新年好小班安全教案

演講人：日期：新年好小班安全教案目錄CATALOGUE01課程背景與目標(biāo)02節(jié)日活動安全須知03校園內(nèi)部安全保障措施04家庭安全教育內(nèi)容建議05實(shí)踐活動設(shè)計(jì)與組織安排06成果展示與效果評估PART01課程背景與目標(biāo)潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)新年期間，由于人們忙于慶祝，往往容易忽視安全問題，如火災(zāi)、鞭炮炸傷等。豐富多彩的文化活動新年是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著豐富多彩的慶祝活動，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯等。喜慶祥和的節(jié)日氛圍新年期間，家家戶戶張燈結(jié)彩，營造出一種喜慶祥和的氛圍，讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂。新年節(jié)日特點(diǎn)小班學(xué)生正處于好奇心旺盛的時期，對周圍的事物充滿了好奇和探索欲望。好奇心強(qiáng)小班學(xué)生的自我保護(hù)意識相對較弱，對危險(xiǎn)事物的識別和自我保護(hù)能力有限。自我保護(hù)意識弱小班學(xué)生模仿能力強(qiáng)，容易模仿大人的行為，但往往缺乏安全意識。模仿能力強(qiáng)小班學(xué)生年齡特點(diǎn)010203安全教育重要性促進(jìn)幼兒的健康成長安全教育不僅關(guān)乎幼兒的生命安全，還關(guān)乎他們的健康成長，是幼兒教育的重要組成部分。培養(yǎng)幼兒的安全習(xí)慣安全教育可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，如不玩火、不碰電、不隨意吃藥等。提高幼兒的安全意識通過安全教育，可以讓幼兒了解危險(xiǎn)事物，增強(qiáng)安全意識，減少意外事故的發(fā)生。01認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解新年的習(xí)俗和慶祝方式，認(rèn)識與新年相關(guān)的危險(xiǎn)事物。課程目標(biāo)設(shè)定02能力目標(biāo)提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，掌握基本的安全技能。03情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的安全意識和對危險(xiǎn)事物的警惕性，讓幼兒在歡樂的氛圍中度過一個安全的新年。PART02節(jié)日活動安全須知煙花爆竹的危害教育孩子們了解煙花爆竹可能帶來的危險(xiǎn)，包括火災(zāi)、炸傷和環(huán)境污染等。安全觀看距離教孩子們保持安全距離觀看煙花爆竹，避免因爆炸而受傷。煙花爆竹的選擇選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的煙花爆竹，避免購買和使用非法、劣質(zhì)產(chǎn)品。成年人監(jiān)護(hù)孩子們使用煙花爆竹時應(yīng)有成年人陪同，確保安全使用。煙花爆竹安全使用聚會時選擇安全的場所，如家庭聚會、公園等，避免到人多擁擠的地方。選擇安全場所告訴孩子們在聚會時要遠(yuǎn)離火源和電源，以免發(fā)生火災(zāi)或觸電事故。防火防電教育孩子們在聚會時保持文明禮貌，不打鬧、不隨意攀爬。文明聚會聚會場所選擇與注意事項(xiàng)提醒孩子們在節(jié)日期間注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物，預(yù)防食物中毒。飲食衛(wèi)生均衡飲食適量飲食教育孩子們合理搭配食物，多吃蔬菜、水果，少吃零食和高糖飲料?？刂坪⒆觽兊娘嬍沉浚苊膺^量攝入高熱量、高脂肪的食物。飲食衛(wèi)生與健康飲食建議教育孩子們遵守交通規(guī)則，過馬路時要走斑馬線，注意紅綠燈。交通安全意識提醒孩子們乘車時要系好安全帶，不要將頭、手伸出窗外。安全乘車教孩子們在公共場所如何保護(hù)自己，不與陌生人交談，不接受陌生人的禮物。自我保護(hù)外出游玩交通安全提示010203PART03校園內(nèi)部安全保障措施針對巡檢中發(fā)現(xiàn)的設(shè)施損壞或安全隱患，及時安排維修或更換。維修及時響應(yīng)配備消防器材、應(yīng)急照明、安全出口等安全設(shè)施，并定期進(jìn)行檢查和更新。安全設(shè)施配備每天對教室、食堂、游樂區(qū)等場所進(jìn)行巡檢，確保設(shè)施設(shè)備完好。設(shè)施巡檢制度校園設(shè)施檢查與維護(hù)制度介紹應(yīng)急預(yù)案制定及演練實(shí)施情況回顧預(yù)案制定針對火災(zāi)、地震、食物中毒等突發(fā)事件，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案。演練實(shí)施定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急演練，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。演練總結(jié)每次演練后進(jìn)行總結(jié)評估，針對演練中暴露出的問題進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。安全教育課程通過主題班會、安全知識競賽等形式，增強(qiáng)師生的安全意識。主題活動開展技能培訓(xùn)組織師生進(jìn)行消防、地震等應(yīng)急技能的培訓(xùn)，提高自救能力。開設(shè)安全教育課程，向師生傳授安全知識和自我保護(hù)技能。師生自我保護(hù)能力培養(yǎng)舉措?yún)R報(bào)定期召開家長會，向家長通報(bào)校園安全情況，聽取家長意見和建議。家長會議建立家校聯(lián)系制度，及時向家長傳達(dá)學(xué)生安全信息，共同關(guān)注學(xué)生安全。家校聯(lián)系鼓勵家長參與校園安全志愿服務(wù)，協(xié)助學(xué)校做好校園安全工作。家長志愿者家長溝通與協(xié)作機(jī)制建立PART04家庭安全教育內(nèi)容建議用火安全告訴孩子火源的危險(xiǎn)性，教育他們不要隨意玩火，以及掌握基本的防火和逃生知識。居家安全教育孩子不要攀爬家具或窗戶，不要隨意觸摸危險(xiǎn)物品，如刀具、藥品等。用電安全教育孩子不要觸摸電源插座，不要在電線下玩耍，以及認(rèn)識電器的安全使用方法。用電、用火等居家基本安全知識普及防范陌生人教育孩子不要隨意開門，不要接受陌生人的禮物或食物，以及遇到陌生人時的正確應(yīng)對方法。防拐騙教育告訴孩子不要輕信陌生人的話，不要跟隨陌生人走，以及遇到拐騙行為時的自救方法。自我保護(hù)能力培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識，讓他們在遇到危險(xiǎn)時能夠迅速做出反應(yīng)。防范陌生人侵?jǐn)_和拐騙行為指導(dǎo)緊急情況下求助方法教授自救技能培養(yǎng)孩子的自救能力，讓他們在遇到危險(xiǎn)時能夠采取正確的自救措施。求助技巧教育孩子向可靠的人求助，如警察、消防員、老師等，并學(xué)會描述自己的情況和需要。求助電話教育孩子記住家庭電話和緊急求助電話，如110、120等，并學(xué)會如何撥打。家長要時刻關(guān)注孩子的安全，確保他們處于視線范圍內(nèi)，以及加強(qiáng)對孩子的安全教育和監(jiān)管。家長監(jiān)管家長要與幼兒園密切合作，共同關(guān)注孩子的安全教育問題，及時溝通孩子的安全情況。家園合作家長要為孩子創(chuàng)造一個安全、和諧的家庭環(huán)境，確保孩子的身心健康和安全。安全環(huán)境家長監(jiān)管責(zé)任提醒PART05實(shí)踐活動設(shè)計(jì)與組織安排01準(zhǔn)備材料彩紙、剪刀、膠水、畫筆等制作工具，以及新年賀卡范例。主題活動：制作新年賀卡傳遞祝福02制作過程教師示范制作過程，學(xué)生跟隨制作，并鼓勵發(fā)揮創(chuàng)意，制作出各具特色的新年賀卡。03傳遞祝福學(xué)生將制作好的新年賀卡贈送給親朋好友，傳遞新年祝福，同時鍛煉孩子的交往能力。設(shè)計(jì)新年期間可能遇到的危險(xiǎn)場景，如火災(zāi)、陌生人敲門等。游戲場景教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景進(jìn)行自我保護(hù)演練，提高學(xué)生的安全意識和自救能力。演練過程鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，互相討論、提醒，共同尋找最佳的自救方法。小組合作互動游戲：模擬場景進(jìn)行自我保護(hù)演練邀請家長來到課堂，與學(xué)生一起分享新年期間的趣事和安全問題，增進(jìn)親子關(guān)系。家長參與分享交流：邀請家長共同參與討論分享組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的經(jīng)歷和見解，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。交流討論鼓勵家長對學(xué)生的討論進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。家長指導(dǎo)總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容和收獲，讓學(xué)生明確自己在安全方面的進(jìn)步和不足。課程收獲鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在課程中的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。學(xué)生自評教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)建議。教師評價總結(jié)反思：對本次課程進(jìn)行總結(jié)評價010203PART06成果展示與效果評估作品主題作品可在班級內(nèi)展出，讓孩子們互相欣賞和評價；也可通過學(xué)校網(wǎng)站或公眾號等平臺進(jìn)行線上展示。展示方式作品評選設(shè)立獎項(xiàng)，鼓勵孩子們積極參與創(chuàng)作和展示，評選出優(yōu)秀作品并給予表彰。孩子們圍繞新年主題，創(chuàng)作與新年有關(guān)的手抄報(bào)、繪畫、手工等作品。學(xué)生作品展示環(huán)節(jié)設(shè)置學(xué)生自我評價報(bào)告呈現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)孩子們根據(jù)自己在活動中的表現(xiàn)，對照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價。報(bào)告內(nèi)容包括自我評價、反思和改進(jìn)計(jì)劃，鼓勵孩子們客觀認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。報(bào)告形式可采用口頭報(bào)告、書面報(bào)告或小組展示等形式進(jìn)行。教師觀察記錄及評價反饋反饋策略及時給予孩子們具體的反饋和建議，幫助他們認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵他們繼續(xù)努力。評價方式綜合運(yùn)用多種評價方式，包括表現(xiàn)性評價、過程性評價和結(jié)果性評價等