《樹是我們的好朋友》教案

《樹是我們的好朋友》教案《樹是我們的好朋友》教案「篇一」活動由來：在春暖花開、萬物復蘇的時節(jié)里，正是激發(fā)幼兒熱愛大自然的好時機。同時，又逢植樹節(jié)即將來臨之時，可以使幼兒進一步了解樹木的相關(guān)知識，培養(yǎng)幼兒愛護樹木的良好行為，于是便形成這次主題活動?；顒幽繕速Y源利用1、通過分部分認識樹木的特點，使幼兒了解樹木的相關(guān)知識。2、了解樹木與環(huán)境的關(guān)系及對人類生存的重要性。3、知道一些保護小樹的方法，培養(yǎng)幼兒愛護樹木的良好習慣及情感。1、秋天的時候為什么有的樹葉落下來，有的樹葉一年到頭都是綠的？2、樹為什么不能沒有樹皮？3、年輪告訴了我們什么？4、樹朋友是怎樣保護我們?nèi)祟惖模?、我們應該怎樣愛護樹朋友？利用空白墻面創(chuàng)設(shè)“找一找換新衣、穿舊衣的樹朋友”、“樹葉家族”、“奇特的小圈圈”、“人類可貴的樹朋友”等板塊，將收集的樹葉或相關(guān)資料展示出來。自然角：收集各種樹葉標本進行展示。圖書區(qū)：增添各種有關(guān)樹木的書籍和圖片。益智區(qū)：1、有關(guān)年輪紋路的圖片2、常青樹與落葉樹的分類卡片3、有關(guān)保護樹木的游戲棋。美工區(qū)：增加有關(guān)制作小樹、裝飾樹干的材料。1、利用家長專欄展示主題活動網(wǎng)絡(luò)圖。2、豐富孩子關(guān)于樹木的知識。3、帶孩子外出時，提醒孩子愛護樹木。4、與孩子共同尋找“樹木的特點”及“保護樹木”相關(guān)資料。圖書資料：《保護我們的森林》、《十萬個為什么》網(wǎng)絡(luò)資料：有關(guān)大自然、森林、樹木、及環(huán)保的圖片和資料。周邊環(huán)境：園外觀察活動、園內(nèi)種植角維護活動、攝取宣傳活動?！稑涫俏覀兊暮门笥选方贪浮钙够顒幽繕?、知道人們的生活離不開樹朋友，萌生對樹的感激之情。2、引導幼兒用完整的語言說出生活中的樹朋友及其在生活中的作用。3、理解故事內(nèi)容，知道桌子、椅子等木制品是我們生活中的樹朋友?；顒又攸c理解故事內(nèi)容，知道桌子、椅子等木制品是我們的樹朋友?；顒与y點能用完整的語言說出生活中樹朋友及其作用?；顒訙蕚淙粘Ｉ钪刑崆白層變毫私庥嘘P(guān)木制品的各種生活用品，課件。活動過程一、開始部分談話交流，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。你們喜歡大樹嗎?為什么?有一個小朋友他叫盼盼，他有許多好朋友，你知道他的好朋友是誰?二、基本部分1、講述故事，理解其內(nèi)容，知道桌子、椅子是我們生活中的朋友(1)故事第一段：理解其內(nèi)容盼盼和誰是好朋友?盼盼是怎樣和樹交朋友的?盼盼為什么說自己喜歡樹?猜想盼盼為什么從早到晚離不開樹?(2)故事第二段，理解故事中盼盼的樹朋友盼盼的樹朋友是什么?(3)完整欣賞故事，引導幼兒學說故事中的語句，便于幼兒掌握。為什么說床、桌子是盼盼的樹朋友?樹朋友幫助盼盼做了什么?2、引導幼兒用完整語言說出樹朋友及作用我們身邊有哪些樹朋友?它幫助我們做了什么?三、結(jié)束部分我們怎樣保護樹朋友呢?《樹是我們的好朋友》教案「篇三」設(shè)計意圖：結(jié)合《我愛大自然--秋天的歌》的主題，我選擇了散文詩《樹真好》這個內(nèi)容進行執(zhí)教。我在設(shè)計教學過程時，將語言和科學結(jié)合在一起，引導幼兒在欣賞散文詩中，感受樹的用途；萌發(fā)親近樹木、愛護樹木的情感，并在教師的引導下進行"樹是我們的好朋友"的聯(lián)想、講述，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感?；顒幽繕耍?、在活動中幫助幼兒理解樹與人們的關(guān)系，感受散文詩的語言美和意境美。2、愿意講述樹的好處，發(fā)展想象及語言表達能力。3、萌發(fā)初步的愛大自然的情感?；顒訙蕚洌?、收集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片，布置成美麗的樹林。2、散文詩《樹真好》的錄音帶、幼兒手工操作材料及優(yōu)美的音樂2段?；顒舆^程：1、幼兒聽音樂自由創(chuàng)編動作進"樹林"參觀。2、探索樹林的秘密。提問：a、美麗的樹林到了，小朋友看到樹林里都有些什么？1、他們在干什么？為什么人們喜歡在樹林里玩？2、欣賞、理解散文詩。（1）老師有感情的朗誦散文詩，初步感受散文的美。（2）用提問的方式，幫助幼兒理解散文詩。提問：a、樹真好，小鳥在樹上干什么？1、樹真好，他能擋住什么？2、樹真好，……、制作樹林，體驗樹的多樣性及好處。（1）教師："樹真好，小朋友喜歡樹嗎？我們一起來做一片美麗的樹林，讓很多的小動物和小朋友都來玩好嗎？"（要求：引導幼兒自由選擇手工材料粘貼小樹林，然后選擇喜歡的小動物粘貼在樹林中。）（2）放配樂散文詩《樹真好》的錄音，幼兒自主操作。3、聽音樂在美麗的樹林里自由舞蹈。（樹真好，樹林里可真美，讓我們在樹林里一起跳個快樂的舞蹈吧！）延伸活動：在自主活動中，引導幼兒創(chuàng)編《樹真好》。觀察與效果分析：在活動中，當我出示教學圖片讓幼兒對畫面進行仔細地觀察時，幼兒都能用自己的語言來描述所看到的內(nèi)容，并用一句話說："樹是我們的好朋友"?！稑涫俏覀兊暮门笥选方贪浮钙摹够顒幽康模耗軐?以內(nèi)實物卡片、圓點卡片、數(shù)字卡片等進行等量匹配。通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣?；顒硬牧希鹤灾迫脴洌瑯涓少N有1—3某個數(shù)字或圓點卡片、實物、圓點和數(shù)字卡片（數(shù)量為1———3）若干?；顒油娣ǎ?、談話引題。2、根據(jù)樹干上的數(shù)字或圓點卡片的圓點數(shù)量，找出相應數(shù)量的實物、圓點和數(shù)字卡片掛在樹枝上、做樹媽媽的朋友。3、幼兒游戲師指導。教學反思：在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本身就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意?！稑涫俏覀兊暮门笥选方贪浮钙濉够顒用Q：盼盼的樹朋友目標：尋找、發(fā)現(xiàn)、收集生活中的木制品和樹的果實等。知道人們的生活離不開樹木，萌生對樹的感激之情。重點:教育幼兒樹是我們的朋友，萌生感激之情。難點：課前木制品的收集。準備：掛圖第13號：故事磁帶或CD.每位幼兒帶一件常用的木制品或樹的果實，教師將其布置成展覽會。紙和筆若干。過程：一：種小樹1、小鳥喜歡有樹有花的地方，我們幫它設(shè)計一個家園吧。2、出示兩種形狀的小樹圖片，讓幼兒觀察小樹有什么不同。3、將兩種形狀的小樹圖卡排成兩行，引導幼兒數(shù)一數(shù)每種各有多少。4、出示“回”形輪廓圖，教師示范如何合理安排，將兩種“小樹”輪廓線圍成里外兩個長方形栽種。5、引導幼兒數(shù)一數(shù)里圈的小樹有幾棵，外圈的小樹有幾棵。6、針對有的幼兒數(shù)出來的里圈和外圈的小樹數(shù)量不一的結(jié)果，提問：栽種前，我們數(shù)的小樹的數(shù)量看上去不一樣多，其實他們都是幾呀？7、師幼共同設(shè)計表示里外的標志，統(tǒng)計里、外圈小樹的數(shù)量。8、請幼兒點數(shù)圈里、圈外兩種形狀的小樹數(shù)量，并請個別幼兒示范記錄。二、種小花1、出示回形輪廓圖。請個別幼兒聽指令，按里外兩個圓圈栽種。如：請紅色小花圍在里圈，請黃色小花圍在外圈。2、里圈外圈上的小花各有多少“引導幼兒用做記號的方法嘗試數(shù)封閉圖形中物體的數(shù)量，以免重復計數(shù)或漏數(shù)。3、幼兒按顏色、里外分類統(tǒng)計小花的數(shù)量。4、師幼共同檢查記錄結(jié)果。三、我為小鳥植樹種花1、提供給每個幼兒一張操作紙，上有回形和圓形輪廓，請幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫上兩種形狀的樹各10棵，兩種顏色的花各10朵。2、教師巡回指導，要求幼兒先計劃怎么種樹和種花，然后邊畫邊數(shù)，不斷檢查。四、快快來植樹1、出示幼兒活動材料《數(shù)學》第17頁《快快來植樹》，引導幼兒數(shù)一數(shù)不同的樹旁邊有幾個坑，按一個樹坑種一棵小樹的方法，找到小樹貼紙貼在樹坑里，再把相應的數(shù)字貼紙貼在大方框里。2、引導幼兒說說自己的數(shù)數(shù)方法，比一比哪種小樹種的多。《樹是我們的好朋友》教案「篇六」《樹媽媽找朋友》教案范文教案內(nèi)容：樹媽媽找朋友活動目的：1、能將3以內(nèi)實物卡片、圓點卡片、數(shù)字卡片等進行等量匹配。2、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣?；顒硬牧希鹤灾迫脴洌瑯涓少N有1—3某個數(shù)字或圓點卡片、實物、