2021浙江教師招聘考試教育學(xué)模擬試題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021浙江教師招聘考試教育學(xué)模擬試題及答案三套2021浙江教師招聘考試教育學(xué)模擬試題及答案一一、單項(xiàng)選擇題1.“以僧為師”，“以吏為師”是古代什么時(shí)期的教育特征？()A.中國(guó)B.埃及C.希臘D.羅馬答案：B2.初等義務(wù)教育普遍實(shí)施于()A.古代B.文藝復(fù)興后的歐洲C.近代D.現(xiàn)代答案：C3.在教育史上主張“有教無(wú)類(lèi)”的教育家是()A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子答案：A4.下述屬于孔子主張的是()A.兼愛(ài)B.“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”C.復(fù)歸人的自然本性D.化民成俗，其必由學(xué)答案：B5.以培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人為教育目的的是古代()A.斯巴達(dá)B.埃及C.希臘D.雅典答案：D6.以“教育的終身化”為教育特征的是()A.古代B.文藝復(fù)興后的歐洲C.近代D.現(xiàn)代答案：D7.在教育史上提出“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”的教育家是()A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子答案：A8.下述屬于孔子主張的是()A.復(fù)歸人的自然本性B.兼愛(ài)C.“不憤不啟，不悱不發(fā)”D.化民成俗，其必由學(xué)答案：C9.以培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人為教育目的是古代()A.希臘B.埃及C.斯巴達(dá)D.雅典答案：C10.以“教育的民主化”為教育特征的是()A.古代B.文藝復(fù)興后的歐洲C.近代D.現(xiàn)代答案：D11.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是()A.孔子B.孟子C.墨翟D.荀子答案：A12.下述屬于道家的主張是()A.有教無(wú)類(lèi)B.兼愛(ài)C.復(fù)歸人的自然本性D.化民成俗，其必由學(xué)答案：C13.以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代()A.希臘B.埃及C.斯巴達(dá)D.雅典答案：D14.以“教育的多元化”是為教育特征的是()A.古代B.文藝復(fù)興后的歐洲C.近代D.現(xiàn)代答案：D15.下述屬于墨家主張的是()A.有教無(wú)類(lèi)B.兼愛(ài)C.復(fù)歸人的自然本性D.化民成俗，其必由學(xué)答案：B16.由《學(xué)記》提出的教育主張是()A.有教無(wú)類(lèi)B.兼愛(ài)C.復(fù)歸人的自然本性D.化民成俗，其必由學(xué)答案：D17.以強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴(yán)厲為特征是古代()A.希臘B.埃及C.斯巴達(dá)D.雅典答案：C18.反映孔子教育思想的文獻(xiàn)是()A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《禮記》D.《中庸》答案：B19.下述屬于孔子主張的是()A.有教無(wú)類(lèi)B.兼愛(ài)C.復(fù)歸人的自然本性D.化民成俗，其必由學(xué)答案：A20.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”出自()A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《禮記》D.《中庸》答案：A二、填空題1.狹義的教育主要指_________。答案：學(xué)校教育2.教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的建立始于夸美紐斯的研究，他的代表作是_________。答案：《大教學(xué)論》3.中國(guó)古代學(xué)校的“六藝”教育包括“禮”“樂(lè)”“射”_________“書(shū)”_________。答案：“御”、“數(shù)”。4.教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科的建立始于_________的研究，他的代表作是《大教學(xué)論》。答案：美紐斯5.教育學(xué)是一門(mén)以_________為研究對(duì)象，探索_________的科學(xué)。答案：教育現(xiàn)象、教育規(guī)律6.廣義的教育包括_________、_________和學(xué)校教育。答案：家庭教育、社會(huì)教育7.中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制產(chǎn)生于_________年的《欽定學(xué)堂章程》，又稱(chēng)_________和_________年的《奏定學(xué)堂章程》，又稱(chēng)癸卯學(xué)制。答案：1902、壬寅學(xué)制、19048.學(xué)校教育是指教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求_________、有組織地通過(guò)學(xué)校教育的工作，對(duì)受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化的活動(dòng)。答案：有計(jì)劃9.古希臘百科全書(shū)式的教育家_________的教育思想集中反映在他的著作《政治學(xué)》中。答案：亞里士多德10.《大學(xué)》、《中庸》、_________、_________簡(jiǎn)稱(chēng)四書(shū)。答案：《論語(yǔ)》、《孟子》11.西方古代以其雄辯和與青年智者的問(wèn)答法著名的教育家是_________。答案：蘇格拉底12.《孟子》說(shuō)夏、商、周“設(shè)庠、序、學(xué)、校以教之，庠者養(yǎng)也，校者教也，序者射也?！边@里的庠、序、學(xué)、校是_________。答案：學(xué)校名稱(chēng)13.先秦時(shí)期，以墨翟為代表的墨家與儒家并稱(chēng)_________。答案：顯學(xué)14.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在其代表作_________中。答案：《理想國(guó)》三、簡(jiǎn)答題1.近代教育的特點(diǎn)？【答案要點(diǎn)】近代教育有如下特點(diǎn)：(1)國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)教育的重視和干預(yù)。19世紀(jì)以后，資產(chǎn)階級(jí)政府逐漸認(rèn)識(shí)到公共教育的重要性，并逐漸建立了公共教育系統(tǒng)。(2)初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施。機(jī)械化工業(yè)革命的基本完成和電氣化工業(yè)革命的興起，提出了普及初等教育的要求，并為初等教育的普及提供了物質(zhì)條件。(3)教育的世俗化；與共了教育的發(fā)展相應(yīng)，教育逐漸建立了實(shí)用功利的世俗教育目標(biāo)，從宗教教育中分離出來(lái)。(4)重視教育立法，以法治教。西方教育發(fā)展的一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是有法律的明確規(guī)定，教育的每次重要進(jìn)展或重大變革，都以法律的形式規(guī)定和提供保證。2.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響表現(xiàn)在哪些方面？【答案要點(diǎn)】(1)教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人；(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量；(3)教育可以促進(jìn)民主。3.試分析古代雅典的教育和斯巴達(dá)的教育特點(diǎn)？【答案要點(diǎn)】雅典教育的目的是培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人，注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法也比較靈活。斯巴達(dá)的教育目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級(jí)的強(qiáng)悍的軍人，強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法也比較嚴(yán)厲。4.政治經(jīng)濟(jì)制度是如何制約教育的？【答案要點(diǎn)】(1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；(2)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利；(3)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的目的。5.簡(jiǎn)述孔子的教育教學(xué)思想?！敬鸢敢c(diǎn)】孔子是中國(guó)古代偉大的教育家和教育思想家，以他為代表的儒家文化對(duì)中國(guó)文化教育的發(fā)展產(chǎn)生了極其深刻的影響?？鬃拥慕逃枷朐谒难哉撚涊d《論語(yǔ)》中有充分的反映。在教育上，孔子關(guān)于“有教無(wú)類(lèi)”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”等的主張，不僅對(duì)中國(guó)古代影響極深，對(duì)現(xiàn)代的中國(guó)教育也有積極的指導(dǎo)意義。四、論述題1.試述20世紀(jì)以后世界教育的特征？【答案要點(diǎn)】(1)教育的終身化。終生教育是適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展的要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)終身發(fā)展的一生。(2)教育的全民化。全民教育是近10年來(lái)在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)，特別是使所有適齡兒童都進(jìn)入小學(xué)并降低輟學(xué)率、使所有的中青年都脫除文盲運(yùn)動(dòng)。(3)教育的民主化。教育的民主化是對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專(zhuān)制化的否定。一方面它追求讓所有人都受到同樣的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。(4)教育的多元化。教育的多元化是對(duì)教育的單一性和統(tǒng)一性的否定，它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映。具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化等。(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。教育技術(shù)現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教育上的運(yùn)用，并由此引起教育思想、教育觀(guān)念的變化。2.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展有何趨勢(shì)？【答案要點(diǎn)】現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)是：(1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接。許多國(guó)家都將學(xué)前教育納入了國(guó)家教育系統(tǒng)，并重視與小學(xué)教育的銜接。(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。19世紀(jì)末，歐美一些國(guó)家開(kāi)始實(shí)行初等義務(wù)教育并逐漸延長(zhǎng)義務(wù)教育年限?，F(xiàn)在世界上2/3以上的國(guó)家實(shí)行9年或9年以上的義務(wù)教育制度。(3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展。普通教育主要是以升學(xué)為目的，以基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育；職業(yè)教育是以就業(yè)為目標(biāo)、以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。二戰(zhàn)后出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢(shì)。(4)高等教育的類(lèi)型日益多樣化。隨著社會(huì)生活的豐富多樣化和高等教育的大眾化，傳統(tǒng)的以學(xué)術(shù)性為標(biāo)準(zhǔn)的單一大學(xué)逐步發(fā)生變化。在形式上、內(nèi)容上、入學(xué)目的和考評(píng)方法上也多種多樣。(5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。隨著一次性教育相終身教育的轉(zhuǎn)變，以獲得文憑為受教育目的的程度逐漸降低，通過(guò)教育補(bǔ)充知識(shí)、豐富人生的目的越來(lái)越強(qiáng)，社會(huì)教育的程度越來(lái)越高，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。(6)教育制度有利于國(guó)際交流。交通、通訊技術(shù)的發(fā)展，使得世界正在縮小，國(guó)際文化交流越來(lái)越重要，也越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，這就要求各國(guó)的教育制度有利于國(guó)際間的交流，增加學(xué)制、學(xué)位、學(xué)分等的互通性。2021浙江教師招聘考試教育學(xué)模擬試題及答案二一、單項(xiàng)選擇題1.1999年6月中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和【C】A.道德品質(zhì)B.健壯體魄C.實(shí)踐能力D.創(chuàng)造能力2.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類(lèi)型：權(quán)威型、放任型和【C】A.專(zhuān)政型B.指導(dǎo)型C.民主型3.教師的教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念，良好的教育能力，還要求具有一定的【A】A.研究能力B.學(xué)習(xí)能力C.管理能力D.交往能力4.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和【C】A.有差異性的認(rèn)識(shí)B.有個(gè)性的認(rèn)識(shí)C.有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)D.有基本的認(rèn)識(shí)5.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的【B】A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)6.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，體現(xiàn)了教學(xué)的【C】A.直觀(guān)性原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.循序漸進(jìn)原則7.20世紀(jì)以后的教育特點(diǎn)有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和【B】A.個(gè)性化B.教育技術(shù)的現(xiàn)代化C.個(gè)別化D.教育權(quán)利的平等化8.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化，制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？【B】A.社會(huì)文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化9.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的【D】A.順序性B.不平衡性C.互補(bǔ)性D.階段性10.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是指根據(jù)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)、觀(guān)察和報(bào)告，對(duì)被測(cè)驗(yàn)者的行為、作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)或價(jià)值作出【A】A.判斷B.診斷C.評(píng)定D.評(píng)分11.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是【B】A.備課B.上課C.練習(xí)復(fù)習(xí)D.考試12.教育目的選擇確立的根本問(wèn)題是【A】A.價(jià)值取向問(wèn)題B.社會(huì)發(fā)展問(wèn)題C.個(gè)人發(fā)展問(wèn)題D.思想方法問(wèn)題13.中國(guó)古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說(shuō)，提出這一思想的是【D】A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子14.教師要具有符合時(shí)代特征的學(xué)生觀(guān)。這就要求教師正確理解學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系，全體發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的關(guān)系以及【B】A.智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系B.現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系C.智力發(fā)展與體力發(fā)展的關(guān)系D.思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系15.從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和【D】A.程序性課程B.練習(xí)性課程C.地方性課程D.實(shí)踐性課程16.當(dāng)前，我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和【D】A.人生觀(guān)教育B.價(jià)值觀(guān)教育C.素質(zhì)教育D.心理健康教育17.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是【D】A.了解和研究學(xué)生B.教好與管好學(xué)生C.估好個(gè)別教育工作D.組織和培養(yǎng)班集體18.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)回答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲得或鞏固知識(shí)的方法叫做【B】A.講授法B.談話(huà)法C.討論法D.實(shí)驗(yàn)法19.教育目的的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和【A】A.評(píng)價(jià)作用B.選拔作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用20.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是【B】A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.說(shuō)理教育模式二、填空題21.主張“有教無(wú)類(lèi)”的古代教育家是___________。(孔子)22.個(gè)體從生命開(kāi)始到結(jié)束的全部隊(duì)生過(guò)程中，生理和心理不斷向積極方面變化的過(guò)程，稱(chēng)之為_(kāi)____________。(個(gè)體身心發(fā)展)23.在教學(xué)史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有：______________、_____________、分組教學(xué)和道爾頓制等。(個(gè)別教學(xué)制、班級(jí)授課制)24.師生關(guān)系在人格上是_________的關(guān)系，在社會(huì)道德上是____________的關(guān)系。(民主平等、相互促進(jìn))25.在德育的模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范不可兼得的情境或問(wèn)題叫做______________。(道德兩難)26.教學(xué)過(guò)程中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，包括使學(xué)生________教材和_________教材。(感知、理解)27.發(fā)展個(gè)性是教育的理想，進(jìn)行個(gè)性教育是教育的_________和真諦。(本質(zhì))28.決定教育性質(zhì)的根本因素是_____________。(政治經(jīng)濟(jì)制度)29.1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出以______理論指導(dǎo)編寫(xiě)《教育學(xué)》。(馬克思主義)30.班級(jí)管理的主要模式有：_____________、平行管理、__________和目標(biāo)管理。(常規(guī)管理、民主管理)31.班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者，是班組組織的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班組人際關(guān)系的_______。(藝術(shù)家)32.構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意和________。(行)33.教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱(chēng)為教師的___________。(人格特征)34.古希臘提出問(wèn)答法的哲學(xué)家和思想家是______________。(蘇格拉底)35.學(xué)生的學(xué)習(xí)要以間接經(jīng)驗(yàn)為主，以直接經(jīng)驗(yàn)為_(kāi)______________。(基礎(chǔ))36.被稱(chēng)為"危險(xiǎn)期"或"心理斷乳期"的時(shí)期發(fā)生在_____________階段。(青少年)三、簡(jiǎn)答題37.教學(xué)的主要作用有哪些？【答案要點(diǎn)】(1)教學(xué)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段；(2)教學(xué)為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐；(3)教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。38.對(duì)于大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是什么？【答案要點(diǎn)】(1)針對(duì)大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能，人格的發(fā)展與完善。(2)就有心理障礙的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙，預(yù)防心理疾病的發(fā)生，提高學(xué)生的心理健康水平。(3)針對(duì)少數(shù)有心理疾病的學(xué)生，進(jìn)行心理咨詢(xún)與治療。39.學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上具有哪些獨(dú)特的功能？【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)校教育按社會(huì)對(duì)個(gè)體的基本要求對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面做出社會(huì)性規(guī)范；(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值；(4)學(xué)校教育具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。40.班集體對(duì)學(xué)生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？【答案要點(diǎn)】(1)有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)；(2)有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力；(3)有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力。41.簡(jiǎn)述我國(guó)中學(xué)德育的基本原則?！敬鸢敢c(diǎn)】(1)導(dǎo)向性原則；(2)疏導(dǎo)原則；(3)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；(4)教育的一致性與連貫性原則；(5)因材施教原則。四、論述題42.聯(lián)系實(shí)例談?wù)勗诮虒W(xué)中應(yīng)如何貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。【答案要點(diǎn)】理論聯(lián)系實(shí)際原則的定義：是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求是：(1)書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。(2)重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的確良能力。(3)正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。(4)補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。2021浙江教師招聘考試教育學(xué)模擬試題及答案三一、選擇題1.我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是【B】A.素質(zhì)教育B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C.應(yīng)試教育D.著名學(xué)者的學(xué)說(shuō)2.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是【C】A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正規(guī)教育3.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是【D】A.從課程制定者或管理制度角度劃分的B.從課程的功能角度劃分的C.從課程的組織核心角度劃分的D.從課程的任務(wù)角度劃分的4.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫作【C】A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理5.心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的【C】A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性6.為適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱(chēng)為【A】A.終身教育B.普通教育C.職業(yè)教育D.義務(wù)教育7.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于【B】A.重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)B.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C.重視高尚品德的培養(yǎng)D.重視勞動(dòng)品質(zhì)的培養(yǎng)8.上好課的先決條件是【D】A.了解學(xué)生B.融洽的師生關(guān)系C.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D.備課9.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是【B】A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會(huì)模仿模式D.說(shuō)理教育模式10.孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，表明孔子很強(qiáng)調(diào)【B】A.啟發(fā)式教學(xué)B.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C.因材施教D.學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合11.教師職業(yè)的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的【A】A.多樣化B.專(zhuān)業(yè)化C.單一化D.崇高化12.受測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度影響的測(cè)驗(yàn)質(zhì)量指標(biāo)是【A】A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度13.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是【C】A.年齡影響力B.性別影響力C.個(gè)性影響力D.學(xué)術(shù)影響力14.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是【D】A.生產(chǎn)力B.科學(xué)技術(shù)C.文化D.政治經(jīng)濟(jì)制度15.西方教育史上，首倡“從做中學(xué)”的是【C】A.布魯納B.康德C.杜威D.盧梭16.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的【C】A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.陷私權(quán)17.第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”這體現(xiàn)了教學(xué)的【B】A.直觀(guān)性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因村施教原則18.德育過(guò)程的基本矛盾是【D】A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾19.“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”體現(xiàn)的是德育的【D】A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.教育一致性與連性原則D.因析施教原則20.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是【D】A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.思想政治教育C.課外活動(dòng)D.教學(xué)二、填空題21.教育目的是各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人的總的_____________和總的_____________，是各級(jí)各類(lèi)學(xué)校工作遵循的總方針。(質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格要求)22.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成______________關(guān)系，在人格上是____________關(guān)系，在社會(huì)道德上是_______________關(guān)系。(授受、民主平等、相互促進(jìn))23.正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以_____________為核心的教育制度，又稱(chēng)制度化教育。(學(xué)校系統(tǒng))24.我國(guó)早采用班級(jí)授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的______________。(京師同文館)25.未成年學(xué)生享有的主要權(quán)利概括起來(lái)有___________和_______________。(人身權(quán)、受教育權(quán))26.心理健康教育的主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、______________和_______________。(生活輔導(dǎo)、擇業(yè)指導(dǎo))27.一門(mén)規(guī)范獨(dú)立學(xué)科的建立，從教育學(xué)誕生的角度說(shuō)，通常以德國(guó)的_______為標(biāo)志。(赫爾巴特《普通教育學(xué)》)28.講授法可分為講述、_____________、_____________和_____________四種方式。(講解、講讀、講演)29.我國(guó)德育的基本途徑是________________________。(政治課(思想品德課)與其他學(xué)科教學(xué))30.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、______________、_____________的統(tǒng)一體。(制度文化、精神文化)31.教學(xué)大綱一般由______________和_____________組成。(說(shuō)明部分、本文部分)三、簡(jiǎn)答題32.素質(zhì)教育的內(nèi)涵是什么？【答案要點(diǎn)】(1)素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育