大班數(shù)學(xué)解密電話號(hào)碼教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)解密電話號(hào)碼教案反思這是大班數(shù)學(xué)解密電話號(hào)碼教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用破解電話號(hào)碼的游戲方式，復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減。2、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算興趣，讓幼兒充分感受成功解決數(shù)學(xué)問題的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：以解密的形式，復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減，鍛煉幼兒的運(yùn)算能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒根據(jù)自家的電話號(hào)碼自由創(chuàng)編算式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、上課教師的電話號(hào)碼（以算式題的形式出現(xiàn)）。2、表格(正面：教師編好同班另一位老師電話號(hào)碼的題目；反面：畫好表格由幼兒自編家庭電話號(hào)碼)，筆，橡皮。3、《解密電話號(hào)碼》PPT?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)：再過幾個(gè)月，我們小朋友就要離開幼兒園上小學(xué)了，那你們還會(huì)想念我們老師嗎？如果你們想我們會(huì)用什么辦法聯(lián)系我們呢？（寫信、打電話等等）。教師小結(jié)：老師也覺得打電話是保持聯(lián)系的好辦法，因?yàn)榇螂娫捒梢苑浅？斓穆?lián)系到你要找的人。2、解密電話號(hào)碼：（1）如果你們想老師了，你知道老師的電話號(hào)碼嗎？（不知道，我媽媽知道等等）（教師邊說邊出示）今天我把老師的電話號(hào)碼就藏在這張紙上，不過想知道可沒那么容易，因?yàn)槟銈冃枰谱g了算式題，才能知道電話號(hào)碼哦，一起來試試吧?。?）播放《解密電話號(hào)碼》PPT，將算式題顯示在大屏幕上。教師指算式題，幼兒口算，教師邊顯示答案。（3）老師的電話號(hào)碼是（教師記錄電話號(hào)碼）剛剛我記錄電話號(hào)碼時(shí)是按什么順序記錄的？（幼兒說出從上到下記錄的順序）你們觀察的真仔細(xì)，電話號(hào)碼是從上到下做記錄的。3、幼兒操作：（1）提出要求：剛剛小朋友解密的是奚老師的電話號(hào)碼，你們會(huì)不會(huì)了呀？為了檢測(cè)你們是不是真的會(huì)，我現(xiàn)在已經(jīng)把劉老師的電話號(hào)碼也加了密，藏在了我手里的這些格子紙上，請(qǐng)小朋友來解密電話號(hào)碼。（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。（大部分小朋友都做好了，就組織下面的活動(dòng)，其他幼兒由配班老師指導(dǎo)、安排）（3）幼兒回答，一起驗(yàn)證：誰知道劉老師電話號(hào)碼的前兩位，誰來說一說。（教師要記錄）那接著后面兩位呢？誰來說說。（教師記錄）（4）幼兒將電話號(hào)碼全都破譯出來：小朋友們真能干，都破譯出了劉老師的號(hào)碼，誰來說說這些號(hào)碼有幾個(gè)數(shù)字？（教師與幼兒一起點(diǎn)數(shù)）是不是所有的號(hào)碼都是11個(gè)數(shù)字呢？4、引出特殊的電話號(hào)碼：（1）教師手放PPT我們來看看，這是什么(座機(jī))看看座機(jī)號(hào)碼有幾個(gè)數(shù)字？（點(diǎn)數(shù)）（2）小結(jié)：在我們的生活中的電話號(hào)碼，有8個(gè)數(shù)字，還有11個(gè)數(shù)字，我這還有一些特殊的電話號(hào)碼，我們來看看，他們有幾個(gè)數(shù)字。（3）放PPT又出現(xiàn)算式題了，想不想挑戰(zhàn)一下？（4）幼兒口算，出現(xiàn)119火警電話號(hào)碼，120急救電話號(hào)碼，讓幼兒知道這些號(hào)碼的用途，并告訴幼兒在平時(shí)不能隨便撥打這些特殊的電話號(hào)碼。5、幼兒自制加密電話號(hào)碼。師：通過剛剛的解密游戲中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都非常的厲害，一下就掌握了解密的秘訣。那你們想不想把自己家的電話號(hào)碼也加密，來考一考別的小朋友呢？幼兒在表格的背面自由創(chuàng)編算式題?；顒?dòng)反思：充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)案例分析：測(cè)量》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)測(cè)量（一）教案主要包含了測(cè)量?jī)?nèi)容，能用兩種或兩種以上自然工具測(cè)量物體的長短，寬窄，高矮等。體驗(yàn)不同的測(cè)量工具和方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)案例分析測(cè)量（一）教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：小兔家的蔬菜》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔家的蔬菜教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的方式清楚地記錄，初步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。引導(dǎo)幼兒清楚地表述自己的記錄結(jié)果。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)小兔家的蔬菜教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：球和圓的不同》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)球和圓的不同教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能說出球體的名稱，知道球體