部編版小學六年級語文下冊全冊第1-5單元基礎知識復習卷【含答案】

部編版小學六年級語文下冊第一單元基礎知識復習卷【含答案］

第一單元基礎知識女習卷

一、讀拼音，寫詞語.

yuezhangchongyingdunhouzhongzhan

、?、

ludtu6qixiranshaoXIJU

二、形近字組詞.

賀（）拾（）宵（）飯（）被（)

架（）?。ǎ┬ぃǎ┴湥ǎ┍耍?

蠟（）褐（）M（）匙（）綢（)

臘（）喝（）臟（）題（）稠（)

泣（）侯（）脈（）棲（)

位（）候（盤（）泳（）灑（)

繹（）維）戲（）敦（）增（)

擇（）捺）伐（）郭（）僧（)

三，多音字組詞.

）r)

鋪-間-

）.)

）r)

纖

)

))

)勁-

))

四.填?寫合適的詞語.

（）的對聯(lián)（）的香味（）的年畫（)的玩具

（）的嘆氣（）的話（）的江水（)的歌聲

一（）長桌一（）蠟燭一）虛驚

一（）秘密一（）油燈一）敲門聲

五、康寫近、反義詞.

近義詞

嫻熟一（）照常一（）萬不得巳一（）截然不同一（

合攏一（）嘆氣一（）預備一（）攪合一（）

反義詞

柔順一（）樸實一（）敦厚一（）兩面三刀一（

沸騰一（）整齊一（）濃稠一（）反抗一（）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里.

珍惜愛惜

1,我們非常（）彼此間的友誼.

2、（）糧食光榮，浪費糧食可恥.

安靜管謐

3、明明平時不愛說話，喜歡一個人（）地待著.

4、夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在草原上，天地間一片（）,晚風

輕輕的吹過，草浪隨風起伏，顯得分外愜意.

七、仿寫句子.

1、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料.

2.大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;

八、按要求改寫句子.

1.香港回歸偉大的祖國，我們感到無比的自豪.

改成雙重否定句：________________________________________________________

2.我們要不斷改進學習方法，增加學習效率.

修改病句：_______________________________________________________________

3、黑暗吞沒了天邊最后一絲光亮.

改為“被"字句:_________________________________________________________

九、按課文原文燒空.

1,《北京的春節(jié)》中，孩子準備過年，第一件大事就是買,這是

用花生，膠本、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的.孩子們喜歡吃這些

兒.第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們.恐怕笫三件*才是買各種玩意

兒一一、空竹、口琴等.

2、在夜飯桌邊，靠到他媽著的八兒，肚子已成了一面小鼓了.

如在熱天，總免不了又為癡藕麻煩一番罷.在他身拔桌上那兩

只筷子，很浪漫的擺成一個十字.桌上那大青花碗中的半碗_______________,

八兒的爹同媽也都它不來了.

3、《迢迢牽牛星》中，描寫兩星相對的清冷環(huán)境的詩句是：

4、那時候，雅魯藏布江上沒有什么,數(shù)不清的牛皮相，被掀翻在

野馬典般的激流中，許多試圖過江的百姓，被_________的江水吞噬.于

是，磋的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福.的

唐東杰布，招來的只有一陣________.

十、閱讀短文，回答問題,.

新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫.我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特

別吸引人的地方.我心想:書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要

買這幅呢?我一邊琢磨，一曲細細欣賞起來,這是一幅國畫，畫的背景是巍

峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往.山

坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬.奔在前頭的是一

匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的秦毛高高飄起，全身的肌肉結實

得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力.泉紅馬騰

空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁.緊挨著靠紅馬旁邊是一匹白馬，

從頭到尾一片潔白.連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑

脫矯健，分明是一匹千里馬,我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬

蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣

闊的原野上.這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽,媽媽神秘地笑

了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我

屬馬，這年畫上的馬象征著我.您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛

奔，對嗎?”媽媽滿意地點點頭.利!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期蹩,

我決心要讓它變成現(xiàn)實.

1.康空.

(1)這幅國畫畫的是、、,主要畫的

是

(2)媽媽買這幅畫的目的是___________________________________________

2.用“”畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子.

3.用||藏率分成3段，并用簡潔的語句寫出文章的敘述順序.

4怎出文章的中心思想.

5.請給短文寫一個標題.

參考答案:

第一單元基礎知識復習卷

一、讀拼音，寫詞語。

彼此樂章充盈敦厚腫脹

粘稠駱駝棲息燃燒戲劇

二、形近字組詞。

賀（祝賀）拾（收拾）宵（通宵）

架（打架）?。ㄇ『茫┬ぃㄐは瘢?/p>

飯（吃飯）被（被子）蠟（蠟燭）

販（販賣）彼（彼此）臘（臘八）

褐（褐色）贓（贓物）匙（湯匙）

喝（喝水）臟（航臟）題（題目）

綢（絲綢）泣（抽泣）侯（封侯）

稠（粘稠）位（位置）候（時候）

盈（充盈）脈（脈搏）棲（棲息）

盤（盤旋）泳（游泳）灑（灑水）

繹（演繹）糠（獴牙）戲（戲?。?/p>

擇（選擇）撩（撩動）伐（砍伐）

敦（敦厚）增（增加）

郭（姓郭）僧（僧人）

三、多音字組詞。

pu店鋪jian中間

pU鋪展jiGn間斷

mo脈脈xian纖細

mai脈絡qian纖夫

yan吞咽jin干勁

yan咽喉jing剛勁

ye嗚咽

四、填寫合適的詞語。

（紅紅）的對聯(lián)（酒肉）的香味

（各色）的年畫（特有）的玩具

（有聲無力）的嘆氣（松勁）的話

（咆哮）的江水（雄渾）的歌聲

一（張）長桌一（支）蠟燭一（無虛驚

一（個）秘密一（盞）油燈一（敲門聲

五、填寫近、反義詞。

近義詞

嫻熟一（熟練）照常一（照舊）

萬不得已一（迫不得已）

截然不同一（迥然不同）

合攏一（聚攏）嘆氣一（嘆息）

預備一（準備）攪合一（攪拌）

反義詞

柔順一（暴躁）樸實一（浮夸）

敦厚一（奸詐）兩面三刀一（表里如一）

沸騰一（沉寂）整齊一（雜亂）

濃稠—（稀薄）反抗一（屈服）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

珍惜愛惜

1、我們非常（珍惜）彼此間的友誼。

2、（愛惜）糧食光榮，浪費糧食可恥。

安靜靜謐

3、明明平時不愛說話，喜歡一個人（安靜）地待著。

4、夜晚，星光燦爛，皎潔的月光照在草原上，天地間一片（靜謐），晚風輕輕的吹

過，草浪隨風起伏，顯得分外愜意。

七、仿寫句子。

1、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

你有理想嗎？那么別懶惰，因為努力奮斗才能實現(xiàn)理想。

2、大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;

一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力。

八、按要求改寫句子。

1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比的自豪。

改成雙重否定句：香港回歸偉大的祖國，我們不能不感到無比的自豪。

2、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。

修改病句：我們要不斷改進學習方法，提高學習效率.

3、黑暗吞沒了天邊最后一絲光亮。

改為“被”字句:天邊最后一絲光亮被黑暗吞沒了。

九、按課文原文填空。

1、《北京的春節(jié)》中，孩子準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠

棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事

是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒一一風箏、空竹、口琴

等。

2、在夜飯桌邊，靠到他媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。如在熱天，總免

不了又為他媽的手掌麻煩一番罷。在他身邊桌上那兩只筷子，很浪漫的擺成一個十字。

桌上那大青花碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都奈何它不來了。

3、《迢迢牽牛星》中，描寫兩星相對的清冷環(huán)境的詩句是:迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

4、那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的

激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下

宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。

十、閱讀短文，回答問題。

1.填空。

（1）這幅國畫畫的是高山、松樹、棗紅馬、白馬，主要畫的是健美有力，騰空而起

的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。

（2）媽媽買這幅畫的目的是希望“我”努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。

2.用“”畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子。

3.用II把文章分成3段，并用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。

文章先寫國畫的美麗，再寫“我”的聯(lián)想和媽媽對“我”的希望，最后寫了“我”的決心。

4.寫出文章的中心思想。

反映了媽媽關心下一代的成長，希望“我”努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔。

5.請給短文寫一個標題。

一幅畫

部編版小學六年級語文下冊第二單元基礎知識復習卷【含答案】

第二單元基礎知識發(fā)習卷

一、讀拼音，寫詞語.

jupajimdluxingzhedang

fenglidaikudndianfushuji

r-r

二、形近字組詞.

剔（）貸（襲（）履)

易（）貨（袋（）賈))

漫（）鋒（）藤（）犬（）混（）

慢（）鋼（）臆（）吠（）昆（）

籠（）險（）刃（）吹（）荒（）

龍（）斂（）切（）欠（）慌（）

三、多音字組詞.

）r（

畜-圈_

）（）

）_____（）

更掙_

）'（）

）（）

籠-興_（）

）（）

四、熄寫合適的詞語.

的

痕跡I

（）的帳篷（)的生活（）的聚會

的

眼睛I

（）的頭發(fā)（)的做法（）的犬牙

的

1X慌話I

（）的聽眾（)的口吻（2）的故事

便

-（）橋梁一）楷書大字當

人

才

一（）駿馬一）筆記

1

五、填寫近、反義詞.

近義詞

畏懼一（）流落一（）安慰一（）簡陋一（）

碰巧一（）摸索一（）遵照一（）滔滔不絕一（)

反義詞

齊整一（）晦氣一（）精致一（）推卻一（）

畏懼一（）簡陋一（）野蠻一（）天涯海角一（)

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里.

寬闊廣闊

1.農(nóng)村有很多的教育機會，有（）的發(fā)展前景.

2.學校的操場（）平坦，是我們的樂園.

反抗抵抗

3.那個孩子通過尖聲嚷叫來表示他的（）.

4.我軍的頑強（）使得敵人的進攻又一次失敗了.

七、仿寫句子.

1.父愛是北斗，即使在伸手不見五指的地方，也能讓我辨明方向.

父愛是,即使,也能

2.選擇了高山，你也就選擇了攀巖前行；

選擇了,你也就選擇了.

八、按要求改寫句子.

1.周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他

直接引語改為間接引語：

2.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口.

改為陳述句:

3.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力.

改為“被”字句:

九、按課文原文填空.

1、十八年過去了.有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的.他

恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的.他擔心這些野人會來

吃掉他.于是他在住所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地

方.在這種不安的心情下又生活了兩年.魯濱遜再一次看到野人留

下的生火的_______和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他們野蠻的__________.

2,從別的方畝看海和以前完全一樣.他那的頭發(fā)、鼻子上的、

皮褲和襪子上的補丁都和過去,只不過變得很小很小罷了.他發(fā)

現(xiàn)，光那樣站著等待是的，一定得想別的辦法。他覺得最聰明的

做法就是去找小狐仙講和.

2

3、湯姆聽說哈克病了，禮拜五便去看他，誰知道被在了門外，禮拜

六、禮拜天一連兩天也都沒讓他進去.過了禮拜天，他可以每天進去了，但

是那家的人他不能透露他的經(jīng)過，也不要談及任何令人興奮

的話題.道格拉斯寡婦守候在旁邊，看湯姆是否遵守規(guī)定.回到家里，湯姆

才聽說卡迪夫山發(fā)生的事，還得知那個“的人”的尸體最后在

渡船碼頭附近被發(fā)現(xiàn)了，很可能是在逃跑途中

而死的.

十、閱讀短文，回答問題.

我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室.這個活動

室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的.那可真是個激動人心的世界，蘊

藏著無窮無盡的樂趣.無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮

激動，其中就有養(yǎng)菜.

興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程.養(yǎng)菜善變，

不僅顏色變，形狀也會變.長在沒有太多雜草的地方，她是匍10在地上的，

葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上

又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發(fā)現(xiàn)不

了.如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和

菠菜的模樣十分相似.如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍旬著，

也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一

層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了.所以，每找到一棵，都是一次

勝利.有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大

的家伙正趴在那里呢.這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳.這

不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的

時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏

味了.如果母親說：“海度啊，去挑點養(yǎng)菜來，晚上包團子吃”，我就興高采

烈，拿了籃子雀躍而去.

又是煙花三月、養(yǎng)菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識芥菜,

也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑養(yǎng)菜的婦女、孩子.

1.按要求寫近義詞.

廣闊（）疑惑（）

2.用“____”畫出文中點明題意的句子.

3.作者祈窠的感受是什么？你從課文哪個地方體會出來？

4.聯(lián)系全文，“又是養(yǎng)菜花開時”，表達了怎樣的思想感情？

3

參考答案:

一、讀拼音，寫詞語。

懼怕寂寞旅行溺水遮擋

鋒利貸款顛覆宴會書籍

二、形近字組詞。

剔（挑剔）貸（貸款）襲（襲擊）

易（容易）貨（貨物）袋（一袋）

覆（顛覆）籍（書籍）漫（漫游）

賈（姓賈）藉（慰藉）慢（緩慢）

鋒（鋒利）藤（藤蔓）犬（犬牙）

鋼（鋼鐵）騰（奔騰）吠（狗吠）

混（混亂）籠（籠罩）險（危險）

昆（昆侖）龍（龍王）斂（內(nèi)斂）

刃（刀刃）吹（吹噓）荒（荒唐）

切（熱切）欠（欠債）慌（慌亂）

三、多音字組詞。

xu畜牧juan圈養(yǎng)

chu牲畜quan圓圈

geng更加Izheng掙脫

geng更改zheng掙扎

long籠罩xTng興奮

long鳥籠xing高興

四、填寫合適的詞語。

（簡陋）的帳篷（寂寞）的生活

（生火）的痕跡（野蠻）的聚會

（淡黃）的頭發(fā)（聰明）的做法

（灰白）的眼睛（鋒利）的犬牙

（熱切）的聽眾（嘲弄）的口吻

（無聊）的謊話（荒唐離奇）的故事

一（架）橋梁一（行）楷書大字

一（份）便當一（匹）駿馬

一（本）筆記一（位）人才

五、填寫近、反義詞。

近義詞

畏懼一（恐懼）流落一（流浪）

安慰一（寬慰）簡陋一（粗陋）

碰巧一（湊巧）摸索一（探索）

遵照一（遵守）滔滔不絕一（口若懸河）

反義詞

齊整一（凌亂）晦氣—（吉祥）

精致一（粗糙）推卻一（接受）

畏懼一（勇敢）簡陋一（豪華）

野蠻一（文明）天涯海角一（近在咫尺）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

寬闊廣闊

1.農(nóng)村有很多的教育機會，有（廣闊）的發(fā)展前景。

2.學校的操場（寬闊）平坦，是我們的樂園。

反抗抵抗

3.那個孩子通過尖聲嚷叫來表示他的（反抗）。

4.我軍的頑強（抵抗）使得敵人的進攻又一次失敗了。

七、仿寫句子。

1.父愛是北斗，即使在伸手不見五指的地方，也能讓我辨明方向。

父愛是大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也能為我撐起一片綠蔭。

2.選擇了高山，你也就選擇了攀巖前行；

選擇了寧靜，你也就選擇了孤單前行。

八、按要求改寫句子。

1.周瑜長嘆一聲，說:“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！?/p>

直接引語改為間接引語：周瑜長嘆一聲，說，諸葛亮神機妙算，他真不如諸葛亮。

2.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

改為陳述句：毒刑拷打不算什么，死亡也無法叫我開口。

3.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

改為“被”字句:它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。

九、按課文原文填空。

1、十八年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。他恐懼萬分，

猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。他擔心這些野人會來吃掉他。于是他在住

所前的空地上插下楊柳樁子，又將羊群分成幾個地方圈羊。在這種不安的心情下又生

活了兩年。魯濱遜再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨，這使他聯(lián)想到他

們野蠻的宴會。

2、從別的方面看，他和以前完全一樣。他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪

子上的補丁都和過去一模一樣，只不過變得很小很小罷了。他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等

待是無濟于事的，一定得想別的辦法。他覺得最聰明的做法就是去找小狐仙講和。

3、湯姆聽說哈克病了，禮拜五便去看他，誰知道被擋在了門外，禮拜六、禮拜天一

連兩天也都沒讓他進去。過了禮拜天，他可以每天進去了，但是那家的人告誡他不能

透露他的探險經(jīng)過，也不要談及任何令人興奮的話題。道格拉斯寡婦守候在旁邊，看

湯姆是否遵守規(guī)定?；氐郊依?，湯姆才聽說卡迪夫山發(fā)生的事，還得知那個“衣衫襤

褸的人”的尸體最后在渡船碼頭附近被發(fā)現(xiàn)了，很可能是在逃跑途中溺水而死的。

十、閱讀短文，回答問題。

1.按要求寫近義詞。

廣闊（遼闊）疑惑（困惑）

2.用“”畫出文中點明題意的句子。

養(yǎng)菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。

如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十

分相似。

3.作者挖葬菜的感受是什么？你從課文哪個地方體會出來？

興奮激動。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家

伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。

4.聯(lián)系全文，“又是養(yǎng)菜花開時”，表達了怎樣的思想感情？

表達了作者對童年美好時光的喜愛與思念之情。

部編版小學六年級語文下冊第三單元基礎知識復習卷【含答案】

第三單元基礎知識復習卷

一、讀拼音，寫詞語.

mingmeihuangkongjiban

guoduanzhanfangwenhe

二、形近字組詞.

媚（）蟻（)淀（))

眉（）儀（綻（)勿（）畏（

匆（）挪（）徘（蒸（）課（

勿（）那（）非（)丞（）裸（)

三、多音字組詞.

()■

挨一晃一

（）)

r()■)

盡轉(zhuǎn)_

~())

四、娘寫合適的詞語.

（）畫報（的泡沫（)的變化（）的黃昏

（）的雙眼（的日子（)地回去（）地踏過

-（）窗戶一）學校）汽車

五、填寫近.反義詞.

近義詞

吩第一（）昏暗一（）荒涼一（)一聲不吭一（

確乎一（）空虛一（）挪移一（)察覺一（

反義詞

昏暗一（）綻開一（）急速一（)一聲不吭一（

匆匆一（）空虛一（）徘徊一（)蒸融一（

六，選搽恰當?shù)脑~語填到句中的括號里.

炫耀夸崔

1.他這種得意的表情，無非在（）自己的優(yōu)越條件.

2.他總是謙虛地說，這點功勞不值得（).

挖掘發(fā)掘

3.知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（）就越覺深不可測

4.衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的（）出

更多的人才.

七、仿寫句子.

1.如果沒有想像，思維就像花兒失去了管養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥

兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維就像.

2.假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉蛾自己的一星淺

綠.

八、按要求改寫句子.

1.保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任.（改為反問句）

2.清晨的陽光柔和地撫摸著一里無際的土地.（縮句）

3.清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光.（修改病句）

九、按課文原文境空.

1.我現(xiàn)在還能感覺到那光線而的變化，孤獨而的黃

昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔集搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光

的腳步.那個星期天.就在那天.母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒，發(fā)

現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚.

2.去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地呢？早上

我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽.太陽他有腳兩，輕輕悄悄地

了；我也茫茫然跟著._______________________________________________

十.閱讀短文，回答問題:

老師的教誨

小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶.我忘不了那美麗

的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教海.

記得有一段時間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱

黃，有些僅現(xiàn)然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒.于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬

虎了.有一次上活動課時候我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我

叫到她跟前領我到操場邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親

切地問我

我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭

老師批評一頓了.誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜

兔賽跑”的故事.她逐教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更

加燦爛奪目.中國有句古話：，滿招損，謙受益，，要記住這句話.不要忘記

兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！?/p>

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘此

后，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中.

1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞.

“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）.

2.用“”在文中劃出一個排比句.

3.給文中笫三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號.

4.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句？請

用“____"在文中畫出.

5.為而言終生難忘老師的教誨？

參考答案:

一、讀拼音，寫詞語。

明媚惶恐徘徊磚頭羈絆

果斷綻放嘮叨隱藏吻合

二、形近字組詞。

媚（明媚）蟻（螞蟻）淀（淀粉）吻（吻合）偎（依偎）

眉（眉毛）儀（儀態(tài)）綻（綻放）勿（請勿）畏（畏懼）

匆（匆忙）挪（挪動）徘（徘徊）蒸（蒸騰）課（上課）

勿（請勿）那（那里）非（非常）丞（丞相）裸（裸露）

三、多音字組詞。

ai挨打huang晃動

ai挨著huang明晃晃

jin盡頭zhuan轉(zhuǎn)身

jin趕緊zhuan轉(zhuǎn)動

四、填寫合適的詞語。

（翻看）畫報（綻開）的泡沫（急速）的變化（惆悵）

的黃昏

（凝然）的雙眼（新來）的日子（赤裸裸）地回去（伶

伶俐俐）地跨過

一（扇）窗戶一（所）學校一（輛）汽車

五、填寫近、反義詞。

近義詞

盼望一（期望）昏暗一（陰暗）荒涼一（荒蕪）一聲不

吭一（一言不發(fā)）

確乎一（的確）空虛一（空洞）挪移一（挪動）察覺一

（發(fā)覺）

反義詞

昏暗一（明亮）綻開一（凝合）急速一（緩慢）一聲不

吭一（喋喋不休）

匆匆一（緩慢）空虛一（充實）徘徊一（果斷）蒸融一

（凝結）

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里。

炫耀夸耀

1.他這種得意的表情，無非在（炫耀）自己的優(yōu)越條件。

2.他總是謙虛地說，這點功勞不值得（夸耀）。

挖掘發(fā)掘

3.知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（挖掘）就

越覺深不可測

4.衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大

限度的（發(fā)掘）出更多的人才。

七、仿寫句子。

1、如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有

想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維

就像魚兒離開了大海。

2、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界

奉獻自己的一星淺綠。

假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻

出自己的一絲芬芳。

八、按要求改寫句子。

1.保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任。（改為反問句）

保衛(wèi)黃河難道不是我們義不容辭的責任

嗎？

2.清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地。（縮句）

陽光撫摸土

地。

3.清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽

光。（修改病句）

清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和享受著溫暖

的陽光。

九、按課文原文填空。

1.我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而

惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲

音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就

在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在

哭，在不出聲地流淚。

2.去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣

地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜

的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫

然跟著旋轉(zhuǎn)。

十、閱讀短文，回答問題。

心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

“教誨”的近義詞是（教導），“驕傲”的反義詞是（虛心）。

2.用“”在文中劃出一個排比句。

3.給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符

號。

有一次上活動課的時候，我們正玩著拐腳捉人的游戲，

鄭老師忽然把我叫她跟前，領我到操場邊坐下?！霸趺?，

最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。

4.與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的

句子是哪一句？請用“”在文中畫出。

5.為什么我終生難忘老師的教誨？

因為老師的教導像燈塔，指引著我前進的道路。使我終

生受益！

部編版小學六年級語文下冊第四單元基礎知識復習卷【含答案】

第四單元基礎知識復習卷

一、讀拼音，寫詞語.

wangludbishudengyanchuiyan

zhanyangbiaozhizhixingxishengPiP^g

二、形近字組詞.

捶（）焚（)鑿（）絡)洪()

錘（）夢（業(yè)（）駱（）模（)

形（）竣（）綁（）跑（）執(zhí)（）

刑（）峻（）幫（）袍（）紈（）

牧（）吹（）擬（）珀（）砌（)

犧（）炊（）批（）迫（）徹（)

三、多音字組詞.

）r)

燕一要_

）.)

）r______)

削給一

）")

四、填寫合適的詞語.

（）的父愛（）的眉頭（）的眷戀

（）的生活（）的神情（）的大腦

—（）窗戶—（）學校一（）汽車

五、填寫近、反義詞.

近義詞

輕易一（）恐怖一（）粗暴一（）嚴蛟一（)

壓迫一（）興旺一（）追悼一（）寄托一（)

反義詞

批評一（）堅持一（）興旺一（）團結一（)

衰弱一（）愛惜一（）嚴厲一（）沉重一（)

六、選擇恰當?shù)脑~語填到句中的括號里.

炫耀夸耀

1.他這種得意的表情，無非在（）自己的優(yōu)越條件.

2.他總是謙虛地說，這點功勞不值得（）.

挖掘發(fā)掘

3.知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力（）就越覺深不可測

4.衡量學生優(yōu)秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的（）出

更多的人才.

七、仿寫句子.

1、如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥

兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維就像.

2、假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻自己的一星淺

綠.

八、按要求改寫句子.

1.保衛(wèi)黃河是我們義不容辭的責任,（改為反問句）

2.清晨的陽光柔和地撫摸著一望無際的土地.（縮句）

3.清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光.（修改病句）

九、按課文原文填空.

1.《石灰吟》中，表明詩人不怕犧牲的精神以及保持高潔的品格的詩句是:

2.父親是很慈祥的,從來沒罵過我們，更沒打過我們.我總愛向父親問許多

的問題,他福多忙，對我的問題總是很感興趣，總是________地講給我聽.

3.人總是要死的，但死的意義有不同.中國古時候有個文學家叫做____的

說過：“人固有一死，或重于______,或輕于_____為而死,

就比泰山還重;替法西斯賣力FW削人民和由以民的人去死，就比鴻毛

還輕.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的.

4.《竹石》中，描寫竹子扎根堅實的詩句是：

十、閱讀短文，回答問題.

老師的教誨

小學六年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶.我忘不了那美麗

的校園，忘不了那情投意合的同學，更忘不了鄭老師對我的教誨.

記得有一段時同，由于我連坡幾次考出好的成績,受到老芮和同學的林

受，有些了，產(chǎn)生了臍傲的情縉.于是,我上課為存心了，作業(yè)也馬

虎了.有一次上活動課肘候我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老牌忽然把我

叫到她?前領我到操場邊里下怎么最近是不是有些自演啦那老師索

切地問我

我慚愧她低下了頭，隨上浪費浪燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭

老牌批評一■了.越知道界老算不但沒有批訐我，反而親切地給我拼起了“龜

鬼鹿跑-的故事.她如教導我說：?智總是寶石，如果用謙虛■邊，就會更

加燦爛奪目.中國有句古話：?清招指.該受教3要記住這句話.不要忘記

兒子是忍么輸給鳥龜?shù)难溃?

聽了老師通重心長的話浴，我說：?老押，您的教海,我終生京啟」此

后，“虛心使人進步,驕傲使人落后-的道理永遠也別在我心中.

1.在文中找出下列詞塔的近義理或反義詞.

“微海-的近義憫是（），?驕傲"的反義詞是（）.

2.用--在文申劃出一個撐比句.

3.結文中第三自然段中沒才標點符號的地方加上標點符號.

4.與第一自然中"更忘不了鄭老舞對我的教?！毕嗾諔木渥邮球q一句？請

用**在文中西出.

5.為標良終生用忘老師的教海？

參考答案:

一、讀拼音，寫詞語。

網(wǎng)絡避暑瞪眼逼迫炊煙

瞻仰標志執(zhí)行犧牲批評

二、形近字組詞。

捶（捶打）焚（焚燒）鑿（鑿孔）絡（網(wǎng)絡）漠（沙漠）

錘（錘煉）夢（睡夢）業(yè)（業(yè)務）駱（駱駝）模（模仿）

形（形容）竣（竣工）綁（松綁）跑（跑步）執(zhí)（執(zhí)行）

刑（刑罰）峻（嚴峻）幫（幫助）袍（長袍）紈（紈綺）

牧（牧童）吹（吹氣）擬（擬定）珀（琥珀）砌（砌墻）

犧（犧牲）炊（炊煙）批（批評）迫（逼迫）徹（徹底）

三、多音字組詞。

yon燕山y(tǒng)ao重要

yan燕子yao要求

xue剝削gei送給

xiao削筆ji給予

四、填寫合適的詞語。

（無限）的父愛（緊鎖）的眉頭（無限）的眷戀

（樸素）的生活（慈祥）的