嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展歲嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具的應(yīng)用課件

嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展0-3歲嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具的應(yīng)用主講教師案例導(dǎo)入玩教具是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必備的，不僅是一個(gè)玩耍的工具，更能幫助寶寶開(kāi)發(fā)智力，鍛煉能力！嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具相關(guān)概念1嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具應(yīng)用意義2嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具選擇3目錄嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具相關(guān)概念定義著名教育家、兒童教育專(zhuān)家陳鶴琴說(shuō)：“對(duì)玩教具應(yīng)作廣義理解，它不是只限于街上賣(mài)的供兒童玩的東西，凡是兒童可以玩的、看的、聽(tīng)的和觸摸的東西，都可以叫玩教具?！眿胗變捍执髣?dòng)作玩教具應(yīng)用意義1.吸引嬰幼兒的無(wú)意注意嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具應(yīng)用意義2.協(xié)助嬰幼兒理解抽象的事物嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具應(yīng)用意義3.促進(jìn)嬰幼兒身心的協(xié)調(diào)嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具應(yīng)用意義4.幫助嬰幼兒養(yǎng)成良好的品德和個(gè)性嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具選擇0～1歲嬰幼兒挑選玩教具0～1機(jī)體和神經(jīng)系統(tǒng)的功能迅速發(fā)展，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和對(duì)聲音的反應(yīng)也在逐步完善。這一時(shí)期，成人要利用玩教具的色彩、聲響來(lái)吸引嬰兒的注視，促進(jìn)嬰兒視聽(tīng)觸摸等能力的發(fā)展，適合這個(gè)年齡段的玩教具有顏色鮮艷的塑料球、發(fā)聲玩教具等。嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具選擇1～2歲嬰幼兒挑選玩教具1～2歲是幼兒獨(dú)立性迅速發(fā)展的時(shí)期。幼兒已能慢慢獨(dú)立行走，并逐步掌握了跳躍、攀登、投擲等基本動(dòng)作。快2歲時(shí)，幼兒開(kāi)始用語(yǔ)言與人交流。適合這個(gè)年齡段的玩教具有推拉玩教具、球類(lèi)玩教具、積木和積塑玩教具等。嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具選擇2～3歲嬰幼兒挑選玩教具2～3歲的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了跑、跳、攀登、握筆等動(dòng)作，詞匯量大大增加，且觀察能力和思維能力有了一定的發(fā)展。適合這個(gè)年齡段的玩教具有三輪車(chē)、拼圖等。嬰幼兒粗大動(dòng)作玩教具選擇除了注重幼兒選擇適當(dāng)?shù)耐娼叹吆鸵龑?dǎo)幼兒做游戲外，還要重視培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣，如愛(ài)護(hù)玩教具、不能對(duì)玩教具喜新厭舊、與小伙伴玩時(shí)應(yīng)