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PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)念唱比賽教案反思這是大班數(shù)學(xué)念唱比賽教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo):能唱數(shù)1~50;學(xué)習(xí)5和10倍數(shù)的跳唱練習(xí)。活動準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備豆子、大淺盤兩個,小汽車或其他可供幼兒搬運(yùn)的教具。2、寬敞的場地,計時表或手表,1~50數(shù)字圖卡。3、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性?;顒舆^程:(一)引起興趣1、在教室較寬敞的地方擺放可搬運(yùn)的教具。2、教師告訴幼兒,要進(jìn)行一個搬運(yùn)工人的游戲,這個游戲不但要注意安全,而且要比賽看誰搬得又快又好。3、教師說明游戲規(guī)則。4、比賽開始,依照幼兒熟悉程度,教師可引導(dǎo)幼兒加快速度。5、鼓勵幼兒的表現(xiàn),并讓幼兒在體能活動后稍作休息。(二)團(tuán)體活動1、準(zhǔn)備兩盤豆子,教師取其中一盤,另一盤放在一邊,等待幼兒挑戰(zhàn)。2、告訴幼兒,教師會數(shù)數(shù)魔法,有誰要來挑戰(zhàn)?3、請自愿的幼兒拿另一盤豆子。由另一位教師協(xié)助主持?jǐn)?shù)數(shù)比賽,4、不論幼兒怎么數(shù),教師皆以5的倍數(shù)快速計數(shù)。引發(fā)幼兒敏銳的觀察與學(xué)習(xí)的動機(jī)。5、教師與幼兒一起驗算。6、請幼兒說一說,為什么老師數(shù)得比較快?問幼兒要不要學(xué)老師的數(shù)數(shù)魔法。7、教師以豆子(或圖卡、磁鐵等),引導(dǎo)幼兒以5的倍數(shù)計數(shù)。8、當(dāng)幼兒熟悉后,可以同樣方式,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行10的倍數(shù)計數(shù)。9、取出1~50的數(shù)字圖卡,其中,5的倍數(shù)以同一種顏色表示;而10的倍數(shù)以另一種顏色表示。10、教師與幼兒一起將數(shù)字圖卡排在黑板上。11、請幼兒念出5的倍數(shù)的圖卡:5、10、15、20、25、30、35、40、45、50。12、再請幼兒念出以10為倍數(shù)的圖卡:10、20、30、40、50。13、反復(fù)練習(xí),直到幼兒可以不用看圖卡,就可以念出5與10的倍數(shù)。14、依照一開始的團(tuán)體游戲,進(jìn)行幼兒間的數(shù)數(shù)比賽。(三)操作活動1、全班進(jìn)行數(shù)數(shù)魔法比賽,由老師負(fù)責(zé)計時,看誰能在最短時間內(nèi)將5或10的倍數(shù)念完。2、請幼兒取出圖卡,排出正確的答案。3、操作完成后,結(jié)束教學(xué)活動。教學(xué)反思本節(jié)課通過幼兒觀察發(fā)現(xiàn)了解時鐘的表面結(jié)構(gòu),動手操作認(rèn)識整點(diǎn),知道分針正指12,時針指數(shù)字幾就是幾點(diǎn)鐘,學(xué)會看整點(diǎn)。如果重新上這節(jié)課,我會教幼兒制作鐘,以更好地掌握知識。相關(guān)知識《大班數(shù)學(xué):數(shù)積木》:大班數(shù)學(xué)活動數(shù)積木教案主要包含了設(shè)計思路,目標(biāo),準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,在數(shù)積木的過程中,學(xué)習(xí)有序地觀察和統(tǒng)計數(shù)量的方法。能清晰地表達(dá)觀察的內(nèi)容,喜歡挑戰(zhàn)空間邏輯游戲。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)數(shù)積木教案吧。《大班數(shù)學(xué)教案:七只小猴在哪里》:大班數(shù)學(xué)活動七只小猴在哪里教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)7的加減,能根據(jù)花朵顏色的不同列出加、減法算式并進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。進(jìn)一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課,快來看看大班數(shù)學(xué)七只小猴在哪里教案吧?!洞蟀鄶?shù)學(xué)教案:目測數(shù)群》:大班數(shù)學(xué)活動目測數(shù)群教案主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,正確感知1

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