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文檔簡介
MUSIC幼兒歌曲伴奏
——抒情性兒歌伴奏四、
反思總結(jié)二、歌曲練習(xí)三、鞏固拓展一、合作探究目錄CONTENS一、合作探究ONE
這種體裁一般用于抒發(fā)內(nèi)心激情和對人物和大自然的贊美,以及表達(dá)思念、愛慕、留戀之情。抒情歌曲可分為愛情歌曲、親情歌曲、友情歌曲、鄉(xiāng)情歌曲、游子思鄉(xiāng)歌曲等類型。概述1.旋律寬廣優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)起伏;2.曲調(diào)流暢,節(jié)奏舒展;3.感情細(xì)膩真切;4.速度一般較慢。特點(diǎn):1.伴奏和弦選用可多樣化,正和弦、副三和弦都可使用,以豐富歌曲的情感色彩;2.伴奏織體可以使用柱式和弦的和聲襯托,也可以使用半分解和弦、分解和弦音型以及琶音伴奏。在半分解和弦、分解和弦彈奏中,要彈成連奏,彈的平穩(wěn)柔和。琶音伴奏要連貫流暢,重音不得過于突出,節(jié)奏性不可過于強(qiáng)烈;3.伴奏要富于歌唱性,要充分體現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的風(fēng)格特點(diǎn)。伴奏要求伴奏織體:柱式和弦伴奏要求伴奏織體:柱式和弦伴奏要求伴奏織體:柱式和弦伴奏要求伴奏織體:半分解伴奏要求伴奏織體:半分解伴奏要求伴奏織體:半分解(搖籃曲第一種伴奏)伴奏要求伴奏織體:半分解伴奏要求伴奏織體:半分解(搖籃曲第二種伴奏)伴奏要求伴奏織體:完全分解、琶音伴奏要求練習(xí)一練習(xí)三練習(xí)二伴奏織體:完全分解、琶音伴奏要求二、歌曲練習(xí)TWO彈
唱練
習(xí)三、練習(xí)鞏固THREE任務(wù)一:雙手在CFG三個(gè)調(diào)上彈奏任務(wù)二:雙手在CFG三個(gè)調(diào)上彈奏并加入演唱一組同學(xué)唱歌詞一組同學(xué)彈奏左手伴奏一組同學(xué)彈奏右手旋律任務(wù)三:
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