浙江省溫州市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末統(tǒng)考物理試題（B卷） 含解析

機密考試結(jié)束前學(xué)年第一學(xué)期溫州市高一期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一檢測物理試題（B卷）考生須知：本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，滿分分，考試時間分鐘?？忌痤}前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題卷上。選擇題的答案須用鉛筆將答題卷上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如要改動，須將原填涂處用橡皮擦凈。B鉛筆，確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑，答案寫在本試題卷上無效?？赡苡玫降南嚓P(guān)參數(shù)：未特殊說明重力加速度均取。選擇題部分一、選擇題（本題共小題，每小題3分，共分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.下列不屬于國際單位制基本單位符號的是（）A.sB.NC.kgD.m【答案】B【解析】【詳解】屬于國際單位制基本單位符號的是s、kg和m。不屬于國際單位制的基本單位符號的是N。故選B。2.2024年8月53分27秒46該項目長達40年的壟斷。下列說法正確的是（）A.“3分27秒46”表示時刻第1頁/共19頁B.運動員在加速沖刺過程中慣性增大C.游泳過程中的運動員相對觀眾是運動的D.研究運動員的入水動作時可以將其看成質(zhì)點【答案】C【解析】【詳解】A3分27秒46”表示的是時間間隔，故A錯誤；B．慣性只由質(zhì)量決定，與運動狀態(tài)無關(guān)，故B錯誤；C．游泳過程中的運動員相對觀眾是運動的，故C正確；D．研究運動員的入水動作時，運動員的形狀大小不能忽略不計，不可以將其看成質(zhì)點，故D錯誤。故選C。3.下列說法正確的是（）A.圖甲中大人推不動車是因為推力小于摩擦力B.圖乙中限速路牌的示數(shù)為車輛通行的平均速度C.圖丙中飛鏢在空中各點的指向與其加速度方向相同D.圖丁中玻璃管水平運動，管內(nèi)勻速上升的紅蠟塊運動軌跡可能是曲線【答案】D【解析】A衡原理，推力等于摩擦力，推不動的原因是推力小于最大靜摩擦力，故A錯誤；B．圖乙中限速路牌的示數(shù)為車輛通行的瞬時速度最大值，故B錯誤；C．圖丙中飛鏢在空中各點的指向是其速度方向，速度方向與加速度方向不同，故C錯誤；D第2頁/共19頁跡是曲線，故D正確。故選D。4.如圖所示，一只翠鳥停歇在樹枝上。下列說法正確的是（）A.翠鳥一定只受兩個力B.樹枝對翠鳥的作用力方向豎直向上C.樹枝對翠鳥的作用力就是翠鳥的重力D.翠鳥對樹枝的壓力是樹枝形變引起的【答案】B【解析】【詳解】ABC．把傾斜的樹枝可以看做斜面，可知翠鳥受到重力、支持力、摩擦力三個力的作用，其中支持力和摩擦力的施力為樹枝，將這兩個力合成一個力，即為樹枝對翠鳥的作用力，該作用力與重力平衡，故該作用力方向豎直向上，大小等于重力的大小，該作用力與重力的產(chǎn)生條件不同，故不能說枝對翠鳥的作用力就是翠鳥的重力，故AC錯誤，B正確；D．翠鳥對樹枝的壓力是翠鳥的腳掌形變引起的，故D錯誤。故選B。5.如圖所示為溫州某一大樓，某同學(xué)在保證安全的前提下在頂樓靜止釋放一小球，測得小球下落時間約為6s。不計一切阻力，該大樓高度約為（）A.180mB.270mC.360mD.540m第3頁/共19頁【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)自由落體運動規(guī)律有故選A。6.如圖所示為室內(nèi)冰壺玩具。游戲時，冰壺場景墊鋪在水平地面上，將其中一個冰壺推出，冰壺離手后，沿場景墊軸線向前自由滑行，場景墊始終靜止。下列說法正確的是（）A.冰壺向前自由滑行時仍受推力B.冰壺所受摩擦力方向與冰壺運動方向相反C.場景墊對冰壺的支持力與冰壺對場景墊的壓力是一對平衡力D.地面對場景墊的支持力與冰壺對場景墊的壓力是一對相互作用力【答案】B【解析】【詳解】A．冰壺向前自由滑行時不會受推力作用，故A錯誤；B．冰壺相對場景墊向前運動，受到的摩擦力向后，即所受摩擦力方向與冰壺運動方向相反，故B正確；C．場景墊對冰壺的支持力與冰壺對場景墊的壓力是一對相互作用力，故C錯誤；D．地面對場景墊的支持力與冰壺對場景墊的壓力都作用在場景墊上，不是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。7.40m變?yōu)?，下列說法正確的是（）第4頁/共19頁A.火箭的加速度大小為B.火箭的加速度大小為C.升空40m階段火箭的平均速度為D.升空40m階段火箭的平均速度為【答案】D【解析】【詳解】AB．根據(jù)速度位移公式有代入數(shù)據(jù)解得加速度大小為故AB錯誤；CD．根據(jù)速度時間公式有代入數(shù)據(jù)解得升空40m階段火箭的時間為故升空40m階段火箭的平均速度為代入數(shù)據(jù)解得故C錯誤，D正確。故選D。8.如圖所示，某同學(xué)豎直拿著水杯，隨著自動扶梯勻速上樓。下列說法正確的是（）第5頁/共19頁A.水杯所受合力斜向上B.水杯所受合力豎直向上C.人手握水杯越緊，水杯所受摩擦力越大D.人手握水杯越緊，水杯所受摩擦力不變【答案】D【解析】【詳解】AB．水杯勻速運動，則水杯的所受合力為零，故AB錯誤；CD．因水杯所受的合力為零，根據(jù)平衡條件可知，摩擦力與重力平衡，故人手握水杯越緊，水杯所受摩擦力不變，故C錯誤，D正確。故選D。9.如圖所示為一臺式彈簧秤，其結(jié)構(gòu)可簡化為一根輕質(zhì)彈簧和一托盤。彈簧的壓縮量在托盤不放物體時為，放上質(zhì)量物體時為，下列說法正確的是（）A.空托盤質(zhì)量為B.彈簧的勁度系數(shù)為C.彈簧的勁度系數(shù)隨彈簧的壓縮量增加而增大D.換用勁度系數(shù)更小的彈簧能增加彈簧秤的量程【答案】B【解析】【詳解】AB．設(shè)空托盤質(zhì)量為，彈簧的勁度系數(shù)為，托盤不放物體時有放上質(zhì)量物體時有聯(lián)立解得，故A錯誤，B正確；C．彈簧的勁度系數(shù)只由彈簧自身決定，不會隨彈簧的壓縮量增加而增大，故C錯誤；D．根據(jù)可知，換用勁度系數(shù)更小的彈簧，在最大形變量不變的情況下，彈簧秤的量程減小，故D錯誤。第6頁/共19頁故選B。10.房門口時速度恰好為零，全程長10m。機器人運動的最大速度2m/s0.5m/s2大加速度1m/s2。則酒店機器人該次送餐的最短時間為（）A.5sB.6sC.8sD.10s【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題意可知，，代入數(shù)據(jù)解得，，所以故選C。如圖所示為起重機吊起鐵管的場景。已知一根長為40m的鋼繩兩端固定在質(zhì)量的鐵管上，兩固定點距離為6m的加速度豎直向上做勻加速直取）A.勻速階段鋼繩拉力大小為B.加速階段鋼繩拉力比勻速階段鋼繩拉力大第7頁/共19頁C.勻速階段若兩固定點之間距離減小，則鋼繩拉力不變D.勻速階段若兩固定點之間距離減小，則鋼繩拉力變大【答案】B【解析】【詳解】A．設(shè)鋼繩與豎直方向的夾角為，勻速階段，根據(jù)受力平衡可得可得鋼繩拉力大小為故A錯誤；B．加速階段，根據(jù)牛頓第二定律可得可得則加速階段鋼繩拉力比勻速階段鋼繩拉力大，故B正確；CD．勻速階段若兩固定點之間距離減小，則減小，根據(jù)可知鋼繩拉力變小，故CD錯誤。故選B。12.過程中的加速度隨時間變化的圖像。已知訓(xùn)練開始前宇航員處于靜止?fàn)顟B(tài)，宇航員（含裝備）質(zhì)量為，重力加速度大小為，以豎直向上為正方向，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A.時間內(nèi)，宇航員處于失重狀態(tài)B.時間內(nèi)，宇航員處于失重狀態(tài)C.時，座椅對宇航員的支持力為D.時，座椅對宇航員的支持力為第8頁/共19頁【答案】D【解析】【詳解】A．由圖乙可知，時間內(nèi)，加速度豎直向上，宇航員處于超重狀態(tài)，故A錯誤；B．由圖乙可知，時間內(nèi)，加速度豎直向上，宇航員處于超重狀態(tài)，故B錯誤；CD．在時，對宇航員，根據(jù)牛頓第二定律可得解得座椅對宇航員的支持力為故C錯誤，D正確。故選D。13.5個雞蛋放置在小為，不計一切摩擦。下列說法正確的是（）A.雞蛋架對5號雞蛋的作用力大小為B.4號雞蛋對5號雞蛋的支持力大小為C.雞蛋架對4號雞蛋的支持力大小為D.豎直擋板對1號雞蛋的支持力大小為【答案】D【解析】【詳解】AB．對5號雞蛋分析可知其受重力、雞蛋架作用力及4號雞蛋的作用力，根據(jù)力的分解可知，雞蛋架對5號雞蛋的作用力大小為4號雞蛋對5號雞蛋的支持力大小為故AB錯誤；第9頁/共19頁C．對4號雞蛋分析，垂直與雞蛋架方向上，雞蛋架對4號雞蛋支持力大小為故C錯誤；D．對5個雞蛋整體分析可知，豎直擋板對1號雞蛋的支持力為故D正確；故選D。二、選擇題（本題共2小題，每小題3分，共6分。每小題列出的四個備選項中至少有一個符合題目要求，全部選對的得3分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分）14.關(guān)于物理學(xué)中的思想與方法，下列說法正確的是（）A.質(zhì)點概念建立體現(xiàn)了等效替代的思想B.重心概念建立體現(xiàn)了理想化模型的思想C.加速度的定義采用了比值定義法D.通過平面鏡觀察桌面的微小形變采用了放大思想【答案】CD【解析】【詳解】A．質(zhì)點概念建立體現(xiàn)了理想化模型的思想，故A錯誤；B．重心概念建立體現(xiàn)了等效替代的思想，故B錯誤；C．加速度的定義采用了比值定義法，故C正確；D．通過平面鏡觀察桌面的微小形變采用了放大思想，故D正確。故選CD。15.1化模型如圖乙。若水平傳送帶沿順時針方向以恒定速率勻速轉(zhuǎn)動，時刻將滑塊輕輕放在傳送帶上，當(dāng)滑塊運動到傳送帶右端時與擋板發(fā)生碰撞，碰撞前后滑塊速度大小不變，方向相反。若滑塊視為質(zhì)點，則從滑塊放上傳送帶到與擋板發(fā)生第二次碰撞前，滑塊運動的速度隨時間變化的圖像可能是（）第10頁/共19頁A.B.CD.【答案】AD【解析】【詳解】滑塊第一次與擋板碰撞前先做勻加速運動，若傳送帶的長度足夠長，則滑塊后做勻速運動，若傳送帶長度恰好等于或小于滑塊做勻加速的位移，則滑塊一直做勻加速運動。與擋板第一光伏碰撞后，滑塊立刻向左勻減速運動，減速至零后，再向右做初速度為零的勻加速運動，直至第二次與擋板碰撞，且滑塊與擋板碰撞前的加速過程中和碰撞后的減速過程中所受的滑動摩擦力不變，所以兩過程中加速度相等，則兩個過程中圖象的斜率相同。故選AD。非選擇題部分三、非選擇題（本題共5小題，共分）16.某實驗小組用如圖1所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。已知小車質(zhì)量，則：（1）除了如圖1所示的器材外，還需要的儀器有___________第11頁/共19頁A.B.C.D.（2）關(guān)于該實驗下列說法正確的是___________A.實驗前，補償阻力時小車需連接紙帶B.實驗前，調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與軌道平行C.實驗時，也可增減鉤碼（50g規(guī)格）來改變小車受到的拉力D.完成操作后，挑選兩條點痕清晰的紙帶進行數(shù)據(jù)處理即可（32__________2位有效數(shù)字）【答案】（1）C（2）AB（3）0.50【解析】【小問1詳解】除了如圖1所示的器材外，還需要刻度尺測量點跡間距。故選C。【小問2詳解】A．根據(jù)補償阻力的方法可知，補償阻力時小車需連接紙帶，直至點跡間距相同，故A正確；B．使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與軌道平行，從而保證小車所受拉力不變，故B正確；C．實驗應(yīng)保證鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，故C錯誤；D．完成操作后，為保證實驗結(jié)論的普遍性，應(yīng)挑選三條以上點痕清晰的紙帶進行數(shù)據(jù)處理，故D錯誤；第12頁/共19頁故選AB?！拘?詳解】根據(jù)逐差法可知加速度為17.用如圖1所示裝置探究平拋運動特點。（1）若已經(jīng)得到平拋運動豎直方向分運動的規(guī)律，設(shè)法確定“相等的時間間隔”，再看相等的時間內(nèi)水平分運動的位移，進而確定水平分運動的規(guī)律。則實驗中在軌跡曲線上選取的若干個“相等時間間隔”的點，相鄰之間的豎直距離_____________（2）下列器材問題和操作方式不會對實驗探究有影響的是（）A.斜槽軌道不光滑B.斜槽末端不水平C.小球在釋放時有初速度v0D.小球每次自由釋放的位置不同（32是某同學(xué)在做平拋運動實驗時得出小球的運動軌跡，圖中abc三點分別表示小球運動過程經(jīng)過的三個位置，空氣阻力不計，則小球做平拋運動的初速度大小為_______________m/s2位有效數(shù)字）【答案】（1）不相等（2）A（3）2.0m/s【解析】【小問1詳解】等時間間隔”的點，相鄰之間的水平位移相等，豎直距離不相等?！拘?詳解】實驗中需要保證小鋼球平拋的初速相同，所以斜槽末端水平，且應(yīng)從斜槽同一位置由靜止釋放，斜槽軌道不需要光滑，即斜槽軌道不光滑對實驗沒有影響，但斜槽末端不水平、小球在釋放時有初速度v、小球每次自由釋放的位置不同均對實驗有影響。第13頁/共19頁故選A?！拘?詳解】水平方向有豎直方向有聯(lián)立可得18.下列關(guān)于學(xué)生實驗的描述正確的是（）A.“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中細(xì)繩套不一定等長B.“探究彈簧彈力與形變量關(guān)系”實驗中可得出彈簧彈力與彈簧長度成正比C.“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中不需要補償小車所受到的阻力D.“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中需滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于槽碼質(zhì)量【答案】AC【解析】【詳解】AA正確；BB錯誤；CD受到的阻力，也不需要滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于槽碼質(zhì)量，故C正確，D錯誤。故選AC。19.x=22.5m的車輪滑動的磨痕。a=5m/s2。求：（1）剎車前汽車的速度v；（2）緊急剎車所用的時間t；（3）汽車停止前1s滑行的距離x′。【答案】（1）15m/s第14頁/共19頁（2）3s（3）2.5m【解析】【小問1詳解】根據(jù)速度位移關(guān)系可得代入數(shù)據(jù)解得【小問2詳解】根據(jù)速度時間關(guān)系可得所以【小問3詳解】根據(jù)逆向思維法可得解得20.如圖所示，一傾角的粗糙斜面C靜置在水平地面上，斜面上有與輕繩連接的物塊B面平行，并繞過定滑輪與結(jié)點連接小球A，右上方用手拉住輕繩OE。輕繩OD水平，與輕繩OE夾角，A、B、C處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知A、B、C質(zhì)量分別為m、3m、4m，重力加速度大小為，求：（1）輕繩OD的拉力大?。唬?）斜面C對B的摩擦力；（3）地面對C的支持力大小。【答案】（1）（2），方向沿斜面向上（3）【解析】【小問1詳解】第15頁/共19頁設(shè)輕繩OD拉力為，地面對C的支持力為根據(jù)平衡條件有或解得【小問2詳解】因沿斜面方向有則沿斜面方向有解得方向沿斜面向上小問3詳解】方法一：對B、C整體，根據(jù)平衡條件有解得方法二：對C單獨，根據(jù)平衡條件有解得21.θ=45°的傾斜支架CD上，支架CD固定在水平地面AB上，接觸點為C點。該同學(xué)在O點水平向右拋出小球，O點離地高度H=1.25m，與C點的水平距離L=1.15m。若小球只在圖乙所示豎直面內(nèi)運動，視為質(zhì)點，不計小球受到的空氣阻力和靶紙厚度。（1）若小球落在水平地