2024年江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)翡翠幼兒園教學(xué)輔助人員招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)翡翠幼兒園教學(xué)輔助人員招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生認(rèn)識到只要上課認(rèn)真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認(rèn)真聽課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.自我強(qiáng)化B.結(jié)果期待C.替代性強(qiáng)化D.效能期待【答案】：B2.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）原則。A.因材施教B.啟發(fā)性C.循序漸進(jìn)D.直觀性【答案】：B3.工作動機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動型，對教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.熟手型C.創(chuàng)新型D.專家型【答案】：B4.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）。A.尊重學(xué)生家長B.給學(xué)生權(quán)利C.教給學(xué)生知識D.尊重和信任學(xué)生【答案】：D5.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.崇高的職業(yè)道德B.豐厚的文化學(xué)科知識C.扎實(shí)的教育理論知識D.過硬的教學(xué)基本功【答案】：A6.有的學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學(xué)生則是害怕老師批評，這是學(xué)生對群體規(guī)范的（）。A.服從B.內(nèi)化C.認(rèn)同D.自覺【答案】：A7.明確指出教學(xué)就是闡明“把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù)”的著作是（）。A.盧梭的《愛彌爾》B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》D.洛克的《教育漫話》【答案】：C8.“教育即生活”“教育即生長”等命題的提出者是（）。A.洛克B.赫爾巴特C.杜威D.夸美紐斯【答案】：C9.學(xué)生在教育過程中處于（）。A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.輔助地位D.被動地位【答案】：B10.《學(xué)記》中“建國君民，教學(xué)為先”揭示了（）。A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系B.教育與政治的關(guān)系C.教育與人口的關(guān)系D.教育與文化的關(guān)系【答案】：B11.隱性教育的特點(diǎn)中，（）是指受教育者在不受任何教育因素的控制或制約下，以學(xué)校，家庭，社會生活的各種因素作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，有意或無意地通過直接體驗(yàn)或間接觀察獲取自己所需要的知識，是一種無課堂，跨時空的自我學(xué)習(xí)過程。A.教育過程的愉悅性B.教育主體的自主性C.教育目的和內(nèi)容的隱蔽性D.教育途徑的開放性【答案】：D12.赫爾巴特的貢獻(xiàn)在于把教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，把（）的理論建立在倫理學(xué)上。A.教育問題B.教育規(guī)律C.教育現(xiàn)象D.教育價值【答案】：D13.在我國，“教育”一詞最早見于（）。A.《孟子》B.《說文解字》C.《論語》D.《學(xué)記》【答案】：A14.反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（）A.《巨人傳》B.《教育論》C.《雄辯術(shù)原理》D.《理想國》【答案】：D15.教育學(xué)的根本任務(wù)是（）。A.進(jìn)行教育實(shí)踐B.發(fā)現(xiàn)教育問題C.認(rèn)識教育現(xiàn)象D.揭示教育規(guī)律【答案】：D16.遇有不良情緒時，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.逃避B.謾罵C.合理宣泄D.壓抑【答案】：C17.社會主義職業(yè)道德以（）為根本原則。A.愛國主義B.個人主義C.社會主義D.集體主義【答案】：D18.假設(shè)甲將“小姐”乙某從歌廳誘出后，劫持并逼迫乙某帶領(lǐng)甲到乙某居住處，洗劫財物，另將乙某扣押至第二日銀行開門營業(yè)時，挾持乙某到銀行取出存款方才罷休。則甲的行為應(yīng)當(dāng)如何定罪處罰？（）A.搶劫罪B.搶劫罪和綁架罪數(shù)罪并罰C.綁架罪D.搶劫罪和綁架罪擇—重罪處罰【答案】：A19.以下電影中的情節(jié)，符合史實(shí)的是（）。A.秦始皇身穿黑色朝服，接見來自日本和高麗的友好使者B.張騫從西域返京后，給漢武帝帶回核桃、苜蓿、大蒜等西域特產(chǎn)C.曹操寫信給孫權(quán)，云：“孤承獻(xiàn)帝圣命，奉辭伐罪。欲與將軍共伐劉備……”D.衛(wèi)青大破匈奴，武帝賜其華屋，衛(wèi)青言：“匈奴未滅，無以家為也”【答案】：B20.事業(yè)單位分配制度改革中，對經(jīng)費(fèi)完全自理的事業(yè)單位，要允許（）。A.自主決定內(nèi)部分配B.企業(yè)資本參與經(jīng)營和分配C.民間資本參與經(jīng)營和分配D.實(shí)行平均分配【答案】：A21.當(dāng)勞動要素投入的平均產(chǎn)量最大時，（）A.總產(chǎn)量在遞增B.邊際產(chǎn)量最大C.邊際產(chǎn)量在遞增D.總產(chǎn)量最大【答案】：A22.公文主題也被稱為公文主旨，是公文的靈魂和統(tǒng)帥，是制發(fā)者所要表達(dá)的基本觀點(diǎn)和（）A.法規(guī)觀念B.客觀事實(shí)C.政策觀念D.意圖或主張【答案】：D23.在商品經(jīng)濟(jì)中，價值規(guī)律的主要作用不包括（）。A.決定生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間B.刺激生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和勞動生產(chǎn)率的提高C.自發(fā)調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動力在社會生產(chǎn)各部門之間的分配D.促使商品生產(chǎn)者優(yōu)勝劣汰【答案】：A24.發(fā)文處理程序具有很強(qiáng)的確定性與不可逆性，以下各階段的先后排序應(yīng)為（）。A.會商-核稿-注發(fā)-發(fā)出B.核稿-用印-繕印-發(fā)出C.核稿-會商-用印-繕印D.擬稿-注發(fā)-簽發(fā)-發(fā)出【答案】：A25.市場化的社會趨勢給長篇小說創(chuàng)作也帶來了不少消極影響。為了商業(yè)價值往往要迎奉不同層次的文化消費(fèi)心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識作用與教育作用，娛樂至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢?。為錢而寫作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說詩一旦成為詩人的手段，詩人就不成其為詩人?！彼宰骷沂紫葢?yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺性和應(yīng)有的社會責(zé)任心。從這段文字，我們不能推出的是（）。A.詩人不應(yīng)該壟斷詩歌創(chuàng)作，詩歌的主人應(yīng)該是人民群眾B.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無法實(shí)現(xiàn)C.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動，作家就失去了應(yīng)有的藝術(shù)責(zé)任感D.過分追求商業(yè)和利潤，作家的神圣使命就不復(fù)存在了【答案】：A26.基因藥物發(fā)展經(jīng)歷了三個階段。其一是細(xì)菌基因工程，它是通過原核細(xì)胞（常用大腸桿菌）來表達(dá)目的基因。然而不少人類或哺乳動物的基因在細(xì)菌等原核生物中不能表達(dá)，或者表達(dá)的目的產(chǎn)品往往沒有生物活性，必須經(jīng)過一系列的修飾加工、剪切后才能成為有效的藥物。這個過程是相當(dāng)復(fù)雜的，成本和工藝上也有很多問題。從這段文字我們不能推出的是（）。A.“表達(dá)的目的產(chǎn)品”是在原核細(xì)胞中產(chǎn)生的B.“原核生物”是細(xì)菌C.“人類或哺乳動物的基因”是“目的基因”D.“沒有生物活性”的目的產(chǎn)品，不能直接作為“有效的藥物”【答案】：B27.①9歲的羅若彤就讀于榆中縣甘草店鎮(zhèn)中心小學(xué)

②蘭州市榆中縣甘草店鎮(zhèn)距離蘭州市區(qū)50公里，這里聚集了大量流動的留守兒童家庭

③屋外緊鄰大型貨車經(jīng)過的交通要道，附近不少留守兒童都經(jīng)由此處前往學(xué)校

④早年父母離異，父親遠(yuǎn)在新疆打工，羅若彤與67歲的祖母張慧芳租住在距離學(xué)校1公里、不足10平方米的出租屋內(nèi)

⑤祖孫倆擠在一張雙人床上，床頭堆放著被褥、衣物等，電線亂纏亂繞，燃?xì)庠?、取暖爐等生活設(shè)施雜亂堆放

⑥孩子上學(xué)路上存在諸多安全隱患

將上述6個句子重新排列，順序正確的是：A.①④⑤②③⑥B.①②④③⑤⑥C.②④③⑤①⑥D(zhuǎn).②①④⑤③⑥【答案】：D28.宋真宗趙恒御筆做“勸學(xué)篇”，有“書中自有黃金屋”流布天下幾近千年。黃金榜求龍頭望，成了書生實(shí)現(xiàn)人生價值的“自古華山一條道”。當(dāng)“黃金屋”成為讀書的唯一價值取向時，很容易將一個民族的思維納入功利和實(shí)用的框架，看似加速了現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)則開了歷史的倒車。借書籍端正人生要義，“正其誼不謀其利，明其道不計其功”才是書的王道。這段文字要表達(dá)的意思是（）。A.人們對于讀書的理解，不能讓功利的目的占了上風(fēng)B.讀書可以啟智明理修身養(yǎng)性，也可以蒙蔽心智唯利是圖C.讀書就是讀書，何必附加上那么多的東西D.“書中自有黃金屋”是許多人讀書的目的和追求【答案】：A29.實(shí)際上，泰坦尼克號上的救生船數(shù)量是符合英國當(dāng)時的法律規(guī)定的，該項法律規(guī)定的救生船數(shù)量不是基于乘客人數(shù)，而是基于船的噸位。當(dāng)時所有客船的救生船數(shù)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于需要的數(shù)量，配備救生船的目的不是用來裝下全體乘客，而是預(yù)備在發(fā)生事故時將乘客轉(zhuǎn)移到救援船上。在那時，國際通用的海事安全規(guī)則是客船上的救生船搭載人數(shù)應(yīng)是船上總?cè)藬?shù)的三分之一，泰坦尼克號的救生船則可以搭載一半的乘客，白星公司還為這種“對乘客安全高度負(fù)責(zé)”的額外配置沒有引起公眾注意而感動委屈。下列說法與本文相符的是（）A.英國當(dāng)時的法律與國際通用的海事安全規(guī)則不一致B.泰坦尼克號的悲劇從技術(shù)角度看是完全可以避免的C.泰坦尼克號配備的救生船數(shù)量超過法律規(guī)定的數(shù)量D.白星公司唯物是圖的做法導(dǎo)致泰坦尼克悲劇的發(fā)生【答案】：C30.近年來,西方觀眾對中國功夫片的套路、動作、術(shù)語等已頗為熟悉,中國功夫的神秘感、陌生感在他們眼中逐漸_________,所以中國功夫片要體現(xiàn)作品的_________,很有難度。當(dāng)下國產(chǎn)功夫電影在制作和傳播方面并非_________,收獲的口碑和獎杯都很難超越傳統(tǒng)功夫片。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.褪去B.淡化C.消逝D.消失【答案】：D31.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.坐鎮(zhèn)沉緬擦邊球以逸代勞B.宣泄歉收黃粱夢長篇累牘C.融洽籌劃百頁窗中流坻柱D.裝禎熟稔綠茵場如愿以嘗【答案】：B32.定義：①創(chuàng)造醞釀:指創(chuàng)造過程的開始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟:指創(chuàng)造過程的實(shí)施階段,在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動的前提下，突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗(yàn)證:指創(chuàng)造過程的總結(jié)階段，創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實(shí)驗(yàn)成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證，從而檢驗(yàn)創(chuàng)造成果的實(shí)際價值。典型例證：(1)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點(diǎn)使人通過漢字本身就能直接了解書籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老強(qiáng)想解開古代木馬車之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車設(shè)計要領(lǐng)，終于仿制出了一輛木馬車，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”。(3)中國的生死健康產(chǎn)品--防病毒生化安全套，利用納米技術(shù)，彌補(bǔ)了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對比之更小的病毒進(jìn)行物理隔離。對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷的是（）。A.例證(3)與定義③不相符B.例證(2)與定義②相符C.例證(2)(3)分別與定義③①不相符D.例證(1)與定義①相符【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.慎獨(dú)的方法B.自我批評的方法C.積善的方法D.學(xué)習(xí)的方法【答案】：BCD34.奧爾波特的人格特質(zhì)理論中屬于個人特質(zhì)的有（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：ABC35.教育的個體發(fā)展功能指教育對個體發(fā)展的影響和作用。下列描述體現(xiàn)教育個體發(fā)展功能的有（）。A.薄技在身，勝握千金B(yǎng).建國君民，教學(xué)為先C.家事國事天下事，事事關(guān)心D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲【答案】：AD36.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.對情緒的知覺、評價和表達(dá)能力C.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力D.用情緒促進(jìn)思維的能力【答案】：ABCD37.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度決定人們的行為B.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)【答案】：ABD38.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.完全民事行為能力人B.無民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】：ABC39.課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A.布魯納B.贊可夫C.克伯屈D.杜威【答案】：AB40.對關(guān)懷學(xué)生的情感的描述，正確的是（）。A.學(xué)生的情感世界是學(xué)校教學(xué)活動必須重視并加以利用的巨大資源B.教師對學(xué)生的愛能喚起學(xué)生相應(yīng)的情感，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C.學(xué)生的求知活動需要情感的伴隨和支持D.學(xué)校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地【答案】：ABCD41.學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個獨(dú)立階段，下列選項中屬于學(xué)校產(chǎn)生的條件的是（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平B.文字的出現(xiàn)C.奴隸制國家鞏固政權(quán)的需要D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累【答案】：ABCD42.黃炎培早期職業(yè)教育思想更多以解決個人生計問題為重，認(rèn)為職業(yè)教育的要旨有（）。A.“為個人享樂之準(zhǔn)備”B.“為世界、國家增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備”C.“為個人服務(wù)社會之準(zhǔn)備”D.“為個人謀生之準(zhǔn)備”【答案】：BCD43.以下有關(guān)事業(yè)單位改革方向的說法正確的有（）。A.不再設(shè)立承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位B.公益類事業(yè)單位改革要強(qiáng)化公益屬性C.加大從事經(jīng)營活動的事業(yè)單位建設(shè)D.經(jīng)營性事業(yè)單位改革要大力推進(jìn)事企分開【答案】：ABD44.2024年全國兩會是指（）A.第十四屆全國人民代表大會第二次會議B.中國人民政治協(xié)商會議第十四屆全國委員會第二次會議C.全國人民代表大會第十四屆全國委員會第二次會議D.第十四屆中國人民政治協(xié)商會議全國委員會第二次會議【答案】：AB45.推進(jìn)（）建設(shè)和現(xiàn)代化改造，實(shí)施水庫除險加固和中小河流治理、中小型水庫建設(shè)等工程。A.沙漠綠洲B.蓄滯洪區(qū)C.重點(diǎn)水源D.灌區(qū)【答案】：BCD46.在《孟子》的《盡心上》中，有這樣一句話“君子有三樂”，下列屬于“三樂”范圍的是：A.“仰不愧于天，俯不怍于人”B.“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知”C.“得天下英才而教育之”D.“父母俱存，兄弟無故”【答案】：ACD47.下列公文可以平行的有（）。A.議案B.意見C.函D.決議【答案】：ABC48.社區(qū)居民許阿姨半年前被推選為社區(qū)志愿者協(xié)會會長。最近，她向社會工作者老李抱怨部分會員不理解自己的辛苦付出，反而覺得她獨(dú)攬大權(quán)。針對許阿姨的問題，老李首先肯定其工作熱情和努力，然后建議她通過協(xié)商的方法，把自己的部分工作分配給會員，提升他們的能力。老李的上述做法的目的是幫