2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣二年級上冊期末考試語文試卷

第1頁/共1頁二年級上冊語文期末學(xué)情檢測練習(xí)題1.認(rèn)真書寫下面的名言，做到正確、端正、美觀。樹無根不長，人無志不立?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時要注意“樹”“根”“志”等易錯字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，字要寫在格子的中間，做到規(guī)范、正確和美觀。2.給下面句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（1）熱空氣把水分（fēnfèn）蒸發(fā)掉，葡萄就變成了葡萄干（gāngàn）。（2）我們難（nánnàn）道不應(yīng)該為受災(zāi)難（nánnàn）的人們做些什么嗎？（3）我朝（cháozhāo）窗外一看，滿天的朝（cháozhāo）霞，美麗極了?！敬鸢浮浚?）fèngān（2）nánnàn（3）cháozhāo【解析】【詳解】本題考查多音字。（1）分：fēn，區(qū)劃開；由整體中取出或產(chǎn)生出一部分；由機(jī)構(gòu)內(nèi)獨(dú)立出的部分。。fèn，名位、職責(zé)、權(quán)利的限度；構(gòu)成事物的不同的物質(zhì)或因素。水分：shuǐfèn，意思是指含在物體內(nèi)部的水。干：gàn，事物的主體或重要部分；指干部；做（事）；能干；有能力的。gān，古代指盾牌；姓；冒犯。葡萄干：pútaogān，任何一種曬干的或人工烘干的葡萄。（2）難：nán，不容易，做起來費(fèi)事，難處，難度nàn，災(zāi)禍，困苦，仇怨，詰責(zé)，質(zhì)問。難道：nándào，猶難說，說不定。副詞。表示加強(qiáng)反問的語氣。災(zāi)難（nàn）：釋義為災(zāi)禍苦難。自然的或人為的嚴(yán)重?fù)p害帶來對生命的重大傷害。（3）朝：cháo，朝廷（跟“野”相對）；朝代；指一個君主的統(tǒng)治時期。zhāo，早晨；日；天。朝窗外：cháochuāngwài，面對著窗外。朝霞：zhāoxiá，早晨的云霞。3.看拼音，寫詞語?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查看拼音寫詞語。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么漢字，然后寫出正確的漢字，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)。書寫時要注意“旗”“領(lǐng)”“紛”“歌”“朗”“散”“神”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。4.比一比，再組詞?？剩ǎ┢拢ǎ┓Q（）蒼（）圓（）喝（）披（）秤（）論（）園（）【答案】①.口渴②.山坡③.對稱④.蒼白⑤.圓形⑥.喝水⑦.披上⑧.秤桿⑨.無論⑩.花園【解析】【詳解】本題考查形近字組詞?？剩嚎释⒖是?、渴慕、渴盼、渴想等。坡：坡度、坡地、滑坡、土坡、斜坡等。稱：稱呼、稱重、稱謂、稱頌、稱贊等。蒼：蒼茫、蒼老、蒼穹、蒼勁等。圓：圓滿、圓桌、圓圈、圓潤、圓周等。喝：喝茶、喝酒、喝粥、喝藥、喝采等。披：披露、披肩、披風(fēng)、披掛、披星戴月等。秤：秤砣、秤盤、秤錘、秤星、公平秤等。論：論述、論文、論點(diǎn)、論據(jù)、論壇、議論等。園：公園、園林、園地、園丁、樂園等。5.照樣子，寫詞語（1）例：大搖大擺（ABAC式）______________________（2）例：蒙蒙細(xì)雨（AABC式）______________________（3）例：狼吞虎咽（含有動物的）______________________（4）例：甜言蜜語（帶“言、語”的詞語）__________________（5）例：冰天雪地（關(guān)于天氣景象的詞語）__________________【答案】①.無邊無際②.自由自在③.洋洋得意④.翩翩起舞⑤.龍飛鳳舞⑥.雞犬不寧⑦.自言自語⑧.豪言壯語⑨.大雪紛飛⑩.晴空萬里【解析】【詳解】本題考查的是仿寫詞語。（1）例子“大搖大擺”是ABAC式，前后相同位置的字一樣，“搖”“擺”近義，生動展現(xiàn)人走路時神氣、大幅度晃動身體的樣子，強(qiáng)化了動作狀態(tài)，讓表達(dá)更形象。ABAC式靠重復(fù)的字突出中間動作或狀態(tài)特點(diǎn)。據(jù)此仿寫，答案并不唯一，言之有理即可。示例：十全十美、人山人海、無憂無慮、無法無天等。（2）例子“蒙蒙細(xì)雨”為AABC式，前兩字“蒙蒙”重疊修飾“細(xì)雨”，繪出雨絲細(xì)密朦朧之感，使所描繪的雨更具畫面感，AABC式加重描繪性，讓讀者更易感受事物特質(zhì)。據(jù)此仿寫，答案并不唯一，言之有理即可。示例：彬彬有禮、栩栩如生、津津有味、念念不忘等。（3）例子“狼吞虎咽”含“狼”“虎”，它們捕食進(jìn)食兇猛、快速，以此比喻人吃東西急迫、大口，借助動物特性使進(jìn)食場景更生動，強(qiáng)化對動作行為表現(xiàn)力。含有動物的詞語，據(jù)此仿寫，答案并不唯一，言之有理即可。示例：鶴立雞群、虎頭蛇尾、指鹿為馬、兔死狐悲等。（4）例子“甜言蜜語”用“甜”“蜜”形容言語動聽誘人，像糖蜜般美好，此類詞用前面的形容詞精準(zhǔn)表達(dá)說話風(fēng)格、目的，概括言語特征。帶“言、語”的詞語，答案并不唯一，言之有理即可。示例：花言巧語、少言寡語、不言不語、只言片語等（5）例子“冰天雪地”描繪寒冬，“冰”“雪”展現(xiàn)低溫下的固態(tài)降水，“天”“地”涵蓋空間，呈現(xiàn)出天地皆冰雪、寒冷銀白的畫面，強(qiáng)調(diào)天氣景象的廣闊普遍。關(guān)于天氣景象的詞語，答案并不唯一，言之有理即可。示例：風(fēng)和日麗、云淡風(fēng)輕、烈日炎炎、雷電交加等。6.給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（1）天無邊無際（）大得很呢（）（2）這美麗如畫的風(fēng)景（）怎能不令人流連忘返呢（）（3）黃山風(fēng)景區(qū)中外聞名（）【答案】①.，②.?、?，④.？⑤.。【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用。（1）“天無邊無際”?：這是一個描述性的短句，描述了天的廣闊。使用逗號“，”作為停頓，表示這句話還沒有說完，后面還有補(bǔ)充或進(jìn)一步的描述；“大得很呢”?：這是對前面描述的進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充，表示天不僅無邊無際，而且非常大。使用感嘆號“！”來表示這句話的強(qiáng)烈語氣和感嘆的情感。所以，加標(biāo)點(diǎn)后的句子為：天無邊無際，大得很呢！（2）“這美麗如畫的風(fēng)景”?：這是一個描述性的短句，用來形容風(fēng)景的美麗。在這里，我們需要在句子后面添加逗號“，”，以表示這句話的停頓，并為接下來的反問句做準(zhǔn)備；“怎能不令人流連忘返呢”?：這是一個反問句，用來強(qiáng)調(diào)風(fēng)景的美麗程度，表示任何人看到這樣的風(fēng)景都會流連忘返。反問句通常使用問號“？”結(jié)尾，以表示疑問的語氣。所以，加標(biāo)點(diǎn)后的句子為：這美麗如畫的風(fēng)景，怎能不令人流連忘返呢？（3）“黃山風(fēng)景區(qū)中外聞名”：這句話是一個陳述句，用于描述黃山風(fēng)景區(qū)的知名度。陳述句末尾通常使用句號來表示句子的結(jié)束。這句話加上句號后，就構(gòu)成了完整、符合語法規(guī)則的句子。所以，加標(biāo)點(diǎn)后的句子為：黃山風(fēng)景區(qū)中外聞名。7.照樣子，寫句子。（1）大象到底有多重？________________到底________________？（2）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這件事情很簡單，還用那么麻煩嗎？_________________（3）例：天空飄著氣球。藍(lán)藍(lán)的天空飄著五顏六色的氣球。小鳥站在樹上。__________________（4）例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。小蝌蚪游到了媽媽身邊。_______________【答案】（1）①.你②.來不來（2）這件事情很簡單，不用這么麻煩。（3）歡快小鳥站在又高又大的樹上。（4）小蝌蚪游哇游，游到了媽媽身邊?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查仿寫句子。例句“大象到底有多重？”的結(jié)構(gòu)是“主體+到底+問題陳述”，這一結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)對主體特性的疑問。仿寫時應(yīng)注意。示例：我們到底走不走？【小問2詳解】本題考查反問句改陳述句。根據(jù)例句“葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治”可知，例句是把反問句轉(zhuǎn)化成陳述句表示，同時保持了原意。仿寫時，注意句式的正確轉(zhuǎn)化。示例：這件事情很簡單，不用那么麻煩?！拘?詳解】本題考查擴(kuò)寫句子根據(jù)例句“藍(lán)藍(lán)的天空飄著五顏六色的氣球?！笨芍?，句子需要添加生動具體的形容詞及細(xì)節(jié)，使畫面感更強(qiáng)。仿照例句的方法，豐富小鳥的動作、狀態(tài)或者樹的形態(tài)。示例：一只彩色的小鳥高興地站在一根光禿禿的樹上?！拘?詳解】本題考查仿寫句子。按照例句“風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口?！笨芍渲型ㄟ^重復(fù)動作并添加“哇”字，使得句子表達(dá)了連續(xù)性的動作和情感，仿佛風(fēng)箏是在慢慢地、自然地達(dá)到目的地。仿寫時，按照例句的節(jié)奏和風(fēng)格，使描寫的句子更加生動形象。示例：小蝌蚪游哇游，游到了媽媽的身邊。8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）____________，手可摘星辰。（2）白馬西風(fēng)塞上，________。（3）_______，___________，風(fēng)吹草低見牛羊。（4）窮且益堅，________。（5）_______，疑是銀河落九天。（6）一九二九不出手，_________。（7）______________，黃河入海流。（8）___________，萬徑人蹤滅?！敬鸢浮竣?危樓高百尺②.杏花煙雨江南③.天蒼蒼④.野茫茫⑤.不墜青云之志⑥.飛流直下三千尺⑦.三九四九冰上走⑧.白日依山盡⑨.千山鳥飛絕【解析】【詳解】本題考查名言警句、名篇名句識記。（1）書寫時注意“樓”“高”的正確寫法。（2）書寫時注意“煙”“雨”“南”的正確寫法。（3）書寫時注意“蒼”“野”“?！钡恼_寫法。（4）書寫時注意“墜”“青”的正確寫法。（5）書寫時注意“流”“直”的正確寫法。（6）書寫時注意“四”“冰”“走”的正確寫法。（7）書寫時注意“依”“盡”的正確寫法。（8）書寫時注意“鳥”“絕”的正確寫法。開心閱讀。畫蝦齊白石老爺爺小時候是個放牛娃。一天，他放牛回來，到池塘邊洗手，看見有幾只小蝦在水里游來游去，非常有趣，就把這些小蝦畫了下來。從那以后，他就迷上了畫蝦。他買來幾只活蝦，養(yǎng)在魚缸里，每天仔細(xì)觀察蝦的活動，邊看邊畫。有時他用筆桿兒碰碰蝦須，蝦騰地跳了起來，他立刻把這個姿態(tài)畫下來。就這樣，他看了畫，畫了看，天長日久，他畫的蝦，蝦殼薄而透明，腹部的環(huán)節(jié)清晰可見，蝦須似乎一碰就會動起來，真像活蹦亂跳的活蝦一樣。9.短文共有（）個自然段，第二自然段共有（）句話。10.把下面的詞語補(bǔ)充完整。天（）日（）活（）亂（）11.根據(jù)短文內(nèi)容填空。齊白石老爺爺小時候是個___________，他迷上了___________。12.用“”在文中畫出描寫齊白石老爺爺畫的蝦的特點(diǎn)的句子。13.讀了短文，你覺得要向齊白石老爺爺學(xué)習(xí)些什么？_____________________________________________【答案】9.①.3##三②.4##四10.①.長②.久③.蹦④.跳11.①.放牛娃②.畫蝦12.他畫的蝦，蝦殼薄而透明，腹部的環(huán)節(jié)清晰可見，蝦須似乎一碰就會動起來，真像活蹦亂跳的活蝦一樣。13.示例：我要向齊白石老爺爺學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察和堅持不懈的品質(zhì)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇短文生動地描繪了齊白石從小對畫蝦的熱愛過程，以細(xì)膩的語言展現(xiàn)了他觀察和描繪蝦的執(zhí)著和專注。從初見池塘里的小蝦到每天觀察、描畫蝦的動態(tài)，齊白石通過持之以恒的努力，使畫技達(dá)到爐火純青的境界。短文旨在啟示讀者，興趣和堅持是通往成功的重要因素，傳遞了積極進(jìn)取的生活態(tài)度，適合激勵讀者特別是青少年熱愛藝術(shù)、培養(yǎng)興趣和堅持不懈的精神?！?題詳解】本題考查數(shù)自然段和數(shù)句子。數(shù)?自然段的具體步驟：首先，觀察文章中的段落，找到每個自然段的開頭。自然段的開頭通常會有兩個漢字長的空格。其次，在每個自然段開頭的空格處，寫上數(shù)字編號，這樣可以方便看清是幾個自然段。第三，標(biāo)上自然段序號后，再檢查一遍，確保沒有多標(biāo)或少標(biāo)?！褒R白石老爺爺……”為第①自然段；“一天，他放?；貋怼睘榈冖谧匀欢?；“就這樣，他看了畫……”為第③自然段；一共有三個自然段。第②自然段，根據(jù)語句數(shù)句子時，只有句號、感嘆號、問號、省略號能數(shù)進(jìn)去，其它標(biāo)點(diǎn)符號一概不能數(shù)?？吹竭@四個符號，先圈出來，再數(shù)一數(shù)一共有幾個，就有幾句話。本自然段中，數(shù)一數(shù)，共有四個“?！?，因此一共有四句話?！?0題詳解】本題考查補(bǔ)充詞語。仔細(xì)閱讀第③自然段，通過語句“就這樣，他看了畫，畫了看，天長日久，他畫的蝦，蝦殼薄而透明，腹部的環(huán)節(jié)清晰可見，蝦須似乎一碰就會動起來，真像活蹦亂跳的活蝦一樣?！碧崛〕龅谝粋€詞語“天長日久”，指天之長，日之久。比喻長期下去，時間久遠(yuǎn)。故補(bǔ)充的漢字分別是：長、久；提取出第二個詞語“活蹦亂跳”，指蹦蹦跳跳。形容生氣蓬勃的樣子。故補(bǔ)充的漢字分別是：蹦、跳。【11題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。根據(jù)短文內(nèi)容中第①自然段的句子“齊白石老爺爺小時候是個放牛娃”，可以知道齊白石老爺爺小時候是個放牛娃，這是他小時候的身份。根據(jù)短文內(nèi)容中第②自然段的句子“一天，他放牛回來，到池塘邊洗手，看見有幾只小蝦在水里游來游去，非常有趣，就把這些小蝦畫了下來。從那以后，他就迷上了畫蝦?！边@是他迷上的活動。因此，根據(jù)以上分析可以將短文的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整：齊白石老爺爺小時候是個放牛娃，他迷上了畫蝦?！?2題詳解】本題考查找關(guān)鍵句。文章描寫齊白石老爺爺畫的蝦的特點(diǎn)的句子是：第③自然段“他畫的蝦，蝦殼薄而透明，腹部的環(huán)節(jié)清晰可見，蝦須似乎一碰就會動起來，真像活蹦亂跳的活蝦一樣?！??這句話詳細(xì)描繪了齊白石老爺爺所畫蝦的生動形態(tài)；“殼薄而透明”描述了蝦殼的質(zhì)感和透明度，展現(xiàn)出蝦體輕盈、剔透的特點(diǎn)；“腹部的環(huán)節(jié)清晰可見”則進(jìn)一步刻畫了蝦的細(xì)致結(jié)構(gòu)，使得畫面更加真實、立體；“蝦須似乎一碰就會動起來”通過夸張的手法，強(qiáng)調(diào)了蝦須的靈動和生命力，仿佛隨時都會因觸碰而跳躍；“真像活蹦亂跳的活蝦一樣”則是對整幅畫作效果的總結(jié)，形象地表達(dá)了齊白石老爺爺畫蝦的高超技藝和逼真效果?！?3題詳解】本題考查對短文的理解和語言表達(dá)能力。齊白石老爺爺之所以能把蝦畫得栩栩如生，是因為他具備了勤于觀察和刻苦練習(xí)的精神。從短文中第②自然段可以知道，齊白石老爺爺小時候就對蝦產(chǎn)生了濃厚的興趣，他不僅仔細(xì)觀察蝦的形態(tài)和活動，還買來活蝦養(yǎng)在