人教版《美術》二年級上冊第16課《風來了》課件

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第16課

風來了人教版二年級上冊

核心素養(yǎng)目標核心素養(yǎng)目標：

1、藝術表現(xiàn)：通過尋找、觀察、體會等豐富學生對風的感知，學習風的表現(xiàn)方法。

2、創(chuàng)意實踐：用線條來描繪對風的形體特征畫法和表現(xiàn)風的感覺。

3、審美感知：培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情感。

4、文化理解：感受風的奇妙，了解風的不同特點。新知導入說一說聽到的聲音......請與大家分享!新知講解

我是怎么來的？新知講解新知講解風是云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動而形成的。風

的

形

成新知講解

自然界的風:微風

大風

狂風

龍卷風等新知講解微風輕輕吹，花兒，草兒輕輕搖。微風特點：風力小、物體輕輕擺動、陽光明媚、愜意的感覺。新知講解大風吹過，寸步難行大風的特點：風大，速度快。新知講解大樹被狂風吹彎了腰狂風的特點：對樹木和房屋有一定

的破壞性。新知講解龍卷風來時形成了巨大的漩渦

龍卷風是大氣中最強烈的渦旋的現(xiàn)象，它是從雷雨云底伸向地面或水面的一種范圍很小而風力極大的強風旋渦。影響范圍雖小，但破壞力極大。新知講解※人物的變化。(頭發(fā)、衣服、飾物的形

態(tài)變化與人物動態(tài)的變化)※周圍景物的變化。(花草樹木隨風傾斜擺動)看

風有風的時候，我們周圍有什么變化？1.風的大小不同，物體擺動不同。2.物體飄動和風的方向一致。新知講解相似方向飄動的弧線旋轉的渦狀線風是無形無色的，怎么畫呢?方法1:用線條新知講解方法2:通過周圍的景物或者人物的動態(tài)新知講解新知講解

你能想象一下大風吹過他們會發(fā)生什么變化嗎?單調(diào)豐富豐富的變化使畫面更生動！新知講解作品賞析陣風（油畫）柯羅【法國】

這兩幅分別是油畫作品、中國畫作品。第一幅畫面中粗粗的樹干和枝條都被風吹彎了腰，可見風力的強大!第二幅畫家描繪了下雨前風吹動柳樹不停地搖擺，牛兒頂風奔跑的畫面。《風雨牧歸圖》中國畫

南宋

李迪課堂活動

根據(jù)自己的記憶和想象畫一幅與風有關的畫，注意畫出風來了的感覺。

要求:畫面要豐富

構圖要合理

學生作品課堂小結課堂小結

同學們，風在我們在咱們的生活中雖然會給我們帶來一定破壞，但它也有很多的作用（發(fā)電、涼衣服、解暑）。身邊隨處可見美好的事物，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們的世界將越來越美好！板書設計

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