專題10 壓強 精講課件 中考物理習(xí)復(fù)習(xí)

GREEN

BUSINESS第10講壓強物理中考物理復(fù)習(xí)04題型精研·考向洞悉03考點突破·考法探究01考情透視·目標導(dǎo)航02知識導(dǎo)圖·思維引航目錄CONTENTS跨學(xué)科實踐+重點實驗+新素材、新情境、新考法全國視角過考點，易混易錯細辨析，針對訓(xùn)練強效果精準劃分題型以把握命題規(guī)律，深入掌握考試動態(tài)與趨勢解讀近年考情,融合最新課程標準及核心素養(yǎng)，預(yù)測中考方向知識串聯(lián)明關(guān)聯(lián)，思維導(dǎo)圖巧記憶，特殊標注知重點01考情透視·目標導(dǎo)航解讀近年考情,融合最新課程標準及核心素養(yǎng)，預(yù)測中考方向考點要求新課標要求命題預(yù)測新教材壓強2.2.7通過實驗，理解壓強。知道增大和減小壓強的方法，并了解其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。屬于常考熱點。主要考查對壓強的理解、計算和應(yīng)用，常以填空題、選擇題、計算題、實驗探究題出現(xiàn)。主要命題點有：探究壓力作用效果的影響因素、壓強及其計算、增大或減小壓強的方法等。新教材新增跨學(xué)科實踐：制作簡易活塞式抽水機。舊教材雖然也提到活塞式抽水機，但舊教材將它放在大氣壓強章節(jié)的科學(xué)世界中，沒有單獨設(shè)置為章節(jié)內(nèi)容。通過對比，會發(fā)現(xiàn)新教材更加注重知識的實踐應(yīng)用。從實踐中，體會物理帶來的樂趣，進而也能提升對物理學(xué)科更深的理解。液體的壓強2.2.8探究并了解液體壓強與哪些因素有關(guān)。4.2.3探究液體壓強與哪些因素有關(guān)屬于?？紵狳c。主要考查液體壓強特點的探究、計算和比較?？疾轭}型主要有選擇題、填空題、計算題、實驗探究題。命題點有：探究液體內(nèi)部壓強的特點、液體壓強的分析和計算、連通器等大氣壓強2.2.8知道大氣壓強及其與人類生活的關(guān)系。是?？純?nèi)容，主要考查生活中與大氣壓有關(guān)的現(xiàn)象分析和判斷。常考題型有選擇題、填空題等?？鐚W(xué)科實踐：制作簡易活塞式抽水機5.2.2調(diào)查物理學(xué)應(yīng)用于工程技術(shù)的案例，體會物理學(xué)對工程技術(shù)發(fā)展的促進作用。新教材新增內(nèi)容，主要考查學(xué)生對知識的實踐應(yīng)用，讓學(xué)生體會物理在生活中隨處可見。該內(nèi)容可能出現(xiàn)在選擇題、實驗題和綜合題中。流體壓強與流速的關(guān)系2.2.8了解流體壓強與流速的關(guān)系及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。是常考內(nèi)容，主要考查對生活中流體壓強的分析。?？碱}型有選擇題、填空題等?？记橥敢暋つ繕藢?dǎo)航02知識導(dǎo)圖·思維引航知識串聯(lián)明關(guān)聯(lián)，思維導(dǎo)圖巧記憶，特殊標注知重點知識導(dǎo)圖·思維引航壓強壓強大氣壓強流體壓強與流速的關(guān)系液體的壓強產(chǎn)生原因：液體的重力，液體流動性物理意義：表示壓力的作用效果定義：壓力與受力面積的比值增大壓強：增大壓力，減小受力面積特點實驗證明：馬德堡半球?qū)嶒炘跉怏w和液體中，流速越大的位置壓強越小應(yīng)用：飛機的升力

單位：帕斯卡（Pa）注意：慣性不是力，慣性與速度無關(guān)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強同種液體內(nèi)部的壓強隨深度的增大而增大液體的壓強與密度有關(guān)托里拆利實驗：測出大氣壓的數(shù)值標準大氣壓值：1.013×105Pa減小壓強：減小壓力，增大受力面積

產(chǎn)生原因：空氣的重力，空氣流動性影響因素：溫度、高度連通器定義：兩端開口，底部連通的容器特點：液體不流動時，液面相平應(yīng)用：水壺、船閘等壓力大?。悍胖迷谒矫嫔蠒r，壓力等于重力方向：垂直接觸面向下壓力不是重力03考點突破·考法探究考點一壓強考點二液體的壓強考點三大氣壓強新教材制作簡易活塞式抽水機考點五流體壓強與流速的關(guān)系考點一

壓強考點突破·考法探究1．壓強考點聚焦（1）壓力定義：

作用在物體表面上的力叫壓力。如圖是壓力示意圖。方向：總是垂直于被壓物體表面，并

被壓物體。作用點：受力物體的表面，等效作用點在接觸面的中心。大小（壓力與重力的關(guān)系）：物體受重力作用，可能對接觸面產(chǎn)生壓力，但壓力大小不一定等于物體的重力。壓力與重力是兩種不同性質(zhì)的力，所以壓力不是重力，只有當物體自由放置在水平地面時，

。垂直指向F壓=G物考點一

壓強考點突破·考法探究1．壓強考點聚焦實驗?zāi)康奶骄坑绊憠毫ψ饔眯Ч囊蛩貙嶒瀳D

實驗器材海綿（材質(zhì)軟，壓力作用效果更佳明顯）、小桌和砝碼。實驗設(shè)計與分析（1）轉(zhuǎn)換法：通過

反映壓力的作用效果。（2）控制變量法：①探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時，控制受力面積不變，只改變壓力大小；②探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，控制壓力大小不變，只改變受力面積。（3）海綿凹陷說明了力可以使物體發(fā)生形變。（4）壓力作用效果的物理表述：壓強。（5）在研究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時：控制壓力大小相同。實驗結(jié)論（1）受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越

；（2）壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越

。探究影響壓力作用效果的因素海綿的凹陷程度明顯明顯考點一

壓強考點突破·考法探究1．壓強考點聚焦概念解釋壓強在物理學(xué)中，物體所受

的大小與

之比。（比值定義法）物理意義表示壓力作用效果的物理量。（外在表現(xiàn)：被壓物體的形變程度）公式

。F-壓力，單位為N；S-受力面積，單位m2；p-壓強（單位Pa）單位

，簡稱

，用符號

表示變形公式（2）壓強壓力受力面積

帕斯卡帕Pa

考點一

壓強考點突破·考法探究1．壓強考點聚焦概念解釋公式的應(yīng)用公式中的“S”為受力面積，是指兩個物體實際的

。常見面積單位換算關(guān)系為：1m2=

cm2=

mm2公式中的“F”為壓力，不是重力，但受力面積為水平面且物體在豎直方向只受重力和支持力時，壓力大小等于重力大小粗細、密度均勻的圓柱體、長方體等規(guī)則物體對水平面的壓強可用

計算。（2）壓強接觸面積104106

考點一

壓強考點突破·考法探究2．怎樣減小或增大壓強考點聚焦目的方法實例增大壓強壓力一定時，

受力面積刀斧、切削工具的刀刃都磨得很薄、釘子、針受力面積一定時，

壓力自行車剎車時必須用力握住車閘、壓路機的碾子質(zhì)量很大等增大壓力的同時減小受力面積用鐵錘用力釘釘子減小壓強壓力一定時，

受力面積高樓大廈的墻基很寬、鐵軌下鋪有枕木受力面積一定時，

壓力現(xiàn)代建筑中常采用空心磚、車輛限載等減小壓力的同時增大受力面積在冰面行走時，采用爬行并丟棄一些負重減小增大增大減?。?）壓力與重力是兩種不同性質(zhì)的力。（2）物體受重力作用，可能對接觸面產(chǎn)生壓力，但壓力大小不一定等于物體的重力。（3）水平放置的物體，在豎直方向上只受重力與支持力時，F(xiàn)壓=G物，它們之間只是大小相等，絕對不能講“壓力就是重力”?？键c一

壓強考點突破·考法探究易混易錯壓力≠重力01（1）粗細、密度均勻的圓柱體、長方體等規(guī)則物體對水平面的壓強可用。（2）涉及固體切割問題通常使用p=ρgh分析更方便。固體壓強公式p=ρgh適用條件02考點一

壓強考點突破·考法探究易混易錯（1）受力面積：物體相互接觸并相互擠壓部分的面積。不要錯誤認為是物體的面積。（2）要清楚是總受力面積，還是部分受力面積。如人雙腳站立時，受力面積時兩腳的總面積；單腳站立時，是單腳的面積。對受力面積的理解03

C水杯對木板的壓力等于水杯的重力，木板對海綿的壓力等于水杯和木板的總重力兩個力為相互作用力考點二

液體的壓強考點突破·考法探究1．液體壓強的特點考點聚焦（1）產(chǎn)生原因：液體受重力作用且具有流動性。實驗?zāi)康奶骄恳后w壓強與哪些因素有關(guān)實驗圖

實驗器材U形管壓強計、燒杯、水、鹽水（2）探究液體壓強與哪些因素有關(guān)考點二

液體的壓強考點突破·考法探究1．液體壓強的特點考點聚焦實驗設(shè)計與分析（1）轉(zhuǎn)換法：通過U形管中

反映液體壓強大?。?）控制變量法：①探究液體壓強與深度的關(guān)系時，在同種液體中控制金屬盒方向不變，改變金屬盒的深度(圖b、c)；②探究液體壓強與方向的關(guān)系時，在同種液體中控制金屬盒的深度不變，改變金屬盒方向(圖c、d)；③探究液體壓強與密度的關(guān)系時，控制金屬盒的方向和深度不變，選擇不同的液體(圖c、e)（3）實驗前檢查U形管壓強計：①檢查U形管壓強計的氣密性：用手按壓金屬盒橡皮膜,觀察U形管中液面高度差的變化,若變化明顯則氣密性良好,否則應(yīng)拆下軟管重新安裝②U形管內(nèi)液面調(diào)平：不平的原因是軟管中有過多氣體,應(yīng)拆下軟管重新安裝（4）測量值小于計算值的原因：橡皮膜分擔(dān)了壓強(壓力使橡皮膜發(fā)生了形變)（5）（更換不同液體）多次實驗的目的：尋找普遍規(guī)律，避免偶然性（6）壓強計重的U型管不是連通器：有一端密封液面的高度差考點二

液體的壓強考點突破·考法探究1．液體壓強的特點考點聚焦（3）液體壓強的特點在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都

；深度越大，壓強越

；液體內(nèi)部壓強的大小還與液體的

有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越

，壓強越大。實驗結(jié)論（1）同一液體中，深度越大，液體壓強越大；（2）同一深度，液體密度越大，液體壓強越大；（3）液體壓強的大小跟方向無關(guān)。相等大密度大考點二

液體的壓強考點突破·考法探究2．液體壓強的大小考點聚焦公式

，變形公式

，

。物理量與單位（1）壓強：用p表示，單位帕斯卡（Pa）；（2）液體的密度：用ρ表示，單位千克每立方米（kg/m3）；（3）重力常數(shù)：用g表示，單位牛頓每千克（N/kg）；（4）液體的深度：用h表示，單位米（m）（1）液體壓強的大小

考點二

液體的壓強考點突破·考法探究2．液體壓強的大小考點聚焦對液體壓強的理解（1）由公式p=ρgh可知，在g值不變的情況下，液體壓強只與密度和深度

關(guān)，與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均

關(guān)。（2）液體深度是指液體中某處到液體自由液面的

距離（3）公式p=ρgh適用于靜止、均一的液體，不適用于流動的液體（4）粗細、密度均勻的圓柱體、長方體等規(guī)則物體對水平面的壓強p=ρgh是求固體壓強的一種特殊情況，而液體壓強公式p=ρgh適用于計算任何靜止、均一的液體產(chǎn)生的壓強（1）液體壓強的大小有無豎直考點二

液體的壓強考點突破·考法探究2．液體壓強的大小考點聚焦容器類型容器底部受到液體壓力的定性分析容器底部受到液體壓力的等量分析

由于液體受到重力，液體產(chǎn)生向下的力剛好全部作用在容器底。容器壁是豎直的，容器壁對液體水平方向的壓力對容器底沒有影響F壓=pS=ρghS=ρgV柱，即F壓=G液（V柱指液柱的體積）（2）液體對容器底的壓力與液體自身重力的關(guān)系考點二

液體的壓強考點突破·考法探究2．液體壓強的大小考點聚焦容器類型容器底部受到液體壓力的定性分析容器底部受到液體壓力的等量分析

液體產(chǎn)生向下的力沒有全部作用在容器底部，容器壁是向上傾斜的，承擔(dān)了部分壓力F壓=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F(xiàn)壓=G柱<G液，即F壓<G液，（V柱、G柱指以容器底面積大小形成的液柱的體積和重力）（2）液體對容器底的壓力與液體自身重力的關(guān)系考點二

液體的壓強考點突破·考法探究2．液體壓強的大小考點聚焦容器類型容器底部受到液體壓力的定性分析容器底部受到液體壓力的等量分析

除液體產(chǎn)生向下的力全部作用在容器底部外，容器壁是向下傾斜的，容器壁對液體產(chǎn)生向下的壓力，通過液體傳遞后，對容器底產(chǎn)生壓力F壓=pS=ρghS=ρgV柱=G柱，F(xiàn)壓=G柱>G液，即F壓>G液，（V柱、G柱指以容器底面積大小形成的液柱的體積和重力）（2）液體對容器底的壓力與液體自身重力的關(guān)系考點二

液體的壓強考點突破·考法探究3．連通器考點聚焦（1）連通器：上端開口、下端連通的容器叫做連通器。（2）連通器的特點：連通器里裝入

液體，當液體部流動時，連通器各部分中的液面高度總是

的。（3）連通器的應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、船閘等同種相平易混易錯考點二

液體的壓強考點突破·考法探究深度不是高度01

易混易錯考點二

液體的壓強考點突破·考法探究

02公式P=ρgh適用范圍固體、液體、氣體都適用液體、均勻柱體決定因素壓力和受力面積液體密度和深度容器底受到的壓力與液體重力不一定相等03只有柱狀容器中液體對容器底的壓力才等于液體重力。如下圖記憶方法：“上口大，力??；上口小，力大”考點二

液體的壓強考點突破·考法探究1．（2024·江蘇揚州·中考真題）如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A、B放在水平桌面上，兩容器中水的深度相等，水對容器底部的壓強分別為pA和pB，則pA

pB；已知B容器底面積為50cm2，總重為8N，B容器對桌面的壓強為

Pa；將壓強計橡皮膜朝下分別放入兩容器的底部，壓強計U形管兩邊液面的高度差分別為△hA和△hB，多次實驗發(fā)現(xiàn)△hA均小于△hB，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是

。=1.6×103壓強計U形管兩邊液面的高度差表示液體的壓強，高度差越大，壓強越大液體密度相同，深度相同，液體壓強相等考點三

大氣壓強考點突破·考法探究考點聚焦1．大氣壓強（1）定義：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做

，簡稱大氣壓；大氣壓用p0表示。（2）產(chǎn)生原因：因為空氣受重力作用并且具有流動性。（3）證明大氣壓存在的實驗：

實驗。（4）大氣壓的特點：①空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等；②大氣壓隨高度增加而

；且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。（5）沸點與壓強：一切液體的沸點，都是隨氣壓減小而

（如在海拔高的山上煮飯，煮不熟）；隨氣壓增大而

（如用高壓鍋煮飯快）。（6）體積與壓強：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大；氣體體積越大壓強越小。（7）應(yīng)用：吸盤、自來水筆吸墨水、用吸管吸飲料、抽水機抽水、吸塵器等大氣壓強馬德堡半球減小減小增大考點三

大氣壓強考點突破·考法探究考點聚焦2．大氣壓強的測量

考點三

大氣壓強考點突破·考法探究考點聚焦2．大氣壓強的測量（2）對托里拆利實驗的認識①玻璃管中要充滿水銀，不能混有氣泡。若玻璃管內(nèi)混入少量空氣，由于這部分空氣也有壓強，管內(nèi)水銀面的高度差會變小，使測得的大氣壓強值會偏小。②水銀柱的高度是指管內(nèi)外水銀面的豎直高度差，不是指管內(nèi)水銀柱的長度，所以實驗過程中，只要測量正確（測量高度差），玻璃管是否傾斜不影響實驗結(jié)果。③做托里拆利實驗時，不易選用粗管，原因是：a.耗用水銀多；b.不容易堵住玻璃管口，易漏氣。④管內(nèi)水銀柱的高度與大氣壓的大小有關(guān)，而與管的粗細、長度、形狀等無關(guān)。⑤玻璃管管口在水銀槽內(nèi)的深度不影響實驗結(jié)果，稍微向上提或向下按玻璃管，只能改變管內(nèi)水銀柱上方真空部分的體積，而水銀柱的高度不變。⑥若在管的頂端開一小孔，則玻璃管和水銀槽構(gòu)成連通器，管中液面會下降，最終管內(nèi)外液面相平。考點三

大氣壓強考點突破·考法探究1．（2024·寧夏·中考真題）拔火罐具有促進血液循環(huán)、緩解肌肉疼痛等功效。如圖所示，拔火罐時，用火加熱玻璃罐內(nèi)部后迅速扣在皮膚上，玻璃罐在

的作用下“吸”在皮膚上。請列舉一個生產(chǎn)生活中應(yīng)用該原理的實例：

。大氣壓吸管吸飲料等考點四

跨學(xué)科實踐：制作簡易活塞式抽水機考點突破·考法探究考點聚焦1．了解活塞式抽水機的工作原理（1）活塞式抽水機是利用

工作的，通過活塞在圓筒中往復(fù)運動不斷地將水抽取上來。大氣壓考點四

跨學(xué)科實踐：制作簡易活塞式抽水機考點突破·考法探究考點聚焦1．了解活塞式抽水機的工作原理（2）過程分析活塞和筒壁緊密接觸同時又可以上下移動，A、B是只能向上開啟的閥門。使用時，若提起活塞，閥門A受到大氣壓的作用而關(guān)閉，活塞的下面空氣稀薄，氣壓小于外界的大氣壓。于是，低處的水受到大氣壓的作用推開閥門B進入圓筒(圖9.4-2甲)；當壓下活塞時，閥門B被水壓下而關(guān)閉，水受阻不能向下流動，于是沖開閥門A進入圓筒的上部(圖9.4-2乙)；再提起活塞時，活塞上面的水迫使閥門A關(guān)閉，水從側(cè)管流出。與此同時，低處的水又在大氣壓的作用下推開閥門B而進入圓筒(圖9.4-2丙)。這樣，活塞不停地上下移動，水就從管口連續(xù)不斷地流出。考點四

跨學(xué)科實踐：制作簡易活塞式抽水機考點突破·考法探究考點聚焦2．制作活塞式抽水機材料：一個用來裝洗滌液的空瓶子，一根筷子，一塊塑料片，一個玻璃球，一塊橡皮音，一根塑料管。如圖9.4-3所示，剪下瓶子的瓶底，瓶子上部作為抽水機的圓筒。把瓶底再略剪一小部分作為活塞，使瓶底的外徑與瓶子的內(nèi)徑相吻合。在瓶子的側(cè)壁上打一個出水口，插上一段塑料管作為出水管(圖9.4-4)。拔掉瓶蓋上的小帽，把瓶口作為進水口。考點四

跨學(xué)科實踐：制作簡易活塞式抽水機考點突破·考法探究考點聚焦2．制作活塞式抽水機在活塞上打兩個孔A、B，中間的孔A用來固定筷子。用橡皮膏把塑料片的一邊黏在活塞上，使塑料片能蓋住孔B，作為一個閥門(圖9.4-5)。把玻璃球放到瓶子里作為另一個閥門。裝上活塞，抽水機就組裝好了(圖9.4-6)。將瓶口朝下浸人水中，上下拉動活塞，抽水機就會把水抽上來。

考點五

流體壓強與流速的關(guān)系考點突破·考法探究考點聚焦1．流體壓強與流速的關(guān)系1.流體：物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為

。2.流體壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越

。3.現(xiàn)象及解釋①在硬幣上方沿水平方向吹氣，硬幣會向上跳起，并隨著氣流向前運動，飛躍障礙物

②在兩張紙之間向下吹氣，觀察到兩張紙向中間靠攏③紙條一端貼近下嘴唇，用力向前方吹氣，觀察到紙條飄起流體小考點五

流體壓強與流速的關(guān)系考點突破·考法探究考點聚焦1．流體壓強與流速的關(guān)系④在水平放置的兩根筷子之間放上兩個乒乓球，通過塑料管像兩球中間吹氣，觀察到乒乓球向中間靠攏

⑤將兩只小紙船放入水盆中，用針管向兩船之間沖水，觀察到兩只小船向中間靠攏⑥在倒置的漏斗里放一個乒乓球，并用手指托住，然后從漏管用力向下吹氣，將手指移開，發(fā)現(xiàn)乒乓球掉不下來考點五

流體壓強與流速的關(guān)系考點突破·考法探究考點聚焦1．流體壓強與流速的關(guān)系⑦“香蕉球”：足球在飛行時快速旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)帶動球面附近的空氣一起流動，在旋轉(zhuǎn)氣流方向和迎面氣流方向相同的一側(cè)，形成相對低壓區(qū)，另一側(cè)形成相對高壓區(qū)，足球在兩側(cè)壓力差的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，沿弧線前進。

⑨“氣流噴壺”：水平管中的空氣流速大，導(dǎo)致豎直細管最上端管口處壓強減小，水在大氣壓的作用下上升并進入水平出水管，隨氣流噴出。⑨“站臺安全線”：列車進站時，帶動附近的空氣流速加快，在列車周圍形成低壓區(qū)，如果人離列車太近，就會被外側(cè)較大的氣壓“推向”列車。⑩“風(fēng)沿墻面吹過時窗簾飄向窗外”：風(fēng)刮過時，室外空氣流速加快，壓強減小，而室內(nèi)空氣流速很慢，壓強較大，窗簾在室內(nèi)、外壓力差的作用下被“推向”窗外。考點五

流體壓強與流速的關(guān)系考點突破·考法探究考點聚焦2．飛機的升力（1）飛機機翼的形狀：如圖所示，可以看到機翼截面的大致形狀，其上表面呈彎曲的流線型，下表面則比較平。（2）升力產(chǎn)生的原因：飛機前進時，機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動，相當于氣流迎面流過機翼。氣流被機翼分成上、下兩部分，由于機翼橫截面的形狀上、下不對稱，在相同時間內(nèi)，機翼上方氣流通過的路程較長，因而速度較大，對機翼上表面的壓強較?。幌路綒饬魍ㄟ^的路程較短，速度較小，對機翼下表面的壓強較大。機翼上表面受到的壓強對機翼產(chǎn)生的壓力F1，機翼下表面受到的壓強對機翼產(chǎn)生的壓力F2，因為機翼上、下表面存在壓強差，這樣就產(chǎn)生了向上的壓力差，即飛機的升力（F=F2-F1）。飛機的升力與空氣對飛機的浮力是不同的。飛機的升力是飛機的機翼上、下表面空氣流速不同而使機翼上、下表面所受壓強不同形成的；而飛機在空氣中的浮力是由飛機上、下表面所處大氣層的高度不同，使上、下表面壓強不同而形成的?？键c五

流體壓強與流速的關(guān)系考點突破·考法探究易混易錯飛機的升力不是浮力011．（2024·陜西·中考真題）風(fēng)洞是一種檢測飛行器性能的設(shè)施。如圖，將飛行器固定在風(fēng)洞中，通過人工產(chǎn)生并控制氣流，模擬飛行器飛行時周圍氣體的流動。檢測時，飛行器相對氣流是

的，其上方氣體流速大，壓強

，從而獲得向上的升力。運動小04題型精研·考向洞悉題型一探究影響壓力作用效果的因素題型九大氣壓的測量題型二壓力、壓強計算

題型十流體壓強現(xiàn)象題型三減小或增大壓強的方法題型十一飛機的升力題型四探究液體壓強與哪些因素有關(guān)題型五液體壓強大小的比較題型六液體壓強的計算題型七連通器題型八大氣壓強現(xiàn)象和應(yīng)用題型一

探究影響壓力作用效果的因素題型精研·考向洞悉1．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，實驗小組利用小桌、砝碼、海綿、沙子等器材在水平臺面上進行探究。（1）實驗中壓力的作用效果是通過海綿

來體現(xiàn)的，

（選填“可以”或“不可以”）用木板代替海綿來完成實驗；（2）比較圖1、圖2所示的實驗現(xiàn)象，將小桌分別正立放在海綿上，這樣做的目的是為了控制

相同；改變壓力的大小，可以得出結(jié)論：

；被壓下的深淺不可以受力面積受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯題型一

探究影響壓力作用效果的因素題型精研·考向洞悉（3）比較圖2、圖3所示實驗的現(xiàn)象可以得出另一結(jié)論，下列實例中，可用此結(jié)論解釋的是：

；A．書包的背帶做的很寬

B．嚴禁貨車超載（4）圖3中桌面對海綿的壓強為p1，小航將圖3中的小桌、砝碼平放在表面平整的沙子上，靜止時如圖4所示，桌面對沙子的壓強為p2，則p1

p2（選填“<”、“=”或“>”）；（5）小彬選用質(zhì)地均勻的長方體物塊A代替小桌進行探究，如圖5所示，將物塊A沿豎直虛線方向切成大小不同的兩部分。將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分對海綿的壓力作用效果沒有發(fā)生變化，由此他得出結(jié)論：壓力的作用效果和受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是：

。A=沒有控制壓力的大小相同題型一

探究影響壓力作用效果的因素題型精研·考向洞悉2．【新情境】（2024·江蘇泰州·三模）如圖所示是“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。（1）B實驗中，通過觀察

來比較壓力的作用效果；（2）比較C、D、E圖三次實驗，得出結(jié)論：

；（3）你認為

（填“能”或“不能”）通過A、B兩次實驗來比較壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；A圖中水瓶對磚塊的壓強pA和B圖中水瓶對海綿的壓強pB的大小關(guān)系為pA

pB；（4）如圖F所示，將兩個完全相同的水瓶緊靠在一起，放在海綿上，壓力作用效果與

圖一樣。海綿的凹陷程度在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯不能=B（1）壓力、壓強的比較：①比較固體壓力、壓強時，一般先比較壓力的大小，再結(jié)合受力面積比較壓強的大?。虎趯τ诿芏染鶆虻乃矫嫔系闹鶢钗矬w，也可以用公式p=ρgh比較壓強，再利用F=pS比較壓力。（2）壓強、質(zhì)量與密度綜合：①對于密度均勻的柱狀物體，放立在水平面上時，對地面的壓強可以用公式p=ρgh計算；②由壓強相等受力面積不等，根據(jù)公式F=pS判斷壓力的大小，從而比較重力的大小和質(zhì)量的大小。題型二

壓力、壓強計算題型精研·考向洞悉技巧點撥

題型二

壓力、壓強計算題型精研·考向洞悉技巧點撥題型二

壓力、壓強計算題型精研·考向洞悉3．（2024·山東青島·中考真題）黃海海平面是中國高程系統(tǒng)唯一基準面，在青島的黃海海濱矗立著一座“中華人民共和國水準零點”雕塑，標志著“高度從這里開始”，這座雕塑高6m，質(zhì)量約為10t，它的四個支腳處在同一水平面上，每個支腳與地面的接觸面積約為250cm2，它對地面的壓強大約是（）A．4×106Pa

B．1×106Pa

C．1×102Pa

D．1×105Pa受力面積為4×250cm2=100cm2B題型二

壓力、壓強計算題型精研·考向洞悉4．（2024·四川樂山·模擬預(yù)測）如圖所示，不同材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，高度之比2︰1，底面積之比SA︰SB=1︰2，密度之比ρA︰ρB=1︰2，關(guān)于地面受到壓力和壓強關(guān)系正確的是（）A．FA︰FB=1︰1，pA︰pB=1︰1 B．FA︰FB=1︰2，pA︰pB=1︰1C．FA︰FB=2︰1，pA︰pB=1：1 D．FA︰FB=2︰1，pA︰pB=1︰2可以使用公式p=ρgh進行分析和判斷B題型二

壓力、壓強計算題型精研·考向洞悉5．（2024·吉林·中考真題）質(zhì)量為1.6×103kg的新能源汽車停在水平地面上，輪胎與地面接觸的總面積為0.08m2。求：（1）這輛新能源汽車受到的重力（g取10N/kg）；（2）這輛新能源汽車對水平地面的壓強?！驹斀狻拷猓海?）這輛新能源汽車受到的重力G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N（2）這輛新能源汽車對水平地面的壓力F=G=1.6×104N

題型三

減小或增大壓強的方法題型精研·考向洞悉6．【跨學(xué)科實踐】（2024·山東濟南·中考真題）針灸是我國古代勞動人民創(chuàng)造的一種獨特的醫(yī)療方法。針灸之前，用高溫蒸氣對“復(fù)用針”（可多次使用的針）消毒時，“復(fù)用針”的溫度會升高，這是通過

的方式改變了針的內(nèi)能。如圖所示，針灸用到的針非常細，這是通過減小受力面積來

，便于刺入人體穴位。7．【跨學(xué)科實踐】（2024·福建福州·二模）如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是（

）A．逃生錘一端較尖B．滑雪板面積較大C．推土機履帶較寬D．圖釘帽面積較大熱傳遞增大壓強A題型四

探究液體壓強與哪些因素有關(guān)題型精研·考向洞悉8．（2024·江蘇淮安·中考真題）在“探究影響液體內(nèi)部壓強因素”實驗中：(1)實驗中使用的壓強計如圖甲所示．使用前用手指按壓橡皮膜，是為了檢查壓強計的

。實驗中，通過U形管兩側(cè)液面的

來反映液體內(nèi)部壓強的大小。(2)比較乙、丙兩圖，可得結(jié)論：不同液體的相同深度處，

越大，液體壓強越大。(3)換用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗細相同），探究影響液體壓強大小的因素。管中加入適量的水，如圖丁所示。①根據(jù)圖丁中1、2和3號管的現(xiàn)象，可得液體壓強大小與

有關(guān)。②為了探究液體長度對液體壓強有無影響，用4號管和5號管進行實驗。由圖示實驗現(xiàn)象可知，液體壓強與液體長度

。氣密性高度差液體的密度液體深度無關(guān)題型四

探究液體壓強與哪些因素有關(guān)題型精研·考向洞悉9．（2024·海南·中考真題）小海發(fā)現(xiàn)，他站在齊胸深的水中時感覺胸口有壓迫感，愛動腦筋的他產(chǎn)生了疑問：液體壓強究竟與哪些因素有關(guān)呢？他猜想：液體的壓強與液體的多少有關(guān)。為驗證猜想，他用U形管壓強計進行探究。(1)用U形管壓強計研究液體的壓強，原因是金屬盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管兩側(cè)液面的高度差

（選填“越大”“不變”或“越小”）；(2)根據(jù)圖①和②實驗現(xiàn)象可知，在深度相同時，液體的壓強與液體的多少

（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；(3)請你猜想，液體的壓強可能與

（只寫一種因素即可）有關(guān)。為了驗證你的猜想，你將選擇圖中的

和

進行探究（選填圖中對應(yīng)的序號）。通過觀察實驗，你得出的結(jié)論是

。越大無關(guān)液體的密度④⑤液體深度相同時，液體密度越大，液體的壓強越大題型五

液體壓強大小的比較題型精研·考向洞悉技巧點撥題型五

液體壓強大小的比較題型精研·考向洞悉10．（2024·湖北宜昌·模擬預(yù)測）如圖所示，水平桌面上放有兩個完全相同的容器甲、乙，分別盛有質(zhì)量相同的不同液體，液體的高度相同，則液體對甲、乙兩容器底部的壓強、和容器對水平桌面的壓強、的關(guān)系是（

）A．P甲>P乙，P甲’>P乙’B．P甲<P乙，P甲’<P乙’C．P甲=P乙，P甲’<P乙’D．P甲=P乙，P甲’>P乙’B甲、乙兩容器中兩種液體質(zhì)量相同，由圖可知甲液體的體積大于乙液體的體積，故ρ甲小于ρ乙。又因為兩容器中液體的深度相同，因此P甲<P乙。甲、乙的總重力相等，故對桌面的壓力相等。由于S甲大于S乙，兩容器對桌面的壓強：P甲’<P乙’。題型五

液體壓強大小的比較題型精研·考向洞悉11．（2024·江蘇蘇州·二模）如圖所示，兩個完全相同的圓柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h處A、B兩點所受液體的壓強pA和pB相等，則兩容器底部所受液體壓強pA′、pB′的關(guān)系是（）A．PA’>PB’

B．PA’<PB’

C．PA’=PB’

D．無法確定BA、B兩點所受液體的壓強pA和pB相等，B點的深度小于A點的深度，得出甲液體的密度小于乙液體的密度。A、B兩點到底部的深度相等，可得A點下面液體產(chǎn)生的壓強小于B點下面液體產(chǎn)生的壓強。由p=p上+p下得兩容器底部所受液體壓強pA’<pB’題型六

液體壓強的計算題型精研·考向洞悉技巧點撥題型六

液體壓強的計算題型精研·考向洞悉12．（2024·廣東廣州·中考真題）某居民樓水塔液面與各樓層水龍頭的豎直距離如圖所示，若ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，水龍頭關(guān)閉時，c處所受水的壓強為（）A．3.0×104Pa

B．9.0×104Pa

C．1.0×105Pa

D．1.3×105PaD深度為液體中某點到自由液面的豎直距離h=10m+3m=13m題型六

液體壓強的計算題型精研·考向洞悉13．（2024·四川廣安·中考真題）茶壺幾乎是每家必備的常用器具。學(xué)習(xí)壓強知識后，小淇想對家中的茶壺進行相關(guān)研究。她測得茶壺的質(zhì)量為600g，底面積為100cm2，裝入適量水后將它放在水平桌面上，測得水的深度如圖所示，請你接著她的探究完成如下任務(wù)。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）求水對茶壺底的壓強。（2）若水對茶壺底的壓力是茶壺對桌面壓力的0.6倍，則茶壺內(nèi)水的質(zhì)量為多少？（茶壺壁厚度不計）【詳解】解：（1）水對茶壺底的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa（2）水對茶壺底的壓力F水?=pS=1.2×103Pa×100×10?4m2=12N

茶壺的重力G壺?=m壺g=0.6kg×10N/kg=6N水的重力G水?=F壺??G壺?=20N?6N=14N

題型六

液體壓強的計算題型精研·考向洞悉14．（2024·湖南湘潭·模擬預(yù)測）鐵桶重為20N，桶的底面積為400cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺面上。求：(1)水對桶底的壓強；(2)桶底受到水的壓力；(3)臺面受到桶的壓強。【詳解】解：（1）水對桶底的壓強p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa（2）桶底受到水的壓力F?=pS=1.5×103Pa×400×10?4m2=60N（3）桶對臺面的壓力F’=G水+G桶=80N+20N=100N

題型七

連通器題型精研·考向洞悉16．【跨學(xué)科實踐】（2024·山東日照·中考真題）下列四幅圖來自我們的物理課本，其中解釋正確的是（）A．甲圖中輪船過船閘，是利用了連通器的原理B．乙圖中撞擊錘柄緊固錘頭，是為了增大錘頭的慣性C．丙圖中運動員手上涂防滑粉，是為了增大單杠對運動員的支持力D．丁圖中小朋友能將飲料吸進嘴里，是由于吸管受到浮力的作用15．【跨學(xué)科實踐】（2024·山東威?！ぶ锌颊骖}）下列對生產(chǎn)、生活中涉及到的物理知識解釋錯誤的是（

）A．鍋爐水位計顯示爐內(nèi)水位——連通器原理B．保險絲保護電路——電流的熱效應(yīng)C．火箭用液態(tài)氫作燃料——液態(tài)氫的熱值大D．盤山公路蜿蜒曲折——斜面可以省功BA題型八

大氣壓強現(xiàn)象和應(yīng)用題型精研·考向洞悉17．（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）如圖甲，小明將圓形厚壁玻璃瓶裝滿帶顏色的水，用插有細玻璃管的橡皮塞塞緊瓶口，雙手戴著隔熱手套用力擠壓玻璃瓶，觀察到細管中水面升高，這一現(xiàn)象說明力可以

，把瓶中水倒出一部分，然后向細管內(nèi)吹入少量氣體，細管內(nèi)水柱如圖乙所示。將該裝置從一樓拿到十樓，會發(fā)現(xiàn)細管內(nèi)水面

（選填“上升”、“下降”或“不變”）。18．【民族優(yōu)秀文化】（2024·江蘇徐州·中考真題）我國南北朝時期成書的《關(guān)尹子·九藥篇》中說：“瓶存二竅，以水實之，倒瀉；閉一則水不下。”瓶上有兩個小孔，閉住一個，水就流不出來，主要是由于（

）A．