2024-2025學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)高二上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1天津市河?xùn)|區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史試題溫馨提示：本試卷包括第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分?？荚嚂r間60分鐘。祝同學(xué)們考試順利！第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮，擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。2．本卷共15小題，每小題3分，共45分，在每題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.商朝實(shí)行內(nèi)外服制度，外服指的是迫于武力臣服于商族的部族，這些部族接受商王的封號，表示對商王承擔(dān)義務(wù)，商王承認(rèn)附屬國所擁有的土地和臣民。西周的分封制則是將土地和人民分封給王族、功臣和先代貴族，讓他們到各地去建立諸侯國。相較而言，西周的分封制（）A.加強(qiáng)了中央集權(quán) B.強(qiáng)化了君主專制C.推動了文化認(rèn)同 D.淡化了血緣關(guān)系【答案】C【解析】結(jié)合題干可知，西周分封制下，周天子將土地和人民分封給臣下諸侯，不管是王族、功臣還是古代帝王后代都是從周天子處得到賞賜，這樣易于形成共同的文化認(rèn)知，C項(xiàng)正確；西周的分封制和商朝內(nèi)外服制下，中央對地方的管理不夠強(qiáng)大，A項(xiàng)不符史實(shí)，排除A項(xiàng)；商周時期屬于中國古代早期，最高統(tǒng)治者尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，B項(xiàng)不符史實(shí)，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知，分封制建立在血緣關(guān)系之上，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.從春秋到戰(zhàn)國，儒家、法家爭論不休。儒家主張“刑不上大夫，禮不下庶人”、“禮之用和為貴，先王之道，斯為美”；而法家主張“法不阿貴”、“廢先王之教”、“以法為教”。上述言論表明儒法之爭的實(shí)質(zhì)是（）A.敬天保民 B.富國強(qiáng)兵 C.德治與法治 D.人性的善惡【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)材料及所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，儒家主張德治，主張“刑不上大夫，禮不下庶人”、“禮之用和為貴，先王之道，斯為美”，法家主張法治，認(rèn)為“法不阿貴”、“廢先王之教”、“以法為教”，兩者體現(xiàn)了德治與法治之爭，C項(xiàng)正確；敬天保民是西周時期出現(xiàn)的思想，與儒家、法家的爭論無關(guān)，排除A項(xiàng)；富國強(qiáng)兵與儒法之爭沒有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)人性善惡的不同，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.據(jù)睡虎地秦簡記載：“官員向上級請示，不得以口頭形式，也不得由他人代為請示，而必須使用公文；并制定專門的《行書律》，對危害公文安全與未準(zhǔn)時送達(dá)的行為給予懲罰。”這表明，秦朝（）A.考核官員依據(jù)法家思想 B.中央垂直管理各級官員C.利用文書推行行政管理 D.注重形式降低行政效率【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料“而必須使用公文；并制定專門的《行書律》，對危害公文安全與準(zhǔn)時送達(dá)的行為給予懲罰”可知，秦代對公文使用及安全明文規(guī)定，并且制定了專門法律加以規(guī)定，說明秦朝利用文書推行行政管理，C項(xiàng)正確；材料是公文管理規(guī)定，而非官員的考核制度，排除A項(xiàng)；材料主旨是依靠公文來傳遞政務(wù)信息，并不是中央對各級官員的管理，排除B項(xiàng)；公文的準(zhǔn)時送達(dá)提高了行政效率，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.秦漢時期縣之下設(shè)鄉(xiāng)，鄉(xiāng)設(shè)有三老、有秩嗇夫、游微。嗇夫、游微是郡縣任命的正式官員，分別負(fù)責(zé)聽訴調(diào)節(jié)、征收賦役和禁治盜賊。三老不是正式官職，亦無俸祿，但有較高社會地位，掌教化，以興善行。這說明秦漢時期（）A.德治是國家治理的主要方式 B.世家大族把持了基層統(tǒng)治權(quán)力C.地方行政管理體制靈活多樣 D.基層自治與國家治理有機(jī)結(jié)合【答案】D【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是秦漢時期（中國）。根據(jù)材料“郡縣任命的正式官員”“三老不是正式官職”可知，正式官員掌握司法、稅收、治安等，體現(xiàn)國家對基層的治理，非正式官員的三老負(fù)責(zé)教化，體現(xiàn)基層自治，說明基層自治與國家治理有機(jī)結(jié)合，D項(xiàng)正確；根據(jù)“縣之下設(shè)鄉(xiāng)”可知，材料強(qiáng)調(diào)基層治理方式，而非整個國家的治理方式，排除A項(xiàng)；“三老、有秩嗇夫、游徼”都不屬于世家大族，排除B項(xiàng)；基層不是地方行政單位，古代中國最低級的行政單位是縣，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.為處理外邦和邊疆地區(qū)的蕃務(wù)，西漢景帝時設(shè)大行令，漢武帝改為大鴻臚，開始取代大行令的職能，魏晉南北朝繼承其制。隋唐時這一機(jī)構(gòu)日益龐大，稱為鴻臚寺，主管大員稱鴻臚卿，演變?yōu)榫徘渲弧２牧媳砻鰽.大鴻臚和鴻臚寺的職責(zé)不同 B.民族間的交融進(jìn)一步加強(qiáng)C.歷代重視邊疆管理和中外交往 D.大鴻臚不能有效處理蕃務(wù)【答案】C【解析】從材料可得出，漢代、魏晉時期都設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)管理邊疆的蕃務(wù)，說明歷代重視邊疆管理和中外交往，C項(xiàng)正確；大鴻臚和鴻臚寺的職責(zé)相同，排除A項(xiàng)；材料反映的是與外邦的關(guān)系，不是民族融合，排除B項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)效果如何，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.在敦煌出土的唐朝戶籍中，有多處注明如“右足跛，耳下小瘤，面有黑子”之類的文字。這表明唐朝（）A.實(shí)行分類登記的戶籍制度 B.在敦煌建立羈縻州制度C.繼承了隋朝的“大索貌閱” D.為賦稅制度改革做準(zhǔn)備【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“右足跛，耳下小瘤，面有黑子”并結(jié)合所學(xué)可知，這種對人口比較詳細(xì)的描述即隋朝建立后實(shí)行的“大索貌閱”，即中央命州縣官將人口體貌與戶籍登記相比較，重新核定戶籍，嚴(yán)防不實(shí)的一種戶籍制度，唐朝建立后繼承隋制，管理更嚴(yán)，戶籍三年一造，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，秦朝實(shí)行分類登記，與材料時間不符，排除A項(xiàng)；材料中描述的是戶籍制度，而羈縻制度是中原王朝對少數(shù)民族地區(qū)采取的一種民族政策，排除B項(xiàng)；材料描述的是唐朝戶籍制度的淵源，而這種戶籍制度是否與賦稅改革無直接因果關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.新疆吐魯番地區(qū)出土了唐代商人石染典買馬契，契約明確記載了買賣雙方的個人信息、商品狀況、交易細(xì)節(jié)、違約責(zé)任及3位保人做證情況。另一份出土于吐魯番的《石染典過所》中還記載了唐政府在瓜州、沙洲等地的地方官員批準(zhǔn)石染典過境經(jīng)商的情況。以上材料反映當(dāng)時（）A.實(shí)行“工商食官”的政策 B.政府積極鼓勵商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.東西方商業(yè)貿(mào)易往來頻繁 D.契約有效保護(hù)交易雙方的權(quán)益【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。材料中的契約明確記載了買賣雙方的個人信息、商品狀況、交易細(xì)節(jié)、違約責(zé)任及3位保人做證情況，這說明契約有效保護(hù)交易雙方的權(quán)益，D項(xiàng)正確；西周實(shí)行“工商食官”政策，時間不符，排除A項(xiàng)；材料中僅有地方官員批準(zhǔn)石染典過境經(jīng)商的情況，無法體現(xiàn)政府對商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)度，排除B項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)出東西方貿(mào)易往來，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.《清史稿》記載：“大學(xué)預(yù)備科及各省高等學(xué)堂畢業(yè)最優(yōu)等作為舉人，以內(nèi)閣中書、知州用。優(yōu)等、中等均作為舉人，以中書科中書、部司務(wù)知縣、通判用……奏定章程規(guī)定之概要如此。”最能反映上述材料的主張是（）A.采用時務(wù)策考科舉 B.廢除科舉考試制度C.設(shè)立學(xué)堂選官制度 D.建立近代文官制度【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清末（中國）。題干中明確提到大學(xué)預(yù)備科及各省高等學(xué)堂畢業(yè)的不同等級對應(yīng)不同的官職任用，這反映了通過設(shè)立學(xué)堂培養(yǎng)人才并選官的制度，C項(xiàng)正確。題干中并未提及采用時務(wù)策來考科舉，排除A項(xiàng)；題干講的是高等學(xué)堂畢業(yè)的不同等級給予相應(yīng)的官職任用，并非是廢除科舉考試制度，排除B項(xiàng)；題干主要說的是學(xué)堂畢業(yè)與官職任用的關(guān)系，沒有涉及建立近代文官制度的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1901年,清廷諭令各省科舉考試在能夠解說“四書五經(jīng)”的同時,也要有論述中國歷史、政治及西學(xué)政治、藝學(xué)的“策論”,廢除八股文章;將各省、府、州縣的書院改設(shè)大、中、小學(xué)堂,學(xué)生畢業(yè)后可取得功名;選派留學(xué)生出國留學(xué),畢業(yè)后分別賞給進(jìn)士、舉人出身。這反映當(dāng)時（）A.教育近代化開始起步 B.“思想自由、兼容并包”的教育方針C.科舉制度宣告終結(jié) D.中國教育呈現(xiàn)新舊交替的發(fā)展特征【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1901年（中國）。依據(jù)材料“清廷諭令各省科舉考試在能夠解說四書五經(jīng)的同時”可知，存在傳統(tǒng)考試方式和內(nèi)容；依據(jù)“政治及西學(xué)政治”、“廢除八股文章；將各省、府、州縣的書院改設(shè)大、中、小學(xué)堂，學(xué)生畢業(yè)后可以取得功名；選派留學(xué)生出國留學(xué)”可知，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方的教育，由此可知，材料反映了中國教育呈現(xiàn)新舊交替的發(fā)展特征，D項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動開啟了教育近代化進(jìn)程，排除A項(xiàng)；新文化運(yùn)動時期提出了“思想自由、兼容并包”的教育方針，排除B項(xiàng)；1905年科舉制被廢除，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1906年，孫中山首先在《民報》上提出“五權(quán)制度”和五權(quán)分立學(xué)說，其中考試權(quán)應(yīng)由考試機(jī)關(guān)獨(dú)立行使。在他看來，考試制度“最為公允”，可避免“盲從濫選”和“任用私人”的弊端，有利于人才的發(fā)現(xiàn)和擢用。孫中山這一思想（）A.鞏固了辛亥革命的成果 B.徹底清除了晚清時期官僚體制的弊端C.使民主共和觀念深入人心 D.奠定了中國近代文官考試制度的基礎(chǔ)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1906年（中國）。根據(jù)材料，1906年，孫中山首先在《民報》上提出“五權(quán)制度”，其中考試權(quán)應(yīng)由考試機(jī)關(guān)獨(dú)立行使，這樣就可避免“盲從濫選”和“任用私人”的弊端，保證考試的公平公正，這就為后來民國的文官的考試制度奠定基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；《中華民國臨時約法》的頒布鞏固了辛亥革命的成果，考試制度只是其中一項(xiàng)具體措施，排除A項(xiàng)；徹底清除了晚清時期官僚體制的弊端，該說法過于絕對，考試制度沒有完全清除晚清官制的弊端，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是文官制度，沒有突出民主共和觀念，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)11.1964年1月27日，中法兩國政府在北京和巴黎同時發(fā)表了建交公報：“中華人民共和國政府和法蘭西共和國政府一致決定建立外交關(guān)系。兩國政府為此商定在三個月內(nèi)任命大使?！睂Υ死斫庹_是（）A.改善了中美間的緊張敵對關(guān)系 B.標(biāo)志著近代外交制度的建立C.實(shí)現(xiàn)了同西方大國關(guān)系的突破 D.瓦解了二戰(zhàn)之后的國際格局【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1964年的中國和法國。根據(jù)材料概況可知，材料反映的是在60年代兩極格局對峙的情況下，中法兩國建立了外交關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了同西方大國關(guān)系的突破，C項(xiàng)正確；材料涉及的是中法關(guān)系的改進(jìn)，而非中美關(guān)系，而且中美間緊張敵對關(guān)系的改善是在20世紀(jì)70年代，排除A項(xiàng)；近代外交制度的初步建立是總理衙門的建立，排除B項(xiàng)；此時仍為兩極格局，兩極格局的瓦解是蘇聯(lián)解體，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.1993年我國開始推行公務(wù)員制度，隨后建立了公務(wù)員考試錄用制度。2005年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國公務(wù)員法》，并于2006年1月正式實(shí)施。據(jù)此可知，我國（）A.改革開放事業(yè)已進(jìn)入全面深化階段 B.公務(wù)員考錄工作已步入法制化軌道C.公務(wù)員的政治和文化素養(yǎng)得到提升 D.進(jìn)一步完善了機(jī)關(guān)干部廉政建設(shè)制度【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1993年至2006年（中國）。根據(jù)材料“推行公務(wù)員制度，隨后建立了公務(wù)員考試錄用制度。2005年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國公務(wù)員法》”可知，從推行公務(wù)員考錄制度到通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，我國的公務(wù)員制度已進(jìn)入法制化軌道，B項(xiàng)正確；材料涉及的是中國的公務(wù)員制度，與對外開放無關(guān)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)說法正確，但與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；機(jī)關(guān)干部廉政建設(shè)制度屬于公務(wù)員制度改革中一項(xiàng)具體內(nèi)容，D項(xiàng)不能全面概括材料信息，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.中世紀(jì)早期的西歐，莊園主掌握自己莊園法庭的司法權(quán)。由莊園主、管家、僧侶等在一定的范圍內(nèi)，對那里的居民辦理行政、征收賦稅。由此可見這一時期的西歐莊園（）A.帶有基層自治色彩 B.繼承了古希臘的村社自治C.具有相對的獨(dú)立主權(quán) D.商品經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)的地位【答案】A【解析】據(jù)題意可知，中世紀(jì)西歐的莊園有自己的法庭，能夠行使司法權(quán)，而且莊園還可以辦理行政、征收賦稅等，國王對莊園的影響力較弱，這體現(xiàn)了西歐莊園的自治色彩，A項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)西歐莊園繼承了古希臘的村社自治，排除B項(xiàng)；“獨(dú)立主權(quán)”表述夸張，排除C項(xiàng)；材料能夠體現(xiàn)西歐莊園中的自治色彩，無法說明商品經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1816年，英國率先實(shí)行金本位制以后，主要資本主義國家均實(shí)行了金本位制。一戰(zhàn)爆發(fā)后，為滿足戰(zhàn)爭需要，各國紛紛發(fā)行不兌現(xiàn)的紙幣，金本位制隨之告終。二戰(zhàn)后，建立了以美元為中心的布雷頓森林體系。由此可見（）A.世界大戰(zhàn)決定國際貨幣體系變遷 B.國際貨幣體系的變化反映大國興衰C.貨幣體系的變化促進(jìn)社會的轉(zhuǎn)型 D.紙幣的發(fā)行導(dǎo)致了金本位制的崩潰【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后的世界。結(jié)合所學(xué)可知，英國率先進(jìn)行工業(yè)革命，為了促使本國工業(yè)產(chǎn)品的輸出，穩(wěn)定匯率，在加上國際貿(mào)易的發(fā)展，英國憑借自身實(shí)力推動了金本位制的建立。一戰(zhàn)后，英國自身實(shí)力受到削弱，金本位制度也同樣受到?jīng)_擊。二戰(zhàn)后，美國憑借自身強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，建立了資本主義世界貨幣體系——布雷頓森林體系。結(jié)合上述分析可知，材料中國際貨幣體系的變化反映的是大國的興衰，B項(xiàng)正確；國際貨幣體系的變化和大國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有關(guān)，非世界大戰(zhàn)決定，排除A項(xiàng)；材料未涉及貨幣體系對社會轉(zhuǎn)型的影響，排除C項(xiàng)；金本位制的崩潰根源是?黃金的有限性與商品生產(chǎn)的無限性之間的矛盾以及資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，非紙幣的發(fā)行，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.觀察下方部分食物原產(chǎn)地及傳入中國的時間表，以下解釋正確的是（）作物黃瓜菠菜西瓜胡蘿卜玉米、甘薯花生歐洲蘋果原產(chǎn)地印度尼泊爾非洲北歐美洲巴西歐洲傳入時間西漢西漢五代元朝明朝明朝晚期清朝A.各地的食物通過同一路徑傳入中國B.食物物種交流始于新航路開辟之后C.食物物種的交流是一個漫長的過程D.中外食物物種呈現(xiàn)雙向交流的特點(diǎn)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。據(jù)本題材料“部分食物的原產(chǎn)地及傳入中國的時間表”可知，中國古代從西漢到清朝，外來食物源源不斷傳入中國，歷經(jīng)千年，說明食物物種的交流是一個漫長的過程，C項(xiàng)正確；西漢時期食物傳入通過陸上絲綢之路，明清時期通過海上貿(mào)易傳入中國，排除A項(xiàng)；西漢時期就已經(jīng)有外來食物傳入中國，排除B項(xiàng)；材料只提到外來食物傳入中國，并未涉及中國食物外傳的內(nèi)容，無法體現(xiàn)雙向交流，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2．本卷共3題，共55分。16.民族關(guān)系與國家關(guān)系。閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝大力承接“大一統(tǒng)”與中國認(rèn)同，建立起“集權(quán)下有分權(quán)的行政管理體制”，對“直省”與“藩部”采取有針對性的治理方案，制定兼顧內(nèi)地與邊疆的多層級法律制度；以農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通通訊等為主要內(nèi)容的邊疆開發(fā)有序推進(jìn)，在官方調(diào)控與市場機(jī)制作用下，使國家內(nèi)部各區(qū)域間的聯(lián)系更加緊密；沿襲儒學(xué)傳承的歷史譜系，采取因俗而治的宗教治理政策；在確保海疆安全穩(wěn)定的前提下開展海外貿(mào)易，在天下觀影響下構(gòu)建宗藩體制，與近代西方殖民體系形成鮮明對比?！灾鞚G孫浩然《中華文明統(tǒng)一性特征在清代的表達(dá)與實(shí)踐以<清代國家統(tǒng)一史>為中心的探討》（1）概括材料一中核心觀點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行闡釋說明。材料二與前代相比，清朝對外關(guān)系的具體內(nèi)容出現(xiàn)了很大變化。其主要表現(xiàn)，就是交往范圍擴(kuò)展到歐洲諸國，與周邊亞洲國家關(guān)系的重要性則正在逐漸削弱。清朝統(tǒng)治者對這一變化的認(rèn)識十分模糊，仍然長期用朝貢外交的眼光看待西方國家，從而使自己在對外交往中日益被動。不過，由于“康乾盛世”國力強(qiáng)大，清朝統(tǒng)治者對外國的侵略行為都進(jìn)行了堅(jiān)決反擊，維護(hù)了國家版圖的完整。——摘編自袁行霈、嚴(yán)文明等《中華文明史（第四卷）》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括清朝初期對外關(guān)系呈現(xiàn)的特點(diǎn)。【答案】（1）觀點(diǎn)：清代把中國自古以來的“大一統(tǒng)”推進(jìn)到新高度。闡釋角度：經(jīng)略邊疆的舉措，奠定了現(xiàn)代中國的版圖基礎(chǔ)；延續(xù)元明制度，設(shè)總督掌管一省或數(shù)省軍政大權(quán)；設(shè)理藩院管理邊疆事務(wù)，通過聯(lián)姻、冊封、頒行法律加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄，強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)制度；形成全國范圍的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，“十三行”統(tǒng)攬對外貿(mào)易事務(wù)，維護(hù)“厚往薄來”為特征的朝貢體制；延續(xù)儒家理念，強(qiáng)化皇權(quán)在社會基層的影響力等。（2）特點(diǎn)：交往范圍擴(kuò)展到歐洲，與周邊國家關(guān)系的重要性逐漸削弱：仍用朝貢外交的眼光看待西方國家（或致力于維護(hù)朝貢體制和朝貢貿(mào)易體系）；隨著對外交往增多，對外關(guān)系開始緩慢轉(zhuǎn)型?！窘馕觥俊拘?】本題是評論解說題，時空是清朝時期的中國。根據(jù)“清朝大力承接‘大一統(tǒng)’與中國認(rèn)同，建立起‘集權(quán)下有分權(quán)的行政管理體制’，對‘直省’與‘藩部’采取有針對性的治理方案，制定兼顧內(nèi)地與邊疆的多層級法律制度”等信息并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，材料一中的核心觀點(diǎn)是清代把中國自古以來的“大一統(tǒng)”推進(jìn)到新高度。對這一觀點(diǎn)的闡釋可以從邊疆管理的措施、對元明時期制度的延續(xù)、強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)制度、國內(nèi)外貿(mào)易發(fā)展以及延續(xù)儒家理念等方面進(jìn)行概括，即清代經(jīng)略邊疆的舉措，奠定了現(xiàn)代中國的版圖基礎(chǔ)；延續(xù)元明制度，設(shè)總督掌管一省或數(shù)省軍政大權(quán)；設(shè)理藩院管理邊疆事務(wù)，通過聯(lián)姻、冊封、頒行法律加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄，強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)制度；形成全國范圍的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，“十三行”統(tǒng)攬對外貿(mào)易事務(wù)，維護(hù)“厚往薄來”為特征的朝貢體制；延續(xù)儒家理念，強(qiáng)化皇權(quán)在社會基層的影響力等。【小問2】本題是特點(diǎn)題，時空是清朝時期的中國。清朝初期對外關(guān)系呈現(xiàn)的特點(diǎn)根據(jù)“交往范圍擴(kuò)展到歐洲諸國，與周邊亞洲國家關(guān)系的重要性則正在逐漸削弱”得出交往范圍擴(kuò)展到歐洲，與周邊國家關(guān)系的重要性逐漸削弱；根據(jù)“清朝統(tǒng)治者對這一變化的認(rèn)識十分模糊，仍然長期用朝貢外交的眼光看待西方國家，從而使自己在對外交往中日益被動”得出清政府仍用朝貢外交的眼光看待西方國家，致力于維護(hù)朝貢體制和朝貢貿(mào)易體系；根據(jù)“ 由于‘康乾盛世’國力強(qiáng)大，清朝統(tǒng)治者對外國的侵略行為都進(jìn)行了堅(jiān)決反擊，維護(hù)了國家版圖的完整”得出隨著對外交往增多，對外關(guān)系開始緩慢轉(zhuǎn)型。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一咖啡起源于埃塞俄比亞，……16世紀(jì)下半葉咖啡成為英國放眼海洋、走向海洋、統(tǒng)治海洋的“黑色載體”。17世紀(jì)20年代，英國大力從也門采購咖啡，并在阿拉伯海、地中海一帶交易，咖啡貿(mào)易成為東印度公司控制印度洋水域的抓手。18世紀(jì)初，荷蘭人最先建立起殖民地咖啡種植業(yè)，咖啡產(chǎn)業(yè)在西半球的崛起更加迅猛。1730年，英國人將咖啡引進(jìn)牙買加；1752年，葡萄牙人把咖啡引入巴西。為滿足熱帶殖民地種植園需求，跨大西洋奴隸貿(mào)易異常頻繁，成為咖啡貿(mào)易的基石?？Х日{(diào)動了全世界的土地、勞動力和資本，貿(mào)易中心由地中海、紅海一代移徙至大西洋，咖啡的東方主角換成了西方主角?！幾孕湘骆隆稄目Х葰v史透視“西方中心論”的話語揉縱》（1）咖啡在世界范圍的傳播和貿(mào)易暗含著資本主義的崛起，結(jié)合材料一及所學(xué)知識予以說明。材料二咖啡原產(chǎn)于非洲，6世紀(jì)傳入阿拉伯半島，15世紀(jì)后傳播到歐洲。18世紀(jì)初，咖啡傳入拉丁美洲，這里成了日后世界咖啡的主產(chǎn)區(qū)。17世紀(jì)初，威尼斯商人開設(shè)了歐洲第一家咖啡館。17世紀(jì)末18世紀(jì)初，咖啡館在歐洲各個城市紛紛出現(xiàn)，并推廣到北美的波士頓、紐約、費(fèi)城等城市。從此，歐洲和北美的社會生活中有了喝咖啡的習(xí)慣。人們在咖啡館休閑聊天，咖啡館成了社交的重要場所?！幇遵R克曼·艾利斯《咖啡館的文化史》（2）結(jié)合所學(xué)知識，概括材料二所反映的現(xiàn)象。并結(jié)合15世紀(jì)至18世紀(jì)的相關(guān)歷史，闡述對咖啡傳播的看法，并作出解釋說明。（闡釋要求：史實(shí)正確，邏輯清晰，語句通順，表述成文）【答案】（1）新航路的開辟后，咖啡種植從非洲逐步擴(kuò)展到世界?？Х荣Q(mào)易在世界范圍的發(fā)展，促進(jìn)大西洋沿岸商業(yè)貿(mào)易的繁榮和資本主義的發(fā)展；歐洲的海外貿(mào)易與早期殖民擴(kuò)張推動世界市場的形成：歐洲殖民者在殖民地發(fā)展咖啡種植園經(jīng)濟(jì)，大量開展奴隸貿(mào)易，掠奪殖民地財富，為資本主義的發(fā)展積累了原始資本。（2）現(xiàn)象：咖啡傳播到世界各地，深刻影響人類的社會生活。示例：新航路的開辟推動了人口遷徙，人口遷徙促進(jìn)物種在世界范圍內(nèi)的交流傳播。新航路開辟之前，原產(chǎn)于非洲的咖啡傳入阿拉伸半島，新航路開辟后，咖啡伴隨著歐洲人的殖民擴(kuò)張、商貿(mào)往來等逐步在世界廣泛種植、加工與消費(fèi)?？Х鹊膫鞑ジ淖兞巳藗兊娘嬍辰Y(jié)構(gòu)和生活方式，促進(jìn)了世界各地區(qū)文明的交流，改變了人文地理格局和自然生態(tài)環(huán)境狀態(tài)?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)題。時空是近代世界。說明：根據(jù)材料“……16世紀(jì)下半葉咖啡成為英國放眼海洋、走向海洋、統(tǒng)治海洋的‘黑色載體’”“為滿足熱帶殖民地種植園需求，跨大西洋奴隸貿(mào)易異常頻繁，成為咖啡貿(mào)易的基石”和所學(xué)可知，可從咖啡種植地區(qū)的變化、咖啡貿(mào)易對大西洋沿岸貿(mào)易和資本主義發(fā)展的推動作用、歐洲海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張對資本主義世界市場的影響及黑奴貿(mào)易對歐洲資本原始積累的影響等角度進(jìn)行分析?！拘?】本題是評論解說題。時空是近代世界。現(xiàn)象：根據(jù)材料“18世紀(jì)初，咖啡傳入拉丁美洲，這里成了日后世界咖啡的主產(chǎn)區(qū)”“從此，歐洲和北美的社會生活中有了喝咖啡的習(xí)慣。人們在咖啡館休閑聊天，咖啡館成了社交的重要場所”可知，咖啡傳播到世界各地，深刻影響人類的社會生活。示例：根據(jù)材料“18世紀(jì)初，咖啡傳入拉丁美洲，這里成了日后世界咖啡的主產(chǎn)區(qū)”“18世紀(jì)初，咖啡館在歐洲各個城市紛紛出現(xiàn)，并推廣到北美的波士頓、紐約、費(fèi)城等城市”“人們在咖啡館休閑聊天，咖啡館成了社交的重要場所”和所學(xué)可知，關(guān)于對咖啡傳播的看法可從新航路開辟對物種交流的影響、咖啡的傳播同歐洲殖民擴(kuò)張的關(guān)系、咖啡傳播帶來的影響（如飲食結(jié)構(gòu)和生活方式變化、文明的交流、人文地理格局和自然生態(tài)環(huán)境狀態(tài)的變化等）等角度進(jìn)行分析。18.信息革命時代近似日期信息交流方式舊石器時代舊石器時代晚期洞穴畫舊石器時代晚期以來用鼓、燈塔、煙等信號進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流農(nóng)耕時代大約公元前3000年作為固定信息的文字大約公元前2000年字母文字農(nóng)耕文明時代政府資助的或軍事的通信系統(tǒng)大約公元8世紀(jì)以來木版印刷近代以來大約公元16世紀(jì)全球世界體系；世界交通和運(yùn)輸體系大約公元18和19世紀(jì)印刷用于大眾交流：報紙、郵政服務(wù)19世紀(jì)30年代電報19世紀(jì)80年代后期電話20世紀(jì)電子化大眾媒體：無線電、電影、電視20世紀(jì)晚期因特網(wǎng)、即時全球信息交流——摘編自（美）大衛(wèi)克里斯蒂安《時間地圖：大歷史，130億年前至今》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，圍繞“信息革命與社會變遷”擬定一個論題并加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰，結(jié)構(gòu)完整）【答案】信息傳播方式變革推動社會進(jìn)步、信息傳播方式是社會變遷的縮影。舊石器時代，生產(chǎn)力發(fā)展水平低下，人們主要通過圖畫、樂器等方式進(jìn)行的信息傳遞。信息交流方式較為簡單、原始，傳播范圍也相對較小。農(nóng)耕時代，隨著社會生產(chǎn)力水平的提高，世界多個地區(qū)先后進(jìn)入文明時代。人們開始通過文字、文書和國家建立的郵驛通信系統(tǒng)等進(jìn)行交流。拓展了各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一。印刷術(shù)更推動文化普及，加強(qiáng)各地區(qū)間信息聯(lián)系。近代以來，新航路開辟和早期殖民擴(kuò)張，打破了世界各地區(qū)分散孤立狀態(tài)，開始了一體化進(jìn)程。兩次工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力快速發(fā)展，使人類先后進(jìn)入“蒸汽時代”和“電氣時代”，資本主義世界體系最終形成。印刷逐漸大眾化，報紙、郵政、電信設(shè)備（電報、電話）等逐漸取代傳統(tǒng)信息傳遞方式，成為世界各地信息交流的新工具。使世界聯(lián)系更加密切，人們生產(chǎn)與生活方式改變。20世紀(jì)以來，第三次科技革命使人類邁入“信息時代”。電子化大眾媒體、互聯(lián)網(wǎng)等成為信息交流新形式。交往方式多元化，交流范圍廣泛而快捷。這便利了人們生產(chǎn)與生活，也帶動了信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，推動了社會信息化，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)全球化。信息傳播方式的變遷是人類社會發(fā)展的縮影，它是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，同時也推動著人類文明與進(jìn)步?！窘馕觥勘绢}是論述題之探究結(jié)論論證題，時空是：古代、近代（世界）。設(shè)問要求圍繞“信息革命與社會變遷”擬定一個論題并加以論述。據(jù)材料可知，自舊石器時代到農(nóng)耕時代再到近代以來信息交流方式發(fā)生深刻的變化，這種信息交流的方式是社會變遷的體現(xiàn)，同時又推動了社會進(jìn)步，據(jù)此可概括論點(diǎn)：信息傳播方式的變革推動社會進(jìn)步、信息傳播方式是社會變遷的縮影。在論述時，可以結(jié)合舊石器時代、農(nóng)耕時代、近代以來、20世紀(jì)以來生產(chǎn)力的進(jìn)步推動信息傳播方式的變化，信息傳播方式的變化又推動了社會進(jìn)步角度進(jìn)行論述，如論述如下：舊石器時代，生產(chǎn)力發(fā)展水平低下，人們主要通過圖畫、樂器等方式進(jìn)行的信息傳遞。信息交流方式較為簡單、原始，傳播范圍也相對較小。農(nóng)耕時代，隨著社會生產(chǎn)力水平的提高，世界多個地區(qū)先后進(jìn)入文明時代。人們開始通過文字、文書和國家建立的郵驛通信系統(tǒng)等進(jìn)行交流。拓展了各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，利于加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固國家統(tǒng)一。印刷術(shù)更推動文化普及，加強(qiáng)各地區(qū)間信息聯(lián)系。近代以來，新航路開辟和早期殖民擴(kuò)張，打破了世界各地區(qū)分散孤立狀態(tài)，開始了一體化進(jìn)程。兩次工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力快速發(fā)展，使人類先后進(jìn)入“蒸汽時代”和“電氣時代”，資本主義世界體系最終形成。印刷逐漸大眾化，報紙、郵政、電信設(shè)備（電報、電話）等逐漸取代傳統(tǒng)信息傳遞方式，成為世界各地信息交流的新工具。使世界聯(lián)系更加密切，人們生產(chǎn)與生活方式改變。20世紀(jì)以來，第三次科技革命使人類邁入“信息時代”。電子化大眾媒體、互聯(lián)網(wǎng)等成為信息交流新形式。交往方式多元化，交流范圍廣泛而快捷。這便利了人們生產(chǎn)與生活，也帶動了信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新，推動了社會信息化，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)全球化。信息傳播方式的變遷是人類社會發(fā)展的縮影，它是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，同時也推動著人類文明與進(jìn)步。

天津市河?xùn)|區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史試題溫馨提示：本試卷包括第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分。考試時間60分鐘。祝同學(xué)們考試順利！第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：1．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮，擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。2．本卷共15小題，每小題3分，共45分，在每題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.商朝實(shí)行內(nèi)外服制度，外服指的是迫于武力臣服于商族的部族，這些部族接受商王的封號，表示對商王承擔(dān)義務(wù)，商王承認(rèn)附屬國所擁有的土地和臣民。西周的分封制則是將土地和人民分封給王族、功臣和先代貴族，讓他們到各地去建立諸侯國。相較而言，西周的分封制（）A.加強(qiáng)了中央集權(quán) B.強(qiáng)化了君主專制C.推動了文化認(rèn)同 D.淡化了血緣關(guān)系【答案】C【解析】結(jié)合題干可知，西周分封制下，周天子將土地和人民分封給臣下諸侯，不管是王族、功臣還是古代帝王后代都是從周天子處得到賞賜，這樣易于形成共同的文化認(rèn)知，C項(xiàng)正確；西周的分封制和商朝內(nèi)外服制下，中央對地方的管理不夠強(qiáng)大，A項(xiàng)不符史實(shí)，排除A項(xiàng)；商周時期屬于中國古代早期，最高統(tǒng)治者尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，B項(xiàng)不符史實(shí)，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知，分封制建立在血緣關(guān)系之上，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.從春秋到戰(zhàn)國，儒家、法家爭論不休。儒家主張“刑不上大夫，禮不下庶人”、“禮之用和為貴，先王之道，斯為美”；而法家主張“法不阿貴”、“廢先王之教”、“以法為教”。上述言論表明儒法之爭的實(shí)質(zhì)是（）A.敬天保民 B.富國強(qiáng)兵 C.德治與法治 D.人性的善惡【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)材料及所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，儒家主張德治，主張“刑不上大夫，禮不下庶人”、“禮之用和為貴，先王之道，斯為美”，法家主張法治，認(rèn)為“法不阿貴”、“廢先王之教”、“以法為教”，兩者體現(xiàn)了德治與法治之爭，C項(xiàng)正確；敬天保民是西周時期出現(xiàn)的思想，與儒家、法家的爭論無關(guān)，排除A項(xiàng)；富國強(qiáng)兵與儒法之爭沒有直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)人性善惡的不同，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.據(jù)睡虎地秦簡記載：“官員向上級請示，不得以口頭形式，也不得由他人代為請示，而必須使用公文；并制定專門的《行書律》，對危害公文安全與未準(zhǔn)時送達(dá)的行為給予懲罰。”這表明，秦朝（）A.考核官員依據(jù)法家思想 B.中央垂直管理各級官員C.利用文書推行行政管理 D.注重形式降低行政效率【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。根據(jù)材料“而必須使用公文；并制定專門的《行書律》，對危害公文安全與準(zhǔn)時送達(dá)的行為給予懲罰”可知，秦代對公文使用及安全明文規(guī)定，并且制定了專門法律加以規(guī)定，說明秦朝利用文書推行行政管理，C項(xiàng)正確；材料是公文管理規(guī)定，而非官員的考核制度，排除A項(xiàng)；材料主旨是依靠公文來傳遞政務(wù)信息，并不是中央對各級官員的管理，排除B項(xiàng)；公文的準(zhǔn)時送達(dá)提高了行政效率，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.秦漢時期縣之下設(shè)鄉(xiāng)，鄉(xiāng)設(shè)有三老、有秩嗇夫、游微。嗇夫、游微是郡縣任命的正式官員，分別負(fù)責(zé)聽訴調(diào)節(jié)、征收賦役和禁治盜賊。三老不是正式官職，亦無俸祿，但有較高社會地位，掌教化，以興善行。這說明秦漢時期（）A.德治是國家治理的主要方式 B.世家大族把持了基層統(tǒng)治權(quán)力C.地方行政管理體制靈活多樣 D.基層自治與國家治理有機(jī)結(jié)合【答案】D【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是秦漢時期（中國）。根據(jù)材料“郡縣任命的正式官員”“三老不是正式官職”可知，正式官員掌握司法、稅收、治安等，體現(xiàn)國家對基層的治理，非正式官員的三老負(fù)責(zé)教化，體現(xiàn)基層自治，說明基層自治與國家治理有機(jī)結(jié)合，D項(xiàng)正確；根據(jù)“縣之下設(shè)鄉(xiāng)”可知，材料強(qiáng)調(diào)基層治理方式，而非整個國家的治理方式，排除A項(xiàng)；“三老、有秩嗇夫、游徼”都不屬于世家大族，排除B項(xiàng)；基層不是地方行政單位，古代中國最低級的行政單位是縣，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.為處理外邦和邊疆地區(qū)的蕃務(wù)，西漢景帝時設(shè)大行令，漢武帝改為大鴻臚，開始取代大行令的職能，魏晉南北朝繼承其制。隋唐時這一機(jī)構(gòu)日益龐大，稱為鴻臚寺，主管大員稱鴻臚卿，演變?yōu)榫徘渲?。材料表明A.大鴻臚和鴻臚寺的職責(zé)不同 B.民族間的交融進(jìn)一步加強(qiáng)C.歷代重視邊疆管理和中外交往 D.大鴻臚不能有效處理蕃務(wù)【答案】C【解析】從材料可得出，漢代、魏晉時期都設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)管理邊疆的蕃務(wù)，說明歷代重視邊疆管理和中外交往，C項(xiàng)正確；大鴻臚和鴻臚寺的職責(zé)相同，排除A項(xiàng)；材料反映的是與外邦的關(guān)系，不是民族融合，排除B項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)效果如何，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.在敦煌出土的唐朝戶籍中，有多處注明如“右足跛，耳下小瘤，面有黑子”之類的文字。這表明唐朝（）A.實(shí)行分類登記的戶籍制度 B.在敦煌建立羈縻州制度C.繼承了隋朝的“大索貌閱” D.為賦稅制度改革做準(zhǔn)備【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料“右足跛，耳下小瘤，面有黑子”并結(jié)合所學(xué)可知，這種對人口比較詳細(xì)的描述即隋朝建立后實(shí)行的“大索貌閱”，即中央命州縣官將人口體貌與戶籍登記相比較，重新核定戶籍，嚴(yán)防不實(shí)的一種戶籍制度，唐朝建立后繼承隋制，管理更嚴(yán)，戶籍三年一造，C項(xiàng)正確；據(jù)所學(xué)可知，秦朝實(shí)行分類登記，與材料時間不符，排除A項(xiàng)；材料中描述的是戶籍制度，而羈縻制度是中原王朝對少數(shù)民族地區(qū)采取的一種民族政策，排除B項(xiàng)；材料描述的是唐朝戶籍制度的淵源，而這種戶籍制度是否與賦稅改革無直接因果關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.新疆吐魯番地區(qū)出土了唐代商人石染典買馬契，契約明確記載了買賣雙方的個人信息、商品狀況、交易細(xì)節(jié)、違約責(zé)任及3位保人做證情況。另一份出土于吐魯番的《石染典過所》中還記載了唐政府在瓜州、沙洲等地的地方官員批準(zhǔn)石染典過境經(jīng)商的情況。以上材料反映當(dāng)時（）A.實(shí)行“工商食官”的政策 B.政府積極鼓勵商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.東西方商業(yè)貿(mào)易往來頻繁 D.契約有效保護(hù)交易雙方的權(quán)益【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。材料中的契約明確記載了買賣雙方的個人信息、商品狀況、交易細(xì)節(jié)、違約責(zé)任及3位保人做證情況，這說明契約有效保護(hù)交易雙方的權(quán)益，D項(xiàng)正確；西周實(shí)行“工商食官”政策，時間不符，排除A項(xiàng)；材料中僅有地方官員批準(zhǔn)石染典過境經(jīng)商的情況，無法體現(xiàn)政府對商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)度，排除B項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)出東西方貿(mào)易往來，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.《清史稿》記載：“大學(xué)預(yù)備科及各省高等學(xué)堂畢業(yè)最優(yōu)等作為舉人，以內(nèi)閣中書、知州用。優(yōu)等、中等均作為舉人，以中書科中書、部司務(wù)知縣、通判用……奏定章程規(guī)定之概要如此?！弊钅芊从成鲜霾牧系闹鲝埵牵ǎ〢.采用時務(wù)策考科舉 B.廢除科舉考試制度C.設(shè)立學(xué)堂選官制度 D.建立近代文官制度【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清末（中國）。題干中明確提到大學(xué)預(yù)備科及各省高等學(xué)堂畢業(yè)的不同等級對應(yīng)不同的官職任用，這反映了通過設(shè)立學(xué)堂培養(yǎng)人才并選官的制度，C項(xiàng)正確。題干中并未提及采用時務(wù)策來考科舉，排除A項(xiàng)；題干講的是高等學(xué)堂畢業(yè)的不同等級給予相應(yīng)的官職任用，并非是廢除科舉考試制度，排除B項(xiàng)；題干主要說的是學(xué)堂畢業(yè)與官職任用的關(guān)系，沒有涉及建立近代文官制度的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1901年,清廷諭令各省科舉考試在能夠解說“四書五經(jīng)”的同時,也要有論述中國歷史、政治及西學(xué)政治、藝學(xué)的“策論”,廢除八股文章;將各省、府、州縣的書院改設(shè)大、中、小學(xué)堂,學(xué)生畢業(yè)后可取得功名;選派留學(xué)生出國留學(xué),畢業(yè)后分別賞給進(jìn)士、舉人出身。這反映當(dāng)時（）A.教育近代化開始起步 B.“思想自由、兼容并包”的教育方針C.科舉制度宣告終結(jié) D.中國教育呈現(xiàn)新舊交替的發(fā)展特征【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1901年（中國）。依據(jù)材料“清廷諭令各省科舉考試在能夠解說四書五經(jīng)的同時”可知，存在傳統(tǒng)考試方式和內(nèi)容；依據(jù)“政治及西學(xué)政治”、“廢除八股文章；將各省、府、州縣的書院改設(shè)大、中、小學(xué)堂，學(xué)生畢業(yè)后可以取得功名；選派留學(xué)生出國留學(xué)”可知，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方的教育，由此可知，材料反映了中國教育呈現(xiàn)新舊交替的發(fā)展特征，D項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動開啟了教育近代化進(jìn)程，排除A項(xiàng)；新文化運(yùn)動時期提出了“思想自由、兼容并包”的教育方針，排除B項(xiàng)；1905年科舉制被廢除，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1906年，孫中山首先在《民報》上提出“五權(quán)制度”和五權(quán)分立學(xué)說，其中考試權(quán)應(yīng)由考試機(jī)關(guān)獨(dú)立行使。在他看來，考試制度“最為公允”，可避免“盲從濫選”和“任用私人”的弊端，有利于人才的發(fā)現(xiàn)和擢用。孫中山這一思想（）A.鞏固了辛亥革命的成果 B.徹底清除了晚清時期官僚體制的弊端C.使民主共和觀念深入人心 D.奠定了中國近代文官考試制度的基礎(chǔ)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1906年（中國）。根據(jù)材料，1906年，孫中山首先在《民報》上提出“五權(quán)制度”，其中考試權(quán)應(yīng)由考試機(jī)關(guān)獨(dú)立行使，這樣就可避免“盲從濫選”和“任用私人”的弊端，保證考試的公平公正，這就為后來民國的文官的考試制度奠定基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；《中華民國臨時約法》的頒布鞏固了辛亥革命的成果，考試制度只是其中一項(xiàng)具體措施，排除A項(xiàng)；徹底清除了晚清時期官僚體制的弊端，該說法過于絕對，考試制度沒有完全清除晚清官制的弊端，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是文官制度，沒有突出民主共和觀念，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)11.1964年1月27日，中法兩國政府在北京和巴黎同時發(fā)表了建交公報：“中華人民共和國政府和法蘭西共和國政府一致決定建立外交關(guān)系。兩國政府為此商定在三個月內(nèi)任命大使。”對此理解正確是（）A.改善了中美間的緊張敵對關(guān)系 B.標(biāo)志著近代外交制度的建立C.實(shí)現(xiàn)了同西方大國關(guān)系的突破 D.瓦解了二戰(zhàn)之后的國際格局【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1964年的中國和法國。根據(jù)材料概況可知，材料反映的是在60年代兩極格局對峙的情況下，中法兩國建立了外交關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了同西方大國關(guān)系的突破，C項(xiàng)正確；材料涉及的是中法關(guān)系的改進(jìn)，而非中美關(guān)系，而且中美間緊張敵對關(guān)系的改善是在20世紀(jì)70年代，排除A項(xiàng)；近代外交制度的初步建立是總理衙門的建立，排除B項(xiàng)；此時仍為兩極格局，兩極格局的瓦解是蘇聯(lián)解體，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.1993年我國開始推行公務(wù)員制度，隨后建立了公務(wù)員考試錄用制度。2005年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國公務(wù)員法》，并于2006年1月正式實(shí)施。據(jù)此可知，我國（）A.改革開放事業(yè)已進(jìn)入全面深化階段 B.公務(wù)員考錄工作已步入法制化軌道C.公務(wù)員的政治和文化素養(yǎng)得到提升 D.進(jìn)一步完善了機(jī)關(guān)干部廉政建設(shè)制度【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1993年至2006年（中國）。根據(jù)材料“推行公務(wù)員制度，隨后建立了公務(wù)員考試錄用制度。2005年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國公務(wù)員法》”可知，從推行公務(wù)員考錄制度到通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，我國的公務(wù)員制度已進(jìn)入法制化軌道，B項(xiàng)正確；材料涉及的是中國的公務(wù)員制度，與對外開放無關(guān)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)說法正確，但與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；機(jī)關(guān)干部廉政建設(shè)制度屬于公務(wù)員制度改革中一項(xiàng)具體內(nèi)容，D項(xiàng)不能全面概括材料信息，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.中世紀(jì)早期的西歐，莊園主掌握自己莊園法庭的司法權(quán)。由莊園主、管家、僧侶等在一定的范圍內(nèi)，對那里的居民辦理行政、征收賦稅。由此可見這一時期的西歐莊園（）A.帶有基層自治色彩 B.繼承了古希臘的村社自治C.具有相對的獨(dú)立主權(quán) D.商品經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)的地位【答案】A【解析】據(jù)題意可知，中世紀(jì)西歐的莊園有自己的法庭，能夠行使司法權(quán)，而且莊園還可以辦理行政、征收賦稅等，國王對莊園的影響力較弱，這體現(xiàn)了西歐莊園的自治色彩，A項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)西歐莊園繼承了古希臘的村社自治，排除B項(xiàng)；“獨(dú)立主權(quán)”表述夸張，排除C項(xiàng)；材料能夠體現(xiàn)西歐莊園中的自治色彩，無法說明商品經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1816年，英國率先實(shí)行金本位制以后，主要資本主義國家均實(shí)行了金本位制。一戰(zhàn)爆發(fā)后，為滿足戰(zhàn)爭需要，各國紛紛發(fā)行不兌現(xiàn)的紙幣，金本位制隨之告終。二戰(zhàn)后，建立了以美元為中心的布雷頓森林體系。由此可見（）A.世界大戰(zhàn)決定國際貨幣體系變遷 B.國際貨幣體系的變化反映大國興衰C.貨幣體系的變化促進(jìn)社會的轉(zhuǎn)型 D.紙幣的發(fā)行導(dǎo)致了金本位制的崩潰【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：二戰(zhàn)后的世界。結(jié)合所學(xué)可知，英國率先進(jìn)行工業(yè)革命，為了促使本國工業(yè)產(chǎn)品的輸出，穩(wěn)定匯率，在加上國際貿(mào)易的發(fā)展，英國憑借自身實(shí)力推動了金本位制的建立。一戰(zhàn)后，英國自身實(shí)力受到削弱，金本位制度也同樣受到?jīng)_擊。二戰(zhàn)后，美國憑借自身強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，建立了資本主義世界貨幣體系——布雷頓森林體系。結(jié)合上述分析可知，材料中國際貨幣體系的變化反映的是大國的興衰，B項(xiàng)正確；國際貨幣體系的變化和大國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有關(guān)，非世界大戰(zhàn)決定，排除A項(xiàng)；材料未涉及貨幣體系對社會轉(zhuǎn)型的影響，排除C項(xiàng)；金本位制的崩潰根源是?黃金的有限性與商品生產(chǎn)的無限性之間的矛盾以及資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，非紙幣的發(fā)行，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.觀察下方部分食物原產(chǎn)地及傳入中國的時間表，以下解釋正確的是（）作物黃瓜菠菜西瓜胡蘿卜玉米、甘薯花生歐洲蘋果原產(chǎn)地印度尼泊爾非洲北歐美洲巴西歐洲傳入時間西漢西漢五代元朝明朝明朝晚期清朝A.各地的食物通過同一路徑傳入中國B.食物物種交流始于新航路開辟之后C.食物物種的交流是一個漫長的過程D.中外食物物種呈現(xiàn)雙向交流的特點(diǎn)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。據(jù)本題材料“部分食物的原產(chǎn)地及傳入中國的時間表”可知，中國古代從西漢到清朝，外來食物源源不斷傳入中國，歷經(jīng)千年，說明食物物種的交流是一個漫長的過程，C項(xiàng)正確；西漢時期食物傳入通過陸上絲綢之路，明清時期通過海上貿(mào)易傳入中國，排除A項(xiàng)；西漢時期就已經(jīng)有外來食物傳入中國，排除B項(xiàng)；材料只提到外來食物傳入中國，并未涉及中國食物外傳的內(nèi)容，無法體現(xiàn)雙向交流，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。2．本卷共3題，共55分。16.民族關(guān)系與國家關(guān)系。閱讀材料，完成下列要求。材料一清朝大力承接“大一統(tǒng)”與中國認(rèn)同，建立起“集權(quán)下有分權(quán)的行政管理體制”，對“直省”與“藩部”采取有針對性的治理方案，制定兼顧內(nèi)地與邊疆的多層級法律制度；以農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通通訊等為主要內(nèi)容的邊疆開發(fā)有序推進(jìn)，在官方調(diào)控與市場機(jī)制作用下，使國家內(nèi)部各區(qū)域間的聯(lián)系更加緊密；沿襲儒學(xué)傳承的歷史譜系，采取因俗而治的宗教治理政策；在確保海疆安全穩(wěn)定的前提下開展海外貿(mào)易，在天下觀影響下構(gòu)建宗藩體制，與近代西方殖民體系形成鮮明對比。——摘引自朱滸孫浩然《中華文明統(tǒng)一性特征在清代的表達(dá)與實(shí)踐以<清代國家統(tǒng)一史>為中心的探討》（1）概括材料一中核心觀點(diǎn)，并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行闡釋說明。材料二與前代相比，清朝對外關(guān)系的具體內(nèi)容出現(xiàn)了很大變化。其主要表現(xiàn)，就是交往范圍擴(kuò)展到歐洲諸國，與周邊亞洲國家關(guān)系的重要性則正在逐漸削弱。清朝統(tǒng)治者對這一變化的認(rèn)識十分模糊，仍然長期用朝貢外交的眼光看待西方國家，從而使自己在對外交往中日益被動。不過，由于“康乾盛世”國力強(qiáng)大，清朝統(tǒng)治者對外國的侵略行為都進(jìn)行了堅(jiān)決反擊，維護(hù)了國家版圖的完整。——摘編自袁行霈、嚴(yán)文明等《中華文明史（第四卷）》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括清朝初期對外關(guān)系呈現(xiàn)的特點(diǎn)。【答案】（1）觀點(diǎn)：清代把中國自古以來的“大一統(tǒng)”推進(jìn)到新高度。闡釋角度：經(jīng)略邊疆的舉措，奠定了現(xiàn)代中國的版圖基礎(chǔ)；延續(xù)元明制度，設(shè)總督掌管一省或數(shù)省軍政大權(quán)；設(shè)理藩院管理邊疆事務(wù)，通過聯(lián)姻、冊封、頒行法律加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄，強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)制度；形成全國范圍的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，“十三行”統(tǒng)攬對外貿(mào)易事務(wù)，維護(hù)“厚往薄來”為特征的朝貢體制；延續(xù)儒家理念，強(qiáng)化皇權(quán)在社會基層的影響力等。（2）特點(diǎn)：交往范圍擴(kuò)展到歐洲，與周邊國家關(guān)系的重要性逐漸削弱：仍用朝貢外交的眼光看待西方國家（或致力于維護(hù)朝貢體制和朝貢貿(mào)易體系）；隨著對外交往增多，對外關(guān)系開始緩慢轉(zhuǎn)型?！窘馕觥俊拘?】本題是評論解說題，時空是清朝時期的中國。根據(jù)“清朝大力承接‘大一統(tǒng)’與中國認(rèn)同，建立起‘集權(quán)下有分權(quán)的行政管理體制’，對‘直省’與‘藩部’采取有針對性的治理方案，制定兼顧內(nèi)地與邊疆的多層級法律制度”等信息并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，材料一中的核心觀點(diǎn)是清代把中國自古以來的“大一統(tǒng)”推進(jìn)到新高度。對這一觀點(diǎn)的闡釋可以從邊疆管理的措施、對元明時期制度的延續(xù)、強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)制度、國內(nèi)外貿(mào)易發(fā)展以及延續(xù)儒家理念等方面進(jìn)行概括，即清代經(jīng)略邊疆的舉措，奠定了現(xiàn)代中國的版圖基礎(chǔ)；延續(xù)元明制度，設(shè)總督掌管一省或數(shù)省軍政大權(quán)；設(shè)理藩院管理邊疆事務(wù)，通過聯(lián)姻、冊封、頒行法律加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄，強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)制度；形成全國范圍的商業(yè)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，“十三行”統(tǒng)攬對外貿(mào)易事務(wù)，維護(hù)“厚往薄來”為特征的朝貢體制；延續(xù)儒家理念，強(qiáng)化皇權(quán)在社會基層的影響力等。【小問2】本題是特點(diǎn)題，時空是清朝時期的中國。清朝初期對外關(guān)系呈現(xiàn)的特點(diǎn)根據(jù)“交往范圍擴(kuò)展到歐洲諸國，與周邊亞洲國家關(guān)系的重要性則正在逐漸削弱”得出交往范圍擴(kuò)展到歐洲，與周邊國家關(guān)系的重要性逐漸削弱；根據(jù)“清朝統(tǒng)治者對這一變化的認(rèn)識十分模糊，仍然長期用朝貢外交的眼光看待西方國家，從而使自己在對外交往中日益被動”得出清政府仍用朝貢外交的眼光看待西方國家，致力于維護(hù)朝貢體制和朝貢貿(mào)易體系；根據(jù)“ 由于‘康乾盛世’國力強(qiáng)大，清朝統(tǒng)治者對外國的侵略行為都進(jìn)行了堅(jiān)決反擊，維護(hù)了國家版圖的完整”得出隨著對外交往增多，對外關(guān)系開始緩慢轉(zhuǎn)型。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一咖啡起源于埃塞俄比亞，……16世紀(jì)下半葉咖啡成為英國放眼海洋、走向海洋、統(tǒng)治海洋的“黑色載體”。17世紀(jì)20年代，英國大力從也門采購咖啡，并在阿拉伯海、地中海一帶交易，咖啡貿(mào)易成為東印度公司控制印度洋水域的抓手。18世紀(jì)初，荷蘭人最先建立起殖民地咖啡種植業(yè)，咖啡產(chǎn)業(yè)在西半球的崛起更加迅猛。1730年，英國人將咖啡引進(jìn)牙買加；1752年，葡萄牙人把咖啡引入巴西。為滿足熱帶殖民地種植園需求，跨大西洋奴隸貿(mào)易異常頻繁，成為咖啡貿(mào)易的基石?？Х日{(diào)動了全世界的土地、勞動力和資本，貿(mào)易中心由地中海、紅海一代移徙至大西洋，咖啡的東方主角換成了西方主角。——摘編自邢媛媛《從咖啡歷史透視“西方中心論”的話語揉縱》（1）咖啡在世界范圍的傳播和貿(mào)易暗含著資本主義的崛起，結(jié)合材料一及所學(xué)知識予以說明。材料二咖啡原產(chǎn)于非洲，6世紀(jì)傳入阿拉伯半島，15世紀(jì)后傳播到歐洲。18世紀(jì)初，咖啡傳入拉丁美洲，這里成了日后世界咖啡的主產(chǎn)區(qū)。17世紀(jì)初，威尼斯商人開設(shè)了歐洲第一家咖啡館。17世紀(jì)末18世紀(jì)初，咖啡館在歐洲各個城市紛紛出現(xiàn)，并推廣到北美的波士頓、紐約、費(fèi)城等城市。從此，歐洲和北美的社會生活中有了喝咖啡的習(xí)慣。人們在咖啡館休閑聊天，咖啡館成了社交的重要場所?！幇遵R克曼·艾利斯《咖啡館的文化史》（2）結(jié)合所學(xué)知識，概括材料二所反映的現(xiàn)象。并結(jié)合15世紀(jì)至18世紀(jì)的相關(guān)歷史，闡述對咖啡傳播的看法，并作出解釋說明。（闡釋要求：史實(shí)正確，邏輯清晰，語句通順，表述成文）【答案】（1）新航路的開辟后，咖啡種植從非洲逐步擴(kuò)展到世界?？Х荣Q(mào)易在世界范圍的發(fā)展，促進(jìn)大西洋沿岸商業(yè)貿(mào)易的繁榮和資本主義的發(fā)展；歐洲的海外貿(mào)易與早期殖民擴(kuò)張推動世界市場的形成：歐洲殖民者在殖民地發(fā)展咖啡種植園經(jīng)濟(jì)，大量開展奴隸貿(mào)易，掠奪殖民地財富，為資本主義的發(fā)展積累了原始資本。（2）現(xiàn)象：咖啡傳播到世界各地，深刻影響人類的社會生活。示例：新航路的開辟推動了人口遷徙，人口遷徙促進(jìn)物種在世界范圍內(nèi)的交流傳播。新航路開辟之前，原產(chǎn)于非洲的咖啡傳入阿拉伸半島，新航路開辟后，咖啡伴隨著歐洲人的殖民擴(kuò)張、商貿(mào)往來等逐步在世界廣泛種植、加工與消費(fèi)?？Х鹊膫鞑ジ淖兞巳藗兊娘嬍辰Y(jié)構(gòu)和生活方式，促進(jìn)了世界各地區(qū)文明的交流，