《繪制圖畫》參考教案

4/4第二十一課繪制圖畫一、概述《繪制圖畫》本課選自河北省電化教育館與DC加拿大國(guó)際交流中心合作編寫、河北教育出版社出版的七年級(jí)信息技術(shù)，是第四單元圖像處理——Photoshop中第二十一課內(nèi)容。本課通過(guò)繪制“美麗家園”的圖畫，使學(xué)了解Photoshop中的繪圖工具，并能夠使用這些工具創(chuàng)作出繪畫作品。對(duì)于圖像信息的處理，包括創(chuàng)造圖像信息和修飾圖像信息等多個(gè)方面，前面學(xué)到的都是使用Photoshop修飾圖片的內(nèi)容。除了修飾圖片，Photoshop還具有強(qiáng)大的繪圖功能，可以用Photoshop中的各種工具、命令來(lái)繪制創(chuàng)造出各種效果的圖像，展示豐富多彩的信息。課時(shí)：1課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能1、分析作品的構(gòu)成因素2、理解渲染、圖層的作用3、掌握渲染中的云彩功能4、掌握筆刷的設(shè)置5、利用以上的知識(shí)創(chuàng)造性地完成作品過(guò)程與方法從分析作品入手，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)做的過(guò)程中，逐步掌握作品的情緒情感，并以此為依據(jù)，調(diào)整自己的作品。通過(guò)學(xué)生完成作品培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、自主學(xué)習(xí)的能力、相互合作能力、創(chuàng)新能力、正確評(píng)價(jià)自己和他人的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生繪畫素養(yǎng)，獲得美的感受。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.掌握渲染工具和筆刷工具制作圖形。2.學(xué)會(huì)利用所學(xué)工具制作作品。四、學(xué)習(xí)者特征分析進(jìn)入中學(xué)七年級(jí)的學(xué)生，在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，如：Windows基本操作、常用的工具軟件的使用、學(xué)生前面學(xué)習(xí)了對(duì)于圖像信息的處理，包括創(chuàng)造圖像信息和修飾圖像信息等多個(gè)方面，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。而且，這個(gè)年齡段的學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力也有了很大的提高，但還需進(jìn)一步引導(dǎo)。前面學(xué)到的都是使用Photoshop修飾圖片的內(nèi)容。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本節(jié)課以主題式任務(wù)組織教學(xué)，在活動(dòng)任務(wù)中體現(xiàn)小組合作和探究式教學(xué)。六、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、課件、知識(shí)鏈接中“繪畫中的構(gòu)圖”和“透視”兩個(gè)內(nèi)容。這兩部分內(nèi)容應(yīng)在學(xué)生開始本課任務(wù)前指導(dǎo)學(xué)生了解掌握，提醒學(xué)生在繪畫活動(dòng)中加以運(yùn)用。七、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情景，明確教學(xué)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)多媒體廣播出示教學(xué)課件師：對(duì)于圖像信息的處理，包括創(chuàng)造圖像信息和修飾圖像信息等多個(gè)方面，前面學(xué)到的都是使用Photoshop修飾圖片的內(nèi)容。除了修飾圖片，Photoshop還具有強(qiáng)大的繪圖功能，可以用Photoshop中的各種工具、命令來(lái)繪制創(chuàng)造出各種效果的圖像，展示豐富多彩的信息。那么本節(jié)課我們的任務(wù)就是使用Photoshop中的繪圖工具來(lái)完成“美麗家園”這幅圖（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）（二）分析作品，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)分析作品使用的軟件、作品中有哪些構(gòu)成因素，如果要完成作品需要從哪些方面入手。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析作品，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)踐探究1、完成學(xué)習(xí)任務(wù)一制作藍(lán)天白云學(xué)習(xí)任務(wù)一：制作藍(lán)天白云，通過(guò)閱讀教材學(xué)習(xí)利用Photoshop軟件的自帶工具渲染—云彩制作圖片背景藍(lán)天白云，教師提供教學(xué)指導(dǎo)（學(xué)生自學(xué)教材p130，小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)完成背景制作，教師巡視解決疑難問(wèn)題）教師點(diǎn)撥：教材中給出的新建圖像的設(shè)置參數(shù)是一個(gè)參考值，不一定要完全按照它來(lái)設(shè)置。背景色的藍(lán)色可以作為藍(lán)天的顏色，前景色的白色可以作為白云的顏色，選擇濾鏡的“渲染——云彩”，就展示出了藍(lán)天白云的效果。2、完成學(xué)習(xí)任務(wù)二繪制綠草學(xué)習(xí)任務(wù)二繪制綠草，通過(guò)閱讀教材學(xué)習(xí)利用Photoshop軟件的自帶工具畫筆制作圖片中的小草，教師提供教學(xué)指導(dǎo)（學(xué)生自學(xué)教材P131，小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)完成小草圖層的制作，教師巡視解決疑難問(wèn)題）點(diǎn)撥：設(shè)置前景色時(shí)，拾色器中的顏色是漸變的，可以用鼠標(biāo)準(zhǔn)確定位，找到自己喜歡的綠草顏色。畫筆中的112（沙丘草）、134（草）都可以用來(lái)繪制綠草，可以指導(dǎo)學(xué)生自由選擇，并且通過(guò)調(diào)整畫筆粗細(xì)，繪制出合適的草地形狀。3、完成學(xué)習(xí)任務(wù)三繪制花朵學(xué)習(xí)任務(wù)三繪制花朵，通過(guò)閱讀教材學(xué)習(xí)利用Photoshop軟件的自帶工具“自定義形狀工具”制作花瓣，教師提供教學(xué)指導(dǎo)（學(xué)生自學(xué)教材P131，小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)完成花瓣的制作，教師巡視解決疑難問(wèn)題）點(diǎn)撥：選擇“自定形狀工具”之后，在“工具選項(xiàng)欄”中選擇“填充像素”按鈕，這樣可以在拖動(dòng)出花朵的形狀后自動(dòng)填充前景色，可以提醒學(xué)生，繪制出的花朵的大小、位置要合適，與綠草的比例協(xié)調(diào)，顏色上可以豐富一些。4、完成學(xué)習(xí)作品學(xué)習(xí)任務(wù)四完成學(xué)習(xí)作品，小組分工合作，制作圖片的元素人物、建筑，標(biāo)題文字并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流，完成學(xué)習(xí)作品并保存。教師提供教學(xué)指導(dǎo)（小組內(nèi)分工合作完成作品，教師巡視解決疑難問(wèn)題）提示在完成作品的過(guò)程中要注意構(gòu)圖和透視的運(yùn)用。（四）提交作品，評(píng)價(jià)交流學(xué)生提交作品，通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò)廣播引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，首先由本組推薦一人介紹小組作品，說(shuō)出本組最滿意之處。由其他小組對(duì)展示作品提出改進(jìn)意見，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（五）課堂總結(jié)，拓展延伸1、師：本節(jié)課你最大的收獲是什么？學(xué)生談自己的收獲。2、布置作業(yè)：自選主