陜旅版小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)教案全冊(cè)

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英語教學(xué)班級(jí)六年級(jí)教科書名英語六年級(jí)下冊(cè)上課日期每周節(jié)數(shù)4總授課節(jié)數(shù)周次時(shí)間節(jié)數(shù)起止分階段綜合復(fù)習(xí)畢業(yè)考試一、教材分析：本教材注重學(xué)生審美感受和語言能力的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合六年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共有14個(gè)單元，內(nèi)容涵蓋打電話，方位表達(dá)，問路和指路，看病等，分配在各課之材特點(diǎn)：1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用2.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.融合學(xué)科內(nèi)容6.重視靈活擴(kuò)展7.實(shí)現(xiàn)語言發(fā)展8.提供多媒體的配套二、教學(xué)方法及要求：(一)會(huì)話教學(xué)1)語言的示范性表演2)語言的鞏固性表演3)發(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演(二)詞匯教學(xué)1.巧用實(shí)物、頭飾和卡片2.融詞匯于會(huì)話教學(xué)中3.充分發(fā)揮TPR活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)1)Listen,lookandguess(聽音、看圖、猜意)2)Listenandpoint(聽音指圖)3)Listenanddo(聽聽做做)5.單元詞匯表上得這些單詞是本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)，教師應(yīng)詳細(xì)教授它們(三)歌曲與歌謠教學(xué)要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué)，并服務(wù)于語言教學(xué)的作用，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.在每節(jié)課中滲透2.靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中3.唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)(四)趣味故事教學(xué)每個(gè)單元的趣味故事不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣,更重要的是起到了擴(kuò)展語言和對(duì)不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。1.對(duì)于理解力、記憶力強(qiáng)的學(xué)生，要求他們理解故事，會(huì)講述故事，表演故事，并鼓勵(lì)他們運(yùn)用故事中的新語言。2.對(duì)于中等學(xué)生，要求他們理解故事，能夠跟錄音指著圖講述故事。3.對(duì)于接受能力略慢的學(xué)生，只要求理解故事，會(huì)跟錄音指圖即可，教學(xué)故事的步驟：1)教師讓學(xué)生聽錄音、看圖，猜圖意。2)教師在演示中略教擴(kuò)展性語言。3)教師讓學(xué)生聽錄音，模仿語音、語調(diào)，扮演角色。4)優(yōu)秀者自我展示。(五)階段復(fù)習(xí)教學(xué)階段復(fù)習(xí)由趣味性活動(dòng)組成。1.會(huì)話表演活動(dòng)教學(xué)中可以用頭飾進(jìn)行個(gè)人、小組、集體等形式的角色表演。1)聽錄音、看圖理解會(huì)話。2)看圖扮演角色朗讀。3)扮角色表演可開展競(jìng)賽。2.詞匯復(fù)習(xí)的趣味活動(dòng)對(duì)學(xué)生的形成性評(píng)價(jià)可以分三個(gè)方面在課堂上開展：1)對(duì)會(huì)話和詞匯的評(píng)價(jià)2)課堂作業(yè)是按照形成性評(píng)價(jià)的思路設(shè)計(jì)的，是對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)情3)每單元的聽力檢測(cè)。三：奮斗目標(biāo)學(xué)情分析：學(xué)困名況及奮斗目標(biāo)幫扶名幫扶措施123456789110111213441工工0T0期中期末成績(jī)姓名成績(jī)12345678910111213141516期中期末總評(píng)成績(jī)姓名成績(jī)12345678910111213141516期中期末總評(píng)主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔andHorses(兵馬俑),theGteatWall(長(zhǎng)城),the樓),theWestLake(西湖)。takeapicture(照相)famous(著名的),haveagoodtime(玩得高興)(本課重難點(diǎn))takeyouthere?\Arey(本課重難點(diǎn))2.where或what引導(dǎo)的一般將來時(shí)態(tài)的特殊疑theWestLake,takeapicture/takepictures,(試讀，試翻譯，可以借助單詞表)1.你能正確讀出下面的短語嗎?能正確翻譯他們嗎?來試試吧!Qinshihuang'sTerra-cottaWar(),theLake(),takeapicture/takepictures().Whereareyougoing?I'mgoing(小組內(nèi)討論交流展示，組員推舉一人在全班展示)1.你能正確讀出上面的詞組嗎?大聲讀給你的組員聽吧，看誰的讀音最標(biāo)準(zhǔn)、漂亮!(1)小組內(nèi)自由讀。2.你能用英語說出下面的句子嗎?(1)你打算去干什么?我打算去買火車票。(2)你打算去哪里?我打算去西安。(3)誰帶你去那里?我的父母親。對(duì)合作探究中的兩個(gè)問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了點(diǎn)撥升華①bereadyforsth.(為……做好準(zhǔn)備)例如：Areyoureadyfor②takeapicture/somepictures(照相)pictures中的do用來加強(qiáng)語氣time等.通過老師引導(dǎo)，讓學(xué)生理解并回答以上問題.課堂檢測(cè)1.根據(jù)提示將正確的單調(diào)填入括號(hào)里。(1)Wearegoingtobuy(4)QinShihuang'sTerra-cottawarriors(5)IwilltakesomepicturestheGreat2.寫出對(duì)應(yīng)的英語：照相西湖主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平王潔陳慧娟教學(xué)內(nèi)容：Xi'anisabeautifulcity.(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：(1)聽懂，理解對(duì)話內(nèi)容，并可結(jié)合自己實(shí)際改編對(duì)話，在小組內(nèi)交流(本課重難點(diǎn))(2)能聽懂，理解PractiseI,II,并進(jìn)步學(xué)習(xí)一些與旅游相關(guān)的句子和短語：WillyoutakesomeWelcometosp.streetandyou'11finneverbeen...I'mleaving...Buytomorrow'sairti(本課重難點(diǎn))(1)自主學(xué)習(xí)課文對(duì)話，PractiseI,II(試讀，試翻譯)(2)聽懂，會(huì)說，正確書寫對(duì)話及PractiseI,II的短語及句子。(自己獨(dú)立背會(huì)并默寫)1.你能正確讀出下面的短語嗎?能正確翻譯他們嗎?來試試吧!bytomorrow'sairtickets(pictures(),2.你能結(jié)合你自己去過的地方編一組對(duì)話嗎?和你的組員合作試一3..你能流利讀出下面的句子，并知道他們的漢語意思嗎?WillyoutakesomepicturesofI'veneverbeen...I'mleav(小組內(nèi)討論交流展示，組員推舉一人在全班展示)1.你能正確讀出上面的詞組嗎?大聲讀給你的組員聽吧，看誰的讀(1)小組內(nèi)自由讀。2.你能用英語說出下面的句子嗎?(1)能告訴我去……的路嗎?(2)我從來沒去過北京。(3)在這里我是陌生人。(4)多照些關(guān)于長(zhǎng)城的照片。takesomepicturesof…(照一些關(guān)于……的照片)I'veneverbeen...通過老師引導(dǎo)，讓學(xué)生理解并回答以上問題.課堂檢測(cè)A:BeijingA.我將拜訪我的爺爺奶奶B.一定要照多一些相并且玩的高興C.誰將帶你去哪兒?D.你為什么在這兒?E.你打算去哪兒2.改錯(cuò)(2)-----Howareyougoing?(4)Lanzhouisrealabeau(5)Iwill作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平王潔陳慧娟教學(xué)內(nèi)容(Learningcontents):陜西旅游出版社第8冊(cè)Unit1Xi'anisabeautifulcity.(第三課時(shí))教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：(1)聽懂，理解Let'schant,并理解運(yùn)用句子：Ican'twait!I(2)完成workbook。(本課重難點(diǎn))教學(xué)方法：高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作探究。知識(shí)鏈接(Knowledgelink):I'veneverbeento...I'veneverbeen...2.翻譯。(5)我將去買明天的飛機(jī)票。(1)West/Lake/take/I/the/som(2)It/along/will/street/a(3)What/to/do/father/are/w(小組內(nèi)討論交流展示，討論交流正確答案)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平王潔陳慧娟教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)資料。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)熱身1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。2、教師指點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。3、指導(dǎo)完成《配套練習(xí)》所剩內(nèi)容。(三)作業(yè)2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔陜西旅游出版社第8冊(cè)Unit2Iamavisitorhere..(第一課時(shí))(1)聽說讀寫關(guān)于國家名稱的單詞England,English,Austraia,Australian,France,French和visitor,hotel.中國—China(Chinese中國人的，漢語),英國—England(English英國人的，英語),法國—France(French法國人的，法語，澳大利亞—Australia(Australian澳大利人的),美國—America(American,美國人)(1)學(xué)生可以盡量用自己學(xué)過的英語詞句談?wù)撟约核私獾囊恍┲鳤ustralian,France,French和visitor,hotle.(自己獨(dú)立背會(huì)并默寫)China---ChineseEnglaAustralia-----AustralianAmer快.這節(jié)課我學(xué)會(huì)了I'mfromChina./I'm我們要詢問別人的出行方式時(shí)，我們可以說：Howdoyoucometo…?在回答時(shí)，我們要用副詞短語“by…”bybike------騎自行車bycar-----駕駛汽車bybus----乘公共汽車byplane----乘坐飛機(jī)byship---乘坐輪船onfoot---步行課堂檢測(cè)2.寫出對(duì)應(yīng)的英語：來自于玩的高興主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔教學(xué)內(nèi)容(Learningcontents):Iamavisitorhere..(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：1.聽懂，理解對(duì)話內(nèi)容，并可結(jié)合自己實(shí)際改編對(duì)話，在小組內(nèi)交流。2.掌握會(huì)說會(huì)運(yùn)用以下句型Whereareyoufrom?I'mfrom…Isitthefirsttimeyoucometo…?Ihopeyouwillenjoyyourself3.能用所學(xué)句型和別人做自由對(duì)話，并將所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用于實(shí)際情景中。詢問別人來自哪里時(shí)的兩種表達(dá)方式及作答：Whereareyoufrom?/Wher學(xué)法指導(dǎo)(Learningguide)(1)自主學(xué)習(xí)課文對(duì)話，PractiseI,II(試讀，試翻譯)(2)聽懂，會(huì)說，正確書寫對(duì)話及PractiseI,II的短語及句子。(自己獨(dú)立找替換練習(xí)規(guī)律并熟讀)自主學(xué)習(xí)(Self--learning)B:Welcometoourcity.CanIhA:IhavevisitiedQingShihuang'sTB:YoucangotoseetheBellTA:Thankyouverymuch.2.根據(jù)劃線部分重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)PractiseI,II。1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記；2.小組內(nèi)討論單詞和句子的書寫要求；3.小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快.對(duì)合作探究中的問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了點(diǎn)撥升華Isitthefirsttimeyoucometo?(序數(shù)詞的用法及和基數(shù)詞的區(qū)別)Ihopeyouwillenjoyyourselfhere.課堂檢測(cè)1.根據(jù)漢語，補(bǔ)全對(duì)話。(1)你來自哪里?。(2)我們乘飛機(jī)來的。(3)這是我樂意做的事。(1)我是一個(gè)旅行者。(2)歡迎來我們的城市。(3)我是第二次來蘭州。(4)我希望你在這里玩得愉快。作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔陜西旅游出版社第8冊(cè)Unit2Iamavisitorhere..(第三課時(shí))2.完成workbook。(自己獨(dú)立做，然后小組內(nèi)交流正確答案)A:Itsounds1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記；2.小組內(nèi)討論單詞和句子的書寫要求；3.小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得對(duì)合作探究中的問題進(jìn)行展示。課堂小結(jié)點(diǎn)撥升華課堂檢測(cè)做練習(xí)冊(cè)第7-11練習(xí)主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平王潔陳慧娟教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)資料。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)熱身1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。2、教師指點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。3、指導(dǎo)完成《配套練習(xí)》所剩內(nèi)容。(三)作業(yè)2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔教學(xué)內(nèi)容(Learningcontents):Howwasyourtrip?(第一課時(shí))1.學(xué)生通過查字典、查資料、聽錄音、互相討論、等方式自己學(xué)會(huì)本課的單詞和相關(guān)短語，大概理解本課基本課文。2.重難點(diǎn)預(yù)測(cè)(1)會(huì)認(rèn)會(huì)說會(huì)寫會(huì)用以下單詞enjoy,weather,delicious,trip.(2)詢問別人旅游感受的一些句型Howwasyourtripto…?Itwasgreat.Ienjoyedit.談?wù)撎鞖馑枰囊恍┚湫蚖astheweatherOK?知識(shí)鏈接(Knowledgelink):enjoy,weather,delicious,triinterest/manyplacesofinterest學(xué)法指導(dǎo)(Learningguide)(1)分組學(xué)習(xí)新單詞和短語練習(xí)討論單詞發(fā)音，討論理解課文大意(2)聽懂，會(huì)說，正確書寫enjoy,weather,delicious,trip,alittle,aplaceofinterest會(huì)并默寫)1.你能正確讀出下面的單詞及短語嗎?能正確翻譯他們嗎?來試試吧!enjoy,weather,delicious,tripinterest/manyplacesofinterest。WastheweatherOK?Yes,but快.(小組內(nèi)討論交流展示，組員推舉一人在全班展示)3.你能正確讀出上面的詞組嗎?大聲讀給你的組員聽吧，看誰的讀(3)小組內(nèi)自由讀。(4)小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領(lǐng)讀，全班同學(xué)跟讀。點(diǎn)撥升華講述語言點(diǎn)：1.當(dāng)我們想要問別人旅游的感受時(shí)，我們可以說Howwasyourtrip我們可以回答It'sgreat.\It'swonderful.太棒了!Ireally我們還可以回答It'sjust-soso.很一般!2.當(dāng)我們想要問及旅游的所見所聞時(shí)，我們可以說Whatdidyou我們可以回答Isawmanyplacesofinterest.(出示短語placesofinterest名勝古跡)Forexample,theGreatWall長(zhǎng)城),theSummerPalace(頤和園)3.當(dāng)我們想要詢問旅游所在地的美食如何時(shí)，我們可以說Whatdoyouthinkofthefoodthere?我們可以回答It'sverydelicious.(出示短語deliciousfood---美味的食物)課堂檢測(cè)1.請(qǐng)根據(jù)所給的子母寫出相應(yīng)的單詞。RITP(1)tERALYL(2)rILTELT(THO(5)hLDEIOSUI(4)dAHPYP(7)hRFLYINE(8)f2.根據(jù)漢語寫出相應(yīng)的詞組。(3)名勝(4)認(rèn)為3.把正確的答案填在橫線上。(1)Howwasthetrip作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：教學(xué)內(nèi)容(Learningcontents):Howwasyourtrip?(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：1.聽懂，理解對(duì)話內(nèi)容，并可結(jié)合自己實(shí)際改編對(duì)話，在小組內(nèi)交流。2.談?wù)撎鞖馑枰囊恍┚湫蚖astheweatherOK?Yes,buta談?wù)撍娝劦囊恍┚湫蚖hatdoyouthinkofthefoodthere?Very3.能用所學(xué)句型和別人做自由對(duì)話，并將所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用于實(shí)際情景中。教學(xué)方法：高效課堂模式。(1)自主學(xué)習(xí)課文對(duì)話，PractiseI,II(試讀，試翻譯)(2)聽懂，會(huì)說，正確書寫對(duì)話及Practise(自己獨(dú)立找替換練習(xí)規(guī)律并熟讀)A:HowwasNancy'striptoXi'an?B:Itwasgreat.A:WastheweatherOK?ofinterest.A:WhataboutthefoodofXi'an?B:Thefood2.DotheexerciseofLet'sprtothecontext.做這道題時(shí)，我們要仔細(xì)觀察圖片，然后根據(jù)Beijingisawonderfulcity.Therearemanyhasbeautifulbeaches.3.DotheexerciseofLet'spractise(Ⅱ)(1)A:WhatdoyouthinkofShanghai?B:Beautiful,butit'sverycrowed.出示圖片擁擠的)1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記；2.小組內(nèi)討論單詞和句子的書寫要求；3.小組內(nèi)討論四會(huì)單詞的記憶方法，并比一比，背一背，看誰記得快.小組展示(groupshow)學(xué)生互相展示自己所學(xué)到的關(guān)詢問別人旅游感受的一些句型以及談?wù)撎鞖馑枰囊恍┚湫?，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步。課堂小結(jié)這節(jié)課我學(xué)會(huì)了點(diǎn)撥升華1.學(xué)生通過練習(xí)對(duì)話，能夠用簡(jiǎn)單的英語來交流，關(guān)心他人，并且了解關(guān)于旅行方面的知識(shí)2.通過學(xué)生之間的情景對(duì)話使學(xué)生能夠扎實(shí)掌握詢問別人旅游感受的句型，并能在模擬對(duì)話中靈活用。課堂檢測(cè)1.連詞成句.(4)beacheshasHaikoubeautiful(5)placesofinterestaremanyinthereBeijing2.翻譯。作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：Lesson3Howwasyourtrip?主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔教學(xué)內(nèi)容(Learningcontents):Howwasyourtrip?(第三課時(shí))1.學(xué)習(xí)如何用英語向別人介紹自己在旅程中的所見，所聞及感受。例如旅游感受Howwasyour2.學(xué)唱歌曲“Ohme!0hmy!”3.完成workbook。知識(shí)鏈接(Knowledgelink):學(xué)習(xí)并掌握對(duì)話內(nèi)容，相互之間進(jìn)行模擬練習(xí)，并將其靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中。學(xué)法指導(dǎo)(Learningguide)1.典型訓(xùn)練出示一些旅游景點(diǎn)的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行快速搶答，說出這些景點(diǎn)的名稱。然后通過景點(diǎn)來復(fù)習(xí)城市名稱。T:出示長(zhǎng)城的圖片S:It'stheGreatWall.T:出示兵馬俑的圖片S:It'stheQingshihuang'sT:出示西湖的圖片S:It'stheWestLake.T:WhereistheT:WhereistheQingshihuang's2.學(xué)唱歌曲“Ohme!0hmy!”(聽錄音，試讀，試翻譯，跟唱，小3.完成workbook。(自己獨(dú)立做，然后小組內(nèi)交流正確答案)自主學(xué)習(xí)(Self--learning)1.補(bǔ)全對(duì)話，根據(jù)漢語將正確的選擇填在橫線上.Lastsummer,NancywentonatripA:Whatwastheweatherlikei B:Shesawmanyplacesofinterest.A:WhataboutthefoodofXi'anA:SoweknowNancyhadagoodtimeinXi'an.(1)食物很香。(2)有一點(diǎn)點(diǎn)熱。(3)Nancy的西安之旅怎么樣的?(4)她在那座古老的城市看到了什么?2.改錯(cuò)。(1)Howwasyourtrip(2)Howdoyouthinkofthefood(3)Therearemanyplacesofinteresting(4)Ienjoyedmeinthepa合作探究(group--work)1.小組內(nèi)和同伴交流書中難點(diǎn)，并對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，然后聽匯報(bào)做正確的筆記；2.獨(dú)立完成筆試部分，然后小組討論，再派出代表說出答案。小組展示(groupshow)對(duì)合作探究中的問題進(jìn)行展示。點(diǎn)撥升華通過問答形式，復(fù)習(xí)本課單詞及對(duì)話A:WastheweatherOK?A:Whataboutthefoodof…?課堂檢測(cè)：做練習(xí)冊(cè)。作業(yè)布置：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平王潔陳慧娟教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)熱身1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。2、教師指點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。3、指導(dǎo)完成《配套練習(xí)》所剩內(nèi)容。(三)作業(yè)2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：課后反思：一、翻譯20分(每空兩分)takeapicturetheB法國擁擠的美味的buytomorrow'sairtickets6.hopeyouenjoyyourselfIwillhere.三、選擇正確答案20分，每題兩分。2.()I'mgoingtovisA.WhatB.HowC.WhereA.enjoyedB.enjoyingC.EnjoyingA.crowdedB.crowdingA.come四，補(bǔ)全對(duì)話。20分，每空兩分A:Hi,HowwasyourB:ofinterest.四、造句。(10分。每題2分)。Model:I'mgoingtobuytomorrow's3.他打算去上海4.這是我第一次來中國。五、按要求填空。(10分，每題2分)。1.Xi'anisinthewestofChina.(對(duì)劃線部分提問)5.Icameherebyplane.(對(duì)劃線部分提問)六.Readandchoose(閱讀短文，選擇最佳答案)(8分)Hello!Icanseeyou!"Soonthbagwithhim.Avoicecame,"Hello!Icanseeyou!"ThethiefputthebagA.Look!Athief!B.Bye-bye!C.Hello!IcanA.ThepolicemanB.Thebird總分均分及格人數(shù)及格率最高分及姓名最低分及姓名90分以數(shù)60分以下人數(shù)未及格學(xué)生姓名試卷情況難易度失分方面存在的問題教的方面的問題學(xué)的方面題整改措施主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔教學(xué)內(nèi)容：We'regladtohaveherathome.(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：We'regladtohaveherat教學(xué)方法：高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作探究。知識(shí)鏈接(Knowledge學(xué)習(xí)如何在家里招呼客人的一些表達(dá)以及一些常用短語的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(Learningguide)小組合作、探究式教學(xué)1.教師通過準(zhǔn)備好的單詞卡片對(duì)本課重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解。1)學(xué)習(xí)邀請(qǐng)別人做某事和對(duì)別人的邀請(qǐng)表示感謝的一般表達(dá)方法T:本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)如何在別人來家造訪之前作準(zhǔn)備。Forexample,Johnwillcometo這里我們用一般將來時(shí)態(tài)表示將來要發(fā)生的事情。如果想要對(duì)別人的造訪表示歡迎，可以說：Weare這里我們可以將‘glad'換成其他單詞。T:當(dāng)我們想要邀請(qǐng)別人去做什么事情時(shí)，我們可以說這是一種委婉的語氣，用來對(duì)別人提出建議。同時(shí)教師在黑板上寫出句型和答句：1)聽錄音，朗讀課文。2)領(lǐng)讀黑板上的重點(diǎn)句型。學(xué)生通過查字典、查資料、聽錄音、互相討論、等方式自shoppinglist.'表示對(duì)別人的強(qiáng)烈建議。主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔知識(shí)與技能：1.通過第18、第19頁Let'spractise練習(xí)，會(huì)用一般將過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本單元的學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)文明禮貌。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)(Keypointsanddifficultpoints):better...的表達(dá)方法。知識(shí)鏈接：學(xué)習(xí)如何在家里招呼客人的一些表達(dá)以及一些常用短語的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程：學(xué)生表演上節(jié)課所編寫的對(duì)話。1..同桌兩人對(duì)Practise(1)中圖片2和圖片3進(jìn)行替換練習(xí)，然后上臺(tái)表演。A:Who'scomingtoourheverythingreadB:No,notyet.I'mYou'dbetter...的表達(dá)方法。accordingtothesituation.(我們作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：教學(xué)方法：高效課堂模式。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作探究。知識(shí)與技能(Knowledgeandability):1.通過進(jìn)一步掌握句型Wouldyouliketo…?和You'dbetter…3.會(huì)說韻文Tomarket,tomarket(1)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性。(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣；(3)培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)(Keypointsan知識(shí)鏈接：學(xué)習(xí)如何在家里招呼客人的一些表達(dá)以及一些常用短語的學(xué)習(xí)。學(xué)法指導(dǎo)：活動(dòng)教學(xué)法利角圖片，加強(qiáng)單詞記憶。Jig-get-yjig.齊聲朗讀韻文Lesson4We'regladto主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平王潔陳慧娟學(xué)習(xí)內(nèi)容：第四課時(shí)教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)熱身1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。2、教師指點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。3、指導(dǎo)完成《配套練習(xí)》所剩內(nèi)容。(三)作業(yè)1、小組聽寫。2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔3.能夠理解會(huì)說會(huì)運(yùn)用對(duì)別人的熱情款待表示感謝的句教學(xué)重難點(diǎn)：2.在學(xué)習(xí)課文對(duì)話內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能仿照對(duì)話進(jìn)行運(yùn)用。3.能夠會(huì)說并且熟練運(yùn)用對(duì)別人熱情款待表示感謝的句通過手偶之間的對(duì)話引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。吃過晚飯以后，A在客廳里看電視。B給她端來了水果。他們?cè)贏:Helpyourselftosomefruits,please.A:Thankyouandyourparentsag在招待客人時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)用到短語Helponeselfto…(出示短語，Helponeselfto,自己隨便用點(diǎn)……)Helpyourselftosomefruit,please.請(qǐng)隨便吃點(diǎn)水Forexample,Helpyourselftothis小組展示(groupshow)如果你已經(jīng)飽了，但還是要對(duì)別人的款待表示感謝.No,我們?cè)趧e人家吃飯或是在餐館吃飯都能經(jīng)常用到。(出示單詞 ‘full'飽的，abigdinner,表示豐盛的晚宴)t課堂小結(jié)(目標(biāo)檢測(cè))作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：1.Pairwork.DotheexerciseofLet'spractise(I).A:Readthemodelcarefullyandwatchthepictures.(1)A:Hi,Jack.Aregoingtoplayvolleyb小組合作，完成Practice(I),仿照例子，做出對(duì)話1各組讀出練習(xí)的對(duì)話，看哪個(gè)組做的最好。2.學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，老師糾正3.教師另外給出一些短語或詞組，學(xué)生反復(fù)練習(xí)。課堂小結(jié)(目標(biāo)檢測(cè))這節(jié)課我學(xué)會(huì)了o作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔能夠?qū)W會(huì)寫一張感謝卡片。從小組合作中，完成練習(xí)2。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)對(duì)別人的熱情款待表示感謝。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)寫一張感謝卡片。知識(shí)鏈接在上一課基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)感謝卡片的格式學(xué)法指導(dǎo)小組合作、探究式教學(xué)gladwhenyouwereatmyhomehappy.I'mlooking合作探究(group--work)小組展示(groupshow)課堂小結(jié)(目標(biāo)檢測(cè))主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平王潔陳慧娟教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)資料。教法：情景教學(xué)法，趣味游戲法。教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)熱身1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。2、教師指點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。3、指導(dǎo)完成《配套練習(xí)》所剩內(nèi)容。(三)作業(yè)1、小組聽寫。2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：課后反思：六年級(jí)下冊(cè)英語第二單元檢測(cè)試卷二、英漢互譯(2×6=12分)1、謝謝!2、隨便吃3、去購物4、abeautifulcity三、將下列單詞歸類(2×3=6分)EnglandwhatcrowdedChinesebeautifulhowkindAmericawhere四、排列句子(將下列詞語排列成一句通順的話)(10分)五、選擇正確答案(3×5=15分)3.在飯桌上，主人讓菜時(shí)你飽了該怎么說?()4.到時(shí)間該走了，你該怎樣說?()5.當(dāng)你吃完飯告別，道謝該怎么說?()C.Thankyouforyourde六、我能按要求完成下列句子(22)2、Iamfree.(改為一般疑問句，并做肯定回答) 4、Iamgoingtothesupermarket.(對(duì)劃線部分問) yougoingtothesuper5、Wouldyouliketogowithme?(改為肯定句) liketogowith____.七、照樣子寫句子。(8)B:Iamfrom(美國)2、A:(他來自什么地方?)B:(澳大利亞)八、補(bǔ)全對(duì)話(15)總分均分及格人數(shù)及格率最高分及姓名最低分及姓名90分以上人數(shù)數(shù)數(shù)分人60分以下人數(shù)未及格學(xué)生姓名試卷情難易度況失分存在的問題教的的問題學(xué)的的問題整改措施主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔教學(xué)內(nèi)容：Lesson6IwantaCD.(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些不同類型，不同音樂風(fēng)格的CD,VCD或磁帶。知識(shí)鏈接：教學(xué)過程：出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.分組學(xué)習(xí)新單詞和短語練習(xí)討論單詞發(fā)音，討論理解課文大意2.聽懂，會(huì)說，正確書寫aCDfolkmusicapopsongcheapatapeforeign(自己獨(dú)立背會(huì)并默寫)you?Yes,Iwanta..Howaboutthisone?”這些句子的漢語意思和用討論理解課文大意，然后出示實(shí)物及圖片，演示詞匯aCDfolkmusicapopsongchea(1).找一部分學(xué)生進(jìn)行演示。(仿照課本對(duì)話做情景會(huì)話練習(xí))八、課堂小結(jié)(目標(biāo)檢測(cè))作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔教學(xué)目標(biāo)：重難點(diǎn)：1.能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本句型作對(duì)話練習(xí)。2.能將所學(xué)對(duì)話內(nèi)容靈活運(yùn)用于實(shí)際情景中。知識(shí)鏈接：學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話，表達(dá)自己的需求及愛好。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟練掌握句型：CanIhel2.自主學(xué)習(xí)課文對(duì)話，PracticeI,II(試讀，試翻譯)3.聽懂，會(huì)說，正確書寫對(duì)話及PracticeI,II的短語及句子。(自己獨(dú)立找替換練習(xí)規(guī)律并熟讀)老師把今天學(xué)過的詞匯圖片面向著學(xué)生舉在面前，提示學(xué)生問答：學(xué)生根據(jù)自己的喜好來選擇自己喜歡的音樂種類，完成簡(jiǎn)單的對(duì)話。aCD\popmusicatape套用以上這些單詞作對(duì)話：A:Howaboutthisone?It'spopular.課堂小結(jié)(目標(biāo)檢測(cè))作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過詞匯、對(duì)話的復(fù)習(xí)，聽力練習(xí)和情景表演，將以前所學(xué)知識(shí)融合在一起，提高學(xué)生應(yīng)用語言的能力過程與方法：教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固練習(xí)第六課的內(nèi)容，通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。復(fù)習(xí)第五課的詞匯和對(duì)話。小組合作、探究式教學(xué)A:Howaboutthisone?It'spopular.打開錄音機(jī)，讓學(xué)生先聽兩遍。學(xué)生跟唱，教師觀察學(xué)生學(xué)唱情況。教師指導(dǎo)學(xué)生合唱。課堂小結(jié)(目標(biāo)檢測(cè))這節(jié)課我學(xué)會(huì)了o作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔教學(xué)過程：1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。2、教師指點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。3、指導(dǎo)完成《配套練習(xí)》所剩內(nèi)容。(三)作業(yè)2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔1.掌握詢問衣服顏色，尺寸大小，價(jià)格等的英語表達(dá)方式。2.會(huì)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。3.可以將所學(xué)對(duì)話內(nèi)容運(yùn)用于實(shí)際情境中。4.“四會(huì)”詞句：size,expensive,aclothes學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)(Keypointsanddifficultpoints):(1)分組學(xué)習(xí)新單詞和短語練習(xí)討論單詞發(fā)音，討論理解課文大意1)進(jìn)店后，售貨員一般那會(huì)問你什么?你又該如何回答?2)想知道你朋友穿多大衣服，你該怎么問?3)想知道你朋友最喜歡什么顏色，該如何詢問?4)如何詢問價(jià)錢以及回答?5)對(duì)你要買的東西做一簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)?1)當(dāng)我們走進(jìn)店里的時(shí)候i,店員都會(huì)問我們想要什么,最基本的表達(dá)是WhatcanIdoforyou?或者CanIhelpyou?a.…或者Iwant….在這里lookingfor有尋找和挑選的意思。(同桌兩人模擬這組對(duì)話)2)當(dāng)我們想要知道別人的衣服碼時(shí)，我們一般可以這樣問：Whatsizedoyouwear?(出示圖片size碼)L----largesize大碼Whatcolordoyoulikebest?Howmuchisit/arethey?It's….Yuan/pounds/dolla5)在這里我們還可以簡(jiǎn)單的對(duì)價(jià)錢做出評(píng)價(jià)：It'scheap.(便宜的)It'sexp家庭作業(yè)：完成【配套練習(xí)冊(cè)】中的第1.2題。作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔3.會(huì)辨認(rèn)人民幣、美元和英鎊的不同標(biāo)志。將所學(xué)知識(shí)靈活的用于情景對(duì)話。學(xué)法指導(dǎo)：(1)自主學(xué)習(xí)課文對(duì)話，PracticeI,II(試讀，試翻譯)(2)聽懂，會(huì)說，正確書寫對(duì)話及PracticeI,II的短語及句子。(自己獨(dú)立找替換練習(xí)規(guī)律并熟讀)話，試著翻譯下列句子：2.理解每組圖片的意思及所給的單詞和價(jià)錢提示。3.同桌配合在Let'spractice(1),Let'spractice(2)中各選一組圖片并作出對(duì)話，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象，小組編寫對(duì)話進(jìn)行表演，然后全班展示，師生共同點(diǎn)評(píng)。漢語提示，完成下列句子：我正在找一個(gè)MP5。I'maMP5這部手機(jī)不貴。Themobilephoneisnot作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思(Notes)學(xué)習(xí)目標(biāo)(Teachingaims):1.能用英語說出各店店名和所賣東西的名稱。2.通過play、練習(xí)聽力等活動(dòng)鞏固所學(xué)語言知識(shí)及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1)、學(xué)習(xí)，識(shí)記，熟練運(yùn)用四會(huì)單詞。2)、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，靈活運(yùn)用在服裝店買衣服的句型。1.仔細(xì)看圖片，說說你在圖片中看到了什么?2.每個(gè)店所賣的是哪些東西，把他們寫下來。1.先審題，畫出每組所聽重點(diǎn)單詞或句子。2.聽錄音，選出相應(yīng)的答案。3.同桌對(duì)答案，意見不同的做出標(biāo)記。4.再聽錄音，重點(diǎn)聽答案不同的題目，找出正確答案。游戲訓(xùn)練以書中所給情景為參考，小組合作編寫在這些商店里買東西時(shí)的對(duì)話，出了本節(jié)課所學(xué)知識(shí)外，還可以發(fā)揮你的想象，是自己的對(duì)話形象生動(dòng)。然后全班表演，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看，看他們做的是哪個(gè)場(chǎng)景，需要什么東西，要多大碼，喜歡什么樣的顏色或款式，要買的東西要多少錢等信息。2.當(dāng)你想知道朋友穿多大碼時(shí)，你應(yīng)該說：3.當(dāng)你想知道朋友喜歡什么顏色時(shí)，你應(yīng)該說：4.當(dāng)你想知道東西的價(jià)錢時(shí)，你應(yīng)該說：作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔教學(xué)過程：1、聽寫單詞、短語和重點(diǎn)句子。2、背誦課文。(二)操練1、學(xué)生練習(xí)，合作探究。2、教師指點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。3、指導(dǎo)完成《配套練習(xí)》所剩內(nèi)容。(三)作業(yè)2、背誦所學(xué)課文。3、預(yù)習(xí)下一課的單詞和對(duì)話。板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：陸月平合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔復(fù)習(xí)內(nèi)容：Revision1(第一課時(shí))復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)1-3的對(duì)話及課文內(nèi)容，熟練掌握漢語意思。2.復(fù)習(xí)并鞏固1-2課詞匯，句型及對(duì)話。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1.靈活運(yùn)用一般將來時(shí)的兩種表達(dá)法：I'mgoingto…\I3.詢問別人旅游感受的一些句型和談?wù)撎霩owwasyourtripto…?ItwasweatherOK?Yes,buta復(fù)習(xí)用具：復(fù)習(xí)過程：Qinshihuang'sTerra-cottaWarriorsTower;theGreatWall;theEngland,English,Australia,Australian,France,French;ahotavisitor.enjoy,weather,delicious,trip,alittle,aplaceofinterest/manyplacesofinterest二、引導(dǎo)復(fù)習(xí)1)讀課文，并翻譯老師所說的句子。2)同桌兩人練習(xí)對(duì)話：A:IhavevisitedQinshihuang'sTerra-cottaWarriorsandofXi'an.B:IhopeyouwillhaveaB:It'smypleasure.創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)踐語言(將學(xué)生分成小組，編排并表演對(duì)話)小組內(nèi)人人參與，互相探討上面問題。四、交流展示(分小組回答，教師補(bǔ)充)1.根據(jù)提示將正確的單調(diào)填入括號(hào)里。(3)Areyoureadythetrip?(為)(4)QinShihuang'sTerra-cottawa(5)Iwilltakesomepictures2.寫出下列單詞的名詞或形容詞形式：ChinaEnglish3.請(qǐng)根據(jù)所給的子母寫出相應(yīng)的單詞。THO(5)hLDEIOSUI(4)dRFLYINE(8)f五、鞏固練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用前面學(xué)到的重點(diǎn)句型，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。六、當(dāng)堂檢測(cè)做練習(xí)冊(cè)中的聽力部分。七、課堂小結(jié)這節(jié)課我復(fù)習(xí)了。我還一些旅游知識(shí)，我更加熱愛我們偉大的祖國了。作業(yè)布置：板書設(shè)計(jì)：課后反思：主備學(xué)校：西關(guān)小學(xué)主備人：合作團(tuán)隊(duì)：陸月平陳慧娟王潔1.復(fù)習(xí)4-5課的對(duì)話及課文內(nèi)容，熟練掌握漢語意思。2.能熟練用英語向別人介紹自己在旅程中的所見，所聞及感受；以及談?wù)摰絼e人家做客或在某個(gè)節(jié)日前的準(zhǔn)備。1.4-5課詞匯的熟練掌握。2.復(fù)習(xí)并掌握4-5課的對(duì)話和課文，通過練習(xí)，更好的掌握每一1.能熟練運(yùn)用對(duì)別人的熱情款待表示感謝的句型。2.能熟練運(yùn)用在商店買東西的常用句型。復(fù)習(xí)用具：錄音機(jī)、磁帶等。復(fù)習(xí)過程：2.復(fù)習(xí)對(duì)話，句型It'stimeImustgonow.CanIhelpyou?聽4-5課錄音，通過準(zhǔn)備好的單詞卡片對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)講解。重點(diǎn)句型：You'dbetterdo…,We'reglayouliketo…?We'regladtohave重點(diǎn)短語：goshopping\ashoppingbasket/Abigdinner/nice/delicious小組內(nèi)