《數(shù)據(jù)可視化技術應用》3.2 描繪新能源汽車消費者畫像-教案

中職大數(shù)據(jù)專業(yè)數(shù)據(jù)可視化技術應用中職大數(shù)據(jù)專業(yè)數(shù)據(jù)可視化技術應用重慶大學出版社課題3.2描繪新能源汽車消費者畫像課型理實一體課時授課班級中職二年級授課時間上期授課教師教材分析本節(jié)課的內容是關于《中等職業(yè)學校數(shù)據(jù)可視化技術應用課程標準》中“創(chuàng)建商業(yè)數(shù)據(jù)動態(tài)圖表展示”單元內容，課標要求是熟悉WPS表格提供的index()、column()、rows()、if()等函數(shù)，掌握窗體控件的使用方法，能根據(jù)已有數(shù)據(jù)使用數(shù)據(jù)透視表確定圖表的維度和度量。結合學情，選用的教材是由重慶大學出版社出版的《數(shù)據(jù)可視化技術應用》教材，學習內容是項目三任務2描繪新能源汽車消費者畫像。學情分析知識儲備：具備WPS表格的函數(shù)基本知識，知曉部分新能源汽車消費者的購買行為因素。能力水平：會使用WPS透視表分析簡單的維度和度量學習特點：動手操作和模仿能力較強，但綜合應用能力較弱。學習目標知識目標：1.了解影響新能源汽車購買的行為因素。2.掌握WPS表格中窗體控件的使用方法。能力目標：1.能根據(jù)已有數(shù)據(jù)生成圖表的維度和度量。2.能根據(jù)窗體控件制作銷售動態(tài)餅圖、圓環(huán)柱形組合圖及詞云圖。素質目標：1.了解影響新能源汽車購買的行為因素，提升學生的環(huán)保節(jié)能素養(yǎng)；2.了解動態(tài)數(shù)據(jù)表的制作和應用，培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神。學習重難點教學重點：1.圖表的維度和度量;2.窗體控件的使用方法;3.不同動態(tài)圖表的應用范圍。教學難點：1.根據(jù)已有數(shù)據(jù)生成圖表的維度和度量；2.根據(jù)窗體控件制作動態(tài)圖表；3.解讀圖表。教學方法案例教學法、情景教學法、實踐操作法課前準備教師準備：教學課件、討論主題、實踐操作素材學生準備：觀看課件、預習、討論、下載素材教學媒體多媒體機房

教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動設計學生活動設計設計意圖活動一：創(chuàng)設情境生成問題1.引出主題新能源汽車行業(yè)蓬勃發(fā)展，制造商積極投入資源搶占市場，捕捉消費者需求成為競爭關鍵。影響新能源汽車的消費者購買行為因素有哪些呢？技術員小楊利用其專業(yè)能力和公司所提供的銷售數(shù)據(jù)，對新能源車主的購車行為進行多維度分析，并將分析結果以直觀的動態(tài)可視化圖表呈現(xiàn)，供決策層參考。討論：根據(jù)你的生活經驗，影響新能源汽車的消費者購買行為因素有哪些呢？小楊在展示這些因素時，應該怎樣將這些因素轉化為圖表的維度？展示本課學習目標及學習重難點1.閱讀教材的任務描述，思考和討論教師提出的討論問題，為小楊擬定1-2點學習計劃。2.根據(jù)討論結果，思考如何解決問題。1.通過了解任務情景、問題討論，將學生帶入新能源汽車的銷售職場環(huán)境，感受數(shù)據(jù)可視化圖表的魅力，增加學習興趣。2.展示本課學習任務，讓學生明確學習目的?；顒佣翰僮鲗嵺`探究新知活動二：操作實踐探究新知一.影響新能源汽車的消費者購買行為因素1.環(huán)保、節(jié)能、健康認知影響購買意愿。2.價格、續(xù)航里程、充電設施為實際制約因素。二、多維度分析1.概念多維分析是一種多角度、多維度對數(shù)據(jù)進行分析的方法。廣泛應用于市場調研、銷售分析、財務分析等領域，幫助決策者進行更有效的決策。WPS數(shù)據(jù)表提供了多維分析功能，能幫助用戶在一個數(shù)據(jù)表中同時對多個維度進行分析。2.維度和度量維度和度量是構建圖表的重要組成部分，也是進行多維分析的基礎概念。維度(Dimension）是指數(shù)據(jù)中被分析的特征或屬性，可以將維度理解為數(shù)據(jù)表中的列。這些列一般是字符型數(shù)據(jù)，如“新能源汽車銷售表”中的企業(yè)名稱、品牌、燃油類型、系別、車型等列是維度。度量(Measure）是指用于衡量和計算的數(shù)值，特征是數(shù)值型，可進行運算，如銷售金額、利潤率、銷售數(shù)量等字段就是度量。3.維度和度量的生成WPS能根據(jù)表中數(shù)據(jù)類型自動生成圖表的維度和度量，也可以根據(jù)表中數(shù)據(jù)手動選擇新的維度或度量。有的維度和度量之間還可以轉換，如柱形圖或折線圖中的行列可以互換。當向數(shù)據(jù)透視表中添加度量時，WPS會自動對它的值進行匯總。常見的度量值匯總方式有求和、計數(shù)、平均值、最大值、最小值、乘積、數(shù)值計數(shù)、標準方差、方差等種類。4.多維分析的方法和步驟在WPS表格中使用數(shù)據(jù)透視表進行多維分析，數(shù)據(jù)透視表的4個區(qū)域，可以放置數(shù)據(jù)表的不同字段，一般把具有維度特征的字段放置在“行”區(qū)域，或者“列區(qū)域”。具有度量特征的字段放置在“值區(qū)域”；把重點分析的字段內容放置在“篩選區(qū)域”，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的排序、匯總、篩選等功能。三、WPS表格的窗體控件WPS表格的窗體控件包含標簽、分組框、按鈕、復選框、列表框、組合框、微調項等。使用窗體控件制作動態(tài)圖表時，需要一定的函數(shù)對單元格數(shù)據(jù)進行計算，常用的函數(shù)有index()、column()、rows()、if()。1.聽課、理解新能源汽車消費者的購買行為有哪些影響因素。2.查看課件，參與討論，并回答問題。（1）多維分析的概念。（2）維度和度量分別是指的什么？3.理解多維分析的方法和步驟。1.學習新能源汽車的相關信息，了解影響消費者購買行為的因素。2.通過自主學習了解多維分析的概念，掌握維度和度量的概念。3.小組討論探究維度和度量的生成方式，、鍛煉學生思維、激發(fā)學生創(chuàng)意，培養(yǎng)學生動手操作的能力。4.通過學習窗體控件和函數(shù)，訓練學生的邏輯思維，提升解決問題的能力。四、制作動態(tài)圖表1.制作消費者最滿意的新能源五大品牌動力占比動態(tài)圖（1）教師示范講解主要步驟：步驟1建立數(shù)據(jù)透視表，篩選數(shù)據(jù)步驟2插入微調控件并設置屬性步驟3插入函數(shù)獲取動態(tài)數(shù)據(jù)步驟4制作組合圖表美化圖表動態(tài)顯示圖表內容（2）教師強調制作重點：數(shù)據(jù)透視表中篩選數(shù)據(jù)插入微調控件并設置屬性插入index函數(shù)和if函數(shù)插入餅圖和柱形圖制作組合圖表并美化動態(tài)顯示圖表內容（3）教師引導學生解讀圖表：通過動態(tài)選擇數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)北京新能源以純電動式為主，寶馬、比亞迪和其他幾種新能源汽車以插電式汽油混合動力類型居多。2.制作消費者認可度最高的新能源10大車企近5年銷量動態(tài)組合圖（1）教師出示主要步驟：步驟1建立數(shù)據(jù)透視表，篩選數(shù)據(jù)步驟2插入微調控件并設置屬性步驟3插入函數(shù)獲取動態(tài)數(shù)據(jù)步驟4制作組合圖表美化圖表動態(tài)顯示圖表內容（2）教師強調制作重點：數(shù)據(jù)透視表中篩選數(shù)據(jù)插入微調控件并設置屬性插入index函數(shù)和if函數(shù)插入餅圖和柱形圖制作組合圖表并美化動態(tài)顯示圖表內容（3）動態(tài)組合圖清晰地展示了不同新能源車企在消費者心中的認可程度以及各自的年銷量占比，如消費者最認可的新能源車企第1的是比亞迪。3.制作消費者認可的新能源汽車車型動態(tài)詞云圖（1）教師出示主要步驟：步驟1建立數(shù)據(jù)透視表步驟2透視表布局和篩選數(shù)據(jù)步驟3創(chuàng)建動態(tài)詞云圖步驟4美化動態(tài)詞云圖教師強調制作重點透視表布局篩選數(shù)據(jù)插入動態(tài)詞云圖美化動態(tài)云圖（3）引導學生解讀圖表：從折線圖趨勢可知，2020年第二季度和第三季度銷量較高、第一季度和第四季度銷量較低。1.在教師的引導下觀察圖表，理解圖表制作步驟，認識動態(tài)圓環(huán)圖表的制作重點。2.自主嘗試制作圖表，教師輔助。3.在教師的引導下操作圖表，解讀圖表呈現(xiàn)的內容。在教師的引導下，自主嘗試制作動態(tài)樹狀圖表，并進行美化。5.學生操作圖表，并討論圖表中隱藏的數(shù)據(jù)內容。7.自主嘗試制作動態(tài)柱形圖8.體驗交互式動態(tài)圖表9.自主嘗試制作動態(tài)詞云圖并體驗交互式圖表通過分析作品，理解動態(tài)圓環(huán)圖表的制作方法和步驟。教師示范講解和學生觀察聆聽，理解動態(tài)組合圖表的制作重點，培養(yǎng)學生細致觀察的習慣。3.學生協(xié)作自主創(chuàng)建圖表，并探索圖表中隱藏的數(shù)據(jù)內容?；顒尤红柟叹毩曀刭|提升1.折線圖能顯示隨時間而變化的連續(xù)數(shù)據(jù)，常適用于顯示在相等時間間隔下數(shù)據(jù)的趨勢。2.WPS表格中折線圖有的折線圖、堆積、百分比堆積、折線圖-標記、堆積-標記、百分比堆積-標記等子類型。3.WPS提供了圖表、動態(tài)圖表和迷你圖三大類，其入口鈞在“插入”面板內。4.動態(tài)圖表也稱為交互式圖表，用戶可以通過鼠標改變不同選項，選擇不同的數(shù)據(jù)源，從而生成相應的圖表。5.在插入切片器前，要先插入數(shù)據(jù)透視表。1.單人完成、小組合作評講完成效果2.組間對比，找出效果差距。1.通過填空題鞏固本課所學的數(shù)據(jù)可視化相關理論知識。2.在練習中發(fā)現(xiàn)學生對本課知識的學習情況。活動四：課堂小結作業(yè)布置1.課堂小結