粵教粵科版（2019）科學(xué)六年級下冊 2.9《能量的轉(zhuǎn)換》教案

粵教版科學(xué)六年級下2.9《能量的轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計課題能量的轉(zhuǎn)換單元2學(xué)科科學(xué)年級6學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)1.能量可以互相轉(zhuǎn)換。2.能量的特點(diǎn)是以一種形式的能量轉(zhuǎn)換成另一種形式的能量?？茖W(xué)探索目標(biāo)1.通過扭扭蛇實(shí)驗(yàn)了解能量轉(zhuǎn)換過程。2.通過列舉生活現(xiàn)象，了解能量轉(zhuǎn)換的普遍應(yīng)用。3.通過鉆木取火實(shí)踐操作，親自體驗(yàn)?zāi)芰块g的轉(zhuǎn)換過程?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)了我們聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)知識改善生活的能力。重點(diǎn)能量可以相互轉(zhuǎn)換難點(diǎn)能量相互轉(zhuǎn)換的過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課小魔術(shù)表演：截取一段扭扭棒，繞成蛇狀，做成扭扭蛇。把扭扭蛇放在音箱旁，播放音樂。提醒學(xué)生注意：奇跡即將發(fā)生。觀看模擬，等待奇跡：扭扭蛇竟然轉(zhuǎn)動起來了！通過魔術(shù)表演，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)探究興趣。講授新課一、活動1：神奇的扭扭蛇導(dǎo)入：讓我們一起做個實(shí)驗(yàn)，探究扭扭蛇動起來的原因吧。1、工具與材料：剪刀、紙杯、扭扭棒。2、實(shí)驗(yàn)操作①用剪刀在紙杯上剪個小口；②紙杯倒扣在平滑的桌面上；③扭扭蛇放到杯子底上；④對著紙杯剪口處連續(xù)大聲喊“啊”。3、注意事項(xiàng)①桌面要平整。②紙杯口與桌面接觸嚴(yán)密。③講究發(fā)音衛(wèi)生，不要喊破嗓子。④可以合作完成，也可獨(dú)立完成。4、扭扭蛇會轉(zhuǎn)動起來。這種現(xiàn)象與聲音有關(guān)嗎？（播放視頻）5、聲音不僅讓水杯跳舞，還可以讓水流變形。（播放視頻）6、聲音為什么會有這么神奇的力量？【小結(jié)】聲音具有能量，這種能量是聲能。7、扭扭蛇能轉(zhuǎn)動起來，它所具有的能量是機(jī)械能。這種機(jī)械能是聲能轉(zhuǎn)換而來的嗎？【小結(jié)】聲音使紙杯中空氣振動，空氣的振動使杯子底產(chǎn)生振動，杯子底的振動又使扭扭蛇產(chǎn)生振動。連續(xù)不斷的振動，使扭扭蛇轉(zhuǎn)動起來。扭扭蛇轉(zhuǎn)動時所具有的機(jī)械能是聲能轉(zhuǎn)換而來的。二、活動2：能量的互相轉(zhuǎn)化1、觀看視頻：能量的轉(zhuǎn)換2、扭扭蛇轉(zhuǎn)動時所具有的機(jī)械能是聲能轉(zhuǎn)換而來的?！纠纭匡L(fēng)力發(fā)電裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能。太陽能發(fā)電裝置將太陽能轉(zhuǎn)換成電能。核發(fā)電裝置把核能轉(zhuǎn)換成電能。水力發(fā)電裝置把水能轉(zhuǎn)換成電能。3、這些電能被輸送到千家萬戶，通過家用電器轉(zhuǎn)換成其他形式的能量?！纠纭恳雇睃c(diǎn)亮的燈泡，是把電能轉(zhuǎn)換成光能。做飯的電飯煲，是把電能轉(zhuǎn)換成熱能。4、生活中，你還能找到哪些能量轉(zhuǎn)換的例子？【例如】看電視：電能轉(zhuǎn)換成光能和聲能。太陽能熱水器：光能轉(zhuǎn)換成熱能。電熨斗：光能轉(zhuǎn)換成熱能。電水壺：電能轉(zhuǎn)換成熱能。三、實(shí)踐：鉆木取火1、故事大約6000多年以前，燧人氏偶然發(fā)現(xiàn)啄木鳥用又長又尖的嘴，在樹木身上的小窟窿里找蟲子吃。由于蟲子鉆的深，啄木鳥嘴巴夠不上，只好用堅硬的嘴去鉆，不料卻鉆出濃煙火種。燧人氏受到這個啟發(fā)，就把堅硬而尖銳的木頭在另一塊硬木頭上使勁的鉆，并鉆出火星來。為此，人類就掌握了一種取火的方法。2、古人常用鉆木的方式獲取火種。你想不想知道鉆木是怎么取火的？（播放視頻）3、鉆木為什么能取火？【小結(jié)】鉆木的時候因?yàn)槟Σ習(xí)a(chǎn)生熱量，當(dāng)這種熱量積累到一定的溫度，就會達(dá)到木屑的燃點(diǎn)，因?yàn)榇髿庵斜緛砭陀凶銐虻难鯕猓跃托纬闪嘶鹈?。因此，鉆木取火的實(shí)質(zhì)就是摩擦生熱。從能量轉(zhuǎn)換的角度來說，鉆木取火的過程就是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的過程。四、課堂練習(xí)：判斷題1.點(diǎn)燃花生米，花生米中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成光能和熱能。2.電能通過家用電器可轉(zhuǎn)換成其他形式的能量。3.聲音具有能量，能使扭扭蛇轉(zhuǎn)動起來。4.每一種能量都是一成不變的。5.能量總是以不同的方式被儲藏和運(yùn)用。6.搓手是把化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能和聲能。五、拓展提高：1、你能描述圖片中各種能量之間的轉(zhuǎn)換過程嗎？【小結(jié)】光能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能→熱能→聲能2、從早晨醒來起床后到出門上學(xué)的這段時間里，說說你經(jīng)歷了哪些能量轉(zhuǎn)換過程？【小結(jié)】（1）點(diǎn)亮臺燈：臺燈把電能→光能（2）用熱水洗臉：電熱水器把電能→熱能（3）電飯鍋?zhàn)鲲垼弘婏堝伆央娔堋鸁崮埽?）吃飯后去上學(xué)：把食物中的化學(xué)能→動能六、作業(yè)布置有興趣的同學(xué)，根據(jù)視頻嘗試制作鉆木取火實(shí)驗(yàn)，注意安全。準(zhǔn)備工具與材料實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀看視頻，了解聲音的力量討論交流討論交流觀看視頻邊聽邊回答例舉生活中能量轉(zhuǎn)換事例聽故事觀看視頻討論交流獨(dú)立完成具體描述通過扭扭蛇實(shí)驗(yàn)，初步了解聲能可以轉(zhuǎn)換成機(jī)械能的過程。通過列舉生活現(xiàn)象，了解能量轉(zhuǎn)換的普遍存在與應(yīng)用。通過鉆木取火實(shí)踐操作，親自體驗(yàn)?zāi)芰块g的轉(zhuǎn)換過程。課堂檢測進(jìn)一步強(qiáng)化和理解能量的轉(zhuǎn)換過程親自體驗(yàn)?zāi)芰块g的轉(zhuǎn)換課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道能量可以互相轉(zhuǎn)換，它是以一種形式的能量轉(zhuǎn)換成另一種形