2020-2021年上海市浦東新區(qū)六年級上冊期末語文試題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021年上海市浦東新區(qū)六年級上冊期末語文試題及答案（滿分：100分，考試時間：100分鐘）一、文言文閱讀（30分）（一）默寫（8分）1.（1）晚泊孤舟古祠下，________________?！痘粗型聿礌兕^》（2）茅檐長掃凈無苔，________________?！稌幭壬凇罚ㄆ湟唬?）人家在何許，________________?！遏斏缴叫小罚?）_________________，白雨跳珠亂入船?！读露呷胀亲頃罚ㄆ湟唬敬鸢浮?1).滿川風雨看潮生(2).花木成畦手自栽(3).云外一聲雞(4).黑云翻墨未遮山【解析】【分析】【詳解】默寫題作答時，一是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；二是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“潮、畦、栽、墨、遮”等字詞容易寫錯。（二）閱讀下面這首詩，完成下面小題《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。2.《西江月·夜行黃沙道中》的作者是__________，其中“西江月”是__________。3.詞的上片寫了“蟬鳴、鵲啼、蛙叫”等夏夜特有的聲音，有什么作用？【答案】2.(1).辛棄疾(2).詞牌名3.形象生動有情趣，渲染寧靜的氣氛，為下片抒情做鋪墊?！窘馕觥俊驹斀狻?.題空一：《西江月·夜行黃沙道中》：是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時創(chuàng)作的一首吟詠田園風光的詞，是宋詞中以農村生活為題材的佳作。題空二：西江月：唐教坊曲名，后用作詞牌名。調名取自李白《蘇臺覽古》“只今唯有西江月，曾照吳王宮里人”。2.本題考查內容理解。上片寫了“蟬鳴、鵲啼、蛙叫”等夏夜特有的聲音，從聽覺角度抒寫夏夜的山村風光的特色，渲染寧靜的氣氛，生動有趣，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，洋溢著豐收的喜悅之情。為下片詞人沉浸在稻花香中以至忘了道途遠近的怡然自得的入迷程度做鋪墊。（三）閱讀下文，完成下面小題伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水！”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足為鼓琴者。4.《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋》，又稱《_______》，是先秦_____家代表著作。5.解釋下列加點詞（1）方鼓琴而志在太山（）（2）湯湯乎若流水（）6.翻譯下面句子。伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足為鼓琴者。7.這個故事說明了一個___________________________________________道理【答案】4.(1).《呂覽》(2).雜5.(1).（1）心志，情志。(2).（2）水流大而急的樣子。6.伯牙把自己心愛的琴摔破了，挑斷了琴弦，終身不再彈琴，認為世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。7.知己難尋、知音難覓（或摯友、至交之彌足珍貴）【解析】【分析】【4題詳解】《呂氏春秋》：又稱《呂覽》，是在秦國相邦呂不韋的主持下，集合門客們編撰的一部雜家名著?！?題詳解】本題考查文言詞語。作答此題，注意詞類活用、古今異義及通假字。（1）句意：伯牙在彈琴時心里情志在高山。志：心志，情志。（2）句意：就像那奔騰不息的流水。湯湯：水流大而急的樣子?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語：破：摔破；絕：斷，挑斷；不復：不再；以為：認為；足，值得；為鼓琴者，為之彈琴的人?！?題詳解】本題考查主旨?！耙詾槭罒o足為鼓琴者”暗示文章主旨。鍾子期死后，伯牙再也不彈琴了，他認為再沒有值得他為之彈琴的人，說明知音難覓，摯友難得，這樣的友情彌足珍貴。【點睛】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的太山?！辈灰粫海佬睦镉窒氲搅魉?，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。（四）閱讀下文，完成下面小題玄石戒酒昔有玄石好酒。為酒困，五臟若熏灼，肌骨如蒸煮，百藥不能救。三日而后釋。謂其友曰：“吾今而后知酒可以喪人也，吾不敢復飲矣?！本硬痪乖拢邤y酒至，曰：“試嘗之。”始而三爵止，明日而五之，又明日而十之，又明日而大爵，玄石忘其故，死矣！8.解釋文中的加點詞（1）昔有玄石好酒__________________（2）同者攜酒至__________________9.翻譯句子。吾今而后知酒可以喪人也，吾不敢復飲矣。10.玄石醉酒的具體表現(xiàn)是：（用文中語句回答）________________________________11.讀了本文，你明白的道理是：_____________________________________________【答案】8.(1).（1）喜歡，愛好(2).（2）帶，攜帶9.我這才知道酒可以喝死人，我不敢再飲酒了！10.五臟若熏灼，肌骨如蒸煮，百藥不能救11.人要有自我約束能力（自制力）（或做事要有節(jié)制或做事要有毅力）【解析】【分析】【8題詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：好酒，喜歡喝酒；好，喜歡，愛好。攜酒至，帶著就帶來。攜，攜帶，帶著。【9題詳解】考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：吾，我；喪人，使人喪生，指酒可以喝死人；復，再。【10題詳解】考查對文言文內容的理解與篩選。閱讀文言文，疏通文意，了解主要內容。在文中找到玄石醉酒的具體表現(xiàn)，注意用原文回答?！盀榫评В迮K若熏灼，肌骨如蒸煮，百藥不能救”意思是：(他有一次)喝醉了，五臟如同被燒灼火燙，肌膚骨頭如同被蒸煮得要斷裂，沒有什么藥可以解救。所以“五臟若熏灼，肌骨如蒸煮，百藥不能救”是他醉酒的具體表現(xiàn)?！?1題詳解】考查對文言文的理解和啟悟能力。文中主要記敘了玄石醉酒后“五臟若熏灼，肌骨如蒸煮，百藥不能救”，于是“不敢復飲”，當朋友攜酒至，他卻沒有了自制力和約束力，“始而三爵止，明日而五之，又明日而十之，又明日而大爵”，戒酒沒有毅力，最后“死矣”。這個故事告訴我們：人要有自制力，要學會克制自己。一個人如果沒有堅強的毅力，將會自食惡果?！军c睛】參考譯文：從前有一個叫做玄石的人喜愛喝酒。(他有一次)喝醉了，五臟如同被燒灼火燙，肌膚骨頭如同被蒸煮得要斷裂，沒有什么藥可以解救，三天后才得以脫離生命危險。他對別人說：“我這才知道酒可以喝死人，我不敢再飲酒了!”過了不到一個月，他的酒友來到，勸他說：“試著少喝點酒?！庇谑牵攘巳?。第二天他喝了五杯，再后一天喝了十杯，再后一天改用大杯了。(玄石)忘記了之前差點醉死的教訓，最后還是因為酗酒而丟了性命。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀下文，完成下面小題月光曲（1）兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。（2）有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。（3）貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”（4）貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。（5）皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保?）姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？（7）貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”（8）一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。（9）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。（10）兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。12.讀第（3）段，你對加點的“隨便說說”作怎樣的理解？13.讀第（9）段，皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，請根據三幅畫面用簡潔的語言寫出音樂的節(jié)奏。（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________（3）_________________________________________________14.第（9）段加點的“仿佛”能否刪掉？為什么？15.請用簡潔語言概括文章主要內容。【答案】12.說明了她對哥哥的體諒和理解，讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。13.(1).（1）輕柔舒緩(2).（2）氣勢逐漸增強(3).（3）高昂激越14.不能，因為盲姑娘是不可能看見這些景象的，但是她懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的內容，她可以憑想象去感受，也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功。15.介紹貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作經過?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對重點字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達效果方面分析其含義?！半S便說說”的意思“就是不想思考,不想去想太多,想到什么就說什么”結合上文“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！狈治觯瑢懗隽怂龑Ω绺绲捏w諒和理解，讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。為下文貝多芬來彈曲子做鋪墊。【13題詳解】根據三個畫面概括音樂的節(jié)奏即可。根據第一個畫面“面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光”可以得出：輕柔舒緩；根據第二個畫面“月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云”可以得出：氣勢漸強；根據第三個畫面“忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪”可以得出：高昂激越。14題詳解】首先明確態(tài)度，不能刪去。然后結合語境闡述理由即可?！胺路稹钡囊馑际恰爸覆畈欢?，好像”。結合“月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大?！狈治觯瑢懗隽嗣す媚锒魳?，能理解、感受貝多芬彈奏的內容，她可以憑想象去感受。從側面襯托出貝多芬音樂創(chuàng)作的成功?！?5題詳解】本題考查概括能力。根據第（1）段“兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的”和第（10）段“他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來?！笨梢缘贸觯航榻B了介紹貝多芬創(chuàng)作鋼琴曲《月光曲》的經過。（二）閱讀下文，完成下面小題誰能潤澤我們的生命（1）書對我而言，猶如空氣。它無處不在，無時不有，而我，時時刻刻都需要它。（2）自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時時都處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。（3）略識之無，我便發(fā)現(xiàn)，屋子里的每一寸空隙，都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著；疏疏地散放著、齊齊地排列著。書和屋子，你依我依地化成了一個圓滿的整體。在那如饑似渴地從書籍汲取營養(yǎng)的童稚時代，我們的物質生活是捉襟見肘的。書卻為我營造了一個金光燦爛的世界。（4）父親總是買書，不是一冊冊地買、而是一摞摞地買，當他把書提進門時，忙家務的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了，把那一摞書當成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。（5）萬籟俱寂時，母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹蜻蜓點水式的、若有若無的笑意。（6）她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個神秘莫測的世界里，而我，向往那個世界。于是，跌跌撞撞地闖了進去。最初，一知半解，等一進入情況，便癡癡地迷上了，書，自此成了生命中不可分割的一部分。（7）成家之后，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀、坐著讀，躺著也讀。我讀書的時候，孩子也人手一冊地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點。（8）站在浩如煙海的書籍中，突然想起青少年時代的一件往事。那時，零用錢有限，想買書，只能將錢一點一滴地儲存起來，存夠了，才得以一償夙愿。那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻來覆去地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三周，上書局時，總先去看看那部小說還在不在，如果還在，便抽出來，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不舍地放回去。后來，學?？荚嚕χ鴾亓暪φn，沒上書店?？纪暝嚭螅X也儲夠了，便風風火火地趕往書店?？墒?，那部朝思暮想的書沒了。我覺得心里有一種說不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個無主孤魂。（9）閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。許多散文和小說，都不著痕跡地蘊藏著雋永可貴的價值觀與人生觀，它會在閱讀的過程中，慢慢地流入讀者的內心深處，那種影響力，是巨大而深遠的。有漫畫家曾說過：“要成為出色的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出色的漫畫，出自無窮的想象。不讀書，就表示沒有好奇心，怎么可能畫出精彩的漫畫？”（10）實際上，閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個小漣漪化為滔天巨浪，從而創(chuàng)造出一個個奇跡。（11）閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。當它讓你哭時，那種感動，能夠進入心坎很深的地方；當它讓你笑時，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個個痛楚的窟窿；時而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒；有時，它又像云像霧，讓你騰云駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。（12）我覺得自己最大的“成就”是：以書為種子，在孩子的心田里種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。16.閱讀第（9）—（11）段，從中找出“我”認為讀書有哪些益處？（1）_____________________________________________（2）閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。（3）_____________________________________________17.第（2）段畫線句運用的修辭手法是_______，作用是____________________________18.書對“我”一家三代人有怎樣的影響？19.為什么“我”覺得自己最大的“成就”是以書為種子，在孩子的心田里種下了一株快樂、永不枯萎的樹？20.請推介對你影響最深的一篇文章或一部書，并簡述推介的理由。【答案】16.(1).（1）閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。(2).（3）閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。17.(1).比喻(2).形象生動地寫出“我”讀書時如饑似渴的情態(tài)。18.母親對讀書的癡迷影響了“我”，“我”對讀書的癡迷影響了女兒；讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈，而且還給予“我們”內心極大的快樂；讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤。19.“我”覺得能通過自己的影響，讓讀書成為女兒生命中的組成部分，成為生存之需求，繼而快樂其生命，潤澤其生命，這便是“我”最大的成就。（意對即可）20.示例：《西游記》吳承恩寫的一部小說，我國古代四大名著之一，適合六年級學生觀看，可以激發(fā)學生的想象力?！窘馕觥俊?6題詳解】這道題考查篩選概括能力。根據第⑨段“閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動”和第（11）段“閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的”即可篩選概括出答案。【17題詳解】這道題考查賞析語句的能力。根據“如蟻附膻”“蠶吞桑葉”“蜂兒采蜜”可知，運用了比喻的修辭，將讀書時的“我”比作“蟻附膻”。從“既有‘蠶吞桑葉’的快樂，亦有‘蜂兒采蜜’的滿足”可以看出，這里生動形象地寫出了“我”讀書時如饑似渴的情態(tài)?！?8題詳解】這道題考查對內容的理解。根據“她快樂地沉浸在文字那個神秘莫測的世界里，而我，向往那個世界。于是，跌跌撞撞地闖了進去”“我讀書的時候，孩子也人手一冊地讀”可以概括出：母親對讀書的癡迷影響了“我”，“我”對讀書的癡迷影響了女兒；根據“一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點”可以概括出：讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈，而且還給予“我們”內心極大的快樂；根據“書，自此成了生命中不可分割的一部分”“成家之后，整間屋子氤氤氳氳都是書香”可以概括出：讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤?！?9題詳解】這道題考查對語句含義的理解。首先要根據文中內容理解作者所說的“快樂”指什么，即讀書的快樂；再根據此句內容從作者把愛讀書的習慣與情趣傳遞給孩子來理解作者所說的“成就”。根據第⑦段“我讀書的時候，孩子也人手一冊地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點”可以看出，在“我”的影響下，讀書成為了女兒生命中的組成部分，帶給了女兒幸?？鞓?，潤澤了女兒的生命，這就是“我”認為的最大的成就?！?0題詳解】這道題考查課外閱讀能力和語言表達能力。推薦語首先應該告訴大家文章的主要內容；然后應該介紹這篇文章值得推薦的地方，即文章的主要特點?？梢约嘘U述其中的一個方面，也可以闡述其幾個主要方面。一般可從主題理解、語言風格、文章寫作方法等入手。比如：我推薦的書是《十萬個為什么》。它是科普知識系列叢書，內容非常豐富，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習興趣，真是我的好幫手。三、綜合運用（4分）21.綜合性學習?！鞍肫克钡睦速M，身邊屢見不鮮，一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計較，但在全國范圍一算，浪費就極為驚人。據統(tǒng)計，我國人均淡水資源占有量僅為世界平均水平的28%，目前全國城市約三分之二缺水，約四分之一嚴重缺水。一方面是水資源缺乏，一方面則是“半瓶水”浪費嚴重，這暴露出節(jié)水方面的短板。（1）籃球賽結束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準備離開，你會對他說什么？（2）學校針對“半瓶水”的浪費現(xiàn)象開展宣傳教育活動，請你參照示例，再為這一活動設計三個方案。示例：組織“半瓶水”浪費現(xiàn)象調查活動【答案】(1).例：小明，請把你的半瓶水帶走好嗎？這水還可以用，我們要學會節(jié)約用水。(2).示例：以“請帶走你的半瓶水”為主題制作黑板報或手抄報；以“節(jié)約半瓶水，從我做起”為主題開展演講比賽；征集“請你帶走半瓶水”活動宣傳標語；召開“我的半瓶水”主題班會?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設置是要求你勸說小明；其次針對情況，小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準備離開，然后從“節(jié)約用水”方面組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。【22題詳解】本題考查活動的設計能力。針對中學生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽等。結合主題選擇最切合實際的活動即可。如：以“請帶走你的半瓶水”為主題的圖片展；以“節(jié)約半瓶水，從我做起”為主題開展演講比賽等。四、寫作（40分）22.花，有的開在山間屋后，有的開在書桌案頭，而有些花卻開在心靈的深處，比如友誼之花，誠信之花，幸福之花……同學們，在你們的心中，哪種花開得最嬌美艷麗呢？請以“開在心中的花”為題作文，寫出你的精彩故事。提示和要求：（1）500字左右。（2）寫出真情實感，有具體內容；敘述有條理，表達要完整。（3）注意作文的字跡端正，卷面整潔?！敬鸢浮坷模洪_在心中的花世界上有一種永不會凋零的花朵，那便是微笑。它不分四季，不分東西南北，只要有人的地方它都會綻放。越是有一顆赤子之心，微笑之花就開得越美。我愛微笑，并深深陶醉于這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的人是美麗的。在小學，結識了很多朋友，而且每年都是固定不變的，所以我每天都微笑面對生活?？墒堑搅酥袑W一切都改變了，學業(yè)加重。更重要的是，沒有知心朋友，沒有結識的同學。在這個陌生的環(huán)境里，我變得孤僻沮喪，不能全身心投入到學習中。這個成了我進入中學后的重大問題?？墒侵钡接幸惶?，她改變了我的生活，讓我從黑暗中找到了光明?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們就像脫韁的野馬向教室外面跑去。突然一個同學碰掉了我的尺子，我很生氣，但也沒有搭理他。這時，我看到一個彎腰要撿尺子的身影。她站起來微笑著對我說:“你的尺子”，那時，我感覺自己看到了一朵正在綻放