第8課《時間的腳印》課件語文八年級下冊

8.時間的腳印部編版八年級下冊語文什么是時間？時間是物質(zhì)存在的客觀形式，無處不在，與每個人密切相關(guān)，但它看不到、摸不著。記錄時間的工具還有什么可以記錄時間的更替？作者簡介陶世龍，1929年4月出生于四川省安岳縣。被中國科普作家協(xié)會評為有突出成就的科普作家。出版有《打開地下寶庫的鑰匙》《揭開大地的秘密》《地球的畫像》《火山和地震》《變幻多彩的地球》等科普讀物。背景鏈接本文選自《時間的腳印》（江蘇教育出版社1999年版）?？破兆骷姨帐例埉厴I(yè)于北京大學(xué)地質(zhì)系，參加工作后長期與地質(zhì)學(xué)科打交道，在國家推動科學(xué)普及和科學(xué)大眾化的倡導(dǎo)下，作者致力于科普寫作，尤其是針對青少年的科普作品較多。這篇科普文章以記錄時間的方式為切入點，向我們介紹了有關(guān)巖石的豐富而有趣的科學(xué)知識。字詞學(xué)習撣蹤跡裝置烘烤腐蝕沙礫山麓溝壑龜裂帷幕?？菔癄€渾濁刨刮楔形dǎnzōngjìzhuāngzhìhōngkǎofǔshíshālìshānlùgōuhèjūnlièwéimùhǎikūshílànhúnzhuóbàoguāxiēxíng多音字形近字詞語解釋思考【蹤跡】【山麓】【溝壑】【膠結(jié)】【龜裂】【帷幕】【腐蝕】行動所留的痕跡。山溝。山腳。糨糊、膠等半流體干燥后變硬黏結(jié)在一起。裂開許多縫子。掛在較大的屋子里或舞臺上的遮擋用的幕。通過化學(xué)作用，使物體消損破壞，如鐵生銹，氫氧化鈉破壞肌肉和植物纖維?！竞？菔癄€】直到海水枯干，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長的時間。多用于誓言，反襯意志堅定，永遠不變。整體感知貼小標題：這些小標題可以歸納一些段落的內(nèi)容，請將它們寫到相應(yīng)段落的開頭。（1-4）（5-29）（30-31）巖石是大自然記錄時間的重要方式之一巖石是怎樣記錄時間的闡釋讀懂“時間的腳印”的意義整體感知通讀全文，找出文中的獨立成端的句子，并分析其作用。1）“巖石是怎樣記下時間的呢？”（5）2）“真的有‘?？菔癄€’的時候?！保?）3）“經(jīng)過長期的重壓和膠結(jié)，那些碎石和泥沙重新形成了巖石?！保?）4）“巖石保存了遠比上面所說的多得多的歷史痕跡?！保?2）5）“從‘死’的石頭上，我們看到了地殼的活動?！保?4）6）“化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程?！保?7）啟下啟下承上承上啟下思考·時間伯伯，·你是最偉大的旅行家，·你從不猶豫你的腳步，·你走過歷史的每一個時代?！?高士其《時間伯伯》文章開頭引用一首小詩有什么作用?·引用詩歌作題記，把時間擬人化，既照應(yīng)了題目，引出了說明對象，同時也形象地暗示了時間每走過一個時代都會留下蹤跡，增強了文章的生動性和可讀性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。精讀細研現(xiàn)在的人們是怎樣記錄時間的？本文中提到的巖石有什么作用？中國古代用什么來記錄時間？鐘表和日歷。它是大自然用來記錄時間的。銅壺滴漏。精讀細研被破壞被搬運、被堆積重新生成巖石巖石有著怎樣的運動規(guī)律？精讀細研巖石從被破壞到生成新的巖石，經(jīng)歷了怎樣的變化？巖石石子沙礫、泥土沉淀重壓膠結(jié)新巖石我們研究巖石的形成過程有何用意？巖石的厚度及生成順序記下了時間的蹤跡，這是巖石記錄時間的第一種方式。精讀細研作者為什么用大量的文字來說明巖石被破壞而逐漸成為泥沙的過程呢？為下文說明巖石的生成打基礎(chǔ)、做鋪墊。沒有“老”的巖石不斷地被破壞，就沒有“新”的巖石不斷地生成，這是物質(zhì)運動規(guī)律的體現(xiàn)。因此，這些內(nèi)容使人們對說明對象的了解更具體、更全面。精讀細研巖石結(jié)構(gòu)——反映地殼的活動石頭顏色——反映遠古的氣候生物化石——反映歷史的發(fā)展巖石記錄時間的第二種方式是它保存了許多的歷史痕跡。思考：巖石是怎樣記錄下時間的腳印的？巖石保存了哪些歷史的痕跡？精讀細研1.巖石記錄了地殼的活動；2.巖石記錄了氣候的變化；3.巖石記錄了古代生物狀況；4.巖石記錄了地球歷史的發(fā)展過程；5.巖石記錄了自然界轉(zhuǎn)瞬即逝的活動。精讀細研人類是怎樣根據(jù)化石來認識地球的發(fā)展歷史的？根據(jù)不同類型的化石去思考。三葉蟲化石——“寒武紀”——海洋寬廣高大樹木化石——“石炭紀”——溫暖潮濕長毛獸化石——“第四紀”——氣候寒冷課堂檢測1.下列詞語中，畫線字的讀音完全正確的一項是（）A.腐蝕（shí）棘手（là）迥乎不同（jiǒnɡ）B.喑?。▂īn）稽首（qǐ）楔形文字（xiē）C.龜裂（ɡuī）慰藉（jí）駭人聽聞（hài）D.狡黠（xiá）山麓（lù）鍥而不舍（qì）【解析】A項中，“棘手”的“棘”應(yīng)讀“jí”。C項中，“龜裂”的“龜”應(yīng)讀“jūn”；“慰藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”。D項中，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”。B課堂檢測2.下列句子中有錯別字的一項是（）A.雨水落到河湖里，滲入到地下，都對巖石有破壞作用。B.讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造。C.有一種很粗糙的石頭，叫作“礫巖”。D.就好像一丙鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一些石頭。D【解析】D項中，“丙”應(yīng)當是“柄”。拓展探究關(guān)于時間的名言一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆鋾r間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動?！照n后作業(yè)本文大量運用擬人的修辭手法，生動形象，如“炎熱的陽光烘烤著它，嚴寒的霜雪冷凍著它，風吹著它，雨打著它……”請運用擬人的修辭手法，寫一段文字。示例：我陶