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江蘇省泰州市泰興區(qū)2025年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考試題一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.小明從1樓爬到3樓用36秒,照這樣的速度,從1樓爬到6樓,要用(______)秒。2.求下面各個(gè)三角形中的度數(shù).(1)=________(2)=________3.一個(gè)兩位小數(shù),用“四舍五入”保留一位小數(shù)得到的近似值是0.7,這個(gè)兩位小數(shù)最大是_____,最小是_____.4.用4個(gè)0和4個(gè)3組成一個(gè)八位數(shù),按要求寫數(shù)。(1)一個(gè)零都不讀(______)。(2)只讀一個(gè)零(______)。(3)讀出兩個(gè)零(______)。5.在○里填上“=、>或<”0.94公頃○4900平方米5.06億○506000000.35擴(kuò)大10倍○0.35小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位閏年的天數(shù)○1994年的天數(shù)。6.一個(gè)三位小數(shù)用四舍五入法取近似值是8.30,這個(gè)數(shù)原來最大是_____,最小是_____.7.七十六點(diǎn)零零一寫作:________,它的最低位是________位。8.25×13×4=13×((_____)×_____).9.如左圖,是從(_____)面看到的。10.36+47,結(jié)果等于__________。11.0.39中有(______)個(gè)0.01,它再加上(______)個(gè)0.01就是1。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12.把98765000改寫成用“億”作單位的近似數(shù)是10億.(_______)13.確定平面上某個(gè)物體的位置,一般要用到兩個(gè)方式。可以用數(shù)對,也可以用距離與方向。________14.將小數(shù)1.070化簡后是1.7。(________)15.20.15中的“5”表示5個(gè)0.01。(______)16.把一個(gè)等邊三角形沿一條邊上的高剪成兩個(gè)三角形(如下圖)。每個(gè)直角三角形內(nèi)角和是(________)度,直角三角形中最小的一個(gè)內(nèi)角是(________)度。17.把一個(gè)整數(shù)改寫成兩位小數(shù),只要在整數(shù)的后面添上2個(gè)“0”就可以了。(______)18.純小數(shù)一定比帶小數(shù)小。(______)19.有一個(gè)角是直角的三角形一定是直角三角形。(______)三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20.甲乙兩隊(duì)分別運(yùn)同樣多的黃沙,甲隊(duì)需要3.75小時(shí),乙隊(duì)需要3.25小時(shí)。哪一隊(duì)運(yùn)得比較快?()A.無法比較 B.甲隊(duì)快 C.乙隊(duì)快 D.一樣快21.下列各組算式,()組不可以用“=”連接。A.960÷16÷4〇960÷(16÷4) B.130×42〇13×420C.15×22〇30×11 D.792÷36〇396÷1822.4個(gè)班植樹,第一天植樹132棵,第二天植樹146棵,第三天植樹118棵,這三天平均每個(gè)班植樹多少棵?列式正確的是()。A. B. C.23.由3條()圍成的圖形叫做三角形。A.線段 B.直線 C.射線 D.曲線24.淘氣想用4周看完一本216頁的故事書,他平均每周要看()頁。A.52
B.53
C.54四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25.直接寫得數(shù)。0.75+0.28=7-0.72=0.54×1000=0÷17×20=72÷6+8=8.5+0.73+0.27=0.1×25×4=2.34×10÷100=45×4÷45×4=26.用豎式計(jì)算。7.96+3.48=31.15-16.58=3.5×3.04=五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27.連一連。(將結(jié)果相等的式子用線連起來)32+87+6889+(206+194)(206+89)+194300-(26+54)300-26-5440×(60+40)40×60+40×40125÷(5×5)125÷5÷587+(32+68)28.連一連.六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29.糧店運(yùn)進(jìn)大米、面粉各9袋。大米每袋80千克,面粉每袋25千克。運(yùn)進(jìn)的大米比面粉多多少千克?30.“6.18”特惠開啟,一種襪子買五雙送一雙。這種襪子每雙5.18元,陳阿姨買了一打(12雙),花了多少錢?31.學(xué)校準(zhǔn)備給二年級的學(xué)生發(fā)日記本,每班發(fā)145本,發(fā)給11個(gè)班,還需要留40本作為備用,學(xué)校應(yīng)買多少本日記本?32.一只啄木鳥一天大約能消滅各種害蟲304條,那么它在5月份大約能消滅多少條害蟲?33.一根鐵絲長45.6米,比另一根鐵絲長42.6米,這兩根鐵絲一共長多少米?34.探險(xiǎn)小分隊(duì)組織登山活動(dòng),上山每分走50米,36分爬上山頂。立即按原路下山,下山每分走75米。那么上下山平均每分走多少米?
參考答案一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、90【解析】略2、30°25°【分析】(1)直角三角形兩個(gè)銳角的度數(shù)和是90°,用90°減去其中一個(gè)銳角的度數(shù)就是另一個(gè)銳角的度數(shù);(2)用三角形內(nèi)角和180°減去已知的兩個(gè)角的度數(shù)即可求出未知角的度數(shù).【詳解】解:(1)90°-60°=30°;(2)180°-135°-20°=25°.故答案為30°;25°.3、0.740.65【詳解】要考慮0.7是一個(gè)兩位數(shù)的近似數(shù),有兩種情況:“四舍”得到的0.7最大是0.74,“五入”得到的0.7最小是0.65,由此解答問題即可.4、33330000、33303000、33003300、3000333033300300、33300030、3330000333030030、30330003、30330300【分析】根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法,每一級末尾的0都不讀出來,其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零;要想一個(gè)“零”也不讀,就要把所有的0都寫在每級的末尾;要想只讀一個(gè)“零”,就要有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0不能寫在每級的末尾;要想讀出兩個(gè)“零”,就要把這4個(gè)0兩組,不能寫在每級的末尾,且不能相鄰?!驹斀狻坑?個(gè)0和4個(gè)3組成一個(gè)八位數(shù),按要求寫數(shù)。(1)一個(gè)零都不讀33330000、33303000、33003300、30003330。(2)只讀一個(gè)零33300300、33300030、33300003。(3)讀出兩個(gè)零33030030、30330003、30330300。【點(diǎn)睛】本題主要考查整數(shù)的讀法,注意0的讀法:每一級末尾的0都不讀出來,其他數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零。5、=;>;>;>【解析】略6、8.18.2【解析】解:“五入”得到的8.30最小是8.2,因此這個(gè)數(shù)必須大于或等于8.2;“四舍”得到的8.30最大是8.1,因此這個(gè)數(shù)還要小于8.1.故答案為8.1,8.2.7、76.001千分【解析】小數(shù)的寫法:寫小數(shù)的時(shí)候,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫,小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位右下角,小數(shù)部分順次寫出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字,據(jù)此寫出小數(shù);一個(gè)三位小數(shù)的最低位是千分位,據(jù)此解答.8、254【解析】25×13×4先運(yùn)用乘法交換律,交換25和13的位置,變成13×25×4,再運(yùn)用乘法結(jié)合律,把25×4結(jié)合在一起,變成13×(25×4).9、上【解析】略10、83【解析】略11、3961【分析】0.39的計(jì)數(shù)單位是0.01,表示有39個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位;再加上61個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位就是100個(gè)0.01,即1?!驹斀狻?.39中有39個(gè)0.01,它再加上61個(gè)0.01就是1?!军c(diǎn)睛】此題是考查小數(shù)的意義,明確數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位,它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯(cuò)誤的打×。每題2分,共16分)12、×【詳解】略13、√【分析】確定物體的位置,一般可以用數(shù)對來表示,也可根據(jù)平面圖上的辨別方向的方法:上北下南,左西右東以及角度和距離確定物體的位置,即觀測點(diǎn)確定了,只要確定方向和距離就能夠確定物體的位置?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:確定平面上某個(gè)物體的位置,一般要用到兩個(gè)方式??梢杂脭?shù)對,也可以用距離與方向,是正確的。故答案為:√【點(diǎn)睛】此題考查了確定物體的位置的重要因素。14、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì):小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變;由此解答即可。【詳解】將小數(shù)1.070化簡后是1.07,所以,將小數(shù)1.070化簡后是1.7,故此說法不正確。故答案為:×【點(diǎn)睛】此題考查了小數(shù)的基本性質(zhì)即小數(shù)的末尾添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變;注意概念中的“末尾”與“后面”的區(qū)別。15、√【分析】5在百分位上,百分位的計(jì)數(shù)單位是0.01?!驹斀狻俊?”在百分位上,“5”表示5個(gè)0.01,原題說法正確。故答案為:√【點(diǎn)睛】考查學(xué)生對小數(shù)部分計(jì)數(shù)單位的掌握情況。16、18030【解析】略17、×【分析】兩位小數(shù)指的是小數(shù)部分有兩位,所以整數(shù)要改寫成兩位小數(shù),要在整數(shù)部分的后面添加小數(shù)點(diǎn),再在末尾添上2個(gè)“0”就可以了?!驹斀狻繎?yīng)該先在整數(shù)后面添上小數(shù)點(diǎn),再在末尾添兩個(gè)零。所以原題判斷錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題理解兩位小數(shù)的概念是解答本題的關(guān)鍵。18、√【分析】小數(shù)劃分為純小數(shù)和帶小數(shù),整數(shù)部分是零的小數(shù)叫做純小數(shù);整數(shù)部分不是零的小數(shù)叫做帶小數(shù),據(jù)此解答即可?!驹斀狻坑煞治隹芍杭冃?shù)比帶小數(shù)小;帶小數(shù)一定比純小數(shù)大;故答案為:√【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握純小數(shù)和帶小數(shù)的含義。19、√【分析】三角形按角分三類,直角三角形是其中的一類,根據(jù)銳角三角形的定義可知,有一個(gè)直角的三角形叫直角三角形。【詳解】有一個(gè)角是直角的三角形一定是直角三角形,符合直角三角形的圖形特點(diǎn)。所以判斷正確?!军c(diǎn)睛】本題考查的是直角三角形的特點(diǎn),要注意當(dāng)一個(gè)三角形其中一個(gè)角是直角,另外兩個(gè)角一定是銳角。三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20、C【分析】先比較甲隊(duì)和乙隊(duì)所用時(shí)間的大小,乙隊(duì)比甲隊(duì)所用的時(shí)間少,根據(jù)工作總量相同,用的時(shí)間越多,工作效率越慢,用的時(shí)間越少,工作效率越快;據(jù)此選擇即可?!驹斀狻?.75>3.25同樣多的黃沙,用的時(shí)間越多,工作效率越慢,用的時(shí)間越少,工作效率越快;所以乙隊(duì)快。故答案為:C【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵:應(yīng)明確工作總量相同,用的時(shí)間越多,工作效率越慢,用的時(shí)間越少,工作效率越快。21、A【分析】除法的性質(zhì)是指被除數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)除數(shù),等于除以這兩個(gè)除數(shù)之積。積不變的規(guī)律是指積一個(gè)因數(shù)乘幾,另一個(gè)因數(shù)除以一個(gè)相同的數(shù)(0除外),積不會發(fā)生改變。商不變的規(guī)律是指被除數(shù)與除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。據(jù)此解答即可?!驹斀狻緼:960÷16÷4=960÷(16×4)≠960÷(16÷4),所以本選項(xiàng)不可以用“=”連接。B:130×42=(130÷10)×(42×10)=13×420,所以本選項(xiàng)可以用“=”連接。C:15×22=(15×2)×(22÷2)=30×11,所以本選項(xiàng)可以用“=”連接。D:792÷36=(792÷2)÷(36÷2)=396÷18,所以本選項(xiàng)可以用“=”連接。故答案為:A?!军c(diǎn)睛】熟練掌握除法的性質(zhì)以及積不變和商不變的規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵。22、B【分析】把4個(gè)班三天植樹的棵數(shù)相加,求出3天一共植樹多少棵,然后用4個(gè)班三天一共植樹的數(shù)量除以4,求出平均每個(gè)班植樹多少棵即可?!驹斀狻浚?32+146+118)÷4=396÷4=99(棵)故答案為:B【點(diǎn)睛】本題考查了平均數(shù)的含義,用總數(shù)量除以總份數(shù)就可以求出平均數(shù)。23、A【分析】由3條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形;據(jù)此解答即可?!驹斀狻坑?條線段圍成的圖形叫做三角形。故答案為:A?!军c(diǎn)睛】本題考查三角形的定義,屬于基礎(chǔ)題,需熟練掌握。24、C【分析】根據(jù)題意,用這本故事書的總頁數(shù)÷看的周數(shù)=平均每周看的頁數(shù),據(jù)此列式解答?!驹斀狻?16÷4=54(頁)故答案為:C【點(diǎn)睛】本題主要考查除法的實(shí)際應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是理解題意,列出算式。四、仔細(xì)計(jì)算。(每題6分,共12分)25、1.03,6.28,5400,20,9.510,0.234,16【分析】根據(jù)小數(shù)、整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算?!驹斀狻?.75+0.28=1.037-0.72=6.280.54×1000=5400÷17×20=072÷6+8=12+8=208.5+0.73+0.27=8.5+(0.73+0.27)=8.5+1=9.50.1×25×4=0.1×(25×4)=0.1×100=102.34×10÷100=23.4÷100=0.23445×4÷45×4=45÷45×4×4=1×4×4=16【點(diǎn)睛】本題是口算綜合題,注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號,多步計(jì)算的注意運(yùn)算順序,能運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡算的要簡算。26、11.44;14.57;10.64【分析】小數(shù)乘法法則:先按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出積,再看因數(shù)中共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn);如果位數(shù)不夠,就用“0”補(bǔ)足,注意:計(jì)算的結(jié)果,如果小數(shù)末尾有0的,根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì),在小數(shù)的末尾去掉零,小數(shù)的大小不變。小數(shù)的加法和減法的法則:相同數(shù)位對齊(小數(shù)點(diǎn)對齊),從低位算起,按整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算,結(jié)果中的小數(shù)點(diǎn)和相加減的數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)對齊?!驹斀狻?.96+3.48=11.4431.15-16.58=14.573.5×3.04=10.64【點(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)加減法和小數(shù)乘法的豎式計(jì)算,運(yùn)用計(jì)算法則能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算,計(jì)算時(shí)要仔細(xì)、認(rèn)真。五、圖形與統(tǒng)計(jì)。(每題5分,共10分)27、【分析】先觀察運(yùn)算符號,再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運(yùn)算定律進(jìn)行判斷哪兩個(gè)式子相等,連起來。【詳解】觀察左邊32+87+68與右邊87+(32+68)利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變,所以相等;觀察左邊(206+89)+194與右邊89+(206+194)利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變,所以相等;觀察左邊300-26-54與右邊300-(26+54)利用減法的性質(zhì),所以相等;觀察左邊40×60+40×40與右邊40×(60+40)利用乘法分配律,所以相等;觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷(5×5)利用除法的性質(zhì),所以相等。故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查四則運(yùn)算的運(yùn)算定律,判斷時(shí)注意根據(jù)運(yùn)算符號和數(shù)據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行判斷。28、【解析】略六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29、495千克【分析】本題有兩種思路:思路一:先求出每袋大米比每袋面粉重多少千克,再求9袋即可解決問題;思路二:先求出9袋大米的重量,再求出9袋面粉的重量,相減即可解決問題。【詳解】兩種思路來解決這道題,答案如下方法一:先算一袋大米比一袋面粉重80-25=55千克,那么9袋大米比9袋面粉重9×55=495千克,列式為:9×(80-25)=9×55=495(千克)方法二:先算出9袋大米重多少千克,9袋面粉重多少千克,再用大米的總重量減去面粉的總總量就得到運(yùn)進(jìn)的大米比面粉多多少千克,列式為:9×80-9×25=720-225=495(千克)答:運(yùn)進(jìn)的大米比面粉495千克【點(diǎn)睛】本題是考查解決生活實(shí)際問題,根據(jù)題目信息找到解決問題的方法,學(xué)會從不同角度思考問題,鍛煉靈活的思維能力。這里提供了兩種解題思路:1.先算每袋大米比每
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