一年級上冊道德與法治教案全冊

***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級1.開開心心上學(xué)去1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解小學(xué)生活，認(rèn)識自己的校園，認(rèn)識自己的同學(xué)和老師。2.通過玩游戲、討論等活動能懂得惜新書、書包。教學(xué)重點讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，體會成為小學(xué)生角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)難點如何成為一名優(yōu)秀合格的小學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、新課導(dǎo)入1.師自我介紹。2.同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。上學(xué)了，你們開心嗎?板題：開開心心上學(xué)去3.現(xiàn)在我們來做一個小游戲，同學(xué)們要向老師一樣，把自己介紹二、了解小學(xué)生活課件出示：教材第2頁——第3頁圖1.引導(dǎo)學(xué)生觀察課文一幅插圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?(指名發(fā)言，師生交流)圖一預(yù)設(shè)：你上學(xué)了，在家里你是怎樣向媽媽告別?爸爸媽媽對你說了什么呢?新同學(xué)王曉的爸爸跟王曉說了什么呢?你知道那是意思嗎?圖二預(yù)設(shè)：在上學(xué)的路上你有沒有像圖片上的小女孩一樣呢?圖三預(yù)設(shè)：上學(xué)的第一天在學(xué)校門口，你看到了什么?學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的?圖四預(yù)設(shè)：來到學(xué)校，你是怎樣向老師問好的?見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦?老師帶同學(xué)們觀察書本中的小朋友是如何表現(xiàn)的?圖一預(yù)設(shè)：來到教室，見到老師同學(xué)你們的心情是怎樣的?(組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。)2.來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實際指名發(fā)言)3.說一說上學(xué)后和上幼兒園有什么不同?(幼兒園有玩具，學(xué)校沒有，幼兒園可以睡覺，學(xué)校不行等。)師：幼兒園以玩和休息為主，學(xué)校以學(xué)習(xí)為主，我小結(jié)：同學(xué)們，故事中的小猴子是怎樣的一個小學(xué)生呢?(師生交流)明確：小學(xué)生活要上課認(rèn)真聽講，按照鈴聲上課，游戲。1.開開心心上學(xué)去上學(xué)了，真高興教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級新授課1.開開心心上學(xué)去1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識自己的新書。喜歡讀書。2.讓學(xué)生愛惜書包和自己的新書。知道怎樣保護自己的書和文具等。教學(xué)重點學(xué)生在活動中認(rèn)識自己的書，學(xué)會愛惜書。教學(xué)難點學(xué)生在活動知道并且做到愛惜自己的書包文具等。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、復(fù)述回顧導(dǎo)入：回憶第一課時內(nèi)容1.昨天你把快樂與家人分享了嗎?2.今天你與值日老師和同學(xué)問好了嗎?3.課件出示：《上學(xué)歌》(播放兒歌，生跟唱)太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包?我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)愛勞動，長大要為人民立功勞。學(xué)生活啊?(組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言)二、學(xué)習(xí)探究活動一：愛新書，愛書包1.觀察書第4-5頁的圖2.上課了，老師都發(fā)了哪些書本?(學(xué)生作答)3.我們需要如何保護書本呢?提出要求：保護書本，不亂涂亂畫，課后檢查，期末做考評。4.比一比：誰知道的書最多和愛惜文具的方法最多。5、學(xué)唱愛書小秘訣，愛惜書本我能行〔1〕教師小結(jié)："愛書三字訣"?！?〕欣賞愛書小兒歌活動二：學(xué)一學(xué)，整理書包我在行1、猜謎語，巧喻書包書的家兩只耳朵長又長，2、看動畫，學(xué)習(xí)如何整理書包們一起來看大耳朵圖圖是怎么做的吧!三、總結(jié)1、全班朗讀第一頁小文字(規(guī)范閱讀姿勢。)2、說說如何成為一名優(yōu)秀合格的小學(xué)生。板書設(shè)計1.開開心心心上學(xué)去愛新書，愛書包教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級2.拉拉手，交朋友1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。2.了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。教學(xué)重點讓學(xué)生在觀察、交流等活動中盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉新朋友。增進(jìn)生生之間的感情，感受擁有朋友的快樂，產(chǎn)生結(jié)交朋友的愿望。教學(xué)難點認(rèn)識老師和同學(xué)，并和新老師、新同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、激趣導(dǎo)入新課1.猜謎游戲：課件出示2.小結(jié)并板書課題：拉拉手，交朋友二、學(xué)習(xí)探究活動(一):我的好伙伴1.老師自我介紹，與同學(xué)交朋友2.放多媒體動畫片，給學(xué)生引見4個小動物。有幾個小伙伴，你們想不想認(rèn)識?他們是誰呢?3.同桌同學(xué)相互認(rèn)識4.用自己喜歡的方式互相認(rèn)識。活動(二):"網(wǎng)"到一個新朋友1.大家想想，你們以前用什么方法認(rèn)識新朋友的?2.課件出示：教材第4頁我們也可以像圖上的小朋友一樣互相拍拍手、拉拉鉤，成為新朋3.同座位的小朋友用你們剛才講的方式，互相認(rèn)識一下。(隨機發(fā)現(xiàn)不與別的同學(xué)交流的孩子)你為什么不和大家交朋友?……小朋友，如果你遇到這樣的小伙伴，會怎么辦?剛才，有小朋友講，可以通過交換名片來認(rèn)識新朋這是顧老師的名片。(出示老師名片)好看一張名片?下面，老師教大家做名片。(老師示范做名片)誰愿意把自己做好的名片給大家看一看?(適時點評)你在小組中還想和誰成為新朋友?大家可以試試用交換名片的6.學(xué)兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍我們的朋友真多呀!大家高興嗎?你們在幼兒園里學(xué)過一首叫做《拍手唱歌笑呵呵》的兒歌，大家還記得怎么唱嗎?讓我們唱起來，跳起來吧!2.拉拉手，交朋友教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級2.拉拉手，交朋友1學(xué)習(xí)目標(biāo)2.感受與同學(xué)交流的樂趣。教學(xué)重點讓學(xué)生在觀察、交流等活動中盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉新朋友。增進(jìn)生生之間的感情，感受擁有朋友的快樂，產(chǎn)生結(jié)交朋友的愿望。教學(xué)難點學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、激趣導(dǎo)課：頒發(fā)友誼星引導(dǎo)：同學(xué)們，這是“友誼星”(出示一角星形的紙質(zhì)卡片)老師發(fā)給大家，一會你們認(rèn)為誰做得好，可以送給二、新課探究1.同學(xué)們都認(rèn)識了許多新朋友，可是，怎樣才能了解更多關(guān)于朋友的事情呢?你們都想了解朋友的哪些事情呢?2.游戲：擊鼓傳花(1)教師介紹游戲規(guī)則：花停在誰那里，誰就進(jìn)行自我介紹，介紹內(nèi)容可以是姓名、愛好等。(2)接到花的同學(xué)介紹完自己，在講臺上問一問，我愛唱歌，誰也喜歡唱歌啊?(3)還有誰也想交上好朋友，請主動介紹自己，說說想找什么樣的好朋友。3.請有相同愛好的小伙伴坐在一起，聊一聊自己的愛好，還可以4.根據(jù)興趣卡片分成小組，并在組內(nèi)交流大家共同的愛好，互相介紹自己的作品或者共同完成一件作品。2.相同興趣的同學(xué)在一起加深認(rèn)識。(愛唱歌、愛畫畫、愛武術(shù)、愛寫字……)師總結(jié)：同學(xué)們，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一活動二：認(rèn)識你真好1.今天我們認(rèn)識了很多的新朋友，誰能告訴大家朋友是做什么的?有什么作用?師領(lǐng)讀、生分排讀、生齊讀3.師：讀了這首兒歌，大家想一想，和朋友應(yīng)該怎樣相處?4.小結(jié)：朋友之間應(yīng)該付出真心，彼此之間分享快樂的"友誼星"送給你的好朋友吧!對自己的好朋友說"認(rèn)識你真好!"中2.拉拉手，交朋友教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級3.我認(rèn)識您了1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過游戲交流互動，學(xué)生熟悉更多的老師和遵從老師的教2.主動學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯3.在行為和語言上做到對老師尊敬，口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力得到訓(xùn)練提教學(xué)重點掌握人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯教學(xué)難點學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、激趣導(dǎo)課：1.猜猜這是哪位老師?2.小結(jié)并板書課題二、學(xué)習(xí)探究請問同學(xué)們，歌曲說的是誰呢?對，是我們的老2.活動游戲——說說我的老師(1)我們來到學(xué)校這個新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個月多了，你能給同學(xué)介紹一下你認(rèn)識的老師嗎?學(xué)生說一下自己認(rèn)識的老師，可以是本班的班主任和數(shù)學(xué)老也可以是其他的任課老師。么,長得什么樣子，教什么學(xué)科。(2)游戲：猜一猜下面老師來和同學(xué)們一起玩一個游戲，游戲的名字就叫做猜一一條漂亮的裙子，誰能告訴大家她是誰呢?1.認(rèn)識身邊的其他人在學(xué)校里，我們不止能遇到教我們功課的老師，還會遇到很多雖然不教我們功課，但是卻和我們每天見面的老師，他們都有誰呢?你能說一說嗎?2.你都認(rèn)識學(xué)校里的這些老師嗎?如果不認(rèn)識沒有關(guān)系，有什么辦法可以認(rèn)識他們?4.另外，有時候在我們學(xué)校里，還會有別們雖然不認(rèn)識他們，但是我們只要看到他們，有禮貌地打招呼問老師好，這樣，你也會認(rèn)識他們了?；顒尤合旅嫖覀儊碜鲂∮螒?我來問你來答"1.同學(xué)們，誰能說一說你有沒有特別喜歡的老師，你為什么喜歡他呢?學(xué)生自由發(fā)言。2.同學(xué)們，你們想不想把你最喜歡的老師介紹給更多的人認(rèn)識呢?3.下面，我們就來畫一畫自己最喜歡的老師，畫完以后，我們同學(xué)之間可以互相猜一猜這是哪位老師，還可以拿回家給爸爸媽媽爺爺奶奶看，告訴他們這是學(xué)校的哪一位老師，你為什么最喜歡他。3.我認(rèn)識您了我的老師……教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級3.我認(rèn)識您了1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過游戲交流互動，學(xué)生熟悉更多的老師和遵從老師的教2.主動學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯3.在行為和語言上做到對老師尊敬，口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力得到訓(xùn)練提高。教學(xué)重點掌握人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯教學(xué)難點學(xué)習(xí)人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、復(fù)習(xí)交流：我認(rèn)識的老師多1.說說你都認(rèn)識了哪些老師?2.火眼金睛：學(xué)生自由發(fā)言，教師隨著學(xué)生說出示圖片：課間時，在教室里的老師，在廁所門口執(zhí)勤的老師。老師們這么辛苦，讓我們一起對老師二、探究學(xué)習(xí)老師們無時無刻在關(guān)心著我們，雖然我們有了事情可以隨時找學(xué)校里的所有老師，但是為了咱們很快得解決問題，出了問題我們可以找相關(guān)的老師來解決。天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了?；顒右唬涸撜堈l來幫幫我1.課件出示(教材12頁圖):學(xué)生觀察圖，同桌互說：遇到這些2.看著大屏幕匯報(要求舉手發(fā)言，教師強調(diào)規(guī)則)(1)第一種情況；如果自己受傷了該找誰呢?(找班主任老師)教師補充：可以找班主任老師，讓老師為自己包扎一下。如果情況很嚴(yán)重，還要告訴老師自己家長電話，讓老師給(2)第二種情況：如果有同學(xué)搶你的東西或者要動手打你怎么3)第三種情況：如果自己的東西不小心掛到了樹上或者其他高的地方，怎么辦呢?(去找個子高的老師來幫忙)活動二：這樣做對嗎課件出示教材第13頁圖1.觀察思考：他們這樣做，對嗎?為什么?2.看大屏幕匯報(1)第一種情況：下課了，兩個同學(xué)在辦公室門口打鬧，他們(2)第二種情況：小紅在摘花壇里的花，被一位老師看到了，老師不讓她摘，她說：“哼，你又不是我們班的老師!”(3)第三種情況：小麗摔傷腿了，老師幫她包扎好了，小麗說：“謝謝您!”(4)第四種情況：放學(xué)了，小明和小芳放學(xué)時在學(xué)校門口和老師說："老師再見!"3.他們誰做的對，誰做的不對呢?如果是你，你應(yīng)該怎么做呢?3.我認(rèn)識您了這樣做對嗎?教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計道德與法治一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識和珍愛生2.在上學(xué)路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)3.學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。教學(xué)難點1.了解壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)2.學(xué)會自我保護，有警惕性和自我保護意識。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻多媒體課件一、導(dǎo)入新課：1.小朋友們，今天老師想問你們一個問題，你每天是怎么到學(xué)校的?2.課件出示：三張到校方式特寫圖二、學(xué)習(xí)探究活動一：不同的上學(xué)路1.課件出示：教材第14頁——15頁圖2.了解全國各地的小學(xué)生怎樣上學(xué)，通過對比珍惜我們的良好環(huán)境3.調(diào)查了解班上同學(xué)怎樣上學(xué)?到學(xué)校先經(jīng)過哪些地方，又經(jīng)過哪些地方，最后經(jīng)充?；顒佣哼@樣安全嗎?1.分組討論不同的上學(xué)方式要注意的安全問2.課件出示(教材第16頁):公路上的安全通過PPT圖片給學(xué)生講解步行校車家長接送要注意的安全問1步行安全：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走?生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走?沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走?生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。2.校車安全③不能在車行駛過程中隨便走動打鬧3.家長接送安全，一定要學(xué)習(xí)一些交通安全知識，及(1).認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。(課件演示)人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過馬路。護欄：保護行人的安全。機動車道：機動車行駛的道路。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車。過街天橋：行人穿過馬路。地鐵站口：地下列車的進(jìn)出口的后果!(3).聯(lián)系生活進(jìn)行活動(演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。)教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級新授課上學(xué)路上第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。3.學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。教學(xué)難點教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、游戲?qū)胄抡n1.課件出示：小猴、小熊去上學(xué)2.評一評：它們誰做的對?為什么?二、學(xué)習(xí)探究活動一：路上的溫暖2.課件出示：教材第17頁圖(1).雨天姥姥送外孫女上學(xué)，有著溫暖般3.說說你們在上學(xué)或放學(xué)路上的那些溫暖吧……4.提問：哪些同學(xué)也經(jīng)歷過這樣感人的事件?活動二：交通"信號"要知道2.組織學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見過這些交通標(biāo)3.將課前準(zhǔn)備的交通標(biāo)志小卡片發(fā)給學(xué)生，開展小通過PPT圖片給學(xué)生講解步行校車家長接送要注意的安全問題。1步行安全：師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走?生：橫過馬路時走人行橫道、過街天橋、地下通道。師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走?沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走?生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。師：一停二看三通過活動三：演一演1.在上學(xué)的路上，你們看到有交警在指揮交通，所有的人都聽他的指揮，真威風(fēng)，你們相當(dāng)小交警嗎?2.在講臺前，選出幾名同學(xué)聽老師的口令，模擬十字路口，小組成員聽從小交警的指揮，示范過馬路。一邊放音樂，一邊表演。3.組織學(xué)生談收獲4.課件出示：學(xué)習(xí)兒歌板書設(shè)計路上的溫暖…教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級新授課我們的校園第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進(jìn)對學(xué)校的了解與親近感。2.調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密交流。3.通過實踐活動，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處。教學(xué)難點通過實踐活動，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件小朋友們，老師今天帶來了一個好消息。想知道嗎?請2.播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導(dǎo)員”3.提問：小朋友，你聽到了什么好消息?能說一說嗎?二、活動準(zhǔn)備一)通過錄象了解校園1.說到我們的校園，你知道些什么呢?2.學(xué)生自由發(fā)言(示范小學(xué)、綠色學(xué)校)從哪里知道的?3.跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。4.咦?我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎?5.在開家長會時，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎?你打算介紹哪里呢?(二)分類1.我們的學(xué)校可真大啊，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場所，真讓人眼花繚亂!如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個辦法，給它們分個類，好嗎?2.師生共同完成分類：3.這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎?讓我們?nèi)嵉刈咭蛔摺?.注意事項：說話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問老師。板書設(shè)計定路線教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級新授課我們的校園第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密交流。2.通過實踐活動，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處。教學(xué)難點通過實踐活動，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件三、參觀校園1.老師會帶大家參觀黑板上貼的每一個地方，小朋友們要認(rèn)真觀察，找一個自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里?再想一想它的作用是什么?四、分組匯報1.你最喜歡校園的哪個地方呢?請你說一說。2.按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場所、上課場所、老(1)這個地方在學(xué)校的哪兒?(2)它有什么作用?(3)需要注意些什么?4.分組匯報方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。注意事項如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便5.評選介紹時態(tài)度大方、口齒清楚的同學(xué)為家長會引導(dǎo)員。6.家長會時還要貼出介紹校園美景的圖畫，能把你最感興趣的地方畫下來嗎?7.交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”8.老師小結(jié)：孩子們，我們通過自己的觀察、調(diào)查，不板書設(shè)計愛護校園一草一木讓校園更干凈整潔愛護公共設(shè)施教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級新授課校園里的號令第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解鈴聲的不同含義，懂得要根據(jù)鈴聲、廣播等提示參與2.明白遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，學(xué)會遵守學(xué)校3.知道聽到國歌聲響起時要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好教學(xué)難點學(xué)會按照音樂節(jié)拍做好眼保健操、廣播操。知道遇到困難教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件活動一猜一猜1.談話導(dǎo)入(出示小豬佩奇圖片)同學(xué)們，認(rèn)識她嗎?小豬佩奇想上小學(xué)，可羚羊老師說，她必須要闖過下面這些關(guān)，才能順利入學(xué)哦。大家能不能幫幫她啊?你們準(zhǔn)備好了嗎?我們一起來闖關(guān)吧!進(jìn)入第一關(guān)：猜一猜。2.出示謎語，讓學(xué)生猜一猜：小小"指揮家",威力非常大。只要它說話，我們都聽它。(打校園里的一種物品)的指揮都是號令?；顒佣乙徽?.這個"指揮家"藏在校園里的哪些地方呢?快幫佩奇找一找吧!進(jìn)入第二關(guān)：找一找。(啟發(fā)：在教室里就有哦)3.(根據(jù)學(xué)生的回答圈出圖片中的音箱、喇叭和口校園里的鈴聲就是從這些喇叭、音箱里發(fā)出來的。只要我們在廣播室里的音響設(shè)備上設(shè)置好鈴聲，就可以讓音箱和喇叭發(fā)出各種各樣的鈴聲哦?；顒尤恨q一辯1.出示佩奇的話：為什么鈴聲一響，大家都聽它的話呢?不聽它的話不行嗎?2.你們覺得到底該不該聽號令指揮呢?3.將持兩種意見的孩子分成正反雙方，讓他們簡單說理由辯一辯。4.現(xiàn)在你們覺得該不該聽號令呢?如果不聽，會怎么樣呢?5.大家一起告訴佩奇吧：鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，我們在學(xué)校每天都離不開它。板書設(shè)計教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級新授課校園里的號令第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解鈴聲的不同含義，懂得要根據(jù)鈴聲、廣播等提示參與學(xué)校生活。2.明白遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，學(xué)會遵守學(xué)校作息時間。3.知道聽到國歌聲響起時要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好高唱國歌。教學(xué)難點學(xué)會按照音樂節(jié)拍做好眼保健操、廣播操。知道遇到困難要想辦法解決。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件活動四：設(shè)置場景場景一：上課(播放上課鈴聲)(1)過渡：聽，這是什么聲音?鈴聲告訴我們什么?要上課了，你們應(yīng)該做些什么呢?(2)同桌討論發(fā)言。(3)我們看看哥哥姐姐們是怎樣做的?你們應(yīng)該怎樣做呢?(4)請一組同學(xué)演示，其他同學(xué)評價。小結(jié)：上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂，書本擺整齊，專心把場景二：下課(播放下課鈴聲，出示圖片)(1)這時的鈴聲告訴我們什么?我們應(yīng)該先做什么,再(3)看看這些小朋友做得好不好?(出示圖片)(老師宣布下課后，先起立向老師行禮，待老師還禮后，再離開座位自由活動。)場景三：做廣播體操(1)你做過嗎?你怎么知道要做操了?(2)說說他們哪些動作做得好?(3)教師實時進(jìn)行小結(jié)提升：只有大家都聽號令指揮，才會做得這么整齊!為他們鼓鼓掌。(板書：聽指揮)校園一天之中會有哪幾種鈴聲呢?想去聽聽嗎?1.播放預(yù)備鈴聲：這個鈴聲告訴我們要怎么做呢?——教室，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。一般情況下，我們上午能聽到幾次這樣的鈴聲?(5次，一節(jié)是早讀，四節(jié)是上課)教師評3.下課鈴聲：聽到這個鈴聲我們可以做什么呢?每當(dāng)老師聽到這鈴聲時，我會結(jié)束我的課，說一聲“下課。”你板書設(shè)計校園里的號令方便學(xué)習(xí)生活聽指揮守教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級課間十分鐘2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生交流課間可以開展的游戲，可以通過現(xiàn)場體驗的方式，讓學(xué)生學(xué)到更多的課間游戲，學(xué)會勞逸結(jié)合；2.引導(dǎo)學(xué)生在活動時注意游戲安全，感受校園生活的快樂，初步學(xué)會文明教學(xué)難點教學(xué)難點教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、揭示課題1.出示：課間十分鐘2.讀了這個課題，你知道了寫什么?3.課間十分鐘你們搞些什么活動?(讓學(xué)生根據(jù)自己的活動內(nèi)容來說)二、學(xué)習(xí)探究活動一：我喜歡的課間游戲1.暢所欲言聊課間：2.導(dǎo)入播放《哦，十分鐘》3.同學(xué)們，這首歌的歌名跟我們今天的課名有點像，叫什么呀?師：你聽著歌，有什么樣的感覺呢?4.提問：你喜歡課間的十分鐘嗎?你課間呢?生：(互動交流)活動二：玩?zhèn)€課間小游戲1.師：課間可以做的事情很多，老師給大家一個建議，課間除了上廁所，進(jìn)行課前準(zhǔn)備等事情以外，千萬要學(xué)會玩。師：不錯，我們學(xué)校的小朋友在這段時間正在學(xué)習(xí)一些父母小時2.課件出示：翻繩兒，綁綁線，石頭、剪刀、布，踢毽子，老鷹3.提問：這些游戲你們會玩嗎?(根據(jù)學(xué)生的回答，請學(xué)生上來(2).石頭、剪刀、布：一只手玩(指名和老師玩)、雙腳玩(指名學(xué)生對玩)、兩只手玩(指名和老師玩)、同桌互玩。小結(jié)：是呀，這些游戲真的很有趣，"綁綁線""踢毽子"可以一個人玩，“石頭、剪刀、布”可以兩個人玩，“老鷹抓小雞”可以好多人玩。真有意思!看了這些游戲，你們覺得課間有游戲可以玩嗎?生：(學(xué)生自由發(fā)言)…師：老師再來教你們一個新游戲。這個游戲可以四個人玩，游戲的名字叫什么呢?——蘋果蹲。生：(與老師一起玩蘋果蹲)4.七嘴八舌排課間師：這些游戲好玩嗎?那戲好嗎?我們課間究竟應(yīng)該怎么來安排呢?我們下節(jié)課7.課間十分鐘我喜歡的課間游戲教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級課間十分鐘2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生交流課間可以開展的游戲，可以通過現(xiàn)場體驗的方式，讓學(xué)生學(xué)到更多的課間游戲，學(xué)會勞逸結(jié)合；2.引導(dǎo)學(xué)生在活動時注意游戲安全，感受校園生活的快樂，初步學(xué)會文明教學(xué)難點教學(xué)難點教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、激趣導(dǎo)課：2.小結(jié)并板書課題二、學(xué)習(xí)探究師：這節(jié)課，我們還要來說說課間十分鐘，除了玩游戲，課間十分鐘還有哪些事情是一定要做的呢?師：課間十分鐘老師拍下了這樣一些照片，你們來看看，有哪些值得我們學(xué)習(xí)?上廁所：靠右行走，便后沖水，便后洗手。師：播放課間十分鐘相關(guān)視頻生：回答通過觀賞視頻我們能知道什么師：(小結(jié)本節(jié)內(nèi)容)教學(xué)反思：課間十分鐘是孩子們非常感興趣的話題，孩子們平時課間玩耍的方式較少，教師可多介紹幾種游戲的玩法。板書：合理安排過課間活動二：這樣做好嗎1.課件出示：教材31頁圖2.提問：小朋友們在課間游戲中出現(xiàn)不遵守游戲規(guī)則、打鬧、3.引導(dǎo)學(xué)生在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，注意安全，與同伴和睦相小結(jié)：是呀，這些游戲真的很有趣，"綁綁線"“踢毽子”可以一個人玩，"石頭、剪刀、布"可以兩個人玩，"老鷹抓小雞"可以好多人玩。真有意思!看了這些游戲，你們覺得7.課間十分鐘我喜歡的課間游戲教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級上課了2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解做好課前準(zhǔn)備的方法和重要性，學(xué)會看課程表。2.幫助學(xué)生形成課堂規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知道上課發(fā)言要舉手，積極動腦大膽發(fā)言。學(xué)會傾聽的正確方教學(xué)難點提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求教學(xué)難點教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一張小小的課表看著很普通，但是，如果我們忘記了它就會給上課帶來麻煩。所以，一定要存放好，每節(jié)課后按照課表把下節(jié)課的書本用具準(zhǔn)備好，再上課時就方便了。二、學(xué)習(xí)探究活動一：課前準(zhǔn)備好1.欣賞兒歌今天大家表現(xiàn)這么好，老師獎勵大家一首小兒歌，看誰最聰下課鈴聲響，先把課表瞧，下節(jié)什么課，學(xué)習(xí)用品擺放聊聊天，唱首歌，上廁所，一樣不能少。輕聲漫步走，心情真舒暢，上課鈴聲到，早已安坐小伙伴互提醒，大家都做到，才是好學(xué)生"(1)你從小歌謠里聽懂了什么?(2)能說說為什么要這樣做嗎?(每人只說一句)2.學(xué)習(xí)用具擺放好(1)教師巡視學(xué)生桌面，請出一位桌面整潔、《3.一分鐘讓沒有擺放好書籍和整理好桌面的學(xué)生完(1)小明上課特別愛舉手發(fā)言，他不但回答老師的問題，還會提出(2)小軍也特別愛舉手發(fā)言，有時別人還沒講完，他就迫不及待地(1)閱讀教材33頁下的故事，說一說小熊在提問的時候遇到了什么困難?小豬、小猴和小羊是怎樣幫他解決的?(2)再次采訪積極舉手發(fā)言的同學(xué)，請他們說一說自己的做法，其8.上課了教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級上課了2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解做好課前準(zhǔn)備的方法和重要性，學(xué)會看課程表。2.幫助學(xué)生形成課堂規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知道上課發(fā)言要舉手，積極動腦大膽發(fā)言。學(xué)會傾聽的正確方教學(xué)難點提高學(xué)生的道德認(rèn)識，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求教學(xué)難點教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件二、學(xué)習(xí)探究活動一：大家一起學(xué)1.全班交流：平時課堂上遇到小組活動時，我們都會做些什么?2、課件出示：P34三幅圖說一說：結(jié)合自己平時上課的情小組討論交流。(1)他們遇到了什么麻煩?(2)他們這樣做會有什么損失?3、全班交流。活動二：課堂作業(yè)認(rèn)真做1、過渡：同學(xué)們，要想上好一節(jié)課，不僅要有全班的智慧，小組的合作，還離不開個人的努力。2、展示個人課堂優(yōu)秀作業(yè)照片：語文課的生字本、數(shù)學(xué)課的小3、思考并討論：怎樣完成這些課堂作業(yè)?為什么要認(rèn)真對待課課件出示：P35下面圖片(1)小明上體育課沒按老師要求完成動作，他覺得這也不是要(2)靜靜在音樂課上沒有和大家一起唱歌，她想反正也沒人看討論：(1)你是怎么看他們的行為的?(2)你認(rèn)為這些不交的課堂任務(wù)算作業(yè)嗎?他們有什么好處?5、小結(jié)：課堂作業(yè)形式多，認(rèn)真對待完成好，養(yǎng)成課堂好習(xí)慣，8.上課了教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級上課了2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受玩中的快樂，懂得玩耍時的基本安全常識，教學(xué)難點在觀察、交流等活動中，認(rèn)識到安全健康的生活是快樂的。教學(xué)難點學(xué)會利用生活中的資源有創(chuàng)意地玩，安全、文明的玩。二、學(xué)習(xí)探究1.聽放學(xué)回家的鈴聲(1)放下書包，和小朋友們在小區(qū)里玩；(2)在家里自己玩電腦游戲；(3)自己做手工；(4)和自己養(yǎng)的小寵物玩；3.玩的時候你們最大的感受是什么?(高興，快樂，開心……)。小結(jié)：看來我們大家都愛玩，因為愛玩是人的天性。但是在玩樂時必須要活動二：這樣玩好嗎課件出示教材地37頁1.提問：同學(xué)們，你們看這樣玩行嗎?出示圖片明明在家里玩打火機(1)我們一起看看在家里玩打火機的后果(2)看了這個小資料，你們有什么感受嗎?小結(jié)：是啊，安全記在心中，不能在家里隨便拿大人的打火機玩，這樣會(3)僅僅只是不拿打火機嗎?你還想給大家提醒什么呢?(出示圖片)獨自在家玩時的注意事項：做手工時用剪刀等工具2.聽聽這是誰在說(出示錄音：請不要這么大聲說話)(1)你能判斷出這是怎么回事?出示圖片(2)兩個小同學(xué)的行為對嗎?為什么?(3)你想對這兩個小同學(xué)說些什么呢?(4)說一說：在生活中哪些行為與表現(xiàn)容易給別人造成不好的影響?3.星期天，我在家里看電視，看了動畫和舞蹈，眼睛漸漸有些疼。爸爸媽媽直催我，我卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，管它三七二十一，過完癮(1)聽聽眼睛的哭訴：都怪我的小主人，看東西不注意用眼衛(wèi)生，長時間看電視不休息，累得我看東西越來越不清楚了!我好害(2)聽了眼睛的哭訴，你們趕緊判斷，眼睛的主人有錯嗎?小結(jié)：這樣玩也不好，玩得時間長，眼睛受委屈，自己還難受。所以說眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習(xí)慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛，才能健康生活每一天。小結(jié)：學(xué)習(xí)和休息要分清，先完成作業(yè)再去玩是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話總結(jié)：同學(xué)們，下課鈴響了，讓我們記住在家的安全與健康，家人在看你，請安全、健康地出現(xiàn)，讓你更出色?？鞓返耐嫠０?9.玩得真開心這樣玩好嗎?教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級上課了2學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)難點在觀察、交流等活動中，認(rèn)識到安全健康的生活是快樂學(xué)會利用生活中的資源有創(chuàng)意地玩，安全、文明的玩。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件二、學(xué)習(xí)探究活動一：你會跟它們玩嗎1.師：很多同學(xué)都喜歡吃瓜子，你們知道嗎?小小的瓜子也能玩(1)教師親自示范用瓜子、畫筆、白紙創(chuàng)造一幅《小螞蟻搬家》的圖畫。(2)還能創(chuàng)作出其他的畫嗎?我們試著做一做，分小組合作完成。(3)請小組的代表展示圖畫，可以編個簡單的小故2.小結(jié)：開動腦筋想辦法，小小瓜子也神奇，這樣玩得真開心。3.課件出示教材第38頁：物品玩出新花樣，我們玩得真開心(1)"我是創(chuàng)造星"請學(xué)生觀察教科書上的圖，大紙箱、樹葉，閑置的包裝盒、衣物，小石子，這些也能玩，可以怎么玩呢?(2)指名說并評價：想出一種辦法就給自己貼一顆星。4.生活里還有什么東西可以拿來玩?要注意什么呢?(環(huán)保、不損害公物)你能把舊玩具玩出新花樣嗎?例如：給舊布娃娃做新衣服。5.小結(jié)：其實，生活中的很多物品都能拿來玩呢，我們可以就地活動二：開個玩具交流會1.我們準(zhǔn)備開個玩具交流會，大家愿意怎么玩?討論：可以換著玩，可以借著玩，我可以教你玩，可以一起玩。2.根據(jù)4個場景進(jìn)行表演："怎么換著玩""怎么借著玩""怎么教人玩"“怎么一起玩"(注意文明、禮貌、有意思了。)4.小結(jié)：玩具交流讓我們的收獲真不少，總結(jié)：我們無論是和同伴、家人玩，還是自己玩，都要注意安全、文明，健康，合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時間，做到有節(jié)制，不妨礙他人。9.玩得真開心這樣玩好嗎?教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計第十一周主備人：輔備人：道德與法治一年級新授課吃飯有講究第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解有關(guān)飲食健康的常識。2.逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：不挑食不偏食、吃飯文明有3.學(xué)用餐基本禮儀。教學(xué)難點學(xué)用餐基本禮儀。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、激趣導(dǎo)課(裝滿水的氣球)二、學(xué)習(xí)探究活動一：食物的訴說和自己的家族。2.學(xué)生變成食物王國不同家族的一員，介紹自己和自己的家族。(谷物家族，蔬菜，水果，魚肉蛋，奶豆制品)養(yǎng)價值)飲食健康歌蔬菜水果不能少，抵抗力強身體好。魚肉蛋，營養(yǎng)高，能為頭腦來幫忙。一谷雜糧要吃飽，提供能量精神好這是食物王國很好很善良的家族，那么還有幾個不好的家族，你知道嗎?4.介紹有毒食物，變質(zhì)食物，垃圾食品。引導(dǎo)學(xué)生注意飲食安全和健康)5.你早餐吃的什么?(學(xué)生回答)6.老師出示自己的早餐圖片，請同學(xué)分析是否健康。(小組交流)7.什么是健康的，科學(xué)的飲食。(出示圖片)師：葷素搭配，營養(yǎng)均衡，吃各種各樣的食物，才能營養(yǎng)全面，健康成長。8.營養(yǎng)配餐學(xué)生分小組用食物圖片進(jìn)行營養(yǎng)配餐。小組討論，交流，評選出本小組的“小小營養(yǎng)師”活動二：這樣吃好嗎課件出示1.師：我們吃飯時要講究衛(wèi)生，講究禮儀，講究科學(xué)，2.引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說圖中的小朋友這樣吃好嗎?圖1引導(dǎo)學(xué)生討論：邊吃飯邊看電視好不好?會帶來哪些負(fù)面影響?和家人的關(guān)系會怎樣?圖2辨析：飯前喝水好不好?當(dāng)家人提出忠告時，自己是否應(yīng)接受?進(jìn)一步讓學(xué)生結(jié)合自己的情況，說說家人對自己提出過哪些飲食方面的建議圖3辨析：挑食好不好?引導(dǎo)挑食的后果。圖4辨析引導(dǎo)學(xué)生反思暴飲暴食帶來的壞處。3.吃飯時，你要怎么做4.課件出示：教材43頁兒歌，學(xué)習(xí)兒歌?？偨Y(jié)了餐桌上哪些行為是好的，哪些是不好的：吃飯應(yīng)注意，健康和禮儀。挑食暴食不可取，浪費糧食更不家。板書設(shè)計教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計道德與法治一年級吃飯有講究學(xué)習(xí)目標(biāo)2.逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣：不挑食不偏食、吃飯文明有3.學(xué)用餐基本禮儀。教學(xué)難點學(xué)生用餐基本禮儀教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件1、我們每天都要吃飯，能告訴老師，你會吃飯嗎?會吃飯的同學(xué)舉手，同學(xué)們真棒，老師請三名同學(xué)來示范一下。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)先洗手后吃飯的同學(xué)予以肯3、不洗手就端碗吃飯的，進(jìn)行提醒。二、學(xué)習(xí)探究活動一：干干凈凈吃飯好4、課件出示：學(xué)生觀察洗手的六個步驟。才干凈)7、課件出示：兒歌飯前要洗手，千萬別忘掉。8、吃飯時還要注意那些衛(wèi)生習(xí)慣呢?抽答學(xué)生，老師隨機補(洗臉、擦嘴、清洗碗筷、把桌椅擦干凈等)活動二：我在餐桌上課件出示：教材41頁1.家里要開飯了，同學(xué)們該怎么做呢?圖1"我"和媽媽一起做飯前餐桌上的準(zhǔn)備。提示學(xué)生一家人就餐時，自己可以主動做點力所能及的事。圖2"我"攙扶著爺爺走近餐桌，啟示學(xué)生家人聚餐時，能尊老愛幼。圖3"我"背對著餐桌打噴嚏，提示學(xué)生餐桌上的行為要有教圖4媽媽為"我"夾菜時，我表達(dá)了感謝，展現(xiàn)了家人共餐時的溫暖。2.小組交流：餐桌上還有哪些禮儀呢?3.介紹中國傳統(tǒng)用餐禮儀國學(xué)小講堂------吃飯禮儀(出示課件)活動三：我在餐廳吃午餐在餐廳吃午飯，小朋友們該怎么做?(學(xué)生展開討論)學(xué)生進(jìn)行模擬表演。板書設(shè)計這樣吃好嗎?教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級新授課別傷著自己第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)3.通過討論、體驗、交流，明白家庭生活中有許多能傷到自己教學(xué)難點1.知道生活中常見的危險有哪些；教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、借助動畫人物，導(dǎo)入新課今天老師為大家請來了一位小嘉賓，他要來我們班找那事情糊里糊涂，有一項神技---動耳神功。(出示大耳朵圖圖肖像)用動畫人物引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興2.視頻《大耳朵圖圖照顧小豆丁》片段圖圖幫忙照顧小豆丁，你覺得他是好哥哥么?引導(dǎo)學(xué)生說出圖圖讓豆丁在家里受到了傷害。不是一個那我們來幫幫圖圖看看他的家有哪些安全隱患?引出新課。二、火眼金睛1.圖圖的家有許多物品、設(shè)施。我們來幫幫他找找有哪些安全隱患?請大家從下面的十個日常用品里選出哪些可能危害到我們。2.給出十個日常物品：通電的插座、尖銳的剪刀、成人的藥品、裝滿熱水的暖水瓶、樓梯、成人化妝品、碎玻璃、3.學(xué)生把自己認(rèn)為對自己有危害的道具選出來，貼到黑板上(圍繞"家")在教師引導(dǎo)下說出為什么要選擇這4.在教師的指導(dǎo)下，這十種物品都貼到了黑板上。三、兒童安全家庭清單活動準(zhǔn)備：信封兩個，分別裝著學(xué)習(xí)單一和學(xué)習(xí)單請小組組長來抽取自己組的活動內(nèi)容(餐廳、廚房、臥室、衛(wèi)浴、客廳、兒童房)。板書設(shè)計教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級新授課別傷著自己第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)3.通過討論、體驗、交流，明白家庭生活中有許多能傷到自教學(xué)難點1.知道生活中常見的危險有哪些；教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件每個小組拿出學(xué)習(xí)單一，在組長組織下，找出圖中的安全隱患有哪些。派代表匯報找到的安全隱患有哪些，其他相活動二：改進(jìn)安全隱患以小組為單位，用水彩筆等工具在學(xué)習(xí)單一上做出自己的修改建議。不拘泥于畫的是否準(zhǔn)確，只為提高學(xué)生的安全活動三：對比補充組長拿出學(xué)習(xí)單二，看看自己的修改意見與安全清單給出的有什么差別。補充到自己的學(xué)習(xí)單一上去。發(fā)現(xiàn)自己家里的安全問題，提醒父母及時改正。為孩子們更安全一起努力。四、兒童安全操2.在小組活動過程中將該安全操的三段作為課間休息師生一起學(xué)做該安全操。一、穿越迷宮棋1.居家安全隱患防范的方法我們的書中也給出了一些課本44.45頁的穿越安全迷宮棋，同桌合作完成，看看哪對搭檔最早找到全對的路線，到達(dá)終點。2.有條件的情況下，結(jié)合教參后的光盤，本頁的兩個活動，來做檢測。3.該環(huán)節(jié)既是檢測，也是課堂內(nèi)容的補充。4.迷宮棋空白部分要求學(xué)生用簡筆畫完成。六、防范意外傷害的方法小結(jié)板書設(shè)計教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級新授課早睡早起第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生參與制訂作息時間表。知道時間寶貴的，做事不要拖拉。2.通過小調(diào)查，使學(xué)生明白不同的食物含有不同的營養(yǎng)，應(yīng)3.學(xué)生拓展表演，體會正確姿勢的重要性。4.與爸爸媽媽一起鍛煉身體，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。5.知道要愛惜自己的身體，認(rèn)識到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)難點1.與爸爸媽媽一起鍛煉身體，養(yǎng)成早起鍛煉的好習(xí)慣。2.知道要愛惜自己的身體，認(rèn)識到養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性，從小養(yǎng)成健康的生活方式。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、觀察圖片引入新課：出示29頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么?并評價一下他們的行為。交流：同學(xué)交流自己在早睡早起這方面的做法。二、交流調(diào)查表1.出示調(diào)查表，同桌交流。2.展示四名同學(xué)所填表格，學(xué)生評價。3.教師評價，激勵在早睡早起方面做得好的同三、出示資料，深化認(rèn)識1.教師讀資料2.提問：聽了老師的介紹，你知道了什么?3.知道了早睡早起的重要性，請你們結(jié)合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?四、情景表演，指導(dǎo)行為表演教科書提供的“她為什么遲到了”教師指導(dǎo)學(xué)生表演時，除了再現(xiàn)教材所呈現(xiàn)的情景外，學(xué)生暢談怎樣才能避免遲到。一、親子空間1.回家以后，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時間表，把它張貼在床頭或者書桌上，并自覺遵守。2.比比誰的星星多。(家長參與評價與監(jiān)督。)板書設(shè)計教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級新授課早睡早起學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道早睡早起是一個良好的生活習(xí)慣以及睡眠不足給和危害。法做到早睡早起，生活有規(guī)律。3.能夠做到一個人獨立睡覺，初步形成自主生活能力。教學(xué)難點1.認(rèn)識到睡眠充足的重要性，養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣。2..學(xué)會一個人獨立睡覺，初步形成自主生活能力。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、談話導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)探究活動一：早點睡，按時起1.課件出示：教材第50頁(小組合作交流)(2)班內(nèi)匯報。②睡前不得多說話或吃零食，閉上眼睛安安3.課件出示50頁：讀兒歌。說說早點睡，按時起有哪些好①有充裕的時間吃早餐；②空氣好有利身體發(fā)育；…媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，健健康康真神氣!4.課件出示：創(chuàng)設(shè)情境解決問題。要求：為兩位同學(xué)出主意、想辦法，幫他們解決問題。(1)靜靜是個愛聽故事的孩子，每天晚上都要聽媽媽講故到了睡覺時間，她仍然要繼續(xù)聽故事，總是做不到早點睡。(2)小美是個愛音樂的孩子，每天晚上都練琴練到很晚，及影響自己休息，也影響別人休息，爸爸媽媽勸他早點睡，她總是不6.班內(nèi)匯報交流。7.教師小結(jié)：同學(xué)們要保證每天十小時的充足睡眠，這樣才能身體健壯、精神爽。我們要做到早睡早起，保證的生活習(xí)慣。教學(xué)反思審閱：***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級1.健康過冬天1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。2.體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。3.進(jìn)行戶外運動，能夠不懼怕寒冷，具有勇敢、堅強的性格。教學(xué)重點知道戶外運動和體育鍛煉能夠使自己更健康，愿意克服寒教學(xué)難點能夠不懼怕寒冷，具備勇敢、堅強的性格教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課1.談話：同學(xué)們，你知道一年有幾個季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?2.師：你們說得對極了，一年有四個季節(jié)，春、夏、秋、冬?，F(xiàn)在是冬季。你是如何知道現(xiàn)在是冬天的?3.同學(xué)們討論一下冬天的特征：(2)植物的葉子落光了。(3)有的動物飛到南方過冬了，有的動物冬眠。課件出示：學(xué)生的繪畫作品及老師搜集的冬天的圖片共賞。二、學(xué)習(xí)探究師：同學(xué)們喜歡冬天嗎?你怕冷嗎?(板書課題：冬天不怕冷)冬天這么冷，我們?nèi)绾味冗^寒冷的冬天呢?1.學(xué)生小組討論，教師巡視了解學(xué)生交流情2.全班交流：3.在冬天，寒冷是個考驗。北風(fēng)吹到臉上，像刀割一樣。真冷啊!有什么辦法能夠抵御寒冷呢?為什么體育鍛煉能夠抵御寒冷呢?(板書：寒冷體育鍛煉)師：因為天氣寒冷，參加體育活動可以使肌肉不停地收縮，心跳加快、呼吸加深，新陳代謝旺盛，使得身體產(chǎn)生的熱量，提高人們的御寒能力。俗話說“冬天動一動，少鬧一場病，冬天懶一懶，多喝藥一碗",這些俗語說明冬季堅持體育鍛煉非常有益(1)堅持晨跑(2)跳繩(3)踢毽子(4)各種活動量較大的游課件出示：教材第56頁(1)學(xué)習(xí)兒歌《冬天不怕冷》。(2)教師組織學(xué)生到校園中進(jìn)行跑步，然后分組進(jìn)行跳繩和踢5.討論：(1)跟你的爸爸媽媽說一說打算怎樣度過寒冷的冬天。(2)你知道哪些冬季體育活動?你會玩嗎?活動二：冬天的保健1、冬季運動后你有什么樣的感覺呢?舒服，那么冬季運動前，你有哪些小妙招來3、除了剛剛我們說到的保健小知識，你還知道哪些冬季保護身4.課件出示：教材第57頁圖5.學(xué)生思考：冬天還有哪些要注意的保健問題呢?14.健康過冬天教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級新授課14.健康過冬天1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。2.體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。3.進(jìn)行戶外運動，能夠不懼怕寒冷，具有勇敢、堅強的性格。教學(xué)重點知道戶外運動和體育鍛煉能夠使自己更健康，愿意克服寒冷。教學(xué)難點能夠不懼怕寒冷，具備勇敢、堅強的性格教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、談話導(dǎo)入新課(1)你的身體出現(xiàn)過哪些問題?(2)觀看圖片，了解冬天易發(fā)生的疾?。簝霪徃忻岸?、學(xué)習(xí)探究課件出示：教材第58頁1.如何防止身體被凍傷，減少冬季感冒呢?(2)全班匯報交流。2.冬季保健小妙招(1)如果得了凍瘡，應(yīng)怎樣治療呢?(注意保暖、涂抹藥膏)(2)如果感冒了，應(yīng)怎樣治療呢?(臥床休息、多喝水、及時到醫(yī)院治療)活動二：冬天有溫暖課件出示：教材第59頁(2)冬天會下雪，容易造成傷害。天氣預(yù)報，為我們準(zhǔn)確的預(yù)報未來幾天的天氣情況，讓我們及時做好防范，避免事故。4.學(xué)校也會根據(jù)天氣預(yù)報，為防止學(xué)生發(fā)5.有些地方惡劣的天氣造成吃住困難，我們會進(jìn)行愛心捐助，幫助他們度過難關(guān)。6."送溫暖"圖片：溫暖送給山區(qū)的孩子警察冒雪指揮交放軍冒雪將災(zāi)民轉(zhuǎn)移7.教師小結(jié)；溫暖就在我們身邊。家人社會都關(guān)心我們的健康和成長。無論誰有了困難，大家都會伸出援手幫助他們?；顒尤簻嘏徒o你1.師：如果同學(xué)生病了，我們可以怎樣做，讓他感覺到溫暖呢?2.生：看望、陪伴、關(guān)心…3.小結(jié)：人和人之間應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助。我們可以為他們做力所能及的事情，讓他們感受到溫暖。三、總結(jié)：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了冬季的保健知識，知道了如何保護自己，順利的度過冬天。希望同學(xué)們多多幫助別人，把愛14.健康過冬天教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級15.快樂過新年1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.喜歡并積極參加新年慶?；顒?，體會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。2.學(xué)會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達(dá)祝福，發(fā)展人際交往、語言表達(dá)及創(chuàng)意設(shè)計的能力。3.了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。教學(xué)重點體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊含教學(xué)難點了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件1.播放《過新年》歌曲。聽了剛才的音樂，你有什么樣的感覺呢?猜一猜，他們在慶祝什么呀?(過新年)今天，我們活動的主題就是《快樂過新年》二、學(xué)習(xí)探究1、說一說、認(rèn)一認(rèn)：元旦是哪一天?今年是哪年?去年是哪年?引導(dǎo)學(xué)生了解公歷和農(nóng)歷的基本含義，了解日歷上為什么有公歷和農(nóng)歷之分，告訴學(xué)生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。(查找日歷今年的春節(jié)是從哪天開始的，比一比元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同?)2、課件出示：看一看，談一談1.為了迎接新年的到來，各地人們都會舉行不同的慶?；顒樱n前，同學(xué)們當(dāng)了小小探究員，找到了不同國家和地區(qū)，人們迎接新年的活動方式，請你們給大家介紹一下吧。2.出示課件：世界各國迎接新年的不同錄像或圖片，老師也準(zhǔn)備3.提問：大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢?4.小結(jié)：舊的一年過去了，新的一年來到了接新年的到來，是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望，憧憬、向往更開展溫馨祝福模擬表演：針對不同年齡、不同身份的人說不同的7.收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物，讀一讀賀卡、活動二：開個元旦聯(lián)歡會過渡：人們以不同的方式迎接新年的到來，但是大家有一樣是相1.課件出示：教材第61頁圖3.說一說，你想用什么方式迎接新年呢15.快樂過新年開個元旦聯(lián)歡會…***小學(xué)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)一年級15.快樂過新年1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.喜歡并積極參加新年慶祝活動，體會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。2.學(xué)會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達(dá)祝福，發(fā)展人際交往、語言表達(dá)及創(chuàng)意設(shè)計的能力。3.了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。教學(xué)重點體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊含教學(xué)難點解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗人情，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、激趣導(dǎo)課2.小結(jié)并板書課題二、學(xué)習(xí)探究活動一：大家一起過春節(jié)一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?(春節(jié))2.提問：那么今年春節(jié)除夕是哪一天呢，你們有什么好辦法找找嗎?我們可以翻閱日歷。3.課件出示：教材第62頁、63頁圖子吃?說一副有關(guān)春節(jié)的對聯(lián)。5.猜一猜：過年時人們?yōu)槭裁吹官N"福"6.小組比賽：你還知道哪些過年的風(fēng)俗?7.你們家過年都有哪些活動?說說在活動中應(yīng)該注意什么?8.小結(jié)：拜年時要尊重長輩，講究文明禮貌，活動時活動二：準(zhǔn)備新年1.提問：同學(xué)們，人們又把過春節(jié)稱為過年，你們知道"年"的來歷嗎?誰能講一講。2.交談：讓我們一起看看有關(guān)年的傳說吧!3.小結(jié)：春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日?，F(xiàn)代民間習(xí)慣4.提問：你們喜歡過年嗎?為什么?提問：春節(jié)前你們家里都做了哪些準(zhǔn)備?怎么布置家里的環(huán)境的?5.提問：你和你的家人是怎樣過春節(jié)的呢活動三：多樣的傳統(tǒng)新年1.師：我國是一個多民族的國家，很多民族還有自大家的過法也不一樣呢!2.課件出示：教材第64頁-65頁圖形形色色的民族節(jié)日習(xí)俗，有趣極了!3.各少數(shù)民族也有許多風(fēng)格各異的節(jié)日歡度新年，每逢節(jié)日來4.總結(jié)：春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶望同學(xué)們在春節(jié)活動中，做到講禮儀、重安全，傳遞幸福，也收獲幸福，過一個安全、快樂、吉祥的春節(jié)!15.快樂過新年教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級16.新年的禮物1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過鼓勵學(xué)生主動了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。3.勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。教學(xué)重點通過交流收獲的各種方法及途徑，認(rèn)識自我，了解同學(xué)。教學(xué)難點知道自己的進(jìn)步離不開許多人的幫助，學(xué)會感恩。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件1.同學(xué)們，新年到來了。你們都收到了那些禮物呢?讓我們看看這幾位同學(xué)的新年禮物是什么?(板書：新年的禮物2.學(xué)生交流回答……有的同學(xué)期待收到玩具，有的同學(xué)期待收到圖書，還有的同學(xué)收到父母長輩的表揚和鼓二、學(xué)習(xí)探究1.為什么收到了表揚和獎勵呢?是因為“我”長大了，收獲了許多的知識，學(xué)會很多技能。2.課件出示：教材第66頁、67頁圖我們一起看看這幾位同學(xué)的收獲是什么?展示學(xué)生自己收到父母給他們獎勵的的賀卡。老師請大家一起來讀一讀，看看每一份賀卡上面，父母都給予咱們哪些肯定和贊許呢?3.小組內(nèi)互交流，選出一位代表讀一讀賀卡上父母的話。5.學(xué)生談感受：看到老師和家長對你們的評價，你們有什么要說的嗎?(1)你認(rèn)為自己在一年中有哪些收獲呢?(2)在小組內(nèi)分享自己的進(jìn)步與成長，評選出收獲最大7.小結(jié)：祝賀大家，在不同的方面都有不同的進(jìn)步，也請大家用活動二：收獲哪里來1.過渡：看來同學(xué)們收獲的新年禮物還真不少。這些收獲是怎么來的?除了自己的努力，還有哪些人幫助過你嗎?2.學(xué)生互動：小組內(nèi)說一說幫助過自己的人和事3.即興發(fā)言：學(xué)生從愛心信箱中隨意抽取愛心卡，讀一讀，分享5.課件出示：我的成長離不開()的幫助，我也要(),三、小結(jié)：今天我們分享了新年禮物，看到了自己和同時學(xué)會感恩幫助過我們的人，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，并在生活中去幫助同樣需要幫助的人。16.新年的禮物教學(xué)反思***小學(xué)教學(xué)設(shè)計一年級16.新年的禮物1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過鼓勵學(xué)生主動了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對自己的客觀評價，正確看待自己的優(yōu)缺點，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。3.勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。教學(xué)重點通過交流收獲的各種方法及途徑，認(rèn)識自我，了解同學(xué)。教學(xué)難點知道自己的進(jìn)步離不開許多人的幫助，學(xué)會感恩。教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們