大班數(shù)學(xué)貨幣運(yùn)用教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)貨幣運(yùn)用教案反思這是大班數(shù)學(xué)貨幣運(yùn)用教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)名稱(chēng)：《貨幣運(yùn)用》二、授課教師：李洋三、活動(dòng)班級(jí)：大大一班四、活動(dòng)時(shí)間：2013年五、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，能熟練、準(zhǔn)確地辨別不同面值的人民幣。嘗試在生活中運(yùn)用人民幣，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單使用人民幣，鍛煉幼兒的觀察力、操作能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：㈠仿真人民幣；商店的布景（商品上都標(biāo)有價(jià)格）。㈡壓歲包兩個(gè)。七、活動(dòng)過(guò)程：㈠導(dǎo)入游戲：找朋友。教師發(fā)給每名幼兒1張教具中的仿真人民幣，在音樂(lè)聲中四散走，音樂(lè)停，拿著相同面值人民幣的幼兒手牽手，圍成一個(gè)圈。㈡談話(huà)，揭題。教師：（師出示壓歲包）小朋友們，請(qǐng)猜一猜這是什么？我們?cè)賮?lái)一起看看里面有什么？長(zhǎng)方形，像紙張一樣的叫紙幣；圓圓的、硬硬的、金屬材料做成的叫硬幣，這么多的錢(qián)、鈔票，我們給它取個(gè)好聽(tīng)的名字叫人民幣。㈢了解人民幣的用途，并引導(dǎo)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)辨別不同面值的人民幣。小朋友們，你們知道人民幣是用來(lái)干什么的呢？什么情況下用到它？你能說(shuō)出它們是多少嗎？㈣集體活動(dòng)。①認(rèn)識(shí)人民幣。教師出示教具仿真人民幣，從中取出100元、50元、20元、10元面值的人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出面值。待幼兒熟悉后，請(qǐng)幼兒閉上眼睛。教師從中任意拿走一種面值的人民幣，請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛，找一找，哪種面值的人民幣不見(jiàn)了。②感知人民幣兌換關(guān)系。提問(wèn)：100元可以換成幾個(gè)50元（幾個(gè)20元、幾個(gè)10元）？請(qǐng)幼兒舉手回答問(wèn)題。教師小結(jié)：100元可以換成2個(gè)50元、5個(gè)20元或10個(gè)10元。㈤游戲活動(dòng)。①游戲：看誰(shuí)說(shuō)得快又準(zhǔn)。教師手里拿著不同面值的人民幣，從中隨便抽出一張，讓幼兒快速、準(zhǔn)確地說(shuō)出人民幣的面值。②游戲：開(kāi)商店。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地，觀察陳列在貨架上物品的價(jià)格，玩開(kāi)商店的游戲。將幼兒分成三組，每組的一名幼兒當(dāng)售貨員，另幾名幼兒扮演顧客，玩開(kāi)商店的游戲。買(mǎi)東西時(shí)要算清楚自己應(yīng)該給多少錢(qián)，找回多少錢(qián)。幼兒游戲時(shí)，教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確的付錢(qián)、找零錢(qián)。㈥教師小結(jié)：幼兒的收獲，并教育幼兒不但要愛(ài)護(hù)人民幣，更要養(yǎng)成節(jié)約用錢(qián)，不在人民幣上亂寫(xiě)亂畫(huà)的好習(xí)慣。八、安全教育：幼兒玩滑梯時(shí)，教師時(shí)刻注意幼兒安全，請(qǐng)幼兒有序排隊(duì)，不打鬧、不推擠。九、反思：人民幣是我國(guó)法定的貨幣，在人們生活中起著重要作用。幼兒年齡小，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)單獨(dú)讓孩子上超市購(gòu)物的機(jī)會(huì)很少，對(duì)人民幣只是初步的認(rèn)識(shí)。這節(jié)課的幼兒園教學(xué)就是為了讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民幣，使幼兒在簡(jiǎn)單的幼兒園活動(dòng)中感知人民幣的面值和人民幣的功能。這節(jié)課的難點(diǎn)--換錢(qián)。在這次幼兒園活動(dòng)的時(shí)候，我采用了多種幼兒園教學(xué)方法。對(duì)于100、50這樣的人民幣比較熟悉，但對(duì)于其他一些面值的錢(qián)，孩子們接觸的太少了，有些孩子認(rèn)識(shí)時(shí)出現(xiàn)了混亂，尤其是2元與2角辨認(rèn)不清楚。當(dāng)然我也準(zhǔn)備了真的人民幣?？尚Ч皇呛芎茫?yàn)槿嗣駧盘。?，不能讓所有的幼兒都看的很仔?xì)。在人民幣兌換這個(gè)環(huán)節(jié)上，我是通過(guò)游戲開(kāi)商店讓他們感知生活，但是在這個(gè)環(huán)節(jié)上，幼兒的人數(shù)多，有些雜亂，使得整個(gè)課堂的紀(jì)律有些難以控制。部分幼兒對(duì)于買(mǎi)東西的題型缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，甚至有的小朋友對(duì)于營(yíng)業(yè)員應(yīng)找回多少元？等理解有些困難，所以課后我重新補(bǔ)充一個(gè)小小超市這樣的環(huán)節(jié)，讓幼兒親身體驗(yàn)一下如何正確有效的使用人民幣，同時(shí)掌握人民幣的兌換。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)星期》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)星期教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)星期，知道星期的排列順序，知道一星期、一個(gè)月各有幾天。通過(guò)探索、比較等方法，學(xué)會(huì)看月歷，能正確地說(shuō)出月歷上的日期、星期。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)星期教案吧。《大班數(shù)學(xué)教案：按某一特征分類(lèi)》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)按某一特征分類(lèi)教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過(guò)程，活動(dòng)后的感受等內(nèi)容，學(xué)習(xí)按物體的某一特征分類(lèi)后，再按另一特征重新分類(lèi)，或?qū)σ逊值膬深?lèi)物品再次分類(lèi)。提高多角度思考問(wèn)題的能力。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)按某一特征分類(lèi)教案吧。《大班數(shù)學(xué)教案：三次分類(lèi)》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)三次分類(lèi)教案主要包