山東省淄博市屆高三第二次摸底考試語文試題

說明：本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。將第Ⅰ卷答案涂到答題卡上。第Ⅱ卷答案用黑色簽字筆答在答題紙規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，超出規(guī)定區(qū)域的答案無效。第Ⅰ卷（選擇題36分）一、（15分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是A．獎(jiǎng)掖（yè）貯（zhù）存按捺（nài）棱（léng）角分明B．遒（qiú）勁嗜（shì）好形?。╤é）瞠（chēng）目結(jié)舌C．箴（zhēn）言矜（jīn）持雇傭（yōng）噤（jìn）若寒蟬D．剽（biāo）悍恫（dòng）嚇聒（guō）噪相形見絀（chù）1.C(A捺nà；B骸hái；D剽piāo)2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是A．睿智儒雅痛心疾手突如其來B．澄澈裝潢堂而皇之卑躬屈膝C．賬簿妥貼匪夷所思觥籌交措D．嬉戲深邃紜紜眾生殫精竭慮2．B（A.痛心疾首；C.妥帖、觥籌交錯(cuò)；D.蕓蕓眾生）3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①我國(guó)首次探月工程的圓滿成功，再次雄辯地向世人：中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力在攀登現(xiàn)代科技高峰的征途上不斷譜寫新的華章。②商業(yè)廣告不同于公益廣告，商家制作廣告的根本目的是為了，帶有明顯的功利色彩。③為加快濱海新區(qū)的建設(shè)步伐，必須多渠道、多層次、全方位特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。A．顯示盈利修建B.昭示營(yíng)利構(gòu)建C.顯示營(yíng)利修建D.昭示盈利構(gòu)建3．B（“昭示”明白地表示或宣布；“顯示”明顯地表現(xiàn)?！坝敝斧@得的利潤(rùn)，是名詞；“營(yíng)利”指獲得利潤(rùn)，是動(dòng)詞?！皹?gòu)建”建立，多用于抽象事物；“修建”土木工程施工）4．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．回望中國(guó)音樂劇的發(fā)展歷程，我們發(fā)現(xiàn)音樂劇在上海的跨越式發(fā)展，都與上海大劇院里程碑式的音樂劇作品的引進(jìn)休戚相關(guān)。B．經(jīng)典作品改編漸成風(fēng)潮本無可厚非，但將一代圣人孔子刻畫成喪家之犬，詩仙李白描寫成市井小混混，就不可理喻了。C．審視中國(guó)當(dāng)代文壇的日益委頓，聯(lián)想一下中國(guó)古代文學(xué)的杰出成就，不禁讓人生發(fā)出今非昔比的感慨。D．從電影《知音》的音樂一直到《春天的鐘》《難忘今宵》等歌曲，王酩創(chuàng)作的一部部人們耳熟能詳?shù)淖髌?，無不閃現(xiàn)著追求、探索、創(chuàng)新的光彩。4．D（A．“休戚相關(guān)”指彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)；B．“不可理喻”不能夠用道理使他明白，形容愚昧或態(tài)度蠻橫，不講道理；C.“今非昔比”現(xiàn)在不是過去所能比得上的；D．“耳熟能詳”聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來）5．下列各句中沒有語病的一句是A．作家出版社最近出版了巴金先生記述性、回憶性文字的匯編《我的家》,該書以圖文的形式首次全面展現(xiàn)了一代文學(xué)大師鮮為人知的家庭生活。B．作為20年北京奧運(yùn)會(huì)保險(xiǎn)合作伙伴，中國(guó)人保以更適合公眾參加的形式，組織了弘揚(yáng)奧林匹克精神、服務(wù)奧運(yùn)，分享奧運(yùn)所帶來的激情和歡樂。C．朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國(guó)政府的共同努力，中、俄、美三國(guó)政府從中積極不懈的斡旋取得的。D．日前，國(guó)家發(fā)改委等六部委聯(lián)合發(fā)文，鼓勵(lì)發(fā)展節(jié)能環(huán)保型小排量汽車，要求各地各部門解除對(duì)小排量汽車的各種限制措施。5．A（B“組織”缺少賓語中心語，應(yīng)在“服務(wù)奧運(yùn)”后加“的活動(dòng)”；C句式雜糅；D“解除”和“措施”搭配不當(dāng)。）二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6～8題高強(qiáng)度新型碳納米管纖維研制成功英國(guó)劍橋大學(xué)材料科學(xué)教授阿蘭·魏德爾與美國(guó)陸軍士兵研究開發(fā)中心的研究人員共同研制出一種新型碳納米管纖維。該碳納米管纖維上最脆弱的地方也需要1吉帕斯卡的應(yīng)力才能折斷，強(qiáng)度足以與鋼鐵相媲美。碳納米管是一種棉線狀的碳分子，帶有僅一個(gè)原子厚度的壁。雖然它們具有非常強(qiáng)的導(dǎo)電性能，但可靠性難以保證。為了制作這種超強(qiáng)纖維，魏德爾在熱爐中將碳汽化，然后吹出一股碳納米管流。當(dāng)這些碳納米管在空中被捕獲并圍繞一個(gè)軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，就會(huì)形成一根由數(shù)十億個(gè)分子組成的纖維，而這些分子沿著碳納米管緊密排列在一起。研究人員認(rèn)為，強(qiáng)度的改善主要取決于纏繞速度，以便將碳納米管更好地排列成線以及更緊密地包裹起來。研究人員通過調(diào)節(jié)爐溫和調(diào)整纏繞速度優(yōu)化制作工藝，制作出的纖維強(qiáng)度較其他小組制作的要高出0.3倍。為了使制作的纖維密度更大，他們還在制作工藝中增加了一個(gè)步驟，讓纖維通過丙酮?dú)怏w。丙酮?dú)怏w可在纖維上凝結(jié)成一層液體，由于表面張力效應(yīng)將納米管拉在一起，從而增強(qiáng)纖維強(qiáng)度。新碳納米纖維一般要在施以大約6吉帕斯卡的應(yīng)力時(shí)才發(fā)生斷裂，強(qiáng)度要高于制造防彈背心的常用材料芳綸，而且可與兩種最高強(qiáng)度的商業(yè)材料——基綸和迪尼瑪相抗衡。目前，研究人員已制作出一根單獨(dú)的超強(qiáng)碳納米管纖維，可承受9吉帕斯卡的應(yīng)力，表現(xiàn)出具有無與倫比的超強(qiáng)性能，而用別的方法制作的碳納米管纖維最多可承受3吉帕斯卡的應(yīng)力。魏德爾目前能制作出的最好纖維長(zhǎng)度僅為1毫米，這主要是因?yàn)槔w維越長(zhǎng)，包含的細(xì)微碳顆粒和其他缺陷就越有可能削弱它的強(qiáng)度。即便調(diào)節(jié)制作工藝，如調(diào)整纏繞速度和利用丙酮方法，都不能改變這些碳素顆粒，因此必須回到化學(xué)合成的方法來解決這類問題。研究人員稱，這種纖維最具前景的應(yīng)用也許是制作防彈衣和開采油氣鉆頭。（《科技日?qǐng)?bào)》20年11月23日）6．下列對(duì)“新型碳納米管纖維”的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．新型碳納米管纖維是一種棉線狀碳分子，它只有一個(gè)原子的厚度。B．新型碳納米管纖維是由數(shù)十億個(gè)沿著碳納米管緊密排列在一起的分子組成的纖維。C．新型碳納米管纖維是一種導(dǎo)電性能強(qiáng)、承受應(yīng)力強(qiáng)的新型纖維。D．新型碳納米管纖維是通過調(diào)節(jié)爐溫、調(diào)整纏繞速度等增強(qiáng)了強(qiáng)度的一種新型纖維。6．A（“它只有一個(gè)原子的厚度”說法錯(cuò)誤）7．下列說法不屬于“新型碳納米管纖維制作工藝”的一項(xiàng)是A．調(diào)節(jié)爐溫，使碳在熱爐中汽化，吹出碳納米管流。B．調(diào)整纏繞速度，將碳納米管排列成線并緊密地包裹起來。C．纖維通過丙酮?dú)怏w時(shí)，丙酮在纖維上凝結(jié)成液體，通過表面張力將納米管拉在一起。D．用化學(xué)合成的方法改變細(xì)微碳素顆粒，增強(qiáng)纖維強(qiáng)度。7．D（“用化學(xué)合成的方法”不屬于制作工藝）8．下列說法不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是 A．超強(qiáng)碳納米管纖維，可承受的應(yīng)力是普通碳納米管纖維承受應(yīng)力的3倍之多。B．目前能制作出的最好纖維長(zhǎng)度僅有1毫米長(zhǎng)主要是受到制作工藝的制約。C．新碳納米纖維能承受大約6吉帕斯卡的應(yīng)力，強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于制造防彈背心的基綸。D．從發(fā)展的前景看，新型碳納米管纖維可能是制作防彈衣和開采油氣鉆頭的最好原料。8．C（基綸是一種高強(qiáng)度的商業(yè)材料）三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9～12題。房彥謙，字孝沖，本清河人也，世為著姓。彥謙早孤，不識(shí)父，為母兄之所鞠養(yǎng)。長(zhǎng)兄彥詢，雅有清鑒，以彥謙天性穎悟，每奇之，親教讀書。年七歲，誦數(shù)萬言，為宗黨所異。十五，出后叔父子貞，事繼母，有逾本生，子貞哀之，撫養(yǎng)甚厚。后丁繼母憂，勺飲不入口者五日。事伯父樂陵太守豹，竭盡心力，每四時(shí)珍果，口弗先嘗。遇期功之戚，必蔬食終禮，宗從取則焉。其后受學(xué)于博士尹琳，手不釋卷，遂通涉五經(jīng)。雅有詞辯，風(fēng)概高人。年十八，屬?gòu)V寧王孝珩為齊州刺史，辟為主簿。時(shí)禁網(wǎng)疏闊，州郡之職，尤多縱弛，及彥謙在職，清簡(jiǎn)守法，州境肅然，莫不敬憚。及高祖受禪之后，遂優(yōu)游鄉(xiāng)曲，誓無仕心。開皇七年，刺史韋藝固薦之，不得已而應(yīng)命。吏部尚書盧愷一見重之，擢授承奉郎，俄遷監(jiān)察御史。以秩滿，遷長(zhǎng)葛令，甚有惠化，百姓號(hào)為慈父。仁壽中，上令持節(jié)使者巡行州縣，察長(zhǎng)吏能不，以彥謙為天下第一，超授若州司馬。吏民號(hào)哭相謂曰：“房明府今去，吾屬何用生為！”內(nèi)史侍郎薛道衡，一代文宗，位望清顯，所與交結(jié)，皆海內(nèi)名賢。重彥謙為人，深加友敬。彥謙知王綱不振，遂去官隱居不仕，將結(jié)構(gòu)蒙山之下，以求其志。會(huì)置司隸官，盛選天下知名之士。朝廷以彥謙公方宿著，時(shí)望所歸，征授司隸刺史。彥謙亦慨然有澄清天下之志，凡所薦舉，皆人倫表式。其有彈射，當(dāng)之者曾無怨言。司隸別駕劉陀，陵上侮下，訐以為直，刺史憚之，皆為之拜。唯彥謙執(zhí)志不撓，亢禮長(zhǎng)揖，有識(shí)嘉之，陀亦不敢為恨。其后隋政漸亂，朝廷靡然，莫不變節(jié)。彥謙直道守常，介然孤立，頗為執(zhí)政者之所嫉，出為涇陽令。未幾，終于官，時(shí)年六十九。彥謙居家，所得俸祿，皆以周恤親友，家無余財(cái)，車服器用，務(wù)存素儉。自少及長(zhǎng)，一言一行，未嘗涉私，雖致屢空，怡然自得。嘗從容獨(dú)笑，顧謂其子玄齡曰：“人皆因祿富，我獨(dú)以官貧。所遺子孫，在于清白耳?！彼形墓P，恢廓閑雅，有古人之深致。又善草隸，人有得其尺牘者，皆寶玩之。（節(jié)選自《隋書·房彥謙傳》）9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．長(zhǎng)兄彥詢，雅有清鑒雅：高雅B．雅有詞辯，風(fēng)概高人高：超出C．刺史韋藝固薦之，不得已而應(yīng)命固：堅(jiān)持D．擢授承奉郎，俄遷監(jiān)察御史擢：提拔9.A（雅：平素，向來）．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．以彥謙天性穎悟，每奇之/茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事B．年七歲，誦數(shù)萬言，為宗黨所異/順帝初，再轉(zhuǎn)，復(fù)為太史令C．事繼母，有逾本生，子貞哀之/復(fù)之秦，竟死于秦而歸葬D．所遺子孫，在于清白耳/以若所為，求若所欲.D（D中兩個(gè)“所”都是和后面詞語組成“所”字結(jié)構(gòu)；A中兩個(gè)“以”分別是“認(rèn)為”和“憑借”的意思；B中兩個(gè)“為”分別是“被”和“擔(dān)任”的意思；C中兩個(gè)“之”分別是代詞和動(dòng)詞）11．以下六句話，分別編為四組，全都說明房彥謙有操守的一組是①?gòu)┲t早孤，不識(shí)父，為母兄之所鞠養(yǎng)②及彥謙在職，清簡(jiǎn)守法，州境肅然③刺史憚之，皆為之拜④唯彥謙執(zhí)志不撓，亢禮長(zhǎng)揖⑤自少及長(zhǎng)，一言一行，未嘗涉私⑥所有文筆，恢廓閑雅，有古人之深致A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．房彥謙事奉繼母，超過了他的生母，每年四季的山珍水果，自己不先吃，讓繼母先品嘗。B．房彥謙為官惠民，深受百姓愛戴，就連當(dāng)時(shí)的大文豪內(nèi)史侍郎薛道衡，也對(duì)他特別地尊敬。C．房彥謙為人正直，凡是他所舉薦的，都是杰出的人才；彥謙彈劾他人時(shí)，被彈劾者竟然沒有怨言。D．房彥謙雖然身居高官，但平時(shí)勤儉樸素，所得俸祿，都拿來周濟(jì)親友，家里沒有多余的錢財(cái)。12．A（“自己不先吃”是侍奉伯父樂陵太守房豹）參考譯文：房彥謙，字孝沖，本來是清河人。世世代代是著名姓氏。彥謙年幼喪父，還不認(rèn)識(shí)父親，由母親的兄弟（舅舅）所撫養(yǎng)。長(zhǎng)兄彥詢，很有眼光，認(rèn)為彥謙天性聰穎悟性高，對(duì)他很是看重，親自教他讀書。七歲時(shí)，能誦讀數(shù)萬字的文章，親戚朋友認(rèn)為他有特異才能。十五歲，過繼給叔父子貞，事奉繼母，超過了他的生母，子貞哀憐他，撫養(yǎng)得很好。后來繼母去世時(shí)，他多日不吃不喝。事奉伯父樂陵太守豹，竭心盡力，每年四季的山珍水果，自己不先吃。遇到近親喪事，服喪期間必定不嘗葷腥，宗族內(nèi)把他作為值得學(xué)習(xí)的榜樣。其后從師于博士尹琳，手不釋卷，于是廣泛涉獵“五經(jīng)”，談吐非凡，風(fēng)采氣概高于常人。年十八，恰好廣寧王孝珩擔(dān)任齊州刺史，征召他做主簿。當(dāng)時(shí)官場(chǎng)紀(jì)律松弛，州郡的官員，多數(shù)人尤其放縱松懈，等到彥謙任職，清簡(jiǎn)守法，州郡官員規(guī)規(guī)矩矩，沒有誰不敬重他不怕他。等到高祖登基后，于是在鄉(xiāng)間優(yōu)游自得，發(fā)誓不再做官。開皇七年，刺史韋藝堅(jiān)持推薦他出山，不得已而答應(yīng)了。吏部尚書盧愷一看見后就很重視他，提拔他做承奉郎，不久升遷為監(jiān)察御史。因?yàn)槿温毱跐M，改任長(zhǎng)葛縣令，很有政績(jī)和教化，百姓稱他為慈父。仁壽年間，皇上叫持節(jié)使者檢查州縣工作，考察縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的才能與否，認(rèn)為彥謙的才能是天下第一，提拔為若州司馬?？h里的官員百姓號(hào)都哭著說：“房司馬（明府：漢魏以后對(duì)太守的尊稱）將要離任了，我們這些人怎么活呢！”內(nèi)史侍郎薛道衡，一代文豪，地位顯赫名聲極大，與他交結(jié)的人，都是海內(nèi)名人。他很看重彥謙的為人，并且對(duì)他特別地尊敬。彥謙知朝綱不振，于是辭官隱居，就在蒙山下建了房子，來追求自己的志向。恰逢朝廷設(shè)置司隸官，大選天下知名之士。朝廷認(rèn)為彥謙公正廉潔名氣大，眾望所歸，征召他授職為司隸刺史。彥謙也慷慨激昂，有清理亂世的志向，凡是他所舉薦的，都是杰出的人才。彥謙彈劾他人時(shí)，被彈劾者竟然沒有怨言。司隸別駕劉陀，欺上侮下，把揭發(fā)別人的隱私作為正當(dāng)?shù)淖龇ǎ淌放滤?，都?duì)他行“拜”禮。唯彥謙固守心志不屈不撓，只以平等禮節(jié)相待，作長(zhǎng)揖而已，有識(shí)之士肯定他的做法。劉陀也不敢怨恨他。其后隋朝朝政漸漸混亂，官員沒有不改變節(jié)操的。彥謙堅(jiān)守正道，意志專一，堅(jiān)定獨(dú)立不移其志，被當(dāng)權(quán)者所嫉妒，貶為涇陽縣令。不久，死于任上，當(dāng)時(shí)年齡六十九歲。彥謙在家中，所得俸祿，都拿來周濟(jì)親友，家里沒有多余的錢財(cái)，日常開銷，務(wù)必保持樸素勤儉作風(fēng)。彥謙自小到大，一言一行，未嘗謀及私利，雖然經(jīng)常出現(xiàn)入不敷出現(xiàn)象，卻怡然自得。嘗悠閑舒緩地獨(dú)自笑著對(duì)他的兒子玄齡曰：“人家都因官俸而富，我偏偏以官貧。留給子孫的財(cái)產(chǎn)，就只有清白了。”所寫的文章，博大閑雅，深得古人的情致。還擅長(zhǎng)草書隸書，得到他書信的人，都像寶一樣地玩賞。第Ⅱ卷（非選擇題114分）四、(24分)13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(分)（1）人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎?。ā肚袀鳌罚?）茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。（《六國(guó)論》）（3）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（《齊桓晉文之事》）（4）君子和而不同，小人同而不和。（《論語》）（5）夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。（《論語》）13．（每句2分）（1）人們誰又愿意讓自己潔凈的身體受到渾濁之物的玷污呢?。ㄖ攸c(diǎn)詞語：身之察察、物之汶汶）（2）如果憑借如此強(qiáng)大的天下，卻重蹈六國(guó)滅亡的覆轍的舊例，這就又在六國(guó)之下了。（重點(diǎn)詞語：茍、故事）（3）重視學(xué)校教育，把孝敬父母尊敬兄長(zhǎng)的道理，反復(fù)告誡他們，那么，須發(fā)花白的老者就不會(huì)在道路上背負(fù)、頭頂東西了。（重點(diǎn)詞語：謹(jǐn)、申、孝悌、頒白）（4）君子講求和諧而不同流合污，小人只求完全一致，而不講求協(xié)調(diào)。（重點(diǎn)詞語：和、同）（5）至于仁人，就是要想自己站得住，也要幫助人家一同站得??；要想自己過得好，也要幫助人家一同過得好。（重點(diǎn)詞語：立、達(dá)）14．閱讀下面一首宋詞，回答后面的問題。（8分）月上瓜洲·南徐多景樓作南宋?張輯江頭又見新秋，幾多愁？塞草連天何處是神州？英雄恨，古今淚，水東流。惟有漁竿明月上瓜洲?！咀ⅰ繌堓?，南宋詞人。南徐，古州名，治所在京口（今江蘇鎮(zhèn)江）。多景樓，為南徐勝跡，在鎮(zhèn)江北固山上。(1)本詞原調(diào)名為《烏夜啼》，后取末句改為《月上瓜洲》，你更喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（4分）（1）更喜歡“烏夜啼”，比較明確，直白。（2分）點(diǎn)明烏夜下作者對(duì)國(guó)事的憂憤與痛苦之情。（2分）更喜歡“月上瓜洲”，比較含蓄，一個(gè)“月”字點(diǎn)明悲愁的意境，（2分）表現(xiàn)了作者抑郁孤獨(dú)的心境，余音裊裊，味之無窮。（2分）（2）本詞“景”與“情”是如何交融的？（4分）（2）本詞邊寫景，邊抒情。（1分）詞人登上多景樓，面對(duì)滾滾流去的長(zhǎng)江，心中充滿愁緒，一年又一年，春去秋來。長(zhǎng)江已似邊塞，衰草連天，山河破碎，何處是故國(guó)神州？（1分）古今英雄遺恨綿綿，傷心淚斷腸，一切一切都隨江水而逝。（1分）持竿垂釣，明月無聲。表達(dá)了詞人報(bào)國(guó)無門，抑郁感喟與無可奈何的悲慨，一種深沉的愛國(guó)情懷，悲慨蒼涼之志。（1分）15．補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。（任選3組）（6分）（1），更與何人說。（柳永《雨霖鈴》）或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；，。（王羲之《蘭亭集序》）15．（每小題2分）（1）便縱有千種風(fēng)情或因寄所托放浪形骸之外（2），闌干拍遍。（辛棄疾《水龍吟》）廊腰縵回，檐牙高啄，，。（杜牧《阿房宮賦》）（2）把吳鉤看了各抱地勢(shì)鉤心斗角（3），，卷起千堆雪。（蘇軾《念媽嬌·赤壁懷古》）關(guān)山難越，誰悲失路之人；，。（王勃《滕王閣序》）（3）亂石穿空驚濤拍岸萍水相逢盡是他鄉(xiāng)之客（4）黃鶴之飛尚不得過，。（李白《蜀道難》），，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）（4）猿猱欲度愁攀援斜陽草樹尋常巷陌五、語言運(yùn)用（12分）16．把下列句子組成意思完整、前后銜接、語序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧?。?分）=1\*GB3①在草原上看星星，無須仰頭，可如觀壁畫一般平視=2\*GB3②星星太生動(dòng)了，每個(gè)星都像伸著頭在觀察我=3\*GB3③站在夜風(fēng)中的達(dá)里湖畔，腳下是地=4\*GB3④在這里，星星會(huì)像鈴鐺一樣系在馬鬃旁=5\*GB3⑤遙遙與地相接的遠(yuǎn)方就是天了，因?yàn)槟抢镄嵌烽W爍16．（4分）=3\*GB3③=5\*GB3⑤=1\*GB3①=4\*GB3④=2\*GB3②17．請(qǐng)運(yùn)用“假如……那么……”的句式，再續(xù)寫兩個(gè)句子。（4分）在書中，假如你和李白一起暢游天姥山，那么你將收獲到天雞海日；----------------------------------------------------------------------------------------------------------------17．（4分）假如你和李清照共賞綠肥紅瘦，那么你將收獲梅子黃時(shí)雨，在荷花叢中爭(zhēng)渡；假如你和徐志摩在康橋上徜徉，那么你將采摘到康橋下自由的水草；假如你和老漁夫桑提亞哥一起抗拒鯊魚的肆虐，那么你將感受到“人可以被消滅，但不能被打敗”的精神境界。18．閱讀下列材料，提煉觀點(diǎn)。不超過30字。作家韓少功在一座小山坡上蓋了自己的房子，他想更加貼近農(nóng)民。下面是他2005年春夏兩季的收成：豆角28.4公斤，冬瓜21公斤，茄子17.3公斤，絲瓜40.3公斤，辣椒31公斤，小白菜14.1公斤，桔子20公斤……--------------------------------------------------------18．（每條觀點(diǎn)2分）體驗(yàn)生活的樂趣與收獲；作家要深入生活，貼近最原始的生活；自己的勞動(dòng)成果是最值得珍惜的；親近自然生活，遠(yuǎn)離城市喧囂，保持本色寫作。（符合題目要求，概括觀點(diǎn)符合題意即可）六、

選考題（18分）請(qǐng)?jiān)谝韵拢ㄒ唬ⅲǘ﹥纱箢}中任選一大題作答。不跨大題選做小題。（一）文學(xué)類文本閱讀（18分）

閱讀下面的小說，完成19～22題。生命賦孫蓀我常常在司空見慣的自然現(xiàn)象中，看到種種生命的奇觀。挺拔的巨樹，蔥茂的森林，綠色的草原，成熟的莊稼，盛開的鮮花，望著它們，或徜徉其中，那種洋溢著的博大生命力，常常催發(fā)我爆發(fā)出一種激情，在我周身漫布，升騰，飛越。但是，有一些更細(xì)微更不顯眼的現(xiàn)象，往往特別作用于我的心尖和神經(jīng)末梢，引起我的一種輕微然而卻是異常深刻的震顫。早春，當(dāng)冰尚未完全消融，萬物尚未蘇醒的時(shí)候，柳樹的枝條還是鐵灰色，可如小米粒般的新芽已經(jīng)頂著嚴(yán)寒冒出來，它就是報(bào)春的最早的使者。萬木崢嶸的自然之春就是從它開始的。當(dāng)棗芽發(fā)出不久，在播種過的棉花地里，可以看見棉芽沖破柔韌而疲軟的殼子，一個(gè)個(gè)鉆出地面，遍地都寫著兩個(gè)字：突破。麥?zhǔn)者^后，在麥茬地里新播種上的大豆，不幾天工夫，從薄薄的透明的外衣中露出茁壯的一點(diǎn)胚芽，探頭頂破地表，滿地像是用五線譜寫成的生命第一樂章。它預(yù)示著，也開始演奏著一部生命交響樂：活潑潑的胖乎乎的豆苗，無邊際的宜人眼目的豆綠色波浪，成熟的金黃色的小山。我害怕見花蕾。特別是那種已露出一點(diǎn)亮色，將要綻開的花蕾。我一見到它，就如醉如癡，它能一下子把我原來的思路打亂，斬?cái)?，重新引誘我不顧一切地去做生命瑰麗峰巔的想像：經(jīng)過長(zhǎng)久地默默不響地經(jīng)營(yíng)、吮吸、積累，所蓄積的全部精華、神采、光輝，就要在一剎那展現(xiàn)，這是怎樣激動(dòng)人心的時(shí)刻！恰如剛剛構(gòu)思好一篇十分得意的文章，將要展紙揮筆的當(dāng)口，也恰如對(duì)初戀情人迷戀時(shí)的慌亂，我有時(shí)有一種喘不過氣來的感覺。面對(duì)花蕾，我的思路空前地奇特、活躍。有一次我竟然呼啦一下憶起了幾年前的一場(chǎng)玩笑話。那是我和朋友在街頭漫步，一群迎面而來的幼兒園小班的小朋友嘰嘰喳喳亂鉆亂鬧，我們被擠得無路可走?？晌业哪俏慌笥颜f，別急別氣，說不定未來共和國(guó)的總理、部長(zhǎng)、文壇巨星、科學(xué)泰斗就在這里。真的，我不是為了寫這篇文章而尋找比喻象征，我常常在花蕾前想起這位朋友有點(diǎn)幽默的預(yù)言。我還有一個(gè)執(zhí)拗的習(xí)慣：好在貧瘠的荒涼的山間沙漠流連。巖間石縫中生長(zhǎng)的斑痕累累千扭百?gòu)澋墓职仄嫠桑哪械囊恢昊蛞粎病吧炒蛲被蝰橊劜?，石板上的一片黃綠淺灰的苔蘚，我都向它們注目。這些景象剝落了我熱烈的情感，凸現(xiàn)出嚴(yán)峻的理性，我不是可憐它們，我是敬仰它們！這是怎樣堅(jiān)忍不拔的生命追求！在極端惡劣的條件下，它們?nèi)忌L(zhǎng)得很頑強(qiáng)，很自信，很精神！外在的溫度、濕度、肥沃度等等條件，對(duì)它們都不重要；它們幾乎全靠自己內(nèi)在的生命力。如果條件再惡劣一點(diǎn)，別的蔥茂的一切可能化為死亡的塵埃，而它們?nèi)钥赡芤廊还饰?，生機(jī)盎然；如果條件好一點(diǎn)，那它們?cè)撌且桓痹鯓拥氖[茂！還有比生命現(xiàn)象更瑰麗更豐富的嗎？生命，就是開始，就是突破，就是希望，就是創(chuàng)造，就是追求。有幸獲得一次生命，那就讓生命像那么回事地展示一下吧。（選自《生存的詩意》，河南文藝出版社，2001年版）19．文章寫了“哪些更細(xì)微更不顯眼的現(xiàn)象”？這些現(xiàn)象為何會(huì)引起我深刻的“震顫”？（4分）19．柳樹新芽“頂著嚴(yán)寒冒出來”，棉芽沖破殼子“鉆出地面”，豆芽頂破地表“譜寫生命樂章”。（2分）蓬勃的自發(fā)的無法遏止的生命力；突破困境。（2分）20．作者為什么把花蕾與幼兒園的小朋友聯(lián)系起來？（5分）20．因?yàn)榛ɡ俚闹赡叟c幼兒園的小朋友的稚氣是一致的，（2分）同時(shí)花蕾綻放與幼兒園小朋友的美好未來與憧憬是一致的。（2分）把自然的生命與人類的生命結(jié)合起來，都預(yù)示著生命瑰麗與無比的生命力。（1分）21．作者說：“我不是可憐它們，我是敬仰它們?！薄拔摇本囱鏊鼈兊睦碛墒鞘裁?？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（4分）21．在極端惡劣的條件下，它們的堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)、自信、內(nèi)在的生命力使我對(duì)它們肅然起敬。（4分）22．作者最后說：“有幸獲得一次生命，那就讓生命像那么回事地展示一下吧?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分）22．答案示例：擁有了生命是非常難得的，要通過奮斗實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；要敢于突破自我，發(fā)展自我；面對(duì)困境要頑強(qiáng)奮斗，勇敢地綻放生命的光彩；實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值也可以說是生命賦予我們每個(gè)人的使命。（5分）（二）實(shí)用類文本閱讀（18分）

閱讀下面的文字，完成19～22題。李存葆：永葆激情的吟唱張永恒冬日的一個(gè)下午，踏著滿地的落葉，記者采訪了軍旅作家、解放軍藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)李存葆。鄉(xiāng)音未改，還是那一口濃濃的山東腔，一身軍裝帶著軍人的虎虎生氣，雖年過知天命并擔(dān)任解放軍藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，但仍飽含激情，筆耕不輟，這就是當(dāng)年曾以《高山下的花環(huán)》、《山中，那十九座墳塋》而風(fēng)靡一時(shí)的軍旅作家李存葆，作家坦言近些年改變了自己的創(chuàng)作風(fēng)格，走上了文化大散文的寫作，用作家自己的話說，這叫“變一種調(diào)子歌唱”。他創(chuàng)作的《我為捕虎者說》、《鯨殤》、《祖槐》、《沂蒙匪事》、《飄逝的絕唱》等作品相繼獲獎(jiǎng)，并在中國(guó)文壇上產(chǎn)生了廣泛的影響。問：您是從軍人隊(duì)伍里成長(zhǎng)起來的作家，是怎樣走上文學(xué)創(chuàng)作這條路的？答：我剛當(dāng)兵時(shí)學(xué)炮兵指揮專業(yè)，軍里組織考核時(shí)，我得過計(jì)算兵第一名。一次團(tuán)里舉辦通訊報(bào)道學(xué)習(xí)班，訓(xùn)練隊(duì)決定讓一位能寫會(huì)畫的高中生去。開學(xué)那天他生病了，隊(duì)長(zhǎng)就讓我去。在學(xué)習(xí)班學(xué)了4天，我寫了3篇小稿，發(fā)表了兩篇———那時(shí)候發(fā)篇文章是很難的。從此團(tuán)政治處便讓我轉(zhuǎn)行了，從此一發(fā)不可收拾，在《高山下的花環(huán)》之前，就有近百萬字的作品發(fā)表，單是詩歌就有500余首。當(dāng)初走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，實(shí)在是太偶然了。問：從您后來的作品來看，自《高山下的花環(huán)》《山中，那十九座墳塋》以后，您基本上轉(zhuǎn)向了散文創(chuàng)作，怎么看待這種轉(zhuǎn)變？答：我在部隊(duì)文工團(tuán)當(dāng)過多年編導(dǎo)，寫過兩個(gè)大話劇，本來我是喜歡編故事的，但現(xiàn)在我不大愿意編造了。有人說現(xiàn)在凡是人類能想到的事情都發(fā)生了，人們想不到的也發(fā)生了。當(dāng)今的社會(huì)太復(fù)雜了，一般的小說很難概括。近距離看生活往往看不透，我就先寫點(diǎn)歷史方面的散文。這樣寫作能使我更自由一點(diǎn)，理智一點(diǎn)，過幾年回過頭來編故事寫小說，也許效果會(huì)好些。其實(shí)寫散文比寫小說付出的精力更大。將沒有呼吸沒有知覺的漢字小方塊，排列成稍大一點(diǎn)的方塊，并鼓搗得活蹦亂跳，明智達(dá)理實(shí)在不易。假如后人選編今人的《古文觀止》，如果當(dāng)今哪位作家有一篇作品入選，那就很值得慶幸，如果能選上幾篇，也就是我們所說的大家了。寫小說，每天能寫六七千字，寫散文每天最多只能寫2000字。我的散文都是一句一句“摳”出來的。問：讀您的散文，感覺有一種特別鮮明的雄邁的軍人氣質(zhì)、悲憫的入世情懷及對(duì)真的迷戀，塑造您散文的精神內(nèi)核是什么？答：影響我作品氣質(zhì)的，我覺得主要是山東尚武、強(qiáng)悍的民風(fēng)和我從軍的經(jīng)歷，在《鯨殤》、《大河遺夢(mèng)》、《祖槐》、《飄逝的絕唱》里，我都是飽含激情，用自己的良知和心靈的高度去寫我的散文。因?yàn)樯⑽牟粌H僅是茶余飯后的奢侈品，也不僅僅是一種花瓶式的點(diǎn)綴。散文貴在真誠(chéng)，散文必須與小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生發(fā)出的烏托邦意識(shí)絕緣，散文應(yīng)避開無病呻吟的痛苦狀，也應(yīng)遠(yuǎn)離那種甜得令人發(fā)膩的小布爾喬亞的矯情———我們的散文應(yīng)該更貼近中國(guó)人的生活，也應(yīng)該更關(guān)注人類面臨的生存危機(jī)與種種困境。散文里應(yīng)該有情感的濃度，哲學(xué)的深度，應(yīng)該有作家的正義和良知。問：作家的成名同時(shí)帶來風(fēng)格的定式，很多作家為著作品筆法更新、風(fēng)格求變而感到苦惱，您是如何做到不斷地在“毀我塑我”中求新求變的？答：多讀一些書，多尋找一些創(chuàng)作范本進(jìn)行研究；多感受一些生活，讓現(xiàn)實(shí)生活激活自己的思緒。因?yàn)椤耙磺袣v史都是當(dāng)代史”，不然“重說歷史”就失去了意義?！把灾疅o文，行而不遠(yuǎn)”（《左傳》）的真理，一直為中國(guó)真正的文人所奉行，散文對(duì)作家的文字功力要求極高，一個(gè)作家要力求能操幾種筆墨，不能只用一種調(diào)子唱歌。要求新求變，先練好基本功。但萬變不離其宗，貫穿作品的，還應(yīng)是創(chuàng)作的激情。告別時(shí)，李存葆說了一句意味深長(zhǎng)的話，算是對(duì)自己多年創(chuàng)作心得的總結(jié)，也是對(duì)自己的勉勵(lì)：“歷史對(duì)文章的篩選極為苛刻。這種篩選愈是嚴(yán)酷，對(duì)真正的文學(xué)家則更具吸引力。也許我們傾畢生心力也難留下一篇為后人稱道的文章，但我們?nèi)詴?huì)像苦行僧那樣去跋涉，去探求，因?yàn)樘角蟮倪^程也是美麗的。”(選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》〔2003年11月28日第8版〕，有刪改)19．第一段和第二段在文章中各有什么作用？（4分）19．第一段交代了作者采訪李存葆的時(shí)間。（2分）第二段作用是讓讀者了解李存葆的文學(xué)成就。（2分）20．李存葆“變一種調(diào)子歌唱”指的是什么？他為什么要這樣做？（5分）20．第一問：從反映軍旅生活的小說創(chuàng)作轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕笊⑽牡膶懽?。?分）第二問：他這樣做的原因有以下幾條：（1）不愿意編故事；（2）他認(rèn)為小說難以概括當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)；（3）寫散文能使自己更自由一點(diǎn)，更理智一點(diǎn)，為將來寫小說作準(zhǔn)備。（3分）21．請(qǐng)結(jié)合原文，談一下李存葆散文創(chuàng)作的精神內(nèi)核。（4分）21．山東尚武、強(qiáng)悍的民風(fēng)，從軍經(jīng)歷；飽含激情；真誠(chéng)；正義和良知。（4分）22．采訪者的第四個(gè)問題與第二個(gè)問題都是談創(chuàng)作的轉(zhuǎn)變，兩者有何不同？探究一下李存葆如何做到在“毀我塑我”中求新求變的？（5分）22．第一問：第二問談創(chuàng)作體裁的轉(zhuǎn)變，第四問是談創(chuàng)作風(fēng)格的轉(zhuǎn)變。（2分）第二問：（1）多讀書；（2）多感受生活；（3）練好文字功底，也就是練好基本功；（4）保持創(chuàng)作激情。（3分）七、作文（任選一題，60分）23．（1）閱讀下列材料，按照要求作文。法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但這是一根能思想的蘆葦……人的全部尊嚴(yán)就在于思想?！币蕴J葦喻人，人是渺小與脆弱的，但又是崇高偉大的，因?yàn)樗挥兴枷肱c靈魂。要求：自擬題目，自定立意，自選文體，且文體特征鮮明，不少于800字。（2）請(qǐng)以“平凡的生活”為題，寫一篇不少于800字記敘文。七、作文評(píng)分要求和說明一等（30—24）二等（23—18）三等（17—）四等（9—0）基礎(chǔ)等級(jí)40分內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心明明或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假表達(dá)20分符合文化要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體工整大體符合文化要求結(jié)構(gòu)語言通順字體較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本流暢字跡清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯有文采略顯有創(chuàng)意個(gè)別語句有點(diǎn)深刻個(gè)別細(xì)節(jié)例子很好個(gè)別語句較精彩略顯個(gè)性說明：（1）基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，內(nèi)容以“題意”“中心”為重點(diǎn)，表達(dá)以“語言”“文體”為重點(diǎn)；發(fā)展等級(jí)評(píng)分，以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。（2）發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)15點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。①深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，提示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性②豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)③有文采：詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)④有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征（3）缺標(biāo)題扣2分；每個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分，不足600字的分?jǐn)?shù)在30分以下。（4）確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。參考答案第Ⅰ卷（選擇題36分）一、（15分，每小題3分）1.C(A捺nà；B骸hái；D剽piāo)2．B（A.痛心疾首；C.妥帖、觥籌交錯(cuò)；D.蕓蕓眾生）3．B（“昭示”明白地表示或宣布；“顯示”明顯地表現(xiàn)?！坝敝斧@得的利潤(rùn)，是名詞；“營(yíng)利”指獲得利潤(rùn)，是動(dòng)詞?！皹?gòu)建”建立，多用于抽象事物；“修建”土木工程施工）4．D（A．“休戚相關(guān)”指彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)；B．“不可理喻”不能夠用道理使他明白，形容愚昧或態(tài)度蠻橫，不講道理；C.“今非昔比”現(xiàn)在不是過去所能比得上的；D．“耳熟能詳”聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來）5．A（B“組織”缺少賓語中心語，應(yīng)在“服務(wù)奧運(yùn)”后加“的活動(dòng)”；C句式雜糅；D“解除”和“措施”搭配不當(dāng)。）二、（9分，每小題3分）6．A（“它只有一個(gè)原子的厚度”說法錯(cuò)誤）7．D（“用化學(xué)合成的方法”不屬于制作工藝）8．C（基綸是一種高強(qiáng)度的商業(yè)材料）三、（12分，每小題3分）9.A（雅：平素，向來）.D（D中兩個(gè)“所”都是和后面詞語組成“所”字結(jié)構(gòu)；A中兩個(gè)“以”分別是“認(rèn)為”和“憑借”的意思；B中兩個(gè)“為”分別是“被”和“擔(dān)任”的意思；C中兩個(gè)“之”分別是代詞和動(dòng)詞）12．A（“自己不先吃”是侍奉伯父樂陵太守房豹）參考譯文：房彥謙，字孝沖，本來是清河人。世世代代是著名姓氏。彥謙年幼喪父，還不認(rèn)識(shí)父親，由母親的兄弟（舅舅）所撫養(yǎng)。長(zhǎng)兄彥詢，很有眼光，認(rèn)為彥謙天性聰穎悟性高，對(duì)他很是看重，親自教他讀書。七歲時(shí)，能誦讀數(shù)萬字的文章，親戚朋友認(rèn)為他有特異才能。十五歲，過繼給叔父子貞，事奉繼母，超過了他的生母，子貞哀憐他，撫養(yǎng)得很好。后來繼母去世時(shí)，他多日不吃不喝。事奉伯父樂陵太守豹，竭心盡力，每年四季的山珍水果，自己不先吃。遇到近親喪事，服喪期間必定不嘗葷腥，宗族內(nèi)把他作為值得學(xué)習(xí)的榜樣。其后從師于博士尹琳，手不釋卷，于是廣泛涉獵“五經(jīng)”，談吐非凡，風(fēng)采氣概高于常人。年十八，恰好廣寧王孝珩擔(dān)任齊州刺史，征召他做主簿。當(dāng)時(shí)官場(chǎng)紀(jì)律松弛，州郡的官員，多數(shù)人尤其放縱松懈，等到彥謙任職，清簡(jiǎn)守法，州郡官員規(guī)規(guī)矩矩，沒有誰不敬重他不怕他。等到高祖登基后，于是在鄉(xiāng)間優(yōu)游自得，發(fā)誓不再做官。開皇七年，刺史韋藝堅(jiān)持推薦他出山，不得已而答應(yīng)了。吏部尚書盧愷一看見后就很重視他，提拔他做承奉郎，不久升遷為監(jiān)察御史。因?yàn)槿温毱跐M，改任長(zhǎng)葛縣令，很有政績(jī)和教化，百姓稱他為慈父。仁壽年間，皇上叫持節(jié)使者檢查州縣工作，考察縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的才能與否，認(rèn)為彥謙的才能是天下第一，提拔為若州司馬。縣里的官員百姓號(hào)都哭著說：“房司馬（明府：漢魏以后對(duì)太守的尊稱）將要離任了，我們這些人怎么活呢！”內(nèi)史侍郎薛道衡，一代文豪，地位顯赫名聲極大，與他交結(jié)的人，都是海內(nèi)名人。他很看重彥謙的為人，并且對(duì)他特別地尊敬。彥謙知朝綱不振，于是辭官隱居，就在蒙山下建了房子，來追求自己的志向。恰逢朝廷設(shè)置司隸官，大選天下知名之士。朝廷認(rèn)為彥謙公正廉潔名氣大，眾望所歸，征召他授職為司隸刺史。彥謙也慷慨激昂，有清理亂世的志向，凡是他所舉薦的，都是杰出的人才。彥謙彈劾他人時(shí)，被彈劾者竟然沒有怨言。司隸別駕劉陀，欺上侮下，把揭發(fā)別人的隱私作為正當(dāng)?shù)淖龇?，刺史怕他，都?duì)他行“拜”禮。唯彥謙固守心志不屈不撓，只以平等禮節(jié)相待，作長(zhǎng)揖而已，有識(shí)之士肯定他的做法。劉陀也不敢怨恨他。其后隋朝朝政漸漸混亂，官員沒有不改變節(jié)操的。彥謙堅(jiān)守正道，意志專一，堅(jiān)定獨(dú)立不移其志，被當(dāng)權(quán)者所嫉妒，貶為涇陽縣令。不久，死于任上，當(dāng)時(shí)年齡六十九歲。彥謙在家中，所得俸祿，都拿來周濟(jì)親友，家里沒有多余的錢財(cái)，日常開銷，務(wù)必保持樸素勤儉作風(fēng)。彥謙自小到大，一言一行，未嘗謀及私利，雖然經(jīng)常出現(xiàn)入不敷出現(xiàn)象，卻怡然自得。嘗悠閑舒緩地獨(dú)自笑著對(duì)他的兒子玄齡曰：“人家都因官俸而富，我偏偏以官貧。留給子孫的財(cái)產(chǎn)，就只有清白了?！彼鶎懙奈恼拢┐箝e雅，深得古人的情致。還擅長(zhǎng)草書隸書，得到他書信的人，都像寶一樣地玩賞。第Ⅱ卷（非選擇題114分）四、(24分)13．（每句2分）（1）人們誰又愿意讓自己潔凈的身體受到渾濁之物的玷污呢?。ㄖ攸c(diǎn)詞語