學憲法講憲法演講比賽活動方案

一、指導思想為全面貫徹素質教育，著力推進青少年法治宣傳教育，推進校園法治文化建設，引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，增強學生的自我保護能力及法律意識，培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神，特舉辦本次“學憲法講憲法”演講比賽活動。二、活動目的通過演講比賽，加深同學們對憲法法律的了解和認識，鼓勵同學們積極學習憲法法律，尋找身邊的法律故事，暢談學習憲法、遵守法律的體會，傳播憲法法治的良好聲音。三、參賽對象本校[具體年級范圍]學生四、活動時間及流程安排（一）準備階段（[準備階段具體時間區(qū)間1]-[準備階段具體時間區(qū)間2]）以班級為單位，組織學生參與學習憲法的主題隊活動，鼓勵同學們積極學習憲法法律，尋找身邊的法律故事，撰寫演講稿。各班級進行內部選拔，推薦[X]名優(yōu)秀選手參加全校的比賽。（二）比賽階段（[比賽具體日期]）參賽選手簽到、抽簽決定演講順序：[簽到及抽簽具體開始時間]-[簽到及抽簽具體結束時間]比賽正式開始：[比賽開始具體時間]主持人開場，介紹比賽規(guī)則、評委及嘉賓。選手按照抽簽順序依次上臺演講。評委打分。計分員統(tǒng)計分數。比賽結束：[比賽結束具體時間]主持人宣布比賽結果。舉行頒獎儀式。領導或嘉賓總結發(fā)言。五、參賽要求演講稿要求所有演講稿必須為演講者或推薦班級原創(chuàng)作品，并且內容積極向上，緊扣憲法法治主題。題目自擬，要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。演講要求脫稿演講。演講時間為[3-5]分鐘。鼓勵各類有創(chuàng)意的表演形式，但要符合活動主題和氛圍。六、比賽評分規(guī)則（一）評分方法比賽采取10分制，評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。（二）評分標準項目分值評分細則演講內容3分要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。演講技巧3分講究演講技巧，動作恰當。表情自然并與內容有機結合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。儀態(tài)儀表2分著裝得體，儀態(tài)端莊大方，精神飽滿，展現良好的形象和氣質。時間控制1分演講時間在規(guī)定范圍內，超時或時間過短酌情扣分。綜合印象1分根據選手的整體表現，包括現場應變能力、臺風等方面進行綜合評價。七、評比表彰本次比賽將設一等獎[X]名，二等獎[X]名，三等獎[X]名和優(yōu)秀獎[X]名。獲得一等獎的選手將有機會參加[上級相關比賽名稱]演講比賽。八、活動組織及人員安排（一）領導小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名1]、[副組長姓名2]……（二）評委邀請學校領導、語文老師、政治老師等擔任評委。（三）工作人員計分員：[計分員姓名1]、[計分員姓名2]，負責統(tǒng)計評委打分，計算選手最終得分。主持人：[主持人姓名]，負責比賽的主持工作。場地布置人員：[人員姓名1]、[人員姓名2]……，負責比賽場地的布置和清理。后勤保障人員：[人員姓名1]、[人員姓名2]……，負責比賽現場的物資供應和設備維護等工作。九、活動預算獎品費用：[X]元場地布置費用：[X]元其他費用：[X]元總預算：[X]元十、活動要求各班級要高度重視本次活動，積極組織學生參與，確保活動的順利開展。參賽