九年級數(shù)學(xué)下冊第3章圓37切線長定理全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件_第1頁
九年級數(shù)學(xué)下冊第3章圓37切線長定理全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件_第2頁
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文檔簡介

第三章

圓7切線長定理1/13【創(chuàng)設(shè)情境】問題1我們在前面學(xué)過圓切線性質(zhì)定理和判定定理，請大家回想一下它們詳細內(nèi)容．切線性質(zhì)定理：圓切線垂直于過切點半徑．切線判定定理：過半徑外端且垂直于半徑直線是圓切線．2/13【創(chuàng)設(shè)情境】問題2如圖是一件圓形工藝品，現(xiàn)只有一個曲尺，你能測出它半徑嗎？3/13【啟發(fā)思索】問題3（1）觀察下列圖左圖，假如這么放置曲尺，能得出圓形工藝品半徑嗎？為何？（2）觀察下列圖右圖，假如這么放置曲尺，能夠得出圓形工藝品半徑嗎？為何？4/13【啟發(fā)思索】（3）以上兩種方法，哪些一個方法更簡便呢？方法二：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺A、B分別為⊙O與PA、PB切點，連結(jié)OB，OA，則四邊形OBAP是正方形，所以，圓半徑為A點或B點刻度，PA=PB．切線長概念：右圖中PA、PB是從⊙O外點P引出兩條切線，線段PA、PB長稱之為P點到⊙O切線長，即從圓外一點能夠引圓兩條切線，這一點和切點之間線段長叫做這點到圓切線長．追問：假如這把曲尺夾角不是90°，是否還能得到PA=PB？5/13【探究問題】問題4如圖，PA、PB是⊙O兩條切線，A，B是切點．（1）這個圖形是軸對稱圖形嗎？假如是，它對稱軸是什么？（2）在這個圖形中你能找到相等線段嗎？說說你理由．6/13【探究問題】已知：如圖，PA、PB是⊙O兩條切線，A，B是切點．求證：PA=PB．證實：連接OA、OB．∵PA、PB分別是⊙O切線，∴∠APO=∠BPO=90°.在Rt△POA和Rt△POB中，∵OA=OB，OP=OP，∴Rt△POA≌Rt△POB．∴PA=PB．7/13【探究問題】問題5如圖，四邊形ABCD四條邊都與相切，圖中線段之間有哪些等量關(guān)系？與同伴交流．結(jié)論：AB+CD=BC+AD，即圓外切四邊形兩組對邊和相等．8/13【形成結(jié)論】切線長定理：過圓外一點所畫圖兩條切線長相等．圓外切四邊形性質(zhì)：圓外切四邊形兩組對邊和相等．9/13【鞏固提升】例1如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=10，BC=24，⊙O是△ABC內(nèi)切圓，切點分別為D，E，F(xiàn)，求⊙O半徑.10/13【鞏固提升】例2如圖，△ABC內(nèi)切圓⊙O與BC，CA，AB分別相切與點D，E，F(xiàn)，且AB=9，BC=14，CA=

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