河北美術學院招聘工作人員筆試真題2024

河北美術學院招聘工作人員筆試真題C.實踐教學D.思想政治工作3.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內還清該筆貸款本息?()。B.一年D.三年5.國家獎學金的最終審批部門是()。A.省教育廳C.國家教育部6.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用()對高等教育進行評價。A.行政權力B.自治權力C.市場權力D.立法權力7.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是()。A.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度B.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神C.作風果斷、讓學生有畏懼心理D.言行一致、為人師表8.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于()。A.第三方評價制度B.社會評價制度C.高校自我評價制度D.政府行政性評價制度9.大學生交往內容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面?()A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往地點C.交往對象、交往渠道、交往方式D.交往對象、交往地點、交往方式10.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有()。A.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.以德修身，率先垂范D.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感11.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是()。A.實驗法B.參觀法C.實習法D.演示法12.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機A.迫切性B.多樣性C.差異性D.單純性13.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的()A.領導方式B.教育機智C.教學風格D.教學效能感14.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的()A.教學效能感B.教學反思C.教學監(jiān)控能力D.教育機智15.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的()和學科忠誠。A.學科規(guī)訓B.學科信仰C.學科特性D.學科方向16.()強調意識的結構A.構造主義B.行為主義C.機能主義D.精神分析17.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質量觀是()A.個適質量B.外適質量C.控制質量D.內適質量18.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有()的特點A.發(fā)展的關鍵期B.方向性與不可逆性C.個體差異性D.不平衡性19.注意具有的兩個基本特征是()A.指向性和選擇性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和調節(jié)性20.教材編寫的依據(jù)是()。B.教學大綱D.教學制度21.老牌行為主義的代表人物是()B.華生D.托爾曼22.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是()。A.矩陣式組織結構B.職能式組織結構C.直線式組織結構D.學院式組織結構23.清朝政府“廢科舉，興學堂”發(fā)生在哪一年?()24.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止",從教師的角度來說可以理解為()。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.走路身體一定要端正C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響25.馬斯洛提出的心理健康模式是()。A.自我實現(xiàn)的人模式B.沒有疾病模式C.普通人模式D.功能充分發(fā)揮者模式26.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經濟服務的各種活動來實現(xiàn)自己的()。A.文化功能B.人口功能C.政治功能D.經濟功能27.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是()。A.直覺思維B.形象思維C.邏輯思維D.動作思維28.慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是()A.在自我的世界孤芳自賞B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣C.一個人用慎重的態(tài)度對待自己D.獨立面對自己的種種不足29.法國的J·埃呂爾說：“技術的特點就在于它拒絕溫情的道德判斷，技術決不接受在道德和非道德運用之間的區(qū)分相反，他旨在創(chuàng)造一種完全獨立的技術道德?！卑螤柕倪@段話表明A.技術價值中性論者B.技術樂觀主義C.技術決定論者D.技術悲觀主義30.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的?()A.春風化雨B.天下興亡，匹夫有責C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從D.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進31.在西方，首開研究生教育先河的是()。A.柏林大學B.劍橋大學C.牛津大學D.哥尼斯堡大學32.高校學科在教學方面的自治內容不包括()。A.教學規(guī)范B.教學評價C.教師晉升D.科研考核33.俗話說“人心不同，各如其面”,說明人格具有()。A.共同性B.穩(wěn)定性C.可變性34.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是()。A.私拆學生信件B.對學生進行愛國主義教育C.進行有償家教D.體罰學生35.讓曉紅學習兩組難易相當、性質相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到()。A.倒攝抑制B.保護抑制C.前攝抑制D.分化抑制二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業(yè)道德思想的是()。A.教師要充分了解自己職業(yè)的社會意義，加強道德修養(yǎng)B.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識C.教師應當努力提高知識素養(yǎng)D.認為教師職業(yè)偉大而光榮37.經常影響教師心理健康的不合理認知有()A.錯誤的道德觀B.錯誤的人才C.錯誤的學生觀D.對教師職業(yè)的錯誤看法38.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是()。A.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認B.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性C.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分D.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關39.以下屬于不誠實勞動的是()。A.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬B.生產盜版圖書C.炒股票D.制造假冒偽劣產品40.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.互動傳播模式B.整體互動模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式41.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括()。A.學科內容建設B.學科基地建設C.學科建設管理D.學科體系規(guī)劃42.教師內在品質方面的修養(yǎng)包括()A.公正、愛生B.以身作則C.獻身教育事業(yè)D.熱愛科學、追求真理等等43.人的舉止可以體現(xiàn)出()。A.文化程度B.精神面貌C.內心世界D.身體情況44.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做()A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整飾45.教師專業(yè)的基本特點是()。A.發(fā)展?jié)u進性B.成效滯后性C.角色多樣性D.勞動創(chuàng)造性E.工作神圣性46.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質包括()。A.知識淵博B.忠黨、愛國、愛生C.自由、平等、博愛D.謙虛、正直、愛國、愛生47.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?()。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程方案制訂結果的評價48.大學生知識理解的基本過程包括()。A.發(fā)現(xiàn)與提煉B.分析與綜合C.比較與分析D.抽象與概括49.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應做到()。A.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀B.樹立高效發(fā)展的理念C.樹立協(xié)調發(fā)展的理念D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念50.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在()。A.教師行為的科學性B.教師行為的方向性C.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性D.教師行為的能動性51.教師道德修養(yǎng)的特點有()。A.長期性B.主觀性C.自覺性D.曲折性52.高校教師言行雅正職業(yè)行為的具體要求()。B.學為人師，C.慎言篤行，D.淡泊名利，53.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態(tài)的措施有()。A.培養(yǎng)豁達的心態(tài)B.提高自己的能力C.發(fā)掘自身的潛能D.采取適當?shù)膶Σ?4.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的