2024九年級化學(xué)上冊第1章物質(zhì)及其變化第5節(jié)酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)習(xí)題課件浙教版

浙教版九年級上冊第1章物質(zhì)及其變化1.5酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)1.酸堿反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列應(yīng)用的主要原理不涉及酸堿反應(yīng)的是(

)A.生石灰用于加熱即熱食品

B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多C.熟石灰用于改良酸性土壤D.硼酸用于處理皮膚上沾有的堿A2.被蚊蟲叮咬時，蚊蟲分泌的蟻酸(呈酸性)會使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在被叮咬處涂上(

)A.NaOH稀溶液

B.醋酸溶液C.稀氨水

D.碘酒C3.[2022·麗水]在測定土壤酸堿性的實(shí)驗(yàn)中，下列操作規(guī)范的是(

)【點(diǎn)規(guī)律】部分實(shí)驗(yàn)操作的口訣：粉末需匙或紙槽，手貼標(biāo)簽再傾倒；試紙測液先剪小，玻棒沾液測最好。A4.為了探究氫氧化鈉與硫酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組的同學(xué)向滴有幾滴酚酞試液的稀氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸并不斷攪拌，他們通過溶液顏色的變化，得出氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論。溶液顏色的變化過程為___________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________；反應(yīng)過程中溶液的PH________(填“變大”“不變”或“變小”)。由紅色變?yōu)闊o色2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O變小【點(diǎn)撥】稀氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變成紅色，滴加稀硫酸并不斷攪拌，稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，溶液堿性逐漸減弱直至消失，所以溶液由紅色變?yōu)闊o色；氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液堿性逐漸變?nèi)?，PH逐漸變小。5.[2023·湖州]氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，下面我們從不同角度來分析這一反應(yīng)。(1)宏觀分析：如圖1所示，將天平調(diào)平，取下錐形瓶，擠壓膠頭滴管，再將錐形瓶放回托盤。觀察到反應(yīng)后天平__________，得出化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。仍然平衡(2)微觀分析：圖2表示反應(yīng)前后錐形瓶內(nèi)溶液中存在的離子，其中的“”表示______(填離子符號)。(3)建立模型：NaOH＋HCl===NaCl＋H2O。

(4)定量分析：反應(yīng)過程中消耗的氫氧化鈉和生成的氯化鈉的質(zhì)量比是____________(填最簡整數(shù)比)。Cl－80∶1176.[2024·紹興期末改編]常溫下，向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，測得水的質(zhì)量、硫酸鈉的質(zhì)量隨氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說法中，錯誤的是(

)A.乙表示的物質(zhì)為硫酸鈉B.加入bgNaOH溶液時，恰好完全反應(yīng)C.加入cgNaOH溶液時，所得溶液中的陰離子為SO42－D.NaOH溶液的質(zhì)量由a

g遞增到bg，所得溶液的酸性逐漸減弱C【點(diǎn)撥】由于稀硫酸中含有水，則實(shí)驗(yàn)開始時水的質(zhì)量不為零，所以甲表示的物質(zhì)是水，乙表示的物質(zhì)是硫酸鈉，故A正確；由題圖可知，加入bg氫氧化鈉溶液后，硫酸鈉的質(zhì)量不再改變，此時硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，故B正確；加入cg氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉過量，此時溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和硫酸鈉，則其中的陰離子為OH－和SO42－，故C錯誤；氫氧化鈉溶液的質(zhì)量由ag遞增到bg，溶液中的硫酸不斷減少，所得溶液的酸性逐漸減弱，故D正確。7.某科學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了酸堿反應(yīng)后，從不同角度開展實(shí)驗(yàn)活動，驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)。(1)通過溶液酸堿性的變化進(jìn)行驗(yàn)證。在實(shí)驗(yàn)1中，用滴管緩慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌。觀察到燒杯內(nèi)溶液由紅色變?yōu)闊o色,該現(xiàn)象能證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),依據(jù)是_________________________________________________________________________________

____________________________________________________。用玻璃棒不斷攪拌的作用是____________________________。反應(yīng)后的溶液中,一定含有的粒子是_____________________(不考慮酚酞)。氫氧化鈉顯堿性,酚酞試液遇堿性溶液變紅色,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明氫氧化鈉消失,即氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)使反應(yīng)更充分Na＋、Cl－、H2O(2)利用酸堿反應(yīng)放熱進(jìn)行驗(yàn)證。在實(shí)驗(yàn)2中,將稀鹽酸全部注入試管中,立即固定活塞。觀察到氫氧化鈉固體全部消失,U形管的液面左低右高,部分同學(xué)由此認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。但有的同學(xué)不贊同,理由是_____________________________________________________________________________(裝置的氣密性良好,稀鹽酸揮發(fā)忽略不計(jì))；他們認(rèn)為仍利用此裝置,再補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)才能達(dá)成實(shí)驗(yàn)2的目的,實(shí)驗(yàn)需要的試劑及用量為_________________________________。氫氧化鈉固體溶于水,放出大量的熱0.5g氫氧化鈉固體和5mL蒸餾水8.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時，向燒杯內(nèi)的氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸，一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。于是，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。提出問題：該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?猜想假設(shè)：猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2。猜想二:可能是CaCl2和HCl。猜想三:可能是____________(填化學(xué)式)。查閱資料：氯化鈣溶液呈中性。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：步驟1:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,振蕩,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為酚酞不變色。結(jié)論:猜想一不正確。CaCl2步驟2:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量。實(shí)驗(yàn)過程中測得溶液的pH隨滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示,則實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________________________________,bc段對應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。結(jié)論:猜想二正確。剛開始產(chǎn)生氣泡,一段時間后產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl反思拓展：證明酸堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,常