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學(xué)校:班級(jí):姓名:座號(hào):學(xué)校:班級(jí):姓名:座號(hào):……密…………封………………線……………………小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)第一單元檢測(cè)題題號(hào)一二三四五總分得分一、填空:(15分)1、計(jì)算EQ\F(4,7)+EQ\F(5,9)時(shí),因?yàn)樗鼈兊姆帜覆煌簿褪牵ǎ┎煌砸龋ǎ┎拍芗訙p。3、分母是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有()個(gè),它們的和是()。4、1EQ\F(5,11)的分?jǐn)?shù)單位是(),再加上()個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。5、在○里填上“>”、“<”或“=”。7、比EQ\F(4,5)米長(zhǎng)EQ\F(3,20)米的是()米。8、一根鐵絲長(zhǎng)EQ\F(4,5)米,比另一根短EQ\F(1,4)米,兩根鐵絲共()米。9、一塊餅平均切成8塊,媽媽吃了3塊,小明吃了2塊,還剩下這塊餅的EQ\F((),())。10、一批化肥,第一天運(yùn)走它的EQ\F(1,3),第二天運(yùn)走它的EQ\F(2,5),共運(yùn)走這批化肥的()。11、一本故事書(shū),小明第一天看了這本書(shū)的,第二天比第一天多看了這本書(shū)的,還剩這本書(shū)的()。二、判斷:(10分)1、分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能直接相加減?!ǎ?、整數(shù)加減法混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,對(duì)于分?jǐn)?shù)同樣適用?!ǎ?、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對(duì)分?jǐn)?shù)加法不適用。……………()4、1-EQ\F(2,5)+EQ\F(3,5)=1-1=0…………()5、一根電線用去,還剩下米?!ǎ┤⒂?jì)算(42分)1、直接寫(xiě)出得數(shù)。(12分)EQ\F(5,9)+EQ\F(8,9)=EQ\F(1,8)+EQ\F(7,8)=EQ\F(19,24)-EQ\F(13,24)=EQ\F(19,36)+EQ\F(3,36)=EQ\F(3,7)+EQ\F(4,7)=EQ\F(11,8)-EQ\F(1,8)=EQ\F(1,4)-EQ\F(1,9)=EQ\F(12,13)-EQ\F(3,13)=EQ\F(8,9)+EQ\F(4,11)+EQ\F(1,9)=1-EQ\F(1,6)-EQ\F(1,6)=EQ\F(3,4)+EQ\F(1,4)+EQ\F(1,4)=EQ\F(7,8)-EQ\F(3,8)+EQ\F(3,8)=2、遞等式計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)(18分)EQ\F(11,12)-(EQ\F(1,6)+EQ\F(1,8))11-EQ\F(7,10)-EQ\F(3,10)EQ\F(7,12)-(EQ\F(3,4)-EQ\F(1,2))EQ\F(1,2)-(EQ\F(3,4)-EQ\F(3,8))四、解方程。(12分)y+2y=0.12五、解決下列問(wèn)題(33分)1、小芳做數(shù)學(xué)作業(yè)用了小時(shí),比語(yǔ)文作業(yè)少用小時(shí),小芳做這兩項(xiàng)作業(yè)一共用了多少時(shí)間?2、王彬看一本書(shū),第一天看了全書(shū)的EQ\F(1,6),第二天看了全書(shū)的EQ\F(1,4)。還剩下全書(shū)的幾分之幾?3、服裝廠本月計(jì)劃生產(chǎn)一批童裝,結(jié)果上半月完成了,下半月和上半月產(chǎn)得同樣多,超產(chǎn)了嗎?如果超產(chǎn),超產(chǎn)了幾分之幾?4、水果店運(yùn)來(lái)一批水果,第一天運(yùn)走噸,第二天運(yùn)走0.15噸,還剩下噸,這批水果一共有多少噸?5、王華4分鐘加工13個(gè)零件,李明王華3分鐘加工11個(gè)零件,董軍5分鐘加工17個(gè)零件,誰(shuí)的工作效率高?6、下面是五年一班同學(xué)一次課間活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)表。(8分
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