴

大詞匯量，待詞匯量上去了，再開始練習(xí)作文寫作。

三、*時寫作總是寫一些很膚淺的，對于某個論點*鋪直敘，怎樣才能寫出

立意深刻的文章？

答：研究分析歷年高分作文。

其實每年教育部的考試分析都會公布當(dāng)年的高分作文，一般就是當(dāng)年的全

國第一名，這些作文就是我們?nèi)陌駱?，這些作文一般都是全國所有的命題

專家一致認為**當(dāng)年的最高水*的，我們知道全國有很多牛人，來自北大，清

華，上外，但是這些作文為什么能成為全國第一是有原因的。所以這些作文你

可以去研究，從三個方面去研究這篇范文。

第一是語言，用的精彩詞匯和精彩句子；

第二個是結(jié)構(gòu)，每段每句話是寫什么的；

第三個就是內(nèi)容。內(nèi)容就是三個方面：第一個是論點，也就是全文的中心

思想；第二個就是論據(jù)，文章里有沒有具體的論據(jù)；第三個就是論證**,比如說

分類，因果，正反對比這都是論證**。

所以通過一篇范文，可以提高你構(gòu)思的問題，像剛才這位同學(xué)說的，總是*

鋪直敘，那你就去研究一下歷年這些全國第一是怎么寫的，從語言，內(nèi)容，結(jié)

構(gòu)三個方面去研究。還有一點就是*時多關(guān)注一些社會熱點問題，因為現(xiàn)在考研

考察的都是社會熱點問題，像10年考察的文化融合，如果文化這個問題從來沒

用關(guān)注過當(dāng)然不太好寫，09年考的是上網(wǎng)成癮的問題，所以*時應(yīng)該多讀書多

看點報紙，比如**日報，不需要每天都看，哪怕一個月買一份，研究一下。**

日報有一個網(wǎng)站，里面會有一些中英的一些熱點話題的總結(jié)。

我們可以簡單總結(jié)一下，針對這個同學(xué)的問題，我們可以研究歷年的高分

作文是怎么寫的，第二個就是*時多關(guān)注一些熱點話題，通過讀書看報這個問題

可以慢慢解決，也不要急于求成，因為這個問題不可能一朝一夕就解決的。

四、中文意思想到了，英文寫不出來，怎么辦？

答：這個問題也是我們教學(xué)經(jīng)常遇到的一個問題，就是很多同學(xué)中文意思

想到了但是英文寫不出來，這一點其實很正常。因為大家的英文水*和中文水*

不是一致的。中文大概是大三大四學(xué)生的水*,英文相當(dāng)于**小學(xué)生初中生的水

*,所以**考場送給大家四個字，簡化構(gòu)思。包括*時練筆的時候，中文構(gòu)思要

盡量簡化，不要動不動就想一個成語俗語，你是翻譯不出來的，你就想一下小

學(xué)的時候，比如小學(xué)一年級，語文作文寫什么句子，**考場你就想這樣的中文

意思，然后翻譯過來。其實大家中學(xué)學(xué)的詞匯足夠你用了，你發(fā)現(xiàn)很多全國第

一，高分作文全是中學(xué)詞匯為主。寫作不再使用難詞了。另外還有一個小技

巧，就是可以選擇上義詞，就是這個詞不會，你選擇一個詞包括這個詞的含

義，但是含義比它廣，比如想到"有價值的''你不會寫，你想一個‘'重要的"，〃重

要的”就包括了"有價值的"，是''有價值的''上義詞。

我們簡單總結(jié)一下，假設(shè)你中文意思不會表達，第一個簡化構(gòu)思，想一些

特別簡單的中文句子，第二個就是可以選擇上義詞，這些詞比較簡單，學(xué)過，

就可以了。

Christopherhadnocomeback.He'ssilentnowforgood,and,agree

withhimordisagree,it'salosstousall.

考研英語復(fù)習(xí)有哪些關(guān)鍵的問題（菁選2篇）（擴展5）

——考研英語復(fù)習(xí)有哪些難點（普選2篇）

考研英語復(fù)習(xí)有哪些難點1

第一，詞匯方面

考生要掌握5500左右的大綱規(guī)定詞匯以及常用的前綴和后綴、部分國家

（或地區(qū)）、語言、國民及國籍表，洲名及常見縮寫詞。雖然詞匯量的考察呈上

升趨勢，但高頻詞匯、重點詞匯才是需要大家第一位掌握的，不論利用詞根詞

綴法、基本義聯(lián)想法還是趣味造句法記憶單詞，都要講究不斷積累，不斷反

復(fù)，只有經(jīng)過這樣的過程，詞匯才會真正的記住，同時，在真題中掌握高頻詞

匯，更能達到事半功倍的效果。

第二，語法與長難句

這兩部分是密不可分的，用層層語法串聯(lián)起大量的詞匯構(gòu)成長難句，這才

是拿下考研閱讀的致命點。針對閱讀這一大難，小編想從三方面與大家共同分

析：

首先，真題整體難度

新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心對近15年考研英語真題難度系數(shù)

作出研究，發(fā)現(xiàn)每一篇文章的難度系數(shù)基本上是穩(wěn)定的，基本**在45%在55%之

間，故而大家不要認為2017考研英語的難度會發(fā)生較大變化；

其次，真題來源

如果大家對歷年考研英語真題做一個整體分析的話，便會發(fā)現(xiàn)考研閱讀真

題在“難度穩(wěn)定、出題思路穩(wěn)定”的基礎(chǔ)上時效性越來越強，建議2017年考生

廣泛閱讀《經(jīng)濟學(xué)人》、《**周刊》、《科學(xué)**人》等考研命題專家普遍喜歡

的文章；最后，真題題型，真題閱讀通常包括細節(jié)題、例證題、詞匯題、句子理

解題、指代題、作者態(tài)度題、推理題等題型，其中70%的題目都是涉及到文中

某一具體細節(jié)，可以說細節(jié)題在考研閱讀當(dāng)中占據(jù)了舉足輕重的地位，建議回

生們在做題過程中學(xué)會按題型歸納、總結(jié)，體會并運用新東方在線考研老師在

課堂中講到的做題規(guī)律。

第三，寫作

考研英語分為英語一與英語二，二者的大小作文寫作都依賴于英語基礎(chǔ)與

技巧的完美結(jié)合。在進入強化復(fù)習(xí)階段后，考生除了跟隨輔導(dǎo)機構(gòu)老師的進度

復(fù)習(xí)作文以外，自己還要有意識地從真題閱讀中抽絲剝繭，提煉好句子，一點

一滴形成屬于自己的模板，然后按照此模板寫文章，及時發(fā)給專業(yè)老師或者研

友批改，逐步提高。

考研英語復(fù)習(xí)有哪些難點2

一、閱讀文章基本方法有3種一一略讀、精讀、尋讀

略讀這種快速閱讀方法，能在非常短的時間內(nèi)瀏覽全文獲得文章的中心思

想和主要事實。精讀是仔細閱讀每句話，理解分析其含義，弄清句與句之間的

邏輯關(guān)系，進而理解整個段落的意思。尋讀通過目光掃視，迅速確定你所期望

得到的信息的位置。

考試中3種基本方法可以用在不同的情況。通過略讀，我們可以了解材料

的結(jié)構(gòu)安排和主要信息，利用精讀我們可以針對考題中的某些信息或難點做具

體細致的解析，而尋讀則在解題過程中起著一個定位的作用。

二、閱讀步驟

第一步：略讀短文，把握方向

用盡量短的時間掃視短文，特別留意每段的第一句和末段的最后一句。因

為各段的主題句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括總結(jié)。略讀的目

的是掌握短文的主旨大意，做到對全文的內(nèi)容心中大致有數(shù)，有一個思考的方

向。

第二步：瀏覽問題，有的放矢

瀏覽5個問題，揣測出題者出此題的目的并側(cè)重閱讀短文相關(guān)部分。由于

對所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時自然會知道哪些地方得細讀哪些地

方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據(jù)文章內(nèi)容提出的，基本反映并

覆蓋了文章的主要內(nèi)容。

先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優(yōu)點是：可在較短的時間內(nèi)有針對性

地閱讀相關(guān)內(nèi)容，便于給相關(guān)問題定位，有的放矢，事半功倍。

第三步：分析判斷，確定答案

在完成上面兩步的基礎(chǔ)上，對