2023～2024學年江蘇省南京市江北新區(qū)九年級上學期歷史期中試題含答案

江蘇省南京市江北新區(qū)九年級上學期歷史期中試題一、單項選擇題：本大題共25題，每題1分，共25分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。請把正確的答案填在下列表格中。1.發(fā)祥于非洲地區(qū)的文明古國是（）A.古埃及 B.古印度 C.古巴比倫 D.古羅馬【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學可知，東方四大文明古國，是國際上認可度較高的關于世界四大古代文明的統(tǒng)稱，分別是古埃及（位于北非）、古印度（地域范圍包括今印度、巴基斯坦等國，位于南亞）、古巴比倫（位于西亞）和中國（位于東亞），A項正確，排除BC項；古羅馬位于意大利半島，地屬歐洲，排除D項。故選A項。2.公元前6世紀，喬達摩·悉達多創(chuàng)立佛教。早期佛教宣傳“眾生平等”的思想是為了反對（）A.婆羅門特權 B.國王特權 C.領主特權 D.封君特權【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，古代印度實行的是種姓制度，早期佛教反對第一等級婆羅門的特權，提出“眾生平等”的思想，A項正確；國王在古代印度屬于第二等級剎帝利，排除B項；古代印度中沒有領主，排除C項；古代印度沒有封君，排除D項。故選A項。3.某學習小組圍繞“愛琴海地區(qū)”、“伯里克利”、“奴隸制民主政治”等史實進行探討。他們探討的主題可能是（）A.古代亞非文明 B.古希臘文明 C.古羅馬文明 D.封建時代的歐洲【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，古希臘最早的文明產(chǎn)生于地中海地區(qū)，公元前5世紀伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰，B項正確；愛琴海地區(qū)在歐洲地區(qū)，排除A項；古羅馬文明在意大利半島，排除C項；奴隸制民主政治屬于奴隸社會的特征，排除D項。故選B項。4.“由于他的征服，古典希臘文化普及到整個中東，形成一個新文明，希臘化時代一詞就來源于此。”“他”指的是（）A.伯里克利 B.亞歷山大 C.屋大維 D.查理大帝【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“由于他的征服，古典希臘文化普及到整個中東，形成一個新文明，希臘化時代一詞就來源于此。”結合所學可知，前334年，馬其頓王亞歷山大率軍進攻波斯，開始了亞歷山大東征。歷時十年，亞歷山大征服了波斯、埃及、小亞細亞、兩河流域，最終建起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國。這一東征是一次掠奪性遠征，對亞洲文明造成一些毀壞性的破壞，但是客觀上也促進了東西方之間的聯(lián)系，雙方貿(mào)易往來更加頻繁，B項正確；伯里克利是雅典城邦的領袖，與題干“由于他的征服，古典希臘文化普及到整個中東”無關，排除A項；屋大維是羅馬帝國的領袖，排除C項；查理大帝是法蘭克王國的國王，排除D項。故選B項。5.觀察《古代羅馬的擴張示意圖》，下列說法不正確的是（）A.羅馬起源于意大利半島，逐步崛起并不斷擴張B.凱撒執(zhí)政時期，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國C.羅馬帝國的版圖曾橫跨歐、亞、非三洲D(zhuǎn).2世紀初，地中海成為羅馬帝國的“內(nèi)湖”【答案】B【解析】【詳解】本題是逆向選擇題。根據(jù)所學知識，公元前27年，屋大維實行“元首制”，羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國，B項符合題意，選擇B項；羅馬起源于意大利半島，逐步崛起并不斷擴張，羅馬帝國的版圖曾橫跨歐、亞、非三大洲，2世紀初，地中海成為羅馬帝國的“內(nèi)湖”，ACD項不符合題意，排除ACD項。故選B項。6.古希臘和古羅馬在文化上取得了輝煌的成就。下列成就屬于古希臘的是（）A.凱旋門 B.儒略歷 C.帕特農(nóng)神廟 D.萬神廟【答案】C【解析】【分析】【詳解】結合所學可知，帕特農(nóng)神廟是古希臘建筑典型代表，C項正確；凱旋門、萬神廟是古代羅馬的建筑，排除AD項；凱撒命人以古埃及人的太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”，儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎，這是古代羅馬文化成就，排除B項。故選C項。7.下列歷史事件按時序排列正確的是（）①亞歷山大帝國的建立②希臘城邦的興起③拜占庭帝國滅亡④羅馬帝國的分裂A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，亞歷山大帝國建立的時間是公元前336年；希臘城邦的興起是在公元前8世紀；拜占庭帝國滅亡的時間是1453年；羅馬帝國分裂的時間是4世紀末，所以按序排列應該是②①④③，D項正確；ABC三項都不是正確的排序，排除ABC項。故選D項。8.“雙方都有相應的權利和義務；關系的結成有一套儀式；在這梯級關系中，一般只承認直接的主仆關系?！薄半p方”指的是（）A.奴隸主與奴隸 B.國王與市民 C.領主與佃戶 D.封君與封臣【答案】D【解析】【分析】【詳解】依據(jù)材料“雙方都有相應的權利和義務；關系的結成有一套儀式；在這梯級關系中，一般只承認直接的主仆關系”并結合所學知識可知，11世紀時，西歐封建主之間普遍結成封君封臣關系，封君賜予封臣土地并保護封臣，封臣世襲土地并為封君服兵役、提供賦稅，土地層層分封導致多級等級結構的產(chǎn)生，只有相鄰的兩級之間才有關系，說明封君封臣制度是層層分封的，封君封臣雙方都有相應的權利和義務，在封君封臣的梯級關系中，一般只承認直接的主從關系，D項正確；奴隸主與奴隸之間沒有權利和義務，排除A項；國王與市民之間沒有權利和義務，排除B項；中世紀西歐莊園制度下是領主與佃戶的關系，排除C項。故選D項?！军c睛】9.“西歐中世紀時，莊園領地上除了有農(nóng)田、牧場、森林和水源外，通常還有教堂、磨坊、面包坊、鐵匠作坊等各類較為齊備的設施?！辈牧险f明西歐莊園（）A.具有自給自足特點 B.具有司法權，設有莊園法庭C.人身依附關系松弛 D.設施齊全，佃戶可無償使用【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干“西歐中世紀時，莊園領地上除了有農(nóng)田、牧場、森林和水源外，通常還有教堂、磨坊、面包坊、鐵匠作坊等各類較為齊備的設施?！辈⒔Y合所學可知，莊園中農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結合，生活設施齊全，體現(xiàn)了莊園經(jīng)濟具有自給自足的特點，A項正確；題干信息未提及莊園法庭內(nèi)容，排除B項；題干信息說明基礎設施齊全，并不能看出人身依附關系松弛，排除C項；莊園里的村民們除了耕種自己的份地之外，還要為莊園主耕種土地，佃戶并不能無償使用莊園里的設施，排除D項。故選A項。10.“僅1100—1300年間，英國新增城市達到140座，德意志則更多?！边@些城市（）A.規(guī)模大，人口多 B.都取得自治，成為自由城市C.基本居民是農(nóng)民 D.是打破封建制度的重要力量【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“僅1100—1300年間，英國新增城市達到140座，德意志則更多。”并結合所學知識可知，反映了西歐城市的興起，在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了，它進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等，富裕商人和銀行家發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義興起準備了條件，成為了打破封建制度的力量，D項正確；材料沒有表明城市的人口和規(guī)模，排除A項；當時西歐城市并沒有都取得自治，成為自由城市，排除B項；城市基本居民是手工工匠和商人，排除C項。故選D項。11.大學被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。這里的“大學”（）A.主要宣傳奴隸制民主政治 B.反映了經(jīng)濟和社會的要求C.是西歐中世紀社會的基礎 D.擺脫了國王和教皇的控制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)結合所學可知，隨著西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展，10-11世紀，西歐各地興起了眾多城市。一些城市通過斗爭，贏得了一定程度的自治權。自治有利于城市經(jīng)濟的發(fā)展，一些城市興辦了大學，B項正確；“主要宣傳奴隸制民主政治”與事實不符，排除A項；西歐中世紀經(jīng)濟和社會發(fā)展是大學興起的基礎，而不是大學是西歐中世紀社會的基礎，排除C項；教皇支持大學，但不允許異端言論和大學科課程的設置仍受基督教會的影響，說明大學沒有擺脫教皇的控制，排除D項。故選B項。12.“它們是羅馬法的總結和最高成就，是歐洲第一套系統(tǒng)完備的法典，對歐洲諸國的法律有著深遠的影響?！薄八鼈儭敝傅氖牵ǎ〢.《十二銅表法》 B.《查士丁尼法典》C.《羅馬民法大全》 D.《拿破侖法典》【答案】C【解析】【詳解】結合所學知識可知，東羅馬帝國皇帝查士丁尼命人編纂的《羅馬民法大全》對財產(chǎn)、買賣、債務、契約關系等作出明確規(guī)定，被譽為歐洲民法的基礎。《羅馬民法大全》它是羅馬法的總結和最高成就，是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)的完備的法律文獻。它對12世紀以后西歐諸國的立法產(chǎn)生了極為重要的影響，C項正確；《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源，排除A項；《查士丁尼法典》是東羅馬帝國皇帝查士丁尼主持下完成的法律和法律解釋的匯編，不符合題意，排除B項；《拿破侖法典》是法國的法律文獻，不符合題意，排除D項。故選C項。13.“帝國保存下來的古希臘和古羅馬的史料、著作和哲學思想，為中世紀歐洲突破天主教神權束縛提供了直接的動力，成為日后歐洲文藝復興運動的思想基礎?！辈牧显u價的“帝國”是（）A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.阿拉伯帝國 D.拜占庭帝國【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“帝國保存下來的古希臘和古羅馬的史料、著作和哲學思想、成為日后歐洲文藝復興運動的思想基礎”和結合所學可知，拜占庭帝國保存了大量希臘、羅馬古籍，為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)；D項正確；亞歷山大帝國是從希臘北部邊陲的馬其頓發(fā)展起來的，排除A項；羅馬帝國在4世紀末分裂為東西兩個帝國，與題干信息不符，排除B項；阿拉伯帝國翻譯了大量的希臘、波斯、印度等國的典籍，排除C項。故選D項。14.“這次改革成為日本歷史上以吸收外來文化為動力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一個重要實踐?！边@一“實踐”指的是（）A.種姓制度的建立 B.奴隸制民主政治的確立C.大化改新的實行 D.封君封臣制的普遍實施【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干“日本歷史、實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一個重要實踐”和結合所學可知，日本大化改新，使日本從奴隸社會發(fā)展成為一個中央集權的封建國家，C項正確；種姓制度是古代印度實行的，排除A項；古希臘實行的是奴隸制民主政治，排除B項；西歐實行的是封君封臣制，排除D項。故選C項。15.“阿拉伯在吸收古代東西方文化遺產(chǎn)的基礎上，創(chuàng)造了輝煌的阿拉伯文化?！毕铝心荏w現(xiàn)這一評價的成果是（）A.《荷馬史詩》 B.《天方夜譚》 C.《神曲》 D.《哈姆雷特》【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，《天方夜譚》，又名《一千零一夜》，是阿拉伯民間故事集，是阿拉伯的文學瑰寶，B項正確；《荷馬史詩》相傳是由古希臘盲詩人荷馬所作，并非阿拉伯人所作，排除A項；《神曲》是意大利詩人但丁的代表作，并非阿拉伯的文學作品，排除C項；《哈姆雷特》是英國著名文學家莎士比亞的代表作，并非阿拉伯的文學瑰寶，排除D項。故選B項。16.“青春是多么美麗啊，卻留不住這逝水年華！得歡樂且歡樂吧，誰知明天有沒有這閑暇！”這首詩反映的社會思潮是（）A.神權至上 B.苦行禁欲 C.人文主義 D.理性主義【答案】C【解析】【分析】【詳解】據(jù)材料可知，這是要珍惜當下，及時行樂，這是人文主義思潮的具體表現(xiàn)，C項正確；材料強調(diào)要及時行樂，與神權無關，排除A項；材料沒有禁欲觀點，排除B項；材料反映的是人文主義，而不是理性主義，排除D項；故選C項?！军c睛】17.15世紀末，處于資本原始積累的西歐國家，開始向東方進行海盜式侵略擴張和殖民掠奪，首當其沖的兩個國家是A.西班牙、葡萄牙B.荷蘭、法國C.西班牙、英國D英國、法國【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干并結合所學知識可知，伴隨著新航路的開辟，歐洲殖民者走上了對外殖民擴張和殖民掠奪的道路，首先是走在新航路開辟前列的西班牙和葡萄牙，接著是英國和法國等國都走了了殖民擴張和殖民掠奪的道路。選項A符合題意；選項BCD不符合題意。故選A。18.“非洲也受到新的全球經(jīng)濟的深刻影響，成為美洲種植園的奴隸勞動力的來源。”這種現(xiàn)象（）A.開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌 B.為新航路的開辟準備了條件C.為資本主義的產(chǎn)生奠定思想文化基礎 D.促進歐洲國家資本原始積累【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“非洲也受到新的全球經(jīng)濟的深刻影響，成為美洲種植園的奴隸勞動力的來源”可知，這種現(xiàn)象指的是黑奴貿(mào)易（又稱“三角貿(mào)易”），結合所學知識可知，黑奴貿(mào)易對非洲人的摧殘和對非洲社會經(jīng)濟的破壞是不可估量的，使非洲喪失將近一億的精壯勞動力，但讓歐洲資本主義得到充分發(fā)展，經(jīng)濟上是資本原始積累，D項正確；租地農(nóng)場和手工工場的出現(xiàn)，推動農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌，排除A項；新航路的開辟發(fā)生在“三角貿(mào)易”之前，排除B項；文藝復興為資本主義的產(chǎn)生奠定思想文化基礎，排除C項。故選D項。19.揭開英國資產(chǎn)階級革命序幕的事件是（）A.1640年議會重新召開 B.民眾攻占巴士底獄C.查理一世被推上斷頭臺 D.來克星頓的槍聲【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“揭開英國資產(chǎn)階級革命序幕”和結合所學可知，1640年議會重新召開，拉開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕，A項正確；民眾攻占巴士底獄是法國大革命開始的標志，排除B項；查理一世被推上斷頭臺是英國資產(chǎn)階級革命的高潮，排除C項；來克星頓的槍聲是美國獨立戰(zhàn)爭的開始，排除D項。故選A項。20.1787年美國憲法規(guī)定：行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡?！痹搼椃ㄖ贫w現(xiàn)的原則是（）A.聯(lián)邦制原則 B.自由平等原則 C.分權制衡原則 D.共和制原則【答案】C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)題干“1787年美國憲法”、“三權分立”、“相互制衡”并結合所學知識可知，1787年美國制憲會議制定出美國憲法，憲法依據(jù)分權制衡原則設計了一個聯(lián)邦制共和國，在國家權利方面，采用行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡的原則，肯定了資產(chǎn)階級民主共和政體，C項正確；1787年美國憲法規(guī)定美國是聯(lián)邦制共和國，不是憲法原則，排除A項；材料不能體現(xiàn)“自由平等”原則，排除B項；共和制是君主制的對稱，美國是民主共和制國家，但不是憲法體現(xiàn)的原則，排除D項。故選C項。【點睛】21.為法國大革命作了重要理論準備的是（）A.基督教的傳播 B.文藝復興 C.啟蒙運動 D.馬克思主義誕生【答案】C【解析】【詳解】結合所學可知，啟蒙運動是歐洲的第二次思想解放運動，主要提出了反對封建專制，提倡平等自由的思想，為法國大革命的爆發(fā)做了思想準備，C項正確；基督教傳播與法國大革命沒有直接關系，排除A項；文藝復興猛烈沖擊了封建神學，促進了人們思想的解放，取得了輝煌的成果，為資產(chǎn)階級革命準備了思想文化條件，排除B項；馬克思主義誕生在法國大革命之后，排除D項。故選C項。22.對下圖反映的學習主題概括最準確的是（）A.歐洲邁入近代社會 B.資本主義制度的初步確立C.殖民地人民的反抗 D.資本主義制度的鞏固擴展【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干的“英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命”結合所學知識可知，英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命都確立了資本主義制度，屬于資本主義制度的初步確立時期，B項正確；歐洲邁入近代社會不是最準確的概括，排除A項；殖民地人民的反抗與題干信息無關，排除C項；資本主義制度的鞏固擴展指的是俄國1861年改革、美國內(nèi)戰(zhàn)和日本明治維新，排除D項。故選B項。23.“市場總是在擴大，需求總是在增加。甚至工場手工業(yè)也不再能滿足需要了。于是，蒸汽和機器引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命?！边@揭示了（）A.光榮革命的影響 B.資本主義萌芽的出現(xiàn)C.工業(yè)革命的背景 D.美國獨立戰(zhàn)爭的起因【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“市場總是在擴大，需求總是在增加。甚至工場手工業(yè)也不再能滿足需要了。于是，蒸汽和機器引起了工業(yè)生產(chǎn)的革命。”可得出材料強調(diào)了因市場的不斷擴大面導致技術領域的革新，從而引發(fā)了工業(yè)革命，因此提示的是背景，C項正確；綜合以上分析，ABD項與材料主旨無關，排除ABD項。故選C項。24.“這個總是讓我想去拍拍它的、發(fā)著噴氣聲的小動物，現(xiàn)在就套在了我們的車廂上，斯蒂芬森先生帶著我，和他一起坐在發(fā)動機的凳子上?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ〢.飛梭 B.珍妮機 C.蒸汽機車 D.現(xiàn)代工廠【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干“發(fā)著噴氣聲”“現(xiàn)在就套在了我們的車廂上”“斯蒂芬森先生”信息并結合所學知識可知，材料描述的是指火車。1825年，由史蒂芬孫設計的蒸汽火車拖著車廂載著450名乘客正式試車，標志著鐵路時代的開始，C項正確；飛梭是織布機，珍妮機是紡紗機，都與題干信息“斯蒂芬森先生”無關，排除AB項；現(xiàn)代工廠與題干信息“現(xiàn)在就套在了我們的車廂上”不符，排除D項。故選C項。25.努力把各國工人階級的斗爭聯(lián)合起來，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經(jīng)濟斗爭的組織是（）A.第一國際 B.法國制憲議會 C.共產(chǎn)主義者同盟 D.巴黎公社【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經(jīng)濟斗爭的組織”和結合所學可知，第一國際成立后，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經(jīng)濟斗爭，A項正確；法國制憲議會通過了《人權宣言》，制定了憲法，排除B項；共產(chǎn)主義者同盟是歷史上第一個建立在科學社會主義基礎上的無產(chǎn)階級革命組織，排除C項；巴黎公社是世界上第一個無產(chǎn)階級政權，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本大題共3題，第26題10分，第27題12分，第28題13分，共35分。26閱讀下列材料材料一最早的文明之光出現(xiàn)在烈日蒸曬下由底格里斯河和幼發(fā)拉底河這兩條大河養(yǎng)育的一片荒原。……早期各帝國幾乎完全被限制在各自所在的大河流域內(nèi)......技術的進一步提高，尤其是造船業(yè)和航海業(yè)的發(fā)展，又使歐亞大陸完全的統(tǒng)一成為可能。——《全球通史》材料二15、16世紀是歷史發(fā)展為世界歷史的重大轉(zhuǎn)折時期。轉(zhuǎn)折之所以發(fā)生，是因為在歐亞大陸農(nóng)耕世界的內(nèi)部，首先在西歐，社會經(jīng)濟發(fā)生了前所未有的根本變化。......世界不再是歐亞大陸加上地中海南岸的世界……由分散的世界漸漸成為一個初見其全貌的整體世界。——《世界史·總序》請回答：（1）材料一中“最早的文明之光”與哪一文明有關？寫出這一文明最具代表性的成就。據(jù)材料，指出早期帝國文明發(fā)展的特點。材料認為歐亞大陸可能完全統(tǒng)一的原因有哪些？（2）結合材料二和所學知識，從生產(chǎn)組織形式角度，列舉西歐“社會經(jīng)濟”出現(xiàn)的新變化。哪一事件使“世界不再是歐亞大陸加上地中海南岸的世界”？【答案】（1）古代兩河流域文明；《漢謨拉比法典》；限制在各自所在的大河流域內(nèi)；技術的進一步提高，尤其是造船業(yè)和航海業(yè)的發(fā)展。（2）出現(xiàn)租地農(nóng)場、手工工場；新航路的開辟?！窘馕觥俊拘?詳解】文明：據(jù)材料“最早的文明之光出現(xiàn)在烈日蒸曬下由底格里斯河和幼發(fā)拉底河這兩條大河養(yǎng)育的一片荒原”可知，“最早的文明之光”與古代兩河流域文明有關，即底格里斯河和幼發(fā)拉底河這兩條大河，就是兩河流域。成就：據(jù)所學可知，古巴比倫的《漢謨拉比法典》，是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。特點：據(jù)材料“……早期各帝國幾乎完全被限制在各自所在的大河流域內(nèi)”可知，早起帝國文明大都限制在各自所在的大河流域內(nèi)。原因：據(jù)材料“.技術的進一步提高，尤其是造船業(yè)和航海業(yè)的發(fā)展，又使歐亞大陸完全的統(tǒng)一成為可能?！笨芍牧戏从车氖羌夹g的進一步提高，尤其是造船業(yè)和航海業(yè)的發(fā)展。【小問2詳解】新變化：據(jù)材料“轉(zhuǎn)折之所以發(fā)生，是因為在歐亞大陸農(nóng)耕世界的內(nèi)部，首先在西歐，社會經(jīng)濟發(fā)生了前所未有的根本變化?！辈⒔Y合所學可知在，從生產(chǎn)組織形式角度，西歐“社會經(jīng)濟”出現(xiàn)的新變化出現(xiàn)租地農(nóng)場、手工工場。事件：據(jù)材料“......世界不再是歐亞大陸加上地中海南岸的世界……由分散的世界漸漸成為一個初見其全貌的整體世界”并結合所學可知，新航路的開辟，使世界的商路和貿(mào)易中心由地中海沿岸，轉(zhuǎn)移到大西洋延安。（3）綜上所述，概括世界歷史發(fā)展的趨勢。27.閱讀下列材料材料一人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能。……對人的重新強調(diào)和對人所能取得的成就重新強調(diào)，顯然比之前的中世紀的觀點更能導致海外擴張。——《全球通史》材料二從1500年左右地理大發(fā)現(xiàn)以后，西歐人走向海外，開始殖民征服……為新興的資產(chǎn)階級開辟了新的活動場所，從而促進了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速地向資本主義生產(chǎn)方式過渡?！妒澜缡贰そ肪帯凡牧先茉?7世紀走上憲政之路，首先得益于其深厚的法治精神和議會傳統(tǒng)?！?8世紀，全球最有活力的地區(qū)首推大西洋沿岸。歐洲商人、金融家、制造商、美洲種植園主成為最大的受益者。社會結構的變化，醞釀了變革的危機?！逗喢魇澜鐨v史讀本》請回答：（1）據(jù)材料一，指出人們關注的焦點發(fā)生了怎樣的變化？結合所學，這一變化源于哪一事件？例舉這一事件出現(xiàn)的代表人物。（2）結合材料二和所學知識，最后取得“殖民征服”勝利的是哪個國家？據(jù)材料二，概述這種“征服”對歐洲生產(chǎn)方式帶來的影響。（3）結合材料三和所學知識，寫出英國“憲政之路”開始確立的標志。列舉一例18世紀由“種植園主”領導的變革。據(jù)材料三，歸納17—18世紀大西洋沿岸“醞釀了變革危機”的原因。（4）綜上所述，概括推動資本主義發(fā)展的因素?！敬鸢浮浚?）變化：從專心于超自然的力量變?yōu)榘l(fā)展自身所固有的潛能。事件：文藝復興。代表人物：但丁（其他符合題意亦可）。（2）國家：英國。影響：促進了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速地向資本主義生產(chǎn)方式過渡。（3）標志：1689年，英國議會通過《權利法案》。變革：美國獨立戰(zhàn)爭。原因：深厚的法治精神和議會傳統(tǒng)；新航路開辟后，歐洲的商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；社會結構的變化。（4）因素：思想解放，制度的變革，資產(chǎn)階級革命，殖民擴張，法律文件的頒布?！窘馕觥俊拘?詳解】變化：根據(jù)材料一“人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能”可知變化是從專心于超自然的力量變?yōu)榘l(fā)展自身所固有的潛能。事件：結合所學可知，這一變化源于文藝復興，對人重新強調(diào)，對人所能取得的成就重新強調(diào)。代表人物：結合所學可知，文藝復興的代表人物有但丁等（其他符合題意亦可）?！拘?詳解】國家：根據(jù)材料二和所學知識可知，英國經(jīng)過戰(zhàn)爭打敗各個對手，最后取得“殖民征服”勝利，成為“日不落帝國”。影響：根據(jù)材料二“從而促進了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速地向資本主義生產(chǎn)方式過渡”可知是促進了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速地向資本主義生產(chǎn)方式過渡?！拘?詳解】標志：結合材料三“英國能在17世紀走上憲政之路，首先得益于其深厚的法治精神和議會傳統(tǒng)”和所學知識可知，1689年，英國議會通過《權利法案》。變革：根據(jù)材料三“8世紀，全球最有活力的地區(qū)首推大西洋沿岸。歐洲商人、金融家、制造商、美洲種植園主成為最大的受益者”和所學可知，18世紀由“種植園主”領導的變革是美國獨立戰(zhàn)爭。原因：根據(jù)材料三“英國能在17世紀走上憲政之路，首先得益于其深厚法治精神和議會傳統(tǒng)”可知，原因是深厚的法治精神和議會傳統(tǒng)；根據(jù)材料三“18世紀，全球最有活力的地區(qū)首推大西洋沿岸”可知原因是新航路開辟后，歐洲的商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；根據(jù)材料三“社會結構的變化，醞釀了變革的危機”可知原因是社會結構的變化?！拘?詳解】因素：材料一反映了文藝復興運動，材料二反映了地理大發(fā)現(xiàn)及影響，材料三反映了資產(chǎn)階級革命的發(fā)生，綜上所述，可以從思想、制度、革命、殖民擴張、法律等方面分析概括推動資本主義發(fā)展的因素即可，如思想的解放，制度的變革，資產(chǎn)階級革命，殖民擴張，法律文件的頒布。28.閱讀下列材料材料一人類經(jīng)濟環(huán)境一個十分重要的轉(zhuǎn)變在1780年前后開始出現(xiàn)?！I(yè)化所做的是以無生命的動力源代替有生命的動力源。……到19世紀20年代，操縱動力織機的人，其產(chǎn)量20倍于一個手工工人。——《大國的興衰》材料二大批破產(chǎn)的小手工業(yè)者和農(nóng)民淪為出賣勞動力的雇傭勞動者，生產(chǎn)資料逐步地集中在少數(shù)資本家手中。……所受的剝削不斷加強，他們反對資產(chǎn)階級的斗爭也愈益猛烈。……既迫切地要求革命理論的指導，又為革命理論的形成提供了客觀依據(jù)?！妒澜缡贰そ肪帯凡牧先I(yè)化開始后，殖民擴張逐漸向世界各個已有文明的核心區(qū)推進，西亞、北非、印度、中國等古代文明最發(fā)達的國家和地區(qū)相繼落入了西方列強的控制?！麄儎佑霉I(yè)文明的技術手段殺戮和壓迫弱小民族，變得比任何時代都更野蠻?！妒澜绗F(xiàn)代化進程》請回答：（1）結合所學，引發(fā)材料一中“1780年前后”人類經(jīng)濟環(huán)境發(fā)生重要變化主要與哪一事件有關？這一事件中的核心發(fā)明是什么？據(jù)材料，概述這一事件帶來的影響。（2）材料二中的“出賣勞動力的雇傭勞動者”屬于哪一階級？據(jù)材料，歸納他們不斷斗爭的原因。結合所學，這種“革命理論”形成的標志與影響分別是什么？（3）據(jù)材料三，概括工業(yè)化帶來的影響。（4）綜上所述，概括19世紀中期以后世界歷史發(fā)展的潮流?！敬鸢浮浚?）工業(yè)革命；蒸汽機；極大地提高了社會生產(chǎn)力水平。（2）無產(chǎn)階級；生產(chǎn)資料逐步集中在少數(shù)資本家手中，所受的剝削不斷加強