四年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

四年級(jí)西師大語(yǔ)文下學(xué)期期中知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語(yǔ)1.先補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，再按要求答題。神機(jī)（______）志存（______）（______）地裂（______）無(wú)聲鶴發(fā)（______）大公（______）（______）玉立（______）欲聾1.從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)形容下面的人物。周恩來(lái)：____________諸葛亮：____________老人：____________2.以上詞語(yǔ)描寫(xiě)聲音的是：______、______、______。其中，互為反義詞的是：______和______。2.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求分類。（___）（___）蕩蕩（___）崩（___）裂齊（___）并（___）（___）（___）鼎沸（___）號(hào)（___）吼人（___）人（___）（___）（___）浪靜（___）浪（___）滾漫（___）卷（___）形容人多的詞語(yǔ)：___________________________描寫(xiě)潮水聲音的詞語(yǔ)：________________________描寫(xiě)潮水樣子的詞語(yǔ)：________________________3.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，再選擇填空。①（______）壁斷崖②盤(pán)（______）而上③神清（______）爽④五（______）繽紛⑤變化多（______）⑥金（______）輝煌我們沿著山路（_________）。路途中不僅看到了（_________）的野花。還看到了從（_________）上傾瀉下來(lái)的瀑布。來(lái)到山頂一座（_________）的宮殿立在我們眼前。眺望遠(yuǎn)方頓時(shí)讓人感覺(jué)到（_________）。4.補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選詞填空。成（___）上（___）欣喜（___）（___）（___）（___）為力生氣（___）（___）（___）（___）如也無(wú)（___）無(wú)（___）1．這一偶然的發(fā)現(xiàn)，使幾位天文工作者（______________）。2．每天夜晚，她都來(lái)到林中草地，或是（__________）地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。5.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，并按要求答題。天高地（___）前俯后（___）五彩（___）斕欣喜若（___）震耳欲（___）無(wú)憂無(wú)（___）從容不（___）（___）促不安1．畫(huà)“”的詞語(yǔ)是含有“天、地”的，這樣的詞語(yǔ)還有_____、_____。2．畫(huà)“﹏﹏﹏”的詞語(yǔ)是ABAC式的，這樣的詞語(yǔ)還有_____、_____。3．加點(diǎn)的詞語(yǔ)是形容聲音很響的，這樣的詞語(yǔ)還有_____、_____。正確讀音選一選6.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。槍栓（shānshuān）晉察冀（yìjìn）嗚哩哇啦（wuwūwaw?。┌舌╞abā）劫難（qùjié）趁其不備（chènchèng）扒開(kāi)（ｂāpá）尸首（shoushǒu）鼓鼓囊囊（nāngnánɡ）扭打（niūniǔ）捆綁（kǔnkùn）塞在懷里（sāisài）7.給劃線的字劃去錯(cuò)誤的讀音。地質(zhì)（zhǐzhì）興奮（xìngxīng）轉(zhuǎn)移（zhuǎnzhuàn）破舊（pèpò）靜謐（nìmì）比較（jiǎojiào）召開(kāi)（zhāozhào）嶄新（zhǎnzàn）8.劃去加點(diǎn)的字不正確的讀音。綺麗（yǐqǐ）綻放（zhàndìng）枝折花落（zhéshé）膽怯（qièquè）擴(kuò)大（kuàngkuò）倔強(qiáng)（juèjué）9.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。重荷（hèhé）杜鵑（juānjüān）一剎那（shàchà）浙江（zhèzè）大殿（diàndàn）琉璃瓦（liúliū）蜿蜒（yányān）鑲嵌（xiāngxāng）10.用“√”選擇正確的漢字。yì(毅屹)立地zhèn（振震）潑là（剌喇）聲dù（鍍渡）光搖搖欲zhuì（墜惴）窗kuàng（框筐）wān（碗豌）bào（暴爆）裂yíng（螢熒）光屏形近字詞11.比一比，再組詞。紡（________）防（________）聳（________）茸（________）揮（________）渾（________）噸（________）頓（________）倘（________）徜（________）埋（________）理（________）末（________）未（________）響（________）晌（________）12.比一比，再組詞。蹭（_________）殃（_________）脖（_________）糟（________）增（_________）秧（_________）勃（_________）遭（________）13.比一比，再組詞。騙（_________）喘（_________）皇（_________）低（__________）偏（_________）揣（_________）蝗（_________）抵（__________）14.我會(huì)組詞。豌（_______）既（_______）蠅（_______）培（_______）煤（_______）碗（_______）即（_______）繩（_______）賠（_______）媒（_______）15.比一比，再組詞。級(jí)（________）齒（________）鯽（________）掩（________）極（________）齡（________）即（________）淹（________）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)16.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。huǎnmànzīrùnmàoshèngnìàihuòdéjìngpèiměngshòubēicǎnjiāndìngwéikàng17.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xúnmìmǐnruìshǎnshuònùhǒuwǔcānsuìdàokāipìjiànkāngxìbāozāoyāng18.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhèjiāngdùjuānsēnyùkǒngxìtúnbùqīhēishísǔnshàngyuán19.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiāngyìngàomìjūnyúnjìngpèiyǎnhùtáotuōyīngxiòngxiōnghuáiguàngàiyānmò20.讀音節(jié)，寫(xiě)漢字zhuāngjiayánjiūkuānkuòwāndòujūnyúntànsuǒjiàngluòdùnshíxūruòshènzhòng按要求寫(xiě)句子21.按要求寫(xiě)句子。1.從“小貓捉老鼠”“我跳繩”中選一個(gè)寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。_________________________________________________2.體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)南旅娴脑~語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。助人為樂(lè)的紅紅調(diào)皮的妹妹整潔的書(shū)房__________________________________________________3.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫(xiě)一種事物。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。__________________________________________________22.按要求寫(xiě)句子。1．給句子補(bǔ)充合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（______）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（______）從不吃驚。2．用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。例：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。_____________________________________________________________________3．縮句。從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳。_____________________________________________________________________4．修改病句童童和華華建立了深刻的友誼。_____________________________________________________________________23.按要求完成句子練習(xí)。1．要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）___________________________2．我爬天都峰。（擴(kuò)句）___________________________3．風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺林。（改為“被”字句）___________________________4．一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)。（改為比喻句）____________________________5．樹(shù)枝上，兩只小鳥(niǎo)在叫。（改為擬人句）__________________________6．童話引人入勝。童話給我們有益的啟示。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）____________________________7．在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。（修改病句）____________________________24.按要求寫(xiě)句子。（1）錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。(改成反問(wèn)句)_____________________________________________________________________（2）寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。(縮句)_____________________________________________________________________（3）浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。(仿寫(xiě)句子)_____________________________________________________________________25.不改變意思，給下面的句子換一種說(shuō)法。1．巨人被孩子們的喧鬧聲吵醒了。_____________________________2．在這世界上失去了的一切被小人魚(yú)想起了。_________________________________________3．喚來(lái)寒冬的，難道不是巨人那顆任性、冷酷的心嗎？_________________________________________4．王葆難道不想擁有一個(gè)寶葫蘆嗎？_____________________________閱讀理解26.課外閱讀。美麗的童心在十里山村，有一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。她，就是富家村十二歲的少先隊(duì)員，“全國(guó)學(xué)賴寧”獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者歐陽(yáng)志紅。她不是雷鋒，但是，她身上卻閃爍著同雷鋒一樣的光芒。這光芒，給小小的山村帶來(lái)了許許多多的溫暖和快樂(lè)。1989年初，相鄰的尹家村大西橋工程，因?yàn)槿鄙儋Y金，半路停工了。小志紅想：“每年漲大水時(shí)，河對(duì)岸的同學(xué)都只能眼巴巴地看著河水發(fā)愁，漲幾天水，就要耽誤幾天課?！庇谑?，她取出父母給的50元壓歲錢(qián)，交給了尹家村黨支部書(shū)記，以支援大橋工程。尹家村沸騰了，幾天時(shí)間，全村就為大橋集資上萬(wàn)元。大橋如期竣工以后，鄉(xiāng)親們?cè)跇蚺粤⒘艘粔K捐款紀(jì)念碑，第一個(gè)名字就是歐陽(yáng)志紅。去年，在開(kāi)展讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)中，歐陽(yáng)志紅征得父母的同意，在家里騰出一間房子，辦了個(gè)“紅領(lǐng)巾圖書(shū)室”。為了這個(gè)小小的圖書(shū)室，志紅帶著弟弟在課余時(shí)間摘茶葉、撿破爛兒，用勞動(dòng)換來(lái)的70元錢(qián)把圖書(shū)室裝飾一新。爸爸媽媽非常支持，還為圖書(shū)室訂了四十多種少兒報(bào)刊，購(gòu)買(mǎi)了幾十本書(shū)。爺爺精心制作一個(gè)玻璃鏡屏，上面寫(xiě)著：“播美德良種，育四化新人?！睆拇烁患掖宓暮⒆觽冇侄嗔艘环菘鞓?lè)。歐陽(yáng)志紅心里裝著的人和事真不少：小同學(xué)的衣服扣子掉了，她給縫上；鄰家大爺生病要服藥，她給代買(mǎi)；哪位小伙伴付不起學(xué)費(fèi)，她給代交。幾年來(lái)，在歐陽(yáng)志紅的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都能自覺(jué)地加入到“送溫暖”的行列中來(lái)，把溫暖送到全村所有殘疾人和“五保戶”身邊。十里山村的人都說(shuō)，小志紅有一顆美好的童心。1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。竣工：_________________________________________________________。裝飾一新：_____________________________________________________。2．短文的結(jié)構(gòu)順序是（）。A．總——分 B．分——總 C．總——分——總3．文章重點(diǎn)寫(xiě)了哪幾件事？請(qǐng)你用自己的話概括下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________4．概括短文的主要內(nèi)容，下面哪一種概括得好。（）A．這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂(lè)的事跡，贊揚(yáng)她處處關(guān)心同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。B．這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂(lè)的事跡，贊揚(yáng)她關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，樂(lè)于助人的美好童心。C．這篇短文記敘歐陽(yáng)志紅為山村人民帶來(lái)溫暖和快樂(lè)的事跡，贊揚(yáng)她熱心幫助殘疾人和“五保戶”的奉獻(xiàn)精神。5．讀了短文你對(duì)歐陽(yáng)志紅有怎樣的評(píng)價(jià)，受到什么啟發(fā)？請(qǐng)你試著寫(xiě)一寫(xiě)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________27.回顧課文，完成練習(xí)。地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥(niǎo)類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動(dòng)敏捷；前肢越來(lái)越長(zhǎng)，能像鳥(niǎo)翼一樣拍打；它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。1．文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了_________的說(shuō)明方法，作用是______________________。2．選文第一句話中的加點(diǎn)詞“大約”能去掉嗎？為什么？____________________________________________________3．判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）龐大的恐龍家族都變成了飛鳥(niǎo)。（______）（2）地球上的第一種恐龍出現(xiàn)后，迅速繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。（______）（3）能在樹(shù)木之間跳躍、降落，具有滑翔能力的恐龍有可能演化為鳥(niǎo)類。（______）4．體會(huì)下面句子的特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)一段話。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛(ài)，以植物為食。我們班里的同學(xué)性格各異，_________________________________________28.課外閱讀母愛(ài)是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下?！蝺鹤雍苣贻p，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜。可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里?！蝺鹤釉趯?duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。媽，我來(lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)?！蝺鹤又澜窈笤撛鯓幼隽恕Ｒ?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單?！?．題目是用打比方的手法寫(xiě)的，他把母愛(ài)比作什么？__________________2．把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。驕傲—________3．文中省略號(hào)的用法是什么？__________________4．句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了?！蹦阒涝撛鯓幼鰡幔縚_________________29.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥(niǎo)趣幾年前，家里的糯米生了蟲(chóng)子，在陽(yáng)臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽(yáng)臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來(lái)，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥(niǎo)來(lái)了，由母鳥(niǎo)帶著，一只母鳥(niǎo)帶著兩三只小雛鳥(niǎo)，母鳥(niǎo)啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥(niǎo)，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見(jiàn)它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見(jiàn)那只傷鳥(niǎo)了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來(lái)了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來(lái)，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1．面對(duì)那只受傷的鳥(niǎo)兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的括號(hào)里。（____）→（____）→（____）→（____）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃蟲(chóng)子時(shí)“__________”的樣子，覺(jué)得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥(niǎo)趣”。3．仔細(xì)閱讀短文，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_____________________________________________4．你積累了哪些含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)和古詩(shī)句？寫(xiě)在下面短橫線上。（1）含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)：____________、____________（2）含有鳥(niǎo)名的詩(shī)句_______________________________________________30.課外閱讀。方形西紅柿一塊西紅柿園地里，結(jié)出了一批有棱有角、四四方方的果實(shí)。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。他們一個(gè)個(gè)歪著腦袋細(xì)細(xì)端詳了半天，也說(shuō)不出個(gè)名堂，就小心翼翼地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你們是……”“哈哈，自家人認(rèn)不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家經(jīng)過(guò)多年研究和改良才培育出來(lái)的，就叫我們方形西紅柿吧！”“什么，你們也能算是西紅柿?”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的，有的

，又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責(zé)：“哼，我們西紅柿，千百年來(lái)一直受到人們的喜愛(ài)，根本不需要什么研究、改良！”“對(duì)，你們這是趕時(shí)髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”西紅柿家族的元老們一致決定，不認(rèn)這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！這時(shí)，種子專家?guī)е慌腿藖?lái)了。他介紹說(shuō)：“這是新近培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種?！笨腿藗兛戳?，贊不絕口，高興地說(shuō)：“好，這種方形西紅柿，便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點(diǎn)真多，我們包銷了。希望今后能夠迅速推廣?！蔽骷t柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟囔：“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道是我們錯(cuò)了？”1．文中畫(huà)“”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他們的特點(diǎn)是______，__________。他們討人喜歡是因?yàn)開(kāi)________________2．展開(kāi)想象，把文中的空白處補(bǔ)充完整。3．這篇短文想告訴我們（

）。A．要有創(chuàng)新意識(shí)，要勇于接受新事物。B．西紅柿根本不需要什么研究、改良。C．趕時(shí)髦,嘩眾取寵的人都是不倫不類的怪胎。D．每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，相互尊重，和睦相處。4．你想對(duì)西紅柿家族的元老們說(shuō)什么？____________________________________________________5．請(qǐng)你聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)針對(duì)短文提出一個(gè)問(wèn)題，并做出回答。問(wèn)題：____________________________________回答：____________________________________作文31.習(xí)作表達(dá)。選擇一件令你的心兒砰砰跳的事情寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。注意：書(shū)寫(xiě)要端正，試著用上平時(shí)積累的有新鮮感的詞語(yǔ)，別忘了加上題目。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫(xiě)作天地。要求：在日常生活中，我們有過(guò)許多溫暖的時(shí)刻。是什么溫暖了你？是老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的陪伴，還是親人的關(guān)愛(ài)？請(qǐng)以溫暖為話題，選擇一件事寫(xiě)下來(lái)，注意內(nèi)容具體生動(dòng)，寫(xiě)出真實(shí)感受。字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作樂(lè)園。我們看過(guò)很多神話故事，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛(ài)憎分明，如哪吒；有的機(jī)智聰明，懲惡揚(yáng)善，如孫悟空；有的美麗純潔、溫柔善良，如嫦娥。你了解他們嗎？如果有機(jī)會(huì)和他們中的某一位過(guò)上一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？你們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)以“我和過(guò)一天”為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作訓(xùn)練。假如你們班來(lái)了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)以“我的‘自畫(huà)像’”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。注意寫(xiě)出自己的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.寫(xiě)作天地。題目：一次________的游戲提示：1．把題目補(bǔ)充完整。2．用上語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)，寫(xiě)出自己最真實(shí)的感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、妙算高遠(yuǎn)山崩雅雀童顏無(wú)私亭亭震耳志存高遠(yuǎn)神機(jī)妙算鶴發(fā)童顏山崩地裂鴉雀無(wú)聲震耳欲聾鴉雀無(wú)聲震耳欲聾2、浩浩山地頭進(jìn)人聲風(fēng)浪山海風(fēng)平白翻天地人聲鼎沸人山人海山崩地裂風(fēng)號(hào)浪吼浩浩蕩蕩齊頭并進(jìn)風(fēng)平浪靜白浪翻滾漫天卷地3、峭曲氣彩端碧②④①⑥③4、千萬(wàn)若狂無(wú)能勃勃空空憂慮欣喜若狂無(wú)憂無(wú)慮5、闊仰斑狂聾慮迫局天寒地凍天南海北自由自在無(wú)邊無(wú)際震天動(dòng)地響徹云霄6、shuānjìnwūwābājiéchènbāshounāngniǔkǔnsāi7、zhìxīngzhuǎnpòmìjiàozhàozhǎn8、qǐzhànshéqièkuòjuè9、hèjuānchàzhèdiànliúyánxiāng10、屹震剌鍍墜框豌暴熒11、紡織預(yù)防聳立毛茸茸指揮渾濁一噸頓時(shí)倘若徜徉掩埋道理末日未來(lái)響聲晌午12、磨蹭遭殃脖子糟糕增加秧苗蓬勃遭受13、欺騙喘氣皇宮低頭偏僻揣測(cè)蝗蟲(chóng)抵擋14、豌豆既然蚊蠅培育煤炭碗筷立即繩子賠償媒體15、年級(jí)牙齒鯽魚(yú)掩護(hù)積極年齡即使淹沒(méi)16、緩慢滋潤(rùn)茂盛溺愛(ài)獲得敬佩猛獸悲慘堅(jiān)定違抗17、尋覓敏銳閃爍怒吼午餐隧道開(kāi)辟健康細(xì)胞遭殃18、浙江杜鵑森郁孔隙臀部漆黑石筍上源19、僵硬奧秘均勻敬佩掩護(hù)逃脫英雄胸懷灌溉淹沒(méi)20、莊稼研究寬闊豌豆均勻探索降落頓時(shí)虛弱慎重21、只聽(tīng)繩子嗖嗖的聲音在我耳邊呼嘯而過(guò)，打在地上啪啪直響。手舉過(guò)肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起這樣反反復(fù)復(fù)地跳。她總是安靜不下來(lái)：把家里所有的東西都翻出來(lái)，媽媽批評(píng)她，她卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“我在幫你收拾呢?！庇幸环N叫做玫瑰的花,比百合好看百倍。22、即使也他照例去上班。你會(huì)看見(jiàn)雨腳在跳。童童和華華建立了深厚的友誼。23、要不是你給我再講一遍，我到現(xiàn)在都還不明白這道題應(yīng)該怎么做。我一大早興高采烈地去爬天都峰。路旁的白樺林被風(fēng)猛烈地?fù)u撼著。一只老麻雀像箭一樣從一棵樹(shù)上飛下來(lái)。樹(shù)枝上，兩只小鳥(niǎo)在唱歌。童話不但引人入勝，還給我們有益的啟示。在會(huì)上，大家交流了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)。24、（1）錢(qián)塘江大潮，難道不是自古以來(lái)就被稱為天下奇觀嗎？（2）錢(qián)塘江橫臥在眼前。（3）雨越下越大，很快就像瓢潑一樣，那空中的雨猶如一面大瀑布！25、孩子們的喧鬧聲把巨人吵醒了。小人魚(yú)想起了在這世界上失去了的一切。喚來(lái)寒冬的，是巨人那顆任性、冷酷的心。王葆想擁有一個(gè)寶葫蘆。26、1．竣工指大西橋工程工程完工裝飾一新指把圖書(shū)室打掃得很干凈，打扮得很漂亮，像新的一樣。2．C3．文中詳寫(xiě)了兩件事，第一件是歐陽(yáng)志紅帶頭為尹家村大西橋工程捐獻(xiàn)壓歲錢(qián)；第二件是歐陽(yáng)志紅裝飾、開(kāi)辦圖書(shū)室，為孩子們?cè)鎏砜鞓?lè)。4．B5．歐陽(yáng)志紅是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘，讀了她的故事使我明白了“幫助他人手留余香”的道理，今后我也要向歐陽(yáng)志紅學(xué)習(xí)，向那些需要幫助的人伸出援手。27、1．作比較用熟悉的事物作比較，形象地說(shuō)明了第一種恐龍的大小，突出了這種恐龍的特征2．不能?！按蠹s”說(shuō)明了第一種恐龍出現(xiàn)的大概時(shí)間，并不是準(zhǔn)確的時(shí)間，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，若刪去，則與事實(shí)不符。3．××√4．示例：有些同學(xué)活潑開(kāi)朗，是能說(shuō)會(huì)道的交際能手；有些同學(xué)則文靜乖巧，大多數(shù)時(shí)默默不語(yǔ)。28、1．穿針線2．自豪3．列舉省略4．孝順母親，關(guān)心母親的日常生活。29、1．擔(dān)憂悵然吃驚慶幸2．怯生生頑強(qiáng)3．表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的憐愛(ài)和敬佩之情。4．鶴立雞群鴉雀無(wú)聲兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。30、1．方形西紅柿有棱有角四四方方便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點(diǎn)很多2．緊皺著眉頭；瞪大了眼睛3．A4．方形西紅柿是人類的種子專家經(jīng)過(guò)多年研究、改良才培育出來(lái)的，優(yōu)點(diǎn)很多。你們要勇于接受新事物，不要排斥他們。5．你認(rèn)為西紅柿有必要改良成方形嗎？為什么？我認(rèn)為有必要?？萍疾粩噙M(jìn)步，蔬菜培育也要?jiǎng)?chuàng)新。而且這種方形西紅柿有這么多優(yōu)點(diǎn)，人們更樂(lè)于接受。31、范文：令我心兒怦怦跳的一件事人在受到刺激時(shí)，都會(huì)心兒怦怦跳。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。那天晚上，我放學(xué)回家，在做作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要一個(gè)人睡一個(gè)房間了?！蔽液懿磺樵?，但還是答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的流逝，我多么希望時(shí)間可以過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。終于到了晚