22探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化-高考生物一輪實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)（含答案）

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化—高考生物一輪實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)一、選擇題1．某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將培養(yǎng)至第5天的酵母菌培養(yǎng)液，取10mL加入90mL無(wú)菌水中，然后將稀釋后的培養(yǎng)液與臺(tái)盼藍(lán)染液等體積混合均勻，規(guī)范操作置入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果觀察到視野中五個(gè)中格（共80個(gè)小格）內(nèi)的細(xì)胞總數(shù)為56，其中被臺(tái)盼藍(lán)著色的細(xì)胞占20%，則10mL酵母菌培養(yǎng)液中活菌數(shù)約為（）A．4.48×108 B．2.24×108 C．1.02×108 D．0.7×1082．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．將酵母菌接種到培養(yǎng)液中，并進(jìn)行第一次計(jì)數(shù)B．抽樣檢測(cè)時(shí)，需將培養(yǎng)液振蕩、搖勻后取樣C．滴加樣液時(shí)先蓋玻片，后滴加樣液會(huì)造成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏小D．每天定時(shí)取樣，測(cè)定酵母菌細(xì)胞數(shù)量，繪制種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化曲線3．某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將培養(yǎng)至第5天的酵母菌培養(yǎng)液稀釋1000倍后，與臺(tái)盼藍(lán)染液等體積混合均勻，規(guī)范操作置入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果觀察到視野中①至⑤五個(gè)區(qū)域的細(xì)胞總數(shù)為80，其中被臺(tái)盼藍(lán)著色的細(xì)胞占20%，則1mL酵母菌培養(yǎng)液中活菌數(shù)約為（）A．6.4×109 B．3.2×109 C．1.6×109 D．8×1084．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到如圖的視野。有關(guān)敘述正確的是（）A．該計(jì)數(shù)板的一個(gè)計(jì)數(shù)室中有16個(gè)中方格B．使用時(shí)應(yīng)先滴加培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片后計(jì)數(shù)C．若僅依據(jù)圖示結(jié)果，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×109個(gè)·mL-1D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板用試管刷蘸洗滌劑擦洗、晾干5．某研究小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了影響酵母菌種群數(shù)量的環(huán)境因素，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果如下所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無(wú)菌水/mL酵母菌母液/mL溫度（℃）110—0.128210—0.153—100.128A．本實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和溫度B．B曲線對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)條件是10mL培養(yǎng)液中5℃下培養(yǎng)C．試管1中酵母菌種群數(shù)量變化趨勢(shì)是先增加再降低D．溫度較低時(shí)酵母菌種群幾乎不增長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)缺乏時(shí)種群增長(zhǎng)緩慢6．下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（）A．從靜置的培養(yǎng)液中取適量上清液計(jì)數(shù)B．先向血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室滴加培養(yǎng)液再放蓋玻片C．完成滴加培養(yǎng)液的操作后立即開(kāi)始計(jì)數(shù)D．若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多可增大稀釋倍數(shù)再計(jì)數(shù)7．某同學(xué)使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板估算培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)。在實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤的情況下，他所選的5個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量分別為1、0、7、0、2。則該同學(xué)下一步操作最合理的是（）A．將酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后，重新制作裝片觀察計(jì)數(shù)B．計(jì)數(shù)5個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量的平均值，直接進(jìn)行估算C．重新選取酵母菌數(shù)量相對(duì)較多的小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)和估算D．改為計(jì)數(shù)5個(gè)中方格中酵母菌的數(shù)量，再?zèng)Q定后續(xù)的操作8．關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．每天定時(shí)取樣，測(cè)定酵母菌細(xì)胞數(shù)量，繪制種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化曲線B．從靜置的培養(yǎng)液中取適量上清液，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)C．在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液D．與一般的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣，該探究實(shí)驗(yàn)也需要單獨(dú)設(shè)置對(duì)照組9．某生物興趣小組利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)錐形瓶中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，得到如圖所示酵母菌種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室上先滴加培養(yǎng)液再加蓋玻片會(huì)使統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏低B．計(jì)數(shù)前將試管輕輕振蕩幾次的目的是使酵母菌均勻分布C．培養(yǎng)到第3天時(shí)，錐形瓶中酵母菌的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)最激烈D．隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，酵母菌種群數(shù)量最終在K值上下波動(dòng)10．微生物計(jì)數(shù)時(shí)除血細(xì)胞計(jì)數(shù)板外，還常用細(xì)菌計(jì)數(shù)板。某研究小組將大腸桿菌培養(yǎng)液稀釋1000倍后，采用下圖所示的細(xì)菌計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.02mm，計(jì)數(shù)室為16×25型）進(jìn)行計(jì)數(shù)，檢測(cè)四角上中方格的大腸桿菌數(shù)量分別為32、35、36、38。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．計(jì)數(shù)時(shí)先滴加一滴清水于玻片中央，再?gòu)囊粋?cè)緩緩蓋上蓋玻片，避免氣泡產(chǎn)生B．細(xì)菌計(jì)數(shù)板相較于血細(xì)胞計(jì)數(shù)板而言，可對(duì)細(xì)胞較小的原核生物計(jì)數(shù)C．細(xì)菌計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的培養(yǎng)液中大腸桿菌的數(shù)量可能比實(shí)際值大D．此培養(yǎng)液中大腸桿菌的種群密度約為：2.82×1010個(gè)/mL11．某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在2個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見(jiàn)下表），均獲得了“S”形增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程或?qū)嶒?yàn)結(jié)果的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）試管號(hào)ⅠⅡ培養(yǎng)液體積（mL）1010起始酵母菌數(shù)（103個(gè)）105A．先在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上放蓋玻片后滴加樣品B．試管Ⅰ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不相同C．長(zhǎng)時(shí)間靜置后為減少誤差應(yīng)振蕩樣品D．試管Ⅰ內(nèi)的種群量先于試管Ⅱ開(kāi)始下降12．某同學(xué)將一小瓶酵母菌母液平分成甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中各組進(jìn)行不同的處理，丙組放在適宜的條件下培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間測(cè)定各組酵母菌數(shù)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是（）A．甲組可能放在低溫條件下培養(yǎng)，酵母菌新陳代謝弱、繁殖能力低B．乙組在培養(yǎng)過(guò)程中可能更換了培養(yǎng)液，再繼續(xù)培養(yǎng)C．利用臺(tái)盼藍(lán)只能進(jìn)入活細(xì)胞的特性，統(tǒng)計(jì)被臺(tái)盼藍(lán)染色的酵母菌數(shù)，使數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確D．和本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不一樣，在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中只需要實(shí)驗(yàn)組13．欲探究影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的因素，某生物興趣小組同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)的自變量為圖中橫坐標(biāo)表示的不同取樣時(shí)間B．實(shí)驗(yàn)中每次取樣前均應(yīng)振蕩試管，否則統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)偏大C．在較高營(yíng)養(yǎng)條件下，酵母菌的種群數(shù)量才會(huì)呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明馬鈴薯溶液比5%葡萄糖溶液更適宜培養(yǎng)酵母菌14．酵母是釀酒、發(fā)酵食品的重要原料。某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同時(shí)采用相同實(shí)驗(yàn)條件分別在4個(gè)試管中進(jìn)行酵母培養(yǎng)（如圖）培養(yǎng)的結(jié)果均獲得了S形增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值B．4個(gè)試管內(nèi)的種群增長(zhǎng)速率都是先增大后減小C．試管③內(nèi)種群的K值與試管②不同D．試管④內(nèi)的種群數(shù)量先于試管②開(kāi)始下降15．某生物興趣小組探究溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，測(cè)得不同溫度條件下酵母菌的種群數(shù)量隨時(shí)間變化情況如表．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）表不同條件下酵母菌的種群數(shù)量溫度/℃不同時(shí)間酵母菌種群數(shù)量/106·mL-1個(gè)0h24h48h72h96h120h144h168h50.81.22.02.83.23.63.83.7150.83.03.84.64.03.22.82.5250.85.25.64.62.01.00.60.2350.81.51.82.02.21.30.80.6A．對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)一般采用抽樣檢測(cè)法B．5℃條件下，48h左右酵母菌種群的增長(zhǎng)速率到達(dá)最大C．25℃條件下，酵母菌種群消耗培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最快D．若接種量為1.6×106·mL-1個(gè)，則每組的K值都加倍16．如圖為小明取1mL培養(yǎng)液稀釋100倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（1mm×1mm×0.1mm）通過(guò)顯微鏡觀察到的培養(yǎng)液中的酵母菌在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中的分布情況。下列敘述不正確的是（）A．若五個(gè)中方格酵母菌平均數(shù)如圖所示，則該培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量為6×108個(gè)/mLB．選擇如圖所示規(guī)格的計(jì)數(shù)室，含16個(gè)中方格、400個(gè)小方格C．取樣時(shí)滴管從靜置的培養(yǎng)液底部吸取，會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏大D．一個(gè)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央含有2個(gè)計(jì)數(shù)室，其中甲區(qū)域也可以進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)17．如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長(zhǎng)曲線，a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果，下列敘述合理的是（）

A．a(chǎn)批次中可能有大量細(xì)菌污染B．b批次的接種量可能高于a批次C．t1時(shí)兩批次都會(huì)產(chǎn)生較多的乙醇D．t2時(shí)兩批次發(fā)酵液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同18．下圖為血細(xì)胞計(jì)數(shù)板正面和側(cè)面示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．“XB-K-25”表示規(guī)格，其中的“25”表示每個(gè)中方格內(nèi)的小方格數(shù)B．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的厚度小于普通載玻片，便于顯微鏡觀察C．先滴樣液后蓋蓋玻片計(jì)數(shù)會(huì)導(dǎo)致計(jì)數(shù)結(jié)果偏大D．將臺(tái)盼藍(lán)與菌液1：2混合計(jì)數(shù)以區(qū)分細(xì)胞死活，相當(dāng)于稀釋了3倍19．在果酒發(fā)酵過(guò)程中，酵母菌種群增長(zhǎng)速率及酒精濃度變化如圖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．O~M時(shí)期酵母菌種群消耗裝置內(nèi)的氧氣進(jìn)行有氧呼吸B．M點(diǎn)后發(fā)酵瓶中無(wú)氧氣，酵母菌只進(jìn)行酒精發(fā)酵C．N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群密度最大，此時(shí)限制種群密度的主要因素為非生物因素D．P點(diǎn)后酒精濃度基本不變，酵母菌種群數(shù)量可能比N點(diǎn)時(shí)低20．某小組開(kāi)展酵母菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．培養(yǎng)初期，酵母菌因種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)而生長(zhǎng)緩慢B．轉(zhuǎn)速150r/min時(shí)，預(yù)測(cè)種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型C．該實(shí)驗(yàn)中，酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)先滴酵母菌培養(yǎng)液，再蓋蓋玻片D．培養(yǎng)后期，酵母菌的呼吸場(chǎng)所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)21．某興趣小組在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋100倍后，經(jīng)等體積臺(tái)盼藍(lán)染液染色后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到一個(gè)中方格的菌體數(shù)如圖。相關(guān)敘述正確的是（）A．取樣時(shí)滴管從靜置的培養(yǎng)液上部吸取，會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏大B．統(tǒng)計(jì)時(shí)，要統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)和相鄰兩邊及其夾角上的藍(lán)色菌體C．顯微計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片，否則會(huì)導(dǎo)致計(jì)數(shù)結(jié)果偏高D．若計(jì)數(shù)的中方格中酵母菌數(shù)量的平均數(shù)與圖示中方格內(nèi)酵母菌數(shù)量相同，則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為4.5×108個(gè)·mL-122．某同學(xué)欲探究營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，其進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）實(shí)驗(yàn)組別變量處理實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)1培養(yǎng)液10mL，加入0.1g干酵母，環(huán)境溫度25℃其他條件相同且適宜實(shí)驗(yàn)2培養(yǎng)液10mL，加入0.1g干酵母，環(huán)境溫度5℃實(shí)驗(yàn)3？A．a(chǎn)、b曲線對(duì)應(yīng)組的K值不同，是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)成為環(huán)境阻力B．酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先將培養(yǎng)液振蕩搖勻，再進(jìn)行抽樣檢測(cè)C．實(shí)驗(yàn)3的處理應(yīng)為培養(yǎng)液5mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度25℃D．實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2以溫度為自變量進(jìn)行相互對(duì)照，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為曲線a和c23．用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化時(shí)，進(jìn)行如下圖所示的操作。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．按照?qǐng)D示方法操作，統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏小B．計(jì)數(shù)室有16個(gè)中方格時(shí)，選擇左上、左下、右上、右下中方格計(jì)數(shù)C．用吸管從培養(yǎng)液底部吸取酵母菌培養(yǎng)液，從H型凹槽處加樣D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，血球計(jì)數(shù)板用試管刷蘸洗滌劑擦洗、晾干24．為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某興趣小組完成了以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)。取兩種不同類型的酵母菌a、b分別將其接種到裝有10mL相同培養(yǎng)液中，通氣培養(yǎng)并定時(shí)取樣用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，然后繪制增長(zhǎng)曲線，結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)得到的結(jié)果會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)量偏大B．若先加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片，結(jié)果會(huì)比實(shí)際酵母菌的數(shù)量偏大C．根據(jù)圖可知t2時(shí)兩批次發(fā)酵液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)剩余量較少的是bD．若酵母菌初始接種量增大一倍，則該培養(yǎng)體系所能容納的酵母菌將減少25．將一定量的酵母菌接種到恒定容積的新鮮培養(yǎng)液中，在適宜條件下培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為25×16）測(cè)定培養(yǎng)液中酵母菌活菌數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)并比較分析。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)中初始接種量不影響酵母菌數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間B．應(yīng)讓培養(yǎng)液自行滲入計(jì)數(shù)室內(nèi)，并用濾紙吸去多余的培養(yǎng)液C．酵母菌用臺(tái)盼藍(lán)染色后，應(yīng)將被染成藍(lán)色的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)D．若平均每個(gè)中方格內(nèi)有24個(gè)酵母菌，則1L培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量約為6×108個(gè)二、非選擇題26．酵母菌生長(zhǎng)的適宜溫度在20～30℃，能在pH為3～7.5的范圍內(nèi)生長(zhǎng)，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1.5～2h增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：第一步：配制無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作。裝置編號(hào)ABCD裝置容器內(nèi)的溶液無(wú)菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液（mL）101055無(wú)菌水（mL）--55活化酵母菌液（mL）010.10.10.1溫度（℃）525525第三步：用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。第四步：將各裝置放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。第五步：連續(xù)7天，每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯(cuò)誤。（2）某同學(xué)第5天在使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)做法如下：①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋。先將放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液，制作好臨時(shí)裝片。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央。②顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)：如果小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量過(guò)多，應(yīng)當(dāng)對(duì)菌液進(jìn)行，一般適宜的范圍是5～10個(gè)菌體/每小格。對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌，可依據(jù)“”的原則計(jì)數(shù)。③如所使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，每1個(gè)中方格中有25個(gè)小方格，計(jì)數(shù)室的總?cè)莘e為0.1mm3（1mL＝1000mm3）。請(qǐng)推導(dǎo)出1mL培養(yǎng)液中酵母細(xì)胞的計(jì)算公式：1mL培養(yǎng)液中酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)＝平均每個(gè)小方格的酵母菌數(shù)×。（3）下圖為某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，一個(gè)中方格的酵母菌分布情況。估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為，若吸取酵母菌樣液1mL，并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)時(shí)結(jié)果如圖，若計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個(gè)，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為個(gè)。27．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，請(qǐng)回答：（1）某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)較快。為了探究酵母菌種群增長(zhǎng)的最適溫度是多少，他們?cè)O(shè)置了5組實(shí)驗(yàn)，每隔24h取樣檢測(cè)一次，連續(xù)觀察7天。本實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的：①把含有酵母菌的培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開(kāi)始取樣計(jì)數(shù)；②用無(wú)菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③將培養(yǎng)液加入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個(gè)錯(cuò)誤。①；②；③。（2）在培養(yǎng)后期，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前，通常需要將酵母菌樣液稀釋，這是因?yàn)椤＃?）下表是他們進(jìn)行相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表分析回答下列問(wèn)題：溫度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h1.51.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.5351.21.51.82.02.21.30.80.6①每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)，并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為法。②該實(shí)驗(yàn)的自變量是。28．為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某興趣小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。該興趣小組將酵母菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基的試管中，通氣培養(yǎng)并定時(shí)取樣計(jì)數(shù)，然后繪制增長(zhǎng)曲線。圖甲是小組成員用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板觀察到的培養(yǎng)結(jié)果（樣液稀釋100倍，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm），圖乙曲線A、B是兩批次酵母菌培養(yǎng)的結(jié)果，圖丙表示根據(jù)每天統(tǒng)計(jì)的酵母菌的數(shù)量，計(jì)算其λ值（λ＝當(dāng)天種群個(gè)體數(shù)量/前一天種群個(gè)體數(shù)量）并繪制的曲線?；卮鹣铝袉?wèn)題。試管編號(hào)培養(yǎng)液/mL無(wú)菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃A10-0.128B10-0.15C-100.128（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量有。（2）在取樣前應(yīng)輕輕試管。制片時(shí)應(yīng)該在蓋蓋玻片（填“前”或“后”）滴加樣液。（3）在計(jì)數(shù)前，采用臺(tái)盼藍(lán)染液染色；若細(xì)胞被染成藍(lán)色，則（填“需要”或“不需要”）計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)時(shí)，若圖甲只有雙邊線內(nèi)有4個(gè)細(xì)胞為藍(lán)色，此時(shí)試管中酵母菌數(shù)量約為個(gè)。（4）比較圖乙中t1時(shí)，兩批次培養(yǎng)的A、B兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率、種內(nèi)斗爭(zhēng)的強(qiáng)度依次是、。（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”）。（5）圖乙中，t2時(shí)兩批次培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的剩余量（填“相同”或“不同”），可能的原因?yàn)?。?）圖丙中，下列說(shuō)法正確的是________。A．a(chǎn)→b段，種群數(shù)量逐漸增多 B．d點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大C．b→c段，種群數(shù)量逐漸減少 D．a(chǎn)點(diǎn)和c點(diǎn)的種群數(shù)量不同

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】由題干信息可知，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為0.1mmx1mmx1mm，25x16，共25個(gè)中格：每個(gè)中格有16個(gè)小格，因此5個(gè)中格共有80個(gè)小格，56：80=0.7，即每個(gè)小格中平均有0.7個(gè)菌，則計(jì)數(shù)室中的菌數(shù)為400×0.7=280個(gè)，死細(xì)胞失去選擇透過(guò)性，臺(tái)盼藍(lán)染液能將死細(xì)胞染色，著色細(xì)胞占20%，說(shuō)明活菌數(shù)占80%，因此活菌數(shù)為280×0.8=224個(gè)，又因?yàn)橛^察之前將培養(yǎng)液稀釋10倍，稀釋后的培養(yǎng)液與臺(tái)盼藍(lán)染液進(jìn)行等體積混合，這相當(dāng)于將培養(yǎng)液進(jìn)行了二等分，因此混合前培養(yǎng)液中的酵母菌活菌數(shù)相當(dāng)于224×2=448個(gè)，每個(gè)計(jì)數(shù)室的體積為0.1mm3，經(jīng)換算可以得到10mL酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌活菌數(shù)約為448÷0.1×1000×10×10＝4.48×108個(gè)，A正確，BCD錯(cuò)誤。故答案為：A。

【分析】1、統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法

（1）顯微鏡直接計(jì)數(shù)法

①原理：利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；②方法：用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)；③缺點(diǎn)：不能區(qū)分死菌與活菌。

（2）間接計(jì)數(shù)法（活菌計(jì)數(shù)法）

原理：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌。通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。

2、探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，可以采用抽樣檢測(cè)的方法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)：先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。2．【答案】C3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】D【解析】【解答】A、根據(jù)題意可知，5個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量分別為1、0、7、0、2，說(shuō)明培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量偏少，不用再稀釋，A錯(cuò)誤；

B、計(jì)數(shù)5個(gè)小方格中酵母菌數(shù)量的平均值，直接進(jìn)行估算，由于酵母菌數(shù)量偏多，誤差較大，B錯(cuò)誤；

C、重新選取酵母菌數(shù)量相對(duì)較多的小方格進(jìn)行計(jì)數(shù)和估算，由于酵母菌數(shù)量偏多，誤差較大，C錯(cuò)誤；

D、培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量偏少，改為計(jì)數(shù)5個(gè)中方格中酵母菌的數(shù)量，再?zèng)Q定后續(xù)的操作，D正確。

故答案為：D。

【分析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無(wú)菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。

2、探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：（1）在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振動(dòng)試管，使試管中的酵母菌分布均勻。（2）采用抽樣檢測(cè)的方法：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。8．【答案】A9．【答案】B10．【答案】A【解析】【解答】A、計(jì)數(shù)時(shí)，不應(yīng)先滴加清水，應(yīng)先在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片，再沿凹槽邊緣滴加培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液自行滲入計(jì)數(shù)室，多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)菌計(jì)數(shù)板和血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)原理相同，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板比細(xì)菌計(jì)數(shù)板厚，常用于相對(duì)較大的酵母菌細(xì)胞、霉菌孢子等的計(jì)數(shù)，細(xì)菌計(jì)數(shù)板常用于細(xì)胞較小的原核生物的計(jì)數(shù)，B正確；

C、細(xì)菌計(jì)數(shù)板屬于顯微鏡直接計(jì)數(shù)法，無(wú)法區(qū)分死菌和活菌，統(tǒng)計(jì)值可能包含死菌，統(tǒng)計(jì)大腸桿菌的數(shù)量可能比實(shí)際值大，C正確；

D、依據(jù)計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)原理，大腸桿菌的種群密度為[(32+35+36+38)/4×16×103]×(1×103/0.02)=2.82×1010個(gè)/mL，D正確。

故答案為：A

【分析】用顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格界線上的，應(yīng)只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的酵母菌。若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，可增大稀釋倍數(shù)后再計(jì)數(shù)。

統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法：

（1）顯微鏡直接計(jì)數(shù)法：①原理：利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板，在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；②方法：用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)；③缺點(diǎn)：不能區(qū)分死菌與活菌。

（2）間接計(jì)數(shù)法（活菌計(jì)數(shù)法）：①原理：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌，通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)，能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌。

②操作：a.設(shè)置重復(fù)組，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力與準(zhǔn)確性；b.為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。③計(jì)算公式：每克樣品中的菌株數(shù)=(C+V)×M，其中c代表某一稀釋度下平板.上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)，V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(mL)，M代表稀釋倍數(shù)。11．【答案】B【解析】【解答】A、在利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上，然后再滴加樣品，待其自行滲入，A正確；

B、試管I和試管Ⅱ中具有的培養(yǎng)液體積相同，因此K值也相同，B錯(cuò)誤；

C、長(zhǎng)時(shí)間靜置后，酵母菌集中于培養(yǎng)液底部，在取樣時(shí)為減少誤差應(yīng)振蕩樣品，C正確；

D、由于試管I中起始酵母菌數(shù)較多，因此試管I內(nèi)的種群數(shù)量首先到達(dá)K值，由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)耗盡和代謝廢物積累，也必然是試管I中的種群數(shù)量首先開(kāi)始下降，D正確。

故答案為：B。

【分析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無(wú)菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。

2、探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：（1）在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振動(dòng)試管，使試管中的酵母菌分布均勻。（2）采用抽樣檢測(cè)的方法：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。12．【答案】C【解析】【解答】A、甲組酵母菌數(shù)目增長(zhǎng)緩慢，可能放在低溫條件下培養(yǎng)，酵母菌新陳代謝弱、繁殖能力低，A正確；

B、乙組和丙組前段時(shí)間酵母菌數(shù)目增長(zhǎng)同步，后段時(shí)間乙組酵母菌增長(zhǎng)比丙組快，可能在培養(yǎng)中乙組更換了培養(yǎng)液，新的培養(yǎng)液中比培養(yǎng)一段時(shí)間的培養(yǎng)液營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)更豐富，且無(wú)代謝廢物，因此酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖能力會(huì)增強(qiáng)，B正確；

C、臺(tái)盼藍(lán)是細(xì)胞活性染料，常用于檢測(cè)細(xì)胞膜的完整性，檢測(cè)細(xì)胞是否存活。活細(xì)胞不會(huì)被染成藍(lán)色，而死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色。若用臺(tái)盼藍(lán)染料統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)目，只統(tǒng)計(jì)到死的酵母菌數(shù)目，反而使數(shù)據(jù)更不準(zhǔn)確，C錯(cuò)誤；

D、本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是放在適宜條件下培養(yǎng)的丙組，而在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中只需要實(shí)驗(yàn)組，不需要對(duì)照組，D正確。

故答案為：C。

【分析】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，屬于兼性厭氧菌，即在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存。在無(wú)氧或缺氧的條件下能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，在氧氣充裕的條件下能進(jìn)行有氧呼吸，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞的呼吸方式。在探究活動(dòng)中，需要設(shè)計(jì)和進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，分析有氧條件下和無(wú)氧條件酵母菌細(xì)胞的呼吸情況。13．【答案】D【解析】【解答】A、圖中橫坐標(biāo)表示取樣時(shí)間，但該實(shí)驗(yàn)的自變量包括培養(yǎng)時(shí)間、培養(yǎng)所用營(yíng)養(yǎng)液的成分，A錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)中每次取樣前均應(yīng)先振蕩試管，以使菌體在培養(yǎng)液中均勻分布，否則，若在試管靠近上部取樣，則會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏??；若在下部取樣，則會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大，B錯(cuò)誤；

C、從圖示可看出，三種不同營(yíng)養(yǎng)條件的營(yíng)養(yǎng)液中，在一定的時(shí)間內(nèi)均會(huì)出現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D、比較各組，5%葡萄糖溶液+馬鈴薯溶液組在培養(yǎng)過(guò)程中菌體數(shù)量增加最快，且峰值最高，更適宜培養(yǎng)酵母菌，D正確。

故答案為：D

【分析】微生物的計(jì)數(shù)方法主要有顯微鏡直接計(jì)數(shù)法和間接計(jì)數(shù)法。微生物的培養(yǎng)過(guò)程中的數(shù)量增長(zhǎng)可以分為調(diào)整期、對(duì)數(shù)期、穩(wěn)定期和衰退期四個(gè)階段。

S型曲線與J型曲線的關(guān)系：

14．【答案】A【解析】【解答】A、K值指的是最大環(huán)境容納量，到達(dá)K值的時(shí)間是由環(huán)境阻力的大小決定的。由于培養(yǎng)液的體積不同，起始酵母菌數(shù)不同，因此4個(gè)試管內(nèi)的種群到達(dá)K值的時(shí)間不同，A符合題意；

B、由題意可知，在該實(shí)驗(yàn)中，4個(gè)試管均獲得了“S”型增長(zhǎng)曲線，表明它們的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率均是先增大后減小，B不符合題意；

C、試管②、③中的起始酵母菌的數(shù)量相同，但是培養(yǎng)液體積不同，故二者的K值不同，C不符合題意；

D、試管②、④中的培養(yǎng)液體積相同，但是試管④內(nèi)的起始酵母菌數(shù)量多，種群數(shù)量先于試管②開(kāi)始下降，D不符合題意。

故答案為：A。

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中培養(yǎng)液的體積不同，起始酵母菌數(shù)不同，因此4個(gè)試管內(nèi)的種群到達(dá)K值的時(shí)間不同，④號(hào)試管內(nèi)的環(huán)境阻力最大，因?yàn)樵嚬軆?nèi)培養(yǎng)液體體積最少，起始酵母菌數(shù)最多，因此最先達(dá)到K值；由于有毒物質(zhì)積累，試管④內(nèi)的種群數(shù)量也最先開(kāi)始下降。當(dāng)種群剛遷入一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，若環(huán)境適宜種群生存，環(huán)境中的食物、空間等適宜，沒(méi)有環(huán)境阻力，則初始階段時(shí)種群呈“J”形曲線增長(zhǎng)，然后環(huán)境阻力慢慢增大，種群開(kāi)始呈“S”形曲線增長(zhǎng)，K值指的是最大環(huán)境容納量，到達(dá)K值的時(shí)間是由環(huán)境阻力的大小決定的。15．【答案】D16．【答案】B17．【答案】B【解析】【解答】A.a批次若有大量細(xì)菌污染，酵母菌和雜菌會(huì)競(jìng)爭(zhēng)資源，所以K值會(huì)下降，與題圖不符，A不符合題意；

B.b先達(dá)到K值，即單位時(shí)間內(nèi)b批次增長(zhǎng)細(xì)菌數(shù)目更多，有可能是接種量高于a，B符合題意；

C.圖中曲線是在通氣的條件下繪制，t1時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，說(shuō)明此時(shí)氧氣充足，而酒精發(fā)酵需要在無(wú)氧條件下進(jìn)行，故此時(shí)產(chǎn)生的酒精比較少或幾乎沒(méi)有，C不符合題意；

D.t2時(shí)，a、b均達(dá)到K值，但由于b條件下酵母菌數(shù)量首先達(dá)到K值，故消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多，則營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的剩余量相對(duì)較少，D不符合題意。故答案為：B【分析】由曲線圖可知，a、b均呈S型增長(zhǎng)曲線，二者的K值相同，但由于培養(yǎng)條件相同，故猜測(cè)是因?yàn)槠鹗挤N菌數(shù)不同，導(dǎo)致的二者達(dá)到最大細(xì)胞密度的時(shí)間不相同。18．【答案】C【解析】【解答】A、在血球計(jì)數(shù)板上，刻有一些符號(hào)和數(shù)字，“XB-K-25”為計(jì)數(shù)板的型號(hào)和規(guī)格，表示此計(jì)數(shù)板分25個(gè)中格，每個(gè)中方格含有16個(gè)小方格，A錯(cuò)誤；

B、血球計(jì)數(shù)板是由一塊比普通載玻片厚的特制玻片制成的，B錯(cuò)誤；

C、應(yīng)該先蓋玻璃片再加計(jì)數(shù)懸液，因?yàn)樯w玻片和計(jì)數(shù)板之間的凹槽形成的狹縫空間的體積是固定的，加液體時(shí)靠虹吸作用將液體吸入，如果反之，則蓋玻片可能由于已加入的液滴的表面張力作用使其未能嚴(yán)密的蓋到計(jì)數(shù)板表面上，使計(jì)數(shù)室內(nèi)的體積增大，從而使計(jì)數(shù)結(jié)果偏高，C正確；

D、活細(xì)胞不會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，而死細(xì)胞會(huì)被染成淡藍(lán)色，將臺(tái)盼藍(lán)與菌液1：2混合計(jì)數(shù)可以區(qū)分細(xì)胞死活，相當(dāng)于稀釋了23倍，D錯(cuò)誤。

故答案為：C

19．【答案】B【解析】【解答】A、在O~M時(shí)期，酵母菌種群會(huì)消耗裝置內(nèi)的氧氣，進(jìn)行有氧呼吸，在有氧條件下，酵母菌會(huì)利用氧氣進(jìn)行呼吸作用。A正確。

B、M點(diǎn)后發(fā)酵瓶中無(wú)氧氣，在M點(diǎn)后，發(fā)酵瓶中并不是完全沒(méi)有氧氣，酵母菌還是會(huì)進(jìn)行一定程度的有氧呼吸，因?yàn)樵跓o(wú)氧條件下，酵母菌會(huì)進(jìn)行乳酸發(fā)酵而不是酒精發(fā)酵。B錯(cuò)誤。

C、因?yàn)樵贜點(diǎn)時(shí)，酵母菌種群密度最大，限制種群密度的是非生物因素。在N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群密度最大，限制因素應(yīng)該是生物因素，如競(jìng)爭(zhēng)、寄生等。C正確。

D、P點(diǎn)后酒精濃度基本不變，酵母菌種群數(shù)量可能比N點(diǎn)時(shí)低，在P點(diǎn)后酒精濃度基本不變，可能是因?yàn)榻湍妇鷶?shù)量減少或者其他因素影響。D正確。

故答案為：B

【分析】這道題主要考察了果酒發(fā)酵過(guò)程中酵母菌種群增長(zhǎng)速率和酒精濃度的變化，以及對(duì)發(fā)酵過(guò)程中氧氣利用和酒精發(fā)酵的理解。同時(shí)，也考察了對(duì)種群密度限制因素的判斷。這涉及到生物學(xué)和發(fā)酵工藝相關(guān)的知識(shí)。20．【答案】B【解析】【解答】培養(yǎng)初期，酵母菌數(shù)量少，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)弱，因起始數(shù)量少而導(dǎo)致生長(zhǎng)緩慢，A不符合題意；由于培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有限，可預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)速150r/min時(shí)，種群數(shù)量增大到一定程度后保持相對(duì)穩(wěn)定，呈“S”型增長(zhǎng)，B符合題意；該實(shí)驗(yàn)中，酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片放在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室上，在蓋玻片的邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，C不符合題意；無(wú)論培養(yǎng)初期還是培養(yǎng)后期，酵母菌的呼吸作用場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D不符合題意。故答案為：B【分析】關(guān)于C選項(xiàng)，要注意酵母菌的種群數(shù)量的檢測(cè)方法：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。21．【答案】D22．【答案】C【解析】【解答】A、實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2以溫度為自變量進(jìn)行相互對(duì)照，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為曲線a和c，實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)3以營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量為自變量進(jìn)行相互對(duì)照，實(shí)驗(yàn)3的處理應(yīng)該為培養(yǎng)液5mL，無(wú)菌水5mL，加入干酵母0.1g，環(huán)境溫度25℃，曲線b應(yīng)為實(shí)驗(yàn)3的處理結(jié)果，a、b曲線對(duì)應(yīng)組的K值不同，是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)成為環(huán)境阻力，AD正確，C錯(cuò)誤；

B、酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先將培養(yǎng)液振蕩搖勻，再進(jìn)行抽樣檢測(cè)，從而減少實(shí)驗(yàn)誤差，B正確。

故答案為：C。

【分析】實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)的目的是探究營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和溫度對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響，實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2以溫度為自變量進(jìn)行相互對(duì)照，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為曲線a和c，實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)3以營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量為自變量進(jìn)行相互對(duì)照，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為曲線b。23．【答案】B24．【答案】D25．【答案】B【解析】【解答】A、該實(shí)驗(yàn)中初始接種量越大，酵母菌數(shù)量達(dá)到K值的時(shí)間越短。A錯(cuò)誤；

B、觀察計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再在蓋薄片邊緣滴一滴培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液自行滲入，并用濾紙吸去多余的培養(yǎng)液。B正確；

C、酵母菌用臺(tái)盼藍(lán)染色后，被染成藍(lán)色的酵母菌是死菌，計(jì)數(shù)數(shù)目不包括已死亡的酵母菌。C錯(cuò)誤；

D、若平均每個(gè)中方格內(nèi)有24個(gè)酵母菌，則1L培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量約為24/16×400/（0.1×10-3）×103=6×109個(gè)。D錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【分析】觀察計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再在蓋薄片邊緣滴一滴培養(yǎng)液，讓培養(yǎng)液自行滲入，并用濾紙吸去多余的培養(yǎng)液。酵母菌用臺(tái)盼藍(lán)染色后，被染成藍(lán)色的酵母菌是死菌，計(jì)數(shù)數(shù)目不包括已死亡的酵母菌。26．【答案】（1）第五步中應(yīng)每天同一時(shí)間（定時(shí)）取樣（2）蓋玻片；用濾紙（吸水紙）吸去；適當(dāng)稀釋；計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其夾角；400×104×稀釋倍數(shù)（3）抽樣檢測(cè)法；4.5×109【解析】【解答】（1）該實(shí)驗(yàn)中，每天應(yīng)在同一時(shí)間取樣，因此第五步中應(yīng)在每天同一時(shí)間（定時(shí)）取樣；（2）①將酵母菌滴加到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，制作好臨時(shí)裝片；②小格內(nèi)的酵母菌數(shù)量過(guò)多，不方便計(jì)數(shù)，可以先對(duì)菌液進(jìn)行適當(dāng)稀釋；壓在小方格邊界上的酵母菌，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其夾角；③如所使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，每1個(gè)中方格中有25個(gè)小方格，計(jì)數(shù)室的總?cè)莘e為0.1mm3（1mL=1000mm3），則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=平均每個(gè)小方格的酵母菌數(shù)×小方格的數(shù)目×（1mL/0.1mm3）×稀釋倍數(shù)=平均每個(gè)小方格的酵母菌數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)。（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測(cè)法，由小問(wèn)2中公式可知：1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=平均每個(gè)小方格的酵母菌數(shù)×小方格的數(shù)目×（1mL/0.1mm3）×稀釋倍數(shù)=平均每個(gè)小方格的酵母菌數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)，10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=18/16×400×104×100×10=4.5×109個(gè)。

【分析】（1）該實(shí)驗(yàn)中，每天應(yīng)在同一時(shí)間取樣，因此第五步中應(yīng)在每天同一時(shí)間（定時(shí)）取樣；（2）①將酵母菌滴加到血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上時(shí)，應(yīng)先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，再用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙（吸水紙）吸去，制作好臨時(shí)裝片；②小格內(nèi)的酵母菌數(shù)量過(guò)多，不方便計(jì)數(shù)，可以先對(duì)菌液進(jìn)行適當(dāng)稀釋；壓在小方格邊界上的酵母菌，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其夾角；③如所使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，每1個(gè)中方格中有25個(gè)小方格，計(jì)數(shù)室的總?cè)莘e為0.1mm3（1mL=1000mm3），則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL=平均每個(gè)小方格的酵母菌數(shù)×小方格的數(shù)目×（1mL/0.1mm3）×稀釋倍數(shù)=平均每個(gè)小方格的酵母菌數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)。（3）估算培