成都市雙流中學(xué)招聘員額教師筆試真題2024

(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是()。A.直觀性原則C.理論聯(lián)系實(shí)際原則D.因勢(shì)利導(dǎo)原則2.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做到“言必行必果”。這一說(shuō)服原則是()。A.可信性原則B.開放性原則C.平等性原則D.針對(duì)性原則3.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā)，卻沒(méi)想過(guò)用它烘干潮濕的衣服，這種情況屬于()。A.功能固著B.原型啟發(fā)C.醞釀效應(yīng)D.思維定勢(shì)4.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是()。A.關(guān)愛學(xué)生B.敬業(yè)愛生D.為人師表5.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來(lái)跳去，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)?()A.縮簡(jiǎn)B.視覺想象法C.關(guān)鍵詞法D.諧音聯(lián)想法6.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()。A.自我指導(dǎo)B.自我控制C.自我學(xué)習(xí)D.自我認(rèn)識(shí)7.我國(guó)古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”,從遷移的觀點(diǎn)看，這是一種()。A.順向正遷移B.逆向正遷移C.順向負(fù)遷移D.逆向負(fù)遷移8.《學(xué)記》提出(),揭示了教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。A.師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)B.化民成俗，其必由學(xué)，建國(guó)君民，教學(xué)為先C.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)D.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)9.世界上最早的教育文獻(xiàn)是()。A.《大教學(xué)論》B.《學(xué)記》C.《論演說(shuō)的教育》D.《教育學(xué)》10.“生活的磨難教育了我們”中的“教育”指的是()。A.狹義的教育B.學(xué)校教育C.廣義的教育D.非正規(guī)教育11.在中國(guó)古代社會(huì)中，()被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)。A.《論語(yǔ)》C.四書五經(jīng)D.八股文12.我國(guó)先秦時(shí)代的教育家()倡導(dǎo)“有教無(wú)類”的思想。B.孔子C.韓非子D.孟子13.教學(xué)過(guò)程是學(xué)生以掌握()為主的過(guò)程。A.間接知識(shí)B.直接知識(shí)C.人文知識(shí)D.默會(huì)知識(shí)14.孟子提出了四種教學(xué)方法，其中()是指因材施教，即針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方A.盈科而進(jìn)B.專心致志C.深造自得D.教亦多術(shù)15.教育作為社會(huì)的一個(gè)子系統(tǒng)，通過(guò)自身作用的發(fā)揮，對(duì)維持和發(fā)展整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)產(chǎn)生作用和影響。這就是教育功能。以下關(guān)于教育功能的說(shuō)法正確的是()。A.教育的本體功能是社會(huì)發(fā)展功能B.教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的作用都是積極的C.教育功能與教育目的完全一致D.在教育中要注重發(fā)揮其隱性功能16.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說(shuō)明心理發(fā)展具有()。A.順序性和定向性B.連續(xù)性和階段性C.差異性D.不平衡性17.在選擇工作時(shí)，某畢業(yè)生更重視工作單位的管理制度、現(xiàn)有產(chǎn)品系列、產(chǎn)品規(guī)劃以及員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，這體現(xiàn)了該畢業(yè)生：A.生理的需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要C.社交的需要D.安全的需要18.下列關(guān)于晚清到民國(guó)期間服飾變化的描述，不正確的是()。A.西式服裝取代傳統(tǒng)服飾占據(jù)統(tǒng)治地位B.長(zhǎng)袍馬褂與西裝革履并行不悖C.清末民國(guó)初年，有人穿著西裝祭孔D.旗袍是中西合璧的產(chǎn)物19.公文有一種結(jié)尾方式稱為文種式，下列哪種不屬于公文結(jié)尾?()。A.特此決議B.特此致函C.特此報(bào)告D.特此通知20.近年來(lái)為了縮小我國(guó)居民在收入分配方面的差距，黨和政府做出了巨大的努力，如提高個(gè)稅起征點(diǎn)，提高企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，提高國(guó)家扶貧標(biāo)準(zhǔn)和城鄉(xiāng)低保補(bǔ)助水平等，這些舉措體現(xiàn)了()。A.勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中比重提高B.初次分配注重效率C.各種生產(chǎn)要素都能按貢獻(xiàn)參與分配D.再次分配更注重公平21.根據(jù)京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃，關(guān)于京津冀整體功能定位的說(shuō)法，正確的是()。A.以北京、天津?yàn)楹诵牡氖澜绯鞘腥築.北方地區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新引擎C.區(qū)域整體協(xié)同發(fā)展改革引領(lǐng)區(qū)D.新型城鎮(zhèn)化發(fā)展示范區(qū)22.古有一父，為解決家中鼠患，買了一只貓，貓抓老鼠的同時(shí)，卻也偷吃了雞。其子甚怨。父道：“寧無(wú)雞，也不能無(wú)貓，因無(wú)雞不會(huì)挨餓受凍，而無(wú)貓，則會(huì)挨餓受凍?！逼渥铀觳辉僭埂＿@件事啟示我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問(wèn)題時(shí)要注意()。A.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一B.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性C.量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系D.整體與部分的辯證關(guān)系23.關(guān)于古文運(yùn)動(dòng)，下列描述中錯(cuò)誤的是：A.目的是恢復(fù)儒家道統(tǒng)B.自唐代中期至元代末期C.韓愈、柳宗元是代表人物D.古文是相對(duì)于駢文而言的24.第一屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)是在哪里召開的?A.紐約B.日內(nèi)瓦C.開羅D.倫敦25.中國(guó)的沙漠的確為世界上的科學(xué)家提供了與火星環(huán)境最為相似的實(shí)驗(yàn)室?？茖W(xué)家們已經(jīng)去過(guò)了地球上最為寒冷的南極洲，也去過(guò)了地球上最為干燥的智利阿塔卡馬沙漠，但他們真正需要的是將這兩者結(jié)合起來(lái)的極端環(huán)境。這段文字的主要意思是()。A.科學(xué)家為何選擇中國(guó)沙漠作為研究對(duì)象B.中國(guó)沙漠比南極洲更適合進(jìn)行生物研究C.中國(guó)沙漠為外星研究提供理想場(chǎng)所D.具有最極端的環(huán)境是中國(guó)沙漠的主要特點(diǎn)26.地震發(fā)生時(shí)，最基本的現(xiàn)象是地面的連續(xù)振動(dòng)，主要是明顯的晃動(dòng)。極震區(qū)的人感到大的晃動(dòng)之前，有時(shí)首先感到上下跳動(dòng)。這是因?yàn)榈卣鸩◤牡貎?nèi)向地面?zhèn)鱽?lái)，縱波首先到達(dá)的緣故。橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因。1960年智利大地震時(shí)，最大的晃動(dòng)持續(xù)了3分鐘。地震造成的災(zāi)害首先是破壞房屋和構(gòu)筑物，如1976年中國(guó)河北唐山地震中，70%-80%的建筑物倒塌，人員傷亡慘重。地震對(duì)自然界景觀也有很大影響。最主要的后果是地面出現(xiàn)斷層和地裂縫。大地震的地表斷層常綿延幾十至幾百千米，往往具有較明顯的垂直錯(cuò)距和水平錯(cuò)距，能反映出震源處的構(gòu)造變動(dòng)特征。但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系，它們也可能是由于地震波造成的次生影響。特別是地表沉積層較厚的地區(qū)，坡地邊緣、河岸和道路兩旁常出現(xiàn)地裂縫，這往往是由于地形因素，在一側(cè)沒(méi)有依托的條件下晃動(dòng)使表土松垮和崩裂。地震的晃動(dòng)使表土下沉，淺層的地下水受擠壓會(huì)沿地裂縫上升至地表，形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降，使城鄉(xiāng)道路坼裂、鐵軌扭曲、橋梁折斷。在現(xiàn)代化城市中，由于地下管道破裂和電纜被切斷造成停水、停電和通訊受阻，煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄漏可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害。在山區(qū)，地震還能引起山崩和滑坡，常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇。崩塌的山石堵塞江河，在上游形成地震湖。屬于地震“次生災(zāi)害”的是()。A.橋梁斷裂B.管道破裂C.山體滑坡D.通訊中斷27.風(fēng)力發(fā)電在芬蘭、丹麥等國(guó)家很流行，中國(guó)也在西部地區(qū)大力提倡。小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)效率很高，但它不是只由一個(gè)發(fā)電機(jī)頭組成的，而是一個(gè)有一定科技含量的小系統(tǒng)：風(fēng)力發(fā)電機(jī)+充電器+數(shù)字逆變器。風(fēng)力發(fā)電機(jī)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成。每一部分都很重要，各部分功能為：葉片用來(lái)接受風(fēng)力并通過(guò)機(jī)頭轉(zhuǎn)為電能；尾翼使葉片始終對(duì)著來(lái)風(fēng)的方向從而獲得最大的風(fēng)能；轉(zhuǎn)體能使機(jī)頭靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)尾翼調(diào)整方向的功能；機(jī)頭的轉(zhuǎn)子是永磁體，定子繞組切割磁力線產(chǎn)生電能。對(duì)這段文字理解正確的是：()。A.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的尾翼使葉片始終對(duì)著來(lái)風(fēng)的方向B.小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成C.風(fēng)力發(fā)電在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用得非常廣泛D.轉(zhuǎn)體是風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的主要裝置28.“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊……”許多華人都對(duì)這四字謠感到,即使一個(gè)的人也聽說(shuō)過(guò)百家姓。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.熟悉目不識(shí)丁B.陌生才高八斗C.熟稔學(xué)富五車D.親切胸?zé)o點(diǎn)墨29.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。A.《中國(guó)人的大國(guó)情結(jié)》一文中(英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》12月30日文章)提到，在一些西方人士看來(lái)，無(wú)論是咄咄逼人的商品還是日漸崛起的綜合國(guó)力，或是在國(guó)際政治和外交舞臺(tái)上的影響力，中國(guó)都堪稱大國(guó)。B.英國(guó)女作家羅琳所寫的長(zhǎng)篇系列小說(shuō)：《哈利·波特與密室》和《哈利·波特與魔法石》世界上引起了轟動(dòng)，創(chuàng)造了出版史上的神話。C.被人們稱為新交法的“中華人民共和國(guó)道路交通安全法”中的第76條規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的，由保險(xiǎn)公司予以賠償?！盌.“一兩飯、一份青菜就是我從初中到高中每餐的食譜。”華南理工大學(xué)新生藍(lán)慧玲回憶說(shuō)，“生活上，我趕不上別人；學(xué)習(xí)上，我從來(lái)都是強(qiáng)者。”30.流行病學(xué)的一系列證據(jù)表明，來(lái)自道路的交通噪音會(huì)導(dǎo)致心臟病發(fā)作。長(zhǎng)期暴露在交通噪音中，人體血液的生化性質(zhì)(血清蛋白、血糖和各種電解質(zhì)含量等)會(huì)發(fā)生改變。在這一方面，連汽車尾氣的殺傷力都()A.退避三舍B.望洋興嘆C.甘拜下風(fēng)D.自慚形穢31.①什么書在什么時(shí)候再去讀再去翻，連我自己也無(wú)把握，完全要看一個(gè)時(shí)期一個(gè)時(shí)期的興趣②關(guān)于這事，我常自比為古時(shí)的皇帝，而把插在架上的書譬諸列屋而居的宮女③知道某冊(cè)書是何種性質(zhì)，其中大概有些什么可取的材料而已④除小說(shuō)外，我少有全體讀完的大部的書，只憑了購(gòu)入當(dāng)時(shí)的記憶⑤書籍到了我的手里，我的習(xí)慣是先看序文，次看目錄⑥頁(yè)數(shù)不多的往往立刻通讀，篇幅大的，只把正文擇一二章節(jié)略加翻閱，就插在書架上將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()32.將以下七個(gè)句子重新排列組合：①受荒漠化危害，我國(guó)每年糧食減產(chǎn)30多億公斤②新中國(guó)成立以來(lái)，全國(guó)共有66.7萬(wàn)公頃耕地變?yōu)樯车丌劢┠陙?lái)，我國(guó)一些地方亂墾濫挖、毀林毀草開荒，過(guò)度放牧，過(guò)度樵采等不合理的行為有增無(wú)減，使荒漠化程度日益加?、苊磕暌虼松兖B(yǎng)羊5000多萬(wàn)只⑤也是地球上的所有居民面臨的十大全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一⑥土地荒漠化不僅僅是我國(guó)的問(wèn)題⑦有235.3萬(wàn)公頃草地變?yōu)樯衬珖?guó)退化草地達(dá)1.05億公頃排列組合最連貫的是()。二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.在新的一節(jié)語(yǔ)文課上，張老師的教學(xué)目標(biāo)就是要讓全班學(xué)生都會(huì)使用“一邊……一邊……”造句。在課堂檢測(cè)環(huán)節(jié)，張老師發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。這體現(xiàn)的是教育的()。A.正向功能B.隱形功能C.顯性功能D.負(fù)向功能34.下列關(guān)于學(xué)校教育的產(chǎn)生，表述正確的觀點(diǎn)是()。A.體腦分工和專職教師的出現(xiàn)是學(xué)校產(chǎn)生的客現(xiàn)條件B.古代埃及的蘇美爾學(xué)校被認(rèn)為是人類最早出現(xiàn)的學(xué)校C.中國(guó)的學(xué)校教育正式產(chǎn)生于商代D.西方嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)形成于17世紀(jì)初期35.以下屬于福祿貝爾教育原則的有()。A.順應(yīng)自然的原則B.創(chuàng)造的原則C.發(fā)展的原則D.統(tǒng)一的原則36.赫爾巴特教育思想包括()。A.明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、應(yīng)用四段教學(xué)法C.發(fā)展性教學(xué)理論D.以心理學(xué)為基礎(chǔ)建立的教學(xué)理論37.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?()。A.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)38.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容()。A.具有一定理論色彩B.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定C.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生D.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益39.下列哪些屬于教育活動(dòng)?()A.大狗教小狗如何定點(diǎn)排泄，養(yǎng)成良好的習(xí)慣B.老師看學(xué)生擦黑板沒(méi)擦干凈，就教學(xué)生如何擦黑板C.初生嬰兒在水里就會(huì)游泳D.媽媽在示范如何使用剪刀后，讓孩子自己動(dòng)手嘗試40.著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的先生不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)，這句話帶給教師的啟示有()。A.不能把學(xué)生當(dāng)作容器，讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)B.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)因材施教，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法C.教師多采用啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)起自學(xué)能力D.在問(wèn)題解決上要啟發(fā)學(xué)生，不要一味的代替學(xué)生得出結(jié)論41.建立新型的師生關(guān)系，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可以采用哪些策略?()。A.了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀B.提高自我修養(yǎng)，健全自身人格。C.對(duì)學(xué)生放任管理D.理解和尊重學(xué)生42.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有()。A.講究批評(píng)藝術(shù)B.避免爭(zhēng)論C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤43.2015年1月15日，蘭某與黃某二人到金水橋游覽。二人手里拿著礦泉水來(lái)到金水橋，蘭某突然不知被什么東西絆倒，礦泉水隨之脫落。黃某見狀上前去撿那瓶礦泉水，不小心又被蘭某絆倒。此時(shí)，兩名特警就將黃某、蘭某二人扶拉起來(lái)，接著民警就將二人帶上警車，拉到天安門地區(qū)分局，后二人被處以行政拘留處罰。天安門地區(qū)分局對(duì)二人作出了治安管理處罰后，蘭某表示不服，認(rèn)為天安門地區(qū)分局做出的行政拘留處罰認(rèn)定事實(shí)胡編亂造，且自己跌倒的行為構(gòu)不成現(xiàn)場(chǎng)混亂，不屬于擾亂公共場(chǎng)所秩序的行為，并且認(rèn)為天安門地區(qū)分局的行為是非法拘禁，侵犯了自己的人身權(quán)。關(guān)于本案的行政復(fù)議，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：()A.行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起三十日內(nèi)作出行政復(fù)議決定B.行政復(fù)議機(jī)關(guān)收到行政復(fù)議申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)在五日內(nèi)進(jìn)行審查C.行政復(fù)議期間具體行政行為一律不停止執(zhí)行D.行政復(fù)議，必須以書面的形式提出44.2004年7月1日，《行政許可法》實(shí)施。該法對(duì)行政許可的審定范圍、種類、程序以及行政許可的檢查監(jiān)督、收費(fèi)等問(wèn)題做了明確規(guī)定?！缎姓S可法》的頒布實(shí)施()。A.有利于從源頭上治理腐敗B.有利于行政機(jī)關(guān)依法行政C.是我國(guó)政治文明建設(shè)的又一里程碑D.意味著我國(guó)政府職能從管制型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變45.堅(jiān)持按勞分配的主體地位，體現(xiàn)在按勞分配()。A.是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則B.是全社會(huì)分配領(lǐng)域中的主體分配原則C.是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部唯一的分配原則D.是非公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則A.政府向失業(yè)者提供的救濟(jì)金B(yǎng).從事二手貨交易的經(jīng)紀(jì)人提取的傭金C.國(guó)庫(kù)券利息D.私人建造的住宅47.事業(yè)單位工作人員參加的培訓(xùn)類型包括()。A.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)B.崗前培訓(xùn)