2024-2025學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)喀什市高三上學(xué)期12月模擬測(cè)試歷史試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1新疆維吾爾自治區(qū)喀什市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月模擬測(cè)試歷史試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、單選題（共24小題，每小題2分，共48分）1.圖為具有二里頭文化風(fēng)格的玉禮器——牙璋在各地出土的情況。這反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A.階級(jí)分化日益明顯 B.已經(jīng)進(jìn)入萬(wàn)邦時(shí)代C.具備早期國(guó)家特征 D.由多元向一體轉(zhuǎn)型【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題（。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是先秦（中國(guó)）。據(jù)材料可知具有二里頭文化風(fēng)格的玉器在各地出土，這說(shuō)明二里頭文化輻射較廣，由多元向一體轉(zhuǎn)型，D項(xiàng)正確；材料無(wú)法判斷階級(jí)分化，排除A項(xiàng)；材料與萬(wàn)邦時(shí)代無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料與早期國(guó)家無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，道家學(xué)派衍生出了吸收儒、墨、陰陽(yáng)等學(xué)派思想的黃老之學(xué)；韓非子借鑒了儒家的三綱，吸收了道家的君人南面之術(shù)；《呂氏春秋》融合了各家之長(zhǎng)，是雜家學(xué)派的代表作品。這些現(xiàn)象（）A.說(shuō)明華夏認(rèn)同觀念不斷增強(qiáng) B.反映了分裂中孕育的統(tǒng)一趨勢(shì)C.表明社會(huì)各階層間流動(dòng)加速 D.適應(yīng)了統(tǒng)治者富國(guó)強(qiáng)兵的需要【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各家思想相互吸收、融合，呈現(xiàn)包容性和一體化的色彩，反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征是從分裂走向統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；華夏認(rèn)同是不同民族之間的相互認(rèn)同觀念，與材料的思想認(rèn)同不符合，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)“社會(huì)階層的流動(dòng)”，排除C項(xiàng)；適應(yīng)統(tǒng)治者富國(guó)強(qiáng)兵需要的是法家思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.漢武帝時(shí)期，中國(guó)歷史進(jìn)入了一個(gè)新階段。下列屬于這一階段的關(guān)鍵詞有（）A.推恩令五經(jīng)博士刺史制度九品中正B.大一統(tǒng)中外朝制黃老無(wú)為均輸平準(zhǔn)C.鹽鐵官營(yíng)獨(dú)尊儒術(shù)黨錮之禍鑿空西域D.河西四郡賢良方正春秋決獄算緡告緡【答案】D【解析】根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝統(tǒng)治時(shí)期北擊匈奴，在河西走廊設(shè)立武威、張掖、酒泉、敦煌四郡；漢武帝推行察舉制，分?？坪吞乜?，特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正等；春秋決獄由董仲舒倡導(dǎo)，指儒家學(xué)者在審理案件過(guò)程中，拋開國(guó)家法律，引用《春秋》等儒家經(jīng)典作為審理案件的依據(jù)的司法活動(dòng)；算緡是西漢武帝時(shí)國(guó)家向商人征收的一種財(cái)產(chǎn)稅，告緡是當(dāng)時(shí)反商人瞞產(chǎn)漏稅的一種強(qiáng)制辦法，D項(xiàng)正確；曹魏創(chuàng)立了新的選官制度九品中正制，排除A項(xiàng)；漢初吸取秦朝速亡的教訓(xùn)，遵奉“黃老無(wú)為”思想，排除B項(xiàng)；黨錮之禍指東漢桓帝、靈帝時(shí)，士大夫、貴族等對(duì)宦官亂政的現(xiàn)象不滿，與宦官發(fā)生黨爭(zhēng)的事件，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.如圖為廣東出土東漢陶水田模型。水田共六方，每方有一俑在勞動(dòng)。其中，兩俑作扶犁狀，四俑分別作收割狀、磨鐮狀、企立狀、捆稻草狀。此圖可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.個(gè)體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài) B.鐵犁牛耕在南方的推廣C.土地公有制下的集體勞作 D.大地主田莊的生產(chǎn)情形【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東漢（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出結(jié)論是：東漢陶水田模型表現(xiàn)出的是一種集體耕作的情形，這符合大地主田莊的生產(chǎn)情形，D項(xiàng)正確；個(gè)體農(nóng)戶是一種以家庭為生產(chǎn)單位的經(jīng)濟(jì)，這不符合東漢陶水田模型所表現(xiàn)出來(lái)的情形，排除A項(xiàng)；鐵犁和牛耕的推廣是在春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢時(shí)期，土地制度是封建土地所有制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)5.南朝時(shí)期，考試日益成為察舉的重心所在，察舉由舉薦孝子或舉薦能吏之制，逐漸變成考試文士之制；地方長(zhǎng)官的舉薦權(quán)力，也逐漸變成搜羅文人以應(yīng)試的行政責(zé)任。這一現(xiàn)象促使當(dāng)時(shí)（）A.考試成為選官的主要方式 B.地方權(quán)力得以擴(kuò)大C.政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)得到擴(kuò)大 D.官僚政治初步形成【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南朝時(shí)期。根據(jù)“察舉由舉薦孝子或舉薦能吏之制，逐漸變成考試文士之制”，可得出與前面的舉薦“孝子、能吏”相比，考試不再注重“孝、廉”，從而讓更多的文人可以參與考試，這就減少了文人進(jìn)入官僚隊(duì)伍的限制，從而有助于擴(kuò)大政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；南朝時(shí)期考試選官還沒有成為當(dāng)時(shí)的主要方式，排除A項(xiàng)；材料反映的是選官方式，和地方權(quán)力是否擴(kuò)大無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；南朝之前，官僚政治就已經(jīng)形成，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.唐初，明法科的考試內(nèi)容為當(dāng)世律令，考生須按照律疏作答，明經(jīng)科注重考查儒家經(jīng)義，內(nèi)容以儒家經(jīng)典為主；唐中期以后，明法科的考試內(nèi)容增加了儒家經(jīng)義，明經(jīng)科也考律令。據(jù)此可推知，唐中期以后（）A.法律與儒學(xué)結(jié)合趨向緊密 B.外儒內(nèi)法的統(tǒng)治思想受到重視C.德才兼?zhèn)涑蔀檫x官的標(biāo)準(zhǔn) D.法律成為社會(huì)治理的主要手段【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐（中國(guó)）。依據(jù)材料概括可知：科舉考試明經(jīng)和明法科考試內(nèi)容逐漸融合，反映了法律與儒學(xué)結(jié)合趨向緊密，A項(xiàng)正確；材料未涉及治國(guó)理念的變化，排除B項(xiàng)；科舉考試才學(xué)是選官標(biāo)準(zhǔn)，排除C項(xiàng)；材料未設(shè)及國(guó)家治理手段的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.中國(guó)古代釀酒以谷物發(fā)酵的黃酒為主，黍、粟、秫等谷物在釀酒原料中占主要地位，直到宋代以后，稻米和小麥成為釀酒最重要的原料品種。這一變化主要得益于當(dāng)時(shí)（）A.稻麥復(fù)種制的推廣 B.釀酒技術(shù)的提升 C.農(nóng)作物品種的增加 D.經(jīng)濟(jì)重心的南移【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是宋朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“宋代以后，稻米和小麥成為釀酒最重要的原料品種”可知，宋朝時(shí)，稻麥復(fù)種制的推廣，稻米和小麥的產(chǎn)量增加，因此成為了釀酒最重要的原料品種，A項(xiàng)正確；釀酒技術(shù)的提升與材料中變化無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；此時(shí)農(nóng)作物品種沒有大量增加，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)與材料主旨無(wú)關(guān)，材料強(qiáng)調(diào)的是釀酒原料的變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.契丹族婚姻制度在遼金時(shí)期有了明顯的轉(zhuǎn)變。遼代的契丹族女性在擇倡方面較為自曲，離婚、再嫁比較普遍；金代的契丹族女性離婚、再嫁現(xiàn)象逐漸減少，一夫一妻制和一夫多妻制度開始并行。出現(xiàn)上述變化的主要原因是（）A.民族交融加強(qiáng) B.儒家思想影響 C.門第觀念淡化 D.女性地位下降【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：遼朝（中國(guó)）。據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，在遼代，契丹族婚姻較為自由，女性有較大的擇偶自由和再婚權(quán)利，然而，到了金代，隨著中原文化的輸入和儒家思想的影響，契丹族的婚姻制度發(fā)生了變化，儒家思想強(qiáng)調(diào)家庭的倫理和綱常，重視一夫一妻制度，反對(duì)自由離婚和再嫁，因此契丹族女性的婚姻自由受到限制，這一變化反映了儒家倫理在金代對(duì)契丹族的影響滲透，B項(xiàng)正確；民族交融有多種方式，如經(jīng)濟(jì)往來(lái)等，A項(xiàng)并非導(dǎo)致契丹族婚姻制度變化的主要原因，排除A項(xiàng)；遼和金都沒有門第觀念，排除C項(xiàng)；材料反映的是儒家思想對(duì)契丹族婚姻觀念的影響，女性地位下降是題干中的現(xiàn)象，不是原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.明清時(shí)期，奢侈之風(fēng)盛行，這一風(fēng)氣最先起源于官宦之家，后來(lái)有些下層民眾的妻女也都衣綢戴金，甚至有些地區(qū)的人們競(jìng)相以穿華服為夸耀。這一現(xiàn)象反映了（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響社會(huì)風(fēng)氣 B.官宦之家推動(dòng)社會(huì)變革C.社會(huì)成員地位漸趨平等 D.技術(shù)進(jìn)步?jīng)_擊等級(jí)觀念【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明清時(shí)期，奢侈之風(fēng)從官宦之家發(fā)展到下層民眾，反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響社會(huì)風(fēng)氣，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是官宦之家引領(lǐng)奢侈之風(fēng)而非推動(dòng)社會(huì)變革，排除B項(xiàng)；明清時(shí)期社會(huì)成員的地位并未漸趨“平等”，排除C項(xiàng)；“技術(shù)進(jìn)步”沖擊等級(jí)觀念在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.官箴書是由士人編撰的為官準(zhǔn)則格言，明清時(shí)期盛行的官箴書著重談的是如何跟與上下級(jí)打交道、如何處理各類訴訟等具體的政務(wù)處理要求，而以往所重視的道德勸誡色彩則被淡化。這反映了（）A.主流價(jià)值觀受到?jīng)_擊 B.官員行政拘泥規(guī)則C.國(guó)家治理理性化傾向 D.法律制度漸趨完善【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“明清時(shí)期盛行的官箴書著重談的是如何跟與上下級(jí)打交道、如何處理各類訴訟等具體的政務(wù)處理要求，而以往所重視的道德勸誡色彩則被淡化。”并結(jié)合所學(xué)可知，明清時(shí)期官員治理國(guó)家強(qiáng)化務(wù)實(shí)性，更加理性，淡化道德教化，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是明清時(shí)期官員治理國(guó)家淡化道德教化，并不能體現(xiàn)主流價(jià)值觀受到?jīng)_擊，排除A項(xiàng)；“官員行政拘泥規(guī)則”與題意不符，排除B項(xiàng)；官箴書是由士人編撰的為官準(zhǔn)則格言，并非法律制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.下表為晚清學(xué)者梁廷相在1844--1846年間著述的簡(jiǎn)介。據(jù)此可知該學(xué)者（）著述簡(jiǎn)介《合省國(guó)說(shuō)》《蘭侖偶說(shuō)》記述美國(guó)和英國(guó)的歷史、地理、政治等方面的情況《粵道貢國(guó)說(shuō)》收錄清初至道光年間，從海道到廣州貿(mào)易和向清廷“入貢”的暹羅、荷蘭、英國(guó)、葡萄牙等國(guó)與清廷來(lái)往國(guó)書、藩屬入貢條例，以及清朝有關(guān)諭旨和地方官奏章A.摒棄了天朝上國(guó)觀念 B.借助西學(xué)推動(dòng)政治變革C.主張師夷長(zhǎng)技以制夷 D.具有開眼看世界的意識(shí)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料“記述美國(guó)和英國(guó)的歷史、地理、政治等方面的情況”與“收錄清初至道光年間，從海道到廣州貿(mào)易和向清廷；‘入貢’的暹羅、荷蘭、英國(guó)、葡萄牙等國(guó)與清廷來(lái)往國(guó)書”可知，梁廷相主要項(xiàng)當(dāng)時(shí)的國(guó)人介紹海外國(guó)家風(fēng)土人情以及其社會(huì)制度，這有利于擴(kuò)展國(guó)人的眼界，具有開眼看世界的意識(shí)，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料“在1844--1846年間”可知，此時(shí)初期近代初期，清政府還沒有摒棄了天朝上國(guó)觀念，排除A項(xiàng)；“借助西學(xué)推動(dòng)政治變革”的是維新變法運(yùn)動(dòng)，發(fā)生于19世紀(jì)末，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；“主張師夷長(zhǎng)技以制夷”主張學(xué)習(xí)西方的科技，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.1859年，洪仁玕在《資政新篇》中提出“法西洋之善法”，不僅要學(xué)習(xí)引進(jìn)西方先進(jìn)的武器、設(shè)備，還應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)其法規(guī)、制度，“變風(fēng)氣法度”，與“西人并雄”。上述主張（）A.體現(xiàn)了國(guó)家治理方略的探索 B.推動(dòng)了傳統(tǒng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型C.突破了中體西用的指導(dǎo)思想 D.調(diào)動(dòng)了農(nóng)民革命積極性【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1859年（中國(guó)）。根據(jù)“不僅要學(xué)習(xí)引進(jìn)西方先進(jìn)的武器、設(shè)備，還應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)其法規(guī)、制度”可知洪仁玕在《資政新篇》中引進(jìn)西方的國(guó)家管理制度，體現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)的主張，即體現(xiàn)了國(guó)家治理方略的探索，A項(xiàng)正確；《資政新篇》沒有真正得到施行，沒有推動(dòng)傳統(tǒng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；中體西用是洋務(wù)派的主張，洪仁玕的這一主張和洋務(wù)派無(wú)關(guān)，并且這時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)尚未開始，排除C項(xiàng)；《資政新篇》張沒有體現(xiàn)農(nóng)民的需求，并沒有能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民的革命積極性，《天朝田畝制度》調(diào)動(dòng)了農(nóng)民革命積極性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.山西舉人劉大鵬在《退想齋日記》中寫道：“昨日在縣，同人皆言科考一廢，吾輩生路已絕，欲圖他業(yè)以謀生，則又無(wú)業(yè)可托，將如之何？吾邑學(xué)堂業(yè)立三年，而諸生月課尚未曾廢，乃于本月停止，而寒唆無(wú)生路矣。事已至此，無(wú)可挽回?！睋?jù)此可推知（）A.學(xué)堂選官制度尚未建立 B.儒家思想已喪失正統(tǒng)地位C.新式教育備受大眾質(zhì)疑 D.傳統(tǒng)士人階層將被分流【答案】D【解析】根據(jù)材料“同人皆言科考一廢，吾輩生路已絕，欲圖他業(yè)以謀生……吾邑學(xué)堂業(yè)立三年，而諸生月課尚未曾廢，乃于本月停止，而寒唆無(wú)生路矣。事已至此，無(wú)可挽回”等信息可知，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)舉人面對(duì)科舉制度被廢除時(shí)的焦慮，該舉人認(rèn)為科舉制度廢除，很多讀書人因此而失業(yè)，表明科舉制的廢除會(huì)導(dǎo)致讀書人另找出路，即傳統(tǒng)的士人階層將被分流，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)舉人面對(duì)科舉制度被廢除而失業(yè)的焦慮，學(xué)堂選官制度是否建立不是題干中的主旨內(nèi)容，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，儒家思想喪失正統(tǒng)地位是在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，材料內(nèi)容不能得出儒家思想已經(jīng)喪失正統(tǒng)地位的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了廢除科舉制度導(dǎo)致讀書人失業(yè)的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)大眾對(duì)新式教育的態(tài)度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.1892年，張之洞指出化學(xué)、礦務(wù)各學(xué)堂“即系為采鐵、煉鐵、煉鋼、開煤本廠所用而設(shè)，以備分司各事，與此次遣工出洋學(xué)習(xí)煉鐵，均俟習(xí)成以后，即可少用洋匠，藉可稍節(jié)經(jīng)費(fèi)，亦免造不如式，動(dòng)需改作，耗棄工料”。這一主張著眼于（）A.傳統(tǒng)教育模式的突破 B.推動(dòng)中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型C.洋務(wù)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 D.學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，張之洞認(rèn)為學(xué)習(xí)西方科技，可以減少洋工的使用，節(jié)省經(jīng)費(fèi)，避免洋工制造不合格產(chǎn)品，利于洋務(wù)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也是材料所述張之洞主張的著眼點(diǎn)，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及傳統(tǒng)教育模式突破的相關(guān)史實(shí)，材料所述舉措也不能突破我國(guó)傳統(tǒng)教育模式，排除A項(xiàng)；材料所述張之洞主張著眼點(diǎn)在于促進(jìn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而不是為了中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型，并且張之洞作為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物，其主要目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；學(xué)習(xí)西方技術(shù)是方式，不是張之洞的根本目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.如表為辛亥革命時(shí)期改良派和革命派對(duì)華僑的期許。這表明（）派別對(duì)華僑的期許改良派能履行君憲國(guó)民之責(zé)，改良政治，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)民之責(zé)，對(duì)政府“匡之直之，輔之翼之，改良之，監(jiān)督之，糾察之”革命派應(yīng)支持革命，建國(guó)民政府，做共和國(guó)民。澄清“國(guó)”“君”“民”的關(guān)系，履行國(guó)民責(zé)任，當(dāng)“聯(lián)合大群，團(tuán)集大力”A.救亡圖存的時(shí)代主題彰顯 B.革命思潮獲得廣泛支持C.西學(xué)東漸的影響日益深入 D.華僑民族民主意識(shí)覺醒【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1911年后的中國(guó)。依據(jù)材料可知：不論是改良派還是革命派，都強(qiáng)調(diào)華僑應(yīng)承擔(dān)國(guó)民責(zé)任，改良社會(huì)或建立新政府，以挽救國(guó)家，說(shuō)明救亡圖存的時(shí)代主題得到彰顯，A項(xiàng)正確；材料未涉及革命思潮獲得廣泛支持，排除B項(xiàng)；材料未涉及對(duì)西方思想學(xué)習(xí)的深入發(fā)展，未體現(xiàn)演變過(guò)程，排除C項(xiàng)；材料涉及的是改良派和革命派對(duì)華僑的期許，未涉及華僑的態(tài)度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.下表為1906—1931年中國(guó)機(jī)器進(jìn)口種類分類表。據(jù)此可知近代中國(guó)（）年份機(jī)器分類1906-1909刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器，機(jī)器及配件1910-1922刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器，織造機(jī)器，機(jī)器需用器具，農(nóng)業(yè)機(jī)器，釀酒蒸餾制糖機(jī)器，他類機(jī)器及零件1923-1931紡織廠機(jī)器，機(jī)器需用器具，農(nóng)業(yè)機(jī)器，釀酒蒸餾制糖機(jī)器，發(fā)電廠機(jī)器，他類機(jī)器及零件，訂書切紙機(jī)器，抽水機(jī)器，車床機(jī)A.輕工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位 B.機(jī)器生產(chǎn)日益普及C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展較快 D.工業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1906—1931年（中國(guó)）。根據(jù)表格信息可以看出，從1906年到1931年，中國(guó)進(jìn)口的機(jī)器種類越來(lái)越多，涉及的行業(yè)也越來(lái)越多，說(shuō)明機(jī)器生產(chǎn)日益普及，B項(xiàng)正確；僅根據(jù)表格中進(jìn)口的這些機(jī)器種類，并不足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)輕工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，排除A項(xiàng)；這些機(jī)器大多與輕工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，并不能說(shuō)明農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展較快，排除C項(xiàng)；僅根據(jù)進(jìn)口的機(jī)器種類不能說(shuō)明工業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.1920年，《勞動(dòng)界》在上海創(chuàng)刊，如表為該雜志發(fā)表的部分文章。據(jù)此可知，創(chuàng)辦該雜志意在（）《打破現(xiàn)狀才有進(jìn)步》《一個(gè)工人的宣言》《勞動(dòng)者與社會(huì)主義》《工人如何對(duì)付米貴？》A.深化新文化運(yùn)動(dòng) B.提高工人的階級(jí)覺悟C.推動(dòng)國(guó)民大革命 D.改善工人的經(jīng)濟(jì)狀況【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：這些文章關(guān)注工人階級(jí)狀況，促使工人階級(jí)認(rèn)識(shí)自身地位，有助于提高工人階級(jí)覺悟，B項(xiàng)正確。新文化運(yùn)動(dòng)是知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)封建主義思想解放運(yùn)動(dòng)，而《勞動(dòng)界》關(guān)注工人階級(jí)問(wèn)題，二者主題不一致，排除A項(xiàng)；國(guó)民大革命發(fā)生于1924-1927年，時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“《工人如何對(duì)付米貴？》”可知，雜志有關(guān)于工人階級(jí)對(duì)付米貴的方法，文章數(shù)量?jī)H有一篇屬于孤證，缺乏說(shuō)服力，無(wú)法推知雜志創(chuàng)辦意圖在于“改善工人的經(jīng)濟(jì)狀況”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.下圖為1940年創(chuàng)作的《木蘭還鄉(xiāng)圖》年畫。此畫的上面是題跋：“此圖為海上十大藝人精心妙手所合繪，制作精美，用意深長(zhǎng)，洵為當(dāng)代美術(shù)畫片之杰構(gòu)?！敝虚g是木蘭勝利歸鄉(xiāng)的場(chǎng)景，紅纓槍上的“花”字旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。該畫創(chuàng)作的主要目的是（）A.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 B.激發(fā)民族精神C.鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.提升女性地位【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，1940年處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，年畫描繪了木蘭勝利歸鄉(xiāng)的場(chǎng)景，其目的在于激發(fā)中國(guó)民族的抗戰(zhàn)精神，B項(xiàng)正確；文學(xué)藝術(shù)是時(shí)代的反映，應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題才是主要目的，而不是弘揚(yáng)文化，排除A項(xiàng)；聯(lián)合更多的人參加抗日，才能鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線，年畫沒有涉及，排除C項(xiàng)；題干只是借木蘭的勝利增強(qiáng)抗戰(zhàn)勝利的信心，“提升女性地位”不屬于主要目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.1941年，陜甘寧邊區(qū)制定《邊區(qū)公務(wù)員考核獎(jiǎng)懲暫行條例》，規(guī)定邊區(qū)公務(wù)員考核實(shí)行賦分制，工作50分，學(xué)習(xí)25分，操行25分?？己说燃?jí)按分?jǐn)?shù)多少定為七等，一等升級(jí)……六等降級(jí)，七等解職。這些規(guī)定（）A.進(jìn)一步鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B.擴(kuò)大了陜甘寧邊區(qū)政權(quán)階級(jí)基礎(chǔ)C.反映了品行是考核干部的主要依據(jù)D.推動(dòng)了干部管理的規(guī)范化和制度化【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1941年陜甘寧邊區(qū)。材料中陜甘寧邊區(qū)制定《邊區(qū)公務(wù)員考核獎(jiǎng)懲暫行條例》，實(shí)行賦分制，加強(qiáng)干部管理與考核，這有利于推動(dòng)干部管理的規(guī)范化和制度化，提升行政效能，優(yōu)化政治風(fēng)氣，D項(xiàng)正確；材料反映的是陜甘寧邊區(qū)的干部管理，沒有涉及國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項(xiàng)；材料反映的是干部考核制度的制定，沒有體現(xiàn)邊區(qū)政權(quán)吸納或擴(kuò)大新階級(jí)加入的情況，排除B項(xiàng)；材料中工作效能占50分，是考核的主要依據(jù)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.1956年，中國(guó)和柬埔寨兩國(guó)政府發(fā)表關(guān)于經(jīng)濟(jì)援助問(wèn)題的聯(lián)合公報(bào)。公報(bào)規(guī)定，中國(guó)無(wú)償援助柬埔寨的一切設(shè)備、建筑器材和商品，柬埔寨政府可以自由使用，中國(guó)政府不加任何監(jiān)督和干涉。這反映出中國(guó)對(duì)柬埔寨的經(jīng)濟(jì)援助（）A.體現(xiàn)求同存異的外交方針 B.基于和平共處五項(xiàng)原則C.致力于世界經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 D.旨在加強(qiáng)合作共謀發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1956年（中國(guó)）。據(jù)材料可知，中國(guó)無(wú)償援助柬埔寨的設(shè)備、建筑器材和商品，并表示不加以任何監(jiān)督和干涉，體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則中的互不干涉內(nèi)政原則，B項(xiàng)正確；求同存異方針是在萬(wàn)隆會(huì)議上提出，是為了共同發(fā)展，暫時(shí)擱置社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)的不同，材料是經(jīng)濟(jì)援助，排除A項(xiàng)；材料中只涉及中國(guó)與柬埔寨之間的關(guān)系，沒有提到中國(guó)致力于世界經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展，排除C項(xiàng)；材料中反映的是中國(guó)對(duì)柬埔寨單方面的援助，不能體現(xiàn)合作，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21.如圖為創(chuàng)作于1956年的宣傳畫《衛(wèi)生員》，畫面是女衛(wèi)生員深夜為社員看病的情景。該畫意在宣揚(yáng)（）A.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得巨大進(jìn)展 B.人民健康狀況有了明顯改善C.無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)主義勞動(dòng)精神 D.女性成為國(guó)家建設(shè)的重要力量【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是目的題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1956年的中國(guó)。依據(jù)材料概括可知：漫畫凸顯的是衛(wèi)生院深夜為社員看病的情景，故體現(xiàn)的是無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)主義勞動(dòng)精神，C項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)治療效果，無(wú)法說(shuō)明醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得巨大進(jìn)展，排除A項(xiàng)；材料不能說(shuō)明人民健康狀況有了明顯改善，排除B項(xiàng)；材料為凸顯女性作用，不能表明女性成為國(guó)家建設(shè)的重要力量，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。22.如表為20世紀(jì)80年代以來(lái)中國(guó)外交關(guān)鍵詞的變化情況。通過(guò)這一變化可以看出（）80年代末至90年代初20世紀(jì)90年代后半期20世紀(jì)末21世紀(jì)初21世紀(jì)以來(lái)韜光養(yǎng)晦戰(zhàn)略伙伴關(guān)系負(fù)責(zé)任大國(guó)和平崛起A.時(shí)代主題不斷變化 B.中國(guó)外交政策的成熟C.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展 D.中國(guó)綜合國(guó)力的提升【答案】D【解析】本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。時(shí)空：20世紀(jì)80年代以來(lái)（中國(guó)）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)外交發(fā)展趨勢(shì)從韜光養(yǎng)晦到和平崛起，表現(xiàn)的更加積極主動(dòng)，這源于中國(guó)綜合國(guó)力的提升，D項(xiàng)正確；20世界80年代以來(lái)世界的主題是和平與發(fā)展，而不是不斷變化，排除A項(xiàng)；中國(guó)外交政策的成熟是50年代和平共處五項(xiàng)原則的提出，排除B項(xiàng)；材料未涉及經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展對(duì)中國(guó)外交引發(fā)的變化，而是主要體現(xiàn)了中國(guó)外交更為主動(dòng)、積極，這源于中國(guó)綜合國(guó)力的提升，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23.圖為1978-2016年北京市勞動(dòng)者報(bào)酬占CDP比重（單位：%）變化情況。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A.人民生活水平的提高 B.中國(guó)特色社會(huì)主義理論的提出C.經(jīng)濟(jì)體制改革的深化 D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1978-2016年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，1978-2016年北京市勞動(dòng)者報(bào)酬占GDP比重呈上升趨勢(shì)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，其主要原因是經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，1978年召開十一屆三中全會(huì)，制定了改革開放的偉大策略，C項(xiàng)正確；人民生活水平的提高是圖片反映的表象而非主要原因，排除A項(xiàng)；中國(guó)特色社會(huì)主義理論提出于1982年，而1978年開始經(jīng)濟(jì)形勢(shì)就逐漸向好，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立于21世紀(jì)初，時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24.1987年，鄧小平同志在會(huì)見匈牙利領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)說(shuō)：“共產(chǎn)主義能夠是貧窮的嗎？我們?cè)诳偨Y(jié)這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了整個(gè)社會(huì)主義歷史階段的中心任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這才是真正的馬克思主義。就我們國(guó)家來(lái)講，首先是要擺脫貧窮。要擺脫貧窮，就要找出一條比較快的發(fā)展道路?！睋?jù)此分析，鄧小平思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)是（）A.深化體制改革 B.國(guó)際形勢(shì)變化 C.解決民生問(wèn)題 D.實(shí)現(xiàn)共同富?！敬鸢浮緾【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：改革開放新時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，鄧小平認(rèn)為社會(huì)主義“中心任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力……首先是要擺脫貧窮。要擺脫貧窮”，所以鄧小平思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)是解決民生問(wèn)題，C項(xiàng)正確；材料中“就我們國(guó)家來(lái)講，首先是要擺脫貧窮。要擺脫貧窮”與深化體制改革沒有直接關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“擺脫貧窮”，并非實(shí)現(xiàn)共同富裕，排除D項(xiàng)；材料中鄧小平思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)在國(guó)內(nèi)的“擺脫貧窮”問(wèn)題，沒有涉及國(guó)際形勢(shì)的變化，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（共3題，其中25題24分，26題14分，27題14分，共52分）25.下圖是西晉史學(xué)家陳壽撰寫的《三國(guó)志》部分目錄，圖4是元代史學(xué)家郝經(jīng)撰寫的《續(xù)后漢書》部分目錄。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料目錄魏書卷一魏書一武帝紀(jì)（曹操）卷二魏書二文帝紀(jì)（曹丕）……蜀書卷三十一蜀書一劉二牧傳（劉焉、劉璋）卷三十二蜀書二先主傳（劉備）……吳書卷四十六吳書一孫破虜討逆?zhèn)鳎▽O堅(jiān)、孫策）卷四十七吳書二吳主傳（孫權(quán)）……目錄卷一年表帝紀(jì)卷二帝紀(jì)第一昭烈皇帝（劉備）卷三帝紀(jì)第二末帝（劉禪）列傳……卷二十五列傳第二十二曹操卷二十六列傳第二十三曹丕……卷四十九列傳第四十六孫堅(jiān)、孫策卷五十列傳第四十七孫權(quán)……注：括號(hào)內(nèi)為后世學(xué)者注釋。（1）比較兩部史書的目錄，說(shuō)明兩者在編寫指導(dǎo)思想方面的差異，并分析產(chǎn)生差異的原因。（2）某出版社要策劃出版一本《新三國(guó)史》，請(qǐng)你就本書編寫的歷史主線和體裁設(shè)計(jì)提出合理建議，并說(shuō)明理由?！敬鸢浮浚?）差異：《三國(guó)志》將曹氏列入帝紀(jì)，稱劉備建立的政權(quán)為“蜀”，列入列傳，說(shuō)明此書以曹魏政權(quán)為正統(tǒng)；《續(xù)后漢書》將曹氏列入列傳，將劉氏列入帝紀(jì)，稱劉備政權(quán)為“漢”，視為東漢政權(quán)的延續(xù)，說(shuō)明此書以劉備政權(quán)為正統(tǒng)。

原因：陳壽生活在西晉，以曹魏為正統(tǒng)可以證明接替曹魏的司馬氏晉朝的合法性；郝經(jīng)生活在元朝，統(tǒng)治者尊崇程朱理學(xué)，注重倫理綱常，以劉備政權(quán)為正統(tǒng)，有利于維護(hù)統(tǒng)治秩序。（2）①編寫主線示例：三國(guó)從分立走向統(tǒng)一

理由：在中華民族發(fā)展歷程中，分裂是暫時(shí)的，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。②編寫體裁

示例1：編年體

理由：以時(shí)間為順序記述三國(guó)史事，比較容易反映出這一時(shí)期重大歷史事件之間的聯(lián)系。示例2：章節(jié)體

理由：以時(shí)間為順序，以政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分章節(jié)敘述三國(guó)史事，有助于綜合通貫、橫向聯(lián)系，揭示該時(shí)期各歷史事實(shí)間的相互關(guān)系。【解析】【小問(wèn)1】第一小問(wèn)差異，據(jù)圖3“魏書一武帝紀(jì)（曹操）”“魏書二文帝紀(jì)（曹丕）”“蜀書二先主傳（劉備）”結(jié)合所學(xué)得出《三國(guó)志》將曹氏列入帝紀(jì)，稱劉備建立的政權(quán)為“蜀”，列入列傳，說(shuō)明此書以曹魏政權(quán)為正統(tǒng)；據(jù)圖4“列傳第二十二曹操”“帝紀(jì)第一昭烈皇帝（劉備）”結(jié)合所學(xué)得出《續(xù)后漢書》將曹氏列入列傳，將劉氏列入帝紀(jì)，稱劉備政權(quán)為“漢”，視為東漢政權(quán)的延續(xù)，說(shuō)明此書以劉備政權(quán)為正統(tǒng)。第二小問(wèn)原因，結(jié)合作者時(shí)代背景思考；據(jù)材料“西晉史學(xué)家陳壽”結(jié)合所學(xué)得出陳壽生活在西晉，以曹魏為正統(tǒng)可以證明接替曹魏的司馬氏晉朝的合法性；據(jù)材料“元代史學(xué)家郝經(jīng)撰寫的《續(xù)后漢書》”結(jié)合所學(xué)得出郝經(jīng)生活在元朝，統(tǒng)治者尊崇程朱理學(xué)，注重倫理綱常，以劉備政權(quán)為正統(tǒng)，有利于維護(hù)統(tǒng)治秩序?！拘?wèn)2】①編寫主線示例：據(jù)圖3“魏書二文帝紀(jì)（曹丕）”“蜀書二先主傳（劉備）”“吳書二吳主傳（孫權(quán)）”結(jié)合所學(xué)得出三國(guó)從分立走向統(tǒng)一。理由：結(jié)合所學(xué)可知，在中華民族發(fā)展歷程中，分裂是支流和暫時(shí)的，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流和必然趨勢(shì)，從時(shí)間上看，三國(guó)（220—280年）分裂時(shí)期只有60年，之后三家歸晉；從分裂時(shí)期看，即使國(guó)家處于分裂時(shí)期也仍孕育著統(tǒng)一因素，如經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的加強(qiáng)、人民渴望統(tǒng)一、許多統(tǒng)治者致力于國(guó)家的統(tǒng)一等。②編寫體裁示例1：編年體（編年體史書以時(shí)間為中心，按年、月、日順序記述史事）。理由：結(jié)合所學(xué)可知，編年體史書以時(shí)間為順序記述三國(guó)史事（時(shí)間為經(jīng)，史事為緯），比較容易反映出這一時(shí)期重大歷史事件之間的聯(lián)系。示例2：章節(jié)體（具有依時(shí)間順序，按章節(jié)編排；因事立題，分篇綜論，既分門別類，又綜合通貫的特點(diǎn)）。理由：結(jié)合所學(xué)可知，章節(jié)體史書以時(shí)間為順序，以政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分章節(jié)敘述三國(guó)史事，有助于綜合通貫、橫向聯(lián)系，揭示該時(shí)期各歷史事實(shí)間的相互關(guān)系。26.閱讀材料，回答問(wèn)題。歷史的鏡像：新小說(shuō)梁?jiǎn)⒊?902年創(chuàng)立中國(guó)最早的專載小說(shuō)期刊——《新小說(shuō)》，提出“欲改良群治，必自小說(shuō)界革命始；欲新民，必自新小說(shuō)始”，倡導(dǎo)“小說(shuō)界革命”?！缎滦≌f(shuō)》于1906年?？?，共發(fā)行2卷24號(hào)。下表為《新小說(shuō)》的部分作品。項(xiàng)目作品內(nèi)容塑造的主人公形象《新中國(guó)》蘇漢民：為讓國(guó)人覺醒、糾正人心而發(fā)明了“醫(yī)心藥”和“催醒術(shù)”《黃繡球》黃繡球：受維新思想影響放了足，與丈夫分別開辦男女學(xué)堂《霍桑探案》霍桑：科學(xué)、理性、法制的代言人，“東方福爾摩斯”描寫的發(fā)明《電世界》電犁、電氣肥料、電氣槍《水底渡節(jié)》對(duì)汽油引擎、四輪汽車、電瓶等新科技名詞做出解釋《新紀(jì)元》潛水艇、日光鏡、避電衣、流質(zhì)電射燈等軍事發(fā)明◆據(jù)悉外務(wù)部奉旨電駐日本橫濱領(lǐng)事封禁小說(shuō)報(bào)館，以平息自由平權(quán)新世界新國(guó)民之謬說(shuō)，并云該報(bào)流毒中國(guó)，有甚于《新民叢報(bào)》，《叢報(bào)》文字稍深，粗通文學(xué)者尚不易入云云?！旖颉洞蠊珗?bào)》（1903年4月）◆1917年，錢玄同致函陳獨(dú)秀時(shí)指出：“梁任公實(shí)為創(chuàng)新文學(xué)之一人。……輸入日本新體文學(xué)，以新名詞及俗語(yǔ)入文，視戲劇小說(shuō)與論記之文平等，此皆其識(shí)力過(guò)人處。鄙意論現(xiàn)代文學(xué)之革新，必?cái)?shù)梁君?！薄幾浴蛾惇?dú)秀書信集》評(píng)析梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦《新小說(shuō)》?！敬鸢浮?0世紀(jì)初，民族危機(jī)加深，近代西方思想文化在中國(guó)傳播，戊戌維新運(yùn)動(dòng)失敗后，民族資產(chǎn)階級(jí)繼續(xù)探索救國(guó)救民的道路?！缎滦≌f(shuō)》雜志通俗易懂，題材新穎，主要介紹西方的政治、法律與科技等。其創(chuàng)辦促進(jìn)了民眾思想解放，開拓了國(guó)人視野，啟迪了民眾救亡意識(shí)；傳播了近代西方科技；提升了小說(shuō)的文學(xué)地位，推動(dòng)了現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展；一定程度上沖擊了清王朝的專制統(tǒng)治。但是，該雜志刊發(fā)時(shí)間短，影響有限；未認(rèn)識(shí)到中國(guó)落后的根源，未找到救亡圖存的正確道路。【解析】本題為論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是20世紀(jì)初中國(guó)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)從創(chuàng)辦背景、刊物特點(diǎn)、積極影響和局限性等方面論述。據(jù)材料“于1902年創(chuàng)立”，并結(jié)合所學(xué)可知梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦《新小說(shuō)》的背景包括：民族危機(jī)加深，西方文化傳播，戊戌維新失敗，民族資產(chǎn)階級(jí)探索救國(guó)救民的道路。據(jù)《新小說(shuō)》的作品內(nèi)容，比如“汽油引擎、四輪汽車、電瓶等新科技”“潛水艇、日光鏡、避電衣、流質(zhì)電射燈等軍事發(fā)明”“開辦男女學(xué)堂”“科學(xué)、理性、法制”可得出《新小說(shuō)》刊載的內(nèi)容主要是：西方的政治、法律與科技等。結(jié)合所學(xué)，可知《新小說(shuō)》刊載西方的政治、法律與科技等內(nèi)容，傳播了近代西方科技，促進(jìn)了民眾思想解放，啟迪了民眾救亡意識(shí)；據(jù)材料“最早的專載小說(shuō)期刊”“視戲劇小說(shuō)與論記之文平等”“現(xiàn)代文學(xué)之革新，必?cái)?shù)梁君”得出提升了小說(shuō)的文學(xué)地位，推動(dòng)了現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展；據(jù)材料“以平息自由平權(quán)新世界新國(guó)民之謬說(shuō)，并云該報(bào)流毒中國(guó)”得出一定程度上沖擊了清王朝的專制統(tǒng)治。最后說(shuō)明《新小說(shuō)》的局限性：據(jù)材料“于1902年創(chuàng)立……于1906年?？?，共發(fā)行2卷24號(hào)”可知該雜志刊發(fā)時(shí)間短，影響有限；據(jù)材料“欲改良群治，必自小說(shuō)界革命始；欲新民，必自新小說(shuō)始”“外務(wù)部奉旨電駐日本橫濱領(lǐng)事封禁小說(shuō)報(bào)館”可知未認(rèn)識(shí)到中國(guó)落后的根源，未找到救亡圖存的正確道路。27.閱讀材料，回答問(wèn)題。新中國(guó)成立初期的干部隊(duì)伍建設(shè)（節(jié)選）1949年，中共中央組織部頒布了《關(guān)于干部鑒定工作的規(guī)定》，形成了考核干部的鑒定制度。1950年12月，政務(wù)院發(fā)出指示，要求通過(guò)舉辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校提高全國(guó)工農(nóng)干部的文化程度。1952年4月，國(guó)家頒布《中華人民共和國(guó)懲治貪污條例》。1953年11月，中央規(guī)定根據(jù)干部的職務(wù)、級(jí)別和類別在中央和各級(jí)黨委統(tǒng)一管理下，實(shí)行分級(jí)分部管理干部制度。1954年12月，中央又發(fā)出《關(guān)于輪訓(xùn)全黨高、中級(jí)干部和調(diào)整黨校的計(jì)劃》，規(guī)定“有計(jì)劃有步驟地把全黨各方面的高、中級(jí)干部，調(diào)入黨校輪訓(xùn)”。1955年3月，全國(guó)代表會(huì)議決定成立黨的中央和地方監(jiān)察委員會(huì)，代替各級(jí)黨的紀(jì)律檢查委員會(huì)。1956年11月，中央規(guī)定在干部職務(wù)調(diào)動(dòng)變動(dòng)時(shí)進(jìn)行鑒定，或者對(duì)長(zhǎng)期未調(diào)整的干部每隔三年到五年進(jìn)行一次鑒定，從1957年起，年度干部鑒定制度逐漸被不定期的干部考察制度代替?！幾蕴m慶慶等《新中國(guó)干部隊(duì)伍建設(shè)70年：發(fā)展軌跡與制度創(chuàng)新》（1）概括新中國(guó)成立初期干部隊(duì)伍建設(shè)的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其背景。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析新中國(guó)成立初期干部隊(duì)伍建設(shè)的影響?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：實(shí)行分級(jí)分部管理；加強(qiáng)對(duì)干部的培養(yǎng)；由鑒定考核到干部考察；加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)查。背景：新中國(guó)成立后，成為執(zhí)政黨；國(guó)家面臨恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、鞏固人民政權(quán)的任務(wù)；1953年，開始實(shí)施一五計(jì)劃和社會(huì)主義改造，社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)大規(guī)模展開；1954年頒布了《中華人民共和國(guó)憲法》，社會(huì)主義基本政治制度建立；民主革命時(shí)期的干部管理制度不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。（2）影響：有利于提升干部的綜合素質(zhì)；有利于形成規(guī)范的任用、考核、監(jiān)督等制度；基本實(shí)現(xiàn)了將革命時(shí)期的干部隊(duì)伍打造為適應(yīng)新中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)的干部隊(duì)伍的目的，為社會(huì)主義革命和各項(xiàng)建設(shè)順利進(jìn)行提供保證?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)題、背景題。時(shí)空是：1949——1957年的中國(guó)。第一小問(wèn)特點(diǎn)，據(jù)材料“ 中央規(guī)定根據(jù)干部的職務(wù)、級(jí)別和類別，實(shí)行分級(jí)分部管理干部制度”可知，干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容有實(shí)行分級(jí)分部管理；據(jù)材料“有計(jì)劃有步驟地把全黨各方面的高、中級(jí)干部，調(diào)入黨校輪訓(xùn)”可知，干部隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容有加強(qiáng)對(duì)干部的培養(yǎng)；據(jù)材料“年度干部鑒定制度逐漸被不定期的干部考察制度代替?！笨芍刹筷?duì)伍建設(shè)的內(nèi)容有由鑒定考核到干部考察，加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)查。第二小問(wèn)背景，據(jù)所學(xué)新中國(guó)成立初期知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、舊的干部管理制度等方面思考當(dāng)時(shí)面臨的形勢(shì)。政治方面，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立后，成為執(zhí)政黨；國(guó)家面臨恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、鞏固人民政權(quán)的任務(wù)；1954年頒布了《中華人民共和國(guó)憲法》，社會(huì)主義基本政治制度建立。經(jīng)濟(jì)方面，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1953年，開始實(shí)施一五計(jì)劃和社會(huì)主義改造，社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)大規(guī)模展開。舊制度方面，民主革命時(shí)期的干部管理制度不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，需要建立新的干部管理制度?！拘?wèn)2】本題是影響題。時(shí)空是1949——1957年中國(guó)。據(jù)材料“要求通過(guò)舉辦補(bǔ)習(xí)學(xué)校提高全國(guó)工農(nóng)干部的文化程度。”可得出有利于提升干部的綜合素質(zhì)；據(jù)材料“年度干部鑒定制度逐漸被不定期的干部考察制度代替?！笨傻贸鲇欣谛纬梢?guī)范的任用、考核、監(jiān)督等制度；結(jié)合新中國(guó)成立初期的政治和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的史實(shí)可得出，基本實(shí)現(xiàn)了將革命時(shí)期的干部隊(duì)伍打造為適應(yīng)新中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)的干部隊(duì)伍的目的，為社會(huì)主義革命和各項(xiàng)建設(shè)順利進(jìn)行提供保證。

新疆維吾爾自治區(qū)喀什市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月模擬測(cè)試歷史試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、單選題（共24小題，每小題2分，共48分）1.圖為具有二里頭文化風(fēng)格的玉禮器——牙璋在各地出土的情況。這反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A.階級(jí)分化日益明顯 B.已經(jīng)進(jìn)入萬(wàn)邦時(shí)代C.具備早期國(guó)家特征 D.由多元向一體轉(zhuǎn)型【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題（。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是先秦（中國(guó)）。據(jù)材料可知具有二里頭文化風(fēng)格的玉器在各地出土，這說(shuō)明二里頭文化輻射較廣，由多元向一體轉(zhuǎn)型，D項(xiàng)正確；材料無(wú)法判斷階級(jí)分化，排除A項(xiàng)；材料與萬(wàn)邦時(shí)代無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；材料與早期國(guó)家無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，道家學(xué)派衍生出了吸收儒、墨、陰陽(yáng)等學(xué)派思想的黃老之學(xué)；韓非子借鑒了儒家的三綱，吸收了道家的君人南面之術(shù)；《呂氏春秋》融合了各家之長(zhǎng)，是雜家學(xué)派的代表作品。這些現(xiàn)象（）A.說(shuō)明華夏認(rèn)同觀念不斷增強(qiáng) B.反映了分裂中孕育的統(tǒng)一趨勢(shì)C.表明社會(huì)各階層間流動(dòng)加速 D.適應(yīng)了統(tǒng)治者富國(guó)強(qiáng)兵的需要【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各家思想相互吸收、融合，呈現(xiàn)包容性和一體化的色彩，反映了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征是從分裂走向統(tǒng)一，B項(xiàng)正確；華夏認(rèn)同是不同民族之間的相互認(rèn)同觀念，與材料的思想認(rèn)同不符合，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)“社會(huì)階層的流動(dòng)”，排除C項(xiàng)；適應(yīng)統(tǒng)治者富國(guó)強(qiáng)兵需要的是法家思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.漢武帝時(shí)期，中國(guó)歷史進(jìn)入了一個(gè)新階段。下列屬于這一階段的關(guān)鍵詞有（）A.推恩令五經(jīng)博士刺史制度九品中正B.大一統(tǒng)中外朝制黃老無(wú)為均輸平準(zhǔn)C.鹽鐵官營(yíng)獨(dú)尊儒術(shù)黨錮之禍鑿空西域D.河西四郡賢良方正春秋決獄算緡告緡【答案】D【解析】根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝統(tǒng)治時(shí)期北擊匈奴，在河西走廊設(shè)立武威、張掖、酒泉、敦煌四郡；漢武帝推行察舉制，分常科和特科，特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正等；春秋決獄由董仲舒倡導(dǎo)，指儒家學(xué)者在審理案件過(guò)程中，拋開國(guó)家法律，引用《春秋》等儒家經(jīng)典作為審理案件的依據(jù)的司法活動(dòng)；算緡是西漢武帝時(shí)國(guó)家向商人征收的一種財(cái)產(chǎn)稅，告緡是當(dāng)時(shí)反商人瞞產(chǎn)漏稅的一種強(qiáng)制辦法，D項(xiàng)正確；曹魏創(chuàng)立了新的選官制度九品中正制，排除A項(xiàng)；漢初吸取秦朝速亡的教訓(xùn)，遵奉“黃老無(wú)為”思想，排除B項(xiàng)；黨錮之禍指東漢桓帝、靈帝時(shí)，士大夫、貴族等對(duì)宦官亂政的現(xiàn)象不滿，與宦官發(fā)生黨爭(zhēng)的事件，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.如圖為廣東出土東漢陶水田模型。水田共六方，每方有一俑在勞動(dòng)。其中，兩俑作扶犁狀，四俑分別作收割狀、磨鐮狀、企立狀、捆稻草狀。此圖可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A.個(gè)體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài) B.鐵犁牛耕在南方的推廣C.土地公有制下的集體勞作 D.大地主田莊的生產(chǎn)情形【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：東漢（中國(guó)）。據(jù)本題材料概括得出結(jié)論是：東漢陶水田模型表現(xiàn)出的是一種集體耕作的情形，這符合大地主田莊的生產(chǎn)情形，D項(xiàng)正確；個(gè)體農(nóng)戶是一種以家庭為生產(chǎn)單位的經(jīng)濟(jì)，這不符合東漢陶水田模型所表現(xiàn)出來(lái)的情形，排除A項(xiàng)；鐵犁和牛耕的推廣是在春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除B項(xiàng)；據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東漢時(shí)期，土地制度是封建土地所有制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)5.南朝時(shí)期，考試日益成為察舉的重心所在，察舉由舉薦孝子或舉薦能吏之制，逐漸變成考試文士之制；地方長(zhǎng)官的舉薦權(quán)力，也逐漸變成搜羅文人以應(yīng)試的行政責(zé)任。這一現(xiàn)象促使當(dāng)時(shí)（）A.考試成為選官的主要方式 B.地方權(quán)力得以擴(kuò)大C.政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)得到擴(kuò)大 D.官僚政治初步形成【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：南朝時(shí)期。根據(jù)“察舉由舉薦孝子或舉薦能吏之制，逐漸變成考試文士之制”，可得出與前面的舉薦“孝子、能吏”相比，考試不再注重“孝、廉”，從而讓更多的文人可以參與考試，這就減少了文人進(jìn)入官僚隊(duì)伍的限制，從而有助于擴(kuò)大政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；南朝時(shí)期考試選官還沒有成為當(dāng)時(shí)的主要方式，排除A項(xiàng)；材料反映的是選官方式，和地方權(quán)力是否擴(kuò)大無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；南朝之前，官僚政治就已經(jīng)形成，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.唐初，明法科的考試內(nèi)容為當(dāng)世律令，考生須按照律疏作答，明經(jīng)科注重考查儒家經(jīng)義，內(nèi)容以儒家經(jīng)典為主；唐中期以后，明法科的考試內(nèi)容增加了儒家經(jīng)義，明經(jīng)科也考律令。據(jù)此可推知，唐中期以后（）A.法律與儒學(xué)結(jié)合趨向緊密 B.外儒內(nèi)法的統(tǒng)治思想受到重視C.德才兼?zhèn)涑蔀檫x官的標(biāo)準(zhǔn) D.法律成為社會(huì)治理的主要手段【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐（中國(guó)）。依據(jù)材料概括可知：科舉考試明經(jīng)和明法科考試內(nèi)容逐漸融合，反映了法律與儒學(xué)結(jié)合趨向緊密，A項(xiàng)正確；材料未涉及治國(guó)理念的變化，排除B項(xiàng)；科舉考試才學(xué)是選官標(biāo)準(zhǔn)，排除C項(xiàng)；材料未設(shè)及國(guó)家治理手段的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.中國(guó)古代釀酒以谷物發(fā)酵的黃酒為主，黍、粟、秫等谷物在釀酒原料中占主要地位，直到宋代以后，稻米和小麥成為釀酒最重要的原料品種。這一變化主要得益于當(dāng)時(shí)（）A.稻麥復(fù)種制的推廣 B.釀酒技術(shù)的提升 C.農(nóng)作物品種的增加 D.經(jīng)濟(jì)重心的南移【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是宋朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“宋代以后，稻米和小麥成為釀酒最重要的原料品種”可知，宋朝時(shí)，稻麥復(fù)種制的推廣，稻米和小麥的產(chǎn)量增加，因此成為了釀酒最重要的原料品種，A項(xiàng)正確；釀酒技術(shù)的提升與材料中變化無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；此時(shí)農(nóng)作物品種沒有大量增加，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)與材料主旨無(wú)關(guān)，材料強(qiáng)調(diào)的是釀酒原料的變化，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.契丹族婚姻制度在遼金時(shí)期有了明顯的轉(zhuǎn)變。遼代的契丹族女性在擇倡方面較為自曲，離婚、再嫁比較普遍；金代的契丹族女性離婚、再嫁現(xiàn)象逐漸減少，一夫一妻制和一夫多妻制度開始并行。出現(xiàn)上述變化的主要原因是（）A.民族交融加強(qiáng) B.儒家思想影響 C.門第觀念淡化 D.女性地位下降【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：遼朝（中國(guó)）。據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，在遼代，契丹族婚姻較為自由，女性有較大的擇偶自由和再婚權(quán)利，然而，到了金代，隨著中原文化的輸入和儒家思想的影響，契丹族的婚姻制度發(fā)生了變化，儒家思想強(qiáng)調(diào)家庭的倫理和綱常，重視一夫一妻制度，反對(duì)自由離婚和再嫁，因此契丹族女性的婚姻自由受到限制，這一變化反映了儒家倫理在金代對(duì)契丹族的影響滲透，B項(xiàng)正確；民族交融有多種方式，如經(jīng)濟(jì)往來(lái)等，A項(xiàng)并非導(dǎo)致契丹族婚姻制度變化的主要原因，排除A項(xiàng)；遼和金都沒有門第觀念，排除C項(xiàng)；材料反映的是儒家思想對(duì)契丹族婚姻觀念的影響，女性地位下降是題干中的現(xiàn)象，不是原因，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.明清時(shí)期，奢侈之風(fēng)盛行，這一風(fēng)氣最先起源于官宦之家，后來(lái)有些下層民眾的妻女也都衣綢戴金，甚至有些地區(qū)的人們競(jìng)相以穿華服為夸耀。這一現(xiàn)象反映了（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響社會(huì)風(fēng)氣 B.官宦之家推動(dòng)社會(huì)變革C.社會(huì)成員地位漸趨平等 D.技術(shù)進(jìn)步?jīng)_擊等級(jí)觀念【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明清時(shí)期，奢侈之風(fēng)從官宦之家發(fā)展到下層民眾，反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響社會(huì)風(fēng)氣，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是官宦之家引領(lǐng)奢侈之風(fēng)而非推動(dòng)社會(huì)變革，排除B項(xiàng)；明清時(shí)期社會(huì)成員的地位并未漸趨“平等”，排除C項(xiàng)；“技術(shù)進(jìn)步”沖擊等級(jí)觀念在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.官箴書是由士人編撰的為官準(zhǔn)則格言，明清時(shí)期盛行的官箴書著重談的是如何跟與上下級(jí)打交道、如何處理各類訴訟等具體的政務(wù)處理要求，而以往所重視的道德勸誡色彩則被淡化。這反映了（）A.主流價(jià)值觀受到?jīng)_擊 B.官員行政拘泥規(guī)則C.國(guó)家治理理性化傾向 D.法律制度漸趨完善【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料“明清時(shí)期盛行的官箴書著重談的是如何跟與上下級(jí)打交道、如何處理各類訴訟等具體的政務(wù)處理要求，而以往所重視的道德勸誡色彩則被淡化?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，明清時(shí)期官員治理國(guó)家強(qiáng)化務(wù)實(shí)性，更加理性，淡化道德教化，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是明清時(shí)期官員治理國(guó)家淡化道德教化，并不能體現(xiàn)主流價(jià)值觀受到?jīng)_擊，排除A項(xiàng)；“官員行政拘泥規(guī)則”與題意不符，排除B項(xiàng)；官箴書是由士人編撰的為官準(zhǔn)則格言，并非法律制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.下表為晚清學(xué)者梁廷相在1844--1846年間著述的簡(jiǎn)介。據(jù)此可知該學(xué)者（）著述簡(jiǎn)介《合省國(guó)說(shuō)》《蘭侖偶說(shuō)》記述美國(guó)和英國(guó)的歷史、地理、政治等方面的情況《粵道貢國(guó)說(shuō)》收錄清初至道光年間，從海道到廣州貿(mào)易和向清廷“入貢”的暹羅、荷蘭、英國(guó)、葡萄牙等國(guó)與清廷來(lái)往國(guó)書、藩屬入貢條例，以及清朝有關(guān)諭旨和地方官奏章A.摒棄了天朝上國(guó)觀念 B.借助西學(xué)推動(dòng)政治變革C.主張師夷長(zhǎng)技以制夷 D.具有開眼看世界的意識(shí)【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料“記述美國(guó)和英國(guó)的歷史、地理、政治等方面的情況”與“收錄清初至道光年間，從海道到廣州貿(mào)易和向清廷；‘入貢’的暹羅、荷蘭、英國(guó)、葡萄牙等國(guó)與清廷來(lái)往國(guó)書”可知，梁廷相主要項(xiàng)當(dāng)時(shí)的國(guó)人介紹海外國(guó)家風(fēng)土人情以及其社會(huì)制度，這有利于擴(kuò)展國(guó)人的眼界，具有開眼看世界的意識(shí)，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料“在1844--1846年間”可知，此時(shí)初期近代初期，清政府還沒有摒棄了天朝上國(guó)觀念，排除A項(xiàng)；“借助西學(xué)推動(dòng)政治變革”的是維新變法運(yùn)動(dòng)，發(fā)生于19世紀(jì)末，與材料時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；“主張師夷長(zhǎng)技以制夷”主張學(xué)習(xí)西方的科技，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.1859年，洪仁玕在《資政新篇》中提出“法西洋之善法”，不僅要學(xué)習(xí)引進(jìn)西方先進(jìn)的武器、設(shè)備，還應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)其法規(guī)、制度，“變風(fēng)氣法度”，與“西人并雄”。上述主張（）A.體現(xiàn)了國(guó)家治理方略的探索 B.推動(dòng)了傳統(tǒng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型C.突破了中體西用的指導(dǎo)思想 D.調(diào)動(dòng)了農(nóng)民革命積極性【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1859年（中國(guó)）。根據(jù)“不僅要學(xué)習(xí)引進(jìn)西方先進(jìn)的武器、設(shè)備，還應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)其法規(guī)、制度”可知洪仁玕在《資政新篇》中引進(jìn)西方的國(guó)家管理制度，體現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)的主張，即體現(xiàn)了國(guó)家治理方略的探索，A項(xiàng)正確；《資政新篇》沒有真正得到施行，沒有推動(dòng)傳統(tǒng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，排除B項(xiàng)；中體西用是洋務(wù)派的主張，洪仁玕的這一主張和洋務(wù)派無(wú)關(guān)，并且這時(shí)期洋務(wù)運(yùn)動(dòng)尚未開始，排除C項(xiàng)；《資政新篇》張沒有體現(xiàn)農(nóng)民的需求，并沒有能夠調(diào)動(dòng)農(nóng)民的革命積極性，《天朝田畝制度》調(diào)動(dòng)了農(nóng)民革命積極性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.山西舉人劉大鵬在《退想齋日記》中寫道：“昨日在縣，同人皆言科考一廢，吾輩生路已絕，欲圖他業(yè)以謀生，則又無(wú)業(yè)可托，將如之何？吾邑學(xué)堂業(yè)立三年，而諸生月課尚未曾廢，乃于本月停止，而寒唆無(wú)生路矣。事已至此，無(wú)可挽回?！睋?jù)此可推知（）A.學(xué)堂選官制度尚未建立 B.儒家思想已喪失正統(tǒng)地位C.新式教育備受大眾質(zhì)疑 D.傳統(tǒng)士人階層將被分流【答案】D【解析】根據(jù)材料“同人皆言科考一廢，吾輩生路已絕，欲圖他業(yè)以謀生……吾邑學(xué)堂業(yè)立三年，而諸生月課尚未曾廢，乃于本月停止，而寒唆無(wú)生路矣。事已至此，無(wú)可挽回”等信息可知，材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)舉人面對(duì)科舉制度被廢除時(shí)的焦慮，該舉人認(rèn)為科舉制度廢除，很多讀書人因此而失業(yè)，表明科舉制的廢除會(huì)導(dǎo)致讀書人另找出路，即傳統(tǒng)的士人階層將被分流，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)舉人面對(duì)科舉制度被廢除而失業(yè)的焦慮，學(xué)堂選官制度是否建立不是題干中的主旨內(nèi)容，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，儒家思想喪失正統(tǒng)地位是在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，材料內(nèi)容不能得出儒家思想已經(jīng)喪失正統(tǒng)地位的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了廢除科舉制度導(dǎo)致讀書人失業(yè)的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)大眾對(duì)新式教育的態(tài)度，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.1892年，張之洞指出化學(xué)、礦務(wù)各學(xué)堂“即系為采鐵、煉鐵、煉鋼、開煤本廠所用而設(shè)，以備分司各事，與此次遣工出洋學(xué)習(xí)煉鐵，均俟習(xí)成以后，即可少用洋匠，藉可稍節(jié)經(jīng)費(fèi)，亦免造不如式，動(dòng)需改作，耗棄工料”。這一主張著眼于（）A.傳統(tǒng)教育模式的突破 B.推動(dòng)中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型C.洋務(wù)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 D.學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，張之洞認(rèn)為學(xué)習(xí)西方科技，可以減少洋工的使用，節(jié)省經(jīng)費(fèi)，避免洋工制造不合格產(chǎn)品，利于洋務(wù)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也是材料所述張之洞主張的著眼點(diǎn)，C項(xiàng)正確；材料沒有涉及傳統(tǒng)教育模式突破的相關(guān)史實(shí)，材料所述舉措也不能突破我國(guó)傳統(tǒng)教育模式，排除A項(xiàng)；材料所述張之洞主張著眼點(diǎn)在于促進(jìn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而不是為了中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型，并且張之洞作為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物，其主要目的是維護(hù)清朝統(tǒng)治，排除B項(xiàng)；學(xué)習(xí)西方技術(shù)是方式，不是張之洞的根本目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.如表為辛亥革命時(shí)期改良派和革命派對(duì)華僑的期許。這表明（）派別對(duì)華僑的期許改良派能履行君憲國(guó)民之責(zé)，改良政治，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)民之責(zé)，對(duì)政府“匡之直之，輔之翼之，改良之，監(jiān)督之，糾察之”革命派應(yīng)支持革命，建國(guó)民政府，做共和國(guó)民。澄清“國(guó)”“君”“民”的關(guān)系，履行國(guó)民責(zé)任，當(dāng)“聯(lián)合大群，團(tuán)集大力”A.救亡圖存的時(shí)代主題彰顯 B.革命思潮獲得廣泛支持C.西學(xué)東漸的影響日益深入 D.華僑民族民主意識(shí)覺醒【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1911年后的中國(guó)。依據(jù)材料可知：不論是改良派還是革命派，都強(qiáng)調(diào)華僑應(yīng)承擔(dān)國(guó)民責(zé)任，改良社會(huì)或建立新政府，以挽救國(guó)家，說(shuō)明救亡圖存的時(shí)代主題得到彰顯，A項(xiàng)正確；材料未涉及革命思潮獲得廣泛支持，排除B項(xiàng)；材料未涉及對(duì)西方思想學(xué)習(xí)的深入發(fā)展，未體現(xiàn)演變過(guò)程，排除C項(xiàng)；材料涉及的是改良派和革命派對(duì)華僑的期許，未涉及華僑的態(tài)度，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.下表為1906—1931年中國(guó)機(jī)器進(jìn)口種類分類表。據(jù)此可知近代中國(guó)（）年份機(jī)器分類1906-1909刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器，機(jī)器及配件1910-1922刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器，織造機(jī)器，機(jī)器需用器具，農(nóng)業(yè)機(jī)器，釀酒蒸餾制糖機(jī)器，他類機(jī)器及零件1923-1931紡織廠機(jī)器，機(jī)器需用器具，農(nóng)業(yè)機(jī)器，釀酒蒸餾制糖機(jī)器，發(fā)電廠機(jī)器，他類機(jī)器及零件，訂書切紙機(jī)器，抽水機(jī)器，車床機(jī)A.輕工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位 B.機(jī)器生產(chǎn)日益普及C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展較快 D.工業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1906—1931年（中國(guó)）。根據(jù)表格信息可以看出，從1906年到1931年，中國(guó)進(jìn)口的機(jī)器種類越來(lái)越多，涉及的行業(yè)也越來(lái)越多，說(shuō)明機(jī)器生產(chǎn)日益普及，B項(xiàng)正確；僅根據(jù)表格中進(jìn)口的這些機(jī)器種類，并不足以說(shuō)明當(dāng)時(shí)輕工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，排除A項(xiàng)；這些機(jī)器大多與輕工業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，并不能說(shuō)明農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展較快，排除C項(xiàng)；僅根據(jù)進(jìn)口的機(jī)器種類不能說(shuō)明工業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.1920年，《勞動(dòng)界》在上海創(chuàng)刊，如表為該雜志發(fā)表的部分文章。據(jù)此可知，創(chuàng)辦該雜志意在（）《打破現(xiàn)狀才有進(jìn)步》《一個(gè)工人的宣言》《勞動(dòng)者與社會(huì)主義》《工人如何對(duì)付米貴？》A.深化新文化運(yùn)動(dòng) B.提高工人的階級(jí)覺悟C.推動(dòng)國(guó)民大革命 D.改善工人的經(jīng)濟(jì)狀況【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：這些文章關(guān)注工人階級(jí)狀況，促使工人階級(jí)認(rèn)識(shí)自身地位，有助于提高工人階級(jí)覺悟，B項(xiàng)正確。新文化運(yùn)動(dòng)是知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)的反對(duì)封建主義思想解放運(yùn)動(dòng)，而《勞動(dòng)界》關(guān)注工人階級(jí)問(wèn)題，二者主題不一致，排除A項(xiàng)；國(guó)民大革命發(fā)生于1924-1927年，時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；據(jù)材料“《工人如何對(duì)付米貴？》”可知，雜志有關(guān)于工人階級(jí)對(duì)付米貴的方法，文章數(shù)量?jī)H有一篇屬于孤證，缺乏說(shuō)服力，無(wú)法推知雜志創(chuàng)辦意圖在于“改善工人的經(jīng)濟(jì)狀況”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.下圖為1940年創(chuàng)作的《木蘭還鄉(xiāng)圖》年畫。此畫的上面是題跋：“此圖為海上十大藝人精心妙手所合繪，制作精美，用意深長(zhǎng)，洵為當(dāng)代美術(shù)畫片之杰構(gòu)?！敝虚g是木蘭勝利歸鄉(xiāng)的場(chǎng)景，紅纓槍上的“花”字旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。該畫創(chuàng)作的主要目的是（）A.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 B.激發(fā)民族精神C.鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.提升女性地位【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1940年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，1940年處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，年畫描繪了木蘭勝利歸鄉(xiāng)的場(chǎng)景，其目的在于激發(fā)中國(guó)民族的抗戰(zhàn)精神，B項(xiàng)正確；文學(xué)藝術(shù)是時(shí)代的反映，應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題才是主要目的，而不是弘揚(yáng)文化，排除A項(xiàng)；聯(lián)合更多的人參加抗日，才能鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線，年畫沒有涉及，排除C項(xiàng)；題干只是借木蘭的勝利增強(qiáng)抗戰(zhàn)勝利的信心，“提升女性地位”不屬于主要目的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。19.1941年，陜甘寧邊區(qū)制定《邊區(qū)公務(wù)員考核獎(jiǎng)懲暫行條例》，規(guī)定邊區(qū)公務(wù)員考核實(shí)行賦分制，工作50分，學(xué)習(xí)25分，操行25分?？己说燃?jí)按分?jǐn)?shù)多少定為七等，一等升級(jí)……六等降級(jí)，七等解職。這些規(guī)定（）A.進(jìn)一步鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線B.擴(kuò)大了陜甘寧邊區(qū)政權(quán)階級(jí)基礎(chǔ)C.反映了品行是考核干部的主要依據(jù)D.推動(dòng)了干部管理的規(guī)范化和制度化【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1941年陜甘寧邊區(qū)。材料中陜甘寧邊區(qū)制定《邊區(qū)公務(wù)員考核獎(jiǎng)懲暫行條例》，實(shí)行賦分制，加強(qiáng)干部管理與考核，這有利于推動(dòng)干部管理的規(guī)范化和制度化，提升行政效能，優(yōu)化政治風(fēng)氣，D項(xiàng)正確；材料反映的是陜甘寧邊區(qū)的干部管理，沒有涉及國(guó)共合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項(xiàng)；材料反映的是干部考核制度的制定，沒有體現(xiàn)邊區(qū)政權(quán)吸納或擴(kuò)大新階級(jí)加入的情況，排除B項(xiàng)；材料中工作效能占50分，是考核的主要依據(jù)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20.1956年，中國(guó)和柬埔寨兩國(guó)政府發(fā)表關(guān)于經(jīng)濟(jì)援助問(wèn)題的聯(lián)合公報(bào)。公報(bào)規(guī)定，中國(guó)無(wú)償援助柬埔寨的一切設(shè)備、建筑器材和商品，柬埔寨政府可以自由使用，中國(guó)政府不加任何監(jiān)督和干涉。這反映出中國(guó)對(duì)柬埔寨的經(jīng)濟(jì)援助（）A.體現(xiàn)求同存異的外交方針 B.基于和平共處五項(xiàng)原則C.致力于世界經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展 D.旨在加強(qiáng)合作共謀發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是1956年（中國(guó)）。據(jù)材料可知，中國(guó)無(wú)償援助柬埔寨的設(shè)備、建筑器材和商品，并表示不加以任何監(jiān)督和干涉，體現(xiàn)了和平共處五項(xiàng)原則中的互不干涉內(nèi)政原則，B項(xiàng)正確；求同存異方針是在萬(wàn)隆會(huì)議上提出，是為了共同發(fā)展，暫時(shí)擱置社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)的不同，材料是經(jīng)濟(jì)援助，排除A項(xiàng)；材料中只涉及中國(guó)與柬埔寨之間的關(guān)系，沒有提到中國(guó)致力于世界經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展，排除C項(xiàng)；材料中反映的是中國(guó)對(duì)柬埔寨單方面的援助，不能體現(xiàn)合作，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21.如圖為創(chuàng)作于1956年的宣傳畫《衛(wèi)生員》，畫面是女衛(wèi)生員深夜為社員看病的情景。該畫意在宣揚(yáng)（）A.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得巨大進(jìn)展 B.人民健康狀況有了明顯改善C.無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)主義勞動(dòng)精神 D.女性成為國(guó)家建設(shè)的重要力量【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知本題是目的題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1956年的中國(guó)。依據(jù)材料概括可知：漫畫凸顯的是衛(wèi)生院深夜為社員看病的情景，故體現(xiàn)的是無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)主義勞動(dòng)精神，C項(xiàng)正確；材料不能體現(xiàn)治療效果，無(wú)法說(shuō)明醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得巨大進(jìn)展，排除A項(xiàng)；材料不能說(shuō)明人民健康狀況有了明顯改善，排除B項(xiàng)；材料為凸顯女性作用，不能表明女性成為國(guó)家建設(shè)的重要力量，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。22.如表為20世紀(jì)80年代以來(lái)中國(guó)外交關(guān)鍵詞的變化情況。通過(guò)這一變化可以看出（）80年代末至90年代初20世紀(jì)90年代后半期20世紀(jì)末21世紀(jì)初21世紀(jì)以來(lái)韜光養(yǎng)晦戰(zhàn)略伙伴關(guān)系負(fù)責(zé)任大國(guó)和平崛起A.時(shí)代主題不斷變化 B.中國(guó)外交政策的成熟C.經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展 D.中國(guó)綜合國(guó)力的提升【答案】D【解析】本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是推斷題。時(shí)空：20世紀(jì)80年代以來(lái)（中國(guó)）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)外交發(fā)展趨勢(shì)從韜光養(yǎng)晦到和平崛起，表現(xiàn)的更加積極主動(dòng)，這源于中國(guó)綜合國(guó)力的提升，D項(xiàng)正確；20世界80年代以來(lái)世界的主題是和平與發(fā)展，而不是不斷變化，排除A項(xiàng)；中國(guó)外交政策的成熟是50年代和平共處五項(xiàng)原則的提出，排除B項(xiàng)；材料未涉及經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展對(duì)中國(guó)外交引發(fā)的變化，而是主要體現(xiàn)了中國(guó)外交更為主動(dòng)、積極，這源于中國(guó)綜合國(guó)力的提升，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23.圖為1978-2016年北京市勞動(dòng)者報(bào)酬占CDP比重（單位：%）變化情況。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A.人民生活水平的提高 B.中國(guó)特色社會(huì)主義理論的提出C.經(jīng)濟(jì)體制改革的深化 D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1978-2016年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，1978-2016年北京市勞動(dòng)者報(bào)酬占GDP比重呈上升趨勢(shì)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，其主要原因是經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，1978年召開十一屆三中全會(huì)，制定了改革開放的偉大策略，C項(xiàng)正確；人民生活水平的提高是圖片反映的表象而非主要原因，排除A項(xiàng)；中國(guó)特色社會(huì)主義理論提出于1982年，而1978年開始經(jīng)濟(jì)形勢(shì)就逐漸向好，時(shí)間不符，排除B項(xiàng)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立于21世紀(jì)初，時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24.1987年，鄧小平同志在會(huì)見匈牙利領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)說(shuō)：“共產(chǎn)主義能夠是貧窮的嗎？我們?cè)诳偨Y(jié)這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了整個(gè)社會(huì)主義歷史階段的中心任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，這才是真正的馬克思主義。就我們國(guó)家來(lái)講，首先是要擺脫貧窮。要擺脫貧窮，就要找出一條比較快的發(fā)展道路?！睋?jù)此分析，鄧小平思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)是（）A.深化體制改革 B.國(guó)際形勢(shì)變化 C.解決民生問(wèn)題 D.實(shí)現(xiàn)共同富?！敬鸢浮緾【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：改革開放新時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，鄧小平認(rèn)為社會(huì)主義“中心任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力……首先是要擺脫貧窮。要擺脫貧窮”，所以鄧小平思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)是解決民生問(wèn)題，C項(xiàng)正確；材料中“就我們國(guó)家來(lái)講，首先是要擺脫貧窮。要擺脫貧窮”與深化體制改革沒有直接關(guān)系，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是“擺脫貧窮”，并非實(shí)現(xiàn)共同富裕，排除D項(xiàng)；材料中鄧小平思考問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)在國(guó)內(nèi)的“擺脫貧窮”問(wèn)題，沒有涉及國(guó)際形勢(shì)的變化，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（共3題，其中25題24分，26題14分，27題14分，共52分）25.下圖是西晉史學(xué)家陳壽撰寫的《三國(guó)志》部分目錄，圖4是元代史學(xué)家郝經(jīng)撰寫的《續(xù)后漢書》部分目錄。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料目錄魏書卷一魏書一武帝紀(jì)（曹操）卷二魏書二文帝紀(jì)（曹丕）……蜀書卷三十一蜀書一劉二牧傳（劉焉、劉璋）卷三十二蜀書二先主傳（劉備）……吳書卷四十六吳書一孫破虜討逆?zhèn)鳎▽O堅(jiān)、孫策）卷四十七吳書二吳主傳（孫權(quán)）……目錄卷一年表帝紀(jì)卷二帝紀(jì)第一昭烈皇帝（劉備）卷三帝紀(jì)第二末帝（劉禪）列傳……卷二十五列傳第二十二曹操卷二十六列傳第二十三曹丕……卷四十九列傳第四十六孫堅(jiān)、孫策卷五十列傳第四十七孫權(quán)……注：括號(hào)內(nèi)為后世學(xué)者注釋。（1）比較兩部史書的目錄，說(shuō)明兩者在編寫指導(dǎo)思想方面的差異，并分析產(chǎn)生差異的原因。（2）某出版社要策劃出版一本《新三國(guó)史》，請(qǐng)你就本書編寫的歷史主線和體裁設(shè)計(jì)提出合理建議，并說(shuō)明理由?！敬鸢浮浚?）差異：《三國(guó)志》將曹氏列入帝紀(jì)，稱劉備建立的政權(quán)為“蜀”，列入列傳，說(shuō)明此書以曹魏政權(quán)為正統(tǒng)；《續(xù)后漢書》將曹氏列入列傳，將劉氏列入帝紀(jì)，稱劉備政權(quán)為“漢”，視為東漢政權(quán)的延續(xù)，說(shuō)明此書以劉備政權(quán)為正統(tǒng)。

原因：陳壽生活在西晉，以曹魏為正統(tǒng)可以證明接替曹魏的司馬氏晉朝的合法性；郝經(jīng)生活在元朝，統(tǒng)治者尊崇程朱理學(xué)，注重倫理綱常，以劉備政權(quán)為正統(tǒng)，有利于維護(hù)統(tǒng)治秩序。（2）①編寫主線示例：三國(guó)從分立走向統(tǒng)一

理由：在中華民族發(fā)展歷程中，分裂是暫時(shí)的，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。②編寫體裁

示例1：編年體

理由：以時(shí)間為順序記述三國(guó)史事，比較容易反映出這一時(shí)期重大歷史事件之間的聯(lián)系。示例2：章節(jié)體

理由：以時(shí)間為順序，以政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分章節(jié)敘述三國(guó)史事，有助于綜合通貫、橫向聯(lián)系，揭示該時(shí)期各歷史事實(shí)間的相互關(guān)系?！窘馕觥俊拘?wèn)1】第一小問(wèn)差異，據(jù)圖3“魏書一武帝紀(jì)（曹操）”“魏書二文帝紀(jì)（曹丕）”“蜀書二先主傳（劉備）”結(jié)合所學(xué)得出《三國(guó)志》將曹氏列入帝紀(jì)，稱劉備建立的政權(quán)為“蜀”，列入列傳，說(shuō)明此書以曹魏政權(quán)為正統(tǒng)；據(jù)圖4“列傳第二十二曹操”“帝紀(jì)第一昭烈皇帝（劉備）”結(jié)合所學(xué)得出《續(xù)后漢書》將曹氏列入列傳，將劉氏列入帝紀(jì)，稱劉備政權(quán)為“漢”，視為東漢政權(quán)的延續(xù)，說(shuō)明此書以劉備政權(quán)為正統(tǒng)。第二小問(wèn)原因，結(jié)合作者時(shí)代背景思考；據(jù)材料“西晉史學(xué)家陳壽”結(jié)合所學(xué)得出陳壽生活在西晉，以曹魏為正統(tǒng)可以證明接替曹魏的司馬氏晉朝的合法性；據(jù)材料“元代史學(xué)家郝經(jīng)撰寫的《續(xù)后漢書》”結(jié)合所學(xué)得出郝經(jīng)生活在元朝，統(tǒng)治者尊崇程朱理學(xué)，注重倫理綱常，以劉備政權(quán)為正統(tǒng)，有利于維護(hù)統(tǒng)治秩序?！拘?wèn)2】①編寫主線示例：據(jù)圖3“魏書二文帝紀(jì)（曹丕）”“蜀書二先主傳（劉備）”“吳書二吳主傳（孫權(quán)）”結(jié)合所學(xué)得出三國(guó)從分立走向統(tǒng)一。理由：結(jié)合所學(xué)可知，在中華民族發(fā)展歷程中，分裂是支流和暫時(shí)的，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流和必然趨勢(shì)，從時(shí)間上看，三國(guó)（220—280年）分裂時(shí)期只有60年，之后三家歸晉；從分裂時(shí)期看，即使國(guó)家處于分裂時(shí)期也仍孕育著統(tǒng)一因素，如經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的加強(qiáng)、人民渴望統(tǒng)一、許多統(tǒng)治者致力于國(guó)家的統(tǒng)一等。②編寫體裁示例1：編年體（編年體史書以時(shí)間為中心，按年、月、日順序記述史事）。理由：結(jié)合所學(xué)可知，編年體史書以時(shí)間為順序記述三國(guó)史事（時(shí)間為經(jīng)，史事為緯），比較容易反映出這一時(shí)期重大歷史事件之間的聯(lián)系。示例2：