初中歷史知識點(diǎn)如何歸納與記憶

初中歷史知識點(diǎn)如何歸納與記憶01化簡記憶法將復(fù)雜內(nèi)容通過化簡，舍棄次要內(nèi)容，記住關(guān)鍵字眼，然后拓展開去，最后達(dá)到全部記憶。例如：中國近現(xiàn)代史中關(guān)于中英《南京條約》內(nèi)容，記起來十分復(fù)雜，但仔細(xì)推敲，這個(gè)條約內(nèi)容有四條，每一條只找一個(gè)關(guān)鍵字，就可化簡為割、賠、開、關(guān)四個(gè)字，然后再展開。割即割香港島給英國;賠即賠款2100萬銀元;開即開放沙(市)、重(慶)、蘇(州)、杭(州)四處通商口岸;關(guān)即關(guān)稅協(xié)定。這樣就能較快的達(dá)到記憶。02公式記憶法在回答一些復(fù)雜的歷史問題時(shí)，如同解數(shù)學(xué)習(xí)題一樣，可以歸納出一些基本公式，然后按公式來記憶和解答。如：歷史事件=時(shí)間+地點(diǎn)+人物+簡單過程+結(jié)果+意義經(jīng)過=準(zhǔn)備+發(fā)生+結(jié)果意義=作用+特點(diǎn)+影響人物=姓名+時(shí)代+事跡(包括思想、活動(dòng)或著作)+影響用這種方法可將復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行簡化概括，形成網(wǎng)絡(luò)記憶。也就是抓住幾個(gè)要點(diǎn)作為支點(diǎn)，然后進(jìn)行擴(kuò)充，就能較快地熟記基本內(nèi)容。掌握這個(gè)方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。03比較記憶法比較記憶法是歷史學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質(zhì)相同而特點(diǎn)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現(xiàn)相似而性質(zhì)不同的歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較，分清不同性質(zhì)，形成不同概念。③把性質(zhì)相同但發(fā)生在不同時(shí)期的歷史事件加以綜合比較，區(qū)分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。如世界上最先進(jìn)入奴隸社會的四個(gè)國家之比較，中國與西歐進(jìn)入封建社會之比較，中國古代、科技發(fā)展與西方之比較等。04列表圖示法列表圖示法是：根據(jù)歷史事件的特點(diǎn)，用表格圖示形式使同類知識前后連貫起來，形成一個(gè)系統(tǒng)，使眾多史實(shí)、紛繁內(nèi)容脈絡(luò)分明、條理清晰，達(dá)到化繁為簡效果的一種方法。列表法最大優(yōu)點(diǎn)是簡明、醒目，是幫助記憶的一個(gè)有效方法，尤其在記憶復(fù)雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革(變法)、重大戰(zhàn)役、科技文化成就;近代史上外國侵略者五次侵華戰(zhàn)爭，中國現(xiàn)代史上黨的兩次重要會議;世界史里的三大宗教，資產(chǎn)階級革命，兩次世界大戰(zhàn)等等。05串字法對有并列關(guān)系的事件或人物可用串字法來記憶，即將有關(guān)內(nèi)容按課文前后順序串聯(lián)起來，只記住其每一內(nèi)容的第一個(gè)字即可。如王安石變法的五項(xiàng)內(nèi)容可簡化為青、募、農(nóng)、方、保;第二次世界大戰(zhàn)后期四次重要的國際會議，按前后可簡化為開、德、雅、波。用這種簡化法可較快地記住課文內(nèi)容。06口訣法通過綜合取舍，把一些零亂的內(nèi)容整理成比較整齊的押韻句式，讀起來瑯瑯上口，易于成誦。如：對中國近現(xiàn)代史中洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因，可編成這樣的口訣：西方列強(qiáng)不讓富