五下海西家園教案

小學電子備課教案五年級下冊海西家園任課教師：年級五年級科目海西家園主題綠色海西教學內(nèi)容第一課凌波仙子水仙花教學目標1、了解水仙花的有關(guān)資料，聽名人與水仙花的故事。2、體會水仙花的花語。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點了解水仙花的有關(guān)資料，聽名人與水仙花的故事課前準備無課時安排1課時教學過程一、讀水仙花的故事通過閱讀水仙花的故事，你認為水仙花表達一種什么情感？二、閱讀加油站獨立閱讀“名人與水仙花”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？三、拓展閱讀茉莉花與三角梅與茉莉花和三角梅的有關(guān)故事，閱讀后你有什么感受，三角梅表達一種什么情感？四、填一填請通過上網(wǎng)、查閱資料了解各種花的花語。請你把你喜歡的花的花語寫下來.花的名稱花語五、寫一寫市花是一座城市的精神象征,寄托著人們對生活的美好愿望.你們所在城市的市花是什么?請寫下你對所在城市市花的喜愛之情.六、試一試了解水仙花雕刻，有機會的話自己動手試一試。年級五年級科目海西家園主題綠色海西教學內(nèi)容第二課獨木成林榕樹王教學目標1、了解榕樹王的有關(guān)資料，聽綠色福建故事。2、體會有關(guān)樹的語言。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點了解榕樹王的有關(guān)資料，聽綠色福建故事。課前準備無課時安排1課時教學過程一、讀榕樹王的故事通過閱讀榕樹王的故事，為什么把這棵榕樹稱為榕樹王？你認為榕樹王表達一種什么情感？它的語言是什么？二、閱讀加油站獨立閱讀“綠色福建”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？三、拓展閱讀火紅的花樹與鳳凰木和刺桐樹有關(guān)故事，閱讀后你有什么感受，人們把鳳凰花比作什么？刺桐樹呢？四、說一說把你對榕樹幾個部位的認識，用簡潔的語言說一說。樹冠：樹干：樹枝:樹葉:根須：根部:五、填一填P11根據(jù)描述填樹的名稱.六、做一做請同學們選擇當?shù)匦@的樹種，以及它們的屬性，特性，與人們的生活有什么緊密的關(guān)系，也可以和幾個同學組成一個學習、調(diào)查小組，互相商討，研究。年級五年級科目海西家園主題綠色海西教學內(nèi)容第三課荔城無處不荔枝教學目標1、了解荔枝的有關(guān)資料，聽宋家香故事。2、體會有關(guān)果樹的語言。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點了解荔枝的有關(guān)資料，聽宋家香故事。課前準備無課時安排1課時教學過程一、讀荔枝的故事通過閱讀荔枝的故事，哪里盛產(chǎn)荔枝，也就是說哪里的荔枝最正宗？荔枝有什么故事么？一起來閱讀。P13-14二、閱讀加油站獨立閱讀“宋家香”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？師：宋家香是什么的名稱？綠砂是什么？它們各自己有什么特點？三、拓展閱讀興化桂圓甲天下桂圓是哪里的特產(chǎn)，他與荔枝有什么關(guān)系？是什么時候才盛產(chǎn)的？興化的桂圓有什么特點？四、做一做荔枝的美味與荔枝流丹的美景吸引了不少文人墨客紛紛揮毫賦詩作詞，試一試，把作者與詩詞連一連。五、說一說在你有家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)？跟我們說一說？哪些是有名的水果？有什么傳說么？回家上網(wǎng)搜一搜有關(guān)的故事。年級五年級科目海西家園主題綠色海西教學內(nèi)容第四課百口蓮糖吐清香教學目標1、了解建蓮的有關(guān)資料，聽花中君子的故事。2、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，激發(fā)學生熱家鄉(xiāng)的思想感情。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點了解建蓮的有關(guān)資料，聽花中君子的故事。課前準備無課時安排1課時教學過程一、讀有關(guān)建蓮的知識通過閱讀，你知道了哪些知識？建蓮是指哪些的蓮子？為什么這里的蓮子這么出名？它有什么特點？建蓮獲得了哪些殊榮？二、閱讀加油站獨立閱讀“蓮子全身都是寶”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？師：蓮子的寶貝你都知道哪些？你吃過哪些？味道如何？三、拓展閱讀花中君子什么是蓮？有關(guān)蓮有什么傳說？與它有關(guān)的故事你都知道哪些？四、寫一寫回憶補充有關(guān)描寫荷花的詩句五、查一查說說我省還有哪些國家地理標志產(chǎn)品六、說一說小小的特產(chǎn)卻有著大學問，列舉一兩種家鄉(xiāng)特產(chǎn)，說說它們有什么學問？年級五年級科目海西家園主題藍色海西教學內(nèi)容第五課城在海中海進城教學目標1、用心感受海峽西岸現(xiàn)代海洋文明。2、激發(fā)創(chuàng)造美好生活的熱情，養(yǎng)成拼搏進取的精神。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點用心感受海峽西岸現(xiàn)代海洋文明。課前準備無課時安排1課時教學過程一、讀故事、感受美好生活P22通過閱讀有關(guān)廈門的介紹，你喜歡上了廈門么？為什么？二、閱讀加油站獨立閱讀“春天的故事”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？師：是什么讓鷺島快速發(fā)展起來的？三、拓展閱讀今昔廈門港請你簡要介紹一下廈門港。四、查一查我國現(xiàn)在有幾個經(jīng)濟特區(qū)？五、說一說廈門的繁榮離不開改革開放，向爸爸媽媽了解一下改革開放三十年的變化？六、做一做請你結(jié)合“相關(guān)鏈接，為廈門港的歷史制作一張年表。年級五年級科目海西家園主題藍色海西教學內(nèi)容第六課耕海牧魚在閩東教學目標1、用心感受海峽西岸現(xiàn)代海洋文明。2、激發(fā)創(chuàng)造美好生活的熱情，養(yǎng)成拼搏進取的精神。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點用心感受海峽西岸現(xiàn)代海洋文明。課前準備無課時安排1課時教學過程一、讀故事、感受美好生活書中介紹的是什么地方？人們?yōu)槭裁捶Q它“都市的村莊”？你喜歡那里么？為什么？二、閱讀加油站獨立閱讀“天然魚倉”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？霞浦縣有什么特色海產(chǎn)品？你能給大家介紹一下么？三、拓展閱讀人工繁殖大黃魚大黃魚有什么特點？四、說一說同學們，閩東有什么特產(chǎn)？你的家鄉(xiāng)又有什么特產(chǎn)？請與老師和同學們說一說五、做一做同學們，在你的家鄉(xiāng)有什么山珍海味呢？請你為家鄉(xiāng)的特產(chǎn)寫出一則廣告好好宣傳一下家鄉(xiāng)的特產(chǎn)吧！六、想一想海洋是一個充滿許多神秘未知事物的世界。想一想，未來的海底世界會是怎樣一翻情景。年級五年級科目海西家園主題藍色海西教學內(nèi)容第七課四海飄香鐵觀音教學目標1、用心感受四海飄香鐵觀音的魅力。2、激發(fā)創(chuàng)造美好生活的熱情，養(yǎng)成拼搏進取的精神。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點知道崇武古城是旅游勝地，許多游客都來觀光旅游。課前準備無課時安排1課時教學過程一、師提問導(dǎo)入你喜歡喝茶么？你的爸爸媽媽喜歡喝茶么？你知道他們喝的是什么茶？閱讀課文P30-31四海飄香鐵觀音通過閱讀，你知道了什么？二、閱讀加油站獨立閱讀“香濃鐵觀音”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？師：說一說鐵觀音的加工程序？三、拓展閱讀八閩茶韻。福建有哪些特色茶，你還知道哪些地方的名茶？四、查一查中國是茶的故鄉(xiāng)，也是產(chǎn)茶大國。中國茶一般分為六大類。你知道是哪六大類么？查一查。五、試一試你的家鄉(xiāng)生產(chǎn)什么茶葉呢？請認真泡一泡、品一品家鄉(xiāng)的茶，感受茶的獨特韻味吧！年級五年級科目海西家園主題藍色海西教學內(nèi)容第八課天下第一三都港教學目標1、了解天下第一三都港的相關(guān)信息。2、激發(fā)創(chuàng)造美好生活的熱情，養(yǎng)成拼搏進取的精神。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點了解天下第一三都港的相關(guān)信息課前準備無課時安排1課時教學過程一、師提問導(dǎo)入出示名句：良港三都舉世無，水深港闊似天湖，這是著名作家郭沫若的詩句，他贊美的是寧德三都澳。你知道三都澳么？閱讀課文P35-36通過閱讀，你知道了什么？二、閱讀加油站獨立閱讀“海上田園”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？師：三都澳有什么海產(chǎn)品呢？三、拓展閱讀閱讀：情迷三都澳三都澳不僅是個天然良港，還是個旅游勝地，我們一起去看一看都有哪些迷人的風光吧四、查一查福建是沿海省份，有著很長的海岸線，也有著為數(shù)眾多的港口。福建有哪些優(yōu)良的港口呢？請你查找資料，寫出下來。港名深水面積深水岸線主航道水深年級五年級科目海西家園主題人文海西教學內(nèi)容第九課放眼世界第一人教學目標1、一共尋訪先輩們的成長足跡，窺探他們的心靈世界，感受他們的精神力量。2、激發(fā)創(chuàng)造美好生活的熱情，養(yǎng)成拼搏進取的精神。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點一共尋訪先輩們的成長足跡，窺探他們的心靈世界，感受他們的精神力量。課前準備無課時安排1課時教學過程一、師提問導(dǎo)入你知道林則徐么？海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛，這是偉大的林則徐一生的真實寫照。為什么林則徐是放眼世界第一人？讀了故事后你就知道了，閱讀課文P40-42通過閱讀，你知道了什么？二、閱讀加油站獨立閱讀“虎門銷煙”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？師：說一說虎門銷煙有什么意義？林則徐敢這么做，說明了什么？三、拓展閱讀魏源與《海國圖志》說一說魏源是什么人，他有什么貢獻？四、背一背理解如下林則徐的詩聯(lián)，理解它們的意思，然后背下來。五、想一想開闊的視野，博大的胸襟，解放的思想，不僅有利于一個人的成長，更會讓一個國家走上繁榮富強之路。想一想，我們應(yīng)學習林則徐的什么精神？年級五年級科目海西家園主題人文海西教學內(nèi)容第十課啟蒙思想家嚴復(fù)教學目標1、一共尋訪先輩們的成長足跡，窺探他們的心靈世界，感受他們的精神力量。2、激發(fā)創(chuàng)造美好生活的熱情，養(yǎng)成拼搏進取的精神。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點一共尋訪先輩們的成長足跡，窺探他們的心靈世界，感受他們的精神力量。課前準備無課時安排1課時教學過程一、師提問導(dǎo)入你知道嚴復(fù)么？二、閱讀課文P46-47通過閱讀，你知道了什么？嚴復(fù)為什么被稱為近代中國開啟民眾智慧的第一人？請你說一說。三、閱讀加油站獨立閱讀“教育家嚴復(fù)“通過閱讀你知道了什么？你想說什么？四、拓展閱讀戊戌君子——林旭說一說林旭是什么人，他有什么貢獻？五、說一說嚴復(fù)勤奮好學，善于思考，成為啟蒙和教育了一代中國人的大師。從他的身上，你學到什么？六、查一查思想家是指擁有豐富學識和智慧的一類人，古今中外，許許多多的思想家為人類的文明作出了巨大的貢獻，查一查，說說你最喜歡的思想家是誰？七、游一游：有條件到嚴復(fù)故居去看看年級五年級科目海西家園主題人文海西教學內(nèi)容第十一課妙筆生花譯名著教學目標1、一共尋訪先輩們的成長足跡，窺探他們的心靈世界，感受他們的精神力量。2、激發(fā)創(chuàng)造美好生活的熱情，養(yǎng)成拼搏進取的精神。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點一共尋訪先輩們的成長足跡，窺探他們的心靈世界，感受他們的精神力量課前準備無課時安排1課時教學過程一、師提問導(dǎo)入三坊七巷你知道么？林妤就是三坊七巷走出來的名作家。我們一起讀一讀有關(guān)她的故事。閱讀課文P51-52通過閱讀，你知道了什么？二、閱讀加油站獨立閱讀“林譯小說”通過閱讀你知道了什么？你想說什么？師：林譯翻譯的小說有哪些？三、拓展閱讀林妤與他的合作者林妤是如何與這么多作者合作的？四、查一查林即翻譯的西洋小說影響了眾多的文化名人，這些文化名人包括哪些人，請你查一查，整理出一份名單。五、說一說以林妤為代表的福建籍翻譯家群體對近代中國的影響非常深遠。說一說你能從他們身上得到什么啟發(fā)？年級五年級科目海西家園主題人文海西教學內(nèi)容第十二課近代先驅(qū)林覺民教學目標1、一共尋訪先輩們的成長足跡，窺探他們的心靈世界，感受他們的精神力量。2、激發(fā)創(chuàng)造美好生活的熱情，養(yǎng)成拼搏進取的精神。3、激發(fā)學生對閱讀的興趣。教學重、難點一共尋訪先輩們的成長足跡，窺探他們的心靈世界，感受他們的精神力量。課前準備無課時安排1課時教學過程一、師提問導(dǎo)入同學們,我