2024年東營市技師學(xué)院招聘工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年東營市技師學(xué)院招聘工作人員筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由高等學(xué)校自行決定C.由國家招生計(jì)劃指標(biāo)決定D.由省級(jí)教育行政部門審批決定【答案】：B2.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.個(gè)體教育B.開設(shè)相關(guān)課程C.心理普查D.心理咨詢【答案】：B3.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：A4.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)B.電話通知C.E－mail通知D.班會(huì)通知【答案】：A5.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.專業(yè)素質(zhì)C.身體心理素質(zhì)D.思想道德素質(zhì)【答案】：ABCD6.（）是以教師為研究主體，以解決學(xué)校內(nèi)部的實(shí)際問題為主的一種教育教學(xué)和科研活動(dòng)方式。A.教學(xué)觀摩B.校本培訓(xùn)C.校本教研D.學(xué)術(shù)研究【答案】：C7.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師信念B.教育理念C.教師期待D.教育原則【答案】：B8.班級(jí)授課制是針對古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級(jí)授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于大面積培養(yǎng)人才D.有利于教師因材施教【答案】：D9.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用，美國心理學(xué)家（）的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.切撥曼B.佩奇C.塞利格曼D.費(fèi)德【答案】：B10.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A11.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科基地建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科方向建設(shè)D.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)【答案】：C12.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：C13.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.可減低性B.延遲性C.難以消除性D.不合理性【答案】：C14.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.崗位培訓(xùn)B.學(xué)歷進(jìn)修C.校本研修D(zhuǎn).教學(xué)反思【答案】：D15.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.學(xué)歷水平發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：B16.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.創(chuàng)造C.創(chuàng)造性D.創(chuàng)新性【答案】：C17.認(rèn)為道德的價(jià)值在于做好事或盡義務(wù)并符合別人的期待和保持傳統(tǒng)的秩序，這屬于柯爾伯格道德發(fā)展的（）。A.后習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平【答案】：B18.愛國主義包含三個(gè)不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.愛國情感、愛國信念和愛國行為B.文化自信、民族自豪和愛國信念C.民族認(rèn)同、文化自信和愛國行為D.愛國情感、理論自信和民族認(rèn)同【答案】：A19.關(guān)于內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.外在動(dòng)機(jī)會(huì)促進(jìn)內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.高水平內(nèi)在動(dòng)機(jī)與中等水平外在動(dòng)機(jī)相結(jié)合，能最有效地促進(jìn)學(xué)習(xí)C.外在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱內(nèi)在動(dòng)機(jī)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)會(huì)削弱外在動(dòng)機(jī)【答案】：B20.在知識(shí)理解過程中，不包括或只包括極少部分知識(shí)的主要屬性和關(guān)鍵特征的例證稱為（）。A.變式B.正例C.比較D.反例【答案】：D21.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德人格B.道德良心C.道德義務(wù)D.道德品質(zhì)【答案】：C22.奧蘇伯爾認(rèn)為，通過符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.并列學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)【答案】：D23.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制B.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制C.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制D.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制【答案】：B24.有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)，就是符號(hào)、文字所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立（）。A.特殊的和固定的聯(lián)系B.主動(dòng)的和條理清晰的聯(lián)系C.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系D.實(shí)質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系【答案】：D25.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識(shí)，等級(jí)評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果C.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平D.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D26.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）。A.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：D27.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.立即行動(dòng)B.找出原因C.制定計(jì)劃D.朋友監(jiān)督【答案】：A28.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會(huì)助長B.群體極化C.去個(gè)性化D.社會(huì)比較【答案】：A29.高等學(xué)校運(yùn)行依靠的是內(nèi)部的學(xué)院、系和研究所等（）。A.政治組織B.學(xué)術(shù)性組織C.經(jīng)濟(jì)組織D.行政組織【答案】：B30.我國批準(zhǔn)設(shè)置和試辦的第一個(gè)專業(yè)學(xué)位是（）。A.教育碩士B.工程碩士C.工商管理碩士D.法律碩士【答案】：C31.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)B.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭C.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生D.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人【答案】：B32.高校的基本職能是（）A.傳承文化B.科學(xué)研究C.服務(wù)社會(huì)D.培養(yǎng)人才【答案】：D33.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.理智感B.心境C.道德感D.應(yīng)激【答案】：B34.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高等學(xué)校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.形象化B.具體化C.抽象化D.概括化【答案】：B35.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（）。A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.依法執(zhí)教的職業(yè)道德【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長的講授課B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.是一種單向性的思想交流方式D.不利于課堂的管理【答案】：ABC37.關(guān)于高校對大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育B.大學(xué)生在戀愛中也該自尊自重C.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育D.每位高校教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作【答案】：ACD38.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.行為B.因果C.程度D.條件E.學(xué)習(xí)者【答案】：ACDE39.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整心境B.建立時(shí)間表C.尋找固定地方D.調(diào)整閱讀速度【答案】：ABC40.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)B.學(xué)科建設(shè)管理C.學(xué)科體系規(guī)劃D.學(xué)科基地建設(shè)【答案】：BCD41.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.普遍性、職業(yè)性B.繼承性和相對穩(wěn)定性C.自律性、他律性D.行業(yè)性和多樣性【答案】：ABCD42.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性B.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德是社會(huì)分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能【答案】：ABCD43.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是（）。A.倫理學(xué)是一門價(jià)值科學(xué)B.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)C.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)D.倫理學(xué)是一門實(shí)踐科學(xué)【答案】：ACD44.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.辦實(shí)事，不圖虛名B.不文過飾非C.克服私心雜念D.堅(jiān)持批評與自我批評【答案】：BCD45.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學(xué)B.教學(xué)反思C.觀摩與分析D.教學(xué)決策訓(xùn)練【答案】：ABCD46.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有（）。A.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合B.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合C.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合D.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結(jié)合E.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合【答案】：ABCD47.關(guān)于學(xué)年制的缺點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.要求單一、缺乏彈性B.不利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.易于造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi)D.不利于因材施教【答案】：ABCD48."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.發(fā)揮人的主體性C.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)D.只表揚(yáng)不批評【答案】：ABC49.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度決定人們的行為D.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的【答案】：BCD50.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。A.嚴(yán)格要求自己B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)D.認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦【答案】：CD51.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭B.師資人才的競爭C.生源競爭D.就業(yè)市場的競爭【答案】：ABCD52.高校教育要幫助大學(xué)生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變B.發(fā)展觀