幼兒教育學(xué)學(xué)前概述課件

幼兒教育學(xué)學(xué)前課程概述一、課程的概念一、課程的概念課程就是教育內(nèi)容的科目01課程就是一種計劃或方案02課程就是知識03課程就是學(xué)習(xí)經(jīng)驗04課程就是學(xué)習(xí)活動05一、課程的概念廣義來說“課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校里獲得的一切有目的、有計劃、有組織的經(jīng)驗?！豹M義上來說“課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校里獲得的全部經(jīng)驗?！倍?、學(xué)前課程1.學(xué)前課程的概念國外的幼兒園課程定義納德·斯波戴克英國基礎(chǔ)教育階段教師為在園兒童提供的有組織的經(jīng)驗形式幼兒在機(jī)構(gòu)中所做、所見、所聽或所感覺到的任何事情，包括經(jīng)過計劃的和未經(jīng)計劃的內(nèi)容。1.學(xué)前課程的概念張宗麟陳鶴琴幼兒園應(yīng)該給兒童一種充分的經(jīng)驗，這種經(jīng)驗的來源有二：一是與實(shí)物的接觸，二是與人的接觸。“幼稚園課程者，由廣義的說之，乃幼稚生在幼稚園一切活動也。我國幼教先驅(qū)們對幼兒園課程的闡釋1.學(xué)前課程的概念我國廣泛認(rèn)同定義學(xué)前課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。2.學(xué)前課程要素學(xué)前課程總目標(biāo)：課程領(lǐng)域目標(biāo)。年齡階段目標(biāo)：即學(xué)年目標(biāo)，課程內(nèi)容緯度與幼兒發(fā)展緯度。單元目標(biāo)：可以以時間為單元，如學(xué)期計劃、月計劃、周計劃；具體活動目標(biāo)：微觀層面的目標(biāo)，要求制定得非常具體。（1）課程目標(biāo)2.學(xué)前課程要素（2）課程內(nèi)容幼兒園課程內(nèi)容是根據(jù)幼兒園的課程目標(biāo)和相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗選擇的蘊(yùn)含或組織在幼兒的各種活動中的基本態(tài)度、基本知識、基本技能和基本行為方式。2.學(xué)前課程要素（3）課程實(shí)施ABCDEF整體性原則活動化原則目標(biāo)定向原則游戲化原則生活化原則師幼同構(gòu)原則2.學(xué)前課程要素（4）課程評價了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段三、學(xué)前課程形式3.學(xué)前課程形式學(xué)校有有計劃、有組織地實(shí)施的正式課程，又稱正規(guī)／形式課程沒有列入教育計劃，甚至教育者和受教育者都沒有意識到但卻實(shí)際產(chǎn)生的影響。學(xué)校應(yīng)該提供卻沒有提供的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，是存在于理想課程和實(shí)際課程之間的流失的課程