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文檔簡介

第二單元圓柱和圓錐2.1圓柱和圓錐的認識課題引入這些物體大家認識嗎?分別是什么?如果將它們分成兩類,怎么分?教學新知圓柱的上、下兩個面叫作底面,圍成圓柱的曲面叫作側(cè)面,兩個底面之間的距離叫作高。教學新知圓錐的底面是一個圓,側(cè)面是一個曲面。從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。教學新知底面:圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。側(cè)面:圍成圓柱的曲面叫做圓柱的側(cè)面。高:圓柱兩個底面之間的距離叫做圓柱的高。教學新知底面:圓錐下面的那個圓面叫做圓錐的底面。側(cè)面:圍成圓錐的曲面叫做圓錐的側(cè)面。高:從圓錐頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。教學新知練一練:說說下面哪些物體的形狀是圓柱,哪些物體的形狀是圓錐。教學新知練一練:從前面、上面和右面觀察圓柱,看到的是什么形狀?從這三個面觀察圓錐呢?先看一看,再連一連。練一練:1.填空。(1)圓錐的底面是一個()形,側(cè)面是一個()面。(2)從圓錐的()到底面()的距離是圓錐的高。2.判斷。(1)圓柱和圓錐都有一個曲面。()(2)連接圓錐的頂點與底面圓心的線段的長度就是圓錐的高。()(3)圓錐的高有無數(shù)條。()教學新知圓曲頂點圓心√√×知識要點圓柱的特征:上下一樣粗細,有兩個圓面,一個曲面;圓柱有無數(shù)條高。圓錐的特征:有一個頂點,底面是一個圓形,側(cè)面是一個曲面;有一條高。課堂練習1.填空。(1)圓柱的上、下兩個面是完全相同的()形,叫做圓柱的(),圍成圓柱的曲面叫作圓柱的()面,圓柱兩個底面之間的()叫作圓柱的高。(2)圓錐的底面是一個()形,側(cè)面是一個()面,從圓錐的()到底面()的距離是圓錐的高。圓底面距離側(cè)圓曲頂點圓心課堂練習2.判斷。(1)圓柱有無數(shù)條高。()(2)圓柱和圓錐都有一個曲面。()(3)同一個圓柱的兩個底面完全一樣。()(4)連接圓錐的頂點與底面圓心的線段的長度就是圓錐的高。()√√√√課堂練習3.指出如圖一所示的圓柱的底面、側(cè)面和高,以及如圖二所示的圓錐的底面、高和頂點,并分別在圖上標出來。底面?zhèn)让娓叩酌娓唔旤c圖一圖二課堂練習4.將如圖所示的圖形旋轉(zhuǎn)一周,可以形成什么形狀?用線把轉(zhuǎn)動后產(chǎn)生的形狀與原圖連一連。課后習題1.填空。(1)長方體和正方體都有()個面、()條棱、()個頂點。長方體相對的面(),相對的棱();正方體6個面(),12條棱()。(2)長方體棱長總和=(++)×4或者()×4+()×4+()×4。(3)長方體表面積=;正方體表面積=。(4)長方體和正方體的體積可以用同一個公式進行計算:V=6128完全相同長度相等完全相同長度相等長寬高長寬高(長×高+長×寬+寬×高)×2棱長×棱長×6Sh課后習題2.判斷。(1)圓柱只有一條高。()(2)圓柱的兩個底面完全一樣。()(3)圓柱和圓錐都有一個曲面。()(4)連接圓錐的頂點與底面圓心的線段的長度就是圓錐的高。()(5)圓錐的高只有1條。()√×√√√課后習題3.換算。0.45立方米=()立方分米3.2立方分米=()立方厘米5670立方厘米=()立方分米800立方分米=()立方米0.74升=()毫升=()立方厘米3600毫升=()升=()立方分米45032005.760.87407403.63.6課后習題4.如圖,一個長方形長5厘米,寬3厘米。如果繞AB邊旋轉(zhuǎn)一周,所形成的形體是(),它的底面半徑是(),高是();如果繞BC邊旋轉(zhuǎn)一周,所形成的形體是(),它的底面半徑是(),高是()。圓柱體3cm5cm圓柱體5cm3cm第二單元圓柱和圓錐圓柱的體積第1課時課題引入長方體的體積公式是什么?長方體的體積=底面積×高教學新知討論:下面長方體、正方體和圓柱的底面積相等,高也相等。(1)長方體和正方體的體積相等嗎?為什么?(2)猜一猜,圓柱的體積與長方體、正方體的體積相等嗎?用什么辦法驗證呢?教學新知試一試:把圓柱的底面平均分成16份,切開后照下圖的樣子拼一拼。想一想:如果把圓柱的底面平均分成32份、64份……切開后拼成的物體會有什么變化?教學新知想一想:拼成的長方體與原來的圓柱有什么關(guān)系?根據(jù)上面的實驗和討論,想一想,可以怎樣求圓柱的體積?圓柱的體積=底面積×高知識要點如果用V表示圓柱的體積,S表示圓柱的底面積,h表示圓柱的高,圓柱的體積公式可以寫成:V=shSh教學新知教學新知試一試:一個圓柱形零件,底面半徑是5厘米,高是8厘米。這個零件的體積是多少立方厘米?V=sh=52π×8=628(cm3)教學新知練一練:1.計算圓柱的體積。(單位:cm)2.一根圓柱形木料,底面周長是62.8厘米,高是50厘米。這根木料的體積是多少?V=sh=42π×8=401.92(cm3)V=sh=32π×6=169.56(cm3)r=C÷2π=62.8÷6.28=10(cm)V=sh=102π×50=15700(cm3)教學新知例一:完成下面的表格。圓柱底面積/m2高/m體積/m30.61.2

0.253

0.720.75例二:一個圓柱形零件,底面半徑5厘米,高8厘米。這個零件的體積是多少立方厘米?V=sh=52π×8=628(cm3)教學新知例三:一個圓柱,底面直徑和高都是10cm,求它的體積。V=sh=52π×10=785(cm3)例四:一個圓柱形狀的水桶,底面周長是12.56分米,高是5分米。這個水桶可盛水多少升?【講解】根據(jù)圓柱的底面周長先求出底面半徑:12.56÷3.14÷2=2(分米);接著求出底面積:22×3.14=12.56(平方分米);最后求圓柱體積:12.56×5=62.8(立方分米),62.8立方分米=62.8升。注意,單位的轉(zhuǎn)化千萬不能忽視。教學新知例五:一個圓柱形狀的奶粉盒,體積是5024立方厘米,底面半徑是10厘米。它的高是多少厘米?【講解】底面積×高=圓柱體積,圓柱的高=圓柱體積÷底面積。圓柱底面半徑為10厘米,則底面積為102×3.14=314(平方厘米),則圓柱的高為5024÷314=16(厘米)。課堂練習1.填空題。(1)圓柱體通過切拼,可以轉(zhuǎn)化成近似_______體。圓柱的底面積與這個形體的底面積_________,它的高與這個形體的高___________ 。所以,圓柱的體積計算公式是_________,用字母表示是________。(2)底面直徑和高都是10cm的圓柱,側(cè)面沿高展開后得到一個___________ ,該圖形的面積是___________,體積是____________。長方相等相等底面積×高V=sh長方形314cm2785cm3課堂練習2.選擇題。(1)一個圓柱的底面半徑和高都擴大2倍,它的體積就擴大()倍。A.2 B.4 C.8(2)圓柱體的底面半徑擴大3倍,高不變,體積擴大( )。A.3倍 B.9倍 C.6倍CB課堂練習3.—個圓柱底面直徑是4cm,直徑與高的比是2:5,這個圓柱的體積是多少cm3?4.一個圓柱的底面周長是94.2cm,高是3dm,它的體積是多少cm3?h=4÷2×5=10(cm)V=sh=22π×10=125.6(cm3)r=C÷2π=94.2÷6.28=15(cm)V=sh=152π×30=21195(cm3)課堂練習5.建筑工地輸送混凝土的圓柱形管道內(nèi)直徑是16厘米,混凝土在管道內(nèi)的流速是每分鐘35米。輸送一車混凝土需要10分鐘,一車混凝土的體積大約是多少立方米?(得數(shù)保留整數(shù))6.將一個棱長10厘米的正方體木塊,削成一個最大的圓柱。這個圓柱的體積是多少立方厘米?V=sh=0.082π×35×10≈7(m3)V=sh=52π×10=785(cm3)課堂練習7.學校建了兩個同樣大的圓柱形花壇?;▔牡酌鎯?nèi)直徑是3米,高是0.8米。如果里面填土的高度是0.5米,兩個花壇一共需要填土多少立方米?8.兩個底面積相等的圓柱,一個高是4.5分米,體積是81立方分米。另一個高是3分米,它的體積是多少立方分米?V=sh=1.52π×0.5×2=7.065(m3)s=V1÷h1=81÷4.5=18(dm2)V2=sh2=18×3=54(m3)課堂練習9.把3個高相等、底面半徑都是10厘米的圓柱形盒子疊放在一起,如圖所示,拿走1個盒子,表面積就減少314平方厘米。每個盒子的體積是多少立方厘米?【講解】拿去一個圓柱形盒子,表面積減少314平方厘米,也就是說,這個圓柱形盒子的側(cè)面積是314平方厘米,根據(jù)底面半徑和圓柱側(cè)面積,我們可以求出一個圓柱形的高,即314÷(3.14×10×2)=5(厘米),最后求一個圓柱形盒子的體積102×3.14×5=1570(立方厘米)。課后習題1.填空。(1)把圓柱的底面平均分成若干份,沿圓柱的高切開后,可以拼成一個近似的長方體。拼成的長方體的底面積等于圓柱的(),高就是圓柱的()。(2)用字母V表示圓柱的體積,S表示圓柱的底面積,h表示圓柱的高,圓柱的體積公式可以寫成( )。(3)一個圓柱的底面積是0.6平方分米,高是3.5分米,體積是()立方分米。底面積高V=sh2.1課后習題2.—根木料如圖所示,求這根木料的體積。(單位:m)V=sh=0.12π×3=0.0942(m3)課后習題3.一個圓柱形狀的油桶,從里面量,它的底面直徑是40厘米,高是60厘米。這個油桶能裝80升油嗎?4.一個圓柱形狀的奶粉盒,體積是5024立方厘米,底面半徑是10厘米。它的高是多少厘米?V=sh=202π×60=75360(cm3)=75.36(l)h=V÷s=5024÷100π=16(cm)課后習題5.—個圓柱形狀的鋼質(zhì)零件,底面積是

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