十堰市茅箭區(qū)2025屆四年級數(shù)學第二學期期末綜合測試試題含解析

十堰市茅箭區(qū)2025屆四年級數(shù)學第二學期期末綜合測試試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．下圖中，指針逆時針旋轉90°，從指向A旋轉到指向（______）；指針順時針旋轉90°，從指向D旋轉到指向（______）。2．在計算36乘一個數(shù)時，小虎算成了6乘這個數(shù)，要得到正確的結果，還需要再（_____）．3．有一個數(shù)，十位和百分位都是8，個位和十分位都是0，這個數(shù)寫作（_______），讀作（_________）。4．下邊算盤上的數(shù)寫作（_______________），這個數(shù)讀作（____________________），這個數(shù)的最高位是（___________）位，省略“萬”后面的尾數(shù)約是（___________）萬．5．在_____填“＞”、“＜”或“＝”．72×308_____380×7264×（30+50）_____64×30+50480÷12÷4_____480÷（12×4）18×6×7_____18×136．從如圖的交叉點中選一個點，記為C，使三角形ABC成為鈍角三角形。可選的點C的位置共有（______）個。7．甲、乙兩個數(shù)的平均數(shù)是90，丙數(shù)是60，這三個數(shù)的平均數(shù)是（________）。8．淘氣有20元，買《童話故事》用了a元，還剩下（______）元。9．把8改寫成以0.1作計數(shù)單位的數(shù)是（______），改寫成以0.01作計數(shù)單位的數(shù)是（______）．10．比較大小。0.75○0.8086÷10○8.65.82○5.82×0.69.08×4.5○9.0811．用5個大小相等的小正方體搭成下面三個立體圖形，從（________）面看這三個立體圖形所看到的形狀是完全一樣的。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．55×（19＋28）＝55×19＋28。（______）13．小紅所在小組同學的平均身高是160厘米，小麗所在小組同學的平均身高是158厘米，小紅一定比小麗高。（______）14．當y=1時，1y=y1．（____）15．三根長度分別是5cm，10cm，5cm的木棍可以擺成一個等腰三角形。（____）16．與十分位相鄰的兩個數(shù)位分別是個位與百分位。（____）17．小數(shù)加法可以運用加法的運算定律進行簡便計算．（____________）18．在沒有括號的四則運算中，一般按從左到右的順序計算。（__________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．不改變大小，把8改寫成以百分之一為單位的小數(shù)是（）。A．0.08 B．0.80 C．8.00 D．80020．下圖這條河的平均水深是120厘米，小亮身高145厘米。小亮下水會不會有危險？（）A．有危險 B．沒危險 C．無法確定21．公共汽車上原有48人，下去a人，又上來b人，現(xiàn)在車上有()人．A．48-a-b B．48+a-b C．48-a+b D．48+a+b22．一個不為零的數(shù)乘0.05，所得的積比這個數(shù)（）A．大 B．小 C．相等23．73–8×3的最后一步求的是（

）。A．和 B．差 C．積 D．商四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)．8.2+1.02=0.45×2=0.26+0.34=1.25×8=4-0.23=2×0.3=0.81-0.21=0.35×100=25．用豎式計算。340×71＝185×36＝3000÷70＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．連一連，左側圖形分別是誰看到的？27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．看一看,連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．甲、乙兩個工程隊同時從兩端開鑿一條長420米的公路隧道，隧道開通時一共用了60天。已知甲隊平均每天開鑿4.5米，乙隊平均每天開鑿多少米？30．四年級同學在這次勞動中共澆樹165棵，比二年級小同學澆樹棵數(shù)的4倍少7棵．二年級小同學在這次勞動中共澆樹多少棵？31．以A為頂點畫一個70°的角，以B為頂點畫一個30°的角，組成一個三角形。（1）這個三角形的第3個角是（）度。（2）以AB為底，畫出三角形的高，并量出底和高。底是（）厘米，高是（）厘米。（結果保留一位小數(shù)。）32．水果店運來蘋果和梨共310千克，運來的蘋果是梨的61倍，運來蘋果多少千克？33．學校體育器材室的足球個數(shù)是籃球的3倍，足球比籃球多24個，足球和籃球各有多少個？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、BC【分析】根據(jù)旋轉的意義，在平面內(nèi)，將一個圖形饒一個定點沿某個方向轉動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉，根據(jù)圖形，判斷出指針指向即可。【詳解】，指針逆時針旋轉90°，從指向A旋轉到指向B；指針順時針旋轉90°，從指向D旋轉到指向C?！军c睛】本題考查了圖形的旋轉變化，學生主要看清是順時針還是逆時針旋轉，旋轉多少度，難度不大，但易錯。2、加上30乘這個數(shù)【解析】略3、80.08八十點零八【分析】（1）小數(shù)的寫法是：整數(shù)部分的寫法按整數(shù)的寫法去寫，小數(shù)部分要依次寫出每個數(shù)；（2）小數(shù)的讀法是：整數(shù)部分的讀法按整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)。【詳解】這個數(shù)寫作：80.08讀作：八十點零八故答案為：80.08，八十點零八?！军c睛】本題考查小數(shù)的讀法和寫法，關鍵看計數(shù)單位上是幾，寫出這個數(shù)以后再讀。4、3080007三百零八萬零七百萬308【詳解】略5、＜＞=＞【詳解】略6、3【分析】有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形，根據(jù)圖形，我們進行每個點的分析，最終確定點的個數(shù)。【詳解】可選擇點的位置如圖中標記的位置，共3個。故答案為：3【點睛】此題考查三角形的組成及鈍角三角形的判斷。根據(jù)題意，對每個交叉點進行分析。7、80【解析】略8、20-a【解析】略9、8.08.00【詳解】略10、＜＝＞＞【解析】略11、正【分析】圖一：從正面能看到4個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從左面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從上面能看到4個正方形，分兩行，上行3個，下行1個，右齊。圖二：從正面能看到4個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從左面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從上面能看到4個正方形，分兩行，上行3個，下行1個，中間齊。圖三：從正面能看到4個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，左齊；從左面能看到3個正方形，分兩行，上行1個，下行2個，右齊；從上面能看到4個正方形，分兩行，上行3個，下行1個，左齊?！驹斀狻咳鐖D用5個大小相等的小正方體搭成下面三個立體圖形，從正面看這三個立體圖形所看到的形狀是完全一樣的。故答案為：正。【點評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；據(jù)此即可判斷。【詳解】55×（19＋28）＝55×19＋55×28，所以原題不正確。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查學生對乘法分配律的掌握和靈活運用。13、×【分析】平均數(shù)，統(tǒng)計學術語，是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)。它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標。【詳解】小紅所在小組的平均身高是160厘米，并不代表小紅的身高是160厘米，小紅的身高可能高于160厘米，也可能低于160厘米；同樣的小麗的身高可能高于158厘米，也可能低于158厘米，所以不能判斷出小紅和小麗誰高。所以判斷錯誤?！军c睛】本題考擦汗的是平均數(shù)的意義，要注意平均數(shù)只能表示一個整體的平均水平，不能代表其中某個個體的具體大小。14、正確【分析】計算出當y=1時，1y與y1的值，比較后判斷即可．本題考查了含字母式子的求值，關鍵是把y的值代入計算．【詳解】解：當y=1時，1y=1×1=4y1=11=4，所以1y=y1．本題正確．故答案為正確．15、×【解析】略16、√【分析】根據(jù)數(shù)位順序表，可得小數(shù)點后面的數(shù)位依次是：十分位、百分位、千分位、…，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑蓴?shù)位順序表可知：與十分位相鄰的兩個數(shù)位分別是個位與百分位；故答案為：√【點睛】此題主要考查了數(shù)位順序表的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：小數(shù)點后面的數(shù)位依次是：十分位、百分位、千分位、……17、√【分析】整數(shù)加法運算律有交換律，結合律。交換律是指交換加法中元素的次序，和不變；結合律表明三個數(shù)相加時，或者我們把第一個數(shù)加上第二個與第三個的和，或者我們把第三個數(shù)加上第一個與第二個的和，其結果都相同?！驹斀狻空麛?shù)運算定律同樣適用于小數(shù)。故答案為√?！军c睛】整數(shù)運算律同樣適用于分數(shù)、小數(shù)。18、×【分析】根據(jù)四則混合運算的運算順序：先算乘除，后算加減，有括號的先算小括號，再算中括號，進行判斷?！驹斀狻吭跊]有括號的四則運算中，先算乘除，后算加減答，而不是按照從左到右依次計算，所以題干說法是錯誤的。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查的是四則運算的運算順序，關鍵是熟記運算順序。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】以百分之一為單位的數(shù)是兩位小數(shù)，然后根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：不改變大小，把8改寫成以百分之一為單位的小數(shù)是8.00；故答案為：C【點睛】本題考查了小數(shù)的意義和性質(zhì)。明確小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，是解題的關鍵。20、C【分析】平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反應這組數(shù)據(jù)中的所有數(shù)據(jù)的大小。這條河的平均水深是120厘米，可能有的地方水深超過120厘米很多，有的地方水深要小于120厘米。所以下水可能會有危險，據(jù)此解答即可?！驹斀狻窟@條河的平均水深是120厘米，可能有的地方水深超過145厘米，可能有的地方水深要小于120厘米，所以小亮下水游泳可能危險。故答案為：C。【點睛】此題主要考查了平均數(shù)含義的應用。解答此題的關鍵是要明確：平均數(shù)只能反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，并不能反映這組數(shù)據(jù)的中所有數(shù)據(jù)的大小。21、C【解析】略22、B【詳解】一個數(shù)乘比一大的數(shù)，積比這個數(shù)大，一個數(shù)乘比一小的數(shù)，積比這個數(shù)小，一個數(shù)乘等于一的數(shù)，積等于這個數(shù)．0.05＜1，一個不為零的數(shù)乘0.05，所得的積比這個數(shù)?。粋€不為零的數(shù)乘0.05，所得的積比這個數(shù)?。?3、B【分析】只含有同一級運算，按照從左到右的順序計算；含有兩級運算，要先算乘除法，再算加減法；含有小括號的要先算小括號里面的，再算小括號外面的?！驹斀狻砍藴p的混合運算，先算乘法，再算減法，最后一步求的是差。故答案為：B【點睛】本題主要考查整數(shù)四則運算的運算順序，先弄清運算順序，再進行計算。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、9.220.90.6103.770.60.635【解析】略25、24140；6660；42……60【分析】整數(shù)乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來。除數(shù)是整數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位起，除數(shù)是幾位數(shù)，就先看被除數(shù)的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數(shù)都必須比除數(shù)小?！驹斀狻?40×71＝24140185×36＝66603000÷70＝42……60【點睛】此題主要考查整數(shù)乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W生的空間想象力和抽象思維力。27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、2.5米【分析】用公路隧道的總長度除以一共用的天數(shù)等于甲、乙兩隊平均一天開鑿的長度，再減去甲隊平均每天開鑿的長度等于乙隊平均每天開鑿的長度?！驹斀狻?20÷60－4.5＝7－4.5＝2.5（米）答：乙隊平均每天開鑿2.5米?！军c睛】熟練掌握小數(shù)的加減法是解答本題的關鍵。30、解：設二年級小同學澆樹棵數(shù)是x棵．4x﹣7=165；4x=172，x=43；答：二年級小同學在這次勞動中共澆樹43棵【解析】設二年級小同學澆樹棵數(shù)是x棵．則四年級同學在這次勞動中共澆樹165棵，用二年級小同學澆樹棵數(shù)表示為4x﹣7，由此列方程進行解答即可．本題的等量關系就是用二年級小同學在這次勞動中共澆樹的棵數(shù)表示出與1