2024-2025學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期12月高考診斷歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月高考診斷歷史試題本試卷滿分100分，考試時間75分鐘注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。2．全部答案在答題卡上完成，答在本試卷上無效。3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的）1.考古學(xué)家曾在陜西省發(fā)現(xiàn)一座遺址。該遺址的居住區(qū)分為兩片區(qū)域，每一區(qū)域中心有1座大房子，周圍是小居室；房子周圍還發(fā)現(xiàn)長方形家畜圈欄；墓葬區(qū)出土了石鏟、石碾、陶罐、陶盆等生產(chǎn)生活用具，各墓的隨葬品在數(shù)量及質(zhì)量上相似。這表明當(dāng)時該地區(qū)（）A.過著農(nóng)業(yè)為主的定居生活 B.繼承發(fā)展了大汶口文化C.初步具備了國家初始形態(tài) D.即將進入父系氏族社會【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦時期（中國）。據(jù)“房子周圍還發(fā)現(xiàn)長方形家畜圈欄”“石鏟、石碾、陶罐、陶盆等生產(chǎn)生活用具”等信息及所學(xué)可知，這些房子和生活用品體現(xiàn)了固定的居住地點，說明當(dāng)時該地區(qū)過著農(nóng)業(yè)為主的定居生活，A項正確；大汶口文化位于黃河下游，材料體現(xiàn)不出該遺址與其有關(guān)，排除B項；階級階層明顯分化意味著國家形態(tài)初步具備，據(jù)題干中“各墓的隨葬品在數(shù)量及質(zhì)量上相似”可知，當(dāng)時并沒有貧富分化的現(xiàn)象，排除C項；父系氏族社會的階級分化較明顯，而材料中“各墓的隨葬品在數(shù)量及質(zhì)量上相似”，說明階級分化不明顯，材料體現(xiàn)不出該地區(qū)即將進入父系氏族社會，排除D項。故選A項。2.西漢前期，楚元王劉交“好書，多材藝。少時嘗與魯穆生、白生、申公俱受《詩》于浮丘伯（荀子弟子）”；河間王劉德“修禮樂，被服儒術(shù)，造次必于儒者，山東諸儒多從而游”。上述歷史現(xiàn)象（）A.反映了與民休息理念的踐行 B.成為推恩令推行的根本依據(jù)C.適應(yīng)了主流意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變 D.展現(xiàn)了儒家思想的深入人心【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢前期（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，西漢前期兩位諸侯王的所作所為無疑對推動儒學(xué)發(fā)展有重要作用，這為儒學(xué)成為官方主流意識形態(tài)培養(yǎng)了社會基礎(chǔ)，C項正確；材料沒有涉及與民休息的相關(guān)信息，無法得出“反映了與民休息理念的踐行”的結(jié)論，排除A項；“根本依據(jù)”的表述過于絕對，且材料中的歷史現(xiàn)象沒有體現(xiàn)諸侯國對中央的威脅，B項結(jié)論無法體現(xiàn)，排除B項；材料中兩位諸侯王的行為適應(yīng)了主流意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變，但無法體現(xiàn)儒家思想的深入人心，排除D項。故選C項。3.從唐朝中期開始，河朔諸鎮(zhèn)長期堅持“禮藩鄰，奉朝廷，則家業(yè)不墜”的信條。這說明（）A.藩鎮(zhèn)割據(jù)有其長期存在的理由 B.宗法觀念利于維系王朝統(tǒng)治C.兩稅法實施扭轉(zhuǎn)地方分裂趨勢 D.分封制度在唐代發(fā)生了變異【答案】A【解析】據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。據(jù)本題材料“禮藩鄰，奉朝廷，則家業(yè)不墜”結(jié)合所學(xué)知識可知，“禮藩鄰”是為了維持各藩鎮(zhèn)之間的聯(lián)盟，“奉朝廷”則是為了避免與中央關(guān)系白熱化而引火燒身，這樣河朔諸鎮(zhèn)把自己的割據(jù)行為限定在唐廷能夠容忍也不得不容忍的范圍之內(nèi)，這就造成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面長期存在，A項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了唐朝中期以后藩鎮(zhèn)割據(jù)局面長期存在，沒有涉及宗法觀念，排除B項；材料內(nèi)容僅僅提到了藩鎮(zhèn)割據(jù)，并沒有涉及兩稅法，排除C項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了唐朝中期以后藩鎮(zhèn)割據(jù)局面長期存在，沒有涉及分封制，排除D項。故選A項。4.北宋初年，宋太祖將全國劃分為京東路、京西路等15路。仁宗時期，將京東路和京西路的部分地區(qū)獨立出來設(shè)置為京畿路，同時將河北路分為4路。到了北宋末期，全國被劃分為24路。北宋“路”數(shù)量的增加（）A.導(dǎo)致了積貧積弱局面的出現(xiàn) B.與統(tǒng)治疆域的持續(xù)擴大有關(guān)C.是踐行重文輕武政策產(chǎn)物 D.是穩(wěn)定地方秩序的重要舉措【答案】D【解析】據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋（中國）。據(jù)本題材料“宋太祖將全國劃分為京東路、京西路等15路……到了北宋末期，全國被劃分為24路”結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋統(tǒng)治者通過增加“路”的數(shù)量來加強中央集權(quán)，防止地方割據(jù)的出現(xiàn)，這也是宋朝維護國家統(tǒng)一和地方穩(wěn)定的重要舉措，D項正確；北宋積貧積弱局面的出現(xiàn)與“路”數(shù)量的增加無必然的關(guān)系，排除A項；統(tǒng)治疆域的持續(xù)擴大與北宋的史實不相符，排除B項；材料所述內(nèi)容只是北宋“路”數(shù)量的增加，這與重文輕武沒有必然聯(lián)系，排除C項。故選D項。5.下表明清時期太湖地區(qū)各府市鎮(zhèn)個數(shù)情況。據(jù)此可知，明清時期太湖地區(qū)（）明清蘇州府91121松江府62100常州府5767杭州府4386嘉興府4149湖州府2256合計316479A.經(jīng)濟重心地位得到鞏固 B.長途大額貿(mào)易繁榮C.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 D.區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明清時期（中國）。據(jù)表格“明清時期太湖地區(qū)各府市鎮(zhèn)個數(shù)情況”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，明清時期太湖地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品豐富，農(nóng)產(chǎn)品更多拿到市場中進行交換，這不僅促進了商品流通，而且也促進了人口集中，促進了市鎮(zhèn)發(fā)展，材料說明太湖地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高促進了市鎮(zhèn)發(fā)展，C項正確；材料中沒有涉及與太湖以外其他地區(qū)的對比情況，無法得出太湖地區(qū)經(jīng)濟重心地位的鞏固，排除A項；材料只涉及太湖地區(qū)的各府市鎮(zhèn)個數(shù)情況，與長途大額貿(mào)易無關(guān)，排除B項；拿清朝各府市鎮(zhèn)個數(shù)來看，蘇州府（121）、松江府（100）與嘉興府（49）、湖州府（56）在府市鎮(zhèn)個數(shù)上存在著較大差距，無法得出區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，排除D項。故選C項。6.在鎮(zhèn)壓太平天國運動后，地方督撫在戰(zhàn)時獲得的任免和保薦地方各級官員的權(quán)力得到保留和擴大。如一系列的洋務(wù)事業(yè)，都是由相關(guān)的督撫選擇或推薦比較合適的管理和技術(shù)人員而創(chuàng)辦和發(fā)展起來的。據(jù)此可知（）A.漢族官員力量開始崛起 B.地方分裂割據(jù)即將出現(xiàn)C.官督商辦企業(yè)大量出現(xiàn) D.晚清中央集權(quán)持續(xù)衰落【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期（中國）。據(jù)材料“任免和保薦地方各級官員的權(quán)力得到保留和擴大”“都是由相關(guān)的督撫選擇或推薦”等信息及所學(xué)可知，晚清時期，地方督撫勢力的膨脹趨勢并沒有隨著太平天國運動的結(jié)束而結(jié)束，這在本質(zhì)上反映了晚清中央集權(quán)持續(xù)衰落，D項正確；“開始”的說法錯誤，漢族官員權(quán)力在洋務(wù)運動時期增強，而不是開始，排除A項；材料強調(diào)鎮(zhèn)壓太平天國運動后，地方督撫權(quán)力得到保留，未反映地方分裂割據(jù)即將出現(xiàn)，排除B項；官督商辦企業(yè)的創(chuàng)辦是洋務(wù)企業(yè)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦方式，與材料強調(diào)的地方督撫權(quán)力得到保留和擴大無關(guān)，排除C項。故選D項。7.以下內(nèi)容出自1920年7月孫中山撰寫完成的《實業(yè)計劃》。這表明（）?建設(shè)中央、東南、東北、高原鐵路系統(tǒng)，擴張西北鐵路系統(tǒng)，創(chuàng)立機車、客貨車制造廠。?發(fā)展?jié)M足個人及家族生活所必需和生活安適所由得的糧食、衣服、居室、汽車及各種運輸工具制造、印刷等工業(yè)。?發(fā)展采礦工業(yè)，包括鐵礦、煤礦、油礦、銅礦、特種礦之采??；礦業(yè)機器之制造；冶礦機廠之設(shè)立。A.實業(yè)救國思潮影響深遠 B.三民主義發(fā)展為新三民主義C.民族工業(yè)短暫春天結(jié)束 D.國家分裂動蕩阻礙經(jīng)濟發(fā)展【答案】A【解析】本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空：1920年（中國）。根據(jù)題干“擴張西北鐵路系統(tǒng)，創(chuàng)立機車、客貨車制造廠”“汽車及各種運輸工具制造、印刷等工業(yè)”“發(fā)展采礦工業(yè)……冶礦機廠之設(shè)立”及所學(xué)知識可知，辛亥革命后民族工業(yè)得到發(fā)展，受實業(yè)救國思潮的影響，孫中山提出了旨在全面推進中國工業(yè)革命、在中國全境普遍實現(xiàn)工業(yè)化的宏大規(guī)劃，A項正確；1924年1月，孫中山在國民黨“一大”上，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，排除B項；民族工業(yè)短暫春天結(jié)束是1918年一戰(zhàn)結(jié)束，但題干反映孫中山對中國工業(yè)建設(shè)的重視，排除C項；當(dāng)時是北洋軍閥割據(jù)時期，國家分裂動蕩，不利于全國經(jīng)濟的發(fā)展。但是題干反映孫中山對中國工業(yè)建設(shè)的重視，排除C、D兩項。故選A項。8.1943年1月25日，福建南平舉行全縣各中學(xué)兵役講演競賽，講題為《學(xué)生服兵役的理論與實際》《女子服兵役的理論與實際》《黨員、公務(wù)員、士紳子弟服兵役的理論》。據(jù)此可知，這一講演競賽（）A.完善了公務(wù)員選拔制度 B.服務(wù)于民族解放戰(zhàn)爭C.創(chuàng)新抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.壯大敵后抗日根據(jù)地【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1943年的中國。根據(jù)材料“1943年”“學(xué)生服兵役”“女子服兵役”“黨員、公務(wù)員、士紳子弟服兵役”及所學(xué)知識可知，這次講演競賽服務(wù)于抗戰(zhàn)，旨在激發(fā)民眾參軍熱情，服務(wù)于民族解放戰(zhàn)爭，B項正確；材料涉及的是面向各階層的兵役演講，與公務(wù)員選拔制度無關(guān)，排除A項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在國共兩黨的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，材料中涉及的各階層包涵在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線之中，無法體現(xiàn)“創(chuàng)新”性，排除C項；壯大敵后抗日根據(jù)地也是服務(wù)于民族解放戰(zhàn)爭，B項表述包含D項，排除D項。故選B項。9.20世紀(jì)50年代，我國主要以蘇聯(lián)和東歐為科技合作主體，同時也同亞非國家建立了科技合作交流關(guān)系；60年代，我國開始同西歐、日本進行民間科技交流；70年代，我國開始與美國互派科技代表團，并最終實現(xiàn)了與西方國家的官方科技合作。這一過程（）A.說明我國外部環(huán)境得到持續(xù)改善 B.始終在服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這一工作重心C.與我國對外關(guān)系的變化基本一致 D.是新中國主動參與經(jīng)濟全球化的體現(xiàn)【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)50-70年代（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，20世紀(jì)50年代，我國實行“一邊倒”戰(zhàn)略，故以社會主義陣營的蘇聯(lián)和東歐為科技合作主體，同時按和平共處五項原則同亞非國家建立了科技合作交流關(guān)系；60年代中蘇關(guān)系破裂，科技合作關(guān)系中斷，與東歐合作也大為減少，我國開始同西歐、日本進行民間科技交流；1972年尼克松訪華打開了中美關(guān)系大門之后，又恢復(fù)了中日邦交，故最終實現(xiàn)與西方國家的官方科技合作，因此，這一過程與我國對外關(guān)系的變化基本一致，C項正確；20世紀(jì)60年代，我國與蘇聯(lián)關(guān)系惡化，故A項“持續(xù)改善”表述有誤，排除A項；“始終”說法過于絕對，排除B項；20世紀(jì)50年代我國實行“一邊倒”政策，體現(xiàn)不出主動參與經(jīng)濟全球化，排除D項。故選C項。10.下圖為1980—2012年中國對外貿(mào)易依存度的變化情況。據(jù)此可知，這一階段我國（）A.出口工業(yè)品的規(guī)模日益擴大 B.國家經(jīng)濟安全得到進一步保障C.社會主義市場經(jīng)濟趨向完善 D.對外開放程度整體呈上升趨勢【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1980-2012年中國。據(jù)材料及所學(xué)可知，1978年中共十一屆三中全會后，我國實行了對外開放政策，對外貿(mào)易進入了一個新的發(fā)展時期，故此時我國對外貿(mào)易依存度整體呈上升趨勢，同時說明我國對外開放程度整體呈上升趨勢，D項正確；材料體現(xiàn)不出出口工業(yè)品規(guī)模的擴大，排除A項；隨著對外開放程度的提高，國家經(jīng)濟安全面臨的壓力也越來越大，排除B項；建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)提出于1992年，且材料也體現(xiàn)不出其趨向完善，排除C項。故選D項。11.《雅典政制》是亞里士多德的代表作之一，其撰寫于公元前328年至325年之間。書中曾對當(dāng)時的公民參政現(xiàn)象，提出了“任何人只要愿意就可以起立發(fā)言，哪怕此人再聲名狼藉，他都能為自己以及臭味相投之徒謀得好處”的觀點。據(jù)此可知，作者在此（）A.強調(diào)人人平等 B.反對精英政治 C.反思直接民主 D.抨擊城邦體制【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（雅典）。據(jù)“亞里士多德”“公元前328年至325年”“都能為自己以及臭味相投之徒謀得好處”等信息及所學(xué)可知，這一時期雅典民主政治正逐步走向衰落，而亞里士多德看到了直接民主的弊端，C項正確；雅典的民主政治是奴隸主階級的民主，強調(diào)人人平等與史實不符，排除A項；亞里士多德主張精英政治，排除B項；亞里士多德是在反思雅典的民主政治，他并不反對城邦體制，排除D項。故選C項。12.5—11世紀(jì)，西歐商人通常通過長途販運來供應(yīng)封建莊園相對缺乏的鹽、鐵、香料、絲綢等物質(zhì)資源。12—13世紀(jì)，西歐各地已陸續(xù)出現(xiàn)了很多定期舉行的集市，商人在集市上就可以進行大宗商品的批發(fā)貿(mào)易。這一變化的出現(xiàn)主要源于（）A.西歐封建經(jīng)濟的發(fā)展 B.新興民族國家的壯大C.世界商業(yè)革命的沖擊 D.資本主義經(jīng)濟的擴張【答案】A【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知本題是原因題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：5—13世紀(jì)的西歐。據(jù)材料及所學(xué)可知，11世紀(jì)以來，歐洲生產(chǎn)力水平提高，封建經(jīng)濟獲得一定發(fā)展，城市手工業(yè)產(chǎn)品種類不斷豐富，數(shù)量不斷增加，莊園的農(nóng)產(chǎn)品供給也日益增加，在此基礎(chǔ)上，歐洲各地陸續(xù)出現(xiàn)了定期舉行的集市，A項正確；新興民族國家興起于15、16世紀(jì)，排除B項；世界商業(yè)革命的出現(xiàn)源于新航路的開辟，排除C項；當(dāng)時資本主義經(jīng)濟尚未誕生，排除D項。故選A項。13.19世紀(jì)中葉，亞歷山大大帝在普魯士王國獲得了極高的評價，獲得同樣評價的還有征服希臘各國的腓力二世以及羅馬人凱撒。這一歷史現(xiàn)象（）A.反映了渴望統(tǒng)一的社會思潮 B.表明德國已成為歐洲戰(zhàn)爭策源地C.彰顯了啟蒙運動的核心思想 D.折射近代多元文化在德國的交融【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)中葉（普魯士）。據(jù)材料及所學(xué)可知，19世紀(jì)中葉的德意志尚未統(tǒng)一，而普魯士作為領(lǐng)軍國家，推動著德意志的統(tǒng)一進程，對于普魯士而言，把分散的眾多民族和國家統(tǒng)一為一體是具有崇高價值的，故建立了統(tǒng)一多民族的世界帝國的亞歷山大、征服希臘各國的腓力二世以及統(tǒng)一了地中海世界的羅馬人凱撒得到了人們的推崇，A項正確；材料反映了在普魯士王國渴望統(tǒng)一的社會思潮，僅憑這一歷史現(xiàn)象無法說明德國已成為歐洲戰(zhàn)爭策源地，排除B項；啟蒙運動的核心思想為理性主義，與材料主旨不符，排除C項；亞歷山大大帝、腓力二世以及羅馬人凱撒在普魯士王國獲得了極高的評價，與近代多元文化交融無關(guān)，排除D項。故選A項。14.巴黎公社成立后，實行普選制、監(jiān)督制和撤換制，規(guī)定各級干部必須對選民負責(zé)，定期向人民匯報工作，并接受群眾的監(jiān)督，要定期改選，對不稱職者可以隨時撤換。上述舉措（）A.鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán) B.創(chuàng)新了馬克思主義國家學(xué)說C.完善了社會主義民主 D.體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的思想【答案】D【解析】據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代世界。據(jù)本題材料“巴黎公社成立后，實行普選制、監(jiān)督制和撤換制，規(guī)定各級干部必須對選民負責(zé)，定期向人民匯報工作，并接受群眾的監(jiān)督，要定期改選，對不稱職者可以隨時撤換”結(jié)合所學(xué)知識可知，這些措施充分體現(xiàn)了人民對國家的管理，進而反映了人民當(dāng)家作主的思想，D項正確；巴黎公社沒有建立工農(nóng)聯(lián)盟，排除A項；材料所述材料只是提到了人民管理國家，監(jiān)督國家管理的內(nèi)容，這無法體現(xiàn)對馬克思主義國家學(xué)說的創(chuàng)新，排除B項；巴黎公社不是社會主義政權(quán)，排除C項。故選D項。15.針對歐洲復(fù)興計劃的實施效果問題，有學(xué)者指出：若沒有德國供應(yīng)的煤，法國建造新的大型煉鋼廠的計劃就毫無用處；如果英國花費前所未有的巨款只是為了維持它在德國西北部的占領(lǐng)區(qū)里孤立無援的德國民眾，那么英國的經(jīng)濟也就永遠不可能恢復(fù)。據(jù)此可知，該學(xué)者（）A.看到了德國復(fù)蘇的重要性 B.反對歐洲接受馬歇爾計劃C.抨擊了對德國的占領(lǐng)政策 D.主張德國領(lǐng)導(dǎo)歐洲一體化【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后（歐洲）。據(jù)材料“歐洲復(fù)興計劃”“若沒有德國供應(yīng)的煤”“只是為了維持它在德國西北部的占領(lǐng)區(qū)里孤立無援的德國民眾”等信息及所學(xué)可知，該學(xué)者強調(diào)了德國復(fù)蘇在馬歇爾計劃實施過程中的重要作用，因為法國要利用馬歇爾計劃中的貸款來購買德國的煤，德國如果不復(fù)蘇的話，英國要花費馬歇爾計劃中的大部分資金用于穩(wěn)定德國占領(lǐng)區(qū)，從而影響本國經(jīng)濟的復(fù)蘇，A項正確；該學(xué)者強調(diào)德國復(fù)蘇的重要性，并不是反對歐洲接受馬歇爾計劃，排除B項；該學(xué)者強調(diào)德國復(fù)蘇的重要性，未涉及對德國占領(lǐng)政策的態(tài)度，排除C項；該學(xué)者強調(diào)德國復(fù)蘇的重要性，與歐洲一體化無關(guān)，也未體現(xiàn)他主張德國領(lǐng)導(dǎo)歐洲一體化，排除D項。故選A項。16.20世紀(jì)60年代，發(fā)達國家將輕紡工業(yè)等勞動密集型產(chǎn)業(yè)和部分重化工業(yè)向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移；70年代，又將汽車和機械等資本密集型產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移，而在國內(nèi)重點發(fā)展微電子、新能源、新材料等高附：加值、低能耗的技術(shù)密集型和知識密集型產(chǎn)業(yè)。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)源于（）A.南北對話的推動 B.國際經(jīng)濟舊秩序的不斷加強C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 D.發(fā)展中國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整【答案】C【解析】本題主題干的設(shè)問詞可知是原因題。時空：20世紀(jì)60、70年代（中國）。據(jù)題干“20世紀(jì)60年代”“勞動密集型產(chǎn)業(yè)”“70年代”“發(fā)展微電子、新能源、新材料等高附加值、低能耗的技術(shù)密集型和知識密集型產(chǎn)業(yè)”及結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)六七十年代，由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技革命的推動，美、德、日等發(fā)達國家加快了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級的步伐，從而推動了部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的外遷，C項正確；南北對話是發(fā)展中國家與發(fā)達國家為解決全球性問題而進行的對話，而題干的根源是現(xiàn)代科技的推動，排除A項；B項說法不正確，隨著發(fā)達國家轉(zhuǎn)移勞動密集型產(chǎn)業(yè)、部門重化工業(yè)、資本密集型產(chǎn)業(yè)到發(fā)展中國家，發(fā)展中國家對發(fā)達國家的依賴增強，另一方面發(fā)展中國家獲得了發(fā)展的機遇又挑戰(zhàn)和改變國際經(jīng)濟舊秩序，排除B項；材料中發(fā)展中國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的結(jié)果，排除D項。故選C項。二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17.閱讀材料，回答問題材料一宋代統(tǒng)治者為鼓勵讀書人參加科考，取消了家庭出身和門第限制，真正做到了“英雄不問出處”。宋代開科期間年平均錄取進士115人，達到唐代年平均錄取人數(shù)26人的四倍之多，各科總錄取人數(shù)更是達到唐代時期的十倍。宋代科舉制在繼承唐代的基礎(chǔ)上形成了解試、省試、殿試三級，并成為定制。為防范作弊，還實行了糊名、謄錄以及鎖院等制度?！幾粤_佳怡《淺談宋朝科舉考試制度》等材料二明代，科考規(guī)模在四五千人至數(shù)萬人之間，但平均錄取率在10%上下。在此背景下，出現(xiàn)了眾多儒生棄舉從醫(yī)的現(xiàn)象。在“修身、齊家、治國、平天下”理念下，李時珍、龔?fù)①t等儒生在科舉無望后，希望通過業(yè)醫(yī)治病救人來實現(xiàn)自己濟世的志向。明初，有的儒生受靖難之變牽連而選擇從醫(yī)；明末，有的儒生由于明帝國的崩潰及清軍入關(guān)而放棄舉業(yè)，“遂究習(xí)岐黃家言”。——摘編自張獻忠等《明代儒生棄舉從醫(yī)現(xiàn)象略論》根據(jù)材料，概括宋代科舉制的特點，并結(jié)合所學(xué)分析其影響?！敬鸢浮刻攸c：減少投考限制；擴大錄取人數(shù)；規(guī)范考試管理（或更加公平公正）。影響：推動門第觀念淡化（或促進社會階層流動）；擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)（或選拔優(yōu)秀人才，或加強中央集權(quán)）；加劇冗官局面（或?qū)е鹿賳T隊伍膨脹）；提高社會文化素養(yǎng)；影響后世。【解析】本題是特點題、影響題。時空是宋代（中國）。第一小問概括宋代科舉制的特點，據(jù)材料“取消了家庭出身和門第限制”并結(jié)合所學(xué)知識可得出減少投考限制；據(jù)材料一“平均錄取進士115人，達到唐代年平均錄取人數(shù)26人的四倍之多”可得出擴大錄取人數(shù)；據(jù)材料一“形成了解試、省試、殿試三級，并成為定制。為防范作弊，還實行了糊名、謄錄以及鎖院等制度”可得出規(guī)范考試管理（或更加公平公正）。第二小問結(jié)合所學(xué)分析其影響，根據(jù)減少投考限制的特點并結(jié)合所學(xué)知識可得出推動門第觀念淡化（或促進社會階層流動）；根據(jù)擴大錄取人數(shù)的特點并結(jié)合所學(xué)知識可得出積極影響上擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)（或選拔優(yōu)秀人才，或加強中央集權(quán)）、消極影響上加劇冗官局面（或?qū)е鹿賳T隊伍膨脹）；科舉考試的規(guī)模擴大也有利于推動社會上向?qū)W風(fēng)氣，提高社會文化素養(yǎng)；根據(jù)規(guī)范考試管理的特點并結(jié)合所學(xué)知識可得出對后是封建王朝也產(chǎn)生了重要影響。18.閱讀材料，回答問題。材料一近代中國物理教科書來自早期的傳教士譯書，不同的傳教士選擇教科書原本的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，使用的翻譯術(shù)語也各不相同，且大多只介紹物理學(xué)的某個分支學(xué)科。20世紀(jì)初，我國獨立編寫的物理教科書已達22種，且其名稱、體例和術(shù)語的使用都已有官方指導(dǎo)。更難得的是，其內(nèi)容已基本涵蓋了近代物理學(xué)的全部知識。——摘編自劉志學(xué)《晚清中學(xué)物理教科書科學(xué)啟蒙特點研究（1840—1911）》材料二1951年3月，教育部召開了第一次全國中等教育會議，根據(jù)“各科教材必須保持完整的科學(xué)性和貫徹愛國主義精神，必須研究中國、參考蘇聯(lián)，以蘇聯(lián)的中學(xué)教科書為藍本，編寫完全適合于中國需要的新教科書”的方針，人民教育出版社出版了陳同新、許南明等編著的初級中學(xué)《物理學(xué)》課本，壽望斗編著的《高中新物理學(xué)》。——摘編自趙長林等《新中國物理教科書60年之演進》（1）根據(jù)材料一，概括晚清中學(xué)物理教科書的發(fā)展特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說明1951年教科書編寫方針?biāo)w現(xiàn)的時代精神，并分析這兩本物理教科書的歷史作用?！敬鸢浮浚?）特點：從翻譯到編寫；從無序到規(guī)范；內(nèi)容逐步完整。（2）精神：愛國；以俄為師或?qū)W習(xí)蘇聯(lián)，或一邊倒；積極探索適合國情的發(fā)展或建設(shè)道路等。作用：推動新中國教育事業(yè)的開展；為工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)了技術(shù)工人及人才；為之后物理教科書編寫提供了借鑒等。【解析】【小問1】本題是特點題。時空是晚清時期中國。根據(jù)材料一“譯書”“獨立編寫”可得出從翻譯到編寫；根據(jù)材料一“標(biāo)準(zhǔn)不一樣，使用的翻譯術(shù)語也各不相同”“且其名稱、體例和術(shù)語的使用都已有官方指導(dǎo)”可得出從無序到規(guī)范；根據(jù)材料一“只介紹物理學(xué)的某個分支學(xué)科”“其內(nèi)容已基本涵蓋了近代物理學(xué)的全部知識”可得出內(nèi)容逐步完整?！拘?】本題是特點題。時空是1951年中國。第一小問時代精神，根據(jù)材料二“貫徹愛國主義精神”可得出愛國；根據(jù)材料二“參考蘇聯(lián)，以蘇聯(lián)的中學(xué)教科書為藍本”可得出以俄為師或?qū)W習(xí)蘇聯(lián)，結(jié)合所學(xué)新中國外交政策可得出一邊倒；根據(jù)材料二“必須研究中國……完全適合于中國需要”并結(jié)合所學(xué)知識可得出積極探索適合國情的發(fā)展或建設(shè)道路等。第二小問作用，可從推動教育事業(yè)開展、為工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)人才等角度分析作答。根據(jù)材料二“人民教育出版社出版了陳同新、許南明等編著的初級中學(xué)《物理學(xué)》課本，壽望斗編著的《高中新物理學(xué)》”可得出推動新中國教育事業(yè)的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)可知，為工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)了技術(shù)工人及人才；依據(jù)材料二“摘編自趙長林等《新中國物理教科書60年之演進》”可知，為之后物理教科書編寫提供了借鑒等。19.閱讀材料，回答問題。材料一19世紀(jì)末，美國海軍主義興起。受英國“誰控制海洋，誰就……從而掌控了全部世界”觀點的影響，美國海軍主義者認(rèn)為“對海洋的控制……為決定偉大的戰(zhàn)爭和國家的命運作出了巨大貢獻”；他們提出了“最好的防御就是進攻”的口號；針對當(dāng)時美國海軍實力在全球僅排名第12位的情況，他們提出美國海軍可以通過技術(shù)突破快速縮小與歐洲列強海軍的差距；他們還認(rèn)為，通過向海外傾銷商品，可以有效解決美國國內(nèi)的生產(chǎn)過剩問題?！幾岳钯惲帧?9世紀(jì)末美國海軍主義與美國霸權(quán)崛起》材料二進入20世紀(jì)，德國先后于1900年、1906年、1908年、1912年四次調(diào)整海軍擴軍計劃，目的就是要直接威脅英國本土，迫使英國讓步。海洋霸權(quán)是大英帝國國運所在，為保持英國海軍的絕對優(yōu)勢，英國一直推行“兩強標(biāo)準(zhǔn)”，即英國海軍實力要大于處于第二位和第三位的兩大海軍強國的實力之和。對此，英國毫不猶豫地也開展了自己的擴軍計劃。——摘編自蘇肄?！稇?zhàn)爭的邏輯》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)末美國海軍主義的內(nèi)涵及興起原因。（2）結(jié)合世界近代史相關(guān)史實，分析“海洋霸權(quán)是大英帝國國運所在”的依據(jù)。（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說明英德開展海軍擴軍計劃的影響?！敬鸢浮浚?）內(nèi)涵：謀求制海權(quán)；打造進攻型海軍；重視軍事技術(shù)創(chuàng)新；進行對外擴張。原因：英國海權(quán)思想的影響；美國海軍力量的弱??；第二次工業(yè)革命的進行；經(jīng)濟危機的影響；有識之士的推動。打造進攻型海軍（2）海洋霸權(quán)為英國的崛起以及工業(yè)革命的興起奠定了基礎(chǔ)；海洋霸權(quán)為英國成為世界工廠創(chuàng)造了條件；海洋霸權(quán)為英國成為世界殖民霸主（或日不落帝國）提供了保障。（3）刺激了軍備競賽（或加劇了英德沖突）；加劇了歐洲緊張局勢（或改變了歐洲國際關(guān)系格局）；加速了第一次世界大戰(zhàn)的到來?！窘馕觥浚?）本題是特點題、原因題。時空：19世紀(jì)末（美國）。第一小問是內(nèi)涵，根據(jù)材料一“對海洋的控制”可知，謀求制海權(quán)；根據(jù)材料一“最好的防御就是進攻”可知，打造進攻型海軍；根據(jù)材料一“可以通過技術(shù)突破快速縮小與歐洲列強海軍的差距”可知，重視軍事技術(shù)創(chuàng)新；根據(jù)材料一“通過向海外傾銷商品”可知，進行對外擴張。第二小問是原因，根據(jù)材料一“受英國……觀點的影響”可知，英國海權(quán)思想的影響；根據(jù)材料一“當(dāng)時美國海軍實力在全球僅排名第12位”可知，美國海軍力量的弱小；根據(jù)材料一“19世紀(jì)末”“有效解決美國國內(nèi)的生產(chǎn)過剩問題”可知，第二次工業(yè)革命的進行、經(jīng)濟危機的影響、有識之士的推動等。（2）本題是原因題。時空：近代（英國）。結(jié)合所學(xué)從近代以來英國的崛起、工業(yè)革命的開展、世界工廠和日不落帝國地位的確立等史實進行分析即可，例如：海洋霸權(quán)為英國的崛起以及工業(yè)革命的興起奠定了基礎(chǔ)；海洋霸權(quán)為英國成為世界工廠創(chuàng)造了條件；海洋霸權(quán)為英國成為世界殖民霸主（或日不落帝國）提供了保障。（3）本題是影響題。時空：20世紀(jì)（英德）。根據(jù)材料二“目的就是要直接威脅英國本土，迫使英國讓步”“ 英國毫不猶豫地也開展了自己的擴軍計劃”可知，刺激了軍備競賽（或加劇了英德沖突）；結(jié)合所學(xué)從加劇歐洲緊張局勢、一戰(zhàn)的到來的角度分析。20.閱讀材料，完成下列要求。材料歷史傳統(tǒng)是一個國家或地區(qū)的基石，對于歷史進程的發(fā)展有著深遠的影響。歷史傳統(tǒng)中的價值觀念和行為準(zhǔn)則往往成為社會規(guī)范和法律制度的基礎(chǔ)，對社會結(jié)構(gòu)和制度產(chǎn)生了重要影響。如中國傳統(tǒng)文化中重視家族和血緣關(guān)系，這對中國社會中的家族親情觀念以及社會穩(wěn)定產(chǎn)生了深遠影響。歷史傳統(tǒng)將人們的理念和價值觀念扎根于經(jīng)濟體系內(nèi)，不斷影響著經(jīng)濟的發(fā)展方向和策略。每個國家和地區(qū)都有獨特的經(jīng)濟發(fā)展模式，這些模式往往與歷史傳統(tǒng)緊密相關(guān)。如西方國家的自由市場經(jīng)濟模式就受到過去幾個世紀(jì)中經(jīng)濟自由主義思潮的影響。根據(jù)材料，運用所學(xué)知識，分別選取中外一個歷史事件或現(xiàn)象，展開論述。（要求：自擬論題，史論結(jié)合，觀點正確，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清晰。）【答案】示例一論題：不同的歷史傳統(tǒng)造就不同的政治文化。論述：重視中央集權(quán)是中國歷史傳統(tǒng)的重要組成部分。在中國古代，政治文化的主要特點是中央集權(quán)。秦朝統(tǒng)一六國后，確立了專制主義中央集權(quán)制度。從秦漢的郡縣制到元朝的行省制度，無不是這種歷史傳統(tǒng)的體現(xiàn)。這一制度強調(diào)國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定，君主擁有至高無上的權(quán)力，國家的治理主要通過加強君主的權(quán)威和中央對地方的控制來實現(xiàn)。這種制度在歷史上雖然經(jīng)歷了多次朝代更替，但其基本框架和原則保持不變。相比之下，西方歷史傳統(tǒng)中更加注重民主政治和公民權(quán)利。古希臘的城邦國家實行公民民主政治，強調(diào)公民的參與和民主決策。雖然古希臘的民主制度有其局限性，但它為后來的西方民主政治奠定了基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家如蘇格拉底、柏拉圖等人的思想對西方的政治文化也產(chǎn)生了深遠影響。中世紀(jì)的歐洲也經(jīng)歷了從教會控制到王權(quán)逐漸增強的過程，在這一過程中，西方政治文化始終強調(diào)人民權(quán)利和自由的理念，并沒有改變。示例二論題：不同的歷史傳統(tǒng)影響中西經(jīng)濟發(fā)展方向。論述：中國古代以大河流域為依托，形成了典型的農(nóng)業(yè)大國經(jīng)濟。在此基礎(chǔ)上，農(nóng)業(yè)為本及重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)很早便已經(jīng)形成。這一傳統(tǒng)一方面鞏固了農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟中的主導(dǎo)地位，促進了封建經(jīng)濟的繁榮；但另一方面，又使小農(nóng)經(jīng)濟長期的存在，成為明清時期海禁及閉關(guān)鎖國政策出臺的重要原因，這不僅造成了工商業(yè)發(fā)展的相對滯后，更嚴(yán)重的是阻礙了當(dāng)時的社會轉(zhuǎn)型。與中國古代經(jīng)濟形態(tài)以小農(nóng)經(jīng)濟為主不同，西方則相對更加多樣化，這使其形成了重視工商業(yè)的歷史傳統(tǒng)。從公元前8一前6世紀(jì)古希臘城邦的海外殖民，到中世紀(jì)西歐城市的興起及城市自治現(xiàn)象的出現(xiàn)，無不受到這一歷史傳統(tǒng)的影響。更重要的是，這一傳統(tǒng)也成為西歐開辟新航路和率先邁入近代社會的重要推動因素。【解析】本題是評論解說題。時空是古近代的中國與世界。據(jù)材料“歷史傳統(tǒng)是一個國家或地區(qū)的基石，對于歷史進程的發(fā)展有著深遠的影響”“每個國家和地區(qū)都有獨特的經(jīng)濟發(fā)展模式，這些模式往往與歷史傳統(tǒng)緊密相關(guān)”等信息及所學(xué)可擬定論題為不同的歷史傳統(tǒng)造就不同的政治文化。接下來展開論述部分，在中國古代社會，歷朝歷代的封建王朝統(tǒng)治者都非常重視中央集權(quán)。公元前221年，秦始皇在統(tǒng)一六國以后就著手建立和健全專制主義的中央集權(quán)制度，以鞏固其對全國的統(tǒng)治，且徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了古代大一統(tǒng)王朝制定的基礎(chǔ)，強化了對地方的統(tǒng)治，將專制主義中央集權(quán)制度確立下來并被后世的封建王朝所沿襲。在對地方治理上，從秦漢推行的的郡縣制到元朝的推行的行省制度，無不是這種歷史傳統(tǒng)的體現(xiàn)。中央集權(quán)制度強調(diào)國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定，君主擁有至高無上的權(quán)力，國家的治理主要以國家職權(quán)統(tǒng)一于中央政府，削弱地方政府力量。這種制度在歷史上雖然經(jīng)歷了多次朝代更替，但其基本框架和原則保持不變。相比之下，西方歷史傳統(tǒng)中更加注重民主政治的發(fā)展和對公民權(quán)利的維護。古希臘的城邦國家實行民主政治，全體公民是統(tǒng)治者，參與政治，集體掌握國家最高權(quán)力；公民集體內(nèi)部相對平等；法律至上。但雅典民主政治的實質(zhì)和局限性是雅典民主政治維護奴隸主貴族的統(tǒng)治地位和利益，其實質(zhì)是建立在奴隸制基礎(chǔ)之上，是少數(shù)人的民主。雖然古希臘的民主制度有其局限性，但它為后來的西方民主政治奠定了基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家如蘇格拉底、柏拉圖等人的思想對西方的政治文化也產(chǎn)生了深遠影響。中世紀(jì)的歐洲，權(quán)力分散，王權(quán)軟弱，經(jīng)歷了從教會控制到王權(quán)逐漸增強的過程，在這一過程中，西方政治文化強調(diào)人民權(quán)利和自由的理念，并沒有改變。據(jù)材料“歷史傳統(tǒng)是一個國家或地區(qū)的基石，對于歷史進程的發(fā)展有著深遠的影響”“每個國家和地區(qū)都有獨特的經(jīng)濟發(fā)展模式，這些模式往往與歷史傳統(tǒng)緊密相關(guān)”等信息及所學(xué)可擬定論題為不同的歷史傳統(tǒng)影響中西經(jīng)濟發(fā)展方向。接下來展開論述部分，中國的黃河流域和長江流域因為水源充沛產(chǎn)生了古代文明，在此后的歷史中，以大河流域為依托，形成了典型的農(nóng)業(yè)大國經(jīng)濟。在此基礎(chǔ)上，古代中國的經(jīng)濟政策體現(xiàn)了以農(nóng)業(yè)為本以及重農(nóng)抑商。這一傳統(tǒng)一方面鞏固了農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟中的主導(dǎo)地位，促進了封建經(jīng)濟的繁榮；但另一方面，在封建社會后期，小農(nóng)經(jīng)濟長期的存在阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，成為明清時期海禁及閉關(guān)鎖國政策出臺的重要原因，這不僅造成了工商業(yè)發(fā)展的相對滯后，更嚴(yán)重的是阻礙了當(dāng)時的社會轉(zhuǎn)型，使得近代中國落后于世界潮流。西方的經(jīng)濟形態(tài)相比于中國古代的小農(nóng)經(jīng)濟為主不同，更加呈現(xiàn)出多樣化特征，西方海洋文明下工商業(yè)發(fā)達，這使其形成了重視工商業(yè)的歷史傳統(tǒng)。從公元前8一前6世紀(jì)古希臘城邦的海外殖民，到中世紀(jì)西歐城市的興起及城市自治現(xiàn)象的出現(xiàn)，無不受到這一歷史傳統(tǒng)的影響。更重要的是，這一傳統(tǒng)也成為西歐開辟新航路和率先邁入近代社會的重要推動因素，形成了以歐洲為中心的世界體系。甘肅省2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月高考診斷歷史試題本試卷滿分100分，考試時間75分鐘注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。2．全部答案在答題卡上完成，答在本試卷上無效。3．回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案用0.5毫米黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的）1.考古學(xué)家曾在陜西省發(fā)現(xiàn)一座遺址。該遺址的居住區(qū)分為兩片區(qū)域，每一區(qū)域中心有1座大房子，周圍是小居室；房子周圍還發(fā)現(xiàn)長方形家畜圈欄；墓葬區(qū)出土了石鏟、石碾、陶罐、陶盆等生產(chǎn)生活用具，各墓的隨葬品在數(shù)量及質(zhì)量上相似。這表明當(dāng)時該地區(qū)（）A.過著農(nóng)業(yè)為主的定居生活 B.繼承發(fā)展了大汶口文化C.初步具備了國家初始形態(tài) D.即將進入父系氏族社會【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦時期（中國）。據(jù)“房子周圍還發(fā)現(xiàn)長方形家畜圈欄”“石鏟、石碾、陶罐、陶盆等生產(chǎn)生活用具”等信息及所學(xué)可知，這些房子和生活用品體現(xiàn)了固定的居住地點，說明當(dāng)時該地區(qū)過著農(nóng)業(yè)為主的定居生活，A項正確；大汶口文化位于黃河下游，材料體現(xiàn)不出該遺址與其有關(guān)，排除B項；階級階層明顯分化意味著國家形態(tài)初步具備，據(jù)題干中“各墓的隨葬品在數(shù)量及質(zhì)量上相似”可知，當(dāng)時并沒有貧富分化的現(xiàn)象，排除C項；父系氏族社會的階級分化較明顯，而材料中“各墓的隨葬品在數(shù)量及質(zhì)量上相似”，說明階級分化不明顯，材料體現(xiàn)不出該地區(qū)即將進入父系氏族社會，排除D項。故選A項。2.西漢前期，楚元王劉交“好書，多材藝。少時嘗與魯穆生、白生、申公俱受《詩》于浮丘伯（荀子弟子）”；河間王劉德“修禮樂，被服儒術(shù)，造次必于儒者，山東諸儒多從而游”。上述歷史現(xiàn)象（）A.反映了與民休息理念的踐行 B.成為推恩令推行的根本依據(jù)C.適應(yīng)了主流意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變 D.展現(xiàn)了儒家思想的深入人心【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢前期（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，西漢前期兩位諸侯王的所作所為無疑對推動儒學(xué)發(fā)展有重要作用，這為儒學(xué)成為官方主流意識形態(tài)培養(yǎng)了社會基礎(chǔ)，C項正確；材料沒有涉及與民休息的相關(guān)信息，無法得出“反映了與民休息理念的踐行”的結(jié)論，排除A項；“根本依據(jù)”的表述過于絕對，且材料中的歷史現(xiàn)象沒有體現(xiàn)諸侯國對中央的威脅，B項結(jié)論無法體現(xiàn)，排除B項；材料中兩位諸侯王的行為適應(yīng)了主流意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變，但無法體現(xiàn)儒家思想的深入人心，排除D項。故選C項。3.從唐朝中期開始，河朔諸鎮(zhèn)長期堅持“禮藩鄰，奉朝廷，則家業(yè)不墜”的信條。這說明（）A.藩鎮(zhèn)割據(jù)有其長期存在的理由 B.宗法觀念利于維系王朝統(tǒng)治C.兩稅法實施扭轉(zhuǎn)地方分裂趨勢 D.分封制度在唐代發(fā)生了變異【答案】A【解析】據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。據(jù)本題材料“禮藩鄰，奉朝廷，則家業(yè)不墜”結(jié)合所學(xué)知識可知，“禮藩鄰”是為了維持各藩鎮(zhèn)之間的聯(lián)盟，“奉朝廷”則是為了避免與中央關(guān)系白熱化而引火燒身，這樣河朔諸鎮(zhèn)把自己的割據(jù)行為限定在唐廷能夠容忍也不得不容忍的范圍之內(nèi)，這就造成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面長期存在，A項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了唐朝中期以后藩鎮(zhèn)割據(jù)局面長期存在，沒有涉及宗法觀念，排除B項；材料內(nèi)容僅僅提到了藩鎮(zhèn)割據(jù)，并沒有涉及兩稅法，排除C項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了唐朝中期以后藩鎮(zhèn)割據(jù)局面長期存在，沒有涉及分封制，排除D項。故選A項。4.北宋初年，宋太祖將全國劃分為京東路、京西路等15路。仁宗時期，將京東路和京西路的部分地區(qū)獨立出來設(shè)置為京畿路，同時將河北路分為4路。到了北宋末期，全國被劃分為24路。北宋“路”數(shù)量的增加（）A.導(dǎo)致了積貧積弱局面的出現(xiàn) B.與統(tǒng)治疆域的持續(xù)擴大有關(guān)C.是踐行重文輕武政策產(chǎn)物 D.是穩(wěn)定地方秩序的重要舉措【答案】D【解析】據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋（中國）。據(jù)本題材料“宋太祖將全國劃分為京東路、京西路等15路……到了北宋末期，全國被劃分為24路”結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋統(tǒng)治者通過增加“路”的數(shù)量來加強中央集權(quán)，防止地方割據(jù)的出現(xiàn)，這也是宋朝維護國家統(tǒng)一和地方穩(wěn)定的重要舉措，D項正確；北宋積貧積弱局面的出現(xiàn)與“路”數(shù)量的增加無必然的關(guān)系，排除A項；統(tǒng)治疆域的持續(xù)擴大與北宋的史實不相符，排除B項；材料所述內(nèi)容只是北宋“路”數(shù)量的增加，這與重文輕武沒有必然聯(lián)系，排除C項。故選D項。5.下表明清時期太湖地區(qū)各府市鎮(zhèn)個數(shù)情況。據(jù)此可知，明清時期太湖地區(qū)（）明清蘇州府91121松江府62100常州府5767杭州府4386嘉興府4149湖州府2256合計316479A.經(jīng)濟重心地位得到鞏固 B.長途大額貿(mào)易繁榮C.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高 D.區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明清時期（中國）。據(jù)表格“明清時期太湖地區(qū)各府市鎮(zhèn)個數(shù)情況”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，明清時期太湖地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品豐富，農(nóng)產(chǎn)品更多拿到市場中進行交換，這不僅促進了商品流通，而且也促進了人口集中，促進了市鎮(zhèn)發(fā)展，材料說明太湖地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高促進了市鎮(zhèn)發(fā)展，C項正確；材料中沒有涉及與太湖以外其他地區(qū)的對比情況，無法得出太湖地區(qū)經(jīng)濟重心地位的鞏固，排除A項；材料只涉及太湖地區(qū)的各府市鎮(zhèn)個數(shù)情況，與長途大額貿(mào)易無關(guān)，排除B項；拿清朝各府市鎮(zhèn)個數(shù)來看，蘇州府（121）、松江府（100）與嘉興府（49）、湖州府（56）在府市鎮(zhèn)個數(shù)上存在著較大差距，無法得出區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，排除D項。故選C項。6.在鎮(zhèn)壓太平天國運動后，地方督撫在戰(zhàn)時獲得的任免和保薦地方各級官員的權(quán)力得到保留和擴大。如一系列的洋務(wù)事業(yè)，都是由相關(guān)的督撫選擇或推薦比較合適的管理和技術(shù)人員而創(chuàng)辦和發(fā)展起來的。據(jù)此可知（）A.漢族官員力量開始崛起 B.地方分裂割據(jù)即將出現(xiàn)C.官督商辦企業(yè)大量出現(xiàn) D.晚清中央集權(quán)持續(xù)衰落【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清時期（中國）。據(jù)材料“任免和保薦地方各級官員的權(quán)力得到保留和擴大”“都是由相關(guān)的督撫選擇或推薦”等信息及所學(xué)可知，晚清時期，地方督撫勢力的膨脹趨勢并沒有隨著太平天國運動的結(jié)束而結(jié)束，這在本質(zhì)上反映了晚清中央集權(quán)持續(xù)衰落，D項正確；“開始”的說法錯誤，漢族官員權(quán)力在洋務(wù)運動時期增強，而不是開始，排除A項；材料強調(diào)鎮(zhèn)壓太平天國運動后，地方督撫權(quán)力得到保留，未反映地方分裂割據(jù)即將出現(xiàn)，排除B項；官督商辦企業(yè)的創(chuàng)辦是洋務(wù)企業(yè)中民用企業(yè)的創(chuàng)辦方式，與材料強調(diào)的地方督撫權(quán)力得到保留和擴大無關(guān)，排除C項。故選D項。7.以下內(nèi)容出自1920年7月孫中山撰寫完成的《實業(yè)計劃》。這表明（）?建設(shè)中央、東南、東北、高原鐵路系統(tǒng)，擴張西北鐵路系統(tǒng)，創(chuàng)立機車、客貨車制造廠。?發(fā)展?jié)M足個人及家族生活所必需和生活安適所由得的糧食、衣服、居室、汽車及各種運輸工具制造、印刷等工業(yè)。?發(fā)展采礦工業(yè)，包括鐵礦、煤礦、油礦、銅礦、特種礦之采?。坏V業(yè)機器之制造；冶礦機廠之設(shè)立。A.實業(yè)救國思潮影響深遠 B.三民主義發(fā)展為新三民主義C.民族工業(yè)短暫春天結(jié)束 D.國家分裂動蕩阻礙經(jīng)濟發(fā)展【答案】A【解析】本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時空：1920年（中國）。根據(jù)題干“擴張西北鐵路系統(tǒng)，創(chuàng)立機車、客貨車制造廠”“汽車及各種運輸工具制造、印刷等工業(yè)”“發(fā)展采礦工業(yè)……冶礦機廠之設(shè)立”及所學(xué)知識可知，辛亥革命后民族工業(yè)得到發(fā)展，受實業(yè)救國思潮的影響，孫中山提出了旨在全面推進中國工業(yè)革命、在中國全境普遍實現(xiàn)工業(yè)化的宏大規(guī)劃，A項正確；1924年1月，孫中山在國民黨“一大”上，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，排除B項；民族工業(yè)短暫春天結(jié)束是1918年一戰(zhàn)結(jié)束，但題干反映孫中山對中國工業(yè)建設(shè)的重視，排除C項；當(dāng)時是北洋軍閥割據(jù)時期，國家分裂動蕩，不利于全國經(jīng)濟的發(fā)展。但是題干反映孫中山對中國工業(yè)建設(shè)的重視，排除C、D兩項。故選A項。8.1943年1月25日，福建南平舉行全縣各中學(xué)兵役講演競賽，講題為《學(xué)生服兵役的理論與實際》《女子服兵役的理論與實際》《黨員、公務(wù)員、士紳子弟服兵役的理論》。據(jù)此可知，這一講演競賽（）A.完善了公務(wù)員選拔制度 B.服務(wù)于民族解放戰(zhàn)爭C.創(chuàng)新抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.壯大敵后抗日根據(jù)地【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1943年的中國。根據(jù)材料“1943年”“學(xué)生服兵役”“女子服兵役”“黨員、公務(wù)員、士紳子弟服兵役”及所學(xué)知識可知，這次講演競賽服務(wù)于抗戰(zhàn)，旨在激發(fā)民眾參軍熱情，服務(wù)于民族解放戰(zhàn)爭，B項正確；材料涉及的是面向各階層的兵役演講，與公務(wù)員選拔制度無關(guān)，排除A項；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在國共兩黨的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，材料中涉及的各階層包涵在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線之中，無法體現(xiàn)“創(chuàng)新”性，排除C項；壯大敵后抗日根據(jù)地也是服務(wù)于民族解放戰(zhàn)爭，B項表述包含D項，排除D項。故選B項。9.20世紀(jì)50年代，我國主要以蘇聯(lián)和東歐為科技合作主體，同時也同亞非國家建立了科技合作交流關(guān)系；60年代，我國開始同西歐、日本進行民間科技交流；70年代，我國開始與美國互派科技代表團，并最終實現(xiàn)了與西方國家的官方科技合作。這一過程（）A.說明我國外部環(huán)境得到持續(xù)改善 B.始終在服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)這一工作重心C.與我國對外關(guān)系的變化基本一致 D.是新中國主動參與經(jīng)濟全球化的體現(xiàn)【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)50-70年代（中國）。根據(jù)材料及所學(xué)可知，20世紀(jì)50年代，我國實行“一邊倒”戰(zhàn)略，故以社會主義陣營的蘇聯(lián)和東歐為科技合作主體，同時按和平共處五項原則同亞非國家建立了科技合作交流關(guān)系；60年代中蘇關(guān)系破裂，科技合作關(guān)系中斷，與東歐合作也大為減少，我國開始同西歐、日本進行民間科技交流；1972年尼克松訪華打開了中美關(guān)系大門之后，又恢復(fù)了中日邦交，故最終實現(xiàn)與西方國家的官方科技合作，因此，這一過程與我國對外關(guān)系的變化基本一致，C項正確；20世紀(jì)60年代，我國與蘇聯(lián)關(guān)系惡化，故A項“持續(xù)改善”表述有誤，排除A項；“始終”說法過于絕對，排除B項；20世紀(jì)50年代我國實行“一邊倒”政策，體現(xiàn)不出主動參與經(jīng)濟全球化，排除D項。故選C項。10.下圖為1980—2012年中國對外貿(mào)易依存度的變化情況。據(jù)此可知，這一階段我國（）A.出口工業(yè)品的規(guī)模日益擴大 B.國家經(jīng)濟安全得到進一步保障C.社會主義市場經(jīng)濟趨向完善 D.對外開放程度整體呈上升趨勢【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知，這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1980-2012年中國。據(jù)材料及所學(xué)可知，1978年中共十一屆三中全會后，我國實行了對外開放政策，對外貿(mào)易進入了一個新的發(fā)展時期，故此時我國對外貿(mào)易依存度整體呈上升趨勢，同時說明我國對外開放程度整體呈上升趨勢，D項正確；材料體現(xiàn)不出出口工業(yè)品規(guī)模的擴大，排除A項；隨著對外開放程度的提高，國家經(jīng)濟安全面臨的壓力也越來越大，排除B項；建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標(biāo)提出于1992年，且材料也體現(xiàn)不出其趨向完善，排除C項。故選D項。11.《雅典政制》是亞里士多德的代表作之一，其撰寫于公元前328年至325年之間。書中曾對當(dāng)時的公民參政現(xiàn)象，提出了“任何人只要愿意就可以起立發(fā)言，哪怕此人再聲名狼藉，他都能為自己以及臭味相投之徒謀得好處”的觀點。據(jù)此可知，作者在此（）A.強調(diào)人人平等 B.反對精英政治 C.反思直接民主 D.抨擊城邦體制【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（雅典）。據(jù)“亞里士多德”“公元前328年至325年”“都能為自己以及臭味相投之徒謀得好處”等信息及所學(xué)可知，這一時期雅典民主政治正逐步走向衰落，而亞里士多德看到了直接民主的弊端，C項正確；雅典的民主政治是奴隸主階級的民主，強調(diào)人人平等與史實不符，排除A項；亞里士多德主張精英政治，排除B項；亞里士多德是在反思雅典的民主政治，他并不反對城邦體制，排除D項。故選C項。12.5—11世紀(jì)，西歐商人通常通過長途販運來供應(yīng)封建莊園相對缺乏的鹽、鐵、香料、絲綢等物質(zhì)資源。12—13世紀(jì)，西歐各地已陸續(xù)出現(xiàn)了很多定期舉行的集市，商人在集市上就可以進行大宗商品的批發(fā)貿(mào)易。這一變化的出現(xiàn)主要源于（）A.西歐封建經(jīng)濟的發(fā)展 B.新興民族國家的壯大C.世界商業(yè)革命的沖擊 D.資本主義經(jīng)濟的擴張【答案】A【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知本題是原因題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：5—13世紀(jì)的西歐。據(jù)材料及所學(xué)可知，11世紀(jì)以來，歐洲生產(chǎn)力水平提高，封建經(jīng)濟獲得一定發(fā)展，城市手工業(yè)產(chǎn)品種類不斷豐富，數(shù)量不斷增加，莊園的農(nóng)產(chǎn)品供給也日益增加，在此基礎(chǔ)上，歐洲各地陸續(xù)出現(xiàn)了定期舉行的集市，A項正確；新興民族國家興起于15、16世紀(jì)，排除B項；世界商業(yè)革命的出現(xiàn)源于新航路的開辟，排除C項；當(dāng)時資本主義經(jīng)濟尚未誕生，排除D項。故選A項。13.19世紀(jì)中葉，亞歷山大大帝在普魯士王國獲得了極高的評價，獲得同樣評價的還有征服希臘各國的腓力二世以及羅馬人凱撒。這一歷史現(xiàn)象（）A.反映了渴望統(tǒng)一的社會思潮 B.表明德國已成為歐洲戰(zhàn)爭策源地C.彰顯了啟蒙運動的核心思想 D.折射近代多元文化在德國的交融【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：19世紀(jì)中葉（普魯士）。據(jù)材料及所學(xué)可知，19世紀(jì)中葉的德意志尚未統(tǒng)一，而普魯士作為領(lǐng)軍國家，推動著德意志的統(tǒng)一進程，對于普魯士而言，把分散的眾多民族和國家統(tǒng)一為一體是具有崇高價值的，故建立了統(tǒng)一多民族的世界帝國的亞歷山大、征服希臘各國的腓力二世以及統(tǒng)一了地中海世界的羅馬人凱撒得到了人們的推崇，A項正確；材料反映了在普魯士王國渴望統(tǒng)一的社會思潮，僅憑這一歷史現(xiàn)象無法說明德國已成為歐洲戰(zhàn)爭策源地，排除B項；啟蒙運動的核心思想為理性主義，與材料主旨不符，排除C項；亞歷山大大帝、腓力二世以及羅馬人凱撒在普魯士王國獲得了極高的評價，與近代多元文化交融無關(guān)，排除D項。故選A項。14.巴黎公社成立后，實行普選制、監(jiān)督制和撤換制，規(guī)定各級干部必須對選民負責(zé)，定期向人民匯報工作，并接受群眾的監(jiān)督，要定期改選，對不稱職者可以隨時撤換。上述舉措（）A.鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟政權(quán) B.創(chuàng)新了馬克思主義國家學(xué)說C.完善了社會主義民主 D.體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的思想【答案】D【解析】據(jù)本題題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代世界。據(jù)本題材料“巴黎公社成立后，實行普選制、監(jiān)督制和撤換制，規(guī)定各級干部必須對選民負責(zé)，定期向人民匯報工作，并接受群眾的監(jiān)督，要定期改選，對不稱職者可以隨時撤換”結(jié)合所學(xué)知識可知，這些措施充分體現(xiàn)了人民對國家的管理，進而反映了人民當(dāng)家作主的思想，D項正確；巴黎公社沒有建立工農(nóng)聯(lián)盟，排除A項；材料所述材料只是提到了人民管理國家，監(jiān)督國家管理的內(nèi)容，這無法體現(xiàn)對馬克思主義國家學(xué)說的創(chuàng)新，排除B項；巴黎公社不是社會主義政權(quán)，排除C項。故選D項。15.針對歐洲復(fù)興計劃的實施效果問題，有學(xué)者指出：若沒有德國供應(yīng)的煤，法國建造新的大型煉鋼廠的計劃就毫無用處；如果英國花費前所未有的巨款只是為了維持它在德國西北部的占領(lǐng)區(qū)里孤立無援的德國民眾，那么英國的經(jīng)濟也就永遠不可能恢復(fù)。據(jù)此可知，該學(xué)者（）A.看到了德國復(fù)蘇的重要性 B.反對歐洲接受馬歇爾計劃C.抨擊了對德國的占領(lǐng)政策 D.主張德國領(lǐng)導(dǎo)歐洲一體化【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后（歐洲）。據(jù)材料“歐洲復(fù)興計劃”“若沒有德國供應(yīng)的煤”“只是為了維持它在德國西北部的占領(lǐng)區(qū)里孤立無援的德國民眾”等信息及所學(xué)可知，該學(xué)者強調(diào)了德國復(fù)蘇在馬歇爾計劃實施過程中的重要作用，因為法國要利用馬歇爾計劃中的貸款來購買德國的煤，德國如果不復(fù)蘇的話，英國要花費馬歇爾計劃中的大部分資金用于穩(wěn)定德國占領(lǐng)區(qū)，從而影響本國經(jīng)濟的復(fù)蘇，A項正確；該學(xué)者強調(diào)德國復(fù)蘇的重要性，并不是反對歐洲接受馬歇爾計劃，排除B項；該學(xué)者強調(diào)德國復(fù)蘇的重要性，未涉及對德國占領(lǐng)政策的態(tài)度，排除C項；該學(xué)者強調(diào)德國復(fù)蘇的重要性，與歐洲一體化無關(guān)，也未體現(xiàn)他主張德國領(lǐng)導(dǎo)歐洲一體化，排除D項。故選A項。16.20世紀(jì)60年代，發(fā)達國家將輕紡工業(yè)等勞動密集型產(chǎn)業(yè)和部分重化工業(yè)向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移；70年代，又將汽車和機械等資本密集型產(chǎn)業(yè)向外轉(zhuǎn)移，而在國內(nèi)重點發(fā)展微電子、新能源、新材料等高附：加值、低能耗的技術(shù)密集型和知識密集型產(chǎn)業(yè)。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)源于（）A.南北對話的推動 B.國際經(jīng)濟舊秩序的不斷加強C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 D.發(fā)展中國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整【答案】C【解析】本題主題干的設(shè)問詞可知是原因題。時空：20世紀(jì)60、70年代（中國）。據(jù)題干“20世紀(jì)60年代”“勞動密集型產(chǎn)業(yè)”“70年代”“發(fā)展微電子、新能源、新材料等高附加值、低能耗的技術(shù)密集型和知識密集型產(chǎn)業(yè)”及結(jié)合所學(xué)可知，20世紀(jì)六七十年代，由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技革命的推動，美、德、日等發(fā)達國家加快了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級的步伐，從而推動了部分傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的外遷，C項正確；南北對話是發(fā)展中國家與發(fā)達國家為解決全球性問題而進行的對話，而題干的根源是現(xiàn)代科技的推動，排除A項；B項說法不正確，隨著發(fā)達國家轉(zhuǎn)移勞動密集型產(chǎn)業(yè)、部門重化工業(yè)、資本密集型產(chǎn)業(yè)到發(fā)展中國家，發(fā)展中國家對發(fā)達國家的依賴增強，另一方面發(fā)展中國家獲得了發(fā)展的機遇又挑戰(zhàn)和改變國際經(jīng)濟舊秩序，排除B項；材料中發(fā)展中國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的結(jié)果，排除D項。故選C項。二、非選擇題（本題共4小題，共52分）17.閱讀材料，回答問題材料一宋代統(tǒng)治者為鼓勵讀書人參加科考，取消了家庭出身和門第限制，真正做到了“英雄不問出處”。宋代開科期間年平均錄取進士115人，達到唐代年平均錄取人數(shù)26人的四倍之多，各科總錄取人數(shù)更是達到唐代時期的十倍。宋代科舉制在繼承唐代的基礎(chǔ)上形成了解試、省試、殿試三級，并成為定制。為防范作弊，還實行了糊名、謄錄以及鎖院等制度?！幾粤_佳怡《淺談宋朝科舉考試制度》等材料二明代，科考規(guī)模在四五千人至數(shù)萬人之間，但平均錄取率在10%上下。在此背景下，出現(xiàn)了眾多儒生棄舉從醫(yī)的現(xiàn)象。在“修身、齊家、治國、平天下”理念下，李時珍、龔?fù)①t等儒生在科舉無望后，希望通過業(yè)醫(yī)治病救人來實現(xiàn)自己濟世的志向。明初，有的儒生受靖難之變牽連而選擇從醫(yī)；明末，有的儒生由于明帝國的崩潰及清軍入關(guān)而放棄舉業(yè)，“遂究習(xí)岐黃家言”?！幾詮埆I忠等《明代儒生棄舉從醫(yī)現(xiàn)象略論》根據(jù)材料，概括宋代科舉制的特點，并結(jié)合所學(xué)分析其影響?！敬鸢浮刻攸c：減少投考限制；擴大錄取人數(shù)；規(guī)范考試管理（或更加公平公正）。影響：推動門第觀念淡化（或促進社會階層流動）；擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)（或選拔優(yōu)秀人才，或加強中央集權(quán)）；加劇冗官局面（或?qū)е鹿賳T隊伍膨脹）；提高社會文化素養(yǎng)；影響后世?！窘馕觥勘绢}是特點題、影響題。時空是宋代（中國）。第一小問概括宋代科舉制的特點，據(jù)材料“取消了家庭出身和門第限制”并結(jié)合所學(xué)知識可得出減少投考限制；據(jù)材料一“平均錄取進士115人，達到唐代年平均錄取人數(shù)26人的四倍之多”可得出擴大錄取人數(shù)；據(jù)材料一“形成了解試、省試、殿試三級，并成為定制。為防范作弊，還實行了糊名、謄錄以及鎖院等制度”可得出規(guī)范考試管理（或更加公平公正）。第二小問結(jié)合所學(xué)分析其影響，根據(jù)減少投考限制的特點并結(jié)合所學(xué)知識可得出推動門第觀念淡化（或促進社會階層流動）；根據(jù)擴大錄取人數(shù)的特點并結(jié)合所學(xué)知識可得出積極影響上擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)（或選拔優(yōu)秀人才，或加強中央集權(quán)）、消極影響上加劇冗官局面（或?qū)е鹿賳T隊伍膨脹）；科舉考試的規(guī)模擴大也有利于推動社會上向?qū)W風(fēng)氣，提高社會文化素養(yǎng)；根據(jù)規(guī)范考試管理的特點并結(jié)合所學(xué)知識可得出對后是封建王朝也產(chǎn)生了重要影響。18.閱讀材料，回答問題。材料一近代中國物理教科書來自早期的傳教士譯書，不同的傳教士選擇教科書原本的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，使用的翻譯術(shù)語也各不相同，且大多只介紹物理學(xué)的某個分支學(xué)科。20世紀(jì)初，我國獨立編寫的物理教科書已達22種，且其名稱、體例和術(shù)語的使用都已有官方指導(dǎo)。更難得的是，其內(nèi)容已基本涵蓋了近代物理學(xué)的全部知識?！幾詣⒅緦W(xué)《晚清中學(xué)物理教科書科學(xué)啟蒙特點研究（1840—1911）》材料二1951年3月，教育部召開了第一次全國中等教育會議，根據(jù)“各科教材必須保持完整的科學(xué)性和貫徹愛國主義精神，必須研究中國、參考蘇聯(lián)，以蘇聯(lián)的中學(xué)教科書為藍本，編寫完全適合于中國需要的新教科書”的方針，人民教育出版社出版了陳同新、許南明等編著的初級中學(xué)《物理學(xué)》課本，壽望斗編著的《高中新物理學(xué)》?！幾在w長林等《新中國物理教科書60年之演進》（1）根據(jù)材料一，概括晚清中學(xué)物理教科書的發(fā)展特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說明1951年教科書編寫方針?biāo)w現(xiàn)的時代精神，并分析這兩本物理教科書的歷史作用?！敬鸢浮浚?）特點：從翻譯到編寫；從無序到規(guī)范；內(nèi)容逐步完整。（2）精神：愛國；以俄為師或?qū)W習(xí)蘇聯(lián)，或一邊倒；積極探索適合國情的發(fā)展或建設(shè)道路等。作用：推動新中國教育事業(yè)的開展；為工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)了技術(shù)工人及人才；為之后物理教科書編寫提供了借鑒等。【解析】【小問1】本題是特點題。時空是晚清時期中國。根據(jù)材料一“譯書”“獨立編寫”可得出從翻譯到編寫；根據(jù)材料一“標(biāo)準(zhǔn)不一樣，使用的翻譯術(shù)語也各不相同”“且其名稱、體例和術(shù)語的使用都已有官方指導(dǎo)”可得出從無序到規(guī)范；根據(jù)材料一“只介紹物理學(xué)的某個分支學(xué)科”“其內(nèi)容已基本涵蓋了近代物理學(xué)的全部知識”可得出內(nèi)容逐步完整?！拘?】本題是特點題。時空是1951年中國。第一小問時代精神，根據(jù)材料二“貫徹愛國主義精神”可得出愛國；根據(jù)材料二“參考蘇聯(lián)，以蘇聯(lián)的中學(xué)教科書為藍本”可得出以俄為師或?qū)W習(xí)蘇聯(lián)，結(jié)合所學(xué)新中國外交政策可得出一邊倒；根據(jù)材料二“必須研究中國……完全適合于中國需要”并結(jié)合所學(xué)知識可得出積極探索適合國情的發(fā)展或建設(shè)道路等。第二小問作用，可從推動教育事業(yè)開展、為工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)人才等角度分析作答。根據(jù)材料二“人民教育出版社出版了陳同新、許南明等編著的初級中學(xué)《物理學(xué)》課本，壽望斗編著的《高中新物理學(xué)》”可得出推動新中國教育事業(yè)的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)可知，為工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)了技術(shù)工人及人才；依據(jù)材料二“摘編自趙長林等《新中國物理教科書60年之演進》”可知，為之后物理教科書編寫提供了借鑒等。19.閱讀材料，回答問題。材料一19世紀(jì)末，美國海軍主義興起。受英國“誰控制海洋，誰就……從而掌控了全部世界”觀點的影響，美國海軍主義者認(rèn)為“對海洋的控制……為決定偉大的戰(zhàn)爭和國家的命運作出了巨大貢獻”；他們提出了“最好的防御就是進攻”的口號；針對當(dāng)時美國海軍實力在全球僅排名第12位的情況，他們提出美國海軍可以通過技術(shù)突破快速縮小與歐洲列強海軍的差距；他們還認(rèn)為，通過向海外傾銷商品，可以有效解決美國國內(nèi)的生產(chǎn)過剩問題?！幾岳钯惲帧?9世紀(jì)末美國海軍主義與美國霸權(quán)崛起》材料二進入20世紀(jì)，德國先后于1900年、1906年、1908年、1912年四次調(diào)整海軍擴軍計劃，目的就是要直接威脅英國本土，迫使英國讓步。海洋霸權(quán)是大英帝國國運所在，為保持英國海軍的絕對優(yōu)勢，英國一直推行“兩強標(biāo)準(zhǔn)”，即英國海軍實力要大于處于第二位和第三位的兩大海軍強國的實力之和。對此，英國毫不猶豫地也開展了自己的擴軍計劃?！幾蕴K肄?！稇?zhàn)爭的邏輯》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)末美國海軍主義的內(nèi)涵及興起原因。（2）結(jié)合世界近代史相關(guān)史實，分析“海洋霸權(quán)是大英帝國國運所在”的依據(jù)。（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說明英德開展海軍擴軍計劃的影響。【答案】（1）內(nèi)涵：謀求制海權(quán)；打造進攻型海軍；重視軍事技術(shù)創(chuàng)新；進行對外擴張。原因：英國海權(quán)思想的影響；美國海軍力量的弱?。坏诙喂I(yè)革命的進行；經(jīng)濟危機的影響；有識之士的推動。打造進攻型海軍（2）海洋霸權(quán)為英國的崛起以及工業(yè)革命的興起奠定了基礎(chǔ)；海洋霸權(quán)為英國成為世界工廠創(chuàng)造了條件；海洋霸權(quán)為英國成為世界殖民霸主（或日不落帝國）提供了保障。（3）刺激了軍備競賽（或加劇了英德沖突）；加劇了歐洲緊張局勢（或改變了歐洲國際關(guān)系格局）；加速了第一次世界大戰(zhàn)的到來?！窘馕觥浚?）本題是特點題、原因題。時空：19世紀(jì)末（美國）。第一小問是內(nèi)涵，根據(jù)材料一“對海洋的控制”可知，謀求制海權(quán)；根據(jù)材料一“最好的防御就是進攻”可知，打造進攻型海軍；根據(jù)材料一“可以通過技術(shù)突破快速縮小與歐洲列強海軍的差距”可知，重視軍事技術(shù)創(chuàng)新；根據(jù)材料一“通過向海外傾銷商品”可知，進行對外擴張。第二小問是原因，根據(jù)材料一“受英國……觀點的影響”可知，英國海權(quán)