大班數(shù)學(xué)鋪墊子教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)鋪墊子教案反思這是大班數(shù)學(xué)鋪墊子教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能與同伴協(xié)商、分工，合作完成活動(dòng)任務(wù)。2、通過(guò)測(cè)量、比較面積的大小，初步體驗(yàn)面積守恒。3、能積極嘗試和比較主動(dòng)地學(xué)習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置：面積大小相同、形狀不同底塊場(chǎng)地。物質(zhì)準(zhǔn)備：塑膠板70塊記錄單、筆若干活動(dòng)過(guò)程：一、集體活動(dòng)：1、給每個(gè)幼兒人手5塊塑膠板，讓幼兒用塑膠板自主地拼圖。然后，請(qǐng)幼兒根據(jù)拼出的場(chǎng)地的形狀，想想它們分別像什么？再請(qǐng)幼兒比較這些場(chǎng)地的面積大小。2、引導(dǎo)幼兒討論：你們拼出的場(chǎng)地的面積大嗎？讓幼兒通過(guò)鋪墊子去發(fā)現(xiàn)5塊場(chǎng)地是否一樣大。二、操作活動(dòng)：給5塊場(chǎng)地鋪墊子并記錄用了多少塊板。引導(dǎo)幼兒討論如何分工合作完成任務(wù)。出示記錄單，引導(dǎo)幼兒將操作結(jié)果記錄下來(lái)。通過(guò)給不同的場(chǎng)地鋪墊子，比較結(jié)果發(fā)現(xiàn)5塊場(chǎng)地面積的大小。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)：初步體驗(yàn)面積守恒。1、幼兒分組介紹操作過(guò)程和結(jié)果：你是和哪些小朋友合作的？怎樣合作？分別給哪些場(chǎng)地鋪墊子的？用了多少塊墊子？2、引導(dǎo)幼兒比較自己或別人的操作結(jié)果，并討論：你認(rèn)為著5塊場(chǎng)地一樣大嗎？為什么？小結(jié)：大家都用一樣大小的墊子去鋪場(chǎng)地，雖然場(chǎng)地的形狀不一樣，但每一塊場(chǎng)地都是用了12塊墊子，說(shuō)明這5塊場(chǎng)地一樣大?；顒?dòng)反思：每每與孩子閑聊時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到孩子們說(shuō)：老師，你看，這棵樹(shù)多高呀。老師，我長(zhǎng)大了，以前好多衣服都不能穿了。老師，小學(xué)的操場(chǎng)比我們幼兒園的大。等等。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)不由自主地問(wèn)問(wèn)：有什么辦法知道它們到底有多高，多大呢？孩子們的答案是多樣的。有用尺子，繩子、木棍等量，還有的小朋友想出用倒影來(lái)量。所有的這一切都說(shuō)明了孩子對(duì)測(cè)量有一定的興趣和認(rèn)識(shí)。這次的數(shù)學(xué)活動(dòng)：鋪墊子，幫助幼兒更好的了解了這些長(zhǎng)度、高度，培養(yǎng)了幼兒對(duì)測(cè)量產(chǎn)生興趣，嘗試借助工具測(cè)量周?chē)矬w，進(jìn)一步了解測(cè)量在生活中的應(yīng)用。在活動(dòng)中是應(yīng)讓幼兒帶著問(wèn)題去測(cè)量，還是讓他們?cè)跍y(cè)量中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？如果他們不能從中自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這是這個(gè)活動(dòng)上下來(lái)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)教案：順數(shù)與倒數(shù)》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)順數(shù)與倒數(shù)教案主要包含了活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)難點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)會(huì)順數(shù)與倒數(shù)，學(xué)會(huì)順接數(shù)、倒接數(shù)。在游戲中感知倒數(shù)與順數(shù)的規(guī)律，開(kāi)拓幼兒的思維發(fā)展。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)順數(shù)與倒數(shù)教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)：有趣的數(shù)字》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)有趣的數(shù)字教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)流程，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)延伸等內(nèi)容，初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系；了解一年又12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。引導(dǎo)幼兒知道日歷等是記錄或查看時(shí)間（日期）的工具；學(xué)習(xí)查看的他們的方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：人民幣的換算》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)人民幣的換算教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流，了解1角、2角、5角、1元人民幣的一般特征。引導(dǎo)幼兒了解1元=10角的人民