蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷-第四單元-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(含答案)_第1頁
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷-第四單元-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(含答案)_第2頁
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷-第四單元-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(含答案)_第3頁
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷-第四單元-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(含答案)_第4頁
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷-第四單元-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁試卷第=page11頁,共=sectionpages33頁蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)學(xué)校:___________姓名:___________班級(jí):___________考號(hào):___________評(píng)卷人得分一、選擇題1.把的分子加上10,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母應(yīng)該加上(

)。A.10 B.16 C.242.一根繩子剪成兩段,第一段長米,第二段占全長的,兩段相比(

)。A.第一段長 B.第二段長 C.一樣長 D.無法確定3.比大而比小的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有(

)個(gè)。A.2 B.5 C.7 D.無數(shù)4.在里,分母加上15,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上(

)。A.4 B.8 C.12 D.155.的分子加上6,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母應(yīng)該加上(

)。A.6 B.2 C.166.把一根繩子剪成兩段,第一段長,第二段占全長的,則(

)。A.第一段長 B.第二段長 C.兩段一樣長7.“羊的只數(shù)是牛的只數(shù)的”,這里把(

)看作單位“1”.A.羊的只數(shù) B.牛的只數(shù) C.無法確定8.與1相等的分?jǐn)?shù)有(

)個(gè)。A.無數(shù) B.2 C.1評(píng)卷人得分二、其他計(jì)算9.把下列分?jǐn)?shù)按例子化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。例:

10.把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。

11.把下列各組分?jǐn)?shù)通分。和

和12.=(約分)14和42(最小公倍數(shù))26和39(最大公因數(shù))評(píng)卷人得分三、填空題13.的分子加上4,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)加上()。14.桃樹的棵數(shù)比梨樹多,把()看作單位“1”,桃樹的棵數(shù)相當(dāng)于梨樹的()。15.如果的分子加上,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)乘()。16.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),把它的分子擴(kuò)大3倍,分母縮小為原來的后等于,這個(gè)分?jǐn)?shù)是()。17.把的分子去掉8,要使分?jǐn)?shù)值不變,分母就減少()。18.的分子增加14,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母應(yīng)增加();若分母增加到16,分子應(yīng)增加()。19.“現(xiàn)在降價(jià)”這句話把()看作單位“1”的量,表示()占()的,關(guān)系式:()()。20.的分母縮小為原來的,分子擴(kuò)大()倍后,這個(gè)分?jǐn)?shù)值是最小的合數(shù)。評(píng)卷人得分四、判斷題21.一個(gè)數(shù)的是18,單位“1”是18.()22.約分和通分都只改變分?jǐn)?shù)分子和分母的大小,沒改變分?jǐn)?shù)值的大?。?)23.要使是分母為15的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),那么x可以取的整數(shù)共有6個(gè)。()24.的分子加上6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該加上28。()評(píng)卷人得分五、解答題25.有質(zhì)量相等的兩桶油,第一桶取出,第二桶取出,哪桶油剩的多?26.兩個(gè)打字員同時(shí)打印一份文件,在相同的時(shí)間內(nèi),甲打了這份文件的,乙打了這份文件的,誰打得快?27.一個(gè)分?jǐn)?shù),它的分母加上3可約分為,它的分母減去2可約分為,這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少?28.涂一涂,比一比。圖1,(

);圖2,(

)。29.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)分子縮小為原來的,分母擴(kuò)大9倍后是,原分?jǐn)?shù)是多少?30.在一次知識(shí)競(jìng)賽中,共有40道題.小紅做對(duì)了28題,做錯(cuò)了12題.請(qǐng)你用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示小紅做對(duì)的題占總數(shù)的幾分之幾,做錯(cuò)的題占總數(shù)的幾分之幾?答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁參考答案:1.B【解析】【分析】分?jǐn)?shù)的分子加上分子的幾倍,分母就加上分母的幾倍,分?jǐn)?shù)的大小不變,據(jù)此分析?!驹斀狻?0÷5×8=16故答案為:B【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2.B【解析】【分析】把這根繩子總長度看作單位“1”,計(jì)算出第一段繩子占全長的分率,再與第二段繩子占全長的分率比較大小即可?!驹斀狻康谝欢卫K子占全長的分率:1-=因?yàn)椋?,所以第二段長。故答案為:B【點(diǎn)睛】計(jì)算出第一段繩子占全長的分率是解答題目的關(guān)鍵。3.D【解析】【分析】任意兩個(gè)分?jǐn)?shù)之間都有無數(shù)個(gè)分?jǐn)?shù),據(jù)此解答?!驹斀狻勘却蠖刃〉淖詈?jiǎn)分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。故答案為:D【點(diǎn)睛】本題主要考查的是分?jǐn)?shù)的意義。4.C【解析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,據(jù)此解答?!驹斀狻浚?+15)÷5=20÷5=44×4-4=16-4=12在里,分母加上15,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上12。故答案為:C【點(diǎn)睛】利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行解答。5.C【解析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分子加上分子的幾倍,分母就加上分母的幾倍,分?jǐn)?shù)的大小不變?!驹斀狻?÷3×8=16,分母應(yīng)加上16。故答案為:C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握和靈活運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。6.B【解析】【分析】把這根繩子的長度看成單位“1”,把它平均分成9份,第二段占全長的,則第一段就占全長的(1-),即不管第一段的長度是多少,它一定比第二段短?!驹斀狻恳?yàn)榈诙握既L的,所以第一段占全長的,又因?yàn)?,所以第二段長。故答案為:B【點(diǎn)睛】此題重點(diǎn)考查用分?jǐn)?shù)意義靈活解決問題的能力,注意區(qū)分分率與具體的數(shù)量。7.B【解析】【詳解】略8.A【解析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù),由此可知,如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母相同,其分?jǐn)?shù)值為1,由于自然數(shù)中除了0之外的任意一個(gè)數(shù)都能做分母,因此,分子與分母相同的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè),則與1相等的分?jǐn)?shù)就有無數(shù)個(gè),據(jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,與1相等的分?jǐn)?shù)有無數(shù)個(gè)。故答案為:A【點(diǎn)睛】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,明確只有分?jǐn)?shù)的分子與分母相同,其分?jǐn)?shù)值就為1。9.見詳解【解析】【分析】根據(jù)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義,分?jǐn)?shù)的分子和分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)叫做最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把分子和分母分別除以它們的最大公因數(shù)即可,據(jù)此解答?!驹斀狻?/p>

10.;;;;;【解析】【分析】假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或者帶分?jǐn)?shù)時(shí),用假分?jǐn)?shù)的分子除以分母,能整除的,所得的商就是整數(shù);不能整除時(shí),所得的商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)是分?jǐn)?shù)部分的分子,分母不變?!驹斀狻?;;;;;。11.和;和【解析】【分析】兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分,用兩個(gè)分?jǐn)?shù)分母的公倍數(shù)做公分母,再根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把異分母分?jǐn)?shù)分別化成同分母分?jǐn)?shù)即可?!驹斀狻亢秃偷墓帜甘?1,;和和的公分母是63,【點(diǎn)睛】此題主要考查通分的方法,公分母最好用兩個(gè)分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù),當(dāng)兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系時(shí),最小公倍數(shù)是較大數(shù);當(dāng)兩個(gè)數(shù)互質(zhì)時(shí),最小公倍數(shù)是兩個(gè)數(shù)的積。12.;42;13【解析】【分析】(1)分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù),進(jìn)行約分;(2)42是14的倍數(shù),所以14和42的最小公倍數(shù)就是42;(3)分別把26和39分解質(zhì)因數(shù),找出它們的最大公因數(shù)?!驹斀狻浚?)==;(2)14×3=42;所以14和42的最小公倍數(shù)是42;(3)26=2×13;39=3×13;所以26和39的最大公因數(shù)是13?!军c(diǎn)睛】本題考查了約分,以及簡(jiǎn)單的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法。13.9【解析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,據(jù)此解答?!驹斀狻浚?+4)÷4=8÷4=29×2-9=18-9=9的分子加上4,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)加上9?!军c(diǎn)睛】利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行解答。14.

梨樹的棵數(shù)

【解析】【分析】根據(jù)“桃樹的棵數(shù)比梨樹多”,確定把梨樹的棵數(shù)看作單位“1”,桃樹的棵相當(dāng)于梨樹棵的(1+),據(jù)此解答?!驹斀狻?+=桃樹的棵數(shù)比梨樹多,把梨樹的棵數(shù)看作單位“1”,桃樹的棵數(shù)相當(dāng)于梨樹的?!军c(diǎn)睛】此題考查了判斷單位“1”的方法,應(yīng)注意靈活運(yùn)用。15.5【解析】【分析】的分子“a”加上4a后變?yōu)閍+4a=5a,5a÷a=5,即分子擴(kuò)大到原來的5倍,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知,要想使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母也應(yīng)該擴(kuò)大到原來的5倍?!驹斀狻?,,即分子加上后,分子擴(kuò)大了5倍,根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知,要想使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該乘5?!军c(diǎn)睛】此題主要利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解答問題,先觀察分子或分母之間的變化,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,再進(jìn)一步通過計(jì)算解答問題。16.【解析】【分析】是把這個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)分子擴(kuò)大3倍、分母縮小為原來的后得到的值,所以可把它逆推回去,把的分子縮小為原來的、分母擴(kuò)大為原來的3倍,然后再把所得的結(jié)果化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)即可?!驹斀狻俊军c(diǎn)睛】解決此題關(guān)鍵是要求原來的分?jǐn)?shù),只要把的分子縮小為原來的、分母擴(kuò)大為原來的3倍。17.9【解析】【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分子分母同時(shí)除以一個(gè)數(shù)(0除外)分?jǐn)?shù)的大小不變,即可解決?!驹斀狻?6÷(16-8)=16÷8=218÷2=918-9=9所以要使分?jǐn)?shù)值不變,分母就減少9?!军c(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)為本題考查重點(diǎn)。18.

16

7【解析】【分析】的分子增加14,可知分子由7變成21,相當(dāng)于分子乘3;根據(jù)分?jǐn)?shù)的性質(zhì),要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母也應(yīng)該乘3,由8變?yōu)?4,也可以認(rèn)為是分母加上16;若分母增加到16,可知分母由8變成16,相當(dāng)于分母乘2;根據(jù)分?jǐn)?shù)的性質(zhì),要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子也應(yīng)乘2,由7變成14,也可以認(rèn)為是分子加上7,據(jù)此解答?!驹斀狻坑煞治隹芍旱姆肿釉黾?4,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母應(yīng)增加16;若分母增加到16,分子應(yīng)增加7?!军c(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的運(yùn)用。19.

原價(jià)

降價(jià)

原價(jià)

原價(jià)

降價(jià)【解析】【分析】根據(jù)判斷單位“1”的方法:一般是在比、占、是、相當(dāng)于后面的量看作單位“1”,即分?jǐn)?shù)“的”字前面的量看作單位“1”,據(jù)此找出單位“1”,再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義進(jìn)行解答即可?!驹斀狻俊艾F(xiàn)在降價(jià)”這句話把原價(jià)看作單位“1”的量;表示降價(jià)占原價(jià)的;關(guān)系式:原價(jià)×=降價(jià)【點(diǎn)睛】此題考查了判斷單位“1”的方法,以及分?jǐn)?shù)乘法的意義。20.1.25【解析】【分析】最小的合數(shù)是4,設(shè)的分母縮小為原來的,分子擴(kuò)大x倍后,這個(gè)分?jǐn)?shù)值是4,根據(jù)題意可得:(8×x)÷(5÷2)=4,解方程即可?!驹斀狻拷猓涸O(shè)分子擴(kuò)大x倍后,這個(gè)分?jǐn)?shù)值是4。(8×x)÷(5÷2)=48x÷2.5=48x÷2.5×2.5=4×2.58x÷8=10÷8x=1.25【點(diǎn)睛】此題主要考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),應(yīng)明確最小的合數(shù)是4。21.×【解析】【詳解】一個(gè)數(shù)的是18,單位“1”是這個(gè)數(shù).故答案為錯(cuò)誤.22.√【解析】【詳解】根據(jù)約分和通分的定義可以知道,它們都是利用了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)將分?jǐn)?shù)進(jìn)行通分和約分的,所以沒改變分?jǐn)?shù)值的大小,由此可以解決問題.23.×【解析】【分析】分子小于分母且分子和分母互質(zhì)的分?jǐn)?shù)叫最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),據(jù)此分別取不同的整數(shù)即可解答?!驹斀狻恳故欠帜笧?5的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),那么x可以取的整數(shù)有1、2、5、7、8,一共5個(gè),所以原題說法錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題考查了最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù),互質(zhì)就是分子和分母的公因數(shù)只有1。24.×【解析】【分析】的分子加上6等于7,說明分子乘7,要使分?jǐn)?shù)不變,分母也要乘7,即4×7=28,28-4=24,說明原來的分母4應(yīng)該加上24,才能使分?jǐn)?shù)不變?!驹斀狻恳?yàn)?+6=7=1×7,所以的值不變,分母也要乘7;即4×7=28,28-4=24;說明原來的分母4應(yīng)該加上24,才能使分?jǐn)?shù)不變。故答案為:×【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),根據(jù)這一性質(zhì)解答即可。25.第二桶【解析】【分析】把兩桶油的質(zhì)量看作單位“1”,把和通分,化成分母是24的分?jǐn)?shù)。根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,把兩桶油都平均分成了24份,那么取出的份數(shù)多,剩下的份數(shù)就少?!驹斀狻坑捎?,即第二桶取出的少,則第二桶剩下的多。答:第二桶剩下的多?!军c(diǎn)睛】本題主要考查的是異分母分?jǐn)?shù)的大小比較,需熟練掌握。26.乙【解析】【分析】根據(jù)題意,在同一時(shí)間里,誰打得文件多,誰就快,比較和的大小,即可解答?!驹斀狻浚剑?,所以乙打得快。答:乙打得快?!军c(diǎn)睛】根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法進(jìn)行解答。27.【解析】【分析】可以假設(shè)這個(gè)分?jǐn)?shù)是,則有=,即a=;=,即a=;因此=,解方程,即可得解?!驹斀狻拷猓涸O(shè)這個(gè)分?jǐn)?shù)是,則有=,即a=;=,即a=;因此:=則:9b+27=14b-285b=55b=11(3×11+9)÷7=42÷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論