課題開題報(bào)告：大眾傳媒對學(xué)生道德影響的調(diào)查研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！洞蟊妭髅綄W(xué)生道德影響的調(diào)查研究》課題開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：大眾傳媒對學(xué)生道德影響的調(diào)查研究課題來源：自主申報(bào)課題類型：教育科研課題課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人）、李四、王五、趙六課題申報(bào)時(shí)間：2023年3月1日預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2024年2月28日二、課題研究背景與意義隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，大眾傳媒已經(jīng)成為人們獲取信息、了解世界、表達(dá)觀點(diǎn)的重要渠道。特別是對于青少年學(xué)生來說，大眾傳媒更是他們獲取知識、塑造價(jià)值觀、形成世界觀的重要途徑。然而，大眾傳媒的內(nèi)容良莠不齊，一些不良信息、消極觀念可能會對學(xué)生的道德觀念產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，研究大眾傳媒對學(xué)生道德影響具有重要意義。本研究旨在探討大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響，分析不同類型的大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響程度，以及學(xué)生自身因素對大眾傳媒影響的調(diào)節(jié)作用。通過本研究，可以為教育工作者、家長和社會各界提供有益的參考，有助于引導(dǎo)學(xué)生正確使用大眾傳媒，形成健康的道德觀念。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢在國外，關(guān)于大眾傳媒對學(xué)生道德影響的研究已經(jīng)取得了一定的成果。研究者們從不同角度探討了大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響，包括電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等不同類型的大眾傳媒。一些研究結(jié)果表明，大眾傳媒中的暴力、色情、不良行為等內(nèi)容可能會對學(xué)生的道德觀念產(chǎn)生負(fù)面影響，而積極、健康的內(nèi)容則有助于學(xué)生形成正確的道德觀念。國內(nèi)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢在國內(nèi)，關(guān)于大眾傳媒對學(xué)生道德影響的研究相對較少。一些研究者從教育心理學(xué)、傳播學(xué)等角度探討了大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響，但研究深度和廣度還有待提高。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，國內(nèi)研究者們越來越關(guān)注大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響，研究趨勢也逐漸向?qū)嵶C研究、跨學(xué)科研究方向發(fā)展。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）了解大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響程度；（2）分析不同類型的大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響差異；（3）探討學(xué)生自身因素對大眾傳媒影響的調(diào)節(jié)作用。研究內(nèi)容（1）大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響；（2）不同類型的大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響差異；（3）學(xué)生自身因素對大眾傳媒影響的調(diào)節(jié)作用。五、課題研究方法與路徑研究方法本研究將采用問卷調(diào)查法、訪談法和實(shí)驗(yàn)法等多種研究方法，以獲取全面、準(zhǔn)確的研究數(shù)據(jù)。（1）問卷調(diào)查法：通過設(shè)計(jì)問卷，對一定數(shù)量的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們接觸大眾傳媒的情況、道德觀念等；（2）訪談法：對部分學(xué)生進(jìn)行訪談，深入了解他們對大眾傳媒的看法、道德觀念的形成過程等；（3）實(shí)驗(yàn)法：通過控制變量，設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組，觀察大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響。研究路徑（1）文獻(xiàn)綜述：查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，了解大眾傳媒對學(xué)生道德影響的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；（2）設(shè)計(jì)問卷和訪談提綱：根據(jù)研究目標(biāo)，設(shè)計(jì)問卷和訪談提綱，確保數(shù)據(jù)的全面性和準(zhǔn)確性；（3）數(shù)據(jù)收集：通過問卷調(diào)查、訪談和實(shí)驗(yàn)等方式，收集研究數(shù)據(jù)；（4）數(shù)據(jù)分析：對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，得出研究結(jié)論；（5）撰寫研究報(bào)告：根據(jù)研究結(jié)論，撰寫研究報(bào)告，提出政策建議。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）了解大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響程度；（2）分析不同類型的大眾傳媒對學(xué)生道德觀念的影響差異；（3）探討學(xué)生自身因素對大眾傳媒影響的調(diào)節(jié)作用；（4）為教育工作者、家長和社會各界提供有益的參考，有助于引導(dǎo)學(xué)生正確使用大眾傳媒，形成健康的道德觀念。成果形式（1）研究報(bào)告：撰寫一份詳細(xì)的研究報(bào)告，包括研究背景、研究方法、研究結(jié)果、討論與建議等；（2）學(xué)術(shù)論文：根據(jù)研究成果，撰寫學(xué)術(shù)論文，發(fā)表在相關(guān)學(xué)術(shù)期刊上；（3）政策建議：為教育工作者、家長和社會各界提供有益的參考，有助于引導(dǎo)學(xué)生正確使用大眾傳媒，形成健康的道德觀念。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年3月-4月：進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，設(shè)計(jì)問卷和訪談提綱；（2）2023年5月-6月：進(jìn)行問卷調(diào)查、訪談和實(shí)驗(yàn)，收集研究數(shù)據(jù)；（3）2023年7月-8月：對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，得出研究結(jié)論；（4）2023年9月-10月：撰寫研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和政策建議；（5）2023年11月-12月：修改完善研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和政策建議，準(zhǔn)備結(jié)題。人員分工（1）張三：負(fù)責(zé)課題的總體設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)和管理工作，撰寫研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和政策建議；（2）李四：負(fù)責(zé)問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)和實(shí)施，收集、整理和分析問卷數(shù)據(jù)；（3）王五：負(fù)責(zé)訪談提綱的設(shè)計(jì)和實(shí)施，收集、整理和分析訪談數(shù)據(jù)；（4）趙六：負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，收集、整理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）問卷調(diào)查：500元；（2）訪談：1000元；（3）實(shí)驗(yàn)：1500元；（4）研究報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和政策建議撰寫：2000元；（5）其他費(fèi)用：500元?？傆?jì)：5500元。設(shè)備需求（1）電腦：1臺；（2）打印機(jī)：1臺；（3）錄音筆：1個(gè)；（4）實(shí)驗(yàn)設(shè)備：根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求購買。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《大眾傳媒對學(xué)生道德影響的調(diào)查研究》課題開題報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容。希望通過本研究，為教育工作者、家長和社會各界提供有益的參考，有助于引導(dǎo)學(xué)生正確使用大眾傳媒，形成健康的道德觀念。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜