高中家長(zhǎng)會(huì) 高二上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)課件

期末家長(zhǎng)會(huì)期末家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！首先，我代表全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。感謝您們對(duì)我校工作的大力支持和配合！家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的，它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。也就是說是老師、家長(zhǎng)和諧配合，齊抓共管。家長(zhǎng)會(huì)基本秩序(1)為保障會(huì)議實(shí)效，不耽誤家長(zhǎng)們時(shí)間請(qǐng)按照每次通知的時(shí)間，提前五分鐘到會(huì);(2)請(qǐng)您在會(huì)議期間把手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)。(3)會(huì)議期間不接打電話、不走動(dòng)。(4)重要的內(nèi)容，請(qǐng)用手機(jī)拍照記錄。目錄目錄班級(jí)基本情況介紹期末考試情況介紹及學(xué)生表彰學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣分析對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求家長(zhǎng)集中調(diào)查討論班級(jí)基本情況介紹班級(jí)基本情況介紹第一章節(jié)女生31人男生28人我班共有53位同學(xué)我們高一5班由31名女生、28名男生組成了一個(gè)共59人的大家庭。分4個(gè)小隊(duì)，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里快樂地生活、輕松地學(xué)習(xí)。班級(jí)格言拼個(gè)春夏秋冬換個(gè)青春無悔班級(jí)情況盧老師班主任英語教學(xué)工作數(shù)學(xué)張老師語文杜老師文檔所需字體已嵌入，直接輸入文本內(nèi)容即可，字體效果不會(huì)更改文檔所需字體已嵌入，直接輸入文本內(nèi)容即可，字體效果不會(huì)更改任課老師帶班風(fēng)格情況我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不問一次。我代表2303所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。認(rèn)真負(fù)責(zé)經(jīng)驗(yàn)豐富作風(fēng)過硬月考情況介紹及學(xué)生表彰月考情況介紹及學(xué)生表彰第二章節(jié)月考情況上一周我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了第一次月考測(cè)試，考試共有5個(gè)科目其中數(shù)語外三科為閉卷科目滿分為120分，72分為及格思品和歷史為開卷科目總分為60分，36分為及格全班58名同學(xué)參加考試，26位同學(xué)成績(jī)過300分，其中有6位同學(xué)超過400分。010203光榮榜名列前茅者代用名代用名代用名代用名光榮榜名列前茅者代用名代用名代用名代用名進(jìn)步之星獎(jiǎng)代用名代用名代用名學(xué)習(xí)生活習(xí)慣分析學(xué)習(xí)生活習(xí)慣分析第三章節(jié)學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，不會(huì)學(xué)習(xí)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣比較弱。上課不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。自覺性不強(qiáng)，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神,個(gè)別存在開小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息，容易受干擾,愛講閑話,不能利用課余時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)?；A(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時(shí)鞏固。020103學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問題作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。極個(gè)別學(xué)生屢次不交作業(yè)或不完成作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)量多，作業(yè)多，學(xué)習(xí)任務(wù)難。意識(shí)不到自己不努力的問題。0305個(gè)別同學(xué)過于驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以致學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重0406生活、個(gè)人習(xí)慣問題上課遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。貪玩心比較重，愛打鬧，愛講話。家長(zhǎng)督導(dǎo)不到位，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重?？谙闾?、方便面尤其嚴(yán)重。孩子屢教不改毛病。部分孩子身體多病，體質(zhì)虛弱，因?yàn)轭l繁治療，耽誤學(xué)習(xí)情況嚴(yán)重。生活、個(gè)人習(xí)慣問題生活、個(gè)人習(xí)慣問題上課遲到現(xiàn)象嚴(yán)重。貪玩心比較重，愛打鬧，愛講話。家長(zhǎng)督導(dǎo)不到位，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)漠不關(guān)心。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重?？谙闾?、方便面尤其嚴(yán)重。孩子屢教不改毛病。部分孩子身體多病，體質(zhì)虛弱，因?yàn)轭l繁治療，耽誤學(xué)習(xí)情況嚴(yán)重。生活、個(gè)人習(xí)慣問題對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求第四章節(jié)一、給孩子做好榜樣二、努力創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"，讓孩子以學(xué)為樂

三、尊重信任孩子，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展四、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康成長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求托爾斯泰說："在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談。"你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下崗擇業(yè)時(shí)充滿自信，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。給孩子做好榜樣01對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求努力創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"，讓孩子以學(xué)為樂02所謂"學(xué)習(xí)型家庭"，是指在家庭中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，家庭成員都能自覺地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為家庭生活的重要活動(dòng)；在家庭中有較豐富的學(xué)習(xí)材料，能提供給大人和孩子學(xué)習(xí)，而且能做到學(xué)習(xí)材料不斷充實(shí)，不斷更新；家庭中有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所等。

“學(xué)習(xí)型家庭”必須確保"三優(yōu)先"為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先在家庭中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先增加教育投入優(yōu)先

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求第一，要有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。就是要有孩子自己學(xué)習(xí)的空間。

第二，要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。要想使孩子成長(zhǎng)為愛學(xué)習(xí)的好孩子，這一點(diǎn)也非常重要。在固定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)習(xí)。第三，有條件的家長(zhǎng)可以陪著孩子一起看看書，讀讀報(bào)等。

我們都明白，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的階梯。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢，精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)和積極向上的學(xué)習(xí)需要。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子往往具有較強(qiáng)的進(jìn)取心和探求欲望。創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"，以下幾點(diǎn)必不可少

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求三、尊重信任孩子，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展尊重信任孩子，意味著愛護(hù)他們善良美好的心靈；意味著應(yīng)該在任何可能的時(shí)候，都支持孩子的決定；意味著放棄權(quán)力和優(yōu)越感；也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。三、尊重信任孩子，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展在孩子的成長(zhǎng)過程中，有三個(gè)方面對(duì)孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)，在這三方面中，如果我們能有效地抓住前兩者對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生的教育中，老師與家長(zhǎng)的目的無疑是一致的，因此，我以為家長(zhǎng)與老師的關(guān)系實(shí)際是一種協(xié)作的關(guān)系。家長(zhǎng)集中調(diào)查討論家長(zhǎng)集中調(diào)查討論第五章節(jié)家長(zhǎng)集中調(diào)查討論部分孩子過于活潑，嚴(yán)重?cái)_亂教學(xué)秩序，不刻苦學(xué)習(xí)，這種情況，身為教師又不能打罵學(xué)生，多次教授不改，請(qǐng)各位各位家長(zhǎng)該建議怎樣解決？意見討論01郭長(zhǎng)久家長(zhǎng)、張哲家長(zhǎng)、崔穎杰家長(zhǎng)、李文澤家長(zhǎng)、呂佳蕊家長(zhǎng)、孫慧妍家長(zhǎng)、程明家長(zhǎng)、姜愛雪家長(zhǎng)、孫偉家長(zhǎng)家長(zhǎng)集中調(diào)查討論新生良好習(xí)慣養(yǎng)成太慢，不利于學(xué)習(xí)，針對(duì)此情況班級(jí)預(yù)計(jì)實(shí)行小小措施，即學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)評(píng)比月評(píng)比、寢室月評(píng)比到第一的小組，沒人每次罰款1-2元，然后全部獎(jiǎng)勵(lì)給優(yōu)勝組。這種做法，家長(zhǎng)贊同否？意見討論02郭長(zhǎng)久家長(zhǎng)、張哲家長(zhǎng)、崔穎杰家長(zhǎng)、李文澤家長(zhǎng)、呂佳蕊家長(zhǎng)、孫慧妍家長(zhǎng)、程明家長(zhǎng)、姜愛雪家長(zhǎng)、孫偉家長(zhǎng)家長(zhǎng)集中調(diào)查討論家長(zhǎng)集中調(diào)查討論第五章節(jié)對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求第一，要有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。就是要有孩子自己學(xué)習(xí)的空間。

第二，要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。要想使孩子成長(zhǎng)為愛學(xué)習(xí)的好孩子，這一點(diǎn)也非常重要。在固定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)習(xí)。第三，有條件的家長(zhǎng)可以陪著孩子一起看看書，讀讀報(bào)等。

我們都明白，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長(zhǎng)的階梯。在這樣的環(huán)境中，孩子心情舒暢，精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)和積極向上的學(xué)習(xí)需要。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子往往具有較強(qiáng)的進(jìn)取心和探求欲望。創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型家庭"，以下幾點(diǎn)必不可少

家長(zhǎng)會(huì)基本秩序(1)為保障會(huì)議實(shí)效，不耽誤家長(zhǎng)們時(shí)間請(qǐng)按照每次通知的時(shí)間，提前五分鐘到會(huì);(2)請(qǐng)您在會(huì)議期間把手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)。(3)會(huì)議期間不接打電話、不走動(dòng)。(4)重要的內(nèi)容，請(qǐng)用手機(jī)拍照記錄。班級(jí)基本情況介紹班