山東省臨沂市費(fèi)縣2023-2024年小升初語(yǔ)文試卷（有答案）

2024年山東省臨沂市費(fèi)縣小升初語(yǔ)文試卷1．（2分）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．焚燒（fén）B．間斷（jiān） C．搓洗（cuō） D．悲戚（qī）2．（2分）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．轎車（jiào）B．刑罰（xin） C．石蕊（ruǐ） D．無(wú)聊（liáo）3．（2分）下列選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．細(xì)膩 B．嚴(yán)峻 C．僻靜 D．確忽4．（2分）下列選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．萬(wàn)不得已 B．心平氣和 C．不可思議 D．燈火通霄5．（2分）下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．游園不值（遇到） B．終日不成章（文章） C．送鮑浩然之浙東（往，去） D．孔子不能決也（決斷）6．（2分）下列每組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是（）A．見(jiàn)微知著鴻篇巨著 B．走馬觀花飛禽走獸 C．懸燈結(jié)彩明鏡高懸 D．翻箱倒柜顛三倒四7．（2分）選擇詞語(yǔ)填入下面一段話中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??在青海高原，每走一處，面對(duì)_____的原野，_____的山峰，_____的天空，心頭便彌漫著古典邊塞詩(shī)詞的_____。①深邃高遠(yuǎn)②寸草不生③廣袤無(wú)垠④悲壯蒼涼A．①②③④ B．②①③④ C．④②③① D．③②①④8．（2分）“_____，_____。接觸多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)王阿姨是個(gè)熱心人。”填入句中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．近水知魚性，近山識(shí)鳥(niǎo)音 B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行 C．路遙知馬力，日久見(jiàn)人心 D．有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭9．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．魯濱遜流落荒島后，依靠自己頑強(qiáng)的意志克服了種種困難，最終回到英國(guó)。 B．《北京的春節(jié)》中“雜拌兒”“零七八碎兒”“閑在”等詞洋溢著濃濃的京味兒。 C．《兩小兒辯日》和《表里的生物》兩篇課文寫作時(shí)均是先提出觀點(diǎn)，再舉例證明。 D．《那個(gè)星期天》文末“一派荒涼”，既寫出光線的消逝，又寫出“我”內(nèi)心的沮喪和失落。10．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．閱讀世界名著，一要大致了解它的寫作背景，二要沉下心讀。 B．即興發(fā)言因時(shí)間緊迫，沒(méi)有太多準(zhǔn)備的時(shí)間，想到什么就講什么。 C．運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白、融情于景等表達(dá)方式，能幫助我們?cè)趯懽鲿r(shí)抒發(fā)情感。 D．策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，要寫好策劃書，做到主題鮮明，分工職責(zé)明確，活動(dòng)流程清晰。11．（2分）想到臨危不懼、視死如歸的李大釗，下列詩(shī)句與他最契合的一項(xiàng)是（）A．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 B．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 C．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 D．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。12．（2分）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．納蘭性德《長(zhǎng)相思?山一程，水一程》表達(dá)了詞人和戍邊將士們對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。 B．讀完范仲淹的《江上漁者》，容易讓人聯(lián)想到詩(shī)句“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。 C．《寒食》《十五夜望月》《迢迢牽牛星》三首詩(shī)均與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗或傳說(shuō)有關(guān)。 D．《春夜喜雨》中，詩(shī)人在一夜春雨后親眼見(jiàn)到了“曉看紅濕處，花重錦官城”的美景。13．（2分）橫線上所填句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??丟下手邊的工作，走到窗口。_____①原來(lái)裸露的黑色河灘，一段一段被潮水淹沒(méi)。②漸漸地，潮水漲滿，擱淺的船又在水面搖蕩起來(lái)。③潮水繼續(xù)上漲，打在堤岸上，卷起浪花④我看到墨藍(lán)色的海水，一波一波由遠(yuǎn)而近奔流過(guò)來(lái)。A．④①②③ B．①②③④ C．④①③② D．①④②③14．（11分）讀下面一段話，按要求完成練習(xí)。??“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)shūjí，把我們帶到浩瀚的天地?！睍心切┪丛\面的人物，會(huì)在你深陷困境時(shí)激勵(lì)你dǐyù苦難；那些未曾到達(dá)的風(fēng)景，會(huì)在你疲憊時(shí)輕輕bōnòng你的心弦；而那些永生無(wú)法經(jīng)歷的英雄故事，更會(huì)令你熱血fèiténg，心潮澎湃。（1）讀語(yǔ)段，看拼音，在上面括號(hào)中寫詞語(yǔ)。（2）有這樣一本書：一片海，一艘船，一位老人，一條魚，用四個(gè)簡(jiǎn)單的元素講述了一個(gè)精彩絕倫的故事。你讀過(guò)它嗎？試著完成下面這張閱讀評(píng)價(jià)單。閱讀評(píng)價(jià)單書名《》老人形象評(píng)價(jià)依據(jù)（3）學(xué)校公眾號(hào)擬圍繞“閱讀伴我成長(zhǎng)”這一主題開(kāi)設(shè)“語(yǔ)絲”專欄，現(xiàn)面向全校師生征稿：用兩三句話談?wù)勀愕淖x書感受，用上擬人或比喻的手法。你準(zhǔn)備怎么寫呢？15．（8分）根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（1）將下列古詩(shī)補(bǔ)充完整。①大漠沙如雪，。（李賀《馬詩(shī)》）②，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）③移舟泊煙渚，。（孟浩然《宿建德江》）④，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書湖陰先生壁》）⑤最是一年春好處，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（2）人固有一死，，或輕于鴻毛。（司馬遷）（3）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中，此不為？”（《兩小兒辯日》）16．（8分）閱讀。匆匆（節(jié)選）??太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊跨過(guò)，從我腳邊飛去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。（1）“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了”一句運(yùn)用的修辭手法形象地寫出了。（2）讀《匆匆》，我聯(lián)想到這樣一則名言警句：（3）歲月匆匆，你有什么感觸呢？請(qǐng)仿照文中畫線語(yǔ)句寫一寫。17．（8分）閱讀。多文本閱讀??科技節(jié)上，同學(xué)們?cè)谝唤M展板前津津有味地看了起來(lái)。??展板一：??展板二：??在生產(chǎn)方面，未來(lái)人工智能有望在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮重要作用。例如，通過(guò)遙感衛(wèi)星、無(wú)人機(jī)等監(jiān)測(cè)我國(guó)耕地的宏觀和微觀情況，由人工智能自動(dòng)決定或向管理員推薦最合適的種植方案，并綜合調(diào)度各類農(nóng)用機(jī)械、設(shè)備完成方案的執(zhí)行，從而最大限度解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。

??在生活服務(wù)方面，人工智能同樣有望在教育、醫(yī)療、金融、出行、物流等領(lǐng)域發(fā)揮巨大作用。例如，人臉識(shí)別、自動(dòng)駕駛汽車、物流分揀、智能家居設(shè)備等。近來(lái)，人工智能ChatGPT更是大火。它擁有強(qiáng)大的信息整合能力、自然語(yǔ)言處理能力，可謂是“上知天文，下知地理”，而且還能根據(jù)要求進(jìn)行聊天、撰寫論文、創(chuàng)作詩(shī)歌，就連生成劇本、編寫程序代碼等都不在話下。

??展板三：

??隨著科技的不斷進(jìn)步，人工智能正在加速迭代發(fā)展，未來(lái)一定會(huì)有大量職業(yè)被人工智能取代。早在2017年4月27日霍金在北京舉辦的全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上發(fā)表演講，他認(rèn)為，如果創(chuàng)造出可以與人類智能匹敵或超越人類智能的系統(tǒng)，可能會(huì)對(duì)人類造成災(zāi)難性的后果，人類還需警惕人工智能發(fā)展的威脅。

??未來(lái)人工智能到底會(huì)怎樣，讓我們拭目以待。（選自“央視新聞”等公眾號(hào)，有刪改）（1）小新對(duì)小軍說(shuō)：“展板一運(yùn)用的說(shuō)明方法，讓我知道了?！保?）小亮對(duì)展板內(nèi)容進(jìn)行了梳理，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A.人工智能可以模擬人類大腦學(xué)習(xí)、思考、行動(dòng)。B.隨著科技的進(jìn)步，未來(lái)一定會(huì)被人工智能取代。C.ChatGPT是“上知天文，下知地理”的“大學(xué)霸”。D.展板二列舉事例，突出了人工智能在生產(chǎn)和生活服務(wù)方面的應(yīng)用。（3）參觀完三個(gè)展板，大家聚在一起交流，就“人工智能的利與弊”展開(kāi)了辯論。請(qǐng)你結(jié)合展板內(nèi)容，為正反雙方分別整理出一條能證明其觀點(diǎn)的材料。正方：人工智能利大于弊。反方：人工智能弊大于利。18．（14分）閱讀。老海棠樹(shù)史鐵生??①奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉?shù)的影子里張望。

??②老海棠樹(shù)有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)，下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來(lái)了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊枝丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。“覺(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染的海棠花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹(shù)下，望著我……

??③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上東一句西一句地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

??④夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。

??⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來(lái)去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱?，我得勞?dòng)?！边^(guò)了一會(huì)兒，奶奶又說(shuō)：“勞動(dòng)就是得自覺(jué)?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。

??⑥我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些----她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代?！?/p>

??⑦冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，只是低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?！”“奶奶——”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。

??⑧在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開(kāi)那張報(bào)紙，離開(kāi)燈光，離開(kāi)我，在窗上老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開(kāi)，離開(kāi)一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無(wú)可慰藉的迷?！谖业膲?mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她：奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（選自《史鐵生散文精選》，有刪改）（1）“老海棠樹(shù)”既是文章的題目，也是文章的線索。樹(shù)下，奶奶春天、夏天洗菜補(bǔ)花、秋天、冬天。（2）短文第②段畫線句屬于人物的描寫，“海底撈月”一詞生動(dòng)地寫出了。（3）“‘奶奶。’‘奶奶！’‘奶奶——’”對(duì)這三句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.第一句用句號(hào)，寫出“我”有一點(diǎn)不安，想要得到奶奶的回應(yīng)。B.第二句用感嘆號(hào)，體現(xiàn)了“我”的焦急，想要得到奶奶的原諒。C.第三句用破折號(hào)，表示聲音延長(zhǎng)，表現(xiàn)出“我”的無(wú)賴與納悶。D.同一個(gè)稱呼，連寫三句話，寫出了“我”說(shuō)錯(cuò)話后的緊張心情。（4）關(guān)于短文，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.老海棠樹(shù)不斷變化的四季，也是奶奶不斷忙碌的四季。B.第②段奶奶任由“我”在樹(shù)上吃、睡、玩，對(duì)“我”毫不在意。C.第④段“糊弄”一詞，既寫出奶奶對(duì)“我”的不滿，也寫出奶奶是個(gè)做事認(rèn)真的人。D.短文娓娓道來(lái)，情真意切，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶深深的思念以及“我”的痛悔之情。（5）文中多次提到奶奶在老海棠樹(shù)下“張望”，聯(lián)系短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?9．（25分）??滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，奶奶張望的身影定格在“我”的記憶里。如果給你一架相機(jī)，你想定格什么樣的畫面？是游覽時(shí)見(jiàn)到的一處動(dòng)人的風(fēng)景？是活動(dòng)中一張燦爛的笑臉……請(qǐng)以“定格在記憶中的畫面”為題，寫一篇記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名和校名。

2024年山東省臨沂市費(fèi)縣小升初語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】C9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】A12．【答案】D13．【答案】C14．【答案】（1）書籍；抵御；撥弄；沸騰；（2）老人與海；勇敢、堅(jiān)毅、不服輸，有著永不言敗的精神；老人獨(dú)自在海上與大馬林魚搏斗，歷經(jīng)三天兩夜，盡管過(guò)程中遭遇鯊魚搶奪，最終只帶回了巨大的魚骨，但他始終沒(méi)有放棄，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài)，以及面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌不拔；（3）書是我成長(zhǎng)路上最溫暖的伙伴，它像一位智慧的長(zhǎng)者，輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，便引領(lǐng)我穿越時(shí)空，領(lǐng)略世間萬(wàn)千風(fēng)景，在知識(shí)的海洋里肆意遨游，讓我不斷成長(zhǎng)，遇見(jiàn)更好的自己。15．【答案】（1）①燕山月似鉤；②粉骨碎身渾不怕；③日暮客愁新；④一水護(hù)田將綠繞；⑤絕勝煙柳滿皇都；（2）或重于泰山；（3）如探湯近者熱而遠(yuǎn)者涼乎。16．【答案】（1）擬人時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然流逝的狀態(tài)；（2）少壯不努力，老大徒傷悲。（或“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句）（3）玩耍的時(shí)候，日子從歡笑聲中過(guò)去；讀書的時(shí)候，日子從翻動(dòng)的書頁(yè)間過(guò)去；發(fā)呆時(shí)，便從迷茫的思緒里過(guò)去。17．【答案】（1）列圖表人工智能是如何通過(guò)“訓(xùn)練”來(lái)實(shí)現(xiàn)其功能的；（2）B；（3）人工智能在生產(chǎn)方面可以解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力