統(tǒng)編小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)試題福建1-6單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷及答案（人教部編）

統(tǒng)編小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)試題（福建）

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（30分）

1.根據(jù)語境看拼音寫詞語。（4分）

祖父的園子真有意思！蜜蜂、hudie（）、qTngting

（）……樣樣都有。我在這里，可以suiyi（）

玩耍。溜平土窩，不過是東一腳西一腳的xiAnao（）。

2.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.提供供應(yīng)B.仿像你像

C.李子李國D.方便便宜

3.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.破嘵B,成認(rèn)C.撥草D.櫻桃

4.［疑難］下列和“相”字的意思最可能有關(guān)的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.追逐B(yǎng).耕耘C.農(nóng)具D.官職

5」易錯(cuò)］下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.晝出年卬夜績(jī)麻（在田里插秧）

B.也像桑陰學(xué)種瓜（傍晚）

C.草滿池塘水滿陂（池岸）

D.獨(dú)在界鄉(xiāng)為異客（奇異）

6」疑難］下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.夏天的夜，天空中繁星閃爍，不可勝黎。

B.你到了國外，可不能樂?此?不?疲?，忘記養(yǎng)育你的故鄉(xiāng)。

C.在風(fēng)雪中觀賞梅花，雪與梅相映成趣，讓人迎軍心理。

D.這下子我才恍然木僧，原來這是老師對(duì)我們的考驗(yàn)?。?/p>

7.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.香山的秋天是個(gè)令人向往的地方。

B.校園里到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。

C.趙杰連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

D.博物館里陳列著兩千多年前新出土的文物。

8.下列句子中運(yùn)用了間接抒情方法的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我喜歡春天綿綿的細(xì)雨。它輕如牛毛，細(xì)如針尖，如煙似霧，

無聲無息地下著。

B.每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛自己

故鄉(xiāng)的月亮。

C.對(duì)比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我

那心愛的小月亮。

D.那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完

全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在

根本沒有了。

9.把下列句子組成一個(gè)語段，語序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

①進(jìn)了門是這戶人家的廚房兼起居室。②一只鐵皮爐子安在房

子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。③床板上鋪著一塊鮮艷的墊

子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。④一張一米寬的木板

挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。⑤走過一塊塊草地，跨過一條

條小溪。我們來到杰布家的白房子跟前。

A.⑤①④②③B.⑤①④③②

C.⑤④①②③D.⑤①②④③

10.按要求填空。（6分）

（1）每當(dāng)看到小孩拿著笛子信口吹奏的時(shí)候，我便想起了雷震的詩

句："?！?/p>

每當(dāng)看到兒童學(xué)種瓜的情景，我又想起了范成大的詩句：“_

（2）我們的成長(zhǎng)離不開母親的關(guān)心和照顧。你能想到的歌頌?zāi)笎鄣?/p>

詩句是“,

11.從下列詞語中選擇一個(gè)，照樣子寫一寫。（4分）

熱——天氣熱極了。路上的行人被太陽曬得睜不開眼睛，環(huán)

衛(wèi)工人不停地擦著額頭上的汗水，剛灑過水的路面很快就干了。

鬧冷忙

第二部分閱讀與欣賞（40分）

（一）神奇的透明生物（節(jié)選）（20分）

玻璃蛙——隱藏自身輪廓

熱帶森林中到處都是捕食者，而兩棲動(dòng)物青蛙是這些捕食者最青

睞的獵物，這迫使青蛙不得不進(jìn)化出一些防御奇招。一種棲息在南美

洲及中美洲潮濕的云霧森林中的玻璃蛙，進(jìn)化出了一種新穎的偽裝形

式：它們的身體幾乎全部透明！在透明的皮膚下，它們跳動(dòng)的心臟、

流動(dòng)著血液的血管，以及骨骼和消化道都清晰可見。

玻璃蛙為什么要顯示自己的內(nèi)臟呢？畢竟，這樣一來捕食者就可

以看到它，這不很危險(xiǎn)嗎？其實(shí)最近的一項(xiàng)研究顯示：玻璃蛙的隱蔽

技巧非同尋?！腚[蔽的其實(shí)不是身體，而是腿。作為身體上最

透明的部分，玻璃蛙的腿與背景樹葉的亮度幾乎一致，這讓其與周圍

環(huán)境融為一體的四肢幾乎不可見，這樣就很巧妙地隱藏了這些怪異青

蛙的真實(shí)輪廓。

透翅蝶——翅膀能避免光反射

如果一只透翅蝶剛巧降落在你正看著的這一頁面上且展開了它6

厘米寬的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，透過它的翅膀，你仍然可以清晰地讀出翅

膀下的文字。透翅蝶原產(chǎn)于中美洲.通常被稱為“小統(tǒng)子”。但與鏡子

完全不同的是，透翅蝶的翅膀幾乎不反射任何光線。這種昆蟲翅膀上

的透明部分沒有鱗片，而是有一些被稱為"納米柱'’的微小蠟狀結(jié)構(gòu)。

這些結(jié)構(gòu)隨機(jī)分布在翅膀表面，起到避免光反射的作用。有科學(xué)家認(rèn)

為，透翅蝶的這種適應(yīng)性進(jìn)化可能會(huì)使捕食者更難發(fā)現(xiàn)它們，但現(xiàn)在

這一猜想還未得到證實(shí)。

這些納米柱結(jié)構(gòu)也激發(fā)了科學(xué)家們的靈感，有利于他們?nèi)パ邪l(fā)更

好的防眩光技術(shù)。這些技術(shù)不但能用于改善眼鏡或手機(jī)屏幕反光所帶

來的困擾，而且對(duì)于進(jìn)一步提高太陽能電池板的利用率也會(huì)有幫助。

太平洋桶眼魚——能凝視各個(gè)方向

2004年，利用遠(yuǎn)程遙控裝置，研究人員在海上成功拍攝到桶眼

魚的一些令人吃驚的視頻。當(dāng)時(shí)，潛水機(jī)器人在美國加州海岸外600

米深度進(jìn)行探索時(shí)，第一次拍攝到活著的太平洋桶眼魚（或稱“鬼魚

過去人們只見過這種深海魚死后的樣子，可那些標(biāo)本已經(jīng)失去了其頭

部部分透明的特征——“像宇航員頭盔一樣的透明氣泡”。

多虧了潛水機(jī)器人錄制的這些視頻，科學(xué)家們才知道，桶眼魚可

伸縮的管狀眼睛可以在透明的防護(hù)面罩下旋轉(zhuǎn)，從而使桶眼魚能夠向

上、向前或向下凝視。海洋是近乎無限的立體環(huán)境，因此眼睛可以上

下掃描的能力是必需的?；蛟S，以后我們可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多類似這樣

的魚。

12.“玻璃蛙”幾乎全身透明的原因是什么？（）（4分）

A.隱蔽自己的腿B.隱蔽自己的身體

C.讓捕食者感到惡心D.清楚顯示自己的內(nèi)臟

13.“小鏡子”中的引號(hào)起什么作用？（）（4分）

A.表示直接引用B.表示特定稱謂

C.表示特殊含義D.表示著重強(qiáng)調(diào)

14.下列對(duì)畫橫線句子理解正確的是哪一項(xiàng)？（）（4分）

A.運(yùn)用舉例子和打比方的說明方法，形象地說明透翅蝶的翅膀大。

B.運(yùn)用列數(shù)字和舉例子的說明方法，形象地說明透翅蝶的翅膀大。

C.運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法，形象地說明透翅蝶的翅膀透明。

D.運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法，形象地說明透翅蝶的翅膀透明。

15.［易錯(cuò):它們的身體幾乎全部透明！”這句話中的“幾乎”是否可以舍

去？請(qǐng)說明理由。（4分）

16.文中的每部分內(nèi)容都有小標(biāo)題，請(qǐng)你結(jié)合文本說說小標(biāo)題的作

用。（4分）

（-）趙小亮抓賊（20分）

趙小亮家的雞又丟了一只。這次丟的是一只才開始下蛋的黃花母

雞，媽媽心疼得要命：“該不是有了黃鼠狼吧？要不就是誰家的大貍

貓偷嘴吃？”

趙小亮很贊同媽媽的分析，拍拍胸脯說：“這事交給我，我一定

抓住偷雞賊！”

第二天，趙小亮托著腮幫子坐在屋門口發(fā)呆：怎么才能抓住這個(gè)

該死的偷雞賊呢？屋門前是一大片空著的場(chǎng)地，大大小小十幾只雞正

在空地上撒歡，趙小亮眼前一亮，有了一個(gè)好主意。

趙小亮找來一把鋤頭，在空地上挖了一個(gè)坑，再在上面蓋上紙和

土，做成了一個(gè)陷阱。又把所有的雞都趕進(jìn)了草棚，只留下一只小公

雞。他又從家里翻出線繩，剪下一段，一頭牢牢拴住小公雞的兩只腳,

另一頭則捆在自己手腕上，然后坐在屋子門后的小板凳上，透過門縫

瞅著外面的動(dòng)靜。

可過了好長(zhǎng)時(shí)間，外面什么動(dòng)靜也沒有，只有小公雞在不停地?fù)?/p>

騰。這不行！趙小亮想，小公雞這么撲騰，會(huì)讓陷阱露餡的。這時(shí)趙

小亮想起爸爸喝多了酒倒頭就睡的樣子。于是，他拿起桌子上的半瓶

白酒出去了。

他按住小公雞，掰開它的嘴，拿起酒瓶慢慢給它往嘴里倒酒。小

公雞開始還胡亂撲騰，喝了一口酒后，閉上眼睛不動(dòng)了。

趙小亮重新坐到小板凳上，專心致志地等偷雞賊上鉤。半個(gè)小時(shí)

過去了，趙小亮有些犯困，上下眼皮直打架。忽然,趙小亮被手腕上

的繩頭猛然拽醒。他睜開眼，陷阱上的小公雞不見了。他推開屋門，

誰知手腕上的線繩一緊，整個(gè)人被拽出了屋子。隨著線繩頭踉踉蹌蹌

跑了好幾步，這時(shí)，趙小亮才看到線繩的那一頭在天上呢！那里連著

一只鷹，鷹的利爪下正是拼命掙扎的小公雞！

這只鷹大得出奇，雙翅展開足有一根扁擔(dān)長(zhǎng)。趙小亮力氣小，明

顯拽不過那只鷹，只好跟著它跑。那只鷹似乎和趙小亮擺上了勁兒，

就是不肯丟下獵物。趙小亮快撐不住了，邊跑邊去解手腕上的線繩。

眼看就要解開了，忽然聽到村長(zhǎng)大喊：“趙小亮，快站住，前面危險(xiǎn)！”

趙小亮聽到喊聲向前一看，不由得尖叫了一聲。原來，前方有一

條深溝。此時(shí)，趙小亮收腳已是來不及了，隨著一聲尖叫，他順著陡

峭的溝壁掉了下去。

爸爸媽媽趕到衛(wèi)生院時(shí)趙小亮已經(jīng)進(jìn)了手術(shù)室。還好趙小亮只是

皮外傷。村長(zhǎng)和爸爸媽媽聽完趙小亮的抓賊經(jīng)過，都笑了起來。他們

都說賊沒抓住，倒讓賊把趙小亮抓住了，還險(xiǎn)些要了他的命……

趙小亮難為情地嘟噴道：“我哪知道偷雞賊是那么大的一只鷹

啊……不過，我還是有功勞的，偷雞賊畢竟是我發(fā)現(xiàn)的呀！”

媽媽笑著說：“這孩子，啥時(shí)候了，還沒有忘記擺功。好，你有

功，媽媽現(xiàn)在就回去熬雞湯犒勞犒勞你這個(gè)大功臣?！?/p>

趙小亮吐了下舌頭，開心地笑了，大聲對(duì)已經(jīng)走到病房門口的媽

媽說：“當(dāng)心家門前空地上的陷阱！”

17.“賊”在文中指什么？（）（4分）

A.大鷹B.小偷C.黃鼠狼D.大貍貓

18.趙小亮采用什么方法讓小公雞不再撲騰？（）（4分）

A.給小公雞喂食B.回到母雞旁邊

C.給小公雞灌酒D.把小公雞綁緊

19.文章是按什么順序?qū)懙模浚ǎ?分）

A.時(shí)間先后順序B.事情發(fā)展順序

C地點(diǎn)變化順序D.邏輯歸類順序

20.下列對(duì)趙小亮抓賊的過程描述正確的是哪一項(xiàng)？（）（4分）

A.拴線繩-—挖坑一-瞅動(dòng)靜一-蓋紙和土

B.挖坑一-瞅動(dòng)靜一-蓋紙和土-——拴線繩

C.瞅動(dòng)靜-—挖坑一-蓋紙和土-——拴線繩

D.挖坑一-蓋紙和土--拴線繩-——瞅動(dòng)靜

21.［易錯(cuò):趙小亮重新坐到小凳上，專心致志地等偷雞賊上鉤。半個(gè)

小時(shí)過去了，趙小亮有些犯困，上下眼皮直打架?！贝藭r(shí)的趙小亮

心里會(huì)想些什么呢？（4分）

第三部分表達(dá)與交流（30分）

22.童年的生活是多么的有趣和難忘，請(qǐng)你選擇童年生活中的一件事

來寫，注意把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第一部分：積累與運(yùn)用

1.蝴蝶蜻蜓隨意瞎鬧

2.A［點(diǎn)撥］正確的讀音是：提供(gGng)、供應(yīng)(gGng)、仿佛(fti),B

像(f6)、，子(y豆n)、福國(”n)、方便(biAn)、便宜(piAn)。

3.D

4.C［點(diǎn)撥］判斷畫”的意思，要看“耒”這個(gè)部首，“耒”是象形字。

“耒''是古代的一種翻土農(nóng)具，形如木叉，上有曲柄，下面是犁頭，

用以松土，可以看作犁的前身?！榜纭弊质菨h字部首之一，一個(gè)漢字

凡有"耒''字作為它的組成部分，那么這個(gè)字就往往與農(nóng)具與農(nóng)業(yè)活

動(dòng)有關(guān)。

5.C［點(diǎn)撥］耘田：在田里除草：傍：靠近：異：另外的，別的。

6.B［點(diǎn)撥廣樂此不?！敝敢蚩釔鄹赡呈露桓杏X厭煩。

7.B8.D9.D

10.(1)牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹

童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜

(2)示例：誰言寸草心報(bào)得三春暉

11.示例：冷——冬天的早晨冷極了。寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣疼，

地上鋪著厚厚的雪，房檐上掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌。(答案不唯一，只

要圍繞特點(diǎn)寫具體即可)

第二部分：閱讀與欣賞

(-)12.A13.B14.C

15.不可以?！皫缀酢笔钦f玻璃蛙的身體大部分透明，去掉后則變成身

體全部透明，改變了意思。這樣體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性和科

學(xué)性。［點(diǎn)撥］這種類型按四步回答，先表明自己的觀點(diǎn)，接著

說“幾乎”在文中的意思，再說去掉后是什么意思。最后寫說明文

用詞的特點(diǎn)。

16.（1）文章層次清楚，結(jié)構(gòu)分明；（2）突出每種動(dòng)物的不同特點(diǎn)；（3）

吸引讀者，讓讀者快速了解文章的內(nèi)容。

（二）17.A18.C19.B20.D

21.示例：偷雞賊怎么還沒來？真困，我都想睡覺了，但我一定要堅(jiān)

持，直到抓到偷雞賊為止。（答案不唯一），［點(diǎn)撥|）這種類型的題

不能隨意回答，需通過“聯(lián)系上下文”的方法得出答案。

第三部分：表達(dá)與交流

22.略。［點(diǎn)撥］可以選取你童年生活中印象最深的一件事，通過語

言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫，把事情的經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自

己的真實(shí)感受，做到以情動(dòng)人。

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（30分）

1.根據(jù)語境看拼音寫詞語。（4分）

周瑜diijl（）諸葛亮的才干，就想出了weitud（）

諸葛亮短期內(nèi)造十萬支箭的辦法陷害諸葛亮。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，說

只要三天，并立下了jUnlingzhu宜ng（）。沒想到諸

葛亮出色地完成了任務(wù)，周瑜贊嘆諸葛亮shenjlmiaosuan

（）o

2」易錯(cuò)］下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.修靠(yi)忌蘋（W%）

B.烝相(chCng)豁御喇（⑸

C.吧喊（臉）咆哮(pAo)

D.跟蹌(li豆ng)速裂(bSng)

3.下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)。(2分)

A.預(yù)計(jì)武藝B.恥笑布置

C.私自調(diào)渡D.尋思緊急

4.［疑難］下列與“窠”字的讀音最可能有關(guān)的一項(xiàng)是（)。(2分)

A.穴B.窩

C.棵D.臼

5.下面是影視劇中的人物對(duì)話，對(duì)其中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)

是（）（2分）

郎?中?：我昨日見榜?文?說官府急招懂藥理之人，今日就直奔縣城而來,

不知縣衙怎么走？

貨即：走到前面那家答令，然后左拐直行，第二個(gè)路口就到了。

A.郎中：中醫(yī)醫(yī)生。

B.榜文：貼在墻上公布成績(jī)的榜單。

C.客舍：旅館。

D.貨郎：流動(dòng)地販賣商品的小商販。

6.下列名著與作者相符的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.《三國演義》——施耐庵

B.《水滸傳》——吳承恩

C.《西游記》——羅貫中

D.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

7.孫悟空被壓在五行山下的原因是（）。（2分）

A.偷吃仙丹

B.偷吃蟠桃

C.偷喝玉液瓊漿

D.大鬧天宮、屢犯天規(guī)

8.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我們由衷地感謝多年來為我們默默付出的老師。

B.經(jīng)過大家的共同努力，我們完成了制作班級(jí)網(wǎng)頁的工作。

C.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好

的讀書習(xí)慣。

D.中國政府提出的“一帶一路”倡議將惠及沿線國家，促進(jìn)這些國

家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

9.下列關(guān)于名著閱讀方法的說法有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.可以借助資料加深對(duì)人物的了解

B.可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語句的意思

C.遇到難理解的語句，必須反復(fù)琢磨

D.可以結(jié)合電影、電視劇，加深對(duì)內(nèi)容的理解

10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.一位外地游客正在打聽怎么去龍津湖公園？

B.上學(xué)前，媽媽囑咐我說：“我今天晚上加班，晚飯到舅舅家吃！”

C.圖書角擺滿了大家喜愛的《淘氣包馬小跳》、《三國演義》、

《裝在口袋里的爸爸》等書。

D.開鑿運(yùn)河，就能把淡水運(yùn)往乍得湖中轉(zhuǎn)站，借此將水送至沙漠

各處，讓“遠(yuǎn)水”解“近渴，

11.“身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬?！边@句

話描寫的是《三國演義》中的一個(gè)人物，根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，你

認(rèn)為這個(gè)人物是（）O（1分）

12.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（7分）

（1）《鳥鳴澗》中以動(dòng)襯靜的句子是“

(2)通過本單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的諸葛

亮，的武松，的孫

猴子，的寶玉。

(3)他今天心情不好，不愿意和同學(xué)說話，從早上到現(xiàn)在，就像“徐

庶進(jìn)曹營——:

第二部分閱讀與欣賞(4()分)

(-)(20分)

材料一：

荒漠化也被稱為“地球的癌癥”，是指包括氣候異常和人類活動(dòng)在

內(nèi)的種種因素造成的干旱、半干旱和具有干旱災(zāi)害的半濕潤(rùn)地區(qū)的土

地退化。它威脅著全球三分之二的國家和地區(qū)、五分之一人口的生存

和發(fā)展，是人類在當(dāng)今面臨的諸多生態(tài)和環(huán)境問題中最為嚴(yán)重的災(zāi)

難。對(duì)于受荒漠化威脅的人來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的

生存基礎(chǔ)。

1994年12月，第49屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，決定從1995年起

將每年的6月17日定為“世界防治荒漠化和干旱日”，旨在進(jìn)一步提

高世界各國人民對(duì)防治荒漠化重要性的認(rèn)識(shí)，喚起人們防治荒漠化的

責(zé)任感和緊迫感。1996年12月，《聯(lián)合國防治荒漠化公約》正式生

效，為世界各國和各地區(qū)制定防治荒漠化綱要提供了依據(jù)。

材料二：

在地理學(xué)研究領(lǐng)域，那些年降水量小于250毫米或蒸發(fā)量大于降

水量的荒涼不毛之地統(tǒng)稱為荒漠。根據(jù)地面形態(tài)和堆積物的不同特

征，又細(xì)分為巖漠、礫漠、沙漠和泥漠等類型。其中，基巖裸露或者

基巖上面僅僅覆蓋一層很薄的巖石碎屑的稱為巖漠；如果地表平坦，

卻廣泛覆蓋著大量礫石，則稱為礫漠；如果地表被沙覆蓋，并且分布

著大量沙丘，則稱為沙漠；在低洼處由黏土組成的荒漠則稱為泥漠。

戈壁其實(shí)就是礫漠，該名稱來自蒙古語，原意是“難生草木的地

方在氣候干旱地區(qū)，地表巖石逐漸風(fēng)化變成碎屑物質(zhì)，有些堆積

在山腳下，有些則被洪水沖到較遠(yuǎn)的山麓地帶，形成沖積平原或者沖

洪積扇，在強(qiáng)大的風(fēng)力作用下，細(xì)小的沙粒都被吹走了，只留下大小

不一、形狀各異的礫石鋪在堅(jiān)硬的巖石上，于是就形成了戈壁。目前，

地球上所發(fā)現(xiàn)的戈壁主要分布在蒙古國南部和我國內(nèi)蒙古自治區(qū)西

北部與新疆塔里木盆地、準(zhǔn)嘴爾盆地以及青海省柴達(dá)木盆地的山麓地

帶，其中分布在我國的戈壁總面積約為66.1萬平方千米，約占我國

國土總面積的6.9%o

材料三：

我國是世界上荒漠化最嚴(yán)重的國家之一，據(jù)生態(tài)環(huán)境部在2020

年6月發(fā)布的數(shù)據(jù)，全國荒漠化土地面積為261.16萬平方千米，約

占全國土地面積的27%。近幾十年來,我國通過實(shí)施石漠化治理、風(fēng)

沙源治理等多項(xiàng)重點(diǎn)工程，啟動(dòng)沙化土地封禁保護(hù)區(qū)和沙漠公園建

設(shè)，取得了顯著的治理成效，已經(jīng)有越來越多的地方逐漸變綠，荒漠

化的速度正在減緩，有些地方甚至出現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)。

13.“地球的癌癥”在文中指什么？（）（3分）

A.巖漠化B.荒漠化

C.人類活動(dòng)D.氣候異常

14.“世界防治荒漠化和干旱日”是在哪一天？（）（3分）

A.3月17日B.6月17日

C.9月17日D.12月17日

15.下列對(duì)“荒漠”理解不正確的是哪一項(xiàng)？（）（3分）

A.荒漠可分為巖漠、礫漠、沙漠和泥漠等類型。

B.地表被沙覆蓋，并且分布著大量沙丘的稱為沙漠。

C.戈壁全部分布在蒙古國和我國內(nèi)蒙古自治區(qū)。

D.年降水量小于250毫米的荒涼不毛之地稱為荒漠。

16.［易錯(cuò)］下列對(duì)材料二中第二自然段的概括最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？

（）（3分）

A.主要寫了戈壁的定義和分布。

B.主要寫了戈壁的定義和形成原因。

C.主要寫了戈壁的分布和形成原因。

D.主要寫了戈壁的形成原因和在我國的分布。

17.材料三中畫橫線的句子主要采用了什么說明方法？有什么作

用？（4分）

18.請(qǐng)你給治理荒漠化設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（4分）

（二）諸葛亮計(jì)激周瑜（節(jié)選）（20分）

諸葛亮奉劉備之命到江東勸說孫權(quán)共同抗曹，魯肅帶他前去會(huì)見

孫權(quán)。諸葛亮見孫權(quán)碧眼紫髯，一表人才，自知難以用言語說動(dòng)，便

打定主意要用言語激他。

一番交談后，孫權(quán)不禁勃然大怒，退入后堂。

眾人都笑諸葛亮不會(huì)說話，一哄而散。魯肅則一個(gè)勁兒地埋怨諸

葛亮，批評(píng)他藐視孫權(quán)。諸葛亮笑道：“我自有破曹良策，你不問我,

我豈能說？”魯肅聽罷，趕緊跑到后堂告訴孫權(quán)。孫權(quán)回嗔作喜，又

出來與諸葛亮相見，并設(shè)酒宴款待。經(jīng)諸葛亮一番實(shí)事求是地分析，

孫權(quán)果然進(jìn)一步堅(jiān)定了抗曹決心。

周瑜系江東主戰(zhàn)派的核心。但是，他在與諸葛亮相見時(shí)，卻故意

反說宜降不宜戰(zhàn)。魯肅不知是詐，與周瑜當(dāng)面爭(zhēng)辯起來。諸葛亮裝作

主張投降的樣子，然后說：“我有一計(jì)，既不必牽羊擔(dān)酒，納土獻(xiàn)印，

也不必親自渡江；只要派一名使者，送兩個(gè)人到江北給曹操，百萬大

軍就會(huì)卷旗卸甲而退?！?/p>

周瑜問道：“用哪兩個(gè)人？”諸葛亮說：“我在隆中時(shí)就聽說曹操

在漳河新建了一座十分壯麗的樓臺(tái)，稱之為，銅雀臺(tái)」并且廣選天下

美女置于其中。曹操原本就是個(gè)好色之徒，他很早就聽說江東喬公有

兩個(gè)女兒，長(zhǎng)曰大喬，次日小喬，都有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。

曹操曾經(jīng)發(fā)誓說：，我一愿掃平四海，以成帝業(yè)；一愿得江東二喬，

置之于銅雀臺(tái)，以樂晚年。如此，即使死了也沒有什么可遺憾的了。'

可見，他率百萬雄兵，虎視江南，其實(shí)不過是為了得到這兩個(gè)女子。

將軍何不去找那喬公，用千金買下這兩個(gè)女子，派人送給曹操。曹操

得到她們之后，心滿意足，必然會(huì)班師回朝?！?/p>

周瑜道：“曹操想得到二喬，有什么證據(jù)沒有？”諸葛亮說：“曹

操的小兒子曹植，下筆成文。曹操曾經(jīng)命他寫了一篇《銅雀臺(tái)賦》。

賦中的意思，單道他家合為天子，誓娶二喬。'‘周瑜道："先生還能記

得這篇賦嗎？”諸葛亮說：“我愛其文采華美，曾經(jīng)把它背了下來?！?/p>

說完，當(dāng)即將《銅雀臺(tái)賦》背誦了一遍。其中“攬，二喬'于東南兮，樂

朝夕之與共''一句，果然是想要得到江東二喬的意思。周瑜聽罷大怒，

站起來指著北方大罵道：“老賊欺人太甚！”諸葛亮連忙勸阻說：“當(dāng)

年漢朝皇帝曾以公主和親，今天為了退敵，這民間的兩個(gè)女子有什么

可惜的呢？”

周瑜道：“先生有所不知，大喬是孫伯符（即孫策，孫權(quán)之兄，當(dāng)

時(shí)已死）之婦，小喬乃周瑜之妻。”諸葛亮佯裝惶恐道：“我確實(shí)是不

知此事，失口亂說，死罪死罪！”周瑜道："我與老賊誓不兩立，希望

先生助我一臂之力。”于是，二人遂訂下聯(lián)合抗擊曹軍的大計(jì)。

19.諸葛亮到江東的任務(wù)是什么？（）（4分）

A.會(huì)見孫權(quán)和周瑜B.勸說孫權(quán)共同抗曹

C.說曹操如何好色D.用言語去激怒孫權(quán)

20.諸葛亮是用什么辦法激怒周瑜的？（）（4分）

A.說孫權(quán)和周瑜不是曹操的對(duì)手

B.說曹操進(jìn)攻是為了得到“江東二喬”

C.說曹操命令曹植寫一篇《銅雀臺(tái)賦》

D.說“江東二喬”有沉魚落雁之容，閉月羞花之貌

21.諸葛亮說曹操的兩個(gè)心愿是什么？（）（4分）

A.建樓臺(tái)、成帝業(yè)B.建樓臺(tái)、得江東二喬

C.成帝業(yè)、享晚年D.成帝業(yè)、得江東二喬

22.文章主要采用什么描寫方法來表現(xiàn)人物？（）（4分）

A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫

C.神態(tài)描寫D.心理描寫

23.［易錯(cuò)］“眾人都笑諸葛亮不會(huì)說話。"你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合

文本說明理由。（4分）

第三部分表達(dá)與交流（30分）

24.選擇你喜歡的一本書，或針對(duì)其中你感興趣的故事情節(jié)，或針對(duì)

其中你喜歡的人物形象，或針對(duì)其中讓你深受啟發(fā)的一個(gè)道理，

寫一篇讀后感。

要求：題目自擬，字跡工整，感情真實(shí)具體。

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第一部分：積累與運(yùn)用

1.妒忌委托軍令狀神機(jī)妙算

2.A［點(diǎn)撥］忌厚(hul)

3.C［點(diǎn)撥「調(diào)渡”的“渡”字應(yīng)改為“度”。

4.C5.B6.D7.D8.C9.C

10.D［點(diǎn)撥］第一句將“？”改為第二句將點(diǎn)”改為“。將第三

句中的書名號(hào)和書名號(hào)之間不加頓號(hào)。

11.C

12.(1)月出驚山鳥時(shí)鳴春澗中

(2)示例：神機(jī)妙算勇敢倔強(qiáng)敢作敢為心地善良

(3)一言不發(fā)

第二部分：閱讀與欣賞

(-)13.B14.B15.C

16.C［點(diǎn)撥］材料二的第二自然段中第二句寫戈壁的形成，第三句寫

戈壁的分布。

17.列數(shù)字。說明我國是世界上荒漠化最嚴(yán)重的國家之一，體現(xiàn)了說

明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

18.示例：治理荒漠，人人有責(zé)。

(二)19.B20.B21.D22.A

23.示例：不同意。①諸葛亮是想用這種辦法激怒孫權(quán)，堅(jiān)定孫權(quán)共

同抗曹的決心，不是真的“不會(huì)說話②諸葛亮通過交談激怒周

瑜，與周瑜訂下聯(lián)合抗擊曹軍的大計(jì)，可見諸葛亮很“會(huì)說話”。

［點(diǎn)撥］本題需要結(jié)合文中的內(nèi)容說明觀點(diǎn)。

第三部分：表達(dá)與交流

24.略。［點(diǎn)撥］在寫作的時(shí)候，首先要認(rèn)真讀懂原文，把握原文的

主要內(nèi)容和思想感情，然后選取感悟最深，最有話可說的那一點(diǎn)

來寫。注意展開聯(lián)想，結(jié)合自己的切身體會(huì)，使讀后感更真切，

更有感染力。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（30分）

1.看圖猜字，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.明伙

C.明秋

2.下列三個(gè)漢字的造字方法分別是（）o（3分）

山本眾

A.象形、指事、形聲B.象形、形聲、會(huì)意

C.形聲、指事、會(huì)意D.象形、指事、會(huì)意

3.下列廣告語書寫正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.房產(chǎn)廣告：萬事俱備B.山地車廣告：騎樂無窮

C.鋼琴廣告：一見鐘琴D.洗車店廣告：洗車打臘

4」易錯(cuò)］根據(jù)謎面猜謎語，下列謎底不正確的一項(xiàng)是（）0（3分）

A.又到銀行取錢（艱）

B.與君同心偕白頭（惶）

C.一抹殘陽綴桃顏（殊）

D.有心朝佛山，無處尋仙蹤（沸）

5.下列歇后語，前后搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.梁山泊的軍師——無（吳）用

B.孔夫子搬家—凈是輸（書）

C.鹽店老板——愛管閑（咸）事

D.小和尚念經(jīng)——得過且過

6.下列關(guān)于漢字的說法，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.甲骨文是明朝國子監(jiān)的主管官員王懿榮發(fā)現(xiàn)的。

B.漢字產(chǎn)生于幾萬年前，是世界上使用人口最多的文字之一。

C.甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字，主要在兩漢時(shí)期使用。

D.隸書的象形意味已經(jīng)基本消失，筆畫簡(jiǎn)化，書寫方便，成為漢

字發(fā)展史上的分水嶺。

7.依次判斷下面書法作品的字體，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

①反遣酬勤②窕通酬勤

③飛芝礴翻④頁揩巡期

A.隸書——草書——行書——篆書

B.隸書——草書——篆書——行書

C.行書——隸書——草書——篆書

D.草書——隸書——篆書——行書

8.下列關(guān)于研究報(bào)告的說法，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.研究報(bào)告的標(biāo)題要體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容。

B.寫研究報(bào)告時(shí)要寫出研究目的。

C.寫研究報(bào)告時(shí)要把搜集到的資料整理出來。

D.寫研究報(bào)告時(shí)不用寫清楚研究方法。

9.下列句子沒有使用比喻的修辭手法的是（）（3分）

A.父愛如山，母愛如海。

B.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

C.他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。

D.威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

10.［疑難］下面這段話中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在原文中修改。

（4分）

站在雄關(guān)之上，頓時(shí)感到異常振奮，心胸也倍加開闊。我真

想順著那連錦不斷的山巒，大踏步地向西北走去，一路去登臨那

一座座要塞。從山海關(guān)、喜峰口、古北口、一直走到長(zhǎng)城的盡頭

——嘉峪關(guān)口。我還想順著那彎曲蜿蜒南去的老龍頭，縱身跳進(jìn)

那碧波萬頃的渤海，去一洗那炎夏酷暑的汗水……

第二部分閱讀與欣賞（40分）

（一）植物也，犯困”（20分）

愛“犯困”的葉子

每逢晴朗的夜晚，皓月當(dāng)空或繁星閃爍之時(shí)，只要你仔細(xì)觀察就

會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些植物會(huì)發(fā)生奇妙的變化。例如，我們常見的合歡樹，它

的葉子是由許多小羽片組合而成。白天，這些小羽片既舒展又平坦，

給人一種生機(jī)勃勃之感。然而，每當(dāng)夜幕降臨，這些小羽片就會(huì)折合、

關(guān)閉，就如同被人們用手觸摸過的含羞草那樣，腦袋奔拉下來，一副

昏昏欲睡的樣子。

花生也是一種容易“犯困”的植物。它的葉子從傍晚開始便慢慢地

向上關(guān)閉了，這就明確地表示它要睡覺了。會(huì)睡覺的植物還有許多，

比如羊角豆、白屈菜、酢漿草等。

花朵也睡覺

不僅植物的葉子有睡眠要求，嬌嫩艷麗的花朵似乎也需要睡眠。

生長(zhǎng)在水面上的睡蓮，每當(dāng)旭日從東方再冉升起時(shí)，它那美麗的花瓣

就會(huì)緩慢地舒展開來，就像我們睡醒時(shí)伸懶腰一樣，看上去它們似乎

正從甜蜜的唾夢(mèng)中蘇醒過來。而當(dāng)夕陽西下時(shí)，它又會(huì)閉攏花瓣，重

新進(jìn)入唾眠狀態(tài)。正是由于它具有這種特別明顯的“晝醒夜睡”的規(guī)

律，所以人們給它取了“睡蓮”這個(gè)再恰當(dāng)不過的芳名。

當(dāng)然，不同的花的睡眠姿態(tài)也是千差萬別的。蒲公英入睡時(shí)，所

有的花瓣都向上豎直閉合，看上去就好像一個(gè)黃色的雞毛帚。胡蘿卜

花則會(huì)垂下來，就如同一個(gè)正在打瞌睡的小老頭。

植物睡眠的探究

植物的睡眠會(huì)給它們自己帶來什么好處呢？為了揭開這個(gè)謎底，

科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了觀察、研究。最初解釋植物唾眠運(yùn)動(dòng)最廣泛的理

論是月光理論，即葉子的唾眠運(yùn)動(dòng)能使植物盡可能少的遭受月光的侵

害。因?yàn)檫^多的月光照射可能干擾植物正常的光周期感官機(jī)制，損害

植物對(duì)晝夜變化的適應(yīng)。

這種理論看似很有道理，可是令人們感到困惑的是，為什么許多

沒有光周期現(xiàn)象的熱帶植物同樣也會(huì)“犯困”呢？后來，科學(xué)家們又發(fā)

現(xiàn)，有些植物的睡眠運(yùn)動(dòng)并不受溫度和光照的控制，例如酢漿草、合

歡樹等植物，就是通過葉子在夜間的閉合，從而減少熱量的散失和水

分的蒸發(fā)。

植物也有午睡習(xí)慣

隨著研究的不斷深入，科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：植物

竟然與人一樣也有午睡的習(xí)慣，午睡的時(shí)間一般是中午11時(shí)至下午

2時(shí)之間。此時(shí)，葉子關(guān)閉，光合作用明顯地降低?？茖W(xué)家們分析認(rèn)

為，植物午睡主要是由大氣環(huán)境的干燥、炎熱引起的。

看來，對(duì)于植物為什么“犯困”這個(gè)有趣的現(xiàn)象，各種解釋還真不

少。當(dāng)然，總有一天，人們會(huì)弄清楚植物“犯困”到底是為什么。

11.下列哪種植物不屬于花朵“犯困”？（）（4分）

A.睡蓮B.蒲公英C.羊角豆D.胡蘿卜

12.植物為什么要午睡？（）（4分）

A.為了減少熱量的散失

B.為了少受月光的侵害

C.為了減少水分的蒸發(fā)

D.受大氣環(huán)境的干燥炎熱影響

13.下列對(duì)“植物犯困”的表述不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（）（4分）

A.晚上，合歡樹葉的小羽片會(huì)折合、關(guān)閉。

B.有些植物的睡眠運(yùn)動(dòng)不受溫度和光照的控制。

C.白天，睡蓮會(huì)閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)0

D.植物午睡的時(shí)間一般是中午11時(shí)至下午2時(shí)之間。

14.短文中畫橫線的句子在文中起什么作用？（）（4分）

A.總領(lǐng)全文B.承上啟下

C.總結(jié)全文D.點(diǎn)明中心

15.“植物睡眠的探究”中的兩個(gè)自然段都以問句開頭，這樣寫有什么

好處？（4分）

（二）倉頡造字（20分）

相傳倉頡在黃帝手下當(dāng)官。黃帝分派他專門記錄部落里牲口的數(shù)

目、食物的多少?？陕?，牲口、食物的儲(chǔ)藏量不斷變化，光憑腦

袋記不住了。這下倉頡犯難了。

倉頡整日整夜地想辦法，先是在繩子上打結(jié)，代表數(shù)目，用各種

不同顏色的繩子表示各類不同的事物。剛開始時(shí)，這個(gè)方法還管用，

時(shí)間一長(zhǎng)，就覺得不方便了。增加數(shù)目時(shí)，在繩子上打個(gè)結(jié)還算方便;

可減少數(shù)目時(shí)，要在繩子上解個(gè)結(jié)就麻煩了。倉頡又想了個(gè)辦法，他

在繩子上打圈圈，在圈圈里掛上各種各樣的貝殼，來表示各類事物。

增加了就添上一個(gè)貝殼，減少了就去掉一個(gè)貝殼。這個(gè)辦法一直用了

好幾年。

黃帝見倉頡這樣能干，叫他管的事情愈來愈多。年年祭祀的次數(shù),

回回狩獵的分配，部落人丁的增減，都統(tǒng)統(tǒng)叫倉頡管。倉頡又犯難了，

憑著添繩子、掛貝殼已不抵事了，怎么才能不出差錯(cuò)呢？

這天，他去參加集體狩獵，走到一個(gè)三岔路口時(shí)，幾個(gè)老人為往

哪條路走爭(zhēng)辯了起來。一個(gè)老人堅(jiān)持要往東，說有羚羊；一個(gè)老人要

往北，說前面不遠(yuǎn)就可以追到鹿群；一個(gè)老人偏要往西，說有兩只老

虎，不及時(shí)打死，就會(huì)錯(cuò)過了機(jī)會(huì)。倉頡一問，才知道他們都是根據(jù)

地上野獸留下的腳印確定的。倉頡心中猛然一喜，既然一個(gè)腳印代表

一種野獸，我為什么不能用符號(hào)來表示各種東西呢？他高興地拔腿奔

回家，開始創(chuàng)造各種符號(hào)來表示世間萬物。果然，他把事情管理得并

井有條。

黃帝知道后，大加贊賞，命令倉頡到各個(gè)部落去傳授這種方法。

漸漸地，這些符號(hào)的用法推廣開來，就這樣，形成了文字。

倉頡造了字，黃帝十分器重他，人人都稱贅?biāo)?，他的名聲也越?/p>

越大。于是，倉頡頭腦有點(diǎn)兒發(fā)熱了，什么人也看不起，造的字也馬

虎起來。

一天，倉頡正在教各個(gè)部落的人識(shí)字，一位老人默默地坐在最后。

倉頡講完，別人都散去了，唯獨(dú)這位老人不走。倉頡有點(diǎn)好奇，上前

問他為什么不走。

老人說：“倉頡啊，你造的字已經(jīng)家喻戶曉了，可我人老眼花，

有幾個(gè)字至今還糊涂著呢，你肯不肯再教教我？”倉頡看到這么大年

紀(jì)的老人都這樣尊重自己，心里很高興，便催他快說。

老人說：“你造的，馬，字，，驢，字，，騾，字，都有四條腿吧？而牛

也有四條腿，你造出來的，牛，字怎么沒有四條腿，只剩下一條尾巴

呢？‘‘老人接著又說：“你造的‘重'字，是說有千里之遠(yuǎn)，應(yīng)該念出遠(yuǎn)

門的，出‘字，而你卻教人念成重量的，重，字。反過來，兩座山合在一

起的，出’字，本該為重量的‘重'字，你倒教成了出門的‘出‘字。這幾個(gè)

字真叫我難以琢磨，只好請(qǐng)教你了。”這時(shí)的倉頡羞得無地自容，深

知自己因?yàn)轵湴凌T成了大錯(cuò)。他連忙跪下，痛哭流涕地表示懺悔。

從此以后，倉頡每造一個(gè)字，總要將字義反復(fù)推敲，還拿去征求

人們的意見，一點(diǎn)也不敢粗心大意。大家都說好才定下來，然后再逐

漸傳到各個(gè)部落去。

16.倉頡面對(duì)儲(chǔ)藏量的變化，最初采用什么辦法來記？（）（3分）

A.憑腦袋記住事物的數(shù)量B.給不同顏色的繩子打結(jié)

C.給繩子打圈圈、掛貝殼D.創(chuàng)造各種符號(hào)表示事物

17.倉頡是怎么想到用符號(hào)表示事物的？（）（3分）

A.倉頡要管的事情越來越多

B.倉頡管理過程中努力思考

C.從老人找動(dòng)物中得到啟發(fā)

D.黃帝不斷地給他贊賞鼓勵(lì)

18.對(duì)“倉頡頭腦有點(diǎn)兒發(fā)熱了”這句話，理解最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？

（）0分）

A.倉頡因勞累過度而發(fā)燒。

B.倉頡十分熱心推廣文字。

C.倉頡受黃帝贊賞而激動(dòng)。

D.倉頡自以為是開始驕傲。

19.倉頡為什么羞得無地自容？（）（3分）

A.老人指出了他的不足。B.倉頡受到黃帝的數(shù)落。

C.倉頡受到老人的尊重。D.倉頡受到黃帝的贊賞。

20.［易錯(cuò)］倉頡“痛哭流涕地表示懺悔「此時(shí)老人會(huì)怎么對(duì)他說呢？請(qǐng)

你結(jié)合文本發(fā)揮想象寫一段話。（4分）

21.倉頡是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你結(jié)合文本至少寫出萌點(diǎn)。（4分）

第三部分表達(dá)與交流（30分）

22.在你平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定寫過錯(cuò)別字吧，你是否想起了自己因?yàn)?/p>

寫錯(cuò)字或者讀錯(cuò)字而發(fā)生的尷尬事呢？請(qǐng)你以《我和錯(cuò)別字的故

事》為題，寫一篇作文。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第一部分：積累與運(yùn)用

1.C2.D3.A

4.D［點(diǎn)撥「有心朝佛山”這里的心就是”，因此正確的字是“怫”。

5.D［點(diǎn)撥］正確的應(yīng)該是“小和尚念經(jīng)——有口無心”。

6.D［點(diǎn)撥］A.王懿榮是清代的，不是明朝的。B.漢字產(chǎn)生于幾千

年前，不是幾萬年前。C.甲骨文主要在商周時(shí)期使用，不是在兩

漢時(shí)期。

7.C8.D9.C

10.略。［點(diǎn)撥］（1）第一句句子不完整，缺少主語，應(yīng)在“頓時(shí)?”的前面

加上“我”。（2）“連錦不斷”的“錦”應(yīng)改為“綿”。（3）并列詞語之間用

“、”，“古北口”后面已不存在并列詞語，應(yīng)把“、”改為“，二（4）“彎

曲”和“蜿蜒”意思重復(fù)，可去掉“彎曲”。

第二部分：閱讀與欣賞

（一）11.C12.D13.C14.B

15.（1）構(gòu)成懸念，引起讀者的閱讀興趣和思考。

（2）過渡自然。（3）點(diǎn)明本段的主要內(nèi)容。

（二）16.B17.C18.D19.A

20.示例：老人拉著倉頡的手，誠摯地說：“倉頡啊，你創(chuàng)造了字，

讓我們老一代的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苡涗浵聛恚瑐飨氯?，你做了一件大好事?/p>

世世代代的人們都會(huì)記住你的。你可不能驕傲自大?。　?/p>

［點(diǎn)撥］此題采用的方法是：聯(lián)系上下文。結(jié)合開始時(shí)倉頡驕傲的

表現(xiàn)和后來“痛哭流涕地表示懺悔''以及倉頡以后造字不再粗心大

意，認(rèn)真造好每一個(gè)字，可看出倉頡是在聽了老人指出他的不足

后，才認(rèn)真悔改的。因此本題只要寫出老人真誠地指出倉頡的不

足，希望他改正的話即可。

21.示例：(1)知錯(cuò)就改。面對(duì)老人指出自己的不足，倉頡改正了自己

的驕傲心理，從此認(rèn)真造好每一個(gè)字。

(2)善于觀察、思考。面對(duì)要管理的事物越來越多，倉頡不斷思索,

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從三個(gè)老人通過腳印判斷動(dòng)物的事例中得到啟發(fā)。

第三部分：表達(dá)與交流

22.略。

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第一部分積累與運(yùn)用（30分）

1.根據(jù)語境看拼音寫詞語。（4分）

在一個(gè)zh6nsub（）里，沃克醫(yī)生給劉伯承做手術(shù)。劉伯

承臉色c5ngbAi（），他為了有一個(gè)qingxing（）的頭

腦，拒絕使用麻醉劑。他的這種行為令沃克醫(yī)生suranqijing

（）o

2」易錯(cuò)］下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）o（2分）

A.躊覆(chd)籌集(sh6u)

B.鼻涉（dl）坦定（ni）

C.繃帶(beng)難堪(k5n)

D.手鐲(zhu6)威嚇（xi豆）

3.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.鍛煉眷戀B.遵重嶄新

C.顫抖慈詳D.由衰年齡

4.下列與“擎”字的讀音最可能有關(guān)的一項(xiàng)是（)。(2分)

A.警B.摩C.拘D.放

5.下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.媽媽縫衣服時(shí)不小心：性如皿，手指受傷了。

B.聽了媽媽講的這個(gè)感人的故事，我不用自豐地流下了眼淚。

C.犯了錯(cuò)誤的小明，站在媽媽面前，臉漲得通紅，低著頭二聲不

吭*。

D.他剛才還在不停地講昨天的見聞，這會(huì)兒卻一言不發(fā)，一副惹

有所用、的樣子。

6.對(duì)下列句子采用的描寫方法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.毛主席強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。

（神態(tài)描寫）

B.“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。

（心理描寫）

C.毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。

（語言描寫）

D.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起。

（動(dòng)作描寫）

7.下列句子中加點(diǎn)部分表達(dá)的感情與其他三句不同的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.我家那個(gè)傻?孩?子?不知道又跑到哪里去玩了。

媽媽真笨，總把好吃的留給我，自己卻舍不得吃。

B.??

C.滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)泡氣。.

D.更可晉的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，

狠狠地咬一口。

8.對(duì)下列句子的意思概括正確的一項(xiàng)是（）（2分）

手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。

A.沃克醫(yī)生雙手顫抖。

B.手術(shù)臺(tái)上雙手顫抖。

C.手術(shù)臺(tái)上的沃克醫(yī)生。

D.沃克醫(yī)生一向從容鎮(zhèn)定。

9.按要求填空。（8分）

（1）戰(zhàn)爭(zhēng)是古詩中經(jīng)常提及的話題。同樣是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，王昌齡用

“，”表現(xiàn)了戍

邊將士們視死如歸的決心；陸游用“，

“抒發(fā)了自己心系國家卻無力回天的

感慨；而杜甫用“，

“表達(dá)自己聽聞戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的狂喜。

（2）《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中“,

抒發(fā)了詩人對(duì)友人的不舍之情。

10.［易錯(cuò)］用修改符號(hào)修改下面一段話。（一個(gè)錯(cuò)字，一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)，三

個(gè)病句）（4分）

丁大爺今年80多歲了，他經(jīng)常穿一件藍(lán)棉襖和一頂灰色棉

帽，保持著堅(jiān)苦樸素的作風(fēng)。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他推著小車為前方

送小米、玉米、面粉等糧食，不知走過了多少路？曾四次被評(píng)為“支

前模范”的光榮稱號(hào)。如今，他是我校校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常教育我們:

“我經(jīng)歷了兩個(gè)新舊社會(huì)，深知幸福生活來之不易。你們可要珍惜

它呀！”

第二部分閱讀與欣賞（40分）

（一）林則徐（20分）

材料一：林則徐出生在侯官縣（今屬福州市）左營司巷，清末政治

家、民族英雄。任職期間，注重發(fā)展生產(chǎn)、興修水利、販濟(jì)災(zāi)民、清

理積案，做了不少對(duì)民眾有利的事，有“林青天'’之美譽(yù)。

1838年底，道光皇帝派林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。

林則徐在虎門海灘將繳獲的鴉片全部銷毀，虎門銷煙是中國人民禁煙

運(yùn)動(dòng)的勝利，名震中外。

林則徐是我國近代睜眼看世界的第一人。他主張向西方學(xué)習(xí)，并

付諸行動(dòng)，邁出“師夷長(zhǎng)技以制夷'’的第一步，并提出建設(shè)一支新式海

軍的主張，以反對(duì)外來侵略。他設(shè)法購買英制大炮，捐資仿造歐洲戰(zhàn)

艦，并搜集繪制了八種新式戰(zhàn)船圖式，為全國首創(chuàng)。同時(shí)，他還設(shè)立

譯館，對(duì)“所得夷書，就她翻譯”，組織編譯《華事夷言》《各國律例》

和《四洲志》等書。

林則徐抗英有功，卻遭到投降派誣陷。1841年，清政府下令，

將林則徐充軍新疆伊犁。林則徐在與家人告別時(shí)，寫下了“茍利國家

生死以，豈因禍福避趨之的激勵(lì)詩句。

——摘自《福建歷史》

材料二：1996年6月7日，中科院北京天文臺(tái)陳建生院士發(fā)現(xiàn)

了一顆小行星。按照國際小天體命名委員會(huì)的規(guī)定，誰發(fā)現(xiàn)了小行星，

誰就擁有命名權(quán)。陳建生院士領(lǐng)導(dǎo)的施密特CCD小行星項(xiàng)目組和國

際小天體命名委員會(huì)成員、北京天文臺(tái)朱進(jìn)博士，提議將新發(fā)現(xiàn)的這

顆小行星命名為“林則徐星林則徐的禁毒和治水業(yè)績(jī)，得到了國際

社會(huì)的公認(rèn)，因此國際小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)了中科院的建議。

材料三：虎門銷煙

11.根據(jù)上述材料我們可以知道，林則徐不是一個(gè)怎樣的人？（）

（3分）

A.勤政愛民B.固執(zhí)倔強(qiáng)

C.心胸開闊D.循法秉公

12.下列不屬于林則徐組織編譯的是什么書？（）（3分）

A.《華事夷言》B.《海國圖志》

C.《各國律例》D.《四洲志》

13.國際小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn)了中科院院士的建議，將新發(fā)現(xiàn)的小

行星命名為“林則徐星”，原因是什么？（）（3分）

A.林則徐是我國近代睜眼看世界的第一人。

B.林則徐搜集繪制了八種新式戰(zhàn)船圖式，為全國首創(chuàng)。

C.林則徐的禁毒和治水業(yè)績(jī)，得到了國際社會(huì)的公認(rèn)。

D.林則徐做了不少對(duì)民眾有利的事，有“林青天”之美譽(yù)。

14.材料一中第三自然段的結(jié)構(gòu)是怎樣的？（）（3分）

A.總分B,并列C.分總D.總分總

15.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之''是林則徐的名言，結(jié)合上述

材料，說說你對(duì)這兩句詩的理解。（4分）

16.根據(jù)材料三所提供的圖畫，寫一寫林則徐虎門銷煙的場(chǎng)景，嘗試

運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫。（4分）

（二）七根火柴（節(jié)選）（20分）

聽見盧進(jìn)勇的腳步聲，那個(gè)同志吃力地張開眼睛，掙扎了一下，

似乎想坐起來，但動(dòng)不了。

盧進(jìn)勇看著這情景，眼睛像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩

天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了。“一定是餓壞了！“他想,

連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稼面遞到那同志的嘴

邊說：“同志，快吃點(diǎn)吧！”

那同志抬起一雙失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地抬

起手推開他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不,

沒……沒用了?！?/p>

盧進(jìn)勇一時(shí)不知該怎么辦才好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青

的臉和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水,

也許他就能活下去！“他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那

同志的手腕說：“走，我扶你走吧！”

那同志閉上眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力

量。好大一會(huì)兒，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地

說：“這....這里！”

盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和

衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個(gè)硬硬的紙包，遞到那個(gè)